Kết quả công tác của cá nhân ( Xếp loại Hồ sơ, giờ dạy, việc thực hiện Quy chế chuyên môn, Hội giảng, chất lượng các môn thi cuối năm, kết quả công tác bồi dưỡng học sinh giỏi.. theo mẫu[r]
Trang 1PHÒNG GD-ĐT THÁI THỤY
TRƯỜNG TIỂU HỌC THỤY VIỆT
===***===
Số: 16 KHGD-TH/2011-2012
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Thụy Việt, ngày 30 tháng 4 năm 2012
KẾ HOẠCH CÔNG TÁC THÁNG 5 NĂM 2012
A ĐÁNH GIÁ CÁC HOẠT ĐỘNG THÁNG 4/2012
I/ TỔ CHỨC THI ĐUA LẬP THÀNH TÍCH CHÀO MỪNG CÁC NGÀY LỄ LỚN:
- Phát động đợt thi đua Dạy tốt – Học tốt nâng cao chất lượng, thông qua các chuyên
đề, các đề khảo sát chất lượng và kiểm tra đột xuất, định kì để kiểm định chất lượng các khối lớp để chấn chỉnh và duy trì chất lượng
- Phát huy truyền thống của địa phương trong việc gìn giữ và bảo vệ các di tích lịch sử
của địa phương như đền tứ xã ( Tổ chức lễ hội ngày 11-13 tháng 3 âm lịch), nghĩa trang liệt
sĩ, đưa tiễn hài cốt liệt sĩ… để giáo dục học sinh ý thức và trách nhiệm của mình trong việc học tập, vui chơi
- ổn định các nề nếp công tác đội TNTP HCM, tổ chức kết nạp đội cho đối tượng học sinh lớp 3
- Tăng cường giám sát các hoạt động chuyên môn để chuẩn bị cho kiểm tra ôn tập cuối năm đạt kết quả cao nhất
- Phấn đấu các cuộc thi đều chuẩn bị và tổ chức tốt và đạt kết quả cao nhất
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG TRỌNG TÂM
1 Công tác số lượng:
- Áp dụng chuyên đề sử dụng kí hiệu dạy học với thói quen yêu cần thiết hàng ngày của giáo viên như : Yêu cầu lớp trưởng báo cáo sĩ số vào đầu giờ tất cả các tiết học, thường xuyên kiểm tra sĩ số giữa các tiết chuyển giao giáo viên (Đầu giờ, giữa buổi )
- Ổn định sĩ số không chuyển và tiếp nhận học sinh, thống nhất lấy số lượng tháng 4 chốt sĩ số cuối năm học
- Đảm bảo ổn định số lượng 293 học sinh, không có học sinh bỏ học
2 Công tác dạy và học:
2.1 Thi giải toán qua Internet cấp Tỉnh:
Nhà trường đã chuẩn bị cho học sinh tham gia các vòng thi tự luyện, tập trung nhiều vào các em đi tham gia giải toán qua mạng cấp Tỉnh
Tăng cường các giáo viên có kinh nghiệm tham gia bồi dưỡng đội tuyển và hướng dẫn học sinh các kỹ thuật nhanh khi sử dụng máy tính
Tổ chức quán triệt tinh thần của học sinh trước buổi thi Kết quả:
3 7848730 Nguyễn Quang Phước 3 B 19/33
5 7860403 Nguyễn Thị Diệu Linh 4 4b 5/32
2.2 Tổ chức thi học sinh giỏi cấp huyện Môn Toán + Tiếng Việt (môn văn hoá) và môn Tiếng Anh.
- Số lượng HS dự thi: Tổng số 28 học sinh; Trong đó:
Trang 2+ Với môn Toán-TV: Từ lớp 1 đến lớp 5: 24 học sinh ( 2Hs hs học ở Thụy Phong) + Môn Tiếng Anh: Học sinh lớp 4, 5 : 4 học sinh
- Về thời gian làm bài thi: Với lớp 1, 2, 3 là 45 phút/môn; Lớp 4,5 là 60 phút/môn
- Hình thức tổ chức: Thi tại cụm trường
Với học sinh thi tiếng anh lớp 3: Thi tại trường, đề của Phòng
- Đề thi: Môn Tiếng việt cấu trúc đề ra khó hơn, đặc biệt là đối tượng lớp Một là năm đầu tiên viết bài ra giấy ô li và có phần đọc hiểu cảm nhận sự hiểu bài sau khi đọc đoạn văn, thơ trong khi thời gian luyện tập cho học sinh thì ít nên đã gây bỡ ngỡ cho học sinh khi làm bài
Đề thi môn toán dễ, nhiều học sinh không cẩn thận, không chú ý kỹ năng làm bài nên điểm
số không đạt cao
- Giáo viên đi coi thi, chấm thi và đưa đón học sinh đi thi đã thực hiện tốt nhiệm vụ của mình, đảm bảo an toàn và thực hiện nghiêm túc theo quy chế chuyên môn
- Kinh phí: Nhà trường trích kinh phí nộp về cụm 35.000đ/1Hs dự thi để chi cho hội
đồng coi thi, chấm thi và tiền đề, giấy thi
- Kết quả:
Điểm chuẩn của phòng như sau: Lớp 1: Cả hai môn Toán, TV có tổng điểm 26, trong
đó không có môn nào dưới điểm 10; Lớp 2: Cả hai môn Toán, TV có tổng điểm 27, trong đó không có môn nào dưới điểm 10; Lớp 3: Cả hai môn Toán, TV có tổng điểm 21, trong đó không có môn nào dưới điểm 10; Lớp 4: Cả hai môn Toán, TV có tổng điểm 20, trong đó không có môn nào dưới điểm 10; Lớp 5: Cả hai môn Toán, TV có tổng điểm 20, trong đó không có môn nào dưới điểm 10; Tiếng anh 4: 12, Tiếng anh 5 : 11
Căn cứ vào đó, số các em đỗ học sinh giỏi cấp huyện như sau:
- Môn Toán, tiếng việt lớp 1-5:
TT Họ và tên HS Lớp Điểm Toán Điểm TV Tổng điểm quả Kết Ghi chú
Trang 3TT Họ và tờn HS Lớp Điểm
Toỏn
Điểm TV
Tổng điểm
Kết
19 Nguyễn Thị Diệu Linh 4C 11.0 11.75 22.75 Đ
21 Nguyễn Đỡnh Nam 5A 9.0 6.0 15.0 H
22 Nguyễn Duy Thành 5B 12.5 9.5 22.0 H
- Môn Tiếng anh lớp 4-5: ( Điểm đạt trên 10)
- Mụn Tiếng anh lớp 3: Trường duyệt
- Toàn trường đi dự thi 28, đỗ học sinh giỏi cấp huyện 16 em, trong đú: Lớp 1- 3/5, lớp 2- 0/5, lớp 3- 5/6, lớp 4- 3/4, lớp 5: 2/4, TA4- 2/2, TA5- 1//2 (Lớp 4- 4 em học tại cụm, lớp
5- 2 em đỗ học tại cụm)
- Nhà trường đề nghị phỳc khảo cho em Nguyễn Ngọc Huy-2a, Phạm Khắc Khương Duy-2a, Phạm Duy Thành- 5a mụn toỏn và tiếng việt
2.3 Tổ chức chuyờn đề hướng dẫn tư thế ngồi, cầm bỳt cho HS.
Nhà trường đăng cai giảng dạy chuyờn đề hướng dẫn học sinh tư thế ngồi viết và cầm bỳt cho đối tượng học sinh lớp 1 - Đ/c Hạnh dạy
Đối tượng dự: Chuyờn viờn phũng phụ trỏch Mầm non, Tiểu học; CBQL Mầm non-PHT, Tiểu học HT, PHT; Giỏo viờn lớp 4-5 tuổi mầm non; Giỏo viờn lớp 1 tiểu học; CBGV nhà trường cựng về dự
Trang 4Phụ trách thiết kế và chỉ đạo nội dung: CBQL nhà trường, các giáo viên như Đ/c Linh, Diên đã tích cực hỗ trợ để chuyên đề thành công
Toàn bộ cán bộ quản lý và giáo viên 2 bậc học Mầm non và Tiểu học đã bàn bạc thông qua chuyên đề và đi đến thống nhất các quy trình hướng dẫn học sinh khi ngồi viết và cầm bút đúng tư thế, đặc biệt giáo viên mầm non cần chú ý cho các em khi tô chữ, tô màu cần ngồi đúng tư thế để lên tiểu học các em không phải sửa tư thế
Chuyên đề được đánh giá cao về khâu tổ chức, cách chuẩn bị và thể hiện chuyên đề cũng như cách quan tâm học sinh ngồi viết, cầm bút và chất lượng chữ viết khi các em ngồi đúng tư thế, cầm bút đúng cách
3 Công tác tự đánh giá thi đua năm học 2011 – 2012
Các tổ chuyên môn đã thông qua các tiêu chí thi đua của tổ, đánh giá tự nhận các tiêu chí thi đua theo đúng tiến trình quy định
Trên cơ sở kết quả các mặt hoạt động của nhà trường và bản chuẩn đánh giá thi đua (100 điểm), Hội đồng thi đua nhà trường tự kiểm tra, đánh giá thi đua năm học với tinh thần: Dân chủ- công khai- công bằng- chính xác và đầy đủ
Bản tự đánh giá thi đua các tổ được thông qua Hội đồng thi đua của tổ và chắp bút với bản đánh giá của nhà trường và thảo luận công khai trước tập thể CBGV và có đủ chữ
ký của các thành viên trong Hội đồng thi đua (Thư ký, CT Công đoàn, Hiệu trưởng…) Phòng GD-ĐT đã kiểm tra đánh giá lại các tiêu chí thi đua vào ngày 23/4/2012, trong
đó đoàn kiểm tra thi đua đã kiểm tra 4 mặt công tác: Quản lý, CSVC-TB, công tác tổ chức cán bộ- đội ngũ, công tác chuyên môn
- Về công tác quản lý: Đoàn đánh giá cán bộ quản lý nhà trường có đầy đủ hồ sơ khoa học và có chất lượng tốt, công tác chỉ đạo kịp thời, sát sao bám sát các yêu cầu của địa phương và của ngành, ngoài ra còn nhiều điểm sáng tạo, đúng cơ cấu và quyền hạn, chức năng của nhà trường Đội ngũ quản lý tổ chức quản lý chỉ đạo hoàn toàn yên tâm, đến thời điểm này đã hoàn thành vượt chỉ tiêu so với kế hoạch
- Về công tác CSVC-TB: Đoàn đánh giá trường có đủ các phòng học văn hoá tối thiểu, cảnh quan có nhiều đổi thay phù hợp với môi trường sư phạm, bàn ghế đầy đủ và chuẩn theo quy định, là trường duy thứ hai trang trí theo mô hình trường thân thiện Tuy nhiên còn hạn chế là chưa được cấp sổ đỏ, diện tích còn chặt hẹp, các phòng còn thiếu như thiết bị, vệ sinh, tường vôi đã mốc nhiều cần quét lại, các phòng chức năng còn thiếu nhiều; Công tác thư viện, thiết bị đã kịp thời về sổ sách, sắp xếp khá khoa học theo hướng dẫn của chuyên ngành có tủ phích, giá sách… bước đầu cập nhật sách và quản lý trên phần mềm thư viện, tuy nhiên cần sắp xếp khoa học hơn trong khi còn khó khăn về CSVC
- Về công tác tổ chức, bồi dưỡng cán bộ: Đoàn đánh giá nhà trường có bộ hồ sơ đúng tiêu chuẩn, đầy đủ, quản lý và cập nhật khoa học các số liệu của công chức Bộ hồ sơ cán bộ công chức của trường được đánh giá rất cao, các kế hoạch chỉ đạo về công tác bồi dưỡng cán bộ, quản lý đội ngũ và quy trình tiếp dân, công khai chất lượng… được đánh giá rất tốt
- Về công tác chuyên môn: Đoàn đánh giá cao chất lượng hồ sơ chỉ đạo nhà trường và chuyên môn khá đồng bộ và chi tiết Hồ sơ giáo viên có đầy đủ theo quy định chuyên môn, các sổ sách như báo giảng, bài soạn, sổ điểm đều được quản lý chặt chẽ của tổ chuyên môn
và nhà trường; Đoàn dự giờ 3 tiết trong đó xếp tốt 1 tiết và 2 tiết khá, cả 3 tiết đều được đánh giá khá cao về chuyên môn và phương pháp giảng dạy
=> Đánh giá chung: Các tiêu chí theo bản tự đánh giá thi đua đều đạt, nhà trường đã thực hiện tốt các hoạt động trong năm học, đoàn nhất trí với các tiêu chí trường tự đánh giá
và đánh giá chung xếp tốt
Trang 5=> Rút kinh nghiệm của trường: Một số giáo viên không có giáo án kịp thời (Đ/c Thương, Tùng), một số giáo viên chuẩn bị cho giờ dạy còn chưa chu đáo, chưa có sự giúp
đỡ tương trợ nhau trong các giáo viên với nhau, các giáo viên trẻ còn thiếu kinh nghiệm trong quản lý lớp và rèn kỹ năng cho học sinh
4 Một số công tác khác:
4.1.Củng cố các tiêu chí trường chuẩn Quốc gia, tham mưu tăng cường CSVC:
Tiếp tục cải tạo cảnh quan nhà trường, khắc phục một số khó khăn chống xuống cấp như: vá lại sân hỏng, khắc phục một số ghế hỏng để tái sử dụng…
Trồng thêm cây hoa để tạo cảnh quan
Xây dựng lịch chăm sóc, bảo vệ cây cối trong nhà trường
Tồn tại: Công trình vệ sinh giáo viên chưa thực hiện được vì chưa có kế hoạch của cấp
trên về cấp dự toán ngân sách
4.2 VSMT- Phòng chống bệnh mùa hè:
Phối hợp cùng với trạm y tế thực hiện công tác tuyên truyền trong CBGV và HS phòng chống các bệnh mùa hè như các bệnh tay-chân-miệng;
Tổ chức đón đoàn kiểm tra VSMT vào ngày 9/4/2012
Tổ chức tổng vệ sinh trường phòng bếp bán trú và bổ sung các trang thiết bị vệ sinh học đường; vệ sinh các dụng cụ ăn uống đảm bảo an toàn vệ sinh thực phẩm
Loại bỏ số thuốc đã hết liên hạn sử dụng đồng thời bổ sung để đảm bảo đủ cơ số thuốc theo quy định, đưa thuốc sơ cấp cứu ban đầu lên trên lớp để tiện cho việc sơ cấp cứu khi học sinh gặp tai nạn Cập nhật vào sổ theo dõi nhập, cấp phát thuốc, kế hoạch YTHĐ và các danh sách, biên bản kiểm tra trước lưu tại tủ thuốc
Thường xuyên kiểm tra bếp ăn bán trú, khẩu phần ăn, vệ sinh bán trú (nơi ăn, nơi nghỉ)
và nhắc nhở giáo viên CNBT và cô nuôi về vệ sinh an toàn thực phẩm
4.3 Hoàn thành đánh giá rèn luyện thân thể học sinh:
Tổ chức kiểm tra thể lực HS với 2 nội dung còn lại sau đó hoàn thiện hồ sơ báo cáo nộp về Phòng gồm: :
- Phiếu cá nhân của HS lớp 5
- Bảng tổng hợp chung của toàn trường
* Tồn tại: Đ/c Tùng phụ trách kiểm tra và lập báo cáo thống kê chưa nghiêm túc thực
hiện nhiệm vụ được giao, còn phải đôn đốc nhiều lần, làm báo cáo không kịp thời, nộp báo cáo muộn gây ảnh hưởng đến nhà trường
4.4 Công tác sách, thiết bị dạy học:
- Cán bộ thư viện tiếp tục tham mưu xây dựng phát động phong trào quyên góp sách, truyện cho tủ sách của trường, lớp
- Chỉ đạo và tổ chức tốt thư viện lên lớp học phấn đấu thư viện trên lớp đem lại hiệu quả đối với từng học sinh Hàng tháng có giải pháp kiểm tra đánh giá việc đọc sách của học sinh
và báo cáo Hiệu trưởng để điều chỉnh
- Xuống danh bảng giá sách để phụ huynh học sinh đăng ký mua sách, niêm yết danh sách công khai tại thư viện nhà trường
- Rà soát lại toàn bộ ĐDDH - các bộ đồ dùng lắp ghép của học sinh, sách giáo viên, sách tham khảo…của học sinh Giao cho đồng chí Long, PHT, CBTV cùng lập báo cáo kiểm kê thiết bị
Trang 6Trên cơ sở đó CBTV xây dựng kế hoạch tham mưu báo cáo HT tiếp tục mua bổ sung cho năm học tới
- Công tác VSCĐ: Ngoài sách vở thống nhất của phòng:Vở luyện viết, Vở ôli giấy chất lượng cao, Sách Tiếng Anh, vở bài tập Tiếng Anh, sách tin học… nhà trường tiếp tục hợp đồng với công ty giấy để mua vở ô li cho học sinh viết thống nhất trong năm học
- CBTV tổng hợp danh sách đăng ký mua sách và lập kế hoạch để đăng ký với phòng về các loại SGK, VBT, VPP…
4.5 Kế hoạch học tập và ứng dụng CNTT
- Tập huấn phần mềm quản lý trường học SMAS 2.0 cho các trường Tiểu học:
+ Địa điểm và thời gian: Ngày 03/04/2012
+ Thành phần: Hiệu trưởng và Đ/c Thạo, Linh dự tập huấn
Tiếp tục cử đồng chí Thạo, Linh cùng các giáo viên chủ nhiệm cùng tham gia nhập số liệu và cập nhật phần mềm, cập nhật số liệu và các điều kiện cần thiết đưa lên phần mềm quản trị của trường
- Các tổ trưởng xây dựng trong kế hoạch tháng giao khoán sản phẩn cho các thành viên theo từng phân môn, hoàn thiện phần giáo án để tổng duyệt và chỉnh sửa đạt tới mức có thể đi dự thi
- Các giáo viên tự học tin học để khảo sát trình độ Tin học để được sử dụng giáo án soạn vi tính, vì vậy các giáo viên cần khẩn trương tự học tin học để phục vụ mình và phục
vụ chuyên môn một cách hiệu quả
- Giáo viên có nhu cầu đăng ký với trường để học tin học nâng chuẩn chứng chỉ tin học, căn cứ vào đó, trường mời giáo viên về giảng dạy (Trong hè )
4.6 Tham gia cuộc thi “Ý tưởng trẻ thơ lần thứ 5” do Bộ Giáo dục phát động:
- Giao cho Đ/c PHT chỉ đạo giáo viên Mỹ thuật bám sát học sinh và mở rộng kiến thức thông qua từng bài dạy trên lớp truyền thụ kiến thức, phương pháp và ý tưởng cho học sinh
- Nắm chắc các yêu cầu trong cuộc thi để triển khai đồng bộ có hiệu quả, tránh làm đại khái qua loa mà phải đạt hiệu quả
4.7 Phát động hiến máu nhân đạo năm 2012:
Thực hiện công văn số 01/KH-BCĐHMNĐ ngày 10-3-2012 về kế hoạch tổ chức hiến máu tình nguyện năm 2012, Nhà trường yêu cầu công đoàn phát động tới toàn thể CBGV, CNV trong nhà trường tích cực tham gia hưởng ứng với chỉ tiêu có ít nhất 2 người tham gia Lập danh sách gửi về bộ phận chuyên môn
Đến ngày 20.4 số GV tham gia hạn chế, trường lập danh sách 2 đ/c tham gia hiến máu theo tinh thần phát động của hội CTĐ:
4.8 Hoàn thiện hồ sơ CNVC
- Giao cho Đ/c Lan phụ trách văn phòng và đồng chí Vũ Long tiếp tục kiểm tra rà soát toàn bộ hồ sơ của từng giáo viên, từng hạng mục để hoàn thiện theo yêu cầu sau kiểm tra thi đua của phòng
- Mỗi CBGV theo yêu cầu của CBVP hoàn thiện hồ sơ của cá nhân, yêu cầu các Đ.c nộp ảnh để dán vào hồ sơ theo quy định
Trang 74.9 Tổ chức kết nạp đội viên và cấp phát chuyên hiệu cho đội viên
- Đội TNTP đã xây dựng kế hoạch tổ chức lễ kết nạp đội viên cho nhi đồng và cấp phát chuyên hiệu cho học sinh
Chuẩn bị các chuyên hiệu để cấp phát cho học sinh
4.10 Thanh tra, kiểm tra
- Thanh tra các hoạt động sư phạm giáo viên: kiểm tra hồ sơ giáo án, dự giờ chuyên môn và chấn chỉnh nề nếp các hoạt động của nhà trường
- Kiểm tra hồ sơ giáo án: Cơ bản các giáo viên có đầy đủ hồ sơ theo quy định, nộp đúng lịch
Tồn tại: Một số sổ chưa làm tốt các nội dung như sổ chủ nhiệm đã có kết quả công
việc trong thời gian chưa kết thức tháng (5a), Sổ liên lạc ghi chép hầu như rất ngắn gọn, chưa thể hiện việc trao đổi thông tin với CMHS, nhiều sổ phụ huynh không ký, Gv vẫn không nhắc nhở, một số sổ chủ nhiệm chưa có công tác chủ nhiệm từ tháng 1-4 (1a, 1b)
Nhiều đồng chí chưa ghi nội dung rút kinh nghiệm sau khi dạy và chưa chủ
động duyệt giáo án, kế hoạch trước khi lên lớp Giáo án của Đ/c Vân anh các tuần
18-28 có nhiều tuần tổ trưởng không duyệt.
Sổ dự giờ: Nhiều giáo viên chưa dự đủ các tiết quy định, nhất là các giáo viên mới ra trường và giáo viên tổ khối trưởng ( 2tiết/tuần)
Xếp loại:
+ Loại tốt: đ/c Diên, N- Nguyệt, Mai, Trang, Nõn, Bùi Nguyệt, Ái, Hạnh, Mùa, Huệ, + Loại khá: Các đ/c: Linh, Luyên, Huyền, Mây,Thương, Tùng, Thạo, Minh, Vân Anh, Sen
- Kiểm tra chuyên môn: Đ/c Huyền, bố trí đồng chí Long dự giờ và dạy thử làm quen với các lớp
4.11 Bán trú: Duy trì tốt việc tổ chức ăn bán trú; Tồn tại:Vẫn còn hiện tượng
thừa xuất ăn, HS nghỉ ăn bán trú không báo cáo.Sổ sách cô chủ nhiệm bán trú, các sổ sách không khớp về số xuất ăn của HS và các sổ không khớp nhau
B KẾ HOẠCH CHỈ ĐẠO CÁC HOẠT ĐỘNG THÁNG 5/2012
Nhiệm vụ trọng tâm:
Tháng 5 là tháng nghiệm thu chất lượng giáo dục của năm học; tháng có nhiều ngày lễ lớn: Ngày Quốc tế lao động 1/5, ngày thành lập đội TNTP Hồ Chí Minh 15/5, ngày sinh nhật Bác Hồ 19/5 Từ các đặc điểm trên dựa trên hướng dẫn kế hoạch số 165/KH-TH của phòng GD-ĐT nhà trường tập trung chỉ đạo thực hiện tốt các công việc trọng tâm sau đây:
Nhiệm vụ cụ thể:
1 Tổ chức dạy ôn tập và kiểm tra chất lượng cuối năm:
1.2 Việc tổ chức dạy ôn tập:
Đ/c PHT và các tổ trưởng chuyên môn xây dựng TKB, chương trình ôn tập cho các khối lớp tăng cường ôn tập kiến thức cơ bản, rèn luyện kỹ năng thực hành, vận dụng kiến thức một cách linh hoạt, sáng tạo để các em yên tâm tự tin làm bài
Nội dung dạy ôn tập phải bám sát "hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng", cụ thể hoá cho phù hợp với từng đối tượng học sinh nhất là học sinh yếu kém phải đạt được điểm bình quân, làm được các phép tính cơ bản và một số bài tập dễ khác
Trang 8Hoàn thiện thực hiện chương trình theo kế hoạch bổ sung, chương trình ôn tập nhà trường chủ động lên thời khoá biểu vào buổi 2 cho phù hợp
Việc tổ chức ôn tập trong thời gian này yêu cầu Đ/c PHT kết hợp với các tổ chuyên môn chỉ đạo từng giáo viên thật cụ thể, thống nhất nội dung, chương trình, chú ý rèn kĩ năng
nhất là kĩ năng làm bài của học sinh
Yêu cầu đối với các tiết dạy ôn tập: 100% giáo viên lên lớp phải có thiết kế bài dạy cho
từng tiết, nội dung ôn tập cần hệ thống hoá theo từng mảng nội dung kiến thức và được cán
bộ quản lí kiểm duyệt Nhà trường ra đề tổ chức cho học sinh kiểm tra thử để học sinh được làm quen trước ngày 12/5
Ngoài ra, cần quan tâm chú ý đến mọi hoạt động của nhà trường nhất là hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, thường xuyên nhắc nhở giáo dục học sinh tránh bị lôi kéo vào các hoạt động xấu ngoài xã hội góp phần đảm bảo an ninh – trật tự trường học
1.2 Tổ chức kiểm tra định kỳ cuối năm học:
a Mục tiêu:
- Kiểm tra, đánh giá nghiêm túc, đúng thực chất, phản ánh đúng chất lượng dạy- học, từ
đó lấy điểm kiểm tra làm tổng kết cho cuối Học kì II và Cả năm Việc đánh giá phải đảm
bảo nghiêm túc góp phần vào thực hiện tốt nội dung cuộc vận động “Hai không”
- Nhà trường chuẩn bị thật tốt về cơ sở vật chất và lực lượng coi kiểm tra:
Với CSVC: Giao cho đồng chí Long, Tùng kiểm tra bàn ghế đảm bảo chỗ ngồi cho học
sinh btheo quy định và bàn ghế cho giáo viên coi kiểm tra
Danh sách phòng thi: Đ/c Chang chỉ đạo giáo viên Tin học làm danh sách phòng thi xếp
a,b,c theo khối và phân phòng thi (Khối 1,2,3,5 chia làm 2 phòng, khối 4 chia 3 phòng) mỗi phòng thi có 1 bản niêm yết, 1 bản để gọi tên học sinh, ngoài ra cần có tên phòng thi Danh sách GVCN thông báo cho học sinh nắm được trước buổi thi
Giáo viên coi: Đ/c PHT lập danh sách giáo viên coi kiểm tra trên tinh thần đảm bảo đủ
2GV/phòng; GV không coi khối lớp mình dạy, trong đó có ít nhất 1 giáo viên dạy khối lớp liền trên
Riêng khối lớp 5: Mỗi phòng thi gồm 1 giáo viên khối lớp khác làm giám thị 1 và 1 giáo viên THCS làm giám thị 2 Đ/c Phó HT THCS cử xuống làm Phó ban chỉ đạo tổ chức kiểm
tra, chấm thi các môn phòng và Sở ra đề của khối lớp 5 (gồm: Toán, Tiếng Việt ,Tiếng Anh
và Lịch sử )
Việc chấm thi, thống kê, lên điểm: Việc tổ chức chấm bài nhà trường tổ chức chỉ đạo
theo đúng lịch và đúng gian quy định
Đ/c PHT phân công giáo viên chấm bài, đảm bảo mỗi khối lớp có 1 giáo viên khối đó
và 1 giáo viên khối liền trên chấm bài
Thống kê: Đ/c Thạo, Long thống kê từ các khối lớp và tổng hợp báo cáo BGH để lập thống kê chung của trường (Theo mẫu)
Phân công hội đồng coi, chấm kiểm tra CKII: CTHĐ – Đ/c Thuy, PCT – Đ.c Chang, Thư ký : Ngày 16, 17/5: Đ/c Lan, Hảo; Ngày 18/5: Đ/c Chang, phục vụ Đ/c Lan
b Cấu trúc đề kiểm tra:
Trang 9* Môn Tiếng Việt.
- Bài kiểm tra đọc (10 điểm) gồm 2 phần:
+ Phần 1: Đọc thành tiếng (6 điểm với lớp 1, 2, 3 và 5 điểm với lớp 4, 5): Giao cho trường ra đề tổ chức kiểm tra đánh giá với yêu cầu sau:
Mỗi học sinh đọc một đoạn văn hoặc thơ (khoảng từ 1 – 2 phút) theo quy định số tiếng
ở từng khối lớp, có trong chương trình phân môn Tập đọc đã học ở SGK Tiếng Việt do nhà trường thống nhất và được ghi vào phiếu cho từng học sinh bốc thăm, đọc thành tiếng, sau
đó trả lời 1 đến 2 câu hỏi về nội dung đoạn đọc Chú ý tránh trường hợp 2 học sinh liên tiếp đọc một đoạn giống nhau
GV đánh giá, cho điểm dựa vào những yêu cầu quy định ở từng khối lớp (theo hướng dẫn KTĐK của Bộ GD&ĐT).
+ Phần 2: Đọc thầm và làm bài tập: (4 điểm với lớp 1, 2, 3 và 5 điểm với lớp 4, 5)
Phòng ra đề in tới từng học sinh - Đề thi là giấy thi
Nội dung kiểm tra: Học sinh đọc thầm 1 văn bản trong SGK Tiếng Việt (Học sinh mang theo SGK Tiếng Việt, tập 2 khi đi KTĐK) Sau đó làm bài tập.
- Bài kiểm tra Viết (10 điểm) gồm 2 phần: Học sinh làm trên giấy ôli
+ Phần 1: Tập làm văn (5 điểm) dành cho lớp 2, 3, 4, 5: Học sinh viết một bài tập làm văn (trong nội dung chương trình của HK2) thời gian làm bài khoảng 30 - 35 phút.
+ Phần 2: Chính tả (5 điểm): Giáo viên đọc cho học sinh nghe – viết với lớp 2, 3, 4, 5; riêng với lớp 1 học sinh tập chép một đoạn văn hoặc thơ Thời gian viết bài chính tả trong khoảng 15 – 20 phút (lớp 2, 3, 4, 5) với độ dài số chữ theo quy định cuối năm học của từng
khối lớp
- Lưu ý: Lớp 1 bài thi đọc hiểu và bài thi viết làm trên cùng tờ Đề thi là giấy thi.
* Môn Toán: Phòng GD&ĐT ra đề in tới tận tay học sinh (lớp 1 đề thi là giấy thi).
Thời gian làm bài 40 phút – trong chương trình SGK kì II theo từng khối lớp Cấu trúc đề kiểm tra gồm 2 phần: Phần trắc nghiệm và phần tự luận
* Môn Tiếng Anh: Phòng GD&ĐT ra đề kiểm tra môn Tiếng Anh các lớp 3, 4, 5 Đề
thi ra dưới dạng trắc nghiệm, thời gian làm bài 40 phút HS làm bài ngay trên tờ đề thi
* Môn lịch sử 4-5: Cấu trúc đề là giấy thi, giới hạn chương trình nằm trong học kì 2
* Các môn: Khoa học, Địa lý lớp 4, 5 và Phần đọc thành tiếng nhà trường ra đề đảm bảo: thống nhất chung trong toàn khối, sát với nội dung chương trình, Ban giám hiệu nhà trường là người chịu trách nhiệm về việc tổ chức ra đề
Căn cứ vào lịch thi, các môn thi, Đ/c Hảo tham mưu cho PHT để lấy số liệu chính xác số giấy thi cần mua tại công ty sách- TB ( Trừ các môn đã thi đề thi là giấy thi)
Các lớp có học sinh khuyết tật vào điểm đánh giá học sinh tại hồ sơ theo dõi học sinh khuyết tật đã lập từ đầu năm ( GVCN liên hệ lấy hồ sơ để theo dõi)
Đ/c PHT ra đề và tổ chức kiểm tra đọc thành tiếng lớp 3,4,5 trước buổi thi.
c: Lịch KTĐK cuối năm học các môn như sau:
Trang 10Ngµy Líp Buæi M«n KiÓm tra
Thời gian giao (chép) đề cho HS
Thời gian làm bài
16/5 Líp 3-4
S¸ng
ChiÒu
Tiếng Việt: - Chính tả Nghe - viết 14 giờ 00 phút 20 phút
- Tập Làm Văn 14 giờ 45 phút 35 phút
- KT Đọc hiểu 15 giờ 30 phút 30 phút
17/5 Líp1,2
S¸ng
Lớp 1: Đọc hiểu + Thi viết 7giờ 30 phút 35phút
Lớp 1: Đọc thành tiếng (đề của trường) 9 giờ
Lớp 2: Tập làm văn 9 giờ 50 phút 30 phút
Đọc thành tiếng lớp 2 (đề của trường) 15 giờ 05 phút
18/5 Líp 5 S¸ng Tiếng việt KT viết : - Tập Làm Văn
- Chính tả 7giờ 30 phút
Tính theo thời gian quy định trong đề