- Giải thích được mối quan hệ về thức ăn của các lồi sinh vật khác nhau trong vực nước nuôi thủy sản.. - Nêu được cách sử dụng thức ăn hợp lí trong thực tiễn nuôi thủy sản ở địa phương v[r]
Trang 1Lớp 7A Tiết TKB: Ngày giảng: tháng 04 năm 2012 Sĩ số: 29 vắng: Lớp 7B Tiết TKB: Ngày giảng: tháng 04 năm 2012 Sĩ số: 30 vắng: Lớp 7C Tiết TKB: Ngày giảng: tháng 04 năm 2012 Sĩ số: 15 vắng:
TIẾT 46 BÀI 52:
THỨC ĂN CỦA ĐỘNG VẬT THỦY SẢN (TÔM, CÁ)
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Nêu và phân biệt được đặc điểm thức ăn tự nhiên và thức ăn nhân tạo để nuôi tôm, cá
- Giải thích được mối quan hệ về thức ăn của các lồi sinh vật khác nhau trong vực nước nuôi thủy sản
- Nêu được cách sử dụng thức ăn hợp lí trong thực tiễn nuôi thủy sản ở địa phương và gia đình
2 Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng quan sát, phân tích và thảo luận nhóm
3 Thái độ:
- Góp phần cùng gia đình tham gia tạo được thức ăn cho tôm, cá trong ao nhà
II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên :
- Hình 82,83 SGK phóng to
- Sơ đồ 16
2 Học sinh:
- Xem trước bài 52
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP :
1 Kiểm tra bài cũ : (4 / )
- Yêu cầu HS nộp bài Báo cáo thực hành
2 Bài mới :
* Giới thiệu bài mới: (1 / )
- Tôm, cá và các sinh vật khác muốn tồn tại, sinh trưởng, phát triển đều cần
có thức ăn Vậy thức ăn của tôm, cá gồm những loại gì ? Ta sẽ tìm hiểu ở bài 52
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
Những loại thức ăn của tôm, cá
- Yêu cầu học sinh đọc thông
tin SGK và cho biết:
+ Thức ăn tôm, cá gồm mấy
loại ?
- Học sinh đọc thông tin và trả lời:
- Gồm có 2 loại:
+ Thức ăn tự nhiên
Trang 2- Giáo viên treo hình 82, yêu
cầu học sinh quan sát, kết hợp
đọc thông tin mục 1 và trả lời
các câu hỏi:
+ Thức ăn tự nhiên là gì ?
+ Em hãy kể tên một số loại
thức ăn tự nhiên mà em biết
+ Thức ăn tự nhiên gồm có
mấy loại ?
+ Thực vật phù du bao gồm
những loại nào ?
- Giáo viên giải thích ví dụ rõ
hơn
+ Thực vật bậc cao gồm những
loại nào ?
+ Động vật phù du bao gồm
những loại nào ?
+ Động vật đáy có những loại
nào ?
- Yêu cầu học sinh chia nhóm,
thảo luận và hồn thành bài tập
trong SGK
- Giáo viên nhận xét, chỉnh
chốt, ghi bảng
- Giáo viên treo hình 83, yêu
cầu học sinh đọc thông tin mục
2, kết hợp quan sát hình và cho
biết:
+ Thức ăn nhân tạo là gì ?
+ Thức ăn nhân tạo gồm mấy
loại ?
+ Thức ăn tinh gồm những loại
+ Thức ăn nhân tạo
- Học sinh quan sát, đọc thông tin và trả lời:
- Cá nhân trả lời, lớp bổ sung
- Học sinh kể tển một số loại thức ăn tự nhiên
- Gồm có 4 loại: Thực vật phù
du, Thực vật bậc cao, Động vật phù du, Động vật đáy
- Gồm những loại: Tảo khuê, tảo ẩn xanh, tảo đậu
- Học sinh lắng nghe
- Gồm có: Rong đen lá vòng, rong lông gà
- Gồm có: Trùng túi trong, trùng hình tia, bọ vòi voi
- Gồm có: Giun mồm dài, ốc
củ cải
- Học sinh chia nhóm, thảo luận và hồn thành bài tập
- Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét, bổ sung
- Phải sắp xếp được:
+ Thực vật phù du: Tảo khuê, tảo ẩn xanh, tảo đậu
+ Thực vật bậc cao: Rong đen
lá vòng, rong lông gà
+ Động vật phù du: Trùng túi trong, trùng hình tia, bọ vòi voi
+ Động vật đáy: Giun mồm dài, ốc củ cải
- Là những thức ăn do con người tạo ra để cung cấp cho tôm, cá
- Gồm có 3 loại: Thức ăn tinh, Thức ăn thô, Thức ăn hổn hợp
- Gồm có: Ngô, cám, đậu
I Những loại thức ăn của tôm, cá
1 Thức ăn tự nhiên
- Thức ăn tự nhiên bao gồm: vi khuẩn, thực vật phù du, thực vật đáy, động vật phù du, động vật đáy và mùn bã hữu cơ
- Thức ăn tự nhiên là thức ăn
có sẵn trong nước, rất giàu dinh dưỡng
2 Thức ăn hỗn hợp
- Là những thức
ăn do con người tạo ra để cung cấp trực tiếp cho tôm, cá
- Có 3 nhóm: + Thức ăn tinh: ngô, cá, đậu tương…
+ Thức ăn thô: phân vô cơ và phân hữu cơ + Thức ăn hỗn hợp: gồm cả thức
ăn tinh và thức ăn thô
Trang 3nào ?
+ Thức ăn thô gồm những loại
nào ?
+ Thức ăn hỗn hợp có đặc điểm
gì khác so với những loại thức
ăn trên ?
- Giáo viên nhận xét, chỉnh chốt
và ghi bảng
tương
- Gồm có: Các loại phân hữu cơ
- Thức ăn hỗn hợp có đặc điểm là sử dụng tồn bộ các loại thức ăn và các chất khác
- Học sinh lắng nghe, ghi bài
Quan hệ về thức ăn
- Yêu cầu học sinh nghiên cứu
thông tin SGK
+ Thức ăn của thực vật thủy
sinh, vi khuẩn là gì ?
+ Thức ăn của động vật phù du
gồm những loại nào ?
+ Thức ăn của động vật đáy
gồm những loại nào ?
+ Thức ăn trực tiếp của tôm, cá
là gì ?
+ Thức ăn gián tiếp của tôm, cá
là gì ?
- Giáo viên nhận xét, chỉnh chốt
và hỏi:
+ Thức ăn có mối quan hệ với
nhau như thế nào ?
- Giáo viên nhận xét, ghi bài
- Giáo viên hỏi:
+ Muốn tăng lượng thức ăn
trong vực nước nuôi trồng thủy
sản phải làm những việc gì ?
- Giáo viên chốt lại kiến thức
- Học sinh nghiên cứu thông tin SGK
- Là các chất dinh dưỡng hòa tan trong nước
- Là chất vẩn , thực vật thủy sinh, vi khuẩn
- Là chất vẩn và động vật phù du
- Là thực vật thủy sinh, động vật thủy sinh, động vật đáy,
vi khuẩn
- Cá nhân trả lời, lớp bổ sung
- Học sinh trả lời, học sinh khác nhận xét, bổ sung, ghi bài
- Cá nhân trả lời, lớp bổ sung
- Học sinh ghi bài
- Học sinh trả lời:
- Học sinh lắng nghe
II Quan hệ về thức ăn
- Các sinh vật sống trong nước :
vi khuẩn, thực vật thủy sinh, động vật phù du, động vật đáy, rồi đén tôm cá, chúng có mối quan hệ với nhau – đó là mối quan hệ về mối quan hệ về dinh dưỡng
3 Củng cố: (4 / )
- Học sinh đọc phần ghi nhớ
- Tóm tắt các nội dung chính của bài
4 Nhận xét – dặn dò: (1 / )
- Nhận xét về thái độ học tập của học sinh
- Dặn dò: Về nhà học bài, trả lời các câu hỏi cuối bài và xem trước bài 53