giáo án t30 quần áo trang phục mùa hè

+ Giảng giải nội dung câu truyện: Câu chuyện kể về chú thỏ trắng thông minh đang đi chơi bỗng nhiên bị trời mưa, chú thỏ đã biết lấy lá khoai làm ô che mưa cho mình và cho gà, mèo nữa[r]

Trang 1

+Trẻ biết rửa tay bằng dung dịch sát khuẩn trướckhi vào lớp học, cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

+Trẻ biết thời tiêt mùa hènóng

+Trẻ biết tập cùng cô các động tác thể dục

- Kỹ năng: Phát triển kỹ

năng diễn đạt, ghi nhớ, tập trung, chú ý

+Phát triển kỹ năng vận động

-Thái độ:Trẻ cùng bạn

biết chơi đoàn kết và giữ gìn đồ chơi,biết cất đồ chơi khi chơi xong+Trẻ thường xuyên tập thể dục

- Lớp học sạch sẽ,

đồ chơi ngăn lắp, gọn gàng

- Tranh ảnh về chủ đề “Quần áo trang phục mùa hè”

- Sân tập

- Sổ theo dõi trẻ, bút

Trang 2

- Cô niềm nở tạo cảm giác thoải mái phấn khởi cho

trẻ, nhắc trẻ chào cô giáo, ông bà bố mẹ, hoặc người

thân trong gia đình

- Cô hướng dẫn trẻ sát khuẩn tay bằng dung dịch sát khuẩn,

cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định …Cho trẻ

chơi đồ chơi cùng với các bạn

- Cô trao đổi ngắn với phụ huynh về tình hình sức

khỏe của trẻ ở nhà, ở lớp

2 Trò chuyện cùng trẻ về chủ điểm

- Cô cho trẻ hát bài “Mùa hè đến rồi ”

- Các con vừa hát bài hát nói về mùa gì?

- Thời tiết mùa hè như thế nào các con?

- Mùa hè đến các con phải mặc trang phục như thế

nào?

- Các con có thích mùa hè không?

=> Giáo dục: Trẻ biết đội mũ khi đi ngoài trời nắng,

mặc áo mưa khi trời mưa, biết ăn mặc quần áo phù

hợp với thời tiết

3 Thể dục sáng:

* Khởi động: Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Cô cho trẻ khởi động đi thành vòng tròn vừa đi vừa hát

bài “Đoàn tàu nhỏ xíu”kết hợp với các kiểu chân

* Trọng động: Tập với cành hoa

- Hô hấp: Tập hít vào, thở ra

- Tay: Giơ cao, đưa ra phía trước

- Lưng, bụng, lườn: Cúi về phía trước

- Chân: Ngồi xuống, đứng lên

* Hồi tĩnh: - Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng

4 Điểm danh trẻ đến lớp:

- Cô gọi tên trẻ theo sổ theo dõi và cô báo xuất ăn

- Trẻ chào cô

- Trẻ cất ĐDCN vào đúng nơi quy đinh

- Trẻ đi lại nhẹ nhàng

- Trẻ đứng dậy dạ cô

TỔ CHỨC CÁC

Trang 3

áo mùa hè…

- Khối gỗ, nhựa…

- Dụng cụ âm nhạc, sáp màu…

- Tranh ảnh quần

áo, mũ nón mùa hè

HOẠT ĐỘNG

Trang 4

1.Ổn định tổ chức.

- Mùa hè đến các con phải mặc trang phục như thế nào?

=> Giáo dục: Trẻ biết đội mũ khi đi ngoài trời nắng, mặc áo

mưa khi trời mưa, biết ăn mặc quần áo phù hợp với thời tiết

- Bây giờ cô mời cả lớp mình đi tham quan các góc chơi

trong ngày hôm nay xem cô đã chuẩn bị cho các con góc

chơi gì nhé, các con đã sẵn sàng chưa nào?

2 Nội dung

* Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi.

- Các con quan sát xem hôm nay cô đã chuẩn bị cho các

con những góc chơi nào? Ở góc đó có những đồ chơi gì?

- Hôm nay cô cho các con chơi ở 3 góc chơi (trong tuần

cô cho trẻ chơi xen kẽ các góc chơi)

- Góc thao tác vai: Chơi bán hàng: Cửa hàng bán quần áo

mùa hè

- Góc HĐVĐV: Xếp hàng rào khu vui chơi

- Góc nghệ thuật: Tô màu trang phục mùa hè Hát các bài

- Cô cho trẻ nhận vai chơi và về góc chơi mà mình thích

Trong khi chơi các con phải chơi thế nào?

* Hoạt động 2:Quá trình chơi.

- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi

mở giúp trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác cùng nhau,

hướng dẫn, giúp đỡ trẻ khi cần

- Đổi góc chơi cho trẻ nếu trẻ muốn

- Cô nhập vai chơi cùng trẻ Liên kết các nhóm chơi

* Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi

- Cô nhận xét ngay trong quá trình trẻ chơi

- Sau đó cô tập trung trẻ lại một góc có nhiều sản phẩm và

đồ chơi đẹp, gợi ý cho trẻ nhận xét sản phẩm chơi

3 Kết thúc: Cho trẻ thu dọn đồ chơi cùng cô

Trang 5

và biết giữ gìn vệ sinh thân thể đúng cách để phòng chống dịch bệnh corona.

- Kỹ năng: Hình thành cho trẻ

có kỹ năng rửa tay,rửa mặt ,biết mời trước khi ăn Rèncho trẻ có thói quen ngủ trưa

-Thái độ: Khi ăn không để cơm

rơi vã, không nói truyện

Không đùa nghịch bạn khi đi ngủ, khi ăn

-Xà phòng, nước rửa tay, khăn mặt Khăn tay, đĩa đựng cơm rơi

- Trẻ chơi thoải mái sau giờ

ôn luyện

2 Kĩ năng:

- Rèn cho trẻ tính ngăn nắp, gọn gàng

Tranh thơ, truyện

- Đồ chơi các góc

Trang 6

HOẠT ĐỘNG

1 Ăn chính:

- Cho trẻ vệ sinh cá nhân trước khi ăn

- Hướng dẫn trẻ thực hiện các thao tác rửa tay, rửa mặt

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn

- Cô giới thiệu các món ăn và chất dinh dưỡng có trong

các món ăn

- Cô chia cơm và chia thức ăn cho trẻ

- Trẻ đọc bài thơ “giờ ăn” cô mời trẻ ăn cơm

- Cô nhắc nhở trẻ ăn ngon miệng ăn hết xuất, khi ăn

không nói truyện, không rơi vã cơm….Trẻ ăn xong để

bát vào đúng nơi quy định, sau đó đi lau miệng, uống

nước, đi vệ sinh, cất ghế

2 Ngủ trưa

- Cô cho trê xếp hàng vào chỗ ngủ, nằm đúng tư thế

- Cho trẻ đọc bài thơ “giờ đi ngủ”

- Khi trẻ ngủ cô luôn có mặt ở trong phòng để bao quát trẻ

ngủ, nhắc nhở trẻ không nói truyện riêng làm ảnh hưởng

đến các bạn xung quanh

- Khi trẻ ngủ dậy cô phải cho trẻ thức dậy từ từ cho tỉnh

ngủ.Trẻ đi vệ sinh cá nhân Cô buộc tóc chải đầu cho trẻ

- Cho trẻ vận động bài đu quay

3 Ăn phụ

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn bữa phụ

- Trẻ rửa tay, rửa mặt

* Hoạt động có mục đích, ôn kiến thức đã học:

- Cô cho trẻ ôn lại các kiến thức đã học buổi sáng

- Ôn bài thơ: Tắm gội, truyện: Chiếc ô của Thỏ trắng

- Nhận xét sau khi ôn

* Cho trẻ chơi tự do trong góc

- Cô cho trẻ vào trong góc chơi mà trẻ thích

- Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn, biết lấy cất đồ

chơi vào đúng nơi quy định

- Trẻ đọc thơ, truyện

- Trẻ chơi

- Cùng cô thu dọn đồ chơi

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

Trang 7

có lợi cho cơ thể Biết rửa tay, rửa mặt trước khi ăn

- Kỹ năng: Hình thành cho trẻ có kỹ năng rửa tay,rửa mặt ,biết mời trước khi ăn

-Thái độ: Khi ăn không

để cơm rơi vã, không nói truyện

-Xà phòng, nước rửa tay, khăn mặt Khăn tay, đĩa đựng cơm rơi

bé ngoan,bé chăm,bé sạch - Biết noi gương bạn ngoan Trẻ biết chào cô, chào bạn khi

ra về

- Kỹ năng: Phát triển

kỹ năng ghi nhớ,tập trung, chú ý

- Thái độ: Trẻ chăm chỉ đi học đúng giờ,đầu tóc gọn gàng,sạch sẽ

- Bảng bé ngoan

- Đồ chơi

- Đồ dùng cá nhân

HOẠT ĐỘNG

Trang 8

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

* Vệ sinh

- Cô cho trẻ xêp hàng đi rửa tay, rửa mặt

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn

- Chia đồ ăn cho trẻ

- Cô giới thiệu món ăn, giá trị dinh dưỡng trong các

món ăn

- Trẻ mời cô mời bạn ăn

- Cô nhắc nhở trẻ ăn ngon miệng ăn hết xuất, khi

ăn không nói truyện, không rơi vã cơm….Trẻ ăn

xong để bát vào đúng nơi quy định, sau đó đi lau

miệng, uống nước, đi vệ sinh

- Thực hiện

- Trẻ ăn

- Trẻ thực hiện

- Cô cho trẻ chơi tự do với đồ chơi

- Giáo dục trẻ khi chơi không tranh giành đồ

chơi với bạn

* Văn nghệ

- Cô cho trẻ nghe những bài hát có trong chủ điểm,

động viên trẻ hát cùng, động viên trẻ vỗ tay theo

nhịp, hoặc theo phách

*.Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Cô giới thiệu các tiêu chuẩn dể đạt được bé ngoan

trong ngày, trong tuần

Trang 9

- Rèn khả năng khéo léo của tay chân và cơ thể.

- Phối hợp tay chân và cơ thể nhịp nhàng

3 Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cùng các bạn, khi tập không xô đẩy nhau

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục,hứng thú tham gia vào hoạt động

- Mùa hè đến các con phải mặc trang phục như thế

nào?

=> Giáo dục: Trẻ biết đội mũ khi đi ngoài trời nắng,

mặc áo mưa khi trời mưa, biết ăn mặc quần áo phù

hợp với thời tiết

- Muốn có sức khỏe tốt để vui chơi và học tập các

- Cho trẻ đi chạy nhẹ nhàng kết hợp các kiểu đi:

Đi kiễng chân, đi bằng gót chân, đi bằng mũi

chân, đi theo hiệu lệnh của cô

Trang 10

2.2 Hoạt động 2: Trọng động :

a Bài tập phát triển chung:

- Tay: Giơ cao, đưa ra phía trước

- Lưng, bụng, lườn: Cúi về phía trước

- Chân: Ngồi xuống, đứng lên

- Trẻ tập cô quan sát động viên trẻ

- Cô cho trẻ chuyển đội hình 2 hàng ngang

đứng đối diện nhau

b Vận động cơ bản: “Bò qua vật cản”

- Cô giới thiệu tên vận động cơ bản: Bò qua vật cản

- Để thực hiện được vận động này thì trước hết các

con hãy chú ý lên xem cô làm mẫu trước nhé

- Cô làm mẫu

+ Lần 1: Không giải thích

+ Lần 2: Vừa làm vừa giải thích

TTCB: Cô đứng trước vạch chuẩn, 2 tay đặt

xuống sàn nhà, khuỵ gối

đồng thời chân phải cũng lên, chân nọ tay kia mắt

nhìn về phía trước dến vật cản bò qua vật cản rồi

tiếp tục bò cho tới đích

- Trẻ thực hiện:

+ Cô mời hai trẻ lên làm mẫu

+ Cô nhận xét và phân tích, sửa sai kĩ năng động

tác cho trẻ

+ Cho trẻ lần lượt lên tập

- Trong khi tập cô chú ý nhắc nhở trẻ không xô

đẩy bạn trong khi tập luyện, động viên những trẻ

nhút nhát mạnh dạn tham gia hoạt động cùng các

bạn

- Cho trẻ 2 đội thi đua nhau

- Cô nhận xét, khen ngợi, động viên trẻ

c Trò chơi vận động:

- Hôm nay cô thấy các con tập vận động rất là

giỏi Vì vậy cô sẽ thưởng cho các con một trò chơi

có tên: Bắt bướm

- Cô phổ biến cách chơi luật chơi cho trẻ

- Cô cho trẻ chơi 2- 3 lần

- Nhận xét sau khi chơi, tuyên dương trẻ

2.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập

3 Kết thúc:

- Hôm nay các con được học vận động tên gì?

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập luyện, chăm

Trang 11

ngoan học giỏi.

- Nhận xét, tuyên dương trẻ

* Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức kỹ năng của trẻ)

Thứ 3 ngày 27 tháng 04 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học : - Truyện: Chiếc ô của Thỏ trắng Hoạt động bổ trợ : - Trò chơi: Trời nắng, trời mưa

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1 Kiến thức

- Trẻ nhớ được tên truyện

- Trẻ hiểu được nội dung truyện

2 Kỹ năng

- Rèn kĩ năng đọc có nhịp điệu, vần cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ, khả năng diễn đạt cho trẻ

- Phát triển khả năng ghi nhớ, tập trung, chú ý cho trẻ

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết đội mũ che ô khi đi dưới trời mưa

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho cô và trẻ

- Tranh minh họa nội dung câu truyện, video truyện

- Que chỉ

2 Địa điểm:

Trang 12

- Lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức:

Cô cho trẻ chơi trò chơi: Mưa to, mưa nhỏ

- Các con vừa được chơi trò chơi gì?

- Các con có biết tại sao lại có mưa không?

- Khi đi dưới trời mưa các con phải làm gì?

Cô biết một bạn rất thông minh đang đi chơi bỗng

nhiên trời đổ mưa thế nhưng bạn ấy đã biết dùng lá

khoai làm ô che đầu đấy Các con có muốn biết bạn

ấy là ai không?

Vậy các con hãy lắng nghe cô kể câu truyện “Chiếc

ô của thỏ trắng” nhé

2 Hướng dẫn:

2.1 Hoạt động 1: Cô đọc truyện diễn cảm

- Cô kể lần 1: Kể diễn cảm bằng lời

+ Giới thiệu tên câu truyện: “Chiếc ô của Thỏ trắng”

+ Cho trẻ nhắc lại tên câu truyện

- Các con có muốn nghe lại câu truyện 1 lần nữa

không?

- Cô kể lần 2: Kết hợp tranh minh họa:

+ Giảng giải nội dung câu truyện: Câu chuyện kể về

chú thỏ trắng thông minh đang đi chơi bỗng nhiên

bị trời mưa, chú thỏ đã biết lấy lá khoai làm ô che

mưa cho mình và cho gà, mèo nữa đấy

Để hiểu sâu hơn nữa về câu truyện thì bây giờ cô

và cả lớp chúng mình cùng hướng lên màn hình để

xem lại toàn bộ câu truyện này một lần nữa nhé!

- Cô kể lần 3: Kết hợp video câu truyện

2.2 Hoạt động 2: Đàm thoại, giảng nội dung:

- Câu chuyện cô vừa kể có tên là gì?

- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?

=> Cô giáo dục trẻ khi đi ra trời mưa các con phải

đội mũ, áo mưa

Trang 13

2.3 Hoạt động 3: Dạy trẻ kể truyện:

- Cô là người dẫn truyện, dạy trẻ kể theo cô từng

câu(1-2 lần)

- Cho cá nhân trẻ kể truyện, khuyến khích trẻ tự kể

Khi kể cho trẻ đứng gần tranh, dùng que chỉ vào tranh

mô tả

- Cho tổ kể ( 3 tổ)

- Cho cả lớp kể lại một lần

- Bao quát sửa sai ngữ điệu cho trẻ

- Khuyến khích trẻ kể truyện

- Nhận xét, động viên trẻ

- Hỏi lại trẻ tên câu truyện

2.4 Hoạt động 4: Trò chơi luyện tập:

Vừa rồi các con đã kể câu chuyện rất hay rồi, bây

giờ chúng mình hãy cùng cô chơi trò chơi“ Trời

nắng - trời mưa” nhé!

- Cô bao quát, khuyến khích và cùng trẻ chơi trò

chơi

- Cô củng cố lại tên truyện cho trẻ

- Nhận xét tuyên dương trẻ

3 Kết thúc:

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

- Liên hệ thực tế: Các con hãy kể lại câu truyện thật

hay cho ông bà, bố mẹ cùng nghe nhé

- Trẻ kể theo cô

- Cá nhân trẻ kể

- Tổ kể

- Lớp kể lại

- Trẻ nhắc lại tên truyện

- Vâng ạ

- Trẻ chơi

Trang 14

Thứ 4 ngày 28 tháng 04 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: Nhận biết: Trò chuyện về quần áo, trang phục mùa hè. Hoạt động bổ trợ: - Trò chơi: Hãy chọn đúng I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: 1 Kiến thức - Trẻ biết tên gọi và một số trang phục mùa hè. - Trẻ nhận biết được trang phục mùa hè - Trẻ biết tên trò chơi và hứng thú trong khi chơi 2 Kỹ năng: - Rèn trẻ kỹ năng nhận biết, kỹ năng quan sát, ghi nhớ - Phát triển tư duy, ngôn ngữ, vốn từ cho trẻ 3 Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động trong giờ học - Giáo dục trẻ ăn uống đủ chất và phòng bệnh mùa hè II CHUẨN BỊ - Một số trang phục mùa hè( Quần áo, mũ, kính )

- 3 bảng to, tranh ảnh quần áo trang phục về mùa hè , mùa động để trẻ chơi trò chơi

- Que chỉ

2 Địa điểm:

- Lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức:

- Cô đố trẻ: “ Mùa gì nóng nực

Trời nắng chang chang

Đi làm đi học

Phải đội mũ nón”

Đố các con là mùa gì?

- Mùa hè đến các con thấy bầu trời như thế nào?

- Khi đi dưới trời nắng các con phải làm gì?

=> Giáo dục trẻ biết ăn mặc quần áo phù hợp với

thời tiết, vệ sinh cá nhân sạch sẽ để phòng chống 1

số bệnh mùa hè

Hôm nay chúng mình sẽ cùng nhau trò chuyện về

- Trẻ lắng nghe

- Mùa hè ạ

- Nắng ạ

Trang 15

quần áo, trang phục mùa hè nhé!

2 Hướng dẫn:

2.1 Hoạt động 1: Trò chuyện về 1 số quần áo mùa

hè:

* Cho trẻ quan sát chiếc áo mùa hè và hỏi trẻ:

+ Cô có gì đây các con?

+ Chiếc áo này của cô có màu gì các con?

+ Chiếc áo này ngắn tay hay dài tay các con?

+ Aó ngăn tay thì mặc vào mùa nào các con?

* Cho trẻ quan sát chiếc quần đùi mùa hè và hỏi trẻ:

+ Chiếc quần đùi này của cô có màu gì các con?

+ Quần đùi thì mặc vào mùa nào các con?

- Vì sao mùa hè phải mặc quần áo ngắn?

=> Giáo dục trẻ mùa hè mặc quần áo thoáng mát, giữ

gìn vệ sinh sạch sẽ

2.2 Hoạt động 2: Trò chuyện về 1 số trang phục

mùa hè:

* Chiếc kính:

- Cô cho trẻ quan sát chiếc kính và hỏi trẻ:

+ Chiếc kính này có màu gì?

+ Kính dùng để làm gì các con?( Đi nắng)

* Cái mũ:

Cô đưa chiếc mũ ra cho trẻ quan sát và hỏi trẻ:

- Cô có gì đây các con?

- Mũ dùng để làm gì?

- Vì sao đi nắng phải đội mũ?

2.3 Hoạt động 3: luyện tập

Hôm nay cô thấy các con học rất là ngoan và chú ý,

cô có một trò chơi muốn thưởng cho các con, các

con có thích không?

- Cô giới thiệu tên trò chơi: Hãy chọn đúng.

- Cô phổ biến luật chơi và cách chơi cho trẻ

- Củng cố: Hôm nay các con được nhận biết gì?

- Giáo dục trẻ biết ăn mặc phù hợp thời tiết, ra

Trang 16

đường phải đội mũ nón

- Nhận xét tuyên dương trẻ

……

Thứ 5 ngày 29 tháng 04 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG: - Thơ: Thơ: Tắm gội

Hoạt động bổ trợ: - Bài hát: Mùa hè đến

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1 Kiến thức

- Trẻ nhớ được tên bài thơ: Tắm gội

- Trẻ hiểu được nội dung bài thơ

- Trẻ nói được tên bài thơ, đọc thuộc thơ

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	40,81 KB