6. Từ kết quả cuối cùng của các đơn vị, sẽ xác định danh hiệu thi đua: Tập thể Lao động xuất sắc, Tập thể Lao động tiên tiến, Tập thể Lao động không đạt Lao động tiên tiến. Tỉ lệ Tập thể[r]
Trang 1UBND TỈNH QUẢNG NINH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Số: 2758 / SGD&ĐT - VP Hạ Long, ngày 13 tháng 9 năm
2010
V/v: HD đánh gia xếp loại thi đua
các cơ sở giáo dục và CB, CC, VC, NV
và người lao đông trong ngành giáo duc
từ năm học 2010-2011
Kính gửi:- Các Phòng Giáo dục và Đào tạo;
- Các trường THPT, các trường PTDT Nội trú;
- Các trung tâm HN&GDTX;
- Các Phòng, Ban, Thanh tra Sở;
- Công đoàn Ngành Giáo dục
Để việc đánh giá xếp loại thi đua các đơn vị, các cơ sở giáo dục được chính xác, khách quan, công bằng có tác dụng động viên khuyến khích phong trào thi đua trong toàn ngành, Sở Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn, cụ thể hóa quy định việc đánh giá, xếp loại các đơn vị, các cơ sở giáo dục và cán bộ, công chức, viên chức nhân viên, người lao động trong ngành giáo dục từ năm học 2010 - 2011 như sau:
I/ Nguyên tắc đánh giá xếp giá xếp loại
1 Xếp loại theo 6 khối riêng biệt:
- Khối các phòng Giáo dục và Đào tạo;
- Khối các trường THPT công lập;
- Các trường PTDTNT;
- Khối các trường THPT ngoài công lập;
- Khối các TT HN&GDTX;
- Các phòng, ban Thanh tra Sở
2 Xếp loại theo 2 kỳ riêng biệt, kết quả cả năm là tổng xếp loại chung
2 học kỳ ( học kỳ II nhân hệ số 2)
3 Việc xếp loại các đơn vị dựa trên các tiêu chí công tác do các phòng ban sở xây dựng (biểu mẫu đính kèm)
4 Ở mỗi tiêu chí công tác, các đơn vị trong cùng 1 khối được xếp thứ
tự từ 1 đến đơn vị cuối cùng theo kết quả công tác
5 Kết quả xếp loại cuối cùng của đơn vị là tổng số điểm của các tiêu chí công tác và được xếp theo thứ tự từ 1 đến đơn vị cuối cùng
6 Từ kết quả cuối cùng của các đơn vị, sẽ xác định danh hiệu thi đua: Tập thể Lao động xuất sắc, Tập thể Lao động tiên tiến, Tập thể Lao động không đạt Lao động tiên tiến Tỉ lệ Tập thể Lao động xuất sắc, Tập thể Lao động tiên tiến, Tập thể Lao động không tiên tiến căn cứ vào hướng dẫn của UBND tỉnh là: Số tập thể Lao động xuất sắc bằng 30% số tập thể LĐTT
Trang 27 Hội đồng TĐ- KT ngành Giáo dục và Đào tạo căn cứ vào mức độ vi phạm cụ thể sẽ không xét thi đua, hạ bậc thi đua, không công nhận danh hiệu thi đua đối với các tập thể và cá nhân trong các trường hợp sau:
* Đối với tập thể:
a) Để xảy ra những vụ việc nghiêm trọng, gây bất bình trong nhân dân làm ảnh hưởng tới uy tín của ngành và danh dự của nhà giáo, cụ thể:
- Có cán bộ, công chức, viên chức, nhân viên vi phạm đạo đức nhà giáo; vi phạm chính sách về dân số – kế hoạch hóa gia đình
- Vi phạm về an toàn thực phẩm, để xảy ra tai nạn, tệ nạn gây tác hại nghiêm trọng đến sức khỏe, tính mạng của cán bộ, giáo viên, học sinh trong thời gian quản lý nhà trường
- Vi phạm quy định dạy thêm, học thêm của UBND tỉnh và hướng dẫn
về dạy thêm học thêm của Sở
- Có cán bộ, công chức, viên chức, nhân viên vi phạm pháp luật; vi phạm quy chế và quy định của Bộ, của Tỉnh, của Sở và địa phương
- Để xảy ra lãng phí, thất thoát, tham nhũng trong việc sử dụng ngân sách và các nguồn đầu tư cho giáo dục như: Thực hiện chế độ chính sách, xây dựng cơ sở vật chất, mua sắm trang thiết bị;
- Thu các khoản ngoài quy định khi chưa được các cấp có thẩm quyền cho phép
b) Có biểu hiện về tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục: Qua kết quả thi tốt nghiệp, tuyển sinh, kết quả việc kiểm định, thanh tra, khảo sát của Sở giáo dục và Đào tạo, của Phòng Giáo dục phát hiện thấy học sinh ngồi nhầm lớp, đánh giá xếp loại học sinh không chính xác, thiếu khách quan
c) Về chế độ báo cáo, hội họp: Có 2 lần trở lên không nộp báo cáo, báo cáo chậm hoặc vắng mặt 2 lần trở lên không lý do ở các cuộc họp
* Đối với cá nhân:
- Tiêu cực trong thi cử, vi phạm quy chế thi, thiếu tinh thần trách nhiệm làm ngơ trước những vi phạm quy chế thi của thí sinh
- Vi phạm pháp luật, vi phạm đạo đức nhà giáo, vi phạm chính sách về dân số – kế hoạch hóa gia đình
- Cho học sinh không đạt chuẩn lên lớp, tiếp nhận học sinh không đạt chuẩn vào lớp mình;
- Đánh giá và xếp loại học sinh không chính xác, thiếu khách quan: Qua kết quả thi tốt nghiệp, tuyển sinh, kiểm định, thanh tra khảo sát của Sở, của phòng giáo dục, kiểm tra của nhà trường phát hiện thấy đánh giá xếp loại học sinh không chính xác
- Xếp loại của đơn vị là cơ sở để xếp loại danh hiệu của thủ trưởng đơn vị
Trang 3Các đơn vị khi lập danh sách công nhận danh hiệu thi đua và đề nghị khen thưởng phải sẵp xếp theo thứ tự thành tích từ cao xuống thấp, làm cơ sở cho Hội đồng thi đua cấp trên xét công nhận
II/ Tổ chức thực hiện
1 Đối với Sở Giáo dục và Đào tạo
- Đầu năm học phát động thi đua trong toàn ngành, hướng dẫn đăng ký thi đua cho các đơn vị
- Phân công các phòng, ban hướng dẫn, theo dõi thi đua và đánh giá các đơn vị trực thuộc theo chức năng, nhiệm vụ và thẩm quyền của mình Các nội dung thi đua phải được công khai và xếp loại (cho điểm) phải được quy ra thứ
tự Kết quả thi đua phải thông qua ý kiến của Lãnh đạo Sở (phụ trách khối)
+ Khối các phòng Giáo dục và Đào tạo: Được đánh giá thi đua theo các lĩnh vực công tác (có hướng dẫn cụ thể), do Văn phòng chủ trì phối hợp với các phòng ban liên quan
+ Khối các trường THPT công lập; các trường THPT ngoài công lập; các trường PTDTNT và các TT HN&GDTX được đánh giá thi đua theo biểu điiểm (đã xây dựng cho cấp học theo thang điểm 100): Do các phòng, ban và Thanh tra Sở chấm điểm
2 Đối với các phòng Giáo dục và Đào tạo
- Trên cơ sở văn bản này phòng GD&ĐT các huyện (TX,TP) xây dựng hướng dẫn chấm điểm thi đua các trường, các cơ sở giáo dục thuộc phòng giáo dục và đào tạo quản lý sao cho chính xác, sát với thực tế
- Phòng GD&ĐT yêu cầu các trường triển khai toàn bộ nội dung, tiêu chuẩn thi đua tới cán bộ, giáo viên, công nhân viên nhà trường và đề nghị UBND huyện (TX,TP) công nhận danh hiệu thi đua, khen thưởng cho các đơn vị thuộc phòng quản lý
- Phòng GD&ĐT có trách nhiệm xử lý hoặc kiến nghị UBND huyện (TX,TP) không công nhận danh hiệu thi đua, xử lý kỷ luật, đình chỉ giảng dạy, miễn nhiệm, chuyển đơn vị công tác đối với cán bộ giáo viên công nhân viên vi phạm
3 Đối với các đơn vị trực thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo
- Xây dựng kế hoạch để triển khai cụ thể ngay từ đầu năm học
- Quán triệt nội dung thi đua tới toàn thể cán bộ, công chức, viên chức, nhân viên và người lao động, yêu cầu thực hiện nghiêm túc, hiệu quả
- Kết thúc học kỳ I các đơn vị sơ bộ đánh giá cụ thể mức độ hoàn thành các chỉ tiêu của các tập thể, cá nhân trong đơn vị;
- Căn cứ vào đăng ký thi đua đầu năm của các đơn vị, Sở Giáo dục và Đào tạo sẽ tiến hành thẩm định những đơn vị có đăng ký tập thể Lao động xuất sắc vào học kỳ II hằng năm; căn cứ vào kết quả tổng hợp điểm cuối năm
để lựa chọn đơn vị đạt danh hiệu tập thể LĐXS và đề nghị khen thưởng./
Nơi nhận: GIÁM ĐỐC
- Như trên;
Trang 4- Các P.Giám đốc (để chỉ đạo); (đã ký)
- Lưu:VP, TĐ.
Đỗ Văn Thuấn