Kỷ yếu Kỷ niệm 25 năm thành lập trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch (1989-2015)

Kỷ yếu phát hành nhằm kỷ niệm 25 năm thành lập trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch với một số nội dung như: giới thiệu trường Đại học Phạm Ngọc Thạch, những thành tựu đã đạt được trong 25 năm, các phòng - ban chức năng và đoàn thể, bộ môn Khoa học cơ bản - Y học cơ sở, bộ môn Y học lâm sàng, liên bộ môn Y học cộng đồng, khoa điều dưỡng kỹ thuật Y học, một số hình ảnh hoạt động.

ỦY BAN NHÂN DÂN TP HỒ CHÍ MINH

TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y KHOA PHẠM NGỌC THẠCH

BAN BIÊN TẬP:

PGS.TS Nguyễn Thị Ngọc Dung ThS.BS Nguyễn Thế Dũng

PGS.TS Phạm Đăng Diệu

PGS.TS Ngô Minh Xuân

ThS.BS Ngô Thị Nghiệp

ThS.BS Võ Hoàng Nhân

BS Đỗ Minh Lâm

CN Trần Thị Dưỡng

Ngày 07-5-2014, trong không khí cả nước chào mừng 39 năm ngày giải phóng miền nam, thống nhất đất nước; 60 năm ngày Chiến thắng Điện Biên Phủ, trường đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch tổ chức kỷ niệm 25 năm thành lập Trường đồng thời kỷ niệm 105 năm ngày sinh của Cố Bác sĩ Phạm Ngọc Thạch mà trường được vinh dự mang tên Cũng nhân dịp này Hội cựu sinh viên của Trường sẽ ra mắt lần đầu tiên.

Việc kỷ niệm mỗi năm năm ngày thành lập Trường cũng nhằm mục đích “Ôn cố tri tân”, ghi nhận những thành quả đạt được và lưu giữ những hình ảnh thân quen của từng con người, từng sự kiện đã và đang tham gia vào sự hình thành, phát triển và đổi mới của nhà trường.

Dấu ấn 25 năm Trường đại học y khoa Phạm Ngọc Thạch là sự phát triển liên tục và có những bước nhảy vọt trong những năm gần đây về số lượng và chất lượng đào tạo, là hội nhập khu vực và quốc tế Điều tâm đắc nhất và tự hào nhất của các thế hệ thầy và trò Trường đại học y khoa Phạm Ngọc Thạch từ trước đến nay là nhà trường luôn gắn bó và cống hiến cho sự phát triển của ngành Y tế thành phố và cả nước Toàn thể cán bộ và sinh viên học sinh ghi nhớ sự quan tâm của Đảng và nhà nước, cảm ơn các thế hệ cán bộ, giảng viên, sinh viên học sinh của trường; cảm ơn các bạn bè quốc tế đã góp công vun đắp nên Trường đại học y khoa Phạm Ngọc Thạch giàu truyền thống và có thành tích như ngày nay Chúng ta ngậm ngùi nhớ đến Viện sĩ Tiến sĩ Dương Quang Trung, người sáng lập Trường và cũng là hiệu trưởng đầu tiên của Trường, vừa mới vĩnh biệt chúng ta chưa đầy một năm Để đáp ứng được niềm tin của Đảng và nhà nước, nguyện vọng của nhân dân và tâm huyết của những nhà sáng lập và thế hệ các thầy cô đi trước, tập thể cán bộ viên chức, giảng viên của Trường sẽ không ngừng phấn đấu để đóng góp nhiều nhất trong sự nghiệp đào tạo các thầy thuốc có trình độ cao, có tâm, có đức phục vụ sự nghiệp chăm sóc, bảo vệ và nâng cao sức khỏe của nhân dân

BAN BIÊN TẬP

MỤC LỤC

GIỚI THIỆU TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y KHOA PHẠM NGỌC THẠCH

NHỮNG THÀNH TỰU ĐÃ ĐẠT ĐƯỢC TRONG 25 NĂM

PHÒNG - BAN CHỨC NĂNG VÀ ĐOÀN THỂ

Quyết định thành lập Trung tâm Đào tạo Bồi dưỡng Cán bộ Y tế TP.HCM 7

Quyết định thành lập Trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch 8

Quyết định thành lập Khoa Điều dưỡng - Kỹ thuật Y học .10

Quyết định thành lập Khoa Y Việt - Đức .11

Tiểu sử bác sĩ Phạm Ngọc Thạch 12

Tiểu sử Viện sĩ Dương Quang Trung .14

Bí thư Đảng ủy qua các thời kỳ .16

Ban Giám hiệu qua các thời kỳ 18

Trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch 25 năm liên tục phát triển 22

Thành tựu 25 năm đào tạo .29

Phát triển tổ chức và nhân sự 25 năm 32

Phát triển Nghiên cứu khoa học .34

Phát triển Hợp tác quốc tế .35

Khoa Điều dưỡng - Kỹ thuật Y học: Hình thành và phát triển 37

Đổi mới huấn luyện kỹ năng y khoa tiền lâm sàng trong đào tạo 41

Khoa Y Việt - Đức .43

Công đoàn: Dân chủ - Kỷ cương - Tình thương - Trách nhiệm 46

Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh: Thắp sáng ước mơ .47

Phòng Tổ chức cán bộ 50

Phòng Tài chính kế toán 51

Phòng Hành chính quản trị .52

Phòng Thiết bị .53

Phòng Quản lý đào tạo 54

Phòng Sau đại học .55

Phòng Quản lý thực hành Lâm sàng .56

Phòng Nghiên cứu khoa học 57

Phòng Hợp tác quốc tế 58

Thư viện .59

Trạm Y tế 60

Ban Quản lý dự án .61

Ban Công nghệ thông tin 62

Công đoàn 63

Đoàn thanh niên - Hội sinh viên .64

Hội cựu sinh viên học viên .65

Bộ môn Dược lý 68

Bộ môn Giáo dục thể chất quốc phòng .69

Bộ môn Giải phẫu .70

Bộ môn Giải phẫu bệnh 71

Bộ môn Hóa sinh - Sinh học phân tử 72

Bộ môn Ký sinh y học .73

Bộ môn Mác - Lê nin 74

Bộ môn Mô phôi - Di truyền 75

Bộ môn Ngoại ngữ 76

Bộ môn Pháp luật .77

Bộ môn Sinh lý - Sinh lý bệnh - Miễn dịch học 78

Bộ môn Thống kê y học - Tin học 79

Bộ môn Vật lý y sinh 80

Bộ môn Vi sinh y học 81

Bộ môn Chẩn đoán hình ảnh 84

Bộ môn Chấn thương chỉnh hình 85

Bộ môn Da liễu 86

Bộ môn Gây mê hồi sức 87

Bộ môn Huyết học 88

Bộ môn Kiểm soát nhiễm khuẩn - Dịch tễ học bệnh viện .89

Bộ môn Mắt 90

Bộ môn Ngoại nhi .91

Bộ môn Ngoại thần kinh .92

Bộ môn Ngoại tổng quát .93

Bộ môn Nhi 94

Bộ môn Nhiễm 95

Bộ môn Nội tổng quát 96

Bộ môn Phẫu thuật tạo hình thẩm mỹ 97

Bộ môn Răng Hàm Mặt .98

Bộ môn Sản phụ khoa 99

BỘ MÔN KHOA HỌC CƠ BẢN - Y HỌC CƠ SỞ

BỘ MÔN Y HỌC LÂM SÀNG

Bộ môn Tai mũi họng 100

Bộ môn Tâm thần và tâm lý y học .101

Phân môn tâm thần nhi chu sinh 102

Bộ môn Thần kinh học 103

Bộ môn Ung bướu 104

Bộ môn Y học cổ truyền 105

Bộ môn Y học gia đình .106

Bộ môn Y học thể thao 107

Bộ môn Dinh dưỡng - An toàn thực phẩm 110

Bộ môn Dịch tễ học cơ bản - Dân số học 111

Bộ môn Dịch tễ học lâm sàng 112

Bộ môn Quản lý Y tế - Kinh tế y tế 113

Bộ môn Y đức - Khoa học hành vi .114

Bộ môn Y học mội trường và lao động 115

Khoa Điều dưỡng kỹ thuật y học 118

Văn phòng Khoa 119

Bộ môn Điều dưỡng cơ bản .120

Bộ môn Điều dưỡng cộng đồng 121

Bộ môn Điều dưỡng gây mê hồi sức 122

Bộ môn Điều dưỡng lâm sàng .123

Bộ môn Hộ sinh .124

Bộ môn Huấn luyện kỹ năng y khoa tiền lâm sàng .125

Bộ môn Kỹ thuật hình ảnh 126

Bộ môn Quản lý điều dưỡng .127

Bộ môn Vật lý trị liệu .128

Bộ môn Xét nghiệm .129

SPEECH THERAPY TRAINING PROGRAM .130

LIÊN BỘ MÔN Y HỌC CỘNG ĐỒNG KHOA ĐIỀU DƯỠNG KỸ THUẬT Y HỌC MỘT SỐ HÌNH ẢNH HOẠT ĐỘNG .131

QUYẾT ĐỊNH THÀNH LẬP TRUNG TÂM ĐÀO TẠO CÁN BỘ Y TẾ

THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

QUYẾT ĐỊNH THÀNH LẬP TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y KHOA PHẠM NGỌC THẠCH

Lễ trao quyết định thành lập trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch

QUYẾT ĐỊNH THÀNH LẬP KHOA ĐIỀU DƯỠNG KỸ THUẬT Y HỌC

QUYẾT ĐỊNH KHOA THÀNH LẬP KHOA Y VIỆT-ĐỨC

TIỂU SỬ BÁC SĨ PHẠM NGỌC THẠCH

Bác sĩ Phạm Ngọc Thạch sinh ngày 7 tháng 5 n m 1909 tại Quy Nhơn trong một gia ình trí thức, yêu

nước Ơng học tiểu học ở Phan Thiết, Thanh Hố sau ra Hà Nội học trung học ở trường Albert Sarraut Ơng là một học sinh rất thơng minh, ch m học, luơn luơn ứng ầu lớp, ỗ ầu các khoa thi

N m 1928: Ơng vào học trường ại học Y khoa Hà Nội Hết n m thứ tư, ơng sang Pháp học tiếp và tốt nghiệp bác sĩ Y khoa n m 1934

Từ 1935 – 1936: Ơng ợc cử làm trợ lý tại trường ại học Y khoa Paris, chuyên ngành lao và các bệnh phổi, ồng thời là trợ lý ở bệnh viện Laennec trong 2 n m - vừa làm việc vừa trau dồi thêm kiến thức

N m 1937: Ơng trở về nước và kết hơn với bà Marie Louise, một nữ y tá Pháp cùng làm việc với ơng

Từ n m 1937: Ơng mở phịng mạch tư chuyên trị bệnh lao phổi tại ngơi nhà số 202 phố Nguyễn Thị Minh Khai (trước kia là ờng Chasseloup - Laubat) Một trong những phịng mạch khá ng bệnh nhân tại thời iểm

ĩ Ngồi việc khám chữa bệnh cấp thuốc khơng lấy tiền, ơng khơng quản ngày êm tự lái xe ến tận nơi ở của người bệnh ể chữa trị cho họ tới khi qua cơn hiểm nghèo Vì thế chẳng bao lâu, tiếng t m của ơng ược lan truyền khắp Sài Gịn và các tỉnh Nam Bộ

Tháng 03/1945: Ơng ược kết nạp vào ảng Cộng sản, và ược Xứ uỷ Nam Kỳ giao cho trọng trách tập hợp thanh niên vào một tổ chức ể làm chỗ dựa cho cuộc ấu tranh cách mạng Tổ chức mang tên là "Thanh niên tiền phong Nam bộ" do ơng là Bí thư

Ngày 27/08/1945, Uỷ ban dân tộc giải phĩng Việt Nam ã họp ở chiến khu Việt Bắc và quyết

Nam Nam bộ phụ trách cơng tác ối ngoại là thành viên của phái ồn Chính phủ Việt Nam tham gia àm phán với ại diện của Chính phủ Pháp

Cuối n m 1946: Ơng ra Bắc và ược cử làm Thứ trưởng phủ Chủ tịch, ặc phái viên của Chính phủ sang các nước láng giềng và một số nước châu Âu ể trình bày quan háng chiến chống thực dân Pháp

N m 1948: Ơng ược cử làm Trưởng phái ồn Chính phủ vào Nam bộ cơng tác và sau ĩ ược bầu làm Thường vụ Khu uỷ kiêm Chủ tịch Ủy ban kháng chiến hành chính Sài Gịn - Chợ Lớn

Giữa n m 1953, ơng trở ra Bắc, ược phân cơng làm Trưởng ban y tế của ảng phụ trách cơng tác Y tế

an tồn Khu (ATK) và làm Giám ốc bệnh xá 303

N m 1954: Bác sĩ Phạm Ngọc Thạch lại ược cử làm Thứ trưởng

N Bộ trưởng, Bí thư ảng ồn Bộ y tế cho ến ngày ơng hy sinh

kỳ khó kh n, chế ộ cũ ã ình của người dân rất thấp.Ông ã mạnh dãn xuất với ảng và nhà nước các chủ trương, chính sách, biện pháp phù hợp vào từng thời iểm Ông chủ trương lấy kết quả công tác iều trị ể ẩy mạnh công tác vệ sinh phòng bệnh, kết hợp

Trong công tác vệ sinh phòng bệnh, bên cạnh các hoạt

, ông chủ trương phát ộng quần chúng tham gia các phong trào vệ sinh yêu nước, ba sạch, bốn diệt, công tác tiêm chủng trong da vừa có tác dụng ng n ngừa bệnh, vừa tiết kiệm vacxin N m 1959 ở Hà Nội xảy ra vụ ại dịch bại liệt trẻ em, chính ông ã quyết òng cho trẻ em

và ồng thời cử bác sĩ ồng Thủy Nguyên sang Liên Xô học tập phương pháp sản xuất ể ta có thể tự sản xuất lấy N m 1964, ông ã viết và cho xuất bản cuốn sách "Quán triệt phương châm phòng bệnh trong công tác bảo

vệ sức khoẻ" nêu lên những cơ sở về xã hội, về phòng bệnh ở Việt Nam và bảy bài học kinh nghiệm

Trong công cuộc xây dựng miền Bắc xã hội chủ nghĩa và cuộc chiến tranh chống Mỹ cứu nước, ông quyết ịnh t ng cường cán bộ, dụng cụ, phương tiện cho các cơ sở y tế tỉnh, huyện, xã nhất là ở các vùng có chiến sự ác liệt Ông thành lập Vụ I ể lo chi viện cán bộ, quốc doanh y vật liệu ể lo chi viện thuốc men, dụng cụ

và nhất là lo ào tạo cán bộ ể bổ sung cho chiến trường miền Nam Ông ã quyết

Nam và một số ít quê ở miền Bắc về học một khoá ào tạo ặc biệt ào tạo thành BS trong thời gian 1

n m ể có cán bộ nhanh chóng tung vào chiến trường Ông ã dành nhiều thời gian i th m và làm việc với các bệnh viện, bệnh xá, ội phẫu thuật, trao ổi với cán bộ lãnh y tế toàn miền, rút kinh nghiệm về tổ chức chuyên môn, tìm cách khắc phục,

Ông hy sinh trên ường làm nhiệm vụ là một tổn thất không nhỏ ối với nước ta vào thời iểm ó Tuy cuộc ời của ông không dài, nhưng ông ã ý luận, những bài học thiết thực mà chúng ta chưa có iều kiện ể khai thác, phục vụ cho sự nghiệp của ngành

đạo Ban dân y, triệu tập hội nghị

đề xuất phương hướng mới, nhanh chóng đáp ứng yêu cầu chiến tranh ngày càng ác liệt và xây dựng kế hoạch cho thời gian hậu chiến

để lại cho chúng ta một kho tàng l

Bác Hồ làm việc với BS Phạm Ngọc Thạch Bộ trưởng bộ Y tế - BS Phạm Ngọc Thạch

BS Phạm Ngọc Thạch trong ội thanh niên

tiền phong Nam Bộ

đ

TIỂU SỬ VIỆN SĨ DƯƠNG QUANG TRUNG

Viện sĩ, tiến sĩ Dương Quang Trung: Người thầy thuốc mẫu mực.

Anh hùng lao ộng, thầy thuốc nhân dân VS.TS Dương Quang Trung, người ảng viên cộng sản cĩ 56 tuổi ảng, 50 n m hoạt ộng chuyên mơn, ã dành cả tâm hồn, trí tuệ, sức lực cống hiến cho sự nghiệp y tế Việt Nam

Ơng sinh trưởng tại xã An Xuyên một vùng quê nghèo thuộc tỉnh Cà Mau, Dương Quang Trung ược cha, một nhà nho yêu nước luơn rèn dạy con tình yêu thương ồng bào, biết sống vì Tổ quốc, vì mọi người Sau khi học xong trung học tại Sài Gịn, theo gương mẹ, một nữ hộ sinh tận tụy, ơng quyết chí theo ngành y ể trị bệnh cứu người

N m 1948, ơng sang Pháp du học và tốt nghiệp tiến sĩ y khoa n m 1958 tại ại học y khoa Bordeaux, tự nguyện ứng trong hàng ngũ của ảng cộng sản Pháp từ n m 1952, tham gia các hoạt ộng ủng hộ kháng chiến, chống chiến tranh xâm lược ở Việt Nam

N m 1960, ơng về nước, sinh sống tại Hà Nội Cùng thời iểm ĩ, TS Dương Quang Trung ược iều ộng về cơng tác tại Viện chống lao Trung ương và ợc ề bạt làm Phĩ chủ nhiệm Khoa phẫu thuật phổi của Viện Ơng cũng ã giúp GS Tơn Thất Tùng trong việc xây dựng Khoa phẫu thuật phổi ở Bệnh viện hữu nghị Việt ức

N m 1965, Bộ trưởng Bộ Y tế - Cố BS Phạm Ngọc Thạch triển khai kế hoạch ưa nhiều cán bộ

cĩ trình ộ về miền Nam, áp ứng yêu cầu của chiến trường TS Dương Quang Trung ã tình nguyện trở về miền Nam gĩp cơng sức cùng ồng bào chống Mỹ cứu nước

Tháng 6/1965, ngồi nhiệm vụ bảo vệ sức khỏe cho cán bộ lãnh ạo, ơng cịn ợc iều ộng hoạt ộng bí mật trong nội thành khu Sài Gịn - Gia ịnh, cơng tác ở Ban trí vận - mặt trận Trong ợt tổng tấn cơng Tết Mậu Thân n m 1968, ơng ã cùng ồng ội tổ chức ưa các nhân sĩ trí thức, như luật

sư Trịnh ình Thảo, GS Nguyễn V n Kiết, BS Dương Quỳnh Hoa, kỹ sư Nguyễn V n Bổn và nhiều vị khác ra chiến khu tham gia thành lập Chính phủ cách mạng lâm thời Cộng hịa miền Nam Việt Nam

Sau ngày miền Nam ược giải phĩng TS Dương Quang Trung ảm nhiệm chức vụ Giám ốc

Sở Y tế TP Hồ Chí Minh, trực thuộc Ủy ban quân quản khu Sài Gịn - Gia ịnh và sau ĩ là chức vụ Giám ốc sở y tế, trực thuộc Ủy ban nhân dân TP Hồ Chí Minh, từ 1981 - 1997

Ngày 4/10/1988, tại TP Hồ Chí Minh, cĩ một sự kiện lớn: TS Dương Quang Trung, Giám ốc

Sở Y tế TP Hồ Chí Minh, ã tổ chức và chỉ huy ca mổ lịch sử, quy tụ gần 70 chuyên gia tên tuổi ầu ngành, thực hiện ca mổ tách ơi cặp song sinh Việt - ức Ca mổ tiến hành trong hơn 15 giờ ã thành

Đ

, đVS.TS Dương Quang Trung

1928-2013

công và là ca mổ tách ôi cặp song sinh phức tạp và lớn tuổi nhất trên thế giới lúc bấy giờ ợc ưa vào sách kỷ lục Guinness, ánh dấu sự hợp ồng tác nghiệp có hiệu quả và sự trưởng thành của ngành y tế thành phố.

Vào những n m cuối thập kỷ 80, Giám ốc sở y tế, VS.TS Dương Quang Trung ã có sự hợp tác tốt ẹp giữa y tế thành phố với GS Alain Carpentier, Chủ tịch Hiệp hội Alain Carpentier (Pháp) bắt tay xây dựng một Viện Tim, với nhiều trang thiết bị hiện ại Trong hơn 17 n m, ã có 4.682 bệnh nhân nghèo ược giúp ỡ một phần hoặc hoàn toàn chi phí mổ tim với tổng số tiền trên 101 tỷ ồng ặc biệt

là có tới trên 1.900 bệnh nhân ược giúp ỡ 100% chi phí mổ Viện Tim ã chuyển giao kỹ thuật cho nhiều bệnh viện ở Trung ương và một số tỉnh Ngày 11/12/2006, Viện Tim ã ợc ón nhận danh hiệu Anh hùng Lao ộng trong thời kỳ ổi mới

N m 1989, trên cương vị cán bộ ầu ngành Y tế thành phố, VS.TS Dương Quang Trung là người xin chủ trương và chỉ ạo xây dựng Trung tâm ào tạo và bồi dưỡng cán bộ y tế của thành phố, thực hiện nghị quyết của Thành ủy, TP Hồ Chí Minh, với sự ồng thuận của Trung ương và ông trở thành Hiệu trưởng ầu tiên của Trung tâm, một mô hình cải cách giáo dục, nhằm ào tạo các bác sĩ tổng quát hướng về cộng ồng Người bác sĩ ợc ào tạo theo kiểu mới, có kiến thức vững vàng về y học cơ sở, vừa học tập lâm sàng tại các bệnh viện, vừa thực tập thực ịa ở cộng ồng, tiếp cận ược với mạng lưới y tế cơ sở Mô hình “Trường - Viện - Cộng ồng” là một chủ trương sáng tạo, ã có nhiều óng góp hiệu quả trong việc kiện toàn mạng lưới y tế của thành phố

Ngày 28/12/2007, Trung tâm ã làm lễ tốt nghiệp ại học y chính quy khóa XIII và ại học y tập trung 4 n m khóa V, và ã cho ra trường hàng nghìn bác sĩ và iều dưỡng, ang phục vụ ở tất cả các

cơ sở y tế của Trung ương và thành phố Trung tâm giờ y ã trưởng thành, là cơ sở o tạo thầy thuốc có tín nhiệm Ngày 7/1/2008, Thủ tướng Chính phủ ã ký quyết ịnh thành lập Trường ại học y khoa Phạm Ngọc Thạch, trên cơ sở tổ chức tại Trung tâm ào tạo bồi dưỡng cán bộ y tế TP Hồ Chí Minh

N m 2013, VS.TS Dương Quang Trung ã ở tuổi 85, nhưng vẫn mạnh khỏe, dẻo dai Ông vẫn tiếp tục tham gia giảng dạy ở ại học y khoa Phạm Ngọc Thạch và là Viện trưởng Viện nghiên cứu phát triển sức khỏe cộng ồng Ông còn tham gia lãnh ạo nhiều tổ chức xã hội nghề nghiệp như Chủ tịch Hội Y học TP Hồ Chí Minh - Phó Chủ tịch Tổng hội Y học Việt Nam, Chủ tịch Hội quân dân y Sài Gòn - Gia ịnh, Chủ tịch Hội hành nghề y tư nhân và các tổ chức từ thiện như: Chủ tịch danh dự Hội bảo trợ trẻ em, Chủ tịch Hội ồng quản lý Quỹ chất ộc da cam, tham gia Hội bảo trợ bệnh nhân nghèo

ảng, Nhà nước nhân dân ã nh giá cao công lao của ông, ã trao tặng các danh hiệu cao quý: huy hiệu 50 n m tuổi ảng, danh hiệu Thầy thuốc nhân dân (1995), danh hiệu Anh hùng lao ộng (2003), danh hiệu chiến sĩ thi ua nhiều n m và nhiều huân, huy chương cao quý khác, VS.TS Dương Quang Trung ược nhân dân tín nhiệm, ồng nghiệp quý trọng và nhiều thế hệ học trò quý mến

22/06/2013: VS.TS Dương Quang Trung ã ra i ể lại cho các thế hệ y bác sỹ ngành y cả nước nói chung và Sở Y tế thành phố Hồ Chí Minh, các thế hệ sinh viên – học viên trường ại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch bao niềm tiếc thương vô hạn

đ đ

đ đư

đ

BÍ THƯ ĐẢNG ỦY QUA CÁC THỜI KỲ

BS Tăng Văn Thi Nhiệm kỳ 1989 - 1994

PGS BS Phạm Đình Lựu Nhiệm kỳ 1994 - 2003

PGS BS Nguyễn Thế Hiệp Nhiệm kỳ 2004 - 2008

PGS TS Nguyễn Tấn Bỉnh Nhiệm kỳ 2008 - 2012

PGS TS Nguyễn Thị Ngọc Dung Nhiệm kỳ 2013 đến nay

ĐẢNG ỦY VÀ BAN GIÁM HIỆU HIỆN NAY

PGS.TS Nguyễn Thị Ngọc Dung

ThS Lê Đỗ Ninh

PGS.TS Cao Văn Thịnh

PGS.TS Phạm Đăng Diệu

BS.CKII Lưu Xuân Thu TS.BS Thái Hồng Hà ThS.BS Hồ Phạm Thục Lan

(Bí thư) (Phó bí thư thường trực)

(Phó bí thư - Trưởng ban kiểm tra)

ThS.BS Nguyễn Thế Dũng

PGS.TS Ngô Minh Xuân

CN Dương Ngọc Lan

CN Mai Thúy Là (Văn phòng Đảng ủy)

PGS.TS Nguyễn Thị Ngọc Dung (Hiệu trưởng)

(Phó Hiệu trưởng) (Phó Hiệu trưởng)

ThS.BS Nguyễn Thế Dũng PGS.TS Ngô Minh Xuân

(Phó Hiệu trưởng)

PGS.TS Phạm Đăng Diệu

BAN GIÁM ĐỐC TRUNG TÂM ĐÀO TẠO BỒI DƯỠNG CÁN BỘ Y TẾ

TỪ NĂM 1989 ĐẾN NĂM 2004

BAN GIÁM ĐỐC TRUNG TÂM ĐÀO TẠO BỒI DƯỠNG CÁN BỘ Y TẾ

TỪ NĂM 2004 ĐẾN NĂM 2008

VS TS Dương Quang Trung

Giám đốc

PGS.BS Nguyễn Văn Truyền

Phó Giám đốc

BS Tăng Văn Thi Phó Giám đốc

BS Nguyễn Quốc Bình Phó Giám đốc

ThS.BS Nguyễn Thế Dũng Phó Giám đốc

PGS.BS Nguyễn Thế Hiệp

Giám đốc

BAN GIÁM HIỆU TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y KHOA PHẠM NGỌC THẠCH

TỪ NĂM 2008 ĐẾN NĂM 2012

BAN GIÁM HIỆU TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y KHOA PHẠM NGỌC THẠCH

TỪ NĂM 2013 ĐẾN NAY

PGS.TS Nguyễn Tấn BỉnhHiệu trưởng

PGS.TS Nguyễn Thị Ngọc Dung

Hiệu trưởng

ThS.BS Nguyễn Thế Dũng

Phó Hiệu trưởng

PGS.TS Phạm Đăng DiệuPhó Hiệu trưởng

ThS.BS Nguyễn Thế Dũng PGS.TS Phạm Đăng Diệu PGS.TS Ngô Minh Xuân

TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y KHOA PHẠM NGỌC THẠCH

25 NĂM LIÊN TỤC PHÁT TRIỂN

PGS.TS Nguyễn Thị Ngọc Dung

Hiệu trưởng

A ĐẶC ĐIỂM CHUNG

I SƠ LƯỢC QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN:

II SỨ MẠNG, TẦM NHÌN VÀ MỤC TIÊU:

Ngày 15/3/1989,Trung tâm Đào tạo và bồi dưỡng cán bộ Y tế trực thuộc Uỷ ban nhân dân thành phố Hồ Chí Minh, tiền thân của Trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch, được thành lập do Phó Chủ tịch Hội đồng Bộ Trưởng Nguyễn Khánh ký quyết định thành lập số 59CT Sau gần 20 năm hoạt động, trường đã phát triển lớn mạnh và có những bước tiến đáng kể trong đào tạo và xây dựng đội ngũ

Ngày 07/01/2008,Thủ Tướng Chính Phủ đã ra Quyết định số 24/QĐ-TTg thành lập Trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch trên cơ sở Trung tâm Đào tạo và bồi dưỡng cán bộ Y tế thành phố Hồ Chí Minh.Vào năm 2009, được sự cho phép của Bộ Giáo dục & Đào tạo và Bộ Y tế, trường bắt đầu tuyển sinh và đào tạo hệ sau đại học

Ngày 27/7/2011, Khoa điều dưỡng vàKỹ thuật y học được thành lập theo quyết định số 1026/QĐ-TĐHYKPNTđánh dấu sự phát triển mở rộng đầu tiên của trường

Ngày 20/11/ 2013 trường tiếp tục thành lập khoa Y Việt - Đức theo quyết định số 2738a/QĐ-TĐHYKPNT, liên kết đào tạo giữa Trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch và Đại học Y khoa Johannes Gutenberg - University Mainz, CHLB Đức, khẳng định sự quyết tâm phát triển của Trường theo chiều hướng hội nhập quốc tế

Về cơ cấu tổ chức, năm 2008, trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch có 41 bộ môn và 01 trung tâm thông tin - tư liệu; đến nay đã có hơn 60 bộ môn, 02 Khoa và 01 thư viện sách và sách điện tử

Sứ mạng của Trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch là “Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực y tế có trình độ, nghiệp vụ, chuyên môn cao nhằm phục vụ công tác bảo vệ, chăm sóc và nâng cao sức khỏe cho cộng đồng”

Trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch hướng đến tương lai sẽ là “Một cơ sở trọng điểm về đào tạo, nghiên cứu và chuyển giao công nghệ về y học của cả nước và khu vực Châu Á Thái Bình Dương”

- Đào tạo Bác sĩ đa khoa trình độ đại học và Điều dưỡng trình độ cử nhân và cao đẳng

- Bồi dưỡng, đào tạo nâng cao trình độ đội ngũ nhân lực y tế, đào tạo các loại hình sau đại học như Bác sĩ Chuyên khoa cấp I, cấp II, Nội trú, Thạc sĩ và Tiến sĩ

- Tập trung cung cấp các loại hình đào tạo liên tục cho đội ngũ cán bộ y tế của Thành phố Hồ Chí Minh nói riêng và cả nước nói chung

- Nghiên cứu triển khai ứng dụng khoa học công nghệ, khoa học giáo dục vào các nghiên cứu cơ bản, nghiên cứu lâm sàng và nghiên cứu sư phạm y học

- Hợp tác quốc tế về đào tạo và nghiên cứu; trao đổi khoa học và chuyển giao công nghệ

- Liên kết với các Trường Đại học trên thế giới nhằm đào tạo đội ngũ bác sĩ có trình độ theo tiêu chuẩn Châu Âu và quốc tế

1 Sứ mạng:

2.Tầm nhìn:

3 Mục tiêu đào tạo:

B THÀNH TỰU

Từ năm 1989, trường đã liên tục phát triển và đạt được những thành tựu đáng ghi nhận như sau:

- Khi mới thành lập, khoá bác sĩ đa khoa đầu tiên chỉ tuyển 63 sinh viên; những năm sau đó mỗi năm tuyển từ 100 -

150 sinh viên; đến năm 2008 chỉ tiêu tăng gần như gấp đôi và từ đây số lượng tăng nhanh lên đến 1000 sinh viên trong một năm.Việc tăng nhanh chỉ tiêu tuyển sinh là do nhu cầu bức thiết bổ sung nguồn nhân lực y tế cho Thành phố, đáp ứng với chỉ tiêu phấn đấu của Đại hội đảng bộ Thành phố lần thứ IX Bên cạnh đó là việc tăng lưu lượng đào tạo của Y liên thông (từ năm 1999) và Trung cấp điều dưỡng - nữ hộ sinh Tính cho đến nay, Nhà trường đã đào tạo 2.128 bác sĩ, hơn 9.000 điều dưỡng và nữ hộ sinh cho hệ thống y tế thành phố và 1.731 bác sĩ cho các tuyến Y tế cơ sở các tỉnh thành phía nam

Trường cũng đã đa dạng hoá ngành đào tạo: ban đầu với chỉ một mã ngành đào tạo Đại học là ngành Bác sĩ đa khoa, đến nay Nhả trường đã phát triển thêm 3 mã ngành Đại học và 1 mã ngành cao đẳng là Cử nhân điều dưỡng, cử nhân kỹ thuật

y học, cử nhân Xét nghiệm và Cao đẳng hộ sinh

Về thực hành lâm sàng: Trường đã ký hợp đồng với 30 Bệnh viện và Trung tâm trong Thành phố làm cơ sở thực hành lâm sàng cho các học sinh, sinh viên và học viên sau đại học, trong đó có 4 bệnh viện tuyến quận Trong năm 2013, trường đã ký kết và tiến hành thực hiện mô hình Viện-Trường với Bệnh viện Nhân Dân 115 dưới sự chỉ đạo của Ủy ban Nhân dân Thành phố Với số lượng học sinh, sinh viên và học viên ngày càng gia tăng, trong năm học 2013-2014, trường đã mở rộng thêm 06 cơ sở thực hành lâm sàng mới và tăng thêm một số chuyên khoa chưa triển khai thực hành lâm sàng ở các cơ sở cũ Với sự hổ trợ kinh phí của một số đơn vị tài trợ, trường đã cải tạo và xây dựng khu thực hành lâm sàng khang trang cho sinh viên, học viên tại Bệnh viện Nguyễn Trãi và Bệnh viện An Bình Phòng quản lý thực hành lâm sàng cũng đã đổi mới và thống nhất phương pháp quản lý cho sinh viên và các đối tượng học viên ở các cấp khác nhau đồng thời cũng đổi mới phương pháp đánh giá năng lực lâm sàng của học viên bằng hình thức thi OSCE cho 4 Bộ môn Nội, Ngoại, Sản, Nhi

Công tác đào tạo sau đại học của Trường cũng phát triển rất nhanh, bắt đầu từ năm 2009 với chỉ vỏn vẹn 8 học viên của 1 chuyên ngành Chuyên khoa I Tai Mũi Họng, đến năm 2014, Trường đã có 20 chuyên ngành CKI với 532 học viên, 12 chuyên ngành CKII, 5 chuyên ngành cao học và 5 chuyên ngành Nội trú với trên 300 học viên

Khoa Y Việt - Đức là kết quả của sự hợp tác giữa trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch và trường Đại học Johannes Gutenberg Mainz của Cộng hoà Liên Bang Đức, được UBND Thành phố, Bộ Giáo dục và Đào tạo và Bộ Y tế cho phép thành lập năm 2013 Khoá đào tạo đầu tiên gồm 42 học viên từ những sinh viên đã trúng tuyển năm học 2013 -2014, được tuyển chọn qua Hội đồng phỏng vấn bao gồm các Giáo sư Đức và Việt Nam Chương trình đào tạo áp dụng là chương trình chuẩn châu Âu có bổ sung một số nội dung của chương trình khung bác sĩ đa khoa Việt Nam Các sinh viên được học một phần chương trình bằng tiếng Anh với sự tham gia giảng dạy của các giảng viên Đức, sau khi tốt nghiệp sẽ đạt chuẩn chuyên môn và ngoại ngữ để học sau đại học tại Đức và có thể làm việc theo tiêu chuẩn Châu Âu

Trường đã phát triển tốt công tác đào tạo liên tục để nâng cao trình độ chuyên môn cho cán bộ y tế thành phố và một số các tỉnh phía nam, trong đó có thể kể đến các lớp siêu âm thực hành tổng quát và tim mạch với hơn 8000 học viên, và các lớp đào tạo liên tục về chuyên ngành tai mũi họng, mắt, tạo hình thẩm mỹ, gây mê hồi sức, chống nhiễm khuẩn, y học gia đình …Kết hợp với Sở Y tế và Trung tâm truyền thông giáo dục để tổ chức các lớp CME phù hợp với nhu cầu của ngành Y tế thành phố

1 Đại học:

2 Sau Đại học:

3 Khoa Y Việt Đức:

4 Đào tạo liên tục:

I PHÁT TRIỂN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO:

Trường cũng có truyền thống đào tạo liên tục kết hợp với nước ngoài như các lớp FFI, EMC, DU nhiều chuyên ngành, Tâm lý thực hành và Quản lý bệnh viện với Pháp, Âm ngữ trị liệu với Úc, các lớp đào tạo tâm lý liệu pháp với Bỉ, các lớp về nghiệp vụ điều dưỡng với Mỹ, Bỉ,Thái Lan, Philippines.

Trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch rất chú trọng đến cải cách giáo dục thông qua nhiều hội thảo về Sư phạm

y học, chỉnh lý chương trình, chuẩn năng lực, đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới phương pháp lượng giá, xây dựng tài liệu dạy học cũng như các lớp sư phạm y học cơ bản và nâng cao Thông qua các hoạt động này kết hợp với chủ trương chung của nhà trường, các bộ môn và giảng viên đã từng bước đổi mới và nâng cao chất lượng dạy – học, lấy sinh viên làm trung tâm, phát huy năng lực tự học của sinh viên cũng như áp dụng một cách bài bản hơn các phương pháp lượng giá mới như sử dụng thi MCQ, thi trên máy tính, thi thực hành bằng phương pháp OSPE, OSCE Đồng thời, Trường cũng đã nhiều lần chỉnh lý chương trình để chương trình đào tạo hợp lý hơn, tránh trùng lắp và mâu thuẩn, sát nhu cầu năng lực nghề nghiệp của học viên sau khi ra trường

Đội ngũ cán bộ giảng giai đọan đầu mới thành lập còn rất ít và đa số là kiêm nhiệm Đến năm 2009, kỷ niệm 20 năm thành lập, trường có 27 Phó giáo sư, 21 tiến sĩ, 107 thạc sĩ Sau 5 năm phát triển tích cực hiện nay Trường có 26 Phó giáo sư, 41 tiến sĩ, 188 thạc sĩ

Số lượng nhân sự sau 25 năm so với những năm đầu thành lập đã tăng hơn gấp 3 lần, hiện nay tổng số CBVC là gần

600 Để chủ động trong công tác nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ giảng và đạt chuẩn học hàm, học vị trong từng mã ngành, ngoài 3 nghiên cứu sinh theo đề án 911 của Bộ giáo dục đào tạo và 10 nghiên cứu sinh theo chương trình 500 thạc sĩ, tiến sĩ của Thành ủy (đến nay đã có 06 trường hợp tốt nghiệp Tiến sĩ), với kinh phí hổ trợ của trường hàng năm có hơn 70 lượt CBVC-NLĐ được cử đi học tập, đào tạo bồi dưỡng trong nước và nước ngoài Ngòai ra Trường còn quan tâm bồi dưỡng các kỹ năng về chuyên môn, nghiệp vụ nhằm đáp ứng nhu cầu công tác và phát huy cao nhất khả năng làm việc của CBVC-NLĐ, mỗi năm cử đi từ 50-60 lượt học bồi dưỡng quản lý nhà nước, lý luận chính trị, tin học, ngoại ngữ, kỹ năng giao tiếp, soạn thảo văn bản, nghiệp vụ chuyên ngành

Trong 25 năm đào tạo và phát triển, song song với nhiệm vụ đào tạo, trường ĐHYK Phạm Ngọc Thạch cũng rất chú trọng đến nhiệm vụ nghiên cứu khoa học Ngòai các luận văn tốt nghiệp của sinh viên y khoa được thực hiện dưới sự hướng dẫn của các giảng viên thuộc tất cả các bộ môn của trường, trường cũng đã tham gia thực hiện 01 đề tài NCKH cấp nhà nước,

16 đề tài NCKH cấp Thành phố và nhiều đề tài cấp cơ sở

Trong năm 2012–2013 có 13 bài báo của giảng viên trường ĐHYK Phạm Ngọc Thạch được đăng trên các tạp chí quốc tế có uy tín như American Journal of Public Health, British Medical Journal, European Journal of Clinical Nutrition

Trường đã tổ chức 07 Hội nghị Khoa Học Công Nghệ và09 Hội nghị Khoa Học Công Nghệ Tuổi Trẻ cấp cơ sở Trong Hội nghị Khoa Học Công Nghệ Tuổi Trẻ Các trường Y Dược Toàn Quốc lần thứ XVI tổ chức năm 2012 tại trường Đại học Điều dưỡng Nam Định vào ngày 19–20/5/2012 , trường ĐHYK Phạm Ngọc Thạch đạt 03 giải xuất sắc trong tổng số 9 giải xuất sắc

Trường thường xuyên mở các lớp Phương pháp NCKH cho giảng viên nhằm trang bị kiến thức và kỹ năng về NCKH để giảng viên có thể tự xây dựng đề cương và tiến hành công trình nghiên cứu của mình cũng như để hướng dẫn cho SV và học viên Sau Đại học

5 Cải cách giáo dục:

II PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ GIẢNG VÀ CÁN BỘ VIÊN CHỨC

III PHÁT TRIỂN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

IV PHÁT TRIỂN QUAN HỆ HỢP TÁC QUỐC TẾ

V PHÁT TRIỂN KHOA ĐIỀU DƯỠNG KỸ THUẬT Y HỌC VÀ HỆ THỐNG THỰC HÀNH TIỀN LÂM SÀNG

Hợp tác quốc tế luôn là một trong những thế mạnh của trường ĐHYK Phạm Ngọc Thạch, đặc biệt là hợp tác với các trường đại học nói tiếng Pháp Ngay từ lúc mới thành lập Trung Tâm Đào Tạo, Bồi Dưỡng Cán Bộ Y tế TP HCM (tiền thân của trường ĐHYK Phạm Ngọc Thạch) năm 1989, nhà trường đã hợp tác với các trường đại học y khoa của Cộng Hoà Pháp để mở các lớp bồi dưỡng chuyên khoa sau đại học, đặc biệt là các lớp chuẩn bị cho quá trình thực hành Bác sĩ Nội trú tại các Viện– Trường của Pháp, cho giảng viên của trường, CBYT của TP HCM và các tỉnh phía Nam Song song đó, trường cũng tổ chức các lớp đào tạo chuyên khoa liên đại học: DU (Diplôme d'Université), DIU (Diplôme Inter-Universitaire) thuộc nhiều chuyên khoa Các chứng chỉ DU và DIU này do các trường đại học của Pháp và Vương quốc Bỉ cấp

Ngoài ra, trường còn hợp tác với các đại học ở Pháp, Bỉ, Mỹ, Úc, CHLB Đức, Thái Lan mở các lớp đào tạo chuyên sâu về Tâm lý lâm sàng, Quản lý bệnh viện, Âm ngữ trị liệu, Gây mê hồi sức trong phẫu thuật lồng ngực, Tai Mũi Họng, Tim mạch Can thiệp, Ngoại thần kinh, Gây tê, Điều Dưỡng

Trong 25 năm,trường đã tổ chức 510 lớp/đợt học phối hợp với nước ngoài với hơn 16.000 lượt người tham gia.và 289 Hội nghị, Hội thảo Khoa học quốc tế với 67.843 lượt người tham dự

Trường cũng đã và đang có những chương trình hợp tác trung hạn và dài hạn với các trường đại học nước ngoài mang lại hiệu quả cao trong đào tạo như sau:

+ Đại học Johannes Gutenberg Mainz – CHLB Đức: hợp tác toàn diện từ năm 2008 và đến năm 2013 thì thành lập Khoa Y Việt Đức

+ Chương trình và dự án hợp tác Việt–Bỉ với Uỷ Ban Phát Triển Liên Đại Học (CUD) do Vương quốc Bỉ tài trợ Các chương trình hợp tác này đã giúp nhà trường nâng cao chất lượng dạyvà học thông qua việc trang bị các trang thiết bị y khoa, cũng như các trang thiết bị dạyvà học tiên tiến cho các bộ môn kèm với triển khai đào tạo, bồi dưỡng cho giảng viên của trường qua các khoá tu nghiệp tại Vương quốc Bỉ, cũng như qua các đợt đào tạo tại Việt Nam do các chuyên gia Bỉ đảm nhận Chương trình hợp tác CUI 2008–2013 đã giúp nhà trường xây dựng phát triển được đơn vị sư phạm y học (tiền thân của Đơn vị Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục hiện thời), bộ môn Y Học Gia Đình (hạt nhân của dự án phát triển Y Học Gia Đình tại TP HCM), đơn vị đào tạo về phương pháp nghiên cứu khoa học

+ Các dự án Liên Đại học có trọng điểm (PIC – Projet Interuniversitaire Ciblé) giữa trường ĐHYK Phạm Ngọc Thạch và các trường Université Catholique de Louvain, Université Libre de Bruxelles, Université de Liège với thời hạn 05 năm giúp triển khai NCKH và các hoạt động chuyên môn về từng lãnh vực chuyên sâu

+ Dự án hợp tác song phương giữa CHXHCN Việt Nam và vùng Wallonie-Bruxelles, Vương quốc Bỉ về phát triển Y học gia đình và nâng cao năng lực cho hoạt động giáo dục điều dưỡng tại Tp.HCM, Việt Nam

+ Chương trình đào tạo chuyên viên Âm Ngữ Trị Liệu, qua hợp tác với Đại học NewCastle và tổ chức Trinh Foundation (Úc)

Ngoài ra, nhà trường vẫn đang tiếp tục và mở rộng hợp tác với các trường đại học và các tổ chức quốc tế khác nhằm chuyển giao khoa học công nghệ và tăng cường đào tạo nhân lực chuyên nghiệp đáp ứng cho sự hội nhập quốc tế

Khoa Điều dưỡng – Kỹ thuật y học được thành lập ngày 27/7/2011 trên cơ sở “Bộ môn Điều dưỡng – Hộ sinh” và “Bộ môn huấn luyện kỹ năng y khoa tiền lâm sàng” Trong hơn 2 năm, Khoa đã có sự phát triển hiệu quả trong giảng dạy và đào tạo Năm 2010 Khoa bắt đầu đào tạo Cử nhân Điều dưỡng chính quy ; năm 2011 đào tạo Cử nhân Điều dưỡng hệ vừa làm vừa học; năm 2012 đào tạo Điều dưỡng chuyên khoa cấp I; năm 2013 tổ chức các khóa đào tạo liên tục; năm 2014 Khoa/Trường

1 Phát triển Khoa Điều dưỡng Kỹ thuật y học

trở thành 01 trong 04 Trường Điều dưỡng trong toàn quốc tham gia vào giai đoạn II thuộc dự án đào tạo theo chuẩn năng lực Số lượng các học sinh, sinh viên và học viên được Khoa đào tạo tăng dần từng năm theo nhu cầu của TP.HCM, đồng thời chất lượng học sinh, sinh viên và học viên được Khoa đào tạo cũng ngày một được nâng cao.

Phát triển các mã ngành đào tạo mới như Cử nhân Điều dưỡng chuyên ngành gây mê hồi sức; Cao đẳng hộ sinh … và mở tuyển hệ sau Đại học, các khóa đào tạo liên tục, và tiến tới kết hợp đào tạo Cử nhân Điều dưỡng chất lượng cao

Phát triển nghiên cứu Khoa học gắn liền với công tác giảng dạy; thực hiện các đề tài NCKH cấp cơ sở, cấp Bộ và Thành phố; tổ chức Hội nghị Khoa học thường niên duy trì thường xuyên sinh hoạt Khoa học kỹ thuật, chuyên môn, quản lý mỗi tháng; Biên soạn bộ tài liệu giảng với trên 10 đầu sách chuyên môn tại nhà xuất bản y học

Thực hiện kế hoạch hàng năm phối hợp với các phòng điều dưỡng tại các cơ sở trong đào tạo, cập nhật kiến thức cho Điều dưỡng, Hộ sinh và Kỹ thuật viên.Thường xuyên hỗ trợ đào tạo và cập nhật kiến thức chuyên môn cho các cơ sở khám chữa bệnh trong thành phố và một số tỉnh thành lân cận

Chú trọng tạo sự đột phá trong công tác đối ngoại và hợp tác quốc tế Tìm kiếm cơ hội phát triển chuyên môn thông qua các dự án hợp tác song phương hay thực hiện chương trình quốc gia

Năm 2005 Trường thành lập “Đơn vị huấn luyện kỹ năng y khoa tiền lâm sàng” và sau này trở thành tiền thân của

“Bộ môn Huấn luyện kỹ năng y khoa tiền lâm sàng” (Skillslab) Ban đầu, Skillslab “hoạt động thí điểm” dưới dạng một đơn vị chuyên môn Bộ môn SkillsLab chính thức ra đời vào năm 2012 như một nhân tố mới do nhu cầu huấn luyện kỹ năng Y Khoa tăng đột biến (với số lượng tuyển sinh của Trường càng tăng) và chuyển hướng hiện đại hóa bằng một hệ thống những mô hình mô phỏng hiện đại Bộ môn Skillslab phát triển với chức năng nhiệm vụ lớn hơn trong huấn luyện kỹ năng y khoa tiền lâm sàng bao gồm kỹ năng thăm khám; kỹ năng giao tiếp; kỹ năng thực hiện thủ thuật; kỹ năng thực hiện xét nghiệm; và kỹ năng điều trị

Đơn vị đã đảm bảo tốt việc huấn luyện kỹ năng y khoa tiền lâm sàng cho các đối tượng là sinh viên y khoa, điều dưỡng, hộ sinh và kỹ thuật viên, nhiều năm liền đạt tổ lao động xuất sắc

Với lực lượng cán bộ giảng trẻ trung, năng động và đối tượng sinh viên tràn đầy nhiệt huyết, phong trào văn thể mỹ và công tác xã hội là một trong những mặt mạnh của Trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch Công đoàn , Đoàn thanh niên và Hội Sinh viên học sinh là các đoàn thể chủ lực phát triển phong trào này

Ban Chấp hành Công đoàn chủ động tổ chức các phong trào văn hóa văn nghệ (như hội thi cắm hoa, nấu ăn, trang trí mâm quả, rau câu, làm hoa giấy, thi thời trang “Viên chức thanh lịch”, hát karaoke…), thể dục thể thao (như kéo co, nào ta cùng bước, nhảy bao bố….) nhân dịp chào mừng các ngày lễ lớn trong năm, tổ chức nhiều đợt khám, phát thuốc và tặng quà từ thiện cho hộ nghèo, gia đình có công cách mạng ở những vùng sâu vùng xa Thường xuyên tổ chức vận động CBNV đóng góp ủng hộ đồng bào gặp thiên tai, ủng hộ chương trình “Vì Trường Sa thân yêu”, ủng hộ cho nữ CBNV có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn… góp phần phát huy tinh thần tương thân tương trợ, lá lành đùm lá rách Công đoàn trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch luôn tham gia tất cả các phong trào do Công đoàn cấp trên phát động, Công đoàn đã được bằng khen Công đoàn cơ sở đã có thành tích xuất sắc trong phong trào thi đua lao động giỏi và xây dựng tổ chức Công đoàn vững mạnh nhiều năm.Đoàn thanh niên cũng đã tổ chức rất nhiều chương trình hoạt động Không chỉ là những sân chơi bổ ích tạo dựng môi trường học tập, sinh hoạt lành mạnh cho đoàn viên thanh niên, các hoạt động phong trào còn mang lại rất nhiều giá trị thực tế đối với cộng đồng, xã hội Trong 5 năm, phong trào Hiến máu tình nguyện đã huy động được gần 7000 đơn vị máu; trong các chiến dịch tình nguyện Mùa hè xanh, Xuân tình nguyện, Đoàn trường và Hội sinh viên trường phối hợp với Công đoàn trường

2 Phát triển hệ thống “Thực hành tiền lâm sàng Skillslab”

VI.PHÁT TRIỂN CÔNG TÁC XÃ HỘI VÀ PHONG TRÀO VĂN THỂ MỸ

và Đoàn các đơn vị bạn đã tổ chức gần 100 đợt khám phát thuốc, tư vấn chữa bệnh miễn phí cho hơn 30.000 lượt người dân ở các địa bàn khó khăn của Thành phố Hồ Chí Minh và các tỉnh miền Tây nam bộ, các tỉnh Tây nguyên Tổng kinh phí tổ chức các chương trình tình nguyện ước tính hơn 1,5 tỉ đồng, bao gồm kinh phí vận động tài trợ từ các mạnh thường quân, kinh phí hỗ trợ của nhà trường và một phần từ các hoạt động gây quỹ của Đoàn trường, Hội sinh viên trường Các chiến dịch tình nguyên đã thu hút hơn 5000 lượt đoàn viên thanh niên tham gia.

Bên cạnh đó, nhằm kịp thời hỗ trợ những đoàn viên thanh niên có hoàn cảnh khó khăn, Đoàn trường – Hội sinh viên trường đã tìm kiếm, giới thiệu hơn 50 xuất học bổng, có tổng giá trị gần 300 triệu đồng Từ các hoạt động gây quỹ, Đoàn trường đã trao 50 xuất học bổng “Thắp sáng ước mơ” có tổng giá trị 80 triệu đồng

Thực hiện Quyết định số 22/2011/QĐ-UBND ngày 14/5/2011 của UBND TP.Hồ Chí Minh về chương trình Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực giai đoạn 2011 - 2015, là cơ sở đào tạo nguồn nhân lực y tế chủ yếu cho thành phố, trường Đại học

Y khoa Phạm Ngọc Thạch phối hợp với Sở Y tế phấn đấu đến năm 2015 thực hiện đạt các chỉ tiêu chủ yếu mà UBNDTP đã đề ra là có: 15 bác sĩ (BS)/10.000 dân; 02 dược sĩ đại học/10.000 dân; 25 điều dưỡng/10.000 dân; 70% cán bộ y tế công tác tại bệnh viện hạng 1 và 50% cán bộ y tế công tác tại bệnh viện hạng 2 có trình độ sau đại học

Xét riêng chỉ tiêu bác sĩ/10.000 dân, thống kê năm 2012 của Sở Y tế TP.HCM cho thấy có 13 bác sĩ /10.000 Để đạt được chỉ tiêu 15 bác sĩ/10.000 dân ở năm 2015, cần có thêm 2.392 bác sĩ Trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch là cơ sở đào tạo chính chịu trách nhiệm bổ sung số lượng bác sĩ này Qui mô đào tạo bác sĩ đa khoa (BSĐK) của trường tăng lên trong những năm gần đây nhằm đáp ứng chỉ tiêu này: số lượng sinh viên năm thứ nhất năm học 2012-2013 của trường là 620, năm học 2013-2014 là 800 và tiếp theo đó là 1.000 trong các năm liền kề

Do vậy, phương hướng phát triển của nhà trường sẽ tập trung chủ yếu vào các hoạt động, công tác như sau:

- Thành lập thêm Khoa Răng Hàm Mặt, Khoa Y tế Công cộng, Khoa Dược

- Mở thêm các mã ngành thuộc lĩnh vực Khoa học sức khỏe như Hoạt động trị liệu, âm ngữ trị liệu, Khúc xạ

- Tăng cường phát triển các mã ngành và đối tượng đào tạo sau đại học

- Tập trung cung cấp các loại hình đào tạo liên tục cho đội ngũ cán bộ y tế của Thành phố Hồ Chí Minh nói riêng và cả nước nói chung

- Nghiên cứu triển khai ứng dụng khoa học công nghệ, khoa học giáo dục vào các nghiên cứu cơ bản, nghiên cứu lâm sàng và nghiên cứu sư phạm y học

- Hợp tác quốc tế về đào tạo và nghiên cứu; trao đổi khoa học và chuyển giao công nghệ Liên kết với các Trường Đại học trên thế giới nhằm đào tạo đội ngũ bác sĩ có trình độ theo tiêu chuẩn Châu Âu và quốc tế

- Hoàn thành kế hoạch tuyển dụng, đào tạo và phát triển nhân sự có trình độ, có học hàm, học vị

- Phối hợp với Bệnh viện 115 và các bệnh viện thực hành trong công tác tuyển dụng kiêm nhiệm những cán bộ có đủ năng lực, học hàm, học vị nhiệt tình tham gia công tác giảng dạy

- Hoàn thành các dự án về phòng khám thực hành Bác sĩ gia đình, bệnh viện thực hành, tăng cường mã ngành và đối tượng đào tạo sau đại học …

1 Về công tác đào tạo và nghiên cứu khoa học:

2 Về công tác phát triển đội ngũ:

C PHƯƠNG HƯỚNG PHÁT TRIỂN

3 Về công tác phát triển cơ sở vật chất - cơ sở hạ tầng và các dự án:

Hoàn tất các và sớm đưa vào hoạt động các dự án sau:

- Dự án “Hệ thống phòng khám thực hành Bác sĩ gia đình”

- Dự án “Xây dựng Trung tâm nghiên cứu, thí nghiệm chuyên sâu của Trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch ”

- Dự án “Xây dựng Trung tâm nghiên cứu cho các khoa Nha, Dược, Y tế công cộng và Trung tâm hợp tác quốc tế”

- Dự án “ Trung tâm Thực hành tiền lâm sàng SkillLabs”, tiền thân của “Bệnh viện mô phỏng”trong tương lai

- Dự án “Trường Đại học Y Khoa Phạm Ngọc Thạch (cơ sở 2)” và hệ thống các bệnh viện thực hành thuộc Trường, kể cả Trung tâm xét nghiệm Y khoa thành phố, tại khu y tế xã Tân Kiên, xã Tân Nhựt, huyện Bình Chánh

Qua 25 năm thành lập, từ cơ sở ban đầu là một trung tâm đào tạo bác sĩ y khoa hướng về cộng đồng, nay Trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch đã liên tục phát triển trong công tác đào tạo cũng như nâng cao chất lượng nguồn nhân lực y tế thành phố, tạo được niềm tin đối với xã hội, góp phần cung cấp cho ngành y tế thành phố nhiều cán bộ y tế vừa hồng vừa chuyên đang góp phần bảo vệ, chăm sóc và nâng cao sức khỏe cho nhân dân tại các cơ sở y tế

Những thành tựu có được sau 25 năm xây dựng và phát triển là nhờ có sự quan tâm chỉ đạo sâu sát của các cấp lãnh đạo, có sự đoàn kết nhất trí cao của Đảng ủy, Ban giám hiệu và các đoàn thể trong nhà trường qua các thời kỳ, có sự nổ lực không ngừng của đội ngũ cán bộ chủ chốt để phát triển về cả hai mặt chuyên môn và quản lý, có sự phấn đấu liên tục của tập thể CBVC tại Trường để khắc phục hạn chế về cơ sở vật chất, nâng cao chất lượng giảng dạy và đào tạo

Kỷ niệm 25 năm thành lập Trường (1989 -2014), với những thành tựu đã đạt được, thế hệ này nối tiếp thế hệ khác, Trường sẽ tiếp tục xây dựng và phát triển đạt chuẩn quốc tế, xứng đáng với sự tin tưởng của các cấp lãnh đạo và của nhân dân, với kỳ vọng của những nhà sáng lập và những bậc tiền nhiệm

D KẾT LUẬN

THÀNH TỰU 25 NĂM ĐÀO TẠO

ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC- TRUNG HỌC CHUYÊN NGHIỆP

Năm 1989, do nhu cầu đào tạo cán bộ y tế, đặc biệt là bác sĩ đa khoa, của TP HCM đã trở nên cấp thiết, Trung tâm Đào tạo, Bồi dưỡng Cán bộ Y tế thành phố Hồ Chí Minh đã được thành lập với sứ mệnh là đào tạo và cung ứng nguồn nhân lực y tế trình độ đại học và dưới đại học cho ngành y tế TP HCM

Với sự phát triển không ngừng về qui mô đào tạo, tháng 01/2008 Trung tâm đào tạo cán bộ y tế đã bước sang một bước ngoặt mới khi được thủ tướng chính phủ ký quyết định đổi tên thành “ Trường Đại học y khoa Phạm Ngọc Thạch”

Trong suốt 25 năm liên tục phát triển, Trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch đã cung cấp cho thành phố Hồ Chí Minh một số lượng cán bộ y tế đáng kể: 2.128 Bác sĩ đa khoa hệ chính qui, 1.731 Bác sĩ đa khoa hệ liên thông, hơn 9.000 Điều dưỡng- Hộ sinh đã đáp ứng phần nào nguồn nhân lực y tế của thành phố.

Bên cạnh đó, Trường còn đào tạo liên tục, bồi dưỡng chuyên môn cho các bác sĩ trên lĩnh vực cận lâm sàng và thành quả đạt được là: Siêu âm Tổng quát 4.967 BS, Siêu âm Thực hành 1.714 BS, Siêu âm tim và bệnh lý tim mạch 2.928 Bác sĩ, Siêu âm Sản- Phụ khoa 2.392 BS, X-Quang 838 BS và khoảng 15.000 Dược tá Sơ học cho hệ thống ngành Dược và đặc biệt là mạng lưới các nhà thuốc của toàn thành phố.

Trong 05 năm gần đây, qui mô đào tạo bác sĩ đa khoa hệ chính qui của nhà trường tăng rất nhanh nhằm chuẩn bị đáp ứng cho nhu cầu gia tăng số bác sĩ trên 10.000 của TP HCM (đến năm 2015 đạt 15 BS/10.000 dân và đến năm 2020 đạt 20 BS/10.000 dân) Sĩ số sinh viên Y hệ chính qui của năm học 1999–2000 là 1.197 thì đến năm học 2013–2014, sĩ số này là 3.062

Từ năm 2010, Nhà Trường bắt đầu mở rộng thêm các ngành đào tạo: Cử nhân Điều dưỡng hệ chính quy, Cử nhân Điều dưỡng hệ vừa làm vừa học, Cử nhân Xét nghiệm, Cử nhân Kỹ thuật Y học, Cử nhân cao đằng Hộ sinh Riêng năm 2014, Nhà Trường đang giai đoạn thẩm định chương trình đào tạo để hoàn tất Đề án mở ngành Răng Hàm Mặt và Y tế công cộng trình độ đại học hệ chính quy.

ĐÀO TẠO SAU ĐẠI HỌC

Từ năm 2009 trường ĐHYK Phạm Ngọc Thạch đã bắt đầu tiến hành lập đề án đào tạo Sau đại học để đáp ứng nhu cầu nhân lực y tế có trình độ Sau đại học cho ngành y tế TP Hồ Chí Minh và các tỉnh lân cận

Từ năm 2009 đến năm 2014, với sự quyết tâm và nỗ lực của Ban Giám Hiệu, các bộ môn và Phòng Sau Đại học, cùng với sự đồng thuận cao của Bộ Y Tế, Bộ Giáo dục và Đào tạo trong việc thẩm định năng lực đào tạo, Trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch đã không ngừng phát triển về số lượng mã ngành đào tạo cũng như quy mô đào tạo xứng tầm với một trường đại học chuyên ngành Y của một thành phố lớn như TP Hồ Chí Minh Cụ thể đến nay, Trường đã mở được:

+ 20 mã ngành Chuyên khoa I,

+ 12 mã ngành Chuyên khoa II,

+ 05 mã ngành Cao học và

+ 05 mã ngành Bác sĩ Nội trú

với số học viên hiện tại: 532 học viên CK I, 187 học viên CK II, 107 học viên cao học và 55 học viên BS nội trú bệnh viện

Trong 03 năm 2011, 2012, 2013 trường đã có 295 học viên tốt nghiệp sau đại học Ngoài ra, Trường còn mở hơn 20 lớp định hướng chuyên khoa và CME với số lượng học viên trên 1100

PHÁT TRIỂN TỔ CHỨC VÀ NHÂN SỰ 25 NĂM

Trường Đại học y khoa Phạm Ngọc Thạch, dưới sự chỉ đạo sâu sát của Thành ủy, Ủy ban Nhân dân, và với sự giúp đỡ của Sở Y tế và các Sở, Ngành khác của TP HCM, trong 25 qua đã không ngừng phát triển về tổ chức, nhân sự nhằm đáp ứng kịp thời cho qui mô và ngành đào tạo ngày càng tăng của trường

Số lượng nhân sự sau 25 năm so với những năm đầu thành lập đã tăng hơn gấp 3 lần, trong đó chất lượng CBVC ngày càng được nâng cao để đáp ứng với tiêu chuẩn của trường đại học, cũng như đáp ứng cho nhiệm vụ đào tạo sau đại học Số lượng Phó giáo sư, Tiến sĩ,Thạc sĩ của trường ngày càng tăng Hàng năm có hơn 70 lượt CBVC-GV được cử đi học tập, đào tạo bồi dưỡng trong nước và nước ngoài, trong đó số giảng viên được cử đi học nghiên cứu sinh là 5-6 người

Sự phát triển tăng nhanh về học hàm, học vị của đội ngũ giảng viên cho thấy sự định hướng phát triển hợp lý và ổn định về nhân sự của nhà trường qua các thời kỳ Điều này cũng cho thấy sự phấn đấu nỗ lực, vượt qua nhiều khó khăn của đội ngũ giảng viên và CBVC-NLĐ của nhà trường trong thời gian qua để đáp ứng tốt qui mô và chất lượng đào tạo nhân lực y tế cho TP.HCM và các tỉnh phía Nam.

Việc bồi dưỡng các kỹ năng về chuyên môn, nghiệp vụ cho CBVC–GV của nhà trường cũng luôn được chú ý, quan tâm nhằm đáp ứng nhu cầu công tác và phát huy cao nhất khả năng làm việc của đội ngũ CBVC-GV Mỗi năm có từ 50-60 lượt người được cử đi học bồi dưỡng quản lý nhà nước, lý luận chính trị, tin học, ngoại ngữ, giao tiếp, soạn thảo văn bản, nghiệp vụ chuyên ngành v v

1 Để đáp ứng yêu cầu thực tế và quy định chuẩn trường đại học, nhà trường đang và sẽ phát triển các Phòng, Ban có chức năng-nhiệm vụ quản lý các dự án, đào tạo liên tục, quản lý sinh viên học sinh, khảo thí và kiểm định chất lượng giáo dục, thanh tra giáo dục v v

2 Thành lập một số khoa như Răng Hàm Mặt, Khoa Y tế Công cộng, Khoa Dược Từng bước kiện toàn và đề xuất bổ nhiệm nhân sự có năng lực, phù hợp cho những vị trí quản lý chuyên môn giúp phát huy tốt công tác dạy–học và phát triển của bộ môn

3 Xây dựng kế hoạch trung hạn và dài hạn trong tuyển dụng, đào tạo và phát triển nhân sự cho nhà trường

4 Phòng Tổ chức cán bộ luôn cập nhật, nghiên cứu đề xuất những chế độ chính sách kịp thời nhằm bảo đảm quyền lợi người lao động

5 Hợp tác với các bệnh viện trong việc tuyển chọn những cán bộ của bệnh viện có học hàm, học vị, có nhiệt tình và năng lực dạy–học về làm việc tại trường

ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN THỜI GIAN TỚI

PHÁT TRIỂN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

Trong 25 năm đào tạo và phát triển, song song với nhiệm vụ đào tạo, trường ĐHYK Phạm Ngọc Thạch cũng

rất chú trọng đến nhiệm vụ nghiên cứu khoa học (NCKH)

Tính từ khoá đào tạo sinh viên y khoa (SVYK) đầu tiên, đã có 854 luận văn tốt nghiệp (LVTN) của SVYK được thực hiện dưới sự hướng dẫn của các giảng viên thuộc tất cả các bộ môn của trường Trong đó, có 128 LVTN được trình bằng tiếng Pháp trước Hội Đồng Chấm LVTN bao gồm các giáo sư Pháp và giáo sư Việt Nam

Nhà trường cũng đã tham gia thực hiện 01 đề tài NCKH cấp nhà nước, 16 đề tài NCKH cấp Thành phố, đã xét duyệt và nghiệm thu 46 đề tài NCKH cấp cơ sở Ngoài ra, còn có 02 đề tài NCKH được thực hiện dưới sự tài trợ của các tổ chức phi chính phủ

Nhà trường đã tổ chức 07 Hội nghị Khoa Học Công Nghệ với hơn 180 báo cáo NCKH được trình bày, trong đó có 153 bài báo cáo được đăng trong Tạp chí Y Học TP HCM

Nhà trường đã tổ chức 09 Hội nghị Khoa Học Công Nghệ Tuổi Trẻ cấp cơ sở với 82 báo cáo NCKH được trình bày bởi các sinh viên và giảng viên trẻ để tuyển chọn các đề tài gửi tham dự Hội nghị Khoa Học Công Nghệ Tuổi Trẻ Các trường Y Dược Toàn Quốc tổ chức mỗi 2 năm 1 lần nhân dịp ngày sinh Chủ Tịch Hồ Chí Minh Đặc biệt trong Hội nghị Khoa Học Công Nghệ Tuổi Trẻ Các trường Y Dược Toàn Quốc lần thứ XVI tổ chức năm 2012 tại trường Đại học Điều dưỡng Nam Định vào ngày 19–20/5/2012 với sự tham dự của 26 trường đại học, cao đẳng y dược toàn quốc Hội nghị có 132 báo cáo NCKH, trong đó có

06 báo cáo của trường ĐHYK Phạm Ngọc Thạch Hội nghị đã chọn ra 09 đề tài xuất sắc nhất để trao thưởng, trong đó trường ĐHYK Phạm Ngọc Thạch chiếm 03 giải (xuất sắc)

Nhà trường thường xuyên mở các lớp Phương pháp NCKH cho giảng viên nhằm trang bị kiến thức và kỹ năng về NCKH để giảng viên có thể tự xây dựng đề cương và tiến hành công trình nghiên cứu của mình cũng như để hướng dẫn cho

SV và học viên Sau Đại học Đặc biệt, qua chương trình hợp tác Việt–Bỉ CUI (2008–2013) giảng viên nhà trường cùng với giảng viên từ Vương quốc Bỉ đã tổ chức 05 khoá Phương pháp NCKH Cơ bản và Nâng cao với 247 học viên (là giảng viên của trường)

Đặc biệt, trong năm 2012–2013 có 13 bài báo của giảng viên trường ĐHYK Phạm Ngọc Thạch được đăng trên các tạp chí quốc tế có uy tín và có impact factor cao như American Journal of Public Health, British Medical Journal, European Journal of Clinical Nutrition, v v

Trong hợp tác NCKH với quốc tế, giảng viên BM Dịch tễ Học Cơ Bản và Dân Số Học của nhà trường đang tham gia dự án EURO-URHIS 2 (về Hệ thống Theo dõi và Phân tích Sức khoẻ Đô thị để xây dựng chính sách do Đại học Manchester – Vương quốc Anh chủ trì) với 26 quốc gia Châu Âu; đang tham gia với Menzies Research Institute Tasmania, Úc dự án nghiên cứu về Đột quỵ (Strokes)

PHÁT TRIỂN HỢP TÁC QUỐC TẾ

Hợp tác quốc tế (HTQT) luôn là một trong những thế mạnh của trường ĐHYK Phạm Ngọc Thạch, đặc biệt là hợp

tác với các trường đại học nói tiếng Pháp Ngay từ lúc mới thành lập Trung Tâm Đào Tạo, Bồi Dưỡng Cán Bộ Y tế

TP HCM (tiền thân của trường ĐHYK Phạm Ngọc Thạch) năm 1989, nhà trường đã hợp tác với các trường đại học y khoa của Cộng Hoà Pháp để mở các lớp bồi dưỡng chuyên khoa sau đại học, đặc biệt là các lớp chuẩn bị cho quá trình thực hành Bác sĩ Nội trú tại các viện–trường của Pháp, cho giảng viên của trường, CBYT của TP HCM và các tỉnh phía Nam Các lớp này bao gồm các chuyên khoa Nội, Ngoại, Sản, Nhi, Tâm thần, Gây mê hồi sức, Tai mũi họng, Mắt, Chẩn đoán hình ảnh

Song song đó, trường cũng tổ chức các lớp đào tạo chuyên khoa liên đại học: DU (Diplôme d'Université), DIU (Diplôme

Inter-Universitaire) thuộc các chuyên khoa Cấp cứu Nội – Ngoại khoa, Hồi sức Cấp cứu, Gây mê hồi sức, Nội thần kinh, Cấp cứu nhi, Ngoại khoa tổng quát, Kháng sinh trị liệu, Tâm lý trị liệu hệ thống và liệu pháp gia đình, Tâm lý trị liệu, Tâm lý Chu sinh Các chứng chỉ DU và DIU này do các trường đại học của Pháp và Vương quốc Bỉ cấp

Ngoài ra, trường còn hợp tác với các đại học ở Pháp, Bỉ, Mỹ, Úc, CHLB Đức, Thái Lan mở các lớp đào tạo chuyên sâu về Tâm lý lâm sàng, Quản lý bệnh viện, Âm ngữ trị liệu, Gây mê hồi sức trong phẫu thuật lồng ngực, Tai Mũi Họng, Tim mạch Can thiệp, Ngoại thần kinh, Gây tê, Điều Dưỡng

Trong 25 năm trường đã tổ chức 510 lớp/đợt học phối hợp với nước ngoài với hơn 16.000 lượt người tham gia

Trường cũng phối hợp với các trường–viện đại học nước ngoài tổ chức tổng cộng 289 Hội nghị/Hội thảo Khoa học quốc tế với 67.843 người tham dự

Trường cũng đã và đang có những chương trình hợp tác trung hạn và dài hạn với các trường đại học nước ngoài như sau:

* Đại học Johannes Gutenberg Mainz – CHLB Đức: hợp tác toàn diện từ năm 2008 Khoa Y của ĐH Mainz cùng với nhà trường thành lập Khoa Y Việt–Đức để triển khai chương trình liên kết đào tạo theo đó sinh viên y khoa của Khoa Y Việt–Đức thuộc ĐHYK Phạm Ngọc Thạch được đào tạo theo chương trình khung của khoa y ĐH Mainz trong 06 năm với thành phần giảng viên hỗn hợp Việt–Đức Chương trình này nhằm đào tạo bác sĩ đa khoa(BSĐK) theo tiêu chuẩn Châu Âu

* Chương trình và dự án hợp tác Việt–Bỉ do Ủy Ban Phát Triển Liên Đại Học (Comité Universitaire au Developement – CUD) thuộc Vương quốc Bỉ tài trợ:

– Chương trình hợp tác Trường-Viện (CUI) mỗi 5 năm bắt đầu từ 1998, theo đó trường ĐHYK Phạm Ngọc Thạch hợp tác với các đại học của Vương quốc Bỉ (Université Catholique de Louvain, Université Libre de Bruxelles, Université de Liège) để nâng cao trình độ giảng dạy và nghiên cứu khoa học của giảng viên nhà trường Các chương trình hợp tác này đã giúp nhà trường nâng cao chất lượng dạy–học thông qua việc trang bị các trang thiết bị y khoa, cũng như các trang thiết bị dạy–học tiên tiến cho các bộ môn kèm với triển khai đào tạo, bồi dưỡng cho giảng viên của trường qua các khoá tu nghiệp tại Vương quốc Bỉ, cũng như qua các đợt đào tạo tại Việt Nam do các chuyên gia Bỉ đảm nhận Chương trình hợp tác CUI 2008–2013 đã giúp nhà trường xây dựng phát triển được đơn vị sư phạm y học (tiền thân của Đơn vị Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục hiện thời), bộ môn Y Học Gia Đình (hạt nhân của dự án phát triển Y Học Gia Đình tại TP HCM), đơn vị đào tạo về phương pháp nghiên cứu khoa học Cho đến nay, các chương trình hợp tác CUI đã giúp đào tạo cho nhà trường 05 Tiến sĩ và đang còn

02 nghiên cứu sinh tại các trường đại học của Vương quốc Bỉ nói trên

– Các dự án Liên Đại học có trọng điểm (PIC – Projet Interuniversitaire Ciblé) giữa trường ĐHYK Phạm Ngọc Thạch và các trường Université Catholique de Louvain, Université Libre de Bruxelles, Université de Liège với thời hạn 05 năm giúp triển khai NCKH và các hoạt động chuyên môn về 01 lĩnh vực, như Y học gia đình, các dị tật bẩm sinh đường tiêu hoá, bệnh phổi tắc nghẽn mãn tính, bệnh lý thận–niệu ở trẻ em, v v các dự án này cũng giúp đào tạo cho nhà trường được 01 Tiến sĩ và đang còn 04 nghiên cứu sinh tại các trường đại học của Vương quốc Bỉ nói trên

* Dự án hợp tác song phương giữa CHXHCN Việt Nam và vùng Wallonie-Bruxelles, Vương quốc Bỉ được thể hiện qua – Chương trình hợp tác phát triển y học gia đình giữa Việt Nam và Vương quốc Bỉ (trường ĐHYK Phạm Ngọc Thạch và ĐH Liège) từ 2013–2015

– Chương trình nâng cao năng lực cho hoạt động giáo dục điều dưỡng tại Tp.HCM, Việt Nam (trường ĐHYK Phạm Ngọc Thạch và trường Cao Đẳng Robert Schuman Libramont, Vương quốc Bỉ)

* Chương trình đào tạo Âm Ngữ Trị Liệu, qua hợp tác với ĐH New Castle và tổ chức Trinh Foundation (Úc), giúp đào tạo chuyên gia về âm ngữ trị liệu tại Việt Nam

Ngoài ra, nhà trường vẫn đang tiếp tục và mở rộng hợp tác với các trường đại học và các tổ chức quốc tế khác nhằm trao đổi khoa học công nghệ và tăng cường đào tạo nhân lực trình độ quốc tế cho trường

VÀI NÉT SƠ LƯỢC HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN KHOA

NHỮNG THÀNH TỰU ĐẠT ĐƯỢC

Năm 1989, đã được hình thành ngay khi thành lập Trung tâm đào tạo & Bồi dưỡng cán bộ y tế TP Hồ Chí Minh Sau này trở thành tiền thân của vào tháng 11/2009

Năm 2005 Trường thành lập và sau này trở thành tiền thân của

“Bộ môn Huấn luyện kỹ năng y khoa tiền lâm sàng” (Skillslab) vào tháng 11/2009

được thành lập ngày 27/7/2011 theo Quyết định số 1026/QĐ-ĐHYPNT của Hiệu Trưởng Trường ĐH Y khoa Phạm Ngọc Thạch trên cơ sở “Bộ môn Điều dưỡng – Hộ sinh” và “Bộ môn huấn luyện kỹ năng y khoa tiền lâm sàng”

Trong từng giai đoạn, nhiệm vụ của Khoa gắn liền với sự phát triển và nhu cầu cung cấp nguồn nhân lực y tế của Thành phố:

Giai đoạn 1989 – 2009 Bộ môn còn đào tạo các đối tượng điều dưỡng, hộ sinh sơ và trung cấp

Từ năm 2010 Khoa được Bộ Giáo dục, đào tạo và Trường giao nhiệm vụ đào tạo đối tượng Cử nhân Điều dưỡng chính quy (khóa I với 44 sinh viên);

Từ năm 2011 Khoa nhận nhiệm vụ đào tạo Cử nhân Điều dưỡng hệ vừa làm vừa học (khóa I với 123 sinh viên);

Từ năm 2012 Khoa được Bộ Y Tế giao nhiệm vụ đào tạo Điều dưỡng chuyên khoa cấp I (khóa I với 47 học viên) Từ năm 2013 Khoa bắt đầu tổ chức các khóa đào tạo liên tục với nhiêu chuyên đề phục vụ việc cập nhật kiến thức cho nhiều đối tượng khác nhau

Năm 2014 Khoa/Trường được Bộ Y tế chấp thuận trở thành 01 trong 04 Trường Điều dưỡng trong toàn quốc tham gia vào giai đoạn II thuộc dự án đào tạo theo chuẩn năng lực

- Số lượng các học sinh, sinh viên và học viên được Khoa đào tạo đang tăng dần từng năm theo nhu cầu của TP.HCM, đồng thời chất lượng học sinh, sinh viên và học viên được Khoa đào tạo cũng ngày một được nâng cao

- Khoa có định hướng và chiến lược phát triển rõ ràng, phù hợp với sự phát triển chung của Trường và ngành y tế TP.HCM trước mắt cũng như trong tương lai

- Trong nhiều năm qua, đặc biệt giai đoạn từ năm 2008 tới nay, Khoa đã có sự đột phá với rất nhiều nỗ lực tạo được sự phát triển đáng kể trong công tác Đào tạo, huấn luyện Điều dưỡng, Hộ sinh, Kỹ thuật viên y học nhằm cung cấp nhiều hơn về số lượng và tốt hơn về chất lượng nguồn nhân lực cho ngành y tế Thành phố Đồng thời với việc áp dụng chế độ

hay

… đã trở thành một nét đẹp và động cơ tốt cho học sinh, sinh viên phấn đấu học tập tốt

Các khóa đào tạo Điều dưỡng trong những năm gần đây cho thấy :

Cử nhân Điều dưỡng chính qui năm 2010 (khóa I) tuyển được 44 sinh viên, năm 2011 tuyển 42 sinh viên, năm

2012 tuyển 145 sinh viên, năm 2012 tuyển 114 sinh viên

Cử nhân Điều dưỡng vừa làm vừa học năm 2011 (khóa I) tuyển 123 sinh viên, năm 2012 tuyển 212 sinh viên, năm 2013 tuyển 217 sinh viên

Học viên sau Đại học với các lớp Chuyên khoa cấp I Điều dưỡng đã được khởi động từ năm 2012 (khóa I) Mức tuyển sinh trung bình 25 – 30 học viên/năm

“Bộ môn chăm sóc người bệnh”

“Bộ môn Điều dưỡng-Hộ sinh”

“Đơn vị huấn luyện kỹ năng y khoa tiền lâm sàng”

Khoa Điều dưỡng – Kỹ thuật y học

Hướng phấn đấu trở thành một trung tâm có thương hiệu trong đào tạo, huấn luyện và nghiên cứu điều dưỡng, Hộ sinh và Kỹ thuật viên y học cho TP.HCM và các tỉnh phía nam tính từ năm 2015 trở đi

“chọn nhiệm sở sau tốt nghiệp xếp theo thành tích trong học tập” “tạo quỹ học bổng cho học sinh, sinh viên nghèo, học giỏi”

1 Đào tạo nguồn nhân lực cho ngành Y tế TP.HCM:

ŸŸ

Các lớp đào tạo liên tục được tổ chức từ năm 2013 với các nội dung về quản lý điều dưỡng, chống nhiễm khuẩn, chăm sóc bệnh nhân và người già yếu …

Kết quả đào tạo của Khoa đã có uy tín thông qua việc các học sinh, sinh viên sau tốt nghiệp tại Khoa/Trường được các cơ sở khám chữa bệnh trong Thành phố tiếp nhận toàn bộ và có đánh giá cao về chất lượng nguồn nhân lực Hiện Khoa được coi là một địa chỉ đào tạo nguồn nhân lực y tế có thương hiệu và đáng tin cậy

Việc phát triển các mã ngành đào tạo mới trong những năm gần đây như Cử nhân Điều dưỡng chuyên ngành gây mê hồi sức; Cao đẳng hộ sinh … và mở tuyển hệ sau Đại học, Các khóa đào tạo liên tục, và tiến tới kết hợp với các Trường Điều dưỡng quốc tế đào tạo Cử nhân Điều dưỡng chất lượng cao là những đột phá và thành công của Khoa

- Công tác nghiên cứu khoa học gắn liền với công tác giảng dạy tại Khoa luôn được chú trọng và ngày một phát triển, nay đã trở thành một nếp sinh hoạt thường qui với các hoạt động phong phú

Thực hiện các đề tài NCKH cấp cơ sở, cấp Bộ và Thành phố;

Tổ chức thành công Hội nghị Khoa học thường niên hàng năm Đang chuẩn bị tổ chức Hội nghị khoa học Điều dưỡng quốc tế lần thứ I vào tháng 12/2014

Duy trì thường xuyên các buổi sinh hoạt Khoa học kỹ thuật, chuyên môn, quản lý vào mỗi tháng tại Khoa nhằm cập nhật liên tục kiến thức cho đội ngũ các giảng viên

Biên soạn bộ tài liệu giảng với trên 10 đầu sách chuyên môn tại nhà xuất bản y học, và các tài liệu cập nhật phục vụ học sinh, sinh viên, học viên có tài liệu học tập, nghiên cứu

- Tập thể các giảng viên của Khoa luôn đi đầu trong học tập trau dồi kiến thức và thực hành nghiên cứu khoa học tại

cơ sở, đăng ký đề tài cấp thành phố :

Các đề tài nghiên cứu khoa học trên gắn liền với công tác lâm sàng tại các bệnh viện thực hành và các đề tài NCKH sau Đại học của chương trình đào tạo Thạc sĩ, Tiến sĩ, Chuyên khoa cấp II

- Tích cực hướng dẫn thực hiện các luận văn Tốt nghiệp Bác sĩ y khoa và Cử nhân Điều dưỡng hệ chính qui, cũng như các học viên sau đại học

- Tham gia báo cáo khoa học và đăng tải các công trình NCKH trên các tạp chí khoa học chuyên ngành trong và ngoài nước thuộc các lĩnh vực: Điều dưỡng, Hộ sinh, Kỹ thuật Y học và các chuyên ngành khác

- Tổ chức thành công các Hội nghị Khoa học cấp Khoa/Trường và tham gia các Hội nghị Khoa học cấp Trường,

2 Nghiên cứu Khoa học:

Đánh giá thực trạng, nhu cầu Điều dưỡng, Hộ sinh tại TP.HCM và dự đoán nguồn cung, cầu giai đoạn 2020.

2015-Đánh giá kết quả áp dụng chương trình hỗ trợ bệnh nhân đái tháo đường týp 2 tự quản lý bệnh tại bệnh viện Nhân dân 115 TP.HCM.

Khảo sát sự đồng cảm của Điều dưỡng về mức độ lo âu của bệnh nhân tại khoa bỏng bệnh viện Chợ Rẫy, TP.HCM.

Yếu tố liên quan đến sự chán nản công việc của Điều dưỡng tại Khoa săn sóc tích cực một số bệnh viện đa khoa tại TP.HCM.

Khảo sát nhu cầu và yếu tố liên quan ở người cao tuổi đến vận hành hệ thống “các nhà dưỡng lão” tại TP.HCM hiện tại và giai đoạn 2015-2020.

Xác định tần suất mắc bệnh “giãn tĩnh mạch chi, suy tĩnh mạch mạn” ở người trên 50 tuổi tại TP.HCM Đánh giá việc chẩn đoán và điều trị phình động mạch chủ bụng tại TP.HCM.

Kiến thức, Thái độ, Hành vi về chủng ngừa HPV của các bà mẹ đưa con đi tiêm chủng tại Bệnh viện Hùng Vương năm 2012….

Thành phố, Cấp bộ ngành Thời gian qua Khoa đã tổ chức các HNKH:

Năm 2010 tổ chức Hội nghị Khoa học “Đào tạo và Thực hành điều dưỡng”;

Năm 2011 tổ chức HNKH chuyên đề “Chăm sóc bệnh nhân Đái tháo đường”;

Năm 2012 tổ chức HNKH chuyên ngành “Điều dưỡng – KTYH” nhân kỷ niệm 01 năm ngày tháng lập Khoa (2011-2012) và Khoa đã vinh dự được đón nhận “bằng khen của Thủ Tướng chính phủ” ghi nhận sự trưởng thành của Khoa

Năm 2013 tổ chức HNKH phối hợp Việt – Mỹ : “chia sẻ kinh nghiệm về đào tạo và thực hành điều dưỡng”

Năm 2014 Khoa chuẩn bị tổ chức HNKH mang tính quốc tế : “Đổi mới trong ngành điều dưỡng – Thìa khóa để nâng cao sức khỏe cộng đồng trong giai đoạn hội nhập với các nước trong khu vực Đông Nam Á” (dự kiến tổ chức vào tháng 12/2014 với sự tham gia và chia sẻ của các chuyên gia đến từ nhiều quốc gia trong khu vực và trên thế giới)

- Thực hiện kế hoạch hàng năm phối hợp với các phòng điều dưỡng tại các cơ sở trong đào tạo, cập nhật kiến thức cho Điều dưỡng, Hộ sinh và Kỹ thuật viên

- Thực hiện chương trình đào tạo liên tục về chuyên môn, quản lý cho các Điều dưỡng Trưởng Khoa, Điều dưỡng Trưởng Bệnh viện thuộc Tp.HCM và một số tỉnh thành lân cận

- Thực hiện việc phản biện, đánh giá chương trình đào tạo Điều dưỡng, Hộ sinh, Kỹ thuật viên cho các Trường và cơ sở đào tạo trong Thành phố và một số tỉnh thành lân cận

- Thường xuyên hỗ trợ đào tạo và cập nhật kiến thức chuyên môn cho các cơ sở khám chữa bệnh trong thành phố và một số tỉnh thành lân cận

- Trao đổi và chia sẽ kinh nghiệm về đào tạo huấn luyện kỹ năng y khoa tiền lâm sàng với một số Trường/Viện có đào tạo Điều dưỡng, Hộ sinh, KTYH trong Thành phố

- Phối hợp với một số Trường có đào tạo Điều dưỡng, Hộ sinh, Kỹ thuật viên trong nghiên cứu ứng dụng các phương pháp giảng dạy mới và nghiên cứu khoa học

- Luôn chú trọng tạo sự đột phá trong công tác đối ngoại và hợp tác quốc tế Tìm kiếm cơ hội phát triển chuyên môn thông qua các dự án hợp tác song phương hay thực hiện chương trình quốc gia

- Thời gian qua Khoa đã có các cuộc trao đổi và ký kết hợp tác trong lĩnh vực giảng dạy, NCKH với các trường đào tạo Điều dưỡng, Hộ sinh, Kỹ thuật y học với trên 15 quốc gia trong khu vực và trên thế giới như : Thái Lan, Malaysia, Indonesia, Philippin, Singapore, Đài loan, Nhật, Mỹ, Pháp, Bỉ, Úc, Canada, Đức, Hồng Kông, Hàn quốc …

- Tổ chức tập huấn chuyên môn và cập nhật kiến thức cho các giảng viên thuộc khoa tại một số quốc gia có kinh nhiệm trong đào tạo Điều dưỡng, Hộ sinh, KTYH như : Sigapore, Thái Lan, Philippines, Đài loan, Hàn quốc, và Mỹ

- Ký kết bản ghi nhớ (MOU) hợp tác trong đào tạo, nghiên cứu khoa học về Điều dưỡng, Hộ sinh, KTYH với một số trường Đại học chuyên ngành các quốc gia: Thái Lan, Philippin, Bỉ, Hàn quốc, Mỹ, Nhật

- Tập thể lao động xuất sắc liên tục 07 năm: 2007- 2008; 2008 – 2009; 2009 -2010; 2010 – 2011; 2011 – 2012;

3 Phối hợp đào tạo nguồn nhân lực cho các tỉnh thành lân cận:

4 Hỗ trợ chuyên môn theo hình thức nghiên cứu - ứng dụng cho các Bệnh viện trên địa bàn thành phố:

5 Hợp tác Quốc tế:

6 Các hình thức khen thưởng đã nhận:

trào thi đua của Thành phố

- Năm 2010: Bằng khen của UBNDTPHCM do có thành tích xuất sắc trong các phong trào thi đua liên tục 5 năm nhân Đại hội thi đua yêu nước Thành phố lần thứ V (2005-2010)

- Năm 2011: Bằng khen của UBNDTPHCM về thành tích hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ 2 năm học liên tục (2010; 2011) góp phần tích cực trong phong trào thi đua cấp thành phố

- Năm 2012: Bằng khen của thủ tướng chính phủ đã có thành tích trong công tác đào tạo nguồn nhân lực cho ngành

y tế Tp Hồ Chí Minh từ năm 2007 – 2011, góp phần vào sự nghiệp xây dựng Chủ nghĩa xã hội và bảo vệ Tổ quốc

- Năm 2013: Bằng khen của UBNDTPHCM về thành tích hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ 2 năm liên tục (2011-2012; 2012-2013) góp phần tích cực trong phong trào thi đua của thành phố

- 03 lần được Thành phố HCM bình chọn và đề cử tham gia Hội nghị biều dương các cá nhân và tập thể “điển hình tiên tiến trong phong trào thi đua yêu nước”, bao gồm: “Điển hình tiên tiến giai đoạn 2005-2010”, “Điển hình tiên tiến năm 2011” và “Điển hình tiên tiến năm 2012” của TP.HCM

Sau 05 năm hình thành và phát triển, trong giai đoạn mới 2015-2020, cùng với sự phát triển không ngừng của Trường ĐH Y Khoa Phạm Ngọc Thạch, Khoa ĐD-KTYH định hướng

dựa trên những trụ cột chính :Đội ngũ cán bộ giảng chất lượng cao “vừa hồng, vừa chuyên” với trên 80% có trình độ sau ĐH, có năng lực đảm đương tốt việc đào tạo sau ĐH với ít nhất 1 – 3 chuyên ngành đi đầu trong việc xây dựng đội ngũ cán bộ giảng đạt chuẩn Phấn đấu trở thành Trường đầu tiên trong cả nước có Cán bộ giảng đạt học hàm, học vị về Điều dưỡng PGS,TS (cũng như thời gian qua là một trong những trường có tiến sĩ chuyên ngành Điều dưỡng đầu tiên của Việt Nam và Miền nam Việt Nam) Áp dụng việc tuyển chọn, đào tạo, định hướng phát triển … cho cán bộ giảng ngay từ khi còn là sinh viên của Khoa/Trường

Với cơ sở vật chất , với nhiều thành tựu đáng ghi nhận, sáng tạo và tiên tiến Phục vụ tốt cho giảng dạy lý thuyết, thực hành tiền lâm sàng và thực hành tại các cơ sở y tế điều trị và cộng đồng Đặc biệt đi đầu trong cả nước trong huấn luyện kỹ năng tiền lâm sang cho các sinh viên y khoa, điều dưỡng, hộ sinh và kỹ thuật y học ở các cấp độ từ cử nhân, sau đại học và đào tạo liên tục Bằng sự đột phá của “bệnh viện mô phỏng”, với cách tập huấn “theo đội” và lượng giá OSCE ngay giai đoạn đầu năm 2015

Cải tiến chương trình đào tạo bằng việc áp dụng “chuẩn năng lực trong đào tạo Điều dưỡng, Hộ sinh, KTYH”, mở rộng lien kết đào tạo với các Trường Điều dưỡng quốc tế, tiến tới chương trình đạt chuẩn, tiến tới chứng nhận hành nghề quốc tế cho các Điều dưỡng Việt Nam

Trên cơ sở sự phát triển của Khoa, trong giai đoạn mới 2020-2025 chiến lược phát triển của Khoa phấn đấu ngang tầm với các nước trong khu vực Tham gia đầy đủ các tiêu chí của một cơ sở đào tạo ĐD-KTYH có thương hiệu nằm trong top

10 trường có danh tiếng của khu vực