Tây sơn đánh tan quân Thanh - Website Trường THCS Phan Bội Châu - Đại Lộc - Quảng Nam

Giáo viên nhận xét và vào bài mới: Em có biết mùng năm tết hằng năm trở thành nét đẹp văn hóa truyền thống của người dân Hà Nội và người dân Việt Nam không ?Với chiến thắng quét sạch 2[r]

Trang 1

TUẦN 30

TIẾT 59 IV/TÂY SƠN ĐÁNH TAN QUÂN THANH PHONG TRÀO TÂY SƠN NS: 19.04.21 NG: 21.04.21

I MỤC TIÊU BÀI HỌC

1 Về kiến thức :-Làm cho học sinh thấy được tài thao lược quân sự của Quang Trung và

danh tướng Ngô Thì Nhậm Những sự kiện lớn trong chiến dịch phá quân Thanh đặc biệt

là đại thắng ở trận Ngọc Hồi -Đống Đa xuân Kỉ Dậu (1789)

2 Kĩ năng :Sử dụng lược đồ để thuật lại trận đại phá quân Thanh Đánh giá tầm vóc lịch

sử của sự kiện mùa xuân Kỉ Dậu 1789

3 Định hướng các năng lực hình thành:

- Năng lực chung: năng lực tự học, năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề, năng lực

sáng tạo, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác…

- Năng lực chuyên biệt: Vận dụng kiến thức vào giải quyết tình huống: ý thức giữ gìn

bảo vệ và xây dựng đất nước, nâng cao ý thức học tập, lao động để xây dựng và bảo vệ đất nước ta trong thời đại hiện nay

II PHƯƠNG PHÁP: Nêu vấn đề, phân tích, so sánh, động não, thảo luận nhóm

III PHƯƠNG TIỆN: Tranh ảnh, bảng phụ, sơ đồ…

IV CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

1 Chuẩn bị của giáo viên

-Lược đồ Tây Sơn khởi nghĩa và chống quân xâm lược nước ngoài

-Lược đồ diễn biến trận đánh Ngọc Hồi - Đống Đa

2 Chuẩn bị của học sinh.

- Chuận bị bài ở nhà

V TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC

1.Ổn định:

2. Kiểm tra miệng

Em hãy kể những hoạt động của Nguyễn Huệ trên đất Bắc Hà từ 1786-1788 ?

3 Bài.mới:

3.1 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (4 phút)

1 Mục tiêu:

Tạo không khí vui nhộn và dẫn dắt vào bài mới

2 Cách thực hiện:

- Giáo viên kể chuyện và đặt vấn đề:

3 Dự kiến sản phẩm: - HS suy luận, trả lời theo hiểu biết của mình.

Giáo viên nhận xét và vào bài mới: Em có biết mùng năm tết hằng năm trở thành nét đẹp văn hóa truyền thống của người dân Hà Nội và người dân Việt Nam không ?Với chiến thắng quét sạch 29 vạn quân Thanh ra khỏi bờ cõi bảo vệ nền độc lập dân tộc , người dân

Hà Nội tự hào về chiến thắng Ngọc Hồi -Đống Đa gắn với tên tuổi người anh hùng Quang Trung – Nguyễn Huệ

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC.

*Hoạt động 1( 10 Phút)

*Mục tiêu: HS nắm hoàn cảnh quân thanh

xâm lược và cách đối phó của quân ta

*Phương pháp: Động não, vấn đáp, thảo luận

nhóm

*Cách tiến hành:

H: Sau khi Nguyễn Huệ thu phục được bắc Hà

1/Quân Thanh xâm lược nước

ta :

a Hoàn cảnh :

- Lê Chiêu Thống sang cầu cứu nhà Thanh Vua Càng Long nhân cơ hội này thực hiện âm mưu xâm lược nước ta

Trang 2

vua Lê Chiêu Thống đã có hành động gì ?

GV: Chỉ lược đồ hình 57 nhà Thanh cử Tôn Sĩ

Nghị đem 29 vạn quân tiến vào nước ta chia

làm 4 đạo

*Hoạt động 1( 10 Phút)

*Mục tiêu: HS nắm hoàn cảnh quân thanh

xâm lược và cách đối phó của quân ta

*Phương pháp: Động não, vấn đáp, thảo luận

nhóm

Y/c HS quan sát đoạn vi deo và nêu nhận xét

 HS thực hiện

H: Em có nhận xét gì về sự chuẩn bị của quân

Thanh cho cuộc xâm lược này ?

H: Em có suy nghĩ gì về bè lũ Lê Chiêu

Thống ?

H: trước thế mạnh của Giặc quân Tây Sơn đã

có hành động như thế nào ?

GV: Chỉ bản đồ hình 57 : Giới thiệu phòng

tuyến Tam Điệp -Biện Sơn (Vị trí , đặc điểm )

H: Vì sao quân ta rút lui khỏi Thăng Long ?

Có ý kiến cho rằng quân Tây Sơn rút lui khỏi

Thăng long là vì hèn nhát.Em có đồng ý

không ? Vì sao ?

H: Nhìn trên bản đồ vì sao nghĩa quân lập

phòng tuyến Tam Điệp-Biện Sơn

H: Thái độ của quân Thanh khi vào xâm lược

nước ta như thế nào ? (Chủ quan , kiêu ngạo )

- Cuối năm 1788 Tôn Sĩ Nghị đem 29 vạn quân chia làm 4 đạo tiến vào nước

ta

b Chuẩn bị của nghĩa quân :

-Trước thế mạnh của giặc quân ta rút khỏi Thăng Long, lập phòng tuyến Tam Điệp-Biện Sơn , một mặt cho người về Phú Xuân cấp báo với Nguyễn Huệ

- Tại Thăng long quân Thanh cướp bóc tàn sát , Lê Chiêu Thống trả thù tàn bạo nhân dân vô cùng căm phẫn

2.Quang Trung đại phá quân Thanh: (2đ)

- Năm 1788 Nguyễn Huệ lên ngôi hoàng đế, lấy niên hiệu là Quang Trung, tiến quân ra Bắc (0.25)

- Trên đường ra tới Nghệ An, Thanh Hóa quang trung tuyển thêm quân, duyệt binh

- Tại Thanh Hóa, Quang Trung hội quân với quân Ngô Văn Sở ở Tam Điệp, làm lễ tuyên thệ, mở tiệc khao quân (0.25)

- Từ Tam Điệp, Quang Trung chia 5 đường tiến công ra Thăng Long

+ Đêm 30 Tết vượt sông Gián Khẩu diệt đồn tiền tiêu.(0,25)

+ Đêm 03 Tết chiếm đồn Hà Hồi + Sáng 05 Tết đánh đồn Ngọc Hồi -> Cùng lúc đó đánh đồn Đống Đa -> Tôn Sĩ Nghị chạy về nước (0.25)

- Trưa mùng 05 Tết Quang Trung vào Thăng Long -> diệt được 29 vạn quân Thanh

3.3 Hoạt động luyện tập (3p)

* Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hoàn thiện kiến thức mới mà HS đã được lĩnh hội ở

hoạt động hình thành kiến thức

* Phương thức:

Cho học sinh lên bảng trình bày diễn biến trên lược đồ trận Ngọc Hồi- Đống Đa ?

* Dự kiến sản phẩm: HS tường thuật

3.4 Hoạt động tìm tòi mở rộng và vận dụng (3 phút)

* Mục tiêu:

- Nhằm vận dụng kiến thức mới mà HS đã được lĩnh hội để giải quyết những vấn đề mới

trong học tập và thực tiễn

- HS biết nhận xét, đánh giá, rút ra bài học kinh nghiệm

* Phương thức: Vẽ sơ đồ tư duy bài học

Trang 3

* Dự kiến sản phẩm:

4.Dặn dò: -Học bài cũ

-Đọc trước bài Quang Trung xây dựng đất nước

5 Rút kinh

nghiệm: .

TUẦN 30

TIẾT 60 QUANG TRUNG XÂY DỰNG ĐẤT NƯỚC ND: 22.04.21 NS: 20.04.21

I Mục tiêu

1 Kiến thức

Trình bày những việc làm chính của Quang Trung về kinh tế, chính trị, văn hóa

- Chính sách củng cố quốc phòng & đối ngoại của Quang Trung

-Tác dụng việc làm của Quang Trung: Góp phần ổn định trật tự xã hội, phát triển văn hóa

và bảo vệ tổ quốc

3 Kỹ năng: Phân tích, đánh giá sự kiện

3 Định hướng các năng lực hình thành:

- Năng lực chung: năng lực tự học, năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề, năng lực

sáng tạo, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác…

- Năng lực chuyên biệt: Vận dụng kiến thức vào giải quyết tình huống: ý thức giữ gìn

bảo vệ và xây dựng đất nước, nâng cao ý thức học tập, lao động để xây dựng và bảo vệ đất nước ta trong thời đại hiện nay

II PHƯƠNG PHÁP: Nêu vấn đề, phân tích, so sánh, động não, thảo luận nhóm

III PHƯƠNG TIỆN: Tranh ảnh, bảng phụ, sơ đồ…

IV CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

1 Chuẩn bị của giáo viên

-Lược đồ Tây Sơn khởi nghĩa và chống quân xâm lược nước ngoài

-Lược đồ diễn biến trận đánh Ngọc Hồi - Đống Đa

2 Chuẩn bị của học sinh.

- Chuận bị bài ở nhà

V TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC

1.Ổn định:

2. Kiểm tra miệng

Em hãy kể những hoạt động của Nguyễn Huệ trên đất Bắc Hà từ 1786-1788 ?

3 Bài.mới:

3.1 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (4 phút)

1 Mục tiêu:

Tạo không khí vui nhộn và dẫn dắt vào bài mới

2 Cách thực hiện:

- Giáo viên kể chuyện và đặt vấn đề:

3 D ki n s n ph m: ự kiến sản phẩm: ến sản phẩm: ản phẩm: ẩm:

HOẠT ĐỘNG 1(15p)

*Mục tiêu: HS nắm được diễn

biến Trận Chi lăng

*Phương pháp: Động não, vấn

đáp, thảo luận nhóm

- H: Quang Trung đã có những

1 Phục hồi kinh tế, xây dựng văn hóa dân tộc

a Phục hồi kinh tế

- Ban hành chiếu khuyến nông để giải quyết tình trạng ruộng đất bỏ hoang và nạn lưu vong, nhờ đĩ mà nơng nghiệp được phục hồi

- Bãi bỏ hoặc giảm nhẹ các loại thuế nhờ đó

Trang 4

biện pháp gì để phục hồi kinh tế?

+ Chiếu khuyến nông quy định:

“Dân lưu tán phải nhanh chóng trở

về quê cũ, xã nào chứa chấp người

trốn tránh phải bị trừng phạt Hạn

trong 3 năm ruộng đất trong xã

phải được cày cấy ”

- H: Chiếu khuyến nông ra đời có

ý nghĩa gì?

+ Khắc phục tình trạng ruộng đất

bỏ hoang & nạn lưu vong

- H: Với những biện pháp tích cực

trên đã đạt được kết quả gì?

- H: Vua Quang Trung có biện

pháp gì để xây dựng văn hóa dân

tộc?

- H: Chiếu lập học nói lên hoài

bão gì của vua Quang Trung?

+ Về ý thức dân tộc, về sự vươn

lên tiên tiến của dân tộc

mà nghề thủ công và buôn bán được phục hồi

- Yêu cầu nhà Thanh mở cửa thông chợ

b Xây dựng văn hóa dân tộc

- Ban bố chiếu lập học cac huyện xã được nhà nước khuyến khích mở trường học

Dúng chữ Nôm lam chữ viết chính thức của nhà nước

- Lập viện Sùng Chính

HOẠT ĐỘNG 2 (15p)

*Mục tiêu: HS nắm được diễn

biến Trận Chi lăng

*Phương pháp: Động não, vấn

đáp, thảo luận nhóm

* GV cho HS th o lu n:ảo luận: ận:

- H: Quang Trung th c hi n cácực hiện các ện các

bi n pháp gì đ xây d ng qu cện các ể xây dựng quốc ực hiện các ốc

phong?

- H: Chính sách ngo i giao c aại giao của ủa

Quang Trung th nào?ế nào?

=> HS th c hi nực hiện các ện các

=> GV nh n xét, ch t ý.ận: ốc

2 Chính sách qu c phòng, ngo i giao ốc phòng, ngoại giao ại giao

a Qu c phòng ốc phòng, ngoại giao

- Sau chiến thắng nền an ninh toàn vẹn lãnh thổ bị de dọa: Phía Bắc Lê Duy Chỉ lén lút hoạt động ở biên giới, phía Nam Nguyễn Ánh cầu viện quân Pháp và chiếm lại Gia Định

- Thi hành chính sách quân d ch.ịch

- Quân đ i g m: B binh, th y binh, t ngội gồm: Bộ binh, thủy binh, tượng ồm: Bộ binh, thủy binh, tượng ội gồm: Bộ binh, thủy binh, tượng ủa ượng binh, k binh, thuy n chi n.ịch ền chiến ế nào?

b Ngo i giao ại giao

- Đốci v i nhà Thanh: m m d o nh ng kiênới nhà Thanh: mềm dẻo nhưng kiên ền chiến ẻo nhưng kiên ư quy t b o v toàn v n lãnh th ế nào? ảo luận: ện các ẹn lãnh thổ ổ

- Đốc ới nhà Thanh: mềm dẻo nhưng kiêni v i Nguy n Ánh: Kiên quy t tiêu di t.ễn Ánh: Kiên quyết tiêu diệt ế nào? ện các

* 16.9.1792: Quang Trung đ t ng t t tr n.ội gồm: Bộ binh, thủy binh, tượng ội gồm: Bộ binh, thủy binh, tượng ừ trần ần Quang Toản lên kế nghiệp, nhưng từ đó nội bộ triều đình Phú Xuân suy yếu dần

3.3 Hoạt động luyện tập (3p)

* Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hoàn thiện kiến thức mới mà HS đã được lĩnh hội ở

hoạt động hình thành kiến thức

* Phương thức:

Bài tập: Điểm mới và tiến bộ trong bộ luật thời Lê là :

A Bảo vệ an ninh trật tự xã hội

B Giữ gìn truyền thống tốt đẹp của dân tộc

C Khuyến khích sản xuất phát triển

D Bảo vệ một số quyền lợ phụ nữ

(?) Vì sao bộ luật thời Lê lại gọi là luật Hồng Đức?

Trang 5

+ Hồng Đức là niên hiệu của vua Lê Thánh Tông.

+ Bộ luật được biên soạn và ban hành dưới thời vua Lê Thánh Tông khi ông dùng niên hiệu này

* Dự kiến sản phẩm: GV chuẩn bị đáp án.