giao an lop ghep 12 tuan 34

2’ DÆn dß NhËn xÐt tiÕt häc. §å dïng[r]

Tuần 34 Thứ hai ngày …… tháng … năm 2012

HS đọc tất cả bài "Bác đa th" Luyện đọc

các TN: mừng quỳnh nhễ nhại, mát lạnh

Luyện ngắt nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu

chấm

- Ôn các vần inh, uynh.Tìm tiếng mà em

biết có vần inh, uynh

- Hiểu nội dung:- Bác đa th vất vả trong

việc đa th tới mọi nhà các em cần yêu

Biết đợc 4 biện pháp khẩn cấpphòng chống dịch cúm A/H5N1 lây sangngời

GD: Biết vệ sinh nơi ở chuồng trại (nền gia đình chăn nuôi)

- Gọi HS đọc bài "Nói dối có hại thân"

Nói những việc làm để giúp đỡ ngời khuyết tật

3 Bài mới HĐ 1(5 / )

GV Giới thiệu bài

GV giới thiệu bài

Giáo viên đọc tài liệu

HĐ 2(5 / ) GV: NX, uốn nắn

- Gv : Hớng dẫn HS luyện đọc

- đọc mẫu lần 1

HS: nghe sau đó HS thảo luận nhóm 4

theo các câu hỏi :

- Hãy nêu cách phòng bệnh cho gia

GV Hớng dẫn việc tiêm chủng gia cầm

trong vùng có dịch cúm gà (tài liệu trang17)

- Khi gia cầm có hiện tợng mắc dịch taphải làm gì ?

+ Luyện đọc đoạn, bài

- Cho 3 HS nối tiếp nhau đọc bài

- Tổ chức cho hs Tìm tiếng trong bài,

ngoài bài có vần inh, uynh

HS: Đọc lại nội dung

Hs : tìm tiếng trong bài, ngoài bài có

- Có mấy biện pháp phòng chống dịch?

- Nêu các biện pháp phòng chống dịch?

HĐ 4(5 / ) GV: nhận xét, cho điểm

* Ôn các vần oang, oac:

a- Tìm tiếng trong bài có vần oang

- HS tìm tiếng ,đọc,phân tích các tiếng

trong bài có vần inh ?

b Nói câu chứa tiếng có vần inh, uynh

- HS đọc câu mẫu trong SGK

- GV yêu cầu HS tìm tiếng có vần uynh

sau đó nói tiếng đó

4 Khi có biểu hiện sốt cao, ho, đau ngực,cần phải đến Sở Y tế để khám và chữabệnh

HS: tìm tiếng ,đọc,phân tích các tiếng

trong bài có vần oang, oac ?

- HS đọc câu mẫu trong SGK

- 2 HS đọc

- HS viết bài vào VBT tiếng có vần iêu

GVKL: y/c HS nhắc lại

HĐ 5(5 / )

Gv : Tổ chức cho hs thi nhau Nói câu có

tiếng chứa vần inh, uynh

chia lớp thành 2 nhóm và Y/c HS quan

HS: 4 HS nhắc lại

sát tranh trong SGK; đọc câu mẫu dựa

vào câu mẫu nói câu mới theo Y/c

- Nhận xét, tuyên dơng đội nói tốt

HS : HS quan sát hai bức tranh tron

SGK, đọc câu mẫu trong SGK

KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi

GV nhận xét

HĐ 6(5 / ) GV: HD viết chữ ghi vần, từ khoá HS:chép bài vào vở

HĐ 7(5 / ) GV: yêu cầu HS đọc lại bài HS: chép bài

HS : HS đọc lại toàn bài GV : Nhận xét đánh giá giờ học và nói

học

Nhận biết cách đọc, viết, so sánh các số

I Mục Tiêu

- Hiểu nội dung:- Bác đa th vất vả trong

việc đa th tới mọi nhà các em cần yêu

mến và chăm sóc bác cũng nh những

ng-ời lao động khác

- Giúp học sinh củng cố về : + Nhân chia nhẩm trong phạm vi các bảng nhân, chia đã học Bớc đầu nhận tramối quan hệ giữa phép nhân và phép chia

+ Nhận biết một phần mấy của một số (bắng hình vẽ )

+ Giải bài toán về chia thành phần bằng nhau:

+ Đặc điểm của số 0 trong các phép tính

3 Bài mới HĐ 1(7 / )

GV Tìm hiểu bài đọc và luyện nói

*- Tìm hiểu bài đọc, luyện đọc.

- GV đọc mẫu toàn bài lần 2

Hs : đọc lại bài nối tiếp nhau

- đọc bài theo đoạn; trả lời câu hỏi của

- Hớng dẫn hs tìm hiểu bài theo câu hỏi:

Nhận đợc th của bố Minh muốn làm gì ?

Thấy Bác đa th mồ hôi nhễ nhại, Minh

đã làm gì ?

Em thấy bạn Minh là ngời nh thế

nào ?

HĐ 2(7 / )

Hs : đọc đoạn bài và trả lời

- Nhận đợc th của bố Minh muốn chạy

nhanh về nhà khoe với mẹ …

- Thấy bác đa th mồ hôi nhễ nhại…

Minh chạy vào nhà rót nớc lạnh mời bác

40 : 5 : 4 = 10 : 5 = 2

- Nêu tên chủ đề luyện nói

- Cho HS quan sát tranh và hỏi ?

- Bức tranh vẽ cảnh gì ?

- Y/c HS hỏi đáp theo mẫu câu hỏi đáp

theo câu mình tự nghĩ ra

HS: Làm bài 3

GiảiMỗi nhóm có số bút chì là :

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu

- Hiểu các từ ngữ : ế (hàng), hết nhẵn

3 GDKNS:

-Giao tiếp -Thể hiện sự cảm thụng -Ra quyết định

III Các hoạt động dạy học

1 ổn định tổ chức (1 / )

2 Kiểm tra bài cũ (4 / )

GV : yêu cầu đọc thuộc các bảng +, -

* Giới thiệu bài (trực tiếp)

* Hớng dẫn luyện tập

Bài tập 1: Hs : nêu Y/c của bài 1 và làm

bài nêu miệng kq'

a- 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20

b- 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30

GV đọc mẫu: HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

YC HS đọc

HĐ 2(6 / )

GV Gv: nhận xét bổ sung bài 1

- Hớng dẫn hs làm bài 2 - Viết số thích

hợp vào từng vạch của tia số

- Gọi hs nêu kết quả bằng miệng

Bài tập 3: Hs : nêu Y/c bài 3, viết theo

mẫu

- làm và nêu kết quả

HS: Đọc theo đoạn

đạo đức địa phơng Tiết:34

Thực hành: Cảm ơn - Xin lỗi Tập đọc Tiết : 98

Ngời làm đồ chơi

I Mục Tiêu

KT, KN: Rèn cho HS thói quen nói lời

"Cảm ơn", "Xin lỗi" đúng lúc, đúng chỗ

- Có thói quen nói lời "cảm ơn", "xin lỗi"

trong các tình huống giao tiếp hằng ngày

-GD: Biết c xử lễ phép

- Hiểu nội dung ý nghĩa bài: Nói về sựthông cảm đáng quý và cách an ủi rất tếnhị của 1 bạn nhỏ với bác hàng xóm làmnghề nặn đồ chơi Vốn rất yêu nghềnghiệp, yêu trẻ nhỏ Qua bài văn hs học

đợc ở bạn nhỏ lòng nhân hậu tình cảmquý trọng ngời lao động

GDKNS:

-Giao tiếp -Thể hiện sự cảm thụng

2 Kiểm tra bài cũ (2 / )

GV Nêu cách đi bộ đúng quy định ?

3 Bài mới HĐ 1(5 / ) GV: giới thiệu bài Thực hành k/năng

- Vì sao bác Nhân định chuyển về quê ?Bạn nhỏ trong bài có thái độ ntn ?

- Bạn nhỏ trong chuyện đã làm gì để để bác Nhân vui trong buổi bán hàng cuối cùng ?

- Hành động của bạn nhỏ cho thấy bạn nhỏ là ngời ntn ?

GV: nêu câu hỏi cho hs Thảo luận

H: Cách chào hỏi trong mỗi tình huống

giống nhau, khác nhau?

H: Khác nhau NTN ?

H: Em cảm thấy NTN khi :

- Đợc ngời khác chào hỏi ?

GV: Nội dung bài nói gì?

HĐ 3(5 / )

GV KL: Cần nói lời xin lỗi khi mắc lỗi,

khi làm phiền ngời khác HS: Thảo luận nội dung bài và Câu chuyện này nói về điều gì ?

Hs: Thảo luận trả lời theo ý kiến

- H :khác nghe, NX và bổ sung

Làm phiếu BT

Đúng ghi đ, sai ghi s

+ gặp thầy cô ở ngoài đờng em vừa chạy

HĐ 4(5 / )

GV : nhận xét chốt ý: Cần chào hỏi khi

gặp gỡ, nhng phải chào hỏi phù hợp với

- Biết cách vẽ tranh phong cảnh

- Nhớ lại và vẽ đợc 1 bức tranh phong cảnh theo ý thích

2.KTBC Hát Gv: kiểm tra sự chuẩn bị của hs -HS: Tự KT sự chẩn bị của nhau

5’ 1 Gv: giới thiệu một số tranh cho

HS xem để các em biết các loại tranh: Phong cảnh, tĩnh vật, sinh hoạt, chân dung

- gợi ý.+ Gia đình: + Chân dung:

ông, bà, cha mẹ, + Cảnh sinh hoạt gia đình, bữa cơm gia đình, +Tr-ờng học:- Cảnh đến trờng, học bài,lao động, trồng cây

- Ngày khai trờng+ Phong cảnh.- Cảnh biển, nông thôn, miền núi - Các con vật:

Gà, chó, châu

Gv: - Giới thiệu tranh ảnh

6’ 2 Hs : xem để các em biết các loại

tranh: Phong cảnh, tĩnh vật, sinh hoạt, chân dung

6’ 3 Gv: theo dõi, gợi ý thêm

chọn một số bài vẽ đẹp và cha đẹpgắn lên bảng

- tuyên dơng những em có bài vẽ

đẹp

- Nhắc nhở những học sinh cha cốgắng

GV: HDHS Cách vẽ tranh phongcảnh ?

HS: thực hành vẽ tranh phong cảnh

6’ 4 Hs : vẽ xong trng bày bài vẽ theo

tổ GV: Thu bài chấm – nhận xét HS: Trng bày kết quả

- Nhận xét bình chọn bạn có bài

vẽ đẹp nhất 2’ 3.Dặn dò Nhận xét chung tiết học

- HS tập tô chữ hoa – X,Y

- Tập viết chữ thờng, cỡ vừa,

đúng mẫu chữ, đều nét các vần inh, uynh, các TN, bình minh, phụ huynh

- Giải các bài toán có liên quan đếncác đơn vị đo là lít là đồng (tiền VN)

II Đồ dùng

III HĐ DH - Bảng phụ viết sẵn nội dung của

bài

GV: ND bàiHS: SGKTg

GV: HDHS làm bài tập 1+ Đồng hồ a chỉ 4h30'+ B đồng hồ B chỉ 5h15'+C đồng hồ chỉ 10h+ D đồng hồ chỉ 8h30'

- 2 đồng hồ chỉ cùng giờ là

A và D, B và D, C và G

2 Hs : quan sát chữ X hoa trên

bảng phụ và nêu nhận xét quan sát và nhận xét về cỡ chữ,

số nét, khoảng cách, độ cao

- theo dõi tô chữ trên không sau

đó viết trên bảng con

HS: Làm bài tập 2 Bài giảiCan to đựng đợc là:

10 + 5 = 15 (l) Đ/S: 15 l nớc mắm

Bình còn số tiền là:

1000 - 800 = 200 (đồng) Đ/S: 200 đồng

6’ 5 GV: Hớng dẫn HS viết vào vở

- KT t thế ngồi, cách cầm bút, giao việc

- theo dõi và giúp HS yếu

GV: HDHS làm bài 4

c - 174 km a - 15 cm

d - 15mm b 15m e.- 15 cm

+ chấm 4, 5 bài tại lớp

- Nêu và chữa lỗi sai phổ biến

2’ Dặn dò Nhận xét tiết học Dặn hs về nhà chuẩn bị bài tiết sau

th Điền đúng vần inh và uynh

Chữ C hoặc K

Kể chuyện Ngời làm đồ chơi

2 Rèn kĩ năng nghe:

- Có khả năng tập chung theodõi bạn kể chuyện, biết nhận xét lời

kể của bạn, kể tiếp lời của bạn

tả

- treo bảng phụ đã chép sẵn NDbài tập chép

- Cho HS nêu các từ khó, dễ viếtsai chính tả

- Y/c HS viết các tiếng khó trên bảng con

GV: Mở bảng phụ viết sẵn ND tóm tắt từng đoạn

Gọi HS đọc

6’ 2 Hs : viết bảng con các tiếng

khó

- HS chép bài vào vở

- HS đổi vở soát lỗi chính tả

- HS soát lại bài dùng bút chì

gạch chân những chỗ sai

- HS nhận lại vở của mình để chữa lỗi chính tả

HS: Kể đoạn theo ND tóm tắt trong nhóm

6’ 3 GV: chấm một số vở.- Chữa lỗi

chính tả

- Hớng dẫn HS làm BT

Bài 2: a- Điền vần inh và uynh:

Lời giảiBình hoa, khuỳnh tay

GV:HD HS kể gộp các đoạn thành cả câu chuyện

6’ 4 Hs : làm = bút chì vào vở BT

nêu kết quả Lời giảiBình hoa, khuỳnh tay

HS: 1 số em kể trớc lớp Kể toàn bộ câu chuyện

6’ 5 GV: nhận xét chữa bài 2 GV: HDHS khá giỏi thực hành kể

- Hớng dẫn hs làm bài 3 - Điền chữ Chữ K đứng trớc e, ê, i

1 Nghe - viết đúng bài tóm tắt

ND truyện: Ngời làm đồ chơi

2 Viết đúng những chữ có âm, vần dễ lẫn do ánh hởng của cách phát âm địa phơng : tr/ch

II Đồ dùng

III HĐ DH - Một số mẫu cắt, dán đã học. - GV Bài viết, bài tậpHS: Vở bút

1’

3’ 1ÔĐTC2.KTBC Hát - KT sự chuẩn bị đồ dùng cho tiết, GV: KT bài tập ở nhà của HS

dán đã học

- Y/c HS, nêu lại các bớc và cắt từng hình

HS: Đọc bài viết tìm chữ khó viết

6’ 2 Hs : quan sát và nêu tên hình , nêu

lại các bớc và cắt từng hình

+ Hình vuông: Vẽ hình vuông có cạnh 7 ô, cắt rời ra và dán thành sản phẩm

+ Hình chữ nhật: Đếm ô vẽ hình chữ nhật có cạnh dài 8 ô cạnh ngắn 7 ô

+ Hàng rào: Lật mặt có kẻ ô cắt 4 nan dọc có độ dài 6 ô, rộng 01 ô

GV: Đọc bài viếtCho HS viết tiếng khó viếtHS: Tập viết chữ khó viết

6’ 3 Gv: theo dõi, bổ sung cho đầy đủ

- Yêu cầu HS kẻ, cắt, dán một trong những hình mà em đã học

GV: Nêu cách trình bày bài viếtHS: Tìm và viết chữ khó vào vở nháp

6’ 4 Hs : thực hành trên giấy màu có

kẻ ô

- Trình bày sản phẩm theo tổ

GV: Đọc cho HS viết bài bài vào

vở đổi vở soát lỗi Thu một số bài chấm., chữa

HS: Làm bài 2Trồng trọt, chăn nuôi, trĩu quả, cátrôi, cá chép, cá trắm chuồng lợn,chuồng trâu, chuồng gà, trông rấtngăn nắp

GV: Nhận xét – Sửa chữa

- Nhắc nhở những học sinh thực hiện cha tốt.

2’ Dặn dò Nhận xét tiết học Dặn hs về nhà chuẩn bị bài tiết sau

- Thực hiện phép cộng, phép trừ các số có đến hai chữ số

- Giải toán có lời văn

- Nhận xét bổ sung cho nhau

66, 39, 54, 58

6’ 4 Gv: nhận xét chữa bài 3

- Hớng dẫn hs làm bài 4 nêu cách đặt tính và cách tính

_68 _98 + 52

31 51 37

37 47 89 …

Hs : đọc và Tóm tắt Thành gấp: 12 máy bay

Tâm gấp: 14 máy bayCả hai bạn: ……… máy bay ? Bài giải

Số máy bay cả hai bạn gấp đợc

12 + 14 = 26 (máy bay)

Đ/s: 26 máy bay

2’ Dặn dò Nhận xét tiết học Dặn hs về nhà chuẩn bị bài tiết sau

NTĐ1 NTĐ2Môn

- Ôn các vần ia, uya:- Tìm tiếng trong bài có vần uya

- Tìm tiếng ngoài bài có vần ia, uya

- Hiểu nội dung bài:Anh chị phải yêu thơng, nhờng nhịn em

GDKNS:

-Tự nhận thức bản thõn -Xỏc định giỏ trị

6’ 2 Hs : luyện đọc Cn, cả lớp đọc đt

phân tích và ghép từ tìm các từ có tiếng chứa âm d, l

HS: làm bài 2 GiảiHải cân nặng là:

27 + 5 = 32 (kg) Đ/S : 32 kg

+ Luyện đọc dòng thơ :+ Luyện đọc khổ thơ.

+Luyện đọc cả bài thơ

- Cho 3 HS nối tiếp nhau đọc bài

- Tổ chức cho hs Tìm tiếng trong

bài, ngoài bài vần ia, uya

Cho HS đọc bài phân tích bài và tóm tắt

6’ 4 Hs : tìm tiếng trong bài, ngoài bài

HS: làm bài 3 Giải Nhà Phơng cách xã định xã là:

20 - 11 = 9 (km) Đáp số: 9 (km)GV: Nhận xét – HD bài 4Bơm xong lúc:

-Đảm nhận trỏch nhiệm

Tập đọc

Đàn bê của anh Hồ Giáo

- Đọc trôi chảy toàn bài, biết nghỉhơi đúng

- Biết đọc bài thơ với giọng nhẹ nhàng, phù hợp với việc ngợi tả cảnh thiên nhiên và cảnh sinh hoạt êm ả, thanh bình

- Hiểu nghĩa các từ ngữ đợc chú giải cuối bài đọc

- Hiểu nội dung bài: Tả cảnh đàn

bê quấn quýt bên anh Hồ Giáo

nh những đứa trẻ quấn quýt bên

mẹ Qua bài văn thấy hiện lên hình ảnh rất đẹp, rất đáng kính trọng của anh Hùng lao động Hồ Giáo

- Tranh minh hoạ bài tập đọc GV: Tranh minh hoạ

HS: SGKTg

1’

3’ 1.ÔĐTC2.KTBC Hát

Gv : gọi hs đọc lại tiết 1

HS: Đọc bài: Ngời làm đồ chơi

6’ 1 Hs : đọc lại bài nối tiếp nhau

- đọc bài theo khổ thơ ; trả lời câu hỏi của từng khổ thơ

GV: Đọc mẫu toàn bài:

Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

+ Khi có đồ chơi đẹp em phải

HS: Đọc nối tiếp nhau từng câu,

đoạn

Đọc chú giảiGV: HDHS đọc đoạn trong nhóm,thi đọc giữa các nhóm

HS: Đọc đoạn trong nhóm và đại diện các nhóm thi đọc

làm gì ?

6’ 3 Hs : đọc đoạn bài và trả lời

- Khi em khóc, anh phải dỗ dành

Anh phải nâng dịu dành

Tìm những từ ngữ hình ảnh thể hiện tình cảm của những con bê cái

- Theo em vì sao đàn bê yêu quý anh Hồ Giáo nh vậy ?

HS: Thảo luận câu hỏi

Nêu ND bài

6’ 4 Gv : Gọi HS đọc toàn bài, NX và

cho điểm

- Nêu tên chủ đề luyện nói

- Cho HS quan sát tranh và hỏi ?

- Bức tranh vẽ cảnh gì ?

- Y/c HS hỏi đáp theo mẫu câu hỏi đáp theo câu mình tự nghĩ ra

GV: HDHS luyện đọc diễn cảm bài

- HS nhận ra thái độ lễ phép của chị em Phơng khi nhận quà và thái độ nhờng nhịn của Phơng

LT&C

Từ trái nghĩa - từ ngữ chỉ nghề nghiệp

1 Củng cố hiểu biết về từ ngữ trái nghĩa

1’

3’ 1.ÔĐTC2.KTBC Hát HátHs làm bài tập 2 tiết trớc

6’ 1 GV: Hớng dẫn HS chép chính tả

- treo bảng phụ đã chép sẵn ND bài tập chép

- Cho HS nêu các từ khó, dễ viết sai chính tả

- Y/c HS viết các tiếng khó trên bảng con

HS: Làm bài tập 1 Những con bê cái: Nh những bé gái rụt rè, ăn nhỏ nhẹn từ tốnNhững con bê đực nh những bé trainghịch ngợm bạo dạn táo tợn ăn vội vàng gấu nghiến, hùng hục…

2 Hs : viết bảng con các tiếng khó

- HS chép bài vào vở

- HS đổi vở soát lỗi chính tả

GV: Nhận xét – Chốt lại ý đúng-

HD HS làm mẫu bài 2HS: Làm bài tập 2Trẻ con trái nghĩa với ngời lớn

- HS soát lại bài dùng bút chì

gạch chân những chỗ sai

- HS nhận lại vở của mình để chữa lỗi chính tả

Cuối cùng trái nghĩa đầu tiên, bắt

- HS đọc trơn bài ”Ngời trồng na”

Luyện đọc các TN: Lúi húi, ngoài vờn, trồng na, ra quả

Luyện đọc các câu đối thoại

- Ôn các vần oai, oay.- Tìm tiếngtrong bài có vần oai

- Tìm tiếng ngoài bài có vần oay

Toán

ôn tập về hình học

- Giúp HS củng cố về :+ Nhận biết các hình đã học+ Vẽ hình theo mẫu

- Tranh minh hoạ bài tập đọc GV: Nội dung bài

đọc trong bài ghi các từ trên lên bảng và gọi

6’ 2 Hs : Luyện đọc tiếng từ khó đọc

trong bài luyện đọc Cn, cả lớp đọc đt

- Cho 3 HS nối tiếp nhau đọc bài

- Tổ chức cho hs Tìm tiếng trongbài, ngoài bài vần oai, oay

GV: Nhận xét – HD bài 3

- HS dùng thớc kẻ thêm để

đợc tam giác, tứ giác

6’ 4 Hs : tìm tiếng trong bài, ngoài

bài có vần oai, oay

- Thảo luận nhóm theo Y/c và cử

đại diện nêu

- Các nhóm khác nghe, bổ sung

HS: làm bài 4Hình bên có : 5 hình tam giácGV: Nhận xét – Tuyên dơng

Dặn dò Nhận xét tiết học Dặn hs về nhà chuẩn bị bài tiết sau

Tập viết

ôn các chữ hoa : A, M, N, Q, V

kiểu 2

1 Ôn tập, củng cố, KN, viết các chữ hoa A, M, N, Q, V kiểu 2

2 Ôn nét nối nét từ các chữ hoa(kiểu 2) sang các chữ thờng đứng

6’ 1 Hs : đọc lại bài nối tiếp nhau

- đọc bài theo đoạn ; trả lời câu hỏi của từng đoạn

nh vậy cụ đã trả lời NTN ?

GV: HD viết chữ hoa

Cho HS viết

6’ 3 Hs : đọc đoạn bài và trả lời

- Ngời hàng xóm khuyên cụ nên trồng chuối chóng có quả, còn trồng na lâu có quả

- Cụ nói: Con cháu cụ ăn na sẽ không quên ơn ngời trồng…