- Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh trong sách để chuẩn bị trả lời các câu hỏi.. - Giáo viên chỉ vào đoạn thơ.[r]
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI DẠY TIẾNG VIỆT
Bài: UÂN UYÊN ( Tiết 2)
Ngày soạn: 11/02/2012 Ngày dạy: 13/2/2012
I.MỤC TIÊU:
- Đọc được: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền, từ và đoạn thơ ứng dụng
- Viết được: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền
- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Đất nước ta kể chuyện
- Hình thành tình yêu quê hương đất nước cho học sinh
II.ĐỒ DÙNG:
- Tranh sách giáo khoa
- Bảng con
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/ Ổn định:
* Hát.
2/ Kiểm tra kiến thức cũ
- Bài: uân uyên (tiết 1)
+ Tiết vừa rồi lớp học vần gì?
+ Yêu cầu học sinh viết các từ: mùa
xuân, bóng chuyền vào bảng con
- Cho học sinh đọc từ mùa xuân, bóng
chuyền
- Giáo viên nhận xét
3/ Giới thiệu bài:
* Hoạt động 1: Luyện đọc
- Dán các vần, tiếng, từ khóa, từ ứng
dụng có chứa vần uân uyên lên bảng
uân uyên
xuân chuyền
mùa xuân bóng chuyền
huân chương chim khuyên
tuần lễ kể chuyện
- Giáo viên cho học sinh đọc các từ,
tiếng, vần,…đã dán
+ Phân tích tiếng “xuân” trong từ “mùa
xuân”
+ Phân tích tiếng “chuyền” trong từ
“bóng chuyền”
- Cả lớp hát
- uân uyên
- Học sinh viết: mùa xuân , bóng chuyền
- Học sinh đọc
- Học sinh đọc vần, từ, tiếng… đã dán
- Âm “x” đứng trước vần
“uân” đứng sau
- Âm “ch” đứng trước vần
“uyên” đứng sau ,dấu huyền trên âm “ê”
Trang 2-Vần “uân” và “uyên” giống nhau như
thế nào?
- Giáo viên nhận xét
- Cho học sinh đọc lại từ, tiếng, vần…đã
dán
* Hoạt động 2: Luyện đọc câu ứng dụng
- Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh
trong sách để chuẩn bị trả lời các câu hỏi
- Dán tranh lên bảng và hỏi:
+ Tranh vẽ cảnh gì?
- Giáo viên kết luận- nhận xét
- Giáo viên chỉ vào đoạn thơ
- Yêu cầu học sinh tìm tiếng có vần đã
học
- Yêu cầu học sinh phân tích tiếng
“xuân”
- Hướng dẫn học sinh đọc câu ứng dụng
+ Hướng dẫn học sinh đọc từng cụm từ
như sau
Chim én/ bận đi đâu
Hôm nay về/ mở hội
Lượn bay /như dẫn lối
Rủ mùa xuân/ cùng về
- Cho học sinh đọc từng câu trong đoạn
thơ
Cho học sinh đọc nối: câu 1 – 2, câu 2
-3, câu 3 – 4
- Cả lớp đọc đoạn thơ ứng dụng
- Gọi 2 – 3 học sinh đọc đoạn thơ ứng
dụng
* Hoạt động 3: Luyện nói theo chủ đề:
Em thích đọc truyện
- Dán tranh:
+ Gọi học sinh đọc câu chủ đề
+ Tìm và phân tích tiếng có vần vừa học
-“uân”,”uyên” có âm “u”
là âm đầu vần , âm”n” là
âm cuối vần
- Học sinh nhận xét
- Học sinh đọc
- Học sinh xem tranh
- Học sinh trả lời
- Học sinh nghe
- Học sinh dò nhẩm theo
- Tiếng “ xuân”
- Âm “x” đứng trước vần
“uân”
- Học sinh đọc cá nhân, theo nhóm
- Học sinh đọc từng câu trong đoạn thơ (cá nhân, theo tổ, cả lớp)
- Học sinh đọc (cá nhân, theo tổ)
- Cả lớp đọc
- Học sinh đọc
- Học sinh đọc
- Tiếng “truyện”
- Âm “tr” đứng trước vần
“uyên” đứng sau thanh nặng dưới âm “ê”
Trang 3- Giáo viên nhận xét.
- Giáo viên cho cả lớp đọc lại câu chủ đề
- Tranh vẽ cảnh gì?
- Các em có thích đọc truyện không?
- Em thích đọc loại truyện nào ?
- Tại sao em thích đọc truyện?
- Giáo viên nhận xét
* Hoạt động 4: Luyện viết
- Cho học sinh xem bảng viết mẫu chữ:
uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền
- Giáo viên giới thiệu:
+ Chữ nào có độ cao 1 đơn vị?
+ Chữ nào có độ cao 2,5 đơn vị?
- Giáo viên hướng dẫn viết mẫu:
+ uân: Trước tiên ta viết chữ “u” lia bút
sang con chữ “a” liền nét sang con chữ “n”
và đặt dấu phụ trên con chữ “a”
+ mùa xuân: Trước tiên ta viết chữ “m”
liền bút sang con chữ “u” lia bút sang con
chữ “a” thanh huyền đặt trên chữ “u” Tiếp
đó ta viết chữ “x” liền bút sang con chữ
“u” lia bút sang con chữ “a” liền nét sang
con chữ “n” và đặt dấu phụ trên con chữ
“a”
- Khoảng cách giữa chữ “mùa” và chữ
“xuân” là một thân con chữ “o”
+ uyên: Trước tiên ta viết chữ “u” liền
nét sang con chữ “y” liền nét sang con
chữ “e” nối nét sang chữ “n”và đặt dấu phụ
trên con chữ “e”
+ bóng chuyền: Trước tiên ta viết chữ
“b” liền bút sang con chữ “o” liền nét sang
con chữ “n” liền nét sang con chữ “g” và
thanh sắc đặt trên chữ “o”.Tiếp đó ta viết
- Học sinh nhận xét
- Cả lớp đọc
- Học sinh trả lời
- Học sinh trả lời
- Học sinh nhận xét
- Học sinh xem
- Học sinh lắng nghe
- u, a, â, x, ê, n,m,o,c
- b, h,g,y
- Học sinh quan sát – nghe
Trang 4chữ “c” liền nét sang con chữ “h” nối nét
sang con chữ “u” và liền bút viết con chữ
“y” liền nét sang con chữ “e” liền nét sang
con chữ “n” đặt dấu phụ trên chữ “e” dấu
huyền trên con chữ “ê”
- Khoảng cách giữa chữ “bóng” và chữ
“chuyền” là một thân con chữ “o”
- Giáo viên uốn nắn học sinh cầm bút sai
và ngồi không đúng quy định
- Giáo viên xem học sinh viết bài
- Giáo viên nhận xét- chấm điểm
* Hoạt động 5: Củng cố
- Cho học sinh chơi trò: “Ai nhanh hơn”.
Luật chơi: Chia lớp thành 2 đội, mỗi đội
cử đại diện 4 bạn Đội A tìm các tiếng có
chứa vần uyên Đội B tìm các tiếng vần
uân Đội nào tìm được nhiều từ, đúng, và
dán đẹp
- Giáo viên nhận xét- tuyên dương
III Kết thúc.
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Về nhà xem lại bài uân uyên
- Xem trước bài uât uyêt
- Học sinh viết vào vở chữ viết nhỏ
- Học sinh nghe
- Học sinh tham gia trò chơi
- Học sinh nhận xét
- Học sinh nhận xét tiết học
- Học sinh thực hiện yêu cầu về nhà
Mỹ tho, ngày 13 tháng 02 năm 2012