Bài giảng Phương pháp luận nghiên cứu khoa học - Bài 3: Lựa chọn đề tài nghiên cứu (Phần 2: Luận văn)

Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học - Bài 3: Lựa chọn đề tài nghiên cứu (Phần 2: Luận văn) giới thiệu mục tiêu của giáo dục đại học, các bước lựa chọn một đề tài làm luận văn tốt nghiệp hoặc luận văn thạc sỹ. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

LUẬN VĂN

THẠC SĨ

Hệ thống giáo dục quốc dân

1 Gồm GD chính quy và GD th-ờng xuyên

2 Các cấp học và trỡnh độ đào tạo:

a) Giáo dục mầm non có nhà trẻ và mẫu giáo;

b) Giáo dục PT có Tiểu học, THCS, THPT;

c) Giáo dục nghề nghiệp có TCCN và DN;

d) Giáo dục ĐH (cả SĐH) có Cao đẳng (CĐ), Đạihọc (ĐH), Thạc sĩ (ThS) và Tiến sĩ (TS)

Mục tiêu của giáo dục đại học

1 Đào tạo ng-ời học có phẩm chất chính trị,

đạo đức, có ý thức phục vụ nhân dân, có kiến thức và năng lực thực hành nghề nghiệp t-ơng xứng với trỡnh độ đào tạo, có sức khoẻ, đáp ứng yêu cầu xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.

Mục tiêu của giáo dục đại học

đào tạo

Mục tiêu của giáo dục đại học

độ cao về thực hành, có khả năng làm việc độclập, sáng tạo và cú năng lực phát hiện, giảiquyết những vấn đề thuộc chuyên ngành đ-ợc

đào tạo

và thực hành, có năng lực nghiên cứu độc lập,sáng tạo, phát hiện và giải quyết những vấn đềmới về KH, CN, h-ớng dẫn NCKH và hoạt độngchuyên môn

Luận văn tốt nghiệp ở bậc ĐH

- Tán thành hoặc không tán thành (Đạt khi ≥ 3/4 phiếu tán thành)

4 ÷ 5 năm (10 tuần)

Thời gian ĐT

(thực hiện LV)

Tiến sĩ (LAST)

Cao học (LVThS)

Đại học (ĐATN)

Trình độ Đặc trưng

ĐATN là chuyên khảo của SV ở cuối khóa học, làm quen với NCKH ở mức độ vận dụng lý thuyết đã học vào một công việc

cụ thể hoặc thao tác trong phòng thí nghiệm để cho ra một sản phẩm nhỏ 

SV cần tự lực nhiều, nhưng luôn có sự giúp đỡ của thầy hướng dẫn về hướng đi, cách làm, tìm tài liệu,

ĐỒ ÁN TỐT NGHIÊP

LVThS là chuyên khảo của học viên ở cuối khóa học Học viên cần nghiên cứu nhiều hơn, tự lực nhiều hơn, năng lực tìm kiếm, kỹ năng sử dụng thiết bị tốt hơn so ĐATN

LUẬN VĂN THẠC SĨ

3- LATS có thể coi là một công trình NCKH do

tác giả gần như tự lực thực hiện hoàn toàn theohướng dẫn mà thầy đã vạch ra LATS đánh dấubước ngoặt của người làm khoa học, nó chứng

tỏ tác giả có khả năng làm việc độc lập, có khảnăng hướng dẫn hoặc chủ trì một công việckhoa học quan trọng sau này

LUẬN ÁN TIẾN SĨ

Quy định về luận văn thạc sĩ

 Đề tài LVThS là một vấn đề khoa học, kỹ thuật hoặc quản lý cụ thể do cơ sở đào tạo giao hoặc do học viên

đề xuất, đ-ợc ng-ời h-ớng dẫn đồng ý và đ-ợc Hội

đồng Khoa học và Đào tạo của khoa và của cơ sở đào tạo chấp thuận  Cách làm của Tr-ờng ĐHTL?.

 Nội dung của LVThS phải thể hiện đ-ợc các kiến thức

về lý thuyết và thực hành trong lĩnh vực chuyên môn, về ph-ơng pháp giải quyết vấn đề đã đ-ợc đặt ra Các kết quả của luận văn phải chứng tỏ tác giả đã biết vận dụng ph-ơng pháp nghiên cứu và những kiến thức tiếp thu

đ-ợc trong quá trỡnh học tập để xử lý đề tài.

Quy định về luận văn thạc sĩ

 Đề tài LVThS xác định riêng cho từng HV,không đ-ợc trùng lặp Để tránh trùng lặp, cơ sở

đào tạo phải có hệ thống quản lý theo dõinhững đề tài đã thực hiện tại cơ sở mỡnh và cáccơ sở đào tạo khác  Xem Danh mục Đề tài Thạc sĩ?

 Đề tài cần đ-ợc giao sớm cho học viên  Hiện nay quy định nộp Đề cương LVThS ngay từ đầu học kỳ 2!

Quy định về luận văn thạc sĩ

 LVThS đ-ợc trỡnh bày từ 15.000 đến 25.000 chữ(nếu tính ra trang: mỗi trang A4 khoảng 250 từthỡ sẽ từ 60 đến 100 trang không kể phụ lục,hỡnh vẽ, biểu bảng…) theo trỡnh tự: mở đầu, cácch-ơng, kết luận và tài liệu tham khảo Về hỡnhthức, chế bản, cách trỡnh bầy có thể tham khảoquy định đối với LATS

Viết đề c-ơng LVThS

I Tính cấp thiết của đề tài: trỡnh bày rõ lý do lựa chọn, cơ

sở KH và thực tiễn của đề tài, tên gọi của đề tài Hay nói cách khác là tác giả phải trả lời câu hỏi: Tại sao chọn đề tài này?  Từ đú đặt Tên đề tài ( Chỳ ý nếu sẽ làm NCS? Một mũi tờn bắn nhiều đớch?  "Cú hai mục tiờu trong đời này: thứ nhất là được cỏi mỡnh muốn và sau đú biết hưởng nú Chỉ cú

những người khụn ngoan nhất trong nhõn loại mới thực hiện được mục tiờu thứ hai" (L.P.Smith) )

II Mục tiêu và phạm vi nghiên cứu: nêu rõ các kết quả

cần hoặc sẽ đạt đ-ợc của đề tài – chỉ rõ các giới hạn về thời gian, không gian, các địa chỉ cần hợp tác nghiên

cứu, v.v…

III Nội dung nghiên cứu: từ các vấn đề đã đ-ợc trỡnh bầy

ở trên sẽ hỡnh thành nội dung nghiên cứu và thể hiện trong bố cục nh- sau:

Mở đầu

Ch-ơng 1: ………

Ch-ơng 2: ………

Kết luận

Tài liệu tham khảo

Phụ lục

Viết đề cương thạc sĩ

Vài nột về luận ỏn tiến sĩ

LATS phải là một công trỡnh KH sáng tạo, chứa

đựng những đóng góp mới và những kiến giảimới làm sáng tỏ các tri thức, giúp cho việc pháttriển hay mở rộng những vấn đề quan trọng củamột ngành KH thông qua các NC sáng tạo, mới

mẻ và độc đáo, thể hiện khả năng độc lập, sángtạo NCKH của NCS Đề tài LATS phải nhằmvào giải quyết những vấn đề cấp thiết đã và

đang đặt ra trong lĩnh vực KH chuyên ngành

Vài nột về luận ỏn tiến sĩ

Đóng góp mới của luận án có thể là:

- Những kết quả mới hay đề xuất mới có tácdụng bổ sung, phát triển hoặc làm phong phúthêm vốn kiến thức, lí luận đã có của chuyênngành

- Những ứng dụng sáng tạo và phát triển có cơ

sở KH dựa trên các thành tựu đã có nhằm giảiquyết những yêu cầu thiết thực của KT-XH, KH-CN

Chọn đề tài LATS: 10 câu hỏi?

1- Đề tài có mới mẻ không? (vấn đề mới, hướng

đi mới, phương pháp mới, khám phá mới, )

2- Mình có thích đề tài này không? (có thuộc sở

trường của mình, không thích thì chọn đề tàikhác)

3- Khả năng mình có đủ để làm đề tài này

trung hòa nhau)

Chọn đề tài LATS: 10 câu hỏi?

4- Lợi ích của đề tài? (cả lợi ích của cá nhân và

tập thể)

5- Có tài liệu tham khảo không?

(sách báo, tạp chí, thực tế địa phương, )

6- Thời gian có đủ để làm không? (với thời gian

cho phép, nội dung nghiên cứu có quá nhiềukhông, cần giới hạn thế nào, )

Chọn đề tài LATS: 10 câu hỏi?

7- Giới hạn đề tài thế nào?

8- Phương tiện nghiên cứu có đủ không?

9- Dùng phương pháp nghiên cứu nào?

10- Ai hướng dẫn?

(Thầy hướng dẫn: trình độ, tư cách, phong cáchcủa thầy rất có tác dụng đến NCS  Rất quantrọng!?)

7 tiêu chí để trở thành NCS

4- Phải làm chủ được các công cụ nghiên cứu

5- Phải có kỹ năng truyền đạt thông tin

6- Phải có khả năng độc lập trong nghiên cứu

7- Phải sử dụng tiếng Anh và tin học

→ Quy chế đào tạo Tiến sĩ?

Một số kinh nghiệm làm LVThS và LATS

1- Chọn thầy hướng dẫn và đề tài nghiên cứu

Căn cứ vào kinh nghiệm tích lũy và các thế

mạnh của bản thân

2- Đọc sách và viết TỔNG QUAN

3- Thực sự bắt tay vào làm việc

4- Tạo mọi cơ hội để tham khảo ý kiến và tranh

hội thảo, viết nhiều lần

GIỚI THIỆU ĐỀ CƯƠNG THẠC SĨ

MẪU ĐỀ CƯƠNG