GIAO AN LOP 3 CKTKNKNSGDSDNLTKHQ TUAN 33

-Kieåm tra baøi vieát ôû nhaø cuûa hoïc sinh. -Yeâu caàu neâu nghóa veà töø caâu öùng duïng -Giaùo vieân nhaän xeùt ñaùnh giaù .. 2.Baøi môùi:[r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 33

Thứ / ngày

HAI

Chào cờ Tập đọc Kể chuyện TNXH Toán

Cóc kiện trời Cóc kiện trời Các đới khí hậu Kiểm tra

BA

Thể dục

Mĩ thuật Toán

Thường thức mĩ thuật: xem tranh thiếu nhi Ôn tập các số đến 100 000

TƯ

Tập đọc Chính tả Tập viết Toán

Mặt trời xang của tôi Nghe-viết: Cóc kiện trời Ôn chữ hoa Y

Ôn tập các số đến 100 000 ( Tiếp theo )

NĂM

Toán

LT & Câu Chính tả Thủ công

Ôn tập bốn phép tính trong phạm vi 100 000 Nhân hóa

Nghe viết: Quà của đồng nội Làm quạt giấy tròn ( Tiết 3)

SÁU

Đạo đức TNXH Tập làm văn Toán Sinh hoạt TT

Vấn đề luật lệ an toàn giao thông Bề mặt trái đất

Ghi chép sổ tay Ôn tập bốn phép tính trong phạm vi 100 000

Tập đọc + kể chuyện:

Trang 2

CÓC KIỆN TRỜI

- Ngày soạn:

- Ngày dạy:

I/ Mục tiêu :

TĐ:

- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ND: Do cĩ quyết tâm và biết phối hợp với nhau: đấu tranh cho lẽ phải nên Cĩc

và các bạn đã thắng cả đội quân hùng hậu của Trời, buộc Trời phải làm mưa xuống hạgiới (trả lời được các CH trong SGK)

KC: Kể lại được một đoạn của câu chuyện theo lời của một nhân vật trong truyện,

dựa theo tranh minh hoạ (SGK) HS khá, giỏi biết kể lại câu chuyện theo lời của một nhân vật

* GDBVMT:

- Hạn hán hay lũ lụt do thiên nhiên ("Trời") gây ra nhưng nếu con người khơng cĩ ý

thức BVMT thì cũng phải gánh chịu hậu quả đĩ

- Phương thức tích hợp: Khai thác gián tiếp nội dung bài

II / Chuẩn bị * Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa

C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

-Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Cuốn sổ

tay “

-Nêu nội dung bài vừa đọc ?

-Nhận xét đánh giá bài

2.Bài mới: Tập đọc :

a) Phần giới thiệu :

*Giới thiệu “ Cóc kiện trời ” ghi tựa bài

lên bảng

b) Luyện đọc:

-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài

-Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng

cho phù hợp với nội dung câu chuyện

* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu luyện đọc từng câu

-Yêu cầu nối tiếp đọc từng câu trong

đoạn

- Ba em lên bảng đọc lại bài “ Cuốnsổ tay “

-Nêu nội dung câu chuyện

- Lớp lắng nghe giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bàinhư giáo viên lưu ý

- Lần lượt từng em đọc từng câu trongbài

-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu trong

Trang 3

-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp

- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

-Yêu cầu lớp đọc đồng thanh một đoạn

trong câu chuyện

* Tìm hiểu nội dung

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời

câu hỏi :

-Vì sao Cóc phải lên kiện trời ?

- Mời một em đọc đoạn 2 Yêu cầu lớp

đọc thầm theo

+ Cóc sắp xếp đội ngũ như thế nào trước

khi lên đánh trống ?

-Hãy kể lại cuộc chiến đấu giữa hai bên ?

-Theo em Cóc có điểm gì đáng khen ?

d) Luyện đọc lại :

- Yêu cầu lớp chia thành các nhóm ,

phân vai để đọc câu chuyện

-Mời một vài nhóm thi đọc phân theo vai

cả bài

- Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay

nhất

*) Kể chuyện :

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Yêu cầu học sinh quan sát các bức

đoạn

-Từng em đọc từng đoạn trước lớp

- Ba em đọc từng đoạn trong bài -Đọc từng đoạn trong nhóm

- Lớp đọc đồng thanh đoạn : Sắp đặtxong,…bị cọp vồ

-Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi

-Vì trời lâu ngày không mưa , hạ giới bịhạn lớn , muôn loài đều khổ sở

-Một em đọc tiếp đoạn 2 Lớp đọcthầm theo

+ ở những chỗ bất ngờ , phát huy đượcsức mạnh của mỗi con vật : Cua trongchum nước , Ong sau cánh cửa , Cáo ,Gấu và Cọp nấp sau cửa

- Cóc bước đến đánh ba hồi trống , Trờinổi giận sai Gà ra trị tội , Cóc ra hiệuCáo nhảy ra cắn cổ Gà tha đi , Trời saiChó ra Gấu tiến tới quật chết tươi …

- Lớp đọc thầm đoạn 3 -Trời và Cóc vào thương lượng , Trờicòn dặn lần sau muốn mưa chỉ cầnnghiến răng báo hiệu

- Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân

- Lớp chia ra các nhóm rồi tự phân vai(người dẫn chuyện , vai Cóc , vai Trời )

- Hai nhóm thi đọc diễn cảm câuchuyện

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc haynhất

Trang 4

tranh

- Mời hai em kể lại một đoạn bằng lời

của một nhân vật trong truyện

-Lưu ý học sinh kể bằng lời của nhân

vậth nào cũng xưng bằng “ tôi “

-Gọi từng cặp kể lại đoạn 1 và 2 câu

chuyện

-Một hai em thi kể lại toàn bộ câu

chuyện trước lớp

-Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể

hay nhất

đ) Củng cố dặn dò :

-Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

-Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học -Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lạicâu chuyện

-Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bứctranh

-Hai em nhìn tranh gợi ý nhập vai đểkể lại một đoạn câu chuyện

- Hai em lên thi kể câu chuyện trướclớp

- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất

- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mìnhvề nội dung câu chuyện

-Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học bài và xem trước bài mới

Tự nhiên - Xã hội CÁC ĐỚI KHÍ HẬU

A/ Mục tiêu

- Nêu được tên 3 đới khí hậu trên Trái Đất: nhiệt đới, ơn đới, hàn đới

- Nêu được đặc điểm chính của ba đới khí hậu

* GDBVMT:

- Bước đầu biết cĩ các loại khí hậu khác nhau và ảnh hưởng của chúng đối với sự

phân bố của các sinh vật

- Mức độ tích hợp: Liên hệ

B/ Chuẩn bị : - Tranh ảnh trong sách trang 124, 125 , Quả địa cầu , tranh ảnh về

thiên nhiên và các đới khí hậu khác nhau

-Kiểm tra các kiến thức qua bài : “Năm

tháng và mùa “

Trang 5

-Gọi 2 học sinh trả lời nội dung

-Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của

học sinh

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Giáo viên giới thiệu “Các đới khí hậu “

-Hoạt động 1 : -Yêu cầu quan sát tranh

theo cặp

- Yêu cầu quan sát hình 1trang 124 sách

giáo khoa

-Hãy chỉ và nói tên các đới khí hậu ở Bắc

bán cầu và Nam bán cầu ?

-Mỗi bán cầu có mấy đới khí hậu ?

-Kể tên các đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc

cực và từ xích đạo đến Nam cực ?

-Yêu cầu một số em trả lời trước lớp

-Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến của

học sinh

-Rút kết luận như sách giáo viên

-Hoạt động 2 : Hoạt động theo nhóm

-Yêu cầu các nhóm thực hành chỉ trên quả

địa cầu về các đới khí hậu như yêu cầu

trong sách giáo viên

-Mời lần lượt các đại diện từng nhóm lên

làm thực hành trước lớp

-Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết

luận như sách giáo viên

Hoạt động 3 : Trò chơi tìm vị trí các đới

khí hậu

-Giáo viên chia lớp thành các nhóm

-Phát cho mỗi nhóm hình vẽ tương tự như

hình 1 sách giáo khoa và 6 dải màu

-Phát lệnh bắt đầu , yêu cầu các nhóm tiến

-Trả lời về nội dung bài học trongbài :

” Năm tháng và mùa “ đã học tiếttrước

-Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài

- Lớp mở sách giáo khoa quan sáthình 1 trang 124 và một số em lênbảng chỉ và nêu trước lớp

- Mỗi bán cầu đều có 3 đới khí hậu

- Từ xích đạo đến Bắc cực hay đếnNam cực có các đới : nhiệt đới , ônđới và hàn đới

- Lần lượt một số em nêu kết quảquan sát

- Hai em nhắc lại nội dung hoạt động

1

- Các nhóm tiến hành trao đổi thảoluận và cử đại diện lên làm thực hànhchỉ về các đới khí hậu có trên quả địacầu trước lớp

- Trưng bày tranh ảnh sưu tầm về cácđới khí hậu

- Lớp quan sát và nhận xét đánh giáphần thực hành của nhóm bạn

-Lớp tiến hành chia ra các nhóm theo

Trang 6

hành dán các dải màu vào hình vẽ

-Theo dõi nhận xét bình chọn nhóm làm

đúng , đẹp và xong trước

d) Củng cố - Dặn dò:

-Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng

ngày

- Xem trước bài mới

yêu cầu giáo viên

-Trao đổi lựa chọn để dán đúng cácdải màu vào từng hình vẽ

-Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạntrả lời đúng nhất

- Hai em nêu lại nội dung bài học -Về nhà học thuộc bài và xem trướcbài mới

TOÁNTiết 161: KIỂM TRA

MĨ THUẬT

Bài 33: Thường thức mĩ thuật

XEM TRANH THIẾU NHI THẾ GIỚI

- Ngày soạn:

- Ngày dạy:

I/ Mục tiêu

- HS tìm hiểu nội dung các bức tranh

- Nhận biết được vẻ đẹp của các bức tranh qua bố cục, đường nét, hình ảnh màu sắc

- Quý trọng tình cảm mẹ con và bạn bè

II/Chuẩn bị

GV: -Tranh ở vở tập vẽ

- Một vài bức tranh của thiếu nhi Việt Nam và thế giới có cùng đề tài

HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu

III/Hoạt động dạy-học chủ yếu

1.Tổ chức (2’)

2.Kiểm tra đồ dùng.

3.Bài mới a.Giới thiệu

b.Bài giảng

Trang 7

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA H/SINH

Hoạt động 1 : Xem tranh:

a- Tranh Mẹ tôi của Xvét - ta Ba - la - nô - va

+ Trong tranh có những hình ảnh gì?

+ Hình ảnh nào được vẽ nổi bật nhất ?

+ Tình cảm của mẹ đối với em bé biểu hiện

như thế nào?

+ Tranh vẽ cảnh diễn ra ở đâu?

+ Màu sắc?

+ Tranh được vẽ bằng chất liệu gì?

+ GV tóm tắt chung

b) Tranh cùng giã gạo của Xa-rau-giu Thê Pxông

Krao:

+ Tranh vẽ cảnh gì?

+ Các dáng của những người giã gạo có giống

nhau không?

+ Hình ảnh chính trong tranh?

+ Trong tranh còn có các hình ảnh nào khác?

+ Trong tranh có những màu nào?

-GV gọi 1 vài em nêu cảm nghĩ của mình về bức

tranh

- Củng cố: Muốn thưởng thức được vẻ đẹp của

những bức tranh cần tìm hiểu kỹ nội dung đề tài,

hình ảnh, màu sắc, đồng thời tự nêu ra những câu hỏi

liên quan đến nội dung tranh rồi nhận xét theo ý

mình

+ HS quan sát và trả lời

câu hỏi

+ HS trả lời câu hỏi.

+ HS trả lời câu hỏi

Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá.

- Giáo viên nhận xét chung giờ học, khen ngợi những học sinh tích cực phát biểu vàtìm ra những ý hay trong tranh

* Dặn dò:

- Sưu tầm các tranh của thiếu nhi và nhận xét

- Quan sát cây cối, trời mây về mùa hè

TOÁNTiết 162: Ơn tập các số đến 100 000.

Trang 8

A-Mục tiêu:

- Đọc, viết được số trong phạm vi 100000

- Viêt được số thành tống các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại

- Biết tìm số còn thiếu trong một dảy số cho trước

- Làm bài tập 1, 2, 3 (a; cột 1 câu b), 4

-Ô trống thứ nhất em điền số nào? Vì sao?

-Yêu cầu HS tự làm phần còn lại

-Chữa bài, nhận xét

3/Củng cố:

-Hệ thống nội dung bài ôn

-Dặn dò: Ôn lại bài

-Hát

-Đọc-Hai số liền nhau hơn kém nahu 10 000 đơn vị

-Đọc-Số 100 000-Hai số liền nhau hơn kém nhau 5000 đơn vị

-Đọc

-Đọc số-HS đọc số nối tiếp

-Viết số thành tổng-Lớp làm phiếu HT

a) 9725 = 9000 + 700 + 20 + 5

6819 = 6000 + 800 + 10 + 9 b) 4000 + 600 + 30 + 1 = 4631

9000 + 900 + 90 + 9 = 9999

9000 + 90 = 9090

-Ô trống thứ nhất em điền số 2020 Vì trongdãy số , hai số liền nahu hơn kém nhau 5 đơn vị nên 2015 rồi đến 2020

Trang 9

- Biết ngắt nghỉ hợp lý ở các dịng thơ, nghỉ hơi sau mỗi câu thơ.

- Hiểu được tình yêu quê hương của tác giả qua các hình ảnh "mặt trời xanh" vànhững dịng thơ tả vẻ đẹp đa dạng của rừng cọ (trả lời được các CH trong SGK;thuộc bài thơ)

B/Chua å n bị : Tranh minh họa bài thơ sách giáo khoa Tàu lá cọ

-Gọi 3 em lên kể lại câu chuyện “ Cóc

kiện Trời ”

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ

2.Bài mới:

Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “Mặt trời

xanh của tôi “

- Giáo viên ghi bảng tựa bài

b) Luyện đọc:

1/ Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng diễn

cảm bài thơ ( giọng tha thiết trìu mến )

2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

-Yêu cầu học sinh đọc từng dòng thơ

- Yêu cầu đọc từng khổ thơ trước lớp

- Mời học sinh đọc từng khổ thơ trong

nhóm

- Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh

-Ba em lên kể lại câu chuyện : “Cóckiện trời“ theo lời của một nhân vậttrong chuyện

-Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện

-Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu

-Vài học sinh nhắc lại tựa bài

-Lắng nghe giáo viên đọc mẫu

-Theo dõi hướng dẫn để đọc đúng vàngắt nghỉ hơi hợp lí theo hướng dẫn giáoviên

- Lần lượt đọc từng dòng thơ ( đọc tiếpnối mỗi em 2 dòng)

-Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trướclớp

-Lần lượt đọc từng khổ thơ trong nhóm

- Lần lượt từng nhóm thi đọc đồng

Trang 10

bài thơ

-Yêu cầu lớp đọc đồng thanh bài thơ

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm 2 khổ thơ đầu

bài thơ

-Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh

với những âm thanh nào ?

- Về mùa hè rừng cọ có gì thú vị ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm hai khổ thơ cuối

d) Học thuộc lòng bài thơ :

-Mời một em đọc lại cả bài thơ

-Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và cả

bài thơ

-Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng cả bài thơ

-Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước

bài mới

thanh -Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ -Cả lớp đọc thầm 2 khổ đầu của bài thơ

-Được so sánh với tiếng thác đổ về ,tiếng gió thổi ào ào

- Nằm dưới rừng cọ nhìn lên nhà thơ thấytrời xanh qua từng kẽ lá

- Lớp đọc thầm hai khổ thơ còn lại

- Lá cọ hình quạt , có gân lá xòe ra nhưcác tia nắng nên tác giả thấy nó giốngmặt trời

- Học sinh trả lời theo suy nghĩ của bảnthân

- Một em khá đọc lại cả bài thơ

- Ba em nối tiếp thi đọc từng khổ của bàithơ

-Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp -Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc đúng ,hay

-Ba học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học thuộc bài, xem trước bàimới :

Chính tả (Nghe - viết)

CÓC KIỆN TRỜI

A/ Mục tiêu :

- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức văn xuơi

- Đọc và viết đúng tên 5 nước láng giềng ở Đơng Nam Á (BT2)

Trang 11

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

-Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số từ mà

học sinh ở tiết trước thường viết sai

-Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm tra

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

-Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết một

đoạn trong bài “ Cóc kiện trời “

b) Hướng dẫn nghe viết :

1/ Hướng dẫn chuẩn bị :

-Đọc mẫu bài viết (Cóc kiện Trời )

-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc

-Đọc cho học sinh viết vào vở

-Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và

ghi số lỗi ra ngoài lề tập

-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét

c/ Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2.

-Gọi 2 em đại diện lên bảng thi viết đúng

các tiếng nước ngoài trên bảng

-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn

-Lưu ý học sinh nắm lại cách viết tên nước

ngoài

- Yêu cầu lớp viết vào giấy nháp

-Đọc cho học sinh viết vào vở

-3 Học sinh lên bảng viết các từ hay viết

sai trong tiết trước :lâu năm , nứt nẻ , náo động , vừa vặn , dùi trống , dịu giọng ,…

-Cả lớp viết vào giấy nháp

-Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc

- Ba học sinh đọc lại bài

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài

- Các tiếng viết hoa là các chữ đầu tênbài , đầu đoạn , đầu câu và các danh từriêng như Cóc , Trời , Cua gấu , Cáo ,…

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con

.

- Lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

- Học sinh nêu lại yêu cầu bài tập 2 -Hai em lên bảng thi đua viết nhanh viếtđúng

- Bru – nây

-Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét

- Lớp thực hành viết nháp vào giấynháp

- Thực hành viết tên 5 nước Đông Nam

Á theo giáo viên đọc

- Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa

Trang 12

*Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập.

-Yêu cầu cả lớp làm vào vở

-Gọi 2 em đọc lại các câu văn đã được điền

hoàn chỉnh trước lớp

-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp

-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước

-Về nhà học bài và làm bài tập trongsách giáo khoa

Tập viết ÔN CHỮ HOA Y

A/ Mục tiêu :

Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Y (1 dịng), P, K (1 dịng); viết đúng tên riêng Phú Yên (1 dịng) và câu ứng dụng: Yêu trẻ để tuổi cho (1 lần) bằng cỡ chữ

nhỏ

B/ Chuẩn bị : -Mẫu chữ hoa Y mẫu chữ viết hoa về tên riêng Phú Yên và câu

ứng dụng trên dòng kẻ ô li

-Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh

-Yêu cầu nêu nghĩa về từ câu ứng dụng

2.Bài mới:

- Hôm nay chúng ta sẽ ôn viết chữ hoa

Y và một số từ danh từ riêng ứng dụng

có chữ hoa :P, Y , K

b)Hướng dẫn viết trên bảng con

-Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong

-Hai học sinh lên bảng viết tiếng (Đồng Xuân , Tốt gỗ hơn tốt nước sơn / Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người )

- Lớp viết vào bảng con Đồng Xuân

- Em khác nhận xét bài viết của bạn

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu

- Vài học sinh nhắc lại tựa bài

-Tìm ra các chữ hoa có trong tên riêng

Trang 13

*Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng

-Yêu cầu đọc từ ứng dụng Phú Yên

-Giới thiệu Phú Yên là tên một tỉnh nằm

ở ven biển miền Trung

*Luyện viết câu ứng dụng :

-Yêu cầu một học sinh đọc câu

- Yêu trẻ , trẻ hay đến nhà

Trọng già , già để tuổi cho

-Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng

-Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ

hoa là danh từ riêng

c) Hướng dẫn viết vào vở :

-Nêu yêu cầu viết chữ Y một dòng cỡ

nhỏ

-Âm : P, Y , K : 1 dòng

-Viết tên riêng Phú Yên , 2 dòng cỡ

nhỏ

-Viết câu ứng dụng 2 lần

-Nhắc nhớ tư thế ngồi viết , cách viết

các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu

d/ Chấm chữa bài

-Giáo viên chấm từ 5- 7 bài học sinh

-Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm

đ/ Củng cố - Dặn dò:

-Yêu cầu lần lượt nhắc lại cách viết chữ

hoa và câu ứng dụng

-Dặn về nhà học bài và xem trước bài

Phú Yên và các chữ hoa có trong bài :

- Một em đoạc lại từ ứng dụng

- Câu tục ngữ khuyên mọi người sốngphải yêu mến trẻ em thì được trẻ yêumến và kính trọng người già thì đượcsống thọ , sống lâu

-Luyện viết từ ứng dụng bảng con

- Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm

- Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoavà danh từ riêng

-Về nhà tập viết nhiều lần và xem trướcbài mới

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	53,54 KB