GIÁO ÁN PHỤ TUẦN 30: QUÊ HƯƠNG YÊU QUÝ

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo1. Ổn định tổ chức:.[r]

Tuần thứ: 30 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: Số tuần

Tên chủ đề nhánh 1: Thời gian thực hiện: Số tuần:

A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT

ĐỘNG

Đón

trẻ

-Chơi

-Thể

dục

sáng

1.Đón trẻ.

2 Chơi theo ý thích.

3 Thể dục sáng.

- Cùng cô chính chuẩn bị lớp học sạch sẽ, thoáng mát

- Đồ dùng, đồ chơi

- Sân tập sạch sẽ, an toàn

Hoạt

động

góc

1 Góc phân vai:

-Lễ hội làng ta, Cửa hàng thực phẩm Nhà

hang ăn uống( chế biến các món ăn đặc sản của

quê hương)

2 Góc xây dựng: Xếp hình vườn hoa, cánh

đồng làng, khu di tích lịch sử

3 Góc nghệ thuật:

- Hát, biểu diễn các bài hát về quê hương Làm

đồ chơi rau quả, cắt, dán, nặn các loại đặc sản,

trang phục truyền thống Vẽ và tô màu, xé dán

phong cảnh quê hương

4 Góc khoa học – TN: Chăm sóc cây, lau lá

5 Góc học tập: Xem tranh ảnh về quê

hương,làm sách tranh về chủ đề

- Cùng phối hợp với cô chính chuẩn bị đò dùng,

đồ chơi, sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi:

- Bộ lắp ghép các hình khối, cát, đất, đá, sỏi

- Dụng cụ âm nhạc

- Giấy A4, giấy màu, đất nặn, hồ dán

- Tranh ảnh về chủ đề

- Dụng cụ chăm sóc cây

động

ngoài

trời

1 Hoạt động có chủ đích:

- Quan sát thời tiết, dạo chơi sân trường Quan

sát con đường làng, cánh đồng lúa

2 Trò chơi vận động.

-TCVĐ: Chuyền bóng, Kéo co, Chạy tiếp cờ,

Lộn cầu vồng, Nu na nu nống…

3 Chơi tự do.

- Chơi theo ý thích, Làm đồ chơi với vật liệu

thiên nhiên

- Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời Chơi với

cát nước

- Cùng cô chính chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời thuận tiện và an toàn

- Mũ, dép, quần, áo cho trẻ

- Cùng chuẩn bị các đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động có mục đích

- Đồ chơi ngoài trời

QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC- BÁC HỒ

3 tuần: Từ ngày 26/04/2021 đến ngày 04/5/2021

Quê hương yêu quý

1 tuần:Từ ngày 26/04/2021 đến ngày 30/04/2021

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Đón trẻ: Cùng đón trẻ với cô chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.

2 Chơi theo ý thích: Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một

số trò chơi theo ý thích Cùng cô chính bao quát trẻ khi chơi

3 Trò chuyện: Cùng cô chính trò chuyện với trẻ về chủ đề: Quê hương- Đất nước-

Bác Hồ, chủ đề nhánh 1: Quê hương yêu quý

4 Thể dục sáng: Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trong quá trình trẻ tập Cùng động viên khen ngợi trẻ kịp thời

1 Thỏa thuận chơi:

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính

2 Quá trình chơi:

- Bao quát trẻ chơi từ các góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu

3 Kết thúc chơi:

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc

- Dọn đồ chơi sau khi chơi

- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng,

1 Hoạt động có mục đích:

- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát

- Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức.

2 Trò chơi vận động:

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi

các trò chơi: Chuyền bóng, Kéo co, Chạy tiếp cờ, Lộn cầu vồng, Nu na nu nống

3 Chơi theo ý thích:

- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa những chỗ nguy hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết

ơ

HOẠT

ĐỘNG

Hoạt động

ăn

1 Vệ sinh cá nhân.

2 Ăn trưa.

- Phối hợp chuẩn bị xà phòng, Vòi nước

- Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ

- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay

Hoạt động

ngủ

1.Ngủ trưa.

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.

- Phối hợp chuẩn bị phòng ngủ, gối, bài thơ giờ đi ngủ

- Quà chiều, khăn mặt

Chơi, hoat

động

theo ý

thích-

- Ôn lại bài học buổi sáng Làm quen với ATGT

- Chơi theo ý thích

- Bổ sung các hoạt động hàng ngày:

- Lau chùi, sắp xếp đồ chơi gọn gàng

- Văn nghệ: Làm quen với bài hát, bài thơ, chuyện kể trong chủ đề

- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần:

+ Rèn trẻ có ý thức tự giác, biết nhận lỗi khi có lỗi, rèn tính kỉ luật cho trẻ

- Cùng cô chính chuẩn bị: Tranh, ảnh, đồ dùng, đồ chơi, học liệu

- Đồ chơi các góc

- Khăn lau

- Bút chì đen, sáp màu, vở ATGT

- Dụng cụ âm nhạc

- Bảng bé ngoan,cờ, phiếu

bé ngoan…

Trả trẻ - Trả trẻ tận tay PH

- Dọn dẹp phòng, lớp sạch sẽ - Đồ dùng cá nhân trẻ

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Vệ sinh cá nhân:

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rửa tay, rửa mặt

2 Ăn trưa:

- Cùng cô chính chia cơm cho trẻ

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu không khí khi ăn

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn

- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn

1 Ngủ trưa:

- Phối hợp cho trẻ ổn định về phòng ngủ

- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “ Giờ đi ngủ’’ hoặc cô có thể hát

ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng đi vào giấc ngủ Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:

- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “ Đu quay” cho trẻ đi vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ

- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…

1 Ôn kiến thức đã học.

- Phối hợp tổ chức cho trẻ ôn lại kiến thức đã học buổi sáng: Đọc thơ, hát, kể chuyện,

tô, vẽ…Đặc biệt chú ý đến những trẻ còn yếu

- Đặt các câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến thức đã học

2 Bổ sung hoạt động cho trẻ yếu

- Cho trẻ thực hành trên vở: Bé làm quen với ATGT

3 Cho trẻ chơi theo ý thích Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi Nhắc trẻ chơi

ngoan, đoàn kết bạn bè Biết cất đồ dùng ngăn nắp gọng gàng, đúng nơi quy định khi chơi xong Tổ chức cho trẻ lao động lau chùi vệ sinh các góc

4 Biểu diễn văn nghệ Tổ chức cho trẻ hát, múa, đọc thơ, kể chuyện về chủ đề:

Theo tổ, nhóm, cá nhân Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo

5 Nêu gương cuối ngày – cuối tuần:

- Phối hợp cùng cô chính cho trẻ hát bài " Bảng bé ngoan" Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn

bé ngoan Cho trẻ tự nhận xét mình và nhận xét bạn theo tiêu chuẩn bé ngoan Cùng nhận xét, tuyên dương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa ngoan cần cố gắng Hướng dẫn

cho trẻ cắm cờ Phát bé ngoan cuối tuần cho trẻ Rèn trẻ có ý thức tự giác, biết nhận

lỗi khi có lỗi, rèn tính kỉ luật cho trẻ

*Trả trẻ:

- Cùng cô chính trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng Nhắc trẻ chào cô

- Dọn dẹp phòng lớp sạch sẽ khi ra về

B.HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Thứ 2 Ngày 26 tháng 04 năm 2021

- Thể dục:

+ VĐCB: Bò chui qua ống dài 1,5m x 0,6m + TCVĐ: Chuyền bóng

- Phối hợp chuẩn bị:

- Tranh ảnh đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho tiết dạy như: Xắc xô, ống dài, bóng con

- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng

- Sân tập rộng rãi

Thứ 3 Ngày 27 tháng 04 năm 2021

- Khám phá xã hội:

Em yêu quê hương

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng, đồ chơi để phục vụ cho tiết dạy như:

- Giáo án điện tử

- Tranh ảnh chủ đề

- Âm nhạc bài hát về chủ đề

Thứ 4 Ngày 28 tháng 04 năm 2021

- LQ Chữ cái:

Làm quen với chữ cái s,x

- Phối hợp chuẩn bị:

- Giáo án điện tử trình chiếu powerpoint, que chỉ

- Tranh ảnh, đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho tiết dạy như: Tranh có từ chứa chữ cái s, x, mỗi trẻ 1 rổ đựng thẻ chữ cái s, x

- Âm nhạc bài hát về chủ

đề

HOẠT ĐỘNG HỌC

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng cô chính tập trung trẻ và kiểm tra sức khỏe của trẻ

2 Hướng dẫn hoạt động:

a Khởi động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ khởi động

b Trọng động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ tập bài tập phát triển chung và thực hiện vận động cơ bản: Bò chui qua ống dài 1,5m x 0,6m TCVĐ: Chuyền bóng

- Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm các động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay

3 Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng, đồ chơi Cùng cô chính chuyển hoạt

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng cô chính bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia vào hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe

- Phối hợp cùng cô chính hướng dẫn trẻ cùng trò chuyện khám phá“ Em yêu quê hương” Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát Phối hợp cùng

cô chính hỗ trợ trẻ khi chơi trò chơi và nhắc nhở một số trẻ hiếu động

3 Kết thúc hoạt động:

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt

động tiếp theo

1 Ổn định tổ chức:

- Kết hợp tập trung trẻ vào hoạt động của cô chính

2 Hướng dẫn hoạt động:

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động: LQ –

Chữ cái: Làm quen chữ s,x

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô

- Cùng cô chính hướng dẫn trẻ làm quen chữ cái s, x cùng cô

3 Kết thúc hoạt động:

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt

động tiếp theo

Thứ 5

Ngày 29 tháng 04 năm 2021

Làm quen với toán.

- Sắp xếp theo quy tắc của ba đối tượng

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi chuẩn bị cho tiết dạy như:

+ Nhóm đồ dùng

đồ chơi của cô và trẻ có số lượng đủ

để thực hiện sắp xếp theo quy tắc 3

đối tượng

- Một số nhóm đồ dùng đồ chơi tranh ảnh sắp xếp theo quy tắc để xung quanh lớp

Thứ 6

Ngày 30 tháng 04 năm 2021

Tạo hình:

Vẽ cảnh quê hương em

- Phối hợp chuẩn bị

đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho tiết dạy như: Vở tạo hình cho trẻ, giấy mầu, hồ dán tranh ảnh , nhạc về bài hát, về chủ đề

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng cô chính cho trẻ ổn định về chỗ ngồi

2 Hướng dẫn hoạt động

- Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả lời câu hỏi của cô Cùng phối hợp với cô chính dạy trẻ: Sắp xếp theo quy tắc của ba đối tượng

- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành: Sắp xếp theo quy tắc của ba đối tượng Động viên khích lệ trẻ tích cực tham gia hoạt động

- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi

3 Kết thúc hoạt động

- Cùng cô chính khen ngợi trẻ kịp thời

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo 1 Ổn định tổ chức: - Cùng cô chính hướng trẻ tham gia vào hoạt động 2 Hướng dẫn hoạt động. - Cùng cô chính bao quát hướng dẫn trẻ cùng tham gia vào hoạt động tạo hình + Tham gia hoạt động tạo hình cùng trẻ giúp đỡ những trẻ yếu - Động viên trẻ, khích lệ, giúp đỡ những trẻ yếu, nhút nhát chưa biết cách vẽ để trẻ hoàn thành bài vẽ của mình theo yêu cầu của bài học 3 Kết thúc hoạt động. - Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo