-> Các con ạ, tết đến là dịp để mọi người trong gia đình quây quần bên nhau, vậy hôm nay chúng mình cùng tìm hiểu kĩ hơn về ngày tết nguyên đán nhé xem trong ngày tết có những loại[r]
Trang 1+Trẻ biết rửa tay bằng dung dịch sát khuẩn trướckhi vào lớp học, cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
+Trẻ biết 1 số loại hoa quả bánh chưng ngày tết +Trẻ biết tập cùng cô các động tác thể dục
- Kỹ năng: Phát triển kỹ
năng diễn đạt, ghi nhớ, tập trung, chú ý
+Phát triển kỹ năng vận động
-Thái độ:Trẻ cùng bạn
biết chơi đoàn kết và giữ gìn đồ chơi,biết cất đồ chơi khi chơi xong+Trẻ thường xuyên tập thể dục
- Lớp học sạch sẽ,
đồ chơi ngăn lắp, gọn gàng
- Tranh ảnh vềchủ đề “Các loạihoa quả bánhchưng ngày tết”
- Sân tập
- Sổ theo dõi trẻ, bút
TẾT VÀ MÙA XUÂN
Trang 2- Cô niềm nở tạo cảm giác thoải mái phấn khởi cho
trẻ, nhắc trẻ chào cô giáo, ông bà bố mẹ, hoặc người
thân trong gia đình
- Cô hướng dẫn trẻ sát khuẩn tay bằng dung dịch sát khuẩn,
cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định …Cho trẻ
chơi đồ chơi cùng với các bạn
- Cô trao đổi ngắn với phụ huynh về tình hình sức
khỏe của trẻ ở nhà, ở lớp
2 Trò chuyện cùng trẻ về chủ điểm
- Cho trẻ nghe hát bài “Tết là tết”
- Trong bài hát vừa rồi nhắc đến gì nào?
- Ngày tết các con được làm gì nào?
- Các con có yêu thích ngày tết không?
- Món ăn gì là đặc trưng của ngày tết?
- Tết đến các con được đi những đâu?
- Tết đến thêm tuổi mới chúng mình phải chăm
ngoan học giỏi hơn nữa nhé!
3 Thể dục sáng:
* Khởi động: Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Cô cho trẻ khởi động đi thành vòng tròn vừa đi vừa hát
bài “Đoàn tàu nhỏ xíu”kết hợp với các kiểu chân
* Trọng động: Tập với cành hoa
- ĐT1: Hô hấp: tập hít vào, thở ra
- ĐT2: Tay: 2 tay giơ cao, đưa ra phía trước
- ĐT3: Lưng, bụng: Cuí về phía trước
- ĐT4: Chân: Ngồi xuống, đứng nên
* Hồi tĩnh: - Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng
4 Điểm danh trẻ đến lớp:
- Cô gọi tên trẻ theo sổ theo dõi và cô báo xuất ăn
- Trẻ chào cô
- Trẻ cất ĐDCN vào đúng nơi quy đinh
Trang 3- Đồ chơi lắp ghép, gạch nhựa, dây, hạt vòng
- Tranh ảnh vẽ hoa quả ngày tết sáp màu đủ cho mỗi mỗi, dụng cụ
âm nhạc
- Tranh ảnh về một số loại quả ngày tết
HOẠT ĐỘNG
Trang 4Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Ổn định tổ chức.
- Cô cho trẻ nghe bài hát: “Ngày tết quê em”
- Bài hát nhắc đến ngày gì các con?
- Tết đến các con thấy hoa gì nở rất đẹp nhỉ?
- Gia đình con đã chuẩn bị được những gì để đón tết?
- Tết đến chúng mình thường làm gì?
- Tết đến thêm tuổi mới chúng mình phải chăm ngoan
học giỏi hơn nữa nhé!
- Bây giờ cô mời cả lớp mình đi tham quan các góc chơi
trong ngày hôm nay xem cô đã chuẩn bị cho các con góc
chơi gì nhé, các con đã sẵn sàng chưa nào?
2 Nội dung
* Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi.
- Các con quan sát xem hôm nay cô đã chuẩn bị cho các
con những góc chơi nào? Ở góc đó có những đồ chơi gì?
- Hôm nay cô cho các con chơi ở 3 góc chơi (trong tuần
cô cho trẻ chơi xen kẽ các góc chơi)
- Góc thao tác vai: Chơi bán hàng: Hoa quả, bánh kẹo,
- Cô cho trẻ nhận vai chơi và về góc chơi mà mình thích
Trong khi chơi các con phải chơi thế nào?
* Hoạt động 2:Quá trình chơi.
- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi
mở giúp trẻ chơi
- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác cùng nhau,
hướng dẫn, giúp đỡ trẻ khi cần
- Đổi góc chơi cho trẻ nếu trẻ muốn
- Cô nhập vai chơi cùng trẻ Liên kết các nhóm chơi
* Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi
- Cô nhận xét ngay trong quá trình trẻ chơi
- Sau đó cô tập trung trẻ lại một góc có nhiều sản phẩm và
đồ chơi đẹp, gợi ý cho trẻ nhận xét sản phẩm chơi
3 Kết thúc: Cho trẻ thu dọn đồ chơi cùng cô
Trang 5TỔ CHỨC CÁC Hoạt
và biết giữ gìn vệ sinh thân thể đúng cách để phòng chống dịch bệnh corona
- Kỹ năng: Hình thành cho trẻ
có kỹ năng rửa tay,rửa mặt ,biết mời trước khi ăn Rèncho trẻ có thói quen ngủ trưa
-Thái độ: Khi ăn không để cơm
rơi vã, không nói truyện
Không đùa nghịch bạn khi đi ngủ, khi ăn
-Xà phòng, nước rửa tay, khăn mặt
Khăn tay, đĩa đựng cơm rơi
- Trẻ chơi thoải mái sau giờ
ôn luyện
2 Kĩ năng:
- Rèn cho trẻ tính ngăn nắp, gọn gàng
Tranh thơ, truyện
- Đồ chơi các góc
HOẠT ĐỘNG
Trang 6Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Ăn chính:
- Cho trẻ vệ sinh cá nhân trước khi ăn
- Hướng dẫn trẻ thực hiện các thao tác rửa tay, rửa mặt
- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn
- Cô giới thiệu các món ăn và chất dinh dưỡng có trong
các món ăn
- Cô chia cơm và chia thức ăn cho trẻ
- Trẻ đọc bài thơ “giờ ăn” cô mời trẻ ăn cơm
- Cô nhắc nhở trẻ ăn ngon miệng ăn hết xuất, khi ăn
không nói truyện, không rơi vã cơm….Trẻ ăn xong để
bát vào đúng nơi quy định, sau đó đi lau miệng, uống
nước, đi vệ sinh, cất ghế
2 Ngủ trưa
- Cô cho trê xếp hàng vào chỗ ngủ, nằm đúng tư thế
- Cho trẻ đọc bài thơ “giờ đi ngủ”
- Khi trẻ ngủ cô luôn có mặt ở trong phòng để bao quát trẻ
ngủ, nhắc nhở trẻ không nói truyện riêng làm ảnh hưởng
đến các bạn xung quanh
- Khi trẻ ngủ dậy cô phải cho trẻ thức dậy từ từ cho tỉnh
ngủ.Trẻ đi vệ sinh cá nhân Cô buộc tóc chải đầu cho trẻ
- Cho trẻ vận động bài đu quay
3 Ăn phụ
- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn bữa phụ
- Trẻ rửa tay, rửa mặt
* Hoạt động có mục đích, ôn kiến thức đã học:
- Cô cho trẻ ôn lại các kiến thức đã học buổi sáng
- Ôn bài thơ: Tết đang vào nhà, đi chợ tết
- Nhận xét sau khi ôn
* Cho trẻ chơi tự do trong góc
- Cô cho trẻ vào trong góc chơi mà trẻ thích
- Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn, biết lấy cất đồ
chơi vào đúng nơi quy định
- Trẻ đọc thơ, hát
- Trẻ chơi
- Cùng cô thu dọn đồ chơi
TỔ CHỨC CÁC
Trang 7có lợi cho cơ thể Biết rửa tay, rửa mặt trước khi ăn
- Kỹ năng: Hình thành cho trẻ có kỹ năng rửa tay,rửa mặt ,biết mời trước khi ăn
-Thái độ: Khi ăn không
để cơm rơi vã, không nói truyện
-Xà phòng, nước rửa tay, khăn mặt Khăn tay, đĩa đựng cơm rơi
bé ngoan,bé chăm,bé sạch - Biết noi gương bạn ngoan Trẻ biết chào cô, chào bạn khi
ra về
- Kỹ năng: Phát triển
kỹ năng ghi nhớ,tập trung, chú ý
- Thái độ: Trẻ chăm chỉ đi học đúng giờ,đầu tóc gọn gàng,sạch sẽ
- Bảng bé ngoan
- Đồ chơi
- Đồ dùng cá nhân
HOẠT ĐỘNG
Trang 8Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Vệ sinh
- Cô cho trẻ xêp hàng đi rửa tay, rửa mặt
- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn
- Chia đồ ăn cho trẻ
- Cô giới thiệu món ăn, giá trị dinh dưỡng trong các
món ăn
- Trẻ mời cô mời bạn ăn
- Cô nhắc nhở trẻ ăn ngon miệng ăn hết xuất, khi
ăn không nói truyện, không rơi vã cơm….Trẻ ăn
xong để bát vào đúng nơi quy định, sau đó đi lau
miệng, uống nước, đi vệ sinh
- Thực hiện
- Trẻ ăn
- Trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ chơi tự do với đồ chơi
- Giáo dục trẻ khi chơi không tranh giành đồ
chơi với bạn
* Văn nghệ
- Cô cho trẻ nghe những bài hát có trong chủ điểm,
động viên trẻ hát cùng, động viên trẻ vỗ tay theo
nhịp, hoặc theo phách
*.Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Cô giới thiệu các tiêu chuẩn dể đạt được bé ngoan
trong ngày, trong tuần
Trang 9- Trẻ biết tên vận động “Bò chui qua cổng”
- Trẻ biết cách trườn qua vật cản
- Trẻ biết cách chơi trò chơi và hứng thú trong khi chơi
2 Kỹ năng:
- Rèn khả năng khéo léo của tay chân và cơ thể
- Phối hợp tay chân và cơ thể nhịp nhàng
3 Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cùng các bạn, khi tập không xô đẩy nhau
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục,hứng thú tham gia vào hoạt động
- Cô cho trẻ hát bài: Ngày tết quê em
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát có nhắc đến ngày gì?
- Tết đến chúng mình thường thấy hoa gì nở rất đẹp
nhỉ?
- Đúng rồi hoa đào, hoa mai nở báo hiệu tết đến đấy
- Món ăn gì là đặc trưng của ngày tết?
- Tết đến các con được đi những đâu?
- Tết đến thêm tuổi mới chúng mình phải chăm
ngoan học giỏi hơn nữa nhé!
- Muốn có sức khỏe tốt để vui chơi và học tập các
Trang 10- Cho trẻ đi chạy nhẹ nhàng kết hợp các kiểu đi:
Đi kiễng chân, đi bằng gót chân, đi bằng mũi
chân, đi theo hiệu lệnh của cô
- Về đội hình 2 hàng ngang
2.2 Hoạt động 2: Trọng động :
a Bài tập phát triển chung:
- ĐT2: Tay: 2 tay giơ cao, đưa ra phía trước
- ĐT3: Lưng, bụng: Cuí về phía trước
- ĐT4: Chân: Ngồi xuống, đứng nên
- Trẻ tập cô quan sát động viên trẻ
- Cô cho trẻ chuyển đội hình 2 hàng ngang
đứng đối diện nhau
b Vận động cơ bản: “Bò chui qua cổng”
- Cô giới thiệu tên vận động cơ bản: Bò chui qua
cổng
- Để thực hiện được vận động này thì trước hết các
con hãy chú ý lên xem cô làm mẫu trước nhé
- Cô làm mẫu
+ Lần 1: Không giải thích
+ Lần 2: Vừa làm vừa giải thích
TTCB: bàn tay cô chống xuống sàn lưng thẳng
mắt nhìn về phia trước, đầu gối và cẳng chân sát
xuống sàn
TH: Khi có hiệu lệnh bò cô bò kết hợp tay nọ
chân kia, bò thẳng về phía trước, tới cổng đầu hơi
cúi sao cho đầu và thân không chạm vào cổng, bò
lien tục tới vạch đích, cô đứng lên và đi về phía
cuối hàng
- Trẻ thực hiện:
+ Cô mời hai trẻ lên làm mẫu
+ Cô nhận xét và phân tích, sửa sai kĩ năng động
tác cho trẻ
+ Cho trẻ lần lượt lên tập
- Trong khi tập cô chú ý nhắc nhở trẻ không xô
đẩy bạn trong khi tập luyện, động viên những trẻ
- Trẻ tập các động tác theo yêu cầu của cô
Trang 11nhút nhát mạnh dạn tham gia hoạt động cùng các
bạn
- Cho trẻ 2 đội thi đua nhau
- Cô nhận xét, khen ngợi, động viên trẻ
c Trò chơi vận động:
- Hôm nay cô thấy các con tập vận động rất là
giỏi Vì vậy cô sẽ thưởng cho các con một trò chơi
có tên: Bắt bóng
- Cô phổ biến cách chơi luật chơi cho trẻ
- Cô cho trẻ chơi 2- 3 lần
- Nhận xét sau khi chơi, tuyên dương trẻ
2.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập
3 Kết thúc:
- Hôm nay các con được học vận động tên gì?
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập luyện, chăm
ngoan học giỏi
- Nhận xét, tuyên dương trẻ
-Trẻ thi đua nhau
- Vâng ạ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ đi lại nhẹ nhàng
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức kỹ năng của trẻ)
Trang 12
Thứ 3 ngày 16 tháng 03 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG: - Thơ: Tết đang vào nhà
Hoạt động bổ trợ: - Bài hát: Sắp đén tết rồi
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
1 Kiến thức
- Trẻ nhớ được tên bài thơ: Tết đang vào nhà
- Trẻ hiểu được nội dung bài thơ
- Trẻ nói được tên bài thơ, đọc thuộc thơ
2 Kỹ năng
- Rèn kĩ năng đọc có nhịp điệu, vần cho trẻ
- Phát triển ngôn ngữ, khả năng diễn đạt cho trẻ
- Phát triển khả năng ghi nhớ, tập trung, chú ý cho trẻ
3 Thái độ:
- Trẻ biết yêu quý ngày tết cổ truyền dân tộc
- Giáo dục trẻ yêu thích môn học
- Các con quan sát xem bức tranh nói về ngày gì?
- Các con đã vừa trải qua một cái tết rất vui vẻ với
ông bà, bố mẹ đúng không nào?
- Gia đình con đã chuẩn bị những gì để đón tết?
- Bố mẹ các con có trang trí nhà cửa với cây quất và
cành đào không?
- Con được bố mẹ đưa đi chơi những đâu?
=> Giáo giục trẻ biết yêu quý ngày tết cổ truyền của
Trang 132 Hướng dẫn:
2.1 Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm:
- Hôm nay cô thấy lớp mình đi học bạn nào cũng
ngoan ngoãn, vì vậy cô sẽ đọc cho các con nghe
một bài thơ, các con có muốn nghe không?
- Cô đọc diễn cảm bài thơ: Lần 1
+ Giới thiệu tên bài thơ:“ Tết đang vào nhà”, tác giả
Nguyễn Hồng Kiên
+ Cho 2 - 3 trẻ nhắc lại tên bài thơ
- Các con có muốn nghe lại bài thơ một lần nữa
không?
- Cô đọc thơ lần 2: Kết hợp tranh minh họa
Giảng nội dung bài thơ: Bài thơ nói về một bạn nhỏ
cũng đang trong tâm trạng đón chờ cái tết
- Cô đọc thơ lần 3: Kết hợp trình chiếu slide
2.2 Hoạt động 2: Đàm thoại
- Bài thơ cô đọc có tên là gì?
+ Bài thơ nói về ngày gì ?
+ Hoa gì nở để báo hiệu Tết đến ?
- Khi tết đến các loại hoa đua nhau khoe sắc, nở rộ
để đón chào mùa xuân đấy
- Từ “Rung rinh” có nghĩa là gió nhẹ làm cánh hoa
rung rinh trong gió đấy
- Cô cho trẻ đọc cùng cô từ “Rung rinh”
+ Để chuẩn bị cho ngày Tết mẹ đã làm gì ?
+ Ông làm gì ?
+ Em bé làm gì ?
- Khi tết đến mọi người cùng làm việc và trang trí
nhà cửa cho nhà được sạch sẽ và đẹp hơn để đón tết
+ Năm mới đến con sẽ được thêm mấy tuổi ?
+ Trong bài thơ khi tết đến thì đất trời như thế nào ?
+ Thêm tuổi mới các con phải thế nào ?
=> Thêm tuổi mới các con phải ngoan, biết vâng lời
bố mẹ, ông bà Ngày Tết đi chơi cùng bố, mẹ phải
biết chúc Tết, chào hỏi mọi người
2.3 Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ.
- Các con có muốn học thuộc bài thơ này để về nhà
đọc cho ông bà ,bố mẹ cùng nghe không?
- Cô dạy trẻ đọc theo cô từng câu
- Cho cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân trẻ thi đua
- Bao quát sửa sai ngữ điệu cho trẻ
- Mẹ phơi áo hoa
- Treo câu đối
- Dán tranh gà
- 1 tuổi ạ
- Trẻ đọc theo cô
- Trẻ đọc
Trang 14- Khuyến khích trẻ đọc thơ.
- Nhận xét động viên trẻ
2.4 Hoạt động 4: Trò chơi luyện tập:
- Hôm nay cô thấy các con học rất là ngoan và chú
ý, bây giờ cô và các con cùng nhau hát vận động bài
“Sắp đến tết rồi” nhé
- Tổ chức cho trẻ hát vận động cùng cô 3 - 4 lần
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ
3 Kết thúc:
- Củng cố: Hôm nay các con được học bài thơ có
tên là gì?
- Giáo dục trẻ yêu quý ngày tết cổ truyền
- Cô nhận xét động viên khuyến khích trẻ.
- Vâng ạ
- Trẻ hát vận động cùng cô
- Trẻ trả lời
* Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức kỹ năng của trẻ)
Trang 15
Thứ 4 ngày 17 tháng 03 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG: Nhận biết: Trò chuyện về hoa quả bánh kẹo ngày tết
Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Sắp đến tết rồi, biểu diễn văn nghệ mừng xuân
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm nổi bật một số loại hoa, quả, bánh kẹo có trong ngày tết
- Biết một số hoạt động điển hình diễn ra trong ngày tết
2 Kỹ năng:
- Rèn trẻ kỹ năng nhận biết, kỹ năng quan sát, ghi nhớ
- Phát triển tư duy, ngôn ngữ, vốn từ, vốn hiểu biết cho trẻ
3 Thái độ:
- Trẻ yêu quý ngày tết, yêu quý các loài hoa
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc rau xanh
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cho cô và trẻ
- Một số slides hình ảnh về ngày tết
- Các bài hát về chủ đề
- Que chỉ
2 Địa điểm:
- Lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Trang 16HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ nghe hát bài “Tết là tết”
- Trong bài hát vừa rồi nhắc đến ngày gì nào?
- Ngày tết các con được làm gì nào?
- Các con có yêu thích ngày tết không?
-> Các con ạ, tết đến là dịp để mọi người trong gia
đình quây quần bên nhau, vậy hôm nay chúng mình
cùng tìm hiểu kĩ hơn về ngày tết nguyên đán nhé
xem trong ngày tết có những loại hoa, quả, bánh kẹo
gì nhé
2 Hướng dẫn:
2.1 Hoạt động 1: Quan sát, trò chuyện về không
khí ngày tết
- Cô cho trẻ xem slides: chợ tết)
- Các con ơi các con thấy không khí ngày tết có vui
vẻ và náo nhiệt không?
-Tết đến các con có được bố mẹ cho đi chợ tết để
mua sắm không?
- Con đi chợ với ai, con nhìn thấy ở chợ người ta
bán nhiều mặt hàng gì nhất?
- Con thấy quang cảnh chợ tết có đông vui không,
có nhiều người đi lại không?
- Đến ngày tết cổ truyền của dân tộc mọi người, mọi
nhà thường chuẩn bị những gì để đón tết nhỉ?
- Gia đình con đã chuẩn bị những gì?
- Có cành đào và cây quất không?
-> Để chuẩn bị đón tết thì nhà nào cũng dọn dẹp nhà
cửa sạch sẽ, gọn gàng, mua sắm đầy đủ các đồ dùng
sinh hoạt cần thiết và sắm quần áo mới cho các con
trong một bầu không khí rất là nhộn nhịp vui tươi
2.2 Hoạt động 2: Quan sát trò chuyện về các
loại bánh kẹo, hoa, quả ngày tết
- Đố các con biết có một loại bánh gì mà mọi nhà
thường hay gói vào trong ngày tết?
(Cô cho trẻ xem slides: gói bánh trưng)
- Các con thấy bánh trưng có ngon không? Các con