- Cô cùng trẻ xem tranh ảnh về các PTGT và trò chuyện với trẻ về tên gọi, đặc điểm cấu tạo, nơi hoạt động, ích lợi của các phương tiện giao thông đường bộ.. => Giáo dục trẻ có ý th[r]
Trang 1Tuần thứ: 24 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: Tên chủ đề nhánh 1:Thời gian thực hiện:
A TỔ CHỨC CÁC Hoạ
tên gọi, đặc điểm cấu
tạo, nơi hoạt động của
các phương tiện giao
thông đường bộ
Thể dục sáng:
- Động tác hô hấp: Còi
tàu tu tu
- Động tác tay: Hai tay
thay nhau đưa thẳng
- Biết tên gọi, đặc điểm cấu tạo, nơi hoạt động của các PTGT đường bộ
- Trẻ biết vận động theo nhịp
và tập đúng nhịp các động tác cùng cô
- Biết ích lợi của việc tập thể dục buổi sáng
- Biết đặc điểm thời tiết trong ngày và mặc quần áo phù hợp với mùa
2 Kỹ năng:
- Phát triển vốn từ và khả năng diễn đạt lưu loát cho trẻ
- Rèn luyện thể lực cho trẻ quacác động tác thể dục, các kỹ năng vận động, sự nhanh nhẹn,
tự tin và tinh thần tập thể
- Rèn khả năng chú ý, quan sát,ghi nhớ, sự tập trung của trẻ
- Tranh ảnh, băng hình về PTGT đường bộ
- Địa điểm tập thể dục
- Xắc xô
- Đĩa nhạc
- Giày dép trang phục của
cô và trẻ gọn gàng
Trang 2GIAO THÔNG
3 tuần: Từ ngày: 15/3/2021 đến ngày 02/4/2021
Phương tiện giao thông đường bộ
1 Tuần: Từ ngày 15/03/2021 đến ngày 19/03/2021
HOẠT ĐỘNG
1 Đón trẻ- trò chuyện
- Cô đến lớp sớm mở cửa thông thoáng, ra đón trẻ niềm
nở, nhẹ nhàng ân cần với trẻ và phụ huynh
- Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và cất đồ dùng đúng nơi
quy định
- Trao đổi cùng phụ huynh về sức khỏe của trẻ
- Gợi ý trẻ vào chơi theo ý thích ở các góc chơi, nhắc nhở
trẻ cất gọn đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định khi chơi
xong
- Cho trẻ hát "Em tập lái ô tô"
- Cô cùng trẻ xem tranh ảnh về các PTGT và trò chuyện
với trẻ về tên gọi, đặc điểm cấu tạo, nơi hoạt động, ích
lợi của các phương tiện giao thông đường bộ
=> Giáo dục trẻ có ý thức tham gia giao thông an toàn
2 Thể dục sáng:
*Kiểm tra sức khỏe
a Khởi động:
- Cô cho trẻ đi, chạy vòng tròn với các kiểu đi của chân:
kiễng chân, gót chân, khom lưng, chạy nhanh, chạy
chậm… về 3 hàng dàn đều hàng
b Trọng động:
Cô tập mẫu các động tác, hướng dẫn trẻ tập cùng cô
- Động tác hô hấp: Còi tàu tu tu
- Động tác tay: Hai tay thay nhau đưa thẳng lên cao
- Động tác chân: Đứng đưa chân ra trước
- Động tác bụng: Đứng cúi người về trước, tay chạm mũi
bàn chân
- Động tác bật : Bật tiến về phía trước
( Tập kết hợp bài: Đường và chân)
- Trẻ chơi theo ý thích
- Trẻ hát
- Trẻ quan sát và trò chuyện cùng cô
- Lắng nghe
- Trẻ thực hiện theo hiệu lệnh
- Trẻ quan sát và tập cùng cô
- Trẻ vừa đi vừa hát
- Trẻ lắng nghe cô nói
Trang 3TỔ CHỨC CÁC Hoạt
Hoạt
động
góc
1.Góc đóng vai:.
- Đóng vai người điều
khiển các phương tiện giao
- Biểu diễn các bài hát
trong chủ đề giao thông
- Trẻ biết sử dụng các KNxếp chồng, xếp cạnh, khít đểtạo ra các SP theo chủ đề mộtcách sáng tạo, ngộ nghĩnhtheo ý tưởng của trẻ
- Biết thảo luận phân vai chơitrong nhóm chơi của mình
- Biết sử dụng kỹ năng để
vẽ, tô màu , cắt, dán, nặn cácPTGT
- Biết sử dụng các dụng cụ
âm nhạc để gõ, đệm
- Trẻ biết chăm sóc cây, biết lợi ích của cây xanh; Biết chơi với cát, nước an toàn
- Trẻ biết làm tranh về các PTGT; Hiểu nội dung của truyện tranh
- Trẻ tự tin, hát nhiều bài hát khác nhau
3 Thái độ:
- Trẻ có ý thức chơi ngoan, đoàn kết bạn bè, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi
- Có ý thức tốt khi tham gia giao thông
- Vé, vòng tròn (vòng thểdục)
- Trang phục
- Gạch nhựa, mút xốp, hàng rào, thảm hoa, bộ lắp ghép
- Giấy A4, sáp mầu, bút chì, giấy màu,
hồ dán, kéo, đất nặn
- Dụng cụ âm nhạc
- Tranh truyện, ảnh vềcác loại PTGT đường bộ
- Cát, nước, cây xanh, xô nước, ca
HOẠT ĐỘNG
Trang 4Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Trò chuyện về chủ đề:
- Cô cùng trẻ đọc bài thơ "Xe cần cẩu"
- Bài thơ các con vừa đọc nói về xe gì nào? Xe cần cẩu là
PTGT đường gì? Con hãy kể một số PTGT đường bộ nào?
2.1 Hoạt Động 1:Thỏa thuận chơi
- Các con quan sát hôm nay cô chuẩn bị cho các con
những góc chơi nào?
- Cô giới thiệu cho trẻ các góc chơi mà cô tổ chức chơi
trong ngày
+ Góc phân vai có những đồ chơi gì nào? vậy con sẽ chơi
đóng vai làm những ai nào? bác lái xe phải làm công việc
gì?, hành khách thì phải làm gì?
- Góc xây dựng có gì nào? các con sẽ lắp ghép các PTGT
nào ?
- Bạn nào muốn trở thành họa sĩ nào? hãy dùng đôi bàn
tay khéo léo của mình để vẽ các PTGT mà con thích…
- Góc học tập các con sẽ chọn tranh ảnh phù hợp để dán
làm truyện tranh về các PTGT đường bộ Xem tranh
truyện về chủ đề
- Góc thiên nhiên chúng mình sẽ nhổ cỏ, tưới cây, nhặt lá
vàng và chơi với cát, nước
- Cô cho trẻ lựa chọn góc chơi theo ý thích Trẻ về góc
chơi và tự thỏa thuận vai chơi
2.2 Hoạt Động 2: Quá trình chơi:
- Cô đóng 1 vai chơi và chơi cùng với trẻ, nhắc trẻ mối
liên hệ giữa các góc chơi trong quá trình chơi
- Cô gợi ý, giúp trẻ sáng tạo khi chơi.Hỏi trẻ: Con đang
chơi ở góc nào? con chơi gì? Quan tâm đến trẻ chậm, nhút
nhát, giúp đỡ trẻ chơi hoà đồng cùng các bạn
2.3 Hoạt Động 3: Nhận xét sau khi chơi
- Cô tập trung trẻ lại và đến một góc chơi nổi bật nhất
trong ngày và cùng nhận xét về góc chơi đó
3 Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương các góc chơi tốt,
động viên trẻ nhút nhát cần mạnh dạn hơn trong giao tiếp
- Cho trẻ hát bài: Bạn ơi cất đồ chơi và cất đồ chơi vào
- Có ạ
- Vâng ạ
-Trẻ kể các góc chơi
- Quan sát và lắng nghe
- Trả lời
- Lựa chọn góc chơi theo ý thích và về gócchơi
TỔ CHỨC CÁC
Trang 5- Dạo chơi, quan sát thời
tiết buổi sáng, quan sát các
phương tiện giao thông
trong trường (xe đạp, xe
máy)
- Nghe hát, đọc thơ, kể
chuyện về các phương tiện
giao thông đường bộ
2 Trò chơi vận động
- Ô tô và chim sẻ; ô tô về
bến; người tài xế giỏi
- Bắt chước tiếng còi các
PTGT
3.Chơi tự do theo ý thích
- Chơi với đồ chơi ngoài
trời (cầu trượt, xích đu, đá
- Biết được đặc điểm về cấu tạo, tiếng kêu, nơi hoạt độngcủa các PTGT
- Thuộc 1 số bài hát, bài thơ,câu chuyện về các PTGT đường bộ
và phân biệt
- Phát triển vốn từ cho trẻ
- Rèn các phản xạ nhanh nhẹn, khi tham gia các hoạt động
- Mũ, dép, quần áo cho trẻ
- Địa điểm quan sát thuận tiện và an toàn
- Tranh ảnh về chủ đề giao thông
- Bài hát, thơ, truyện về chủ
đề giao thông
- Địa điểm chơi sạch sẽ vàbằng phẳng
- Đồ chơi ngoàitrời
Trang 6- Cô bắt nhịp trẻ hát bài " Em tập lái ô tô"
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói về PTGT nào?
- O tô là PTGT đường gì?
- Ngoài ô tô ra thì con còn biết những PTGT đường bộ
nào khác nữa?
- Các PTGT có ích lợi gì?
=> GD: Có ý thức khi ngồi trên xe ô tô, xe máy…
2 Nội dung : Tập trung trẻ lại kiểm tra sức khoẻ của trẻ
2.1 Hoạt động 1: Hoạt động chung có chủ đích
* Dạo chơi, quan sát thời tiết buổi sáng, quan sát các
phương tiện giao thông trong trường.
- Chúng mình có biết bây giờ đang là mùa gì không ?
- Các con quan sát thấy bầu trời hôm nay như thế nào?
- Thời tiết buổi sáng có đặc điểm gì?
=> Giáo dục trẻ ăn mặc quần áo phù hợp với thời tiết…
* Cô cho trẻ quan sát các PTGT trong nhà để xe của
trường
- Đây là xe gì nào? Xe đạp có những bộ phận gì nào?
- Xe đạp đi được là nhờ vào gì nào?
- Cô chỉ vào từng bộ phận của xe cho trẻ gọi tên
- Tiếng chuông của xe đạp như thế nào?
- Xe đạp dùng để làm gì?
- Còn đây là xe gì? Xe máy có những bộ phận gì? Xe máy
chạy bằng gì?
- Khi ngồi trên xe máy các con phải chú ý điều gì?
=> Giáo dục trẻ: phải biết giữ gìn các PGT, đội mũ bảo
hiểm khi ngồi trên xe máy, ngồi ngay ngắn…
- Cho trẻ hát, đọc thơ, kể chuyện về các PTGT đường bộ
2.2 Hoạt động 2: Trò chơi vận động
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi Cô bao quát trẻ, động viên trẻ
2.3 Chơi tự do : Cho trẻ chọn đồ chơi theo ý thích của
trẻ Đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi
- Tổ chức cho trẻ nhặt lá rụng trên sân trường
- Cho trẻ chơi với phấn, vòng
Trang 7- Trẻ biết tên món ăn và các chất dinh dưỡng có trong thức ăn.
- Biết giá trị dinh dưỡng của các chất đối với sự phát triển cơ thể
- Biết các hành vi văn minh lịch sự trong ăn, uống
ăn cho trẻ
- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi,khăn lau tay
- Trẻ tỉnh táo sau giờ ngủ trưa Vui
vẻ thoải mái ăn hết xuất
- Chuẩn bị tốt phòng ngủấm
áp, sạch sẽ, gối, chăn
- Quà chiều, khăn mặt, khăn lau tay
HOẠT ĐỘNG
Trang 8* Hoạt động 1: Vệ sinh
- Cho trẻ đọc bài "Rửa tay”
- Thông báo đến giờ ăn cô cho trẻ nêu 6 bước rửa tay,
- Cho trẻ đi rửa tay, rửa mặt đúng thao tác
=> Giáo dục trẻ phải rửa tay trước khi ăn ,khi rửa tay
phải đúng cách để tay sạch sẽ tránh được các bệnh và
không lây bệnh
- Cho trẻ vào bàn ngồi ngay ngắn
* Hoạt động 2: Trẻ ăn cơm
- Cho trẻ hát bài “Mời bạn ăn”
- Cô chia cơm thức ăn cho trẻ
- Hỏi trẻ những thực phẩm có trong thức ăn, các chất có
trong thức ăn
- Cô giới thiệu món ăn và cho trẻ mời trước khi ăn
- Giáo dục trẻ phải ăn đủ chất dinh dưỡng để cho cơ thể
khỏe mạnh và thông minh
- Trẻ ăn cô bao quát trẻ,động viên trẻ ăn nhanh ăn hết
xuất Chú ý quan tâm những trẻ mới đi, trẻ ăn chậm
- Trẻ ăn xong cho trẻ đi làm vệ sinh
- Cô và trẻ cùng thu dọn bàn ghế
- Trẻ đọc
- Nêu 6 bước rửa tay
- Trẻ cùng đi rửa tay, rửa mặt
- Hướng dẫn trẻ nằm đúng tư thế, nhắc trẻ không mang
đồ dùng đồ chơi, những vật sắc nhọn theo khi ngủ
- Cho trẻ đọc bài thơ “ giờ đi ngủ”
- Mở những bài hát ru nhẹ nhàng để giúp trẻ dễ đi vào
giấc ngủ
- Cô động viên khích lệ trẻ ngủ ngoan và nằm đúng tư
thế
- Cô bao quát trẻ ngủ, xử lý tình huống khi cần thiết
* Vận động nhẹ - ăn quà chiều
- Cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy
- Cho trẻ vận động theo bài hát: Đu quay
- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn- chia quà chiều cho trẻ
- Mời trẻ ăn quà chiều Động viên trẻ ăn hết xuất
Trang 9quen với bài hát, bài
thơ, chuyện kể trong
- Trẻ thuộc một số bài hát, bài thơ về chủ đề
- Trẻ biết nêu các tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ biết nhận xét đánh giá mình và bạn theo các tiêu chuẩn bé ngoan
- Rèn tính trung thực, tính
kỷ luật cho trẻ
3 Thái độ:
- Trẻ có ý thức trong học tập và rèn luyện.Trẻ hứng thú chơi, có ý thức chơi ngoan, đoàn kết bạn bè
Biết noi gương bạn ngoan
- Tranh, ảnh, đồ dùng, đồ chơi, học liệu
- Đồ dùng học tập vở ATGT, vở PKH, bút chì, bút sáp màu
- Đồ chơi các góc
- Dụng cụ âm nhạc
- Cờ, bảng béngoan, phiếubé ngoan
Trả
trẻ
- Trả trẻ,
- Vệ sinh cuối ngày
- Tạo mối quan hệ gần gũi thân thiết và sự tin tưởng của các bậc phụ huynh với
Trang 101 Ôn kiến thức đã học.
- Tổ chức cho trẻ ôn lại kiến thức đã học buổi sáng:
Đọc thơ, hát, kể chuyện, tô, vẽ…Đặc biệt chú ý đến
những trẻ còn yếu Đặt các câu hỏi đàm thoại giúp
trẻ khắc sâu kiến thức đã học
2 Bổ sung những hoạt động hàng ngày
- Hướng dẫn trẻ ôn luyện và thực hành vở ATGT
(T2), vở KPH (T3)
3 Cho trẻ chơi theo ý thích
- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi Nhắc trẻ
chơi ngoan, đoàn kết bạn bè
4 Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu
- Tổ chức cho những trẻ còn yếu về các kiến thức, kỹ
năng đã học hoàn thiện bài của mình
5 Biểu diễn văn nghệ
- Tổ chức cho trẻ hát, múa, đọc thơ, kể chuyện về
chủ đề: Theo tổ, nhóm, cá nhân Khuyến khích trẻ
thể hiện sáng tạo
6 Nêu gương cuối ngày – cuối tuần
- Cho trẻ hát bài "Bảng bé ngoan"
- Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Cho trẻ tự nhận xét mình và nhận xét bạn theo tiêu
chuẩn bé ngoan
- Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ ngoan, động
viên trẻ chưa ngoan cần cố gắng
- Cô cho trẻ hát bài "Chào cô cháu về "
- Nhắc nhở trẻ khi học về biết chào ông bà bố mẹ
người thân trong gia đình Cô chuẩn bị tư trang cho
trẻ Cô vui vẻ ân cần trả trẻ tận tay phụ huynh, đầy
đủ đồ dùng
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ tại lớp
- Nhắc trẻ chào cô, chào bạn khi ra về
VĐCB: Chạy 15m trong khoảng 10 giây.
Trang 11TCVĐ: Ô tô và chim sẻ
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát: “Bác đưa thư vui tính”, “Em tập lái ô tô”
I MỤC ĐÍCH - YÊU CÂU:
1 Kiến thức
- Trẻ thực hiện được vận động chạy 15m trong thời gian 10 giây
- Biết tập các động tác của BTPTC; Biết cách chơi trò chơi
1 Ổn định tổ chức, gây hứng thú vào bài
- Cô cùng trẻ hát bài “Bác đưa thư vui tính”
- Bài hát có nhắc PTGT nào?
- Xe đạp kêu như thế nào?
- Vậy xe đạp đi lại ở đâu? xe đạp là phương tiện
giao thông đường gì?
- Ngoài xe đạp là PTGT đường bộ ra các con còn
biết phương tiện nào thuộc giao thông đường bộ
nữa?
- Giáo dục trẻ khi ngồi trên xe ô tô hay xe máy phải
chấp hành đúng luật giao thông, đội mũ bảo hiểm
khi đi xe máy
- Sau này lớn lên có bạn nào muốn làm nghề lái xe
không?
- Lái xe là công việc rất vất vả vì vậy mà chúng ta
cần phải có một sức khỏe thật tốt, vậy để cơ thể
khoẻ mạnh thì các con phải làm gì?
2 Giới thiệu bài:
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Ngay bây giờ cô cùng các con sẽ cùng nhau khởi
- Trẻ vâng lời cô
- Có ạ
- Phải tập thể dục
- Chú ý
Trang 12động cho cơ thể khỏe mạnh để có sức khỏe tốt sau
này các con lớn lên sẽ thực hiện ước mơ của mình
nhé!
3 Hướng dẫn
3.1 Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ đi vòng tròn đi luân phiên các kiểu chân : đi
bằng gót chân , đi bằng mép chân, đi bằng mũi bàn
chân, đi khom lưng
- Cho trẻ chạy chậm- nhanh
+ Chân 3: Đứng đưa chân ra trước
+ Bụng 3: Đứng cúi người về trước
+ Bật 3: Bật tiến về phía trước
- Cho trẻ tập 2 lần 8 nhịp
- Nhấn mạnh ở động tác chân tập 4 lần 8 nhịp
b.Vận động cơ bản: Chạy 15m trong khoảng 10
giây
- Cô cho trẻ đứng thành 2 hàng đối diện nhau
- Chào mừng các bé lớp 4 tuổi B2 trường MN
Hoàng Quế tham gia vào “ Câu lạc bộ vận động
viên nhí ” Nội dung của câu lạc bộ hôm nay các
con sẽ cùng nhau chạy 15m trong khoảng 10 giây
Để tham gia được nội dung này các con chú ý quan
sát cô làm mẫu trước nhé!
- Cô làm mẫu lần 1: không giải thích
- Lần 2: vừa làm vừa phân tích
- TTCB: Đứng chân trước chân sau trước vạch xuất
phát
- Thực hiện: Khi có hiệu lệnh của cô thì bắt đầu
chạy Chạy đều đặn không ngừng nghỉ Mắt nhìn
thẳng về phía trước khi chạy Khi đến đích từ từ
dừng lại nhẹ nhàng về cuối hàng
- Cô thực hiện lần 3: Làm lại toàn bộ động tác
- Mời một 1-2 trẻ lên thực hiện mẫu
- Cô chú ý quan sát và sửa sai, giúp đỡ trẻ thực
Trang 13- Cô chú ý bao quát giúp trẻ thực hiện được vận
động, động viên khuyến khích trẻ tập
- Cô cho trẻ thi đua giữa 2 đội với nhau (cho trẻ thi
đua 2 lần)
- Cô mời 1 trẻ thực hiện xuất sắc nhất lên thực hiện
lại vận động
- Hỏi trẻ: Chúng mình vừa thực hiện vận động gì?
- Cô nhận xét - khen ngợi trẻ
c Trò chơi vận động: “ Ô tô và chim sẻ"
- Cách chơi, luật chơi: Một trẻ đóng làm người lái
xe ô ô, các trẻ khác sẽ đóng giả làm các chú chim
bay xuống đường để mổ thóc kêu chích, chích,
chích…khi người lái xe đi đến kêu bim bim bim thì
các chú chim phải nhanh chân bay lên vỉa hè nếu bị
xe chạm vào là thua cuộc
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần sau mỗi lần chơi
cô nhận xét- tuyên dương trẻ
3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng hát bài: "Em tập lái ô tô"
4 Củng cố:
- Hôm nay chúng mình được thực hiện vận động
gì?
- Chúng mình được chơi trò chơi gì nữa?
5 Kết thúc:
- Nhận xét, tuyên dương, chuyển hoạt động
- Trẻ thi đua
- Trẻ xuất sắc lên tập lại
- Chạy 15m trong khoảng
10 giây
- Lắng nghe
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ đi lại nhẹ nhàng và hát
- Chạy 15m trong khoảng
10 giây
- Trò chơi ô tô và chim sẻ
Đánh giá trẻ hàng ngày: (đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe,
trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức kỹ năng của trẻ):
………
…… ………
……… ………
………
………
………
………
Thứ 3 ngày 16 tháng 03 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH:
Trò chuyện về một số phương tiện giao thông đường bộ
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: