- Tham mưu với Đảng và chính quyền địa phương có văn bản chỉ đạo cho các Hội, Đoàn thể phối hợp với các trường trong toàn xã tuyên truyền sâu rộng trong nhân dân, Hội viên của mình tạo r[r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT CHIÊM HÓA
TRƯỜNG TIỂU HỌC LINH PHÚ
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số: /BC-TH Linh Phú, ngày tháng 5 năm 2012
BÁO CÁO TỔNG KẾT
Cuộc vận động " Nói không với tiêu cực trong thi cử, chống bệnh thành tích trong giáo dục, không vi phạm đạo đức nhà giáo, không để học sinh không đạt
chuẩn lên lớp thẳng và không đọc chép trong dạy và học”
Năm học 2011 - 2012
Thực hiện chỉ thị số 33/2006/CT-TTg ngày 08/9/2006 về chống tiêu cực và bệnh thành tích trong GD của Thủ Tướng Chính Phủ và hưởng ứng cuộc vận động của BGD&ĐT về việc lập lại kỷ cương trong dạy và học , khuyến khích mạnh mẽ sức sáng tạo của đội ngủ thầy cô giáo và học sinh, đồng thời đặt tiền đề để triển khai các giải pháp nâng cao hiệu quả GD-ĐT làm lành mạnh hoá các hoạt động GD
Thực hiện kế hoạch số 06/KH-TH ngày 15/9/2011 của trường Tiểu học Linh Phú
Qua một thời gian thực hiện Trường tiểu học Linh Phú tổng kết cuộc vận động như sau :
I/ Gây nhận thức cho CB-CC, HS, PHHS và toàn thể nhân dân:
- Triển khai đầy đủ các văn bản đến tận mỗi CBCC, HS trong toàn trường cụ thể là qua chương trình hành động của nhà trường, từ đó mỗi đ/c CBCC có đăng ký chương trình hành động cụ thể cho mỗi cá nhân
- Tuyên truyền sâu rộng trong PHHS nhân dân về trách nhiệm của gia đình
và xã hội trong công tác GD của nhà trường, trách nhiệm đối với tương lai con em mình để từ đó cùng với nhà trường thực hiện tốt cuộc vận động
- Tham mưu với Đảng và chính quyền địa phương có văn bản chỉ đạo cho các Hội, Đoàn thể phối hợp với các trường trong toàn xã tuyên truyền sâu rộng trong nhân dân, Hội viên của mình tạo ra sự đồng thuận trong việc thực hiện tốt các yêu cầu của cuộc vận động
- Tham mưu thành lập BCĐ cấp xã, tổ chức HNCBCC nhà trường…
II/ Nói không với tiêu cực trong kiểm tra, đánh giá, xét lên lớp, xét tốt nghiệp:
- Phối hợp với các đoàn thể trong nhà trường thường xuyên vận động, nhắc nhỡ, để mọi người nâng cao trách nhiệm, đạo đức, nghề nghiệp trong công tác GD học sinh
- Tạo điều kiện để : CBCC tự học tự rèn Giáo viên có đầu tư trong việc giảng dạy công nghệ thông tin, triển khai dạy giáo án điện tử; ứng dụng các phần mềm dạy học…
- Thực hiện nghiêm túc qui trình thanh tra, kiểm tra nội bộ trường học, tăng cường công tác dự giờ thăm lớp, đánh giá xếp loại, nghiêm túc đúng thực chất:
- Tổng số giờ dự cả năm: hơn 180 tiết
Trang 2Cụ thể : PGD & ĐT đã khảo sát và kiểm tra chuyên đề về công tác chuyên môn và quản lý : 1 lần
Trường : Kiểm tra chuyên đề được : 13 đ/c
Kiểm tra toàn diện được : 5 đ/c
( Hầu hết được xếp loại : Từ Đạt yêu cầu trở lên; không có xếp loại Yếu, Kém )
- Cho cộng điểm, xét kết quả HK đúng thực chất không chạy theo số lượng, thành tích
- Công tác bồi dưỡng HSG, phụ đạo HS yếu kém , HS đầu cấp, cuối cấp được thực hiện ngay từ đầu năm ( Chất lượng đại trà theo thống kê )
Học sinh giỏi của toàn trường đạt giả cấp tỉnh: 2 em giải Ba chữ viết đẹp; cấp Huyện: 12 em trong đó có 10 em đạt giải Vở sạch - Chữ đẹp, 1 em đạt giải KK học sinh gỏi toàn diện, 1 em đạt giải thi giải troán trên mạng
- Đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả của HS , thực hiện nghiêm túc, đúng thực chất, thông qua kiểm tra đột xuất, khảo sát chất lượng học tập của HS và đánh giá xếp loại theo từng lớp
- Tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi và phụ đạo học sinh yếu mỗi tuần 2 buổi
III/ Nói không với bệnh thành tích trong GD :
- Đầu năm học đã khảo sát chất lượng HS khối 1,2,3,4,5 Trong kiểm tra nghiêm túc khách quan, coi thi chéo, chấm thi chéo Đánh giá xếp loại giáo viên theo đúng Thông tư 32 của BGD
- Họp nhóm trung tâm bổ sung bản điểm thi đua cho phù hợp với thực tế, xét chọn công khai dân chủ đúng theo qui trình từ cá nhân đến tổ đến HĐTĐ nhà trường và ngược lại
- Thực hiện công khai dân chủ trong trường học về công tác tài chính thi đua khen thưởng
IV/ Không vi phạm đạo đức nhà giáo :
* Thực hiện QĐ số : 129/2007/QĐ - TTg ngày 02/8/2007 của Thủ tướng chính phủ
cụ thể :- Quan hệ tốt với đồng chí đồng nghiệp , phụ huynh, học sinh và toàn thể nhân dân
- Luôn trau dồi đạo đức nêu cao tinh thần trách nhiệm, giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín của nhà giáo, gương mẫu trước học sinh, thương yêu đối xử công bằng và tôn trọng nhân cách của HS , bảo vệ các quyền và lợi ích chính đáng của
HS, thương yêu, đoàn kết giúp đỡ đồng nghiệp
- Hành vi ngôn ngữ của CBCC rất chuẩn mực có tác dụng thiết thực đối với HS
- Trang phục của GV chỉnh tề thực hiện đúng với qui định văn hoá cơ sở, phù hợp với hoạt động sư phạm
- Không xúc phạm danh dự, nhân phẩm, xâm phạm thân thể học sinh
- Không xuyên tạc nội dung GD, dạy sai nội dung, kiến thức, không đúng với quan điểm đường lối GD của Đảng và nhà nước Việt Nam
Trang 3- Đánh giá đúng kết quả học tập và rèn luyện của HS
- Không ép buộc HS học thêm để thu tiền và không dạy thêm lớp mình đang giảng dạy
( chỉ thực hiện theo phân công của nhà trường về việc BD học sinh giỏi và phụ đạo
HS yếu, kém)
- Không uống rượu, bia, hút thuốc lá khi tham gia các hoạt động GD trong nhà trường
- Không sử dụng điện thoại di động khi đang giảng dạy trên lớp
- Không bỏ giờ, bỏ lớp, tuỳ tiện cắt xén chương trình
- Trau đồi đạo đức, nêu cao tinh thần trách nhiệm, giữ gìn phẩm chất chính trị, thực hiện đúng khẩu hiệu: Dân chủ - Kỷ cương - Tình thương - Trách nhiệm
- Quan hệ tốt với học sinh, đồng nghiệp, với phụ huynh, quần chúng nhân dân nơi cư trú
V/ Không đọc - chép trong dạy và học :
- 100% GV thực hiện soạn giáo án có chất lượng tốt (qua kiểm tra giáo án đều đạt trở lên, không có giáo án bếp loại yếu.)
GV thực hiện tốt việc đổi mới Phương phápdạy và học chống đọc chép trong dạy và học, triệt để sử dụng đồ dùng dạy học hiện có, mua sắm thêm ĐDDH để bổ sung nguồn thiết bị cho nhà trường và phục vụ đạt hiệu quả cao
- Trong năm học dự giờ thăm lớp được: 180 tiết, thao giảng được:.90 tiết, báo cáo chuyên đề: 9 chuyên đề, qua đó đánh giá sát đúng tình hình giảng dạy của
GV và năng lực tiếp thu của HS
VI/ Không để HS không đạt chuẩn lên lớp :
- Nhà trường rất coi trọng đổi mới kiểm tra , đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của HS một cách công bằng, khách quan, chính xác
- Tổ chức khảo sát chất lượng đầu năm các khối lớp và đã có kế hoạch phụ đạo cho HS học lực yếu, kém, tổ chức phụ đạo cho HS cuối cấp , bồi dưỡng HS giỏi
- Đầu năm phân công GV cụ thể để có biện pháp theo dõi, kèm cặp giúp đỡ những HS yếu, kém
- GVCN thường xuyên liên lạc với phụ huynh học sinh về những HS có hiện tượng vi phạm nội qui nhà trường
- Trong quá trình dạy học GV đã bố trí thời gian hợp lý để tăng cường rèn luyện và hướng dẫn HS thực hành để đạt hiệu quả cao nhất
- Giáo viên chủ nhiệm có kế hoạch giáo dục trẻ khuyết tật và thường xuyên quan tâm đến con gia đình thương binh, liệt sĩ và học sinh nghèo Đánh giá xếp loại trẻ em khuyết tật theo đúng quy trình và có quan tâm giáo dục thường xuyên cho các em tạo điều kiện cho các em hoà nhập vào môi trường học tập thân thiện
- Liên đội nhà trường các hoạt động từ thiện hổ trợ các em học sinh nghèo, khuyết tật, hổ trợ cho trẻ em miền núi Bắc Trà My
* Bài học kinh nghiệm :
Trang 4Qua thực hiện cuộc vận động đã gây được nhận thức tốt trong nhà trường cũng như ngoài xã hội về công tác dạy và học trong giai đoạn hiện nay
Toàn xã hội đa số đồng tình về cuộc vận động trên
Chất lượng dạy và học bước đầu có chuyển biến tốt, thực chất hơn trước đây
kể cả Hạnh kiểm và Học lực
Tuy nhiên vẫn còn một vài tồn tại , bất cập :
- Một số ít phụ huynh không quan tâm đến việc học tập và sức khoẻ của các
em, đa số là HS có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn về nhiều mặt
- Về phía Cán bộ công chức nhà trường, một số giáo vẫn không theo kịp phương pháp dạy học hiện đại
Trên đây là nội dung tổng kết cuộc vân động mà trường tiểu học Linh Phú đã thực hiện trong năm học 2011-2012
HIỆU TRƯỞNG
Mai Thế Xuâm