Giao an 3 toan tap 2010 tuan 16

Giaùo vieân goïi 3 hoïc sinh noái tieáp nhau moãi em keå laïi 1 ñoaïn chuyeän “ ñoâi baïn” vaø traû lôøùi caâu hoûi veà noäi dung caùc ñoaïn.. Hoaït ñoäng 1 : Giôùi thieäu baøi vaø luy[r]

Ngày Tiế t Môn Bài dạy

Thứ hai

29.11.2010

Thứ ba

30.11.2010

Giới thiệu âm nhạc qua trị chơi

Trường Tiểu học Phỳ Thọ A Thứ Hai, ngày 29 thỏng 11 năm 2010

Mụn Đạo Đức

Bài : Biết ơn thương binh – liệt sĩ

I- Mục tiêu.

- Biết cụng lao của cỏc thương binh liệt sĩ đối với quờ hương, đất nước

-Kớnh trọng, biết ơn và quan tõm giỳp đỡ cỏc gia đỡnh thương binh, liệt sĩ ở địa phương bằngnhững việc làm phự hợp với khả năng

-Đối với những học sinh khỏ giỏi cũn biết tham gia cac hoạt động đền ơn đỏp nghĩa cỏc giađỡnh thương binh liệt sĩ do nhà trường tổ chức

II- Đồ dùng :

- Vở bài tập đạo đức

III- Các hoạt động dạy và học.

b- Hoạt động 1: Phân tích truyện

Mục tiêu: Hiểu thế nào là thơng binh liệt sĩ,

có thái độ biết ơn đối với các thơng binh vàgia đình liệt sĩ

- Giáo viên kể chuyện "Một chuyến đi bổích"

? + Các bạn lớp 3A đã đi đâu vào ngày 27tháng 7?

+ Qua câu chuyện trên, em hiểu thơngbinh, liệt sĩ là những ngời nh thế nào?

+ Chúng ta cần phải có thái độ nh thế nào

đối với thơng binh liệt sĩ?

c- Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

Mục tiêu: Học sinh phân biệt đợc 1 số việccần làm để tỏ lòng biết ơn thơng binh vàgia đình liệt sĩ và những việc không nênlàm

- Giáo viên chia nhóm, phát phiếu giao việc(có trong vở bài tập Tiếng Việt) và giaonhiệm vụ cho các nhóm thảo luận

Giáo viên kết luận: Các việc a, b, c lànhững việc nên làm và việc d không nênlàm

- là những ngời đã hi sinhxơng máu để giành độc lậpcho đất nớc

- kính trọng, biết ơn

- Các nhóm thảo luận =>

Đại diện các nhóm trình bày.Các nhóm khác nhận xét, bổsung

4- Nhận xột - Dặn

dò:

- Nhận xét giờ học

Phần bổ sung

Trường Tiểu học Phú Thọ A Thứ Hai, ngày 29 tháng 11 năm 2010

Môn Toán

Bài : Luyện tập

I MỤC TIÊU:

Giúp HS củng cố về:

- Biết làm tính và giải toán có hai phép tính

- Giải bài toán có hai phép tính liên quan đến tìm một trong các phần bằng nhau của một số

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC – CHUẨN BỊ THẦY VÀ TRÒ :

- Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 , bài 2 , bài 3 , bài 4 ( cột 1,2,4 )

1 Kiểm tra bài cũ

2 Bài mới

- Kiểm tra các bài tập về nhà của tiết 75

- GV nhận xét, cho điểm HS

- 2 HS lên bảng làm bài tập về nhà

- HS lắng nghe

3 Củng cố dặn dò

a Giới thiệu bài

- Nêu Tiến trình dạy học bài học, ghi đề

b Hướng dẫn tìm hiểu bài

Bài 1:

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Chữa bài, yêu cầu HS nhắc lại cách tìmthừa số chưa biết trong phép nhân khibiết các thành phần còn lại

- Chữa bài và cho điểm HS

- Yêu cầu HS cả lớp tự làm bài

- Chữa bài và cho điểm HS

-Bài 4: ( cột 1,2,4 )

- Yêu cầu HS đọc cột đầu tiên trongbảng

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Chữa bài và cho điểm HS

- Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm vềcác bài toán có liên quan đến phép nhân

- 2 HS lên bảng làm bài, lớplàm vào vở

- Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấytích chia cho thừa số đã biết

- 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớplàm bài vào vở bài tập

- 1 HS đọc

- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớplàm bài vào vở bài tập

- HS đọc bài

Thêm 4 đơn vị 12 16 60Gấp 4 lần 32 48 224Bớt 4 đơn vị 4 8 52

và phép chia.

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

Phần bổ sung

Trường Tiểu học Phú Thọ A Thứ Hai, ngày 29 tháng 11 năm 2010

Mơn Tập đọc – kể chuyện

Bài : Đơi bạn

I Mục tiêu :

chung của người ở thành phố với những người đã giúp mình lúc gian khổ, khĩ khăn ( trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4)

II Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ tập đọc và kể chuyện

III Các hoạt động trên lớp :

A.Kiểm tra bài

cũ

B Dạy bài mới:

Giáo viên gọi 3 học sinh đọc lại bài

“Nhà rông ở Tây Nguyên” Giáo viên cho trả lời câu hỏi : Nhà rông thường được dùng để làm gì ?

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc

Mục tiêu : Rèn kĩ năng đọc thành tiếngvà đọc dúng các từ khó

1 Giáo viên giới thiệu bài

3 Luyện đọc đoạn : Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa từ mới : sơ tán, sao sa, công viên, tuyệt vọng …

4 Giáo viên cho các nhóm học sinh đọc tiếp nối nhau 3 đoạn trong bài sau đó cả lớp đọc đồng thanh đoạn

1 Hai học sinh đọc nối tiếp nhau đoạn 2 và 3

Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung bài học

Giáo viên cho cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi (Như sách giáo viên trang 296) Giáo viên hỏi thêm : tìn những chitiết nói lên tình cảm thuỷ chung của gia đình Thành đối với những người đã giúp đỡ mình ?

Học sinh đọc

Học sinh trả lời

Mỗi học sinh đọc 1 câu lần lượt cho đến hết bài

Học sinh đọc từng đoạn theo hình thức nhóm 2 luânphiên nhau

Học sinh thực hiện đọc

Học sinh đọc thầm từng đoạn và lần lượt trả lời các câu hỏi

Học sinh trả lời tự do

C.Củng cố:

D.Nhận xét - dặn

dò

Hoạt động 3 : Luyện đọc lại : Mục tiêu : học sinh thể hiện đọc đúng bài

1 Giáo viên đọc diễn cảm đoạn 2 và 3 sau đó hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn 3

2 Giáo viên cho 4 học sinh đọc đoạn 3

3 Giáo viên cho 1 học sinh đọc cả bài

Tiết kể chuyện : Hoạt động 1 : Giáo viên nêu nhiệm vụ : Dựa theo các gợi ý học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện

Mục tiêu : Học sinh kể lại được chuyện một cách tự nhiên

1 Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu của bài tập

2 Giáo viên cho học sinh nhìn các gợi ý trên bảng phụ đọc lại

3 Giáo viên yêu cầu 1 học sinh dựa vào gợi ý kể lại đoạn 1

4 Giáo viên nhận xét cách kể của học sinh

5 Giáo viên cho từng cặp học sinh kể lại toàn chuyện cho nhau nghe

6 Giáo viên cho 3 học sinh nối tiếp nhau kể lại chuyện Cả lớp chọn bạn kể hay nhất

Giáo viên yêu cầu học sinh nêu lại ý nghĩa của chuyện Giáo viên hỏi : Em nghĩ gì về những người sống ở làng quê sau khi đã học bài này ?

Giáo viên nhận xét tiết học, yêu cầu học sinh về nhà tập kể lại chuyện cho người thân nghe

Học sinh đọc

Học sinh đọc yêu cầu

Học sinh kể đoạn 1

Từng cặp học sinh kể cho nhau nghe

3 học sinh kể

Phần bổ sung



Trường Tiểu học Phú Thọ A Thứ ba, ngày 30 tháng 11 năm 2010

Môn Chính tả

Bài : Đôi bạn ( nghe – viết)

I.Mục tiêu:

Rèn kĩ năng viết chính tả:

- Chép và trình bày đúng bài CT

- Làm đúng BT(3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

II Đồ dùng dạy học:

- 3 băng giấy viết sẵn bài tập 2a

- Vở bài tập

III.Các hoạt động dạy học:

Tiến trình Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS

A.Bài cũ

B.Bài mới

-Gọi 3 hs làm bài tập 2( tiết 30) +Điền vào chỗ trống: ưi hay ươi?

-khung cửi ; cưỡi ngựa ; sưởi ấm -mát rượi ; gửi thư ; tưới cây -Nhận xét bài cũ

1.Giới thiệu bài

-Nêu mục đích yêu cầu của tiết học

-Ghi đề bài

2.Hd hs nghe- viết chính tả

a.Hd hs chuẩn bị

-Gv đọc đoạn chính tả

-Gọi 2 hs đọc lại

-Hd hs nhận xét chính tả, Gv hỏi:

+Đoạn viết có mấy câu?

-Lưu ý hs: “ Bố bảo” là 1 câu

+Những chữ nào trong đoạn viết hoa?

+Lời của bố viết như thế nào?

-Yêu cầu hs đọc thầm đoạn chính tả, ghi nhớ những từ ngữ mình dễ mắc lỗi khi viết bài như: xảy ra, sẵn lòng sẻ nhà sẻ

-3 hs làm bài tập trên bảng -Lớp theo dõi, nhận xét

-2 hs đọc lại đề bài

-Hs chú ý lắng nghe

-2 hs đọc, lớp theo dõi SGK -6 câu

-Chữ đầu đoạn, đầu câu và tên riêng của người

-Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, lùi vào 1 ô, gạch đầu dòng

-Hs đọc thầm lại đoạn chính tả,

tự ghi nhớ các từ khó

C.Nhận xét, dặn

dò

cửa, cứu người, ngần ngại

b.Gv đọc bài cho hs viết

c.Chấm chữa bài:

-Yêu cầu hs tự đổi vở chữa bài, ghi số lỗi ra ngoài lề vở

-Gv chấm từ 5-7 bài, nhận xét cụ thể về nội dung, cách trình bày, chữ viết của hs

3.Hd hs làm bài tập chính tả a.Bài tập 2a (lựa chọn):

-Gọi 1,2 hs đọc yêu cầu của bài

-Yêu cầu hs tự làm bài: các em chỉ viết

từ chứa tiếng cần điền

-Gv dán 3 băng giấy lên bảng, mời 3 hs lên bảng thi làm bài nhanh, sau đó, hs đọc kết quả

-Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng

-Gv giải nghĩa từ: “ Chầu hẫu”: ngồi chực sẵn bên cạnh để chờ nghe bà kể chuyện

-Mời 5-7 hs đọc lại kết quả đúng

Chăn trâu, châu chấu, chật chội, trật tự, chầu hẫu, ăn trầu

-Nhận xét tiết học, tuyên dương những

hs viết bài chính tả và làm bài tốt

-Nhắc hs ghi nhớ cách viết các từ ngữ trong bài tập 2

-Chuẩn bị bài sau: Nhớ- viết : Về quê ngoại.

-Hs viết bài vào vở

-Tự đổi vở chữa bài theo cặp

-2 hs đọc yêu cầu

-Tự làm bài

-3 hs lên bảng, đọc kết quả -Nhận xét bài làm của bạn

-Hs chú ý lắng nghe

-Một số hs đọc kết quả

Phần bổ sung

Trường Tiểu học Phú Thọ A Thứ ba, ngày 30 tháng 11 năm 2010

Môn Toán

Bài : Làm quen với biểu thức

I MỤC TIÊU:

Giúp HS:

- Làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức

- Tính giá trị của các biểu thức đơn giản

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC – CHUẨN BỊ THẦY VÀ TRÒ :

- Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 , bài 2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

1 Kiểm tra bài

cũ

2 Bài mới

- Kiểm tra các bài tập về nhà của tiết 76

- GV nhận xét, chữa bài và cho điểm HS

a Giới thiệu bài

- Nêu Tiến trình dạy học bài học, ghi đề

b Hướng dẫn tìm hiểu bài

* Giới thiệu về biểu thức:

- Viết lên bảng 126 + 51 và yêu cầu HS đọc:

- 2 HS lên bảng làm bài tập về nhà

- HS lắng nghe

3 Nhận xét - dặn

dò

- GV giới thiệu biểu thức

- Viết tiếp lên bảng: 62 - 11 và giớithiệu

- Làm tương tự với các biểu thức cònlại

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài

- GV viết lên bảng 284 + 10 và yêu cầu

HS đọc biểu thức, sau đó tính giá trịcủa biểu thức

- Hướng dẫn HS trình bày bài giốngmẫu, sau đó yêu cầu các em làm bài

- Chữa bài và cho điểm HS

Bài 2:

- Hướng dẫn HS tìm giá trị biểu thức,sau đó tìm số chỉ giá trị của biểu thức

đó và nối với biểu thức

- Chữa bài và cho điểm HS

- Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm vềtìm giá trị của biểu thức

- HS tự làm bài, sau đó 2 HSngồi cạnh nhau đổi vở chữa lỗi

Phần bổ sung

 Trường Tiểu học Phú Thọ A Thứ ba, ngày 30 tháng 11 năm 2010 Mơn Tự nhiên – xã hội Bài : Hoạt động cơng nghiệp – thương mại I.Mục tiêu : - Kể tên một số hoạt động cơng nghiệp – thương mại mà em biết - Nêu ích lợi của hoạt động cơng nghiệp - thương mại - Học sinh khá giỏi kể được một hoạt động cơng nghiệp và thương mại II Đồ dùng dạy học: sách giáo khoa III Các hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: 2.Giảng bài mới Hoạt động 1 : Làm việc theo cặp Mục tiêu : Học sinh kể được tên một số hoạt động công nghiệp, thương mại nơi các em đang sống 1 Giáo viên cho từng cặp học sinh kể cho nhau nghe về hoạt động công nghiệp nơi các em đang sống 2 Giáo viên cho các nhóm trình bày

3 Giáo viên mở rộng thêm bằng cách giới thiệu thêm một số hoạt động như khai

Học sinh kể

Các nhóm thảo luận Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét, nêu ý kiến bổ sung

3) Nhận xét – dặn

dị:

thác quặng kim loại, luyện thép, sản xuất láp ráp ô tô,

xe máy …

Hoạt động 2 : hoạt động theo nhóm

Mục tiêu : Học sinh biết được các hoạt động công nghiệp và ích lợi của các hoạt động đó

1 Giáo viên cho học sinh quan sát hình, nêu được hoạt động trong hình và nêu ích lợi của các hoạt động công nghiệp

2 Giáo viên phân tích các hoạt động và sản phẩm từ các hoạt động đó mang lại

Hoạt động 3 : Làm việc theo nhóm

1 Giáo viên cho học sinh chia nhóm thảo luận theo yêu cầu của sách giáo khoa

2 Giáo viên cho các nhóm trình bày kết quả thảo luận và chốt kiến thức

Hoạt động 4 : Trò chơi bán hàng

Giáo viên đặt tình huống cho học sinh đóng vai bán hàng Các nhóm nhận xét

Nhận xét tiết học

Dặn học sinh về nhà học lại bài và chuẩn bị bài cho tiết sau

Học sinh quan sát hình và nêu theo yêu cầu

Các nhóm thảo luận Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét, nêu ý kiến bổ sung

Học sinh thực hiện trò chơi

Phần bổ sung

 Trường Tiểu học Phỳ Thọ A Thứ ba, ngày 30 thỏng 11 năm 2010 Mụn Thủ cụng Bài : Cắt dỏn chữ E I - Mục tiêu. - Học sinh biết cách kẻ, cắt dán chữ E - Kẻ, cắt, dán đợc chữ E Cỏc nột chữ tương đối thẳng và đều nhau, chữ dỏn tương đối phẳng Riờng HS khỏ giỏi: Kẻ, cắt, dán đợc chữ E Cỏc nột chữ thẳng và đều nhau, chữ dỏn phẳng - Học sinh thích cắt, dán chữ II - Đồ dùng. - Mẫu chữ E đã cắt, dán - Tranh qui trình kẻ, cắt, dán chữ E - Giấy thủ công, hồ, kéo III - Các hoạt động dạy và học Tiến trỡnh Hoạt đụng của giỏo viờn Hoạt động của hs 1- Hớng dẫn học sinh quan sát và nhận xét - Giới thiệu mẫu các chữ E ? + Nét chữ rộng? ô? + Nếu gấp đôi chữ E theo chiều ngang thì nửa trên và nửa dới nh thế nào? 2- Hớng dẫn mẫu - Giáo viên hớng dẫn theo quy trình kẻ, cắt chữ E * Bớc 1: Kẻ chữ E * Bớc 2: Cắt chữ E * Bớc 3 Dán chữ E - Giáo viên hớng dẫn học sinh lần lợt từng bớc 3- Hoạt động 3: Học sinh thực hành cắt, dán chữ E - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán chữ E - Học sinh quan sát và nhận xét về độ rộng, chiều cao của chữ - 1 ô

- trùng khít lên nhau

- Học sinh quan sát mẫu

- Học sinh nhắc lại toàn bộ

- Yêu cầu học sinh thực hành kẻ, cắt, dán chữ E Giáo viên uốn nắn giúp đỡ 1 số học sinh lúng túng

- Yêu cầu học sinh trng bày sản phẩm

quy trình kẻ, cắt, dán

- Học sinh nhận xét, đánh giá

sản phẩm của bạn

3-Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét giờ học Phần bổ sung

Trường Tiểu học Phú Thọ A Thứ Tư, ngày 1 tháng 12 năm 2010

Mơn Tập đọc

Bài : Về quê ngoại

I Mục tiêu :

- Hiểu được nội dung: Bạn nhỏ về thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp làng quê, yêu những ngưởi nơng dân làm ra lúa gạo

- Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa; thuộc 10 dịng thơ đầu

II Đồ dùng dạy học :

Tranh minh hoạ bài thơ

Bảng phụ chép sẵn bài thơ cho học sinh học thuộc lòng

III Các hoạt động trên lớp :

A Kiểm tra bài

cũ :

B Bài mới :

Giáo viên gọi 3 học sinh nối tiếp nhau mỗi em kể lại 1 đoạn chuyện

“ đôi bạn” và trả lờùi câu hỏi về nội dung các đoạn

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện

3 học sinh kể lại chuyện và trả lời câu hỏi về nội dung bài

đọc

Mục tiêu : Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

và đọc đúng các từ khó

1 Giáo viên giới thiệu bài

Giáo viên đọc mẫu (giọng tha

thiết, tình cảm)

2 Giáo viên hướng dẫn học sinh

luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

a) Giáo viên gọi mỗi học sinh đọc 2

dòng thơ

Giáo viên kết hợp luyện đọc từ

khó và sửa chữa lỗi phát âm cho học

sinh : đầm sen, nở, ríu rít, rực màu rơm

phơi, mát rợp, thuyền trôi …

b) Luyện đọc từng khổ thơ :

1 Giáo viên giúp học sinh ngắt

nghỉ hơi đúng và tự nhiên sau

các dấu câu, nghỉ hơi giữa các

câu ca dao (Như sách giáo viên

trang 283)

2 Giáo viên giúp học sinh hiểu

nghĩa từ : Hương trời, chân đất

Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh tìm

hiểu bài

Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội

dung bài học

1 Giáo viên gọi học sinh đọc toàn

bài và trả lời câu hỏi về nội

dung bài (Như sách giáo viên

trang 301) Giáo viên hỏi thêm :

Bạn nhỏ nghĩ gì về những người

làm ra hạt gạo ?

Hoạt động 3 : Học thuộc lòng bài thơ

Mục tiêu : học sinh thể hiện đọc đúng

bài thơ

1 Giáo viên đọc lại bài thơ

2 Giáo viên hướng dẫn học sinh tự

học thuộc lòng từng khổ thơ và cả bài

(cách làm như các tiết trước)

4 Giáo viên tổ chức cho học sinh thi

đọc thuộc lòng từng khổ thơ hoặc cả

Mỗi học sinh đọc 2 dòng thơ lần lượt cho đến hết bài

Học sinh đọc từng khổ thơtheo hình thức nhóm 2 luân phiên nhau

Các nhóm đọc luân phiên từng khổ thơ đến hết bài.Cả lớp đọc đồng thanh

Học sinh đọc và trả lời câu hỏi

Học sinh đọc Học sinh thi đọc

C Nhận xét - dặn

dò :

bài thơ

Giáo viên liên hệ giáo dục học sinh: Mơi trường thân yêu và quang cảnh Nơng thơn rất đẹp và đáng yêu

1 Giáo viên nhận xét tiết học

Giáo viên nhắc học sinh về nhà đọc thuộc lòng bài thơ

2 Giáo viên yêu cầu học sinh về nhà tìm hiểu tên một số dân tộc

ít người ở nước ta

Phần bổ sung

- Áp dụng việc tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu : “ = ” , “ < ” , “ > ”

- Biết thực hiện tính giá trị của biểu thức chỉ có các phép tính cộng, trừ

- Củng cố về tìm thành phần chưa biết trong phép chia

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC – CHUẨN BỊ THẦY VÀ TRÒ :

- Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 , bài 2 , bài 3

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

1 Kiểm tra bài

cũ

2 Bài mới

- Kiểm tra các bài tập về nhà của tiết 77

- GV nhận xét, chữa bài và cho điểmHS

a Giới thiệu bài

- Nêu Tiến trình dạy học bài học, ghiđề

b Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Viết lên bảng 60 + 20 - 5 và yêu cầu

hoặc: