GA Lop 1 tuan 26Vu A Dinh Cu Jut

- Tranh minh hoạ bài tập đọc Vẽ ngựa và phần luyện nói trong SGK III/ Các hoạt động dạy - học. Hoạt động dạy Hoạt động học[r]

LỊCH BÁO GIẢNG (Từ ngày 5/3 đến ngày 5/3/ 2012)

2

Chào cờ

Mỹ thuật

Tập đọc

Tập đọc

Toán

26 26 7 8 101

Tập trung đầu tuần

Vẽ chim và hoa Bàn tay mẹ Bàn tay mẹ Các số có 2 chữ số

3

Thủ công

Âm nhạc

Tập viết

Chính tả

26 26 25 3

Cắt dán hình vuông Học hát bài Hoà bình cho bé

Tô chữ hoa C, D, Đ Tập chép Bàn tay mẹ

4

Thể dục

Toán Tập đọc

Tập đọc

26 102 9 10

Bài thểdục ,trò chơi vận động Các số có 2 chữ số

Cái Bống Cái Bống

5

Chính tả

Kể chuyện

Toán

TNXH

4 2 103 26

T.chép: Cái Bống

Ôn tập đọc bài Vẽ ngựa Các số có 2 chữ số Con gà

6

Tập đọc

Tập đọc

Toán

Đạo đức

Sinh hoạt

11 12 104 26 26

Kiểm tra GKII Kiểm tra GKII

So sánh các số có 2 chữ số Cảm ơn và xin lỗi

Sơ kết lớp

*****************************

Thứ hai ngày 5 tháng 3 năm 2012

Chào cờ: Tập trung đầu tuần

**********************************

Mỹ thuật(26): VẼ CHIM VÀ HOA

Có GV chuyên Tập đọc (7+8) BÀN TAY MẸ

I/ Mục tiêu : HS biết:

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ : yêu nhất, nấu cơm, rám nắng,

xương xương

- Hiểu nội dung bài : Tình cảm và sự biết ơn mẹ của bạn nhỏ

- Trả lời được câu hỏi 1, 2 / SGK

II/ Đồ dùng dạy- học:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc Bàn tay mẹ và phần luyện nói trong SGK

III/ Các hoạt động dạy - học

1 Khởi động :

2 Bài cũ : Đọc và trả lời câu hỏi bài Cái

nhãn vở

3 Bài mới :

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

Hoạt động 2 : Luyện đọc

+ Giáo viên đọc mẫu : chậm rãi, nhẹ

nhàng, tình cảm

+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ : yêu nhất, nấu

cơm, rám nắng, xương xương

- Giải nghĩa các từ: rám nắng, xương

xương

+ Luyện đọc câu: GV cho HS đọc thầm

và xác định câu trong bài đọc (bài văn có 5

câu)

+ Luyện đọc đoạn, bài: GV cho HS nối

tiếp nhau đọc bài

Hoạt động 3 : ôn các vần an, at

a) Tìm tiếng trong bài :

- Có vần an

- GV nêu vần cần ôn là : an, at

b)Tìm tiếng ngoài bài :

- Có vần an

- Có vần at

Tiết 2

Hoạt động 1 : Tìm hiểu bài đọc

- GV đọc mẫu lần 2

- Hát tập thể

- 3 HS đọc bài, HS khác nhận xét

- HS đọc đề bài

- HS lắng nghe

- Đọc cá nhân kết hợp phân tích tiếng khó

- HS xác định câu , mỗi câu 2 em đọc

- HS đọc nối tiếp câu

- 3 HS đọc, mỗi em đọc 1 đoạn

- 2 em đọc toàn bài, cả lớp đọc đồng thanh

- Thi đọc toàn bài : Mỗi tổ cử 1 đại diện đọc Cả lớp nhận xét, chấm điểm

+ HS tìm tiếng và nêu : bàn

- HS phân tích tiếng có vần vừa ôn

- So sánh vần an và at

- HS tìm tiếng và viết vào bảng con Vần an: bàn ghế, chan hoà, đan len, đàn hát…

Vần at : bài hát, bãi cát, mát mẻ, tát nước…

- Cả lớp đọc các tiếng tìm được

- HS lắng nghe

- Cho HS đọc đoạn 1 và đoạn 2, trả lời

câu hỏi:

+ Bàn tay mẹ đã làm những việc gì cho

chị em Bình?

- Đọc đoạn 3 :

+ Bàn tay mẹ Bình như thế nào?

GV chốt ý chính : Bạn nhỏ yêu quý, biết

ơn mẹ khi nhìn đôi bàn tay mẹ

Hoạt động 2 : Luyện nói

Đề tài: Trả lời câu hỏi theo tranh

- GV cho HS quan sát tranh, đọc câu mẫu

GV khuyến khích HS hỏi những câu khác

4 Củng cố :

- Đọc lại toàn bài

- Em có yêu mẹ của mình không? Vì sao?

5 Dặn dò - Nhận xét :

- Dặn HS đọc bài nhiều lần, xem trước

bài : Cái Bống

- Khen HS học tốt, tích cực xây dựng bài

- 2 – 3 em đọc đoạn 1, đoạn 2

… Mẹ đi chợ, nấu cơm, tắm cho em

bé, giặt một chậu tã lót đầy

- 3 em đọc đoạn 3 Bàn tay mẹ Bình rám nắng, các ngón tay gầy gầy, xương xương

- 3 HS đọc toàn bài, cả lớp đọc đồng thanh

- Mẫu : H: Ai nấu cơm cho bạn ăn? T: Mẹ nấu cơm cho tôi ăn

- HS quan sát tranh, đọc mẫu câu, thực hành hỏi đáp theo mẫu (SGK / 56)

*************************************

Toán (101) CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tiết 1)

I/ Mục tiêu :

- Nhận biết về số lượng, biết đọc, viết, đếm các số từ 20 đến 50

- Nhận biết được thứ tự các số từ 20 đến 50

II/ Đồ dùng dạy học :

- Thanh thẻ từ, bảng phụ

III/ Các hoạt động day - học:

1 Khởi động :

2 Bài cũ : Không kiểm tra.

3 Bài mới :

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

Hoạt động 2 : Giới thiệu các số từ

20 đến 30:

- GV lấy 2 bó chục que tính gắn lên

bảng

- GV lấy thêm 1 que tính, hỏi có bao

- HS hát tập thể

- HS lấy que tính và đọc : Hai mươi

… có hai mươi mốt

- GV viết số 21

- GV cho HS thực hiện với các số 22,

23, … 30

- Lưu ý: 21: đọc là hai mươi mốt

25: đọc là hai mươi lăm

27: đọc là hai mươi bảy

Hoạt động 3: Các số từ 30 đến 50

- Thực hiện tương tự

Hoạt động 4: Luyện tập

Bài 1 : Viết số

- Yêu cầu HS đọc chữ viết thành số

Bài 3: Thực hiện tương tự bài 1

Bài 4 : Viết số thích hợp vào chỗ

trống rồi đọc các số đó

4 Củng cố: Các số em vừa học

giống nhau chỗ nào?

- GV nêu bất kì một số, yêu cầu HS

phân tích cấu tạo số

5 Dặn dò- Nhận xét:

- Khen HS làm bài tốt

- Chuẩn bị bài Các số có hai chữ số

(tiết 2)

- HS đọc : hai mươi mốt

- 1em lên bảng viết

- HS khác đứng tại chỗ đọc kết quả

- Cho HS nêu yêu cầu

- 3 HS làm trên bảng

- Cá nhân làm bài vào vở

- Đổi vở để kiểm tra

- HS đọc xuôi, đọc ngược các dãy số

*************************************************************

Thứ ba ngày 6 tháng 3 năm 2012

Thủ công (26) CẮT DÁN HÌNH VUÔNG (tiết 1)

I/ Mục tiêu:

- Biết cách kẻ cắt,dán hình vuông

- Kẻ cắt dán được hình vuông Có thể kẻ, cắt, dán được hình vuông theo hai cách đơn giản Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng

II/ Đồ dùng dạy-học:

- Bút chì, thước kẻ, kéo

- HS: Vở thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo

III/ Các hoạt động dạy-học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Khởi động:

2.Bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập của - Hát

3.Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu

* Cách kẻ hình vuông

- Lấy 1 điểm A trên mặt giấy kẻ ô Từ

điểm A đếm xuống dưới 7 ô theo đường

kẻ, ta được điểm D

- Từ D đếm sang phải 7 ô theo đường kẻ

ta được điểm B

- Nối lần lượt các điểm ta được hình chữ

nhật ABCD

* Hướng dẫn cắt rời hình vuông và dán:

- Cắt theo cạnh AB, BC,CD, DA

- Bôi lớp hồ mỏng, dán cân đối, phẳng

* Hướng dẫn cách kẻ, cắt hình vuông

đơn giản

- Gợi ý để HS nhớ lại cách kẻ hình chữ

nhật

- Thực hiện tương tự như bài 25 để vẽ

hình vuông

Hoạt động 3 : Học sinh thực hành

- GV quan sát uốn nắn, giúp đỡ HS còn

lúng túng.

4 Nhận xét- Dặn dò:

- Nhận xét về tinh thần học tập và sự

chuẩn bị của HS

* Dặn HS chuẩn bị tiết sau: Cắt, dán

hình vuông trên giấy màu

- HS quan sát và nhận xét

- 2 – 3 em nêu lại cách kẻ hình vuông

- HS kẻ, cắt hình vuông trên giấy ô li

*******************************

Âm nhạc: Học bài hát: HOÀ BÌNH CHO BÉ

Có GV chuyên

******************************

Tập viết (25) Tô chữ hoa C, D, Đ

I/ Mục tiêu :

- Tô được các chữ hoa : C, D, Đ

- Viết đúng các vần : an, at, anh, ach; Các từ ngữ : bàn tay, hạt thóc, gánh

đỡ, sạch sẽ kiểu chữ thường, cỡ chữ theo vở tập viết 1

II/ Đồ dùng day - học

- Bảng phụ viết sẵn trong khung chữ :

- Chữ hoa : C, D, Đ

- Các vần :an, at, anh, ach ; Các từ ngữ : bàn tay, hạt thoc, gánh đỡ, sạch sẽ

III/ Các hoạt động dạy - học

1 Khởi động :

2 Bài cũ : HS viết bảng : mái trường, điều

hay, sao sáng

3 Bài mới :

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

Hoạt động 2 : Hướng dẫn tô chữ hoa

- GV treo mẫu chữ C, (D, Đ)

- Chữ hoa C gồm những nét nào?

- GV chỉ lên mẫu chữ và giới thiệu : Chữ

hoa C gồm một nét cong trên và một nét

cong trái nối liền nhau

- Hướng dẫn quy trình viết chữ hoa C

- Các chữ D, Đ thực hiện tương tự

Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vần và từ

ngữ ứng dụng

- GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung bài :

an, at, anh, ach; Các từ ngữ : bàn tay, hạt

thóc, gánh đỡ, sạch sẽ

- GV nhắc lại cách nối giữa các con chữ

- GV nhận xét

Hoạt động 4 : Hướng dẫn viết vào vở

- Giáo viên gọi học sinh nhắc lại tư thế

ngồi viết, cầm bút

- Quan sát HS viết kịp thời uốn nắn các lỗi

- Thu vở chấm và chữa một số bài viết

4 Củng cố :

- Tìm thêm những tiếng có vần an, at, anh,

5 Dặn dò - Nhận xét :

- Dặn HS tập viết thêm ở nhà

- GV nhận xét, tuyên dương HS viết đẹp

- Hát tập thể

- 3 HS viết bảng lớp

- HS đọc đề bài

- HS lắng nghe và quan sát

- Tập viết trên bảng con

- HS đọc các vần và từ ngữ

- Cả lớp đọc đồng thanh

- HS viết vào bảng con

- HS tập viết vào vở

- Cá nhân tìm và nêu ra

****************************

Chính tả (3) BÀN TAY MẸ

I/ Mục tiêu :

- Nhìn bảng chép lại đúng đoạn “Hằng ngày… chậu tã lót đầy” : 35 chữ

trong khoảng 15 - 17 phút

- Điền đúng các vần : an, at chữ g, gh vào chỗ trống

- Làm được bài tập 2 – 3 SGK

II/ Đồ dùng day - học

- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn và hai bài tập

III/ Các hoạt động dạy - học

1 Khởi động :

2 Bài cũ : Chấm điểm của HS phải viết lại

bài

3 Bài mới :

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

Hoạt động 2 : Hướng dẫn tập chép

+GV treo bảng phụ và đoạn văn cần chép :

“Hằng ngày… chậu tã lót đầy”

- Cho HS tìm tiếng khó viết

- GV nhắc tên bài phải viết vào giữa trang

- Chữ đầu đoạn lùi vào 1 ô

- Sau dấu chấm phải viết hoa

+ GV đọc bài cho HS soát lỗi Hướng dẫn

HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề vở

- GV sửa trên bảng những lỗi sai phổ biến

- GV thu vở, chấm một số bài

Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập

chính tả

Bài tập 2 : Điền vần an hay at?

- GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung bài

tập

- Cho HS đọc yêu cầu, quan sát tranh

Bài tập 3 : Điền g hay gh?

- Tiến hành như bài 2

- Nêu quy tắc viết g, gh

3 Nhận xét -Dặn dò

- Dặn HS viết lại những chữ đã viết sai

- Hát tập thể

- 2 HS làm bài tập 2/ 51

- HS đọc đề bài

- 3 – 5 HS đọc đoạn văn trên bảng

- HS tìm và nêu : hằng ngày, bao nhiêu, nấu cơm, giặt…

- Phân tích tiếng khó và viết vào bảng con

- HS chép bài chính tả vào vở

- HS dùng bút chì để sửa lỗi, tự ghi

số lỗi ra lề vở

- HS đọc yêu cầu của bài tập

- 2 em lên bảng làm bài

- Cả lớp vào vào vở

- Đọc từ : kéo đàn, tát nước, nhà ga, cái ghế

- Khen HS viết đẹp.

*************************************************************

Thứ tư ngày 7 tháng 3 năm 2012

Thể dục (26) BÀI THỂ DỤC TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG

Có GV chuyên

************************************

Toán (102) CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tiết 2)

I/ Mục tiêu :

- Nhận biết về số lượng, biết đọc, viết, đếm các số từ 50 đến 69

- Nhận biết được thứ tự các số từ 50 đến 69

II/ Đồ dùng dạy học :

- Thanh thẻ từ, bảng phụ

III/ Các hoạt động day - học:

1 Khởi động :

2 Bài cũ : Bài tâp 1 : Viết các số vào

dưới mỗi vạch của tia số

3 Bài mới :

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

Hoạt động 2 : Giới thiệu các số từ

50 đến 60:

- GV lấy 5 bó chục que tính gắn lên

bảng

- GV lấy thêm 1 que tính, hỏi có bao

nhiêu?

- GV viết số 51

- GV cho HS thực hiện với các số 52,

53, … 69

- Lưu ý: 51: đọc là năm mươi mốt

54: đọc là năm mươi tư

55: đọc là năm mươi lăm

Hoạt động 3: Các số từ 60 đến 69

- Thực hiện tương tự

Hoạt động 4: Luyện tập

Bài 1 : Viết số

- Yêu cầu HS đọc chữ viết thành số

- HS hát tập thể

- 2 HS lên bảng làm

- HS khác nhận xét

- HS lấy que tính và đọc : Năm mươi

… có năm mươi mốt

- HS đọc : năm mươi mốt

- 1em lên bảng viết từ 50 đến 59

Bài 2: Thực hiện tương tự bài 1

Bài 3 : Viết số thích hợp vào chỗ

trống rồi đọc các số đó

- Cho HS nêu yêu cầu

Bài 4: Đúng ghi đ, sai ghi s

- Cho HS nêu yêu cầu

4 Củng cố:

- GV nêu bất kì một số, yêu cầu HS

phân tích cấu tạo số

5 Dặn dò- Nhận xét:

- Khen HS làm bài tốt

- Chuẩn bị bài Các số có hai chữ số

(tiết 3)

- HS khác đứng tại chỗ đọc kết quả

- 2 HS làm trên bảng

- HS đọc các dãy số

- HS đọc yêu cầu

- Cả lớp làm bài

- Chữa bài gọi HS giải thích vì sao ghi đ hoặc s

****************************

Tập đọc (9+10) CÁI BỐNG

I/ Mục tiêu : HS biết:

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ : khéo sảy, khéo sàng, đường trơn,

mưa ròng

- Hiểu nội dung bài : Tình cảm và sự hiếu thảo của Bống đối với mẹ

- Trả lời được câu hỏi 1, 2 / SGK Học thuộc lòng bài đồng dao

II/ Đồ dùng dạy- học:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc Cái Bống và phần luyện nói trong SGK

III/ Các hoạt động dạy - học

1 Khởi động :

2 Bài cũ : Đọc bài Bàn tay mẹ.

3 Bài mới :

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

Hoạt động 2 : Luyện đọc

+ Giáo viên đọc mẫu : chậm rãi, nhẹ

nhàng, tình cảm

+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ : khéo sảy,

khéo sàng, đường trơn, mưa ròng, bống

bang

- Giải nghĩa các từ : đường trơn, gánh đỡ,

mưa ròng

+ Luyện đọc câu: GV cho HS đọc thầm

và đọc từng dòng thơ theo hình thức nối

- Hát tập thể

- 2 – 3 em đọc bài, trả lời câu hỏi 1, 2 của bài

- HS đọc đề bài

- HS lắng nghe

- Đọc cá nhân, tập thể kết hợp phân tích tiếng khó

- 3 HS đọc 2 câu đầu

- 3 HS đọc 2 câu cuối

- 4 em, mỗi em đọc nối tiếp 1 câu

+ Luyện đọc đoạn, bài: GV cho HS nối

tiếp nhau đọc bài

+ GV đọc mẫu

Hoạt động 3 : ôn các vần anh, ach

a) Tìm tiếng trong bài :

- Có vần anh

- GV nói vần cần ôn là vần anh, ach

b)Tìm tiếng ngoài bài :

- Có vần anh

- Có vần ach

c) Nói câu chứa tiếng có vần anh, ach

- Giáo viên gọi học sinh đọc câu mẫu trong

sách giáo khoa

- GV nhận xét, tuyên dương đội nói tốt

Tiết 2

Hoạt động 1 : Tìm hiểu bài đọc

- GV đọc mẫu lần 2

- Cho HS đọc 2 câu đầu và trả lời câu hỏi:

+ Bống đã làm gì giúp mẹ nấu cơm?

(Bống sảy, sàng gạo)

- Đọc 2 câu cuối

+ Bống đã làm gì khi mẹ đi chợ về?

(Bống gánh đỡ mẹ.)

* GV chốt ý chính : Bài thơ nói lên tình

yêu thương và sự hiếu thảo của Bống đối

với mẹ

- GV đọc diễn cảm bài thơ

- Hướng dẫn cách ngắt, nghỉ hơi khi đọc

hết mỗi dòng, mỗi câu

Hoạt động 2 : Học thuộc lòng

- GV hướng dẫn cho HS học thuộc bài thơ

tại lớp theo cách xoá dần

- GV nhận xét, cho điểm

Hoạt động 3 : Luyện nói

- HS chia nhóm đọc theo hình thức nối tiếp

- 2 em đọc toàn bài, cả lớp đọc đồng thanh

- Thi đọc toàn bài : Mỗi tổ cử 1 đại diện đọc Cả lớp nhận xét, chấm điểm

- Cả lớp đọc đt

+ HS tìm và đọc : gánh

- HS đọc và phân tích các tiếng có vần ôn

- HS tìm tiếng ngoài bài và viết vào bảng con

- Cả lớp đọc các tiếng tìm được

M : Nước chanh mát và bổ

Quyển sách này rất hay

- HS tập nói theo mẫu câu trên

- Các đội thi nói câu chứa tiếng có vần anh, ach

- HS lắng nghe

- 2 – 3 em đọc đoạn 1 và trả lời

- 3 em đọc đoạn 2 và trả lời

- HS đọc đồng thanh

- HS thi đọc thuộc bài thơ

Đề tài: Ở nhà em làm gì giúp bố mẹ?

- GV nhận xét, ghi điểm cho những cặp

HS nói tốt

4 Củng cố :

- Đọc lại toàn bài

- Hệ thống lại ý chính

- Liện hệ

5 Dặn dò - Nhận xét :

- Dặn HS học thuộc bài thơ, xem trước bài

Vẽ ngựa

- Khen HS học tốt, tích cực xây dựng bài

- HS đọc mẫu câu trong SGK:

H: Ở nhà bạn làm gì để giúp bố mẹ? Đ: Em tự đánh răng, rửa mặt

- HS hỏi đáp theo nội dung bức tranh

- Hỏi đáp theo cách các em tự nghĩ ra

- Mỗi cặp HS thực hiện 2 câu

- HS khá đọc toàn bài

************************************************************

Thứ năm ngày 8 tháng 3 năm 2012

Chính tả (4) CÁI BỐNG

I/ Mục tiêu :

- Nhìn bảng chép lại đúng bốn câu thơ bài Cái Bống trong khoảng 10 – 15

phút

- Điền đúng vần anh, ach; Chữ ng, ngh vào chỗ trống

- Làm được bài tập 2, 3 (SGK)

II/ Đồ dùng day - học

- Bảng phụ viết sẵn bài và hai bài tập

III/ Các hoạt động dạy - học

1 Khởi động :

2 Bài cũ : HS viết : nhà ga, cái ghế, con

gà, ghê sợ

3 Bài mới :

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

Hoạt động 2 : Hướng dẫn tập chép

+GV treo bảng phụ và bài thơ cần chép

- Cho HS tìm tiếng khó viết

- Nhắc tên bài viết vào giữa trang

- Hát tập thể

- HS viết bảng con

- HS đọc đề bài

- 3 – 5 HS đọc trên bảng

- HS tìm và nêu : khéo sảy, khéo sàng, đường trơn, gánh đỡ

- Phân tích tiếng khó và viết vào