[r]
Trang 1TRƯỜNG THPT ĐA PHÚC KIỂM TRA HỌC KỲ 2
- - (Thời gian 90 phút)
Câu 1: (2 điểm) Cho câu thơ:
“Khắc giờ đằng đẵng như niên,
Mối sầu dằng dặc tựa miền biển xa.”
(Chinh Phụ Ngâm - Đặng Trần Côn)
a Chỉ ra những phép tu từ đã được dùng trong câu thơ trên
b Những biện pháp tu từ ấy có tác dụng tạo ra tính hình tượng như thế nào?
Câu 2: (2 điểm) Hãy trình bày các đặc điểm cơ bản về nội dung của thơ văn Nguyễn Du Kể tên
một số tác phẩm tiêu biểu của ông?
Câu 3: (6 điểm) Phân tích những biện pháp nghệ thuật để biểu hiện tâm trạng của người chinh
phụ trong đoạn thơ sau:
"Dạo hiên vắng thầm gieo từng bước, Ngồi rèm thưa rủ thác đòi phen.
Ngoài rèm thước chẳng mách tin, Trong rèm, dường đã có đèn biết chăng?
Đèn có biết dường bằng chẳng biết, Lòng thiếp riêng bi thiết mà thôi.
Buồn rầu nói chằng nên lời, Hoa đèn kia với bóng người khá thương."
(Trích: "Chinh phụ ngâm - Đặng Trần Côn")
- Hết
Trang 2ĐÁP ÁN VẮN TẮT VÀ BIỂU ĐIỂM Than g
điểm Câu 1: a.Biện pháp tu từ
(2.0 đ) - Biện pháp so sánh ( Khắc giờ như niên, sầu tựa biển xa). 0,25
b Tính hình tượng:
- Cảm giác thời gian như dài hơn, một giờ mà như một năm. 0,5
=> Hình tượng người chinh phụ với tâm trạng cô đơn buồn tủi trong sự ngóng trông đến
Câu2: - Đặc điểm nội dung thơ văn của Nguyễn Du:
(2.0 đ) + Đề cao cảm xúc, tức đề cao tình, sự cảm thông sâu sắc của tác giả đối với cuộc sống của con người… 0,5
+ Những triết lý có tính khái quát cao, thẫm đẫm cảm xúc… 0,5
+ Đòi hỏi xã hội phải trân trọng những giá trị tinh thần 0,25
Câu 3: a Mở bài:
b Thân Bài:
+ Tả tâm trạng qua hành động lặp đi lặp lại: ( Bước chậm chạp, kéo rèm lên, hạ rèm xuống,
hỏi đèn…) => sự bồn chồn, ngóng đợi tin tức người chồng trong bế tắc, tuyệt vọng… 1,5
+ Tả ngoại hình: dáng vẻ buồn rầu “ Nói chẳng nên lời” 1,0
+ Tả nội tâm qua ngoại cảnh: Hình ảnh ngọn đèn, hoa đèn, bóng người trong đêm… => đặc
tả nỗi cô đơn và khao khát muốn được chia sẻ, đồng cảm của người chinh phụ 1,5
+ Lời độc thoại nội tâm: “Lòng thiếp riêng bi thiết”…giãi bày trực tiếp tâm tình, đau đớn,
c Kết bài:
Đánh giá chung về giá trị nhân văn của đoạn trích cảm thông trước nỗi cô đơn, buồn khổ
của người chinh phụ, tiếng nói tố cáo chiến tranh, phong kiến, đồi quyền hạnh phúc cho con
Lưu ý: Học sinh có thể làm theo nhiều cách nhưng cần đúng kiểu bài phân tích thơ đi từ nghệ thuật đến
nội dung.