Các bạn học sinh và quý thầy cô hãy tham khảo đề thi học sinh giỏi lớp 12 môn GDCD của sở giáo dục và đào tạo Thanh Hóa kèm đáp án để hệ thống lại kiến thức đã học cũng như kinh nghiệm ra đề. Chúc các em thi tốt!
Trang 1SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH
THANH HÓA Năm học: 2010-2011
Môn thi: Giáo dục công dân
ĐỀ CHÍNH THỨC Lớp: 12 THPT
Ngày thi: 24 tháng 3 năm 2011
Thời gian: 180 phút ( Không kể thời gian giao đề )
( Đề thi có 1 trang, gồm 6 câu )
Câu 1 ( 2.0 điểm )
Thế nào là lòng yêu nước? Nêu những biểu hiện của lòng yêu nước?
Câu 2 ( 2.0 điểm )
Em hiểu thế nào là cạnh tranh trong sản xuất và lưu thông hàng hóa? Nguyên nhân dẫn đến cạnh tranh?
Câu 3 ( 3.0 điểm )
Trình bày phương hướng cơ bản của chính sách giải quyết việc làm ở nước ta hiện nay? Để góp phần thực hiện tốt chính sách giải quyết việc làm, thanh niên – Học sinh cần phải làm gì?
Câu 4 ( 6.0 điểm )
Thế nào là bình đẳng trong hôn nhân và gia đình? Trình bày nội dung bình đẳng trong hôn nhân và gia đình Trách nhiệm của nhà nước trong việc bảo đảm quyền bình đẳng trong hôn nhân và gia đình?
Câu 5 ( 4.0 điểm )
Pháp luật nước ta quy định như thế nào về quyền sáng tạo và phát triển của công dân? Trách nhiệm của công dân trong việc bảo đảm và thực hiện quyền sáng tạo và phát triển
Câu 6 ( 3.0 điểm )Bài tập tình huống
Quang vừa tốt nghiệp THPT em rất muốn được học lên nhưng do hoàn cảnh gia đình khó khăn, em phải kiếm việc làm để giúp bố mẹ nuôi hai em còn đang độ tuổi học phổ thông Quang rất buồn vì cho rằng: mình không còn cơ hội học tập nữa
Hỏi:
1 Em có đồng ý với suy nghĩ của Quang không? Vì sao?
2 Nếu ở trong hoàn cảnh đó em sẽ làm gì?
-Hết -
- Thí sinh không sử dụng tài liệu
- Giám thị không giải thích gì thêm
Số báo danh
………
Trang 2SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH
THANH HOÁ NĂM HỌC 2010-2011
Hướng dẫn chấm
MễN THI: Giỏo dục cụng dõn
Lớp 12 THPT
Hướng dẫn chấm môn GDCD
Câu 1 (2.0 điểm): Học sinh cần trình bày được các ý cơ bản sau
- Khái niệm: Lòng yêu nước là tình yêu quê hương, đất nước và tinh thần sẵn
sàng đem hết khả năng của mình phục vụ lợi ích của Tổ quốc ( 0,5 điểm )
- Biểu hiện của lòng yêu nước: (1,5 điểm )
+ Tình cảm gắn bó với quê hương, đất nước
+ Tình thương yêu đối với đồng bào, giống nòi, dân tộc
+ Lòng tự hào dân tộc chính đáng
+ Đoàn kết, kiên cường, bất khuất chống giặc ngoại xâm
+ Cần cù và sáng tạo trong lao động
Câu 2 (2,0 điểm ): Học sinh cần trình bày được những nét cơ bản sau:
- Khái niệm: Cạnh tranh là sự ganh đua, đấu tranh giữa các chủ thể kinh tế
trong sản xuất, kinh doanh hàng hóa nhằm dành những điều kiện thuận lợi để thu
được nhiều lợi nhuận ( 1,0 điểm )
- Nguyên nhân dẫn đến cạnh tranh:
Sự tồn tại nhiều chủ sở hữu với tư cách là những đơn vị kinh tế độc lập, tự
do sản xuất, kinh doanh; có điều kiện sản xuất và lợi ích khác nhau đã trở thành nguyên nhân dẫn đến cạnh tranh trong sản xuất và lưu thông hàng hóa
( 1,0 điểm )
Câu 3 ( 3.0 điểm): Học sinh cần trình bày được các ý cơ bản sau:
*Phương hướng cơ bản của chính sách giải quyết việc làm ở nước ta hiện nay:
- Thúc đẩy phát triển sản xuất và dịch vụ (0.5 điểm)
- Khuyến khích làm giàu theo pháp luật, tự do hành nghề (0.5 điểm)
*Để góp phần thực hiện tốt chính sách giải quyết việc làm, thanh niên - học
- Hiểu rõ và chấp hành tốt chính sách giải quyết việc làm và PL về lao động
- Tuyên truyền, vận động người thân trong gia đình và những người xung quanh cùng chấp hành, đồng thời đấu tranh chống những hành vi vi phạm chính sách giải quyết việc làm
- Có ý chí vươn lên nắm bắt KH, KT tiên tiến, định hướng nghề nghiệp đúng đắn
để tích cực, chủ động tìm việc làm, tăng thu nhập cho bản thân và gia đình, góp phần thúc đẩy sự phát triển chung của đất nước
Câu 4 (6.0 điểm): Học sinh cần trình bày được các ý cơ bản sau:
- Bình đẳng trong hôn nhân và gia đình được hiểu là bình đẳng về nghĩa vụ và quyền giữa vợ, chồng và giữa các thành viên trong gia đình trên cơ sở nguyên tắc dân chủ, công bằng, tôn trọng lẫn nhau, không phân biệt đối xử trong các mối
quan hệ ở phạm vi gia đình và xã hội ( 1,0 điểm)
Trang 3- Bình đẳng giữa vợ và chồng: được thể hiện trong quan hệ nhân thân và quan hệ
tài sản
+ Trong quan hệ nhân thân: Vợ chồng có quyền và nghĩa vụ bình đẳng ngang
nhau trong việc lựa chọn nơi cư trú; tôn trọng và giữ gìn danh dự, nhân phẩm, uy
tín của nhau; Tôn trọng quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo của nhau; giúp đỡ, tạo
điều kiện cho nhau phát triển về mọi mặt (0,5 điểm)
+ Trong quan hệ tài sản: Vợ, chồng có quyền và nghĩa vụ ngang nhau trong sở
hữu tài sản chung, thể hiện ở các quyền chiếm hữu, sử dụng và định đoạt
(0,5 điểm)
- Bình đẳng giữa cha mẹ và con
+ Cha mẹ phải thương yêu, nuôi dưỡng, chăm sóc, bảo vệ quyền và lợi ích hợp
pháp của con; tôn trọng ý kiến của con; chăm lo việc học tập và phát triển lành
mạnh của con cả về thể chất, trí tuệ và đạo đức ( 0,5 điểm)
+ Cha mẹ không được phân biệt đối xử giữa các con, ngược đãi, hành hạ, xúc
phạm con; không được lạm dụng sức lao động của con chưa thành niên; không
xúi giục, ép buộc con làm những việc trái pháp luật, trái đạo đức xã hội
(0,25 điểm)
+ Các con có bổn phận yêu quý, kính trọng, chăm sóc nuôi dưỡng cha mẹ,
không được có hành vi ngược đãi hành hạ, xúc phạm cha mẹ ( 0,25 điểm)
- Bỡnh đẳng giữa ụng bà và chỏu: Được thể hiện qua nghĩa vụ và quyền giữa
ụng bà nội, ụng bà ngoại và cỏc chỏu Đú là mối quan hệ hai chiều: nghĩa vụ và
quyền của ụng bà nội, ụng bà ngoại đối với chỏu và bổn phận của chỏu đối với
ụng bà nội, ngoại ( 1,0 điểm )
- Bỡnh đẳng giữa anh, chị, em: Anh, chị, em cú bổn phận thương yờu , chăm súc
giỳp đỡ nhau; cú nghĩa vụ và quyền đựm bọc, nuụi dưỡng nhau trong trường
hợp khụng cũn cha mẹ hoặc cha mẹ khụng cú điều kiện trụng nom, nuụi dưỡng,
chăm súc, giỏo dục con ( 1,0 điểm )
- Trách nhiệm của nhà nước:
+ Có chính sách,biện pháp tạo điêù kiện để các công dân nam, nữ xác lập hôn
nhân tự nguyện, tiến bộ và gia đình thực hiện đầy đủ chức năng của mình
( 0,5 điểm )
+Xử lý kịp thời, nghiêm minh mọi hành vi vi phạm pháp luật về hôn nhân và
gia đình (0,5 điểm)
Câu 5 ( 4,0 điểm): Học sinh trỡnh bày được cỏc ý cơ bản sau:
a Quyền sỏng tạo của cụng dõn:
Khỏi niệm:
Quyền sỏng tạo của cụng dõn là quyền của mỗi người được tự do nghiờn cứu
khoa học, tự do tỡm tũi, suy nghĩ để đưa ra cỏc phỏt minh, sỏng chế, sỏng kiến,
cải tiến kỹ thuật, hợp lý hoỏ sản xuất; quyền về sỏng tỏc văn học, nghệ thuật,
khỏm phỏ khoa học để tạo ra cỏc sản phẩm, cụng trỡnh khoa học về cỏc lĩnh vực
của đời sống xó hội (1,0 điểm)
Nội dung:
Cụng dõn cú quyền sỏng tạo ra cỏc tỏc phẩm văn học, nghệ thuật, khỏm phỏ
khoa học; cỏc tỏc phẩm bỏo chớ; cỏc sỏng chế, kiểu dỏng cụng nghiệp, nhón hiệu
hàng hoỏ và tạo ra cỏc sản phẩm mang tớnh sỏng tạo trong hoạt động khoa học,
cụng nghệ (0,5 điểm)
Trang 4b Quyền được phỏt triển của cụng dõn
Khỏi niệm:
Quyền được phỏt triển là quyền của cụng dõn được sống trong mụi trường xó hội
và tự nhiờn cú lợi cho sự tồn tại và phỏt triển về thể chất, tinh thần, trớ tuệ, đạo đức; cú mức sống đầy đủ về vật chất; được học tập; nghỉ ngơi, vui chơi, giải trớ, tham gia cỏc hoạt động văn hoỏ, được cung cấp thụng tin và chăm súc sức khoẻ;
được khuyến khớch, bồi dưỡng để phỏt triển tài năng (1,0 điểm)
Nội dung:
Cụng dõn cú quyền được hưởng đời sống vật chất và tinh thần đầy đủ để phỏt triển toàn diện, phự hợp với điều kiện kinh tế của đất nước đồng thời được
khuyến khớch bồi dưỡng để phỏt triển tài năng (0,5 điểm)
d Trỏch nhiệm của cụng dõn đối với việc thực hiện cỏc quyền sỏng tạo và phỏt triển:
- Cú ý chớ vươn lờn, luụn chịu khú tỡm tũi và phỏt huy tớnh sỏng tạo trong nghiờn cứu khoa học, lao động sản xuất để tạo ra nhiều sản phẩm vật chất và tinh thần
cần thiết cho xó hội (0,5 điểm)
- Cú ý thức học tập tốt để cú kiến thức, xỏc định mục đớch học tập là cho mỡnh, cho gia đỡnh và cho đất nước để trở thành người cú ớch trong cuộc sống
(0,5 điểm)
Cõu 6 ( 3,0 điểm): Học sinh giải quyết được tỡnh huống và nờu cỏc ý cơ bản
sau:
- Khụng đồng ý với suy nghĩ của Quang ( 0,5 điểm)
Vỡ Phỏp luật nước ta quy định : Cụng dõn cú quyền học suốt đời Cụng dõn cú thể thực hiện quyền học tập bằng nhiều hỡnh thức khỏc nhau và ở cỏc loại hỡnh
trường lớp khỏc nhau ( 1,0 điểm)
- Nếu là Quang em sẽ:
+ Tớch cực lao động để kiếm sống và giỳp đỡ gia đỡnh Khi gia đỡnh bớt khú khăn em sẽ tiếp tục dự thi và theo học ở một trường nào đú phự hợp với bản
thõn và điều kiện gia đình ( 1,0 điểm )
+Có thể em vừa lao động vừa theo học một trường dạy nghề hoặc trung cấp, cao
đẳng… ( 0,5 điểm )
………
Trang 5SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
THANH HÓA
ĐỀ THI CHÍNH THỨC
KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH
Năm học: 2011-2012
Môn thi: Giáo dục công dân
Lớp 12 THPT
Ngày thi: 23 tháng 3 năm 2012
Thời gian : 180 phút (không kể thời gian giao đề)
Đề này có 01 trang, gồm 06 câu
Câu 1.( 2.0 điểm)
“ Bầu ơi thương lấy bí cùng
Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn”
Em hãy cho biết câu tục ngữ trên nói lên điều gì?
Học sinh cần làm gì để phát huy truyền thống nhân nghĩa của dân tộc?
Câu 2 (2,0 điểm)
Hãy cho biết Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam có những chức năng cơ bản nào?
Câu 3 (3,5 điểm)
Trình bày mục tiêu và phương hướng cơ bản để thực hiện chính sách dân
số Trách nhiệm của công dân đối với chính sách dân số?
Câu 4 (4 điểm)
Hãy phân tích các đặc trưng của pháp luật Theo em, nội quy nhà trường, Điều lệ Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh có phải là văn bản quy phạm pháp luật không ?
Câu 5 (5,5 điểm)
Pháp luật nước ta quy định như thế nào về Quyền bất khả xâm phạm về thân thể của công dân? Là công dân, học sinh cần phải có trách nhiệm gì để thực hiện tốt quyền này?
Câu 6 (3 điểm)
Bài tập tình huống:
Sơn và An chơi thân với nhau Một hôm Sơn bị mất chiếc điện thoại di động đắt tiền, Sơn nghi ngờ An lấy cắp và đem chuyện nói với bố mình vốn là công an xã Bố của Sơn tìm đến nhà An nhưng không gặp Ông bực tức bỏ về
và bắt gặp An ở chợ cùng với các bạn Đang trong cơn phẫn nộ ông mắng nhiếc
An thậm tệ, rồi bắt cậu đưa về trụ sở công an xã
Hỏi:
1 Bố bạn Sơn có hành động nào xâm phạm đến danh dự, nhân phẩm của An không? Vì sao?
2 Đối với hành vi của bố Sơn, pháp luật nước ta quy định xử phạt như thế nào?
Hết
- Thí sinh không sử dụng tài liệu
- Giám thị không giải thích gì thêm
Số báo danh
… ……
Trang 6SỞ GIÁO DỤC VÀ
ĐÀO TẠO
THANH HÓA
KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH
Năm học: 2011-2012
HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN GDCD
(Đề chính thức)
Lớp 12 THPT
Ngày thi: 23 tháng 3 năm 2012 (Hướng dẫn gồm 04 trang)
I
(2,0 đ)
* Ý nghĩa: Nói lên lòng nhân ái , sự yêu thương, giúp đỡ lẫn nhau
trong hoạn nạn , lúc khó khăn Đạo lí nhường nhịn , đùm bọc nhau
đã là tình cảm của con người Việt Nam và trở thành hành vi ứng xử
hàng ngày của người Việt Nam qua các thế hệ
* Phát huy truyền thống nhân nghĩa của dân tộc, mỗi học sinh
chúng ta cần:
- Kính trọng, biết ơn, hiếu thảo với cha mẹ ,ông bà; biết quan tâm ,
chăm sóc ông bà, cha mẹ khi ốm đau, lúc già yếu
- Quan tâm , chia sẻ ,nhường nhịn với những người xung quanh,
trước hết là những người thân trong gia đình, thầy cô, bạn bè, hàng
xóm láng giềng
- Cảm thông và sẵn sàng giúp đỡ mọi người khi gặp khó khăn,
hoạn nạn ; tích cực tham gia các hoạt động uống nước nhớ nguồn, đền
ơn đáp nghĩa
- Kính trọng và biết ơn các vị anh hùng dân tộc, những người có
công với đất nước , với dân tộc
1.0 đ
0.25 đ 0.25 đ 0.25 đ
0.25 đ
II
(2,0 đ)
* Chức năng của Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa:
- Một là , chức năng bảo đảm an ninh chính trị và trật tự , an toàn
xã hội
+ Phòng ngừa, ngăn chặn mọi âm mưu phá hoại; đảm bảo giữ
vững an ninh chính trị , an toàn xã hội;
+ Tạo điều kiện hòa bình ổn định để xây dựng thành công
CNXH
- Hai là,chức năng tổ chức và xây dựng, bảo đảm thực hiện các
quyền tự do,dân chủ và lợi ích hợp pháp của công dân
+ Tổ chức xây dựng và quản lí nền kinh tế
+ Tổ chức xây dựng và quản lí văn hóa, giáo dục,khoa học-công
nghệ
+ Tổ chức xây dựng và đảm bảo thực hiện các chính sách xã hội
+ Xây xựng và hoàn thiện hệ thống pháp luật theo hướng phục vụ
lợi ích của nhân dân
0.25 đ 0.25 đ 0.25 đ 0.25 đ
0.25 đ 0.25 đ
0.25 đ 0.25 đ
* Mục tiêu và phương hướng cơ bản để thực hiện chính sách dân
Trang 7III
(3.5 đ)
số
- Mục tiêu: tiếp tục giảm tốc độ gia tăng dân số, sớm ổn định quy
mô , cơ cấu dân số và phân bố dân cư hợp lí , nâng cao chất lượng dân
số nhằm phát triển nguồn nhân lực cho đất nước
- Phương hướng : ( HS lấy VD)
+ Tăng cường công tác lãnh đạo và quản lí của Nhà nước
+ Làm tốt công tác thông tin tuyên truyền , giáo dục dân số
+ Nâng cao sự hiểu biết của người dân
+ Nhà nước đầu tư dúng mức , tranh thủ các nguồn lực trong và
ngoài nước; thực hiện xã hội hóa công tác dân số
* Trách nhiệm của công dân:
- Chấp hành chính sách dân số , pháp luật về dân số
- Động viên người thân trong gia đình và những người khác cùng
chấp hành , đồng thời đấu tranh chống những hành vi vi phạm chính
sách dân số
1.0 đ
0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ
0.25 đ 0.25 đ
IV
(4.0 đ)
* Các đặc trưng cơ bản của pháp luật:
- Pháp luật có tính quy phạm phổ biến : ( lấy VD và phân tích)
Pháp luật là những quy tắc xử sự chung, là khuôn mẫu chung ,
được áp dụng nhiều lần , ở mọi nơi, đối với mọi tổ chức, cá nhân
trong mọi lĩnh vực của đời sống xã hội
- Pháp luật mang tính quyền lực bắt buộc chung: ( lấy VD và phân
tích)
Pháp luật do Nhà nước ban hành và bảo đảm thực hiện , bắt buộc
đối với mọi tổ chức , cá nhân ,bất kì ai cũng phải thực hiện , bất kì ai
vi phạm cũng đều bị xử lí nghiêm theo quy định của pháp luật
- Pháp luật có tính xác định chặt chẽ về mặt hình thức (lấy VD và
phân tích)
Hình thức thể hiện của pháp luật là các văn bản quy phạm pháp
luật, được quy định rõ ràng , chặt chẽ trong từng điều khoản; thẩm
quyền ban hành văn bản của các cơ quan nhà nước được quy định
trong Hiến pháp và Luật ban hành văn bản quy phạm pháp luật
Nội dung của văn bản do cơ quan cấp dưới ban hành không được
trái với nội dung của văn bản do cơ quan cấp trên ban hành và không
được trái với Hiến pháp
* Nội quy nhà trường, Điều lệ Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí
Minh không phải là văn bản quy phạm pháp luật Vì văn bản quy
phạm pháp luật là loại văn bản do cơ quan nhà nước có thẩm quyền
ban hành, trong đó có các quy tắc xử sự chung, nhằm điều chỉnh các
quan hệ xã hội trong mọi lĩnh vực
- Nội quy nhà trường do Ban giám hiệu ban hành có giá trị bắt buộc
thực hiện đối với HS,GV thuộc phạm vi nhà trường nhưng không phải
văn bản quy phạm pháp luật
- Điều lệ Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh là sự thỏa thuận
cam kết thi hành của những người tự nguyện gia nhập tổ chức đoàn,
1.0 đ
1.0 đ
1.0 đ
0.5 đ
0.25 đ 0.25 đ
Trang 8không phải văn bản quy phạm pháp luật mang tính quyền lực nhà
nước
V
(5,5 đ)
* Khái niệm: Quyền bất khả xâm phạm về thân thể của công dân có
nghĩa là, không ai bị bắt, nếu không có quyết định của tòa án , quyết
định hoặc phê chuẩn của Viện kiểm sát , trừ trường hợp phạm tội quả
tang
* Nội dung:
- Không một ai, dù ở cương vị nào có quyền tự ý bắt giam ,giữ
người vì những lí do không chính đáng hoặc nghi ngờ thiếu căn cứ
Tự tiện bắt giam giữ người là hành vi trái pháp luật , phải bị xử lí
nghiêm minh theo pháp luật
- Để giữ gìn trật tự, an ninh ,để điều tra tội phạm, để ngăn chặn tội
phạm thì trong một số trường hợp thật cần thiết mà pháp luật quy định
mới được tiến hành bắt và giam giữ người , nhưng phải theo đúng
trình tự và thủ tục do pháp luật quy định
Pháp luật quy định ba trường hợp được phép bắt người như sau:
+ Trường hợp 1: Viện kiểm sát, tòa án trong phạm vi thẩm quyền
theo quy định của pháp luật có quyền ra lệnh bắt bị can, bị cáo để tạm
giam khi có căn cứ chứng tỏ bị can , bị cáo sẽ gây khó khăn cho việc
điều tra, truy tố, xét xử hoặc sẽ tiếp tục phạm tội , cũng như khi cần
bảo đảm thi hành án
+ Trường hợp 2: Bắt người trong trường hợp khẩn cấp khi có một
trong ba căn cứ sau đây:
Khi có căn cứ khẳng định người đó đang chuẩn bị thực hiện tội
phạm rất nghiêm trọng hoặc tội phạm đặc biệt nghiêm trọng
Khi người bị hại hoặc người có mặt tại nơi xảy ra tội phạm chính
mắt trông thấy và xác nhận đúng là người đã thực hiện tội phạm mà
xét thấy cần ngăn chặn ngay việc người đó trốn
Khi thấy dấu vết của tội phạm ở người ( lưu lại trên thân thể , quần
áo ) hoặc tại chỗ ở của người ( công cụ , phương tiện tội phạm) bị
nghi thực hiện tội phạm và xét thấy cần ngăn chặn ngay việc ngươi đó
trốn hoặc tiêu hủy chứng cứ
+ Trường hợp 3 : Bắt người đang phạm tội quả tang hoặc đang bị
truy nã Đối với người phạm tội quả tang hoặc đang bị truy nã thì bất
kì ai cũng có quyền bắt và giải ngay đến cơ quan công an , Viện kiểm
sát hoặc ủy ban nhân dân nơi gần nhất
* Trách nhiệm của công dân-học sinh:
- Công dân cần phải nâng cao trình độ hiểu biết pháp luật của mình ,
sống và làm việc theo Hiến pháp và pháp luật để tự bảo vệ mình và
những người xung quanh
- Công dân có trách nhiệm phê phán , đấu tranh , tố cáo những việc
làm trái pháp luật , vi phạm đến quyền bất khả xâm phạm về thân thể
của công dân
- Công dân cần tích cực tham gia giúp đỡ cán bộ nhà nước thi hành
1,0 đ
1,0 đ
0,75 đ
0,5 đ
0,25 đ 0,25 đ
0,25 đ
0,5 đ
0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ
Trang 9các quyết định bắt người , khám xét trong những trường hợp pháp luật
cho phép
- Công dân tự rèn luyện , nâng cao ý thức pháp luật để sống văn
minh , tôn trọng pháp luật , tôn trọng quyền bất khả xâm phạm về
thân thể của công dân
0,25 đ
VI
( 3,0đ)
Bài tập tình huống:
1 Hành động của bố bạn Sơn đã xâm phạm đến quyền được bảo hộ
về danh dự và nhân phẩm của An
Vì: - Bố của Sơn chưa có căn cứ kết luận chính xác là An ăn cắp
điện thoại nhưng ông vẫn mắng nhiếc cậu giữa chợ và bắt cậu về đồn
như kẻ ăn cắp trước mặt bạn của An và những người ở chợ
- Hành vi đó của bố bạn Sơn đã làm thiệt hại đến danh dự ,uy
tín của An và đã vi phạm pháp luật
2 Đối với hành vi của bố bạn Sơn, pháp luật nước ta quy định tại
điều 121-Bộ luật Hình sự năm1999: “ Người nào xúc phạm nghiêm
trọng nhân phẩm ,danh dự của người khác thì bị phạt cảnh cáo, cải tạo
không giam giữ đến hai năm hoặc bị phạt tù từ ba tháng đến hai năm
”
0,5 đ 1,0 đ
0,5 đ 1,0 đ
Hết