Ngay từ buổi đầu tiên các giáo sinh đều rất coi trọng việc dự giờ của giáo viên chỉ đạo, mạnh dạn hỏi han, trao đổi với tinh thần thực sự cầu thị và học nghề nên các giáo.. sinh đã thực [r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT PHÙ YÊN
TRƯỜNG TH HUY TÂN
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số : 06/BC-THHT Huy Tân, ngày 16 tháng 4 năm 2012
BÁO CÁO Tổng kết thực tập sư phạm đợt 1
Năm học 2011 – 2012
Thực hiện theo kế hoạch thực tập của các trường CĐSP Hải Dương, CĐSP Hà Nội và theo công văn số 24/PGDĐT huyện phù Yên hướng dẫn về việc tổ chức thực tập sư phạm cho HSSV năm học 2011 – 2012 Giáo sinh thực tập sư phạm đã hoàn thành nhiệm vụ theo đúng kế hoạch đề ra Ban chỉ đạo thực tập trường Tiểu học Huy Tân báo cáo lại những việc đã làm được và chưa làm được của thực tập sư phạm đợt 1 năm học 2011 – 2012 như sau:
1) Thuận lợi
Trường Tiểu học Huy Tân đã thành lập được ban chỉ đạo thực tập cấp trường và nhanh chonhs triển khai kết hoạch thực tập sư phạm theo quy định
Cụ thể hóa quy chế thực tập của Bộ Giáo dục và Đào tạo để triển khai tới đoàn thực tập và có kế hoạch cụ thể gửi phòng Giáo dục và Đào tạo và đoàn thực tập sư phạm tại trường
Các đồng chí giáo viên có kinh nghiệm trong dạy học, nhiều giáo viên đã đạt giáo viên dạy giỏi cấp huyện, cấp tỉnh đã cung cấp kiến thức cần thết cho SV về công tác chủ nhiệm lớp, công tác đội, phương pháp giảng dạy bộ môn, những tình huống sư phạm
2) Khó khăn
Các hoạt động giảng dạy và học tập và các hoạt đông khác ở trường CĐ nhiều khi chưa đáp ứng kịp những đổi mới về nội dung và phương pháp giảng dạy của nhà trường tiểu học
II Kết quả thực tập
1) Công tác tìm hiểu thực tế
Các giáo sinh đã được nghe báo cáo về tình hình nhà trường thực tập, tình hình địa phương qua đó nắm được cơ cấu đội ngũ cán bộ của nhà trường cũng như kinh nghiệm công tác giảng dạy, công tác chủ nhiệm lớp, công tác đội TNTPHCM
2) Công tác thực tập giảng dạy
* Ưu điểm
Ngay từ buổi đầu tiên các giáo sinh đều rất coi trọng việc dự giờ của giáo viên chỉ đạo, mạnh dạn hỏi han, trao đổi với tinh thần thực sự cầu thị và học nghề nên các giáo
Trang 2sinh đã thực hiện tốt những quy định về công tác giảng dạy, đảm bảo đúng tiến trình, thời gian cho việc dự giờ, dạy thử và dạy lấy điểm trong quá trình giảng dạy các giáo sinh đã biết làm, biết sử dụng đồ dùng dạy học, thiết bị dạy học có hiệu quả, có nhiều tiết dạy đã gắn được với thực tế địa phương làm cho bài giảng vừ sâu sắc vừa sinh động có tác dụng giáo dục tư tưởng tình cảm cho học sinh
Công việc giảng dạy ở trên lớp có em đạt kết quả tốt như em Đinh Thị Nghiêm,
Hà Thị Chuyên
* Nhược điểm
Các giáo sinh còn lệ thuộc vào sách thiết kế bài giảng, giáo án mẫu nên các tiết giảng chưa linh hoạt, chưa làm chủ kiến thức có nhiều tình huống sảy ra trong giờ dạy giáo sinh xử lý còn lúng túng
Các giáo sinh chưa có biện pháp để giúp đỡ các đối tượng học sinh yếu kém việc học hỏi công tác chủ nhiệm cũng như công tác giảng dạy còn nhiều hạn chế
3) Công tác thực tập chủ nhiệm lớp
Cac giáo sinh đã sớm nhận bàn giao lớp chủ nhiệm với giáo viên chỉ đạo, đã tìm hiểu, thống kê được đặc điểm của lớp chủ nhiệm như về học tập, hoàn cảnh gia đình, năng lực của học sinh từ đó đã lập được kế hoạch chủ nhiệm chi tiết cho từng tuần phù hợp
Tham gia các hoạt động đầu giờ như trui bài, tự quản, quản lý lớp giờ hoạt động giữa giờ
Sau đợt thực tập giáo sinh đã hiểu được vị trí, vai trò và tầm quan trọng của người giáo viên chủ nhiệm lớp không đơn thuần chỉ truyền thụ kiến thức cho học sinh
mà còn phải giúp các em phát triển toàn diện về nhân cách
4) Công tác làm báo cáo thu hoạch
Tất cả các giáo sinh đã làm báo cáo tổng hợp về công tác chủ nhiệm lớp, công tác giảng dạy, tìm hiểu thực tế giáo dục chất lượng báo cáo đạt yêu cầu có báo đạt điểm khá giỏi nhìn chung các báo cáo đều thu thập được đầy đủ các thông tin về nhà trường về địa phương và các công tác giảng dạy, chủ nhiệm tù đó rút ra được những bài học cho bản thân và đề ra phương hướng phấn đấu cho thời gin tiếp theo
5) Ý thức tổ chức kỷ luật
Giáo sinh thực tập đã sớm nhận thức được tầm quan trọng của công tác thực tập sư phạm nên các em đều chấp hành tốt nội, quy chế thực tập sư phạm của nhà trường
III Kết quả đánh giá Thực tập sư phạm của 6 giáo sinh
Các nội dung Giỏi Khá Trung
bình Yếu Ghi chú Điểm báo cáo thu hoạch 6 0 0 0
Trang 3Điểm ý thức tổ chức kỷ luật 6 0 0 0
Điểm trung bình cộng 2 4 0 0
Trên đây là báo cáo công tác thực tập sư phạm đợt 1 của trường Tiểu học Huy Tân (có 6 giáo sinh trường CĐSP Hải Dương và CĐSP Hà Nội)
Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG
- CM phòng GD&ĐT (B/c);
- Lưu: NT.
Hoàng Văn Xiên