- Trẻ biết sự khác biết rõ nét của mùa hè: Nắng to - nắng gắt - Hay có mưa rào và giông bão, khi mưa thường có sấm sét - Mọi người rất dễ mắc các bệnh trong mùa hè từ đó hình thành ý t[r]
Trang 1KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC
Chủ đề nhánh :
Thực hiện từ ngày 16 tháng 04 đến ngày 20 tháng 04 năm 2012
Yêu cầu:
- Biết kể về một số hiện tượng thiên nhiên; thiên tai, bão lụt, mưa bão, lốc xoáy, sạt
lở, lũ quét, khói bụi, ô nhiễm môi trường Biết được những hiện tượng thiên nhiên
đó sảy ra một phần do tác động của con người: Chặt phá rừng, khai thác quá nhiều các khoáng sản trong lòng đất, xả rác, nước thải của các nhà máy
- Nhận biết những ảnh hưởng, mối quan hệ giữa một số hiện tượng thời tiết đối với con người, con vật, cây cối
- Nhận biết trang phục, đồ dùng, ăn uống, cách giữ gìn vệ sinh môi trường, vệ sinh
cơ thể để tránh các bệnh thường gặp
- Biết cách phòng tránh thiên tai: Không đốt phá rừng làm nương rẫy, không khai thác khoáng sản bừa bãi, không xả rác bừa bãi, phải có hệ thống nước thải đúng quy cách
- Biết sử dụng các số từ 1 - 5 để chỉ số lượng( trong phạm vi 5)
- Tham gia tích cực vào các hoạt động tập thể cùng cô và các bạn, tăng cường rèn luyên thể lực
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TRONG TUẦN
Nội dung Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
Đón trẻ
-Thể dục
sáng
Trò chuyện cùng trẻ về một số hiện tượng thiên nhiên gây ra: Mưa bão,
lũ quét, lốc xoáy, ô nhiễm môi trường
- Cho trẻ tập theo lời ca bài “ Nắng sớm” và bài “
Hoạt
động có
chủ đích
KPKH
Trò chuyện về mùa hè - cách giữ vệ sinh sức khoẻ trong mùa hè
PTTC
Chuyền bóng qua đầu - qua chân Chơi
Nu na nu nống
PTNN
Thơ: Mùa
hạ tuyệt vời
- Hát Mưa bóng mây
PTNT :
Phân biệt,gọi tên khối
vuông,khối chữ nhật
PTTM Hát: Mùa hè
đến - nghe hát: Tia nắng hạt mưa Vẽ tia nắng mặt trời,mây
Hoạt
động
Cho trẻ dạo chơi xung quanh lớp, :
-Buổi sáng mùa hè như nào? Cho
trò chuyện
về sức khoẻ
bé trong
Quan sát thời tiết - Chơi: lặc lò
- Quan sát trang phục mùa hè -
Trang 2trời
Lộn cầu vồng
trẻ chơi,rồng rắn lên
mây
mùa hè cò - Chơi tự do Chơi nóng quá, lạnh quá Hoạt động góc - Góc xây dựng: Xây dựng trại hè, bãi biển, khu vui chơi… - Góc phân vai: - Bán hàng, gia đình đi tham quan du lịch ,bác sĩ… - Góc học tập: - Xem tranh truyện về hoạt động của mùa hè, Đọc thơ mùa hạ tuyệt vời… - Góc nghệ thuật: - Vẽ hoa, vẽ ,tô màu tranh hoạt đọng của bé trong mùa hè, Hát múa, đọc thơ về mùa hè - Góc thiên nhiên: -Chơi với nước,với cát Đong đếm ca nước trong chai Hoạt động chiều - Ôn,cũng cố kiến thức buổi sáng - Chơi ở các góc chơi - Làm quen bài thơ Mùa hạ tuyệt vời - Chơi theo góc Hướng dẫn trẻ làm quen vi tính Nghe kể chuyện: Sơn tinh - thủy tinh Chơi tự do Ôn lại khối vuông khối chữ nhật Chơi: Luồn luồn tổ dế Sinh hoạt văn nghệ - lao động về sinh phòng nhóm, đồ dùng, đồ chơi Chăm sóc nuôi dưỡng - Nhắc nhở trẻ rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh - Nhắc cháu mặc quần áo phù hợp với mùa hè Bạn trai cắt tóc ngắn, gọn gàng; Bạn gái chải tóc buộc tóc… -Luôn ăn những thức ăn được nấu chín, không uống nước lã… Trả trẻ Trò chuyện cùng trẻ về các biến đổi trong mùa hè, cho trẻ vận động ngoại khóa Trao đổi cùng phụ huynh những điều cần thiết về trẻ, về chương trình Ý kiến BGH Ngày 10 tháng 04 năm 2012 Người lập kế hoạch
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ hai ngày 16 tháng 04 năm 2012
Yêu cầu :
Trang 3- Trẻ biết sự khác biết rõ nét của mùa hè: Nắng to - nắng gắt - Hay có mưa rào và giông bão, khi mưa thường có sấm sét - Mọi người rất dễ mắc các bệnh trong mùa hè
từ đó hình thành ý thức giữ gìn vệ sinh trong mùa hè nếu không giữ vệ sinh tốt, cách phong chống một số bệnh trong mùa hè
- Rèn luyện khả năng trả lời mạch lạc, trả lời trọn câu
- Phát triển tư duy và ghi nhớ có chủ định - Phát triển vốn từ cho trẻ
- Giáo dục trẻ không được đi ra ngoài nắng,nếu đi nắng nhớ phải đội mũ Ăn uống hợp vệ sinh,siêng năng tắm gội
Chuẩn bị:
- Một số tranh hình ảnh sinh hoạt của bé trong mùa hè như: tắm gội, giặt rửa mặt…
- Tranh lô tô về hoạt động của bé trong mùa hè
- Giấy A4 - Hồ dán
Tiến trình tổ chức :
* Hoạt động 1:
- Cho cả lớp hát bài “ Thật đáng chê” Cả lớp hát trò chuyện về nội dung của bài hát
- Cô hỏi trẻ vừa hát bài gì?
- Các con đi học có đội mũ không? Vì sao lại phải đội mũ? Nếu không đội mũ thì điều gì sẽ sảy ra?
- Mùa hè ngoài trời rất nắng,nếu đi ra ngoài phải nhớ đội mũ nhé
* Hoạt động 2 :
“Trời tối” - Trẻ trả lời “ đi ngủ”
“Trời sáng”- “ Mặt trời đã lên”
- Cô treo tranh “ Bé đang tắm gội ”; Cho quan sát thảo luận và nhận xét cách chăm sóc thức ăn, nước uống,nơi ngủ nghĩ thoáng mát,mặc quần áo mỏng gọn gàng
- Cô nói : Ngoài việc tắm gội, thay quần áo, giặc giũ, mùa hè cần phải ăn những thức ăn mát cho cơ thể, uống nhiều nước và cần uống thêm nước rau, hoa quả tươi: ( Rau má ), sinh tố, ngủ nơi thoáng mát, mặc quần áo mỏng và gọn gàng
* Hoạt động 3: Cho trẻ chơi trò chơi “ Ai thông minh hơn”
- Cô chia lớp thành 3 đội
Cách chơi : Cô có nhiều tranh vẽ về một số cảnh sinh hoạt của bé vào mùa hè, có
tranh khuyên các con làm 1 số việc đúng, giúp ích cho sức khoẻ của trẻ, và một số tranh vẽ việc làm không có ích còn có ảnh hưởng đến sức khoẻ của con người nữa Yêu cầu trẻ lên gạch bỏ những hình ảnh không hợp lý…
Chơi: “ Bàn tay khéo” Tô màu tranh có hành vi đúng (trẻ ngồi vào bàn và tô
màu).
- Cô nhận xét tuyên dương
* Hoạt động 4:
- Giáo dục :Trẻ không đi ngoài nắng,thường xuyên vệ sinh thân thể sạch sẽ
- Cô cho cả lớp đọc bài thơ “ Mùa hạ ”
- Trẻ đọc và chuyển hoạt động
=========**********=========
Cho trẻ dạo chơi xung quanh lớp
Lộn cầu vồng
Trang 4Cho trẻ đi dạo xung quanh lớp và quan sát xem các khu vực xung quanh lớp cáo đảm bảo vệ sinh không, làm thế nào để môi trường luôn sạch sẽ? Sự cần thiết phải giữ về sinh môi trường
Cô tổng hợp và nêu những điểm chính về nội dung mà trẻ vừa nêu…
Cho trẻ tìm bạn để chơi trò chơi, chơi theo từng đôi, kết hợp đọc lời của trò chơi…
Đánh giá:
………
………
………
………
=========**********=========
Thứ ba ngày 17 tháng 04 năm 2012
PTTC :
Yêu cầu :
- Trẻ biết chuyền bắt bóng bằng 2 tay qua đầu
- Khi chuyền trẻ biết đứng chụm hai chân và dùng hai tay của mình để chuyền bóng qua khỏi đầu
- Rèn luyện nhóm cơ bàn chân,cơ bàn tay cho trẻ
- Phát triển các tố chất thể lực : Nhanh nhẹn, khéo léo, dẻo dai, bền bỉ
- Giáo dục trẻ nề nếp và ý thức học tập, hoạt động tích cực
Chuẩn bị:
- Sân tập sạch sẽ thoáng mát- Bóng 4 - 5 quả.(túi cát)
Tiến trình tổ chức
* Hoạt động 1:
- Cho trẻ hát “ Cho tôi đi làm mưa với” trò chuyện về nội dung của bài hát Vì sao
lại có mưa Mưa trong mùa hè thường như thế nào
Hoạt động 2
Khởi động
Cho trẻ đi chạy thành hình vòng tròn kết hợp các kiểu đi ( Đi theo tiếng mưa) trẻ đi theo các tư thế, theo hiệu lệnh xắc xô, sau đó đứng thành hàng ngang theo tổ tập các động tác phát triển
Trọng động.
* Bài tập phát triển chung
+ Tay: Hai tay đưa lên cao,gập khuỷu tay
+ Chân: Ngồi khuỵu gối,hai tay đưa ra trước
+ Bụng: Đúng cúi gập người về trước,hai tay chạm ngón chân
+ Bật: Bật tại chổ
* Vận động cơ bản : Chuyền bóng qua đầu
- Cô làm mẫu 2 lần Giải thích động tác: 2 tay cầm bóng từ từ đưa ra trước và đưa lên cao,chuyền qua đầu của mình và bạn đứng sau mình đón bóng của bạn rồi chuyền tiếp cho bạn đứng sau, cứ thế chuyền đến người cuối cùng rồi chuyền quay ngược lại
Trang 5- Cô mời cháu khá lên thực hiện → 1 - 2 trẻ lên tập.
* Trẻ thực hiện: Cho lớp đứng thành 3 hàng dọc tương ứng 3 tổ.
- Lần lượt mời hai trẻ ở 3 hàng cầm bóng và chuyền cho đến hết lớp
- Khi trẻ tập cô chú ý và quan sát trẻ tập, nhắc nhở và động viên trẻ chuyền đúng…
* Trò chơi: Trời nắng trời mưa.
- Luật chơi:-Bạn Thỏ nào không chạy kịp bị ướt mưa sẽ bị nhảy lò cò quanh lớp
- Cô cho trẻ chơi 3-4 lần
- Cô nhận xét tuyên dương
Hoạt động 3:
- Cho trẻ làm những chú chim bay bay đi dạo
- Trẻ làm những chú chim bay bay ra ngoài
=========**********=========
Quan sát trang phục mùa hè
- Chơi nóng quá, lạnh quá
Yêu cầu: Trẻ biết phân biệt và nhận ra đặc điểm rõ nét của trang phục mùa hè
và mùa đông Biết cách ăn mặc phù hợp theo mùa…
Chuẩn bị: Trang phục cho trẻ quan sát, khu vực cho trẻ chơi trò chơi.
Hướng dẫn quan sát:
* Quan sát trang phục mùa hè.
Cho trẻ quan sát theo nhóm của mình về trang phục mùa hè, tự trao đổi nhận xét với nhóm của mình về trang phục, rồi cử đauị diện nhóm lên nêu nhận xét…
* Trò chơi Nóng quá – lạnh quá.
Cho trẻ chơi trò chơi, yêu cầu trẻ làm động tác tương ứng với lời của trò chơi.
* Chơi theo ý thích.
Đánh giá:
………
………
………
………
=========**********========= Thứ tư ngày 18 tháng 04 năm 2012 Thơ : Yêu cầu : - Trẻ biết được tên bài thơ,tên tác giả Biết được mùa hạ có điểm khác biệt so với các mùa khác ( Hoa phượng bằng lăng nở, có ve kêu, mưa rào
- Trẻ đọc thuộc bài thơ và hiểu được nội dung bài thơ
- Rèn luyện khả năng trả lời mạch lạc
- Rèn luyện khã năng đọc thơ diển cảm
- Phát triển khã năng ghi nhớ có chủ định
Trang 6- Giáo dục trẻ yêu thương,kính trọng cô giáo.
Chuẩn bị:
- Hình ảnh của mùa hè có liên quan đến bài thơ để trình chiếu cho trẻ xem Nội dung câu hỏi đàm thoại cho trẻ
Tiến trình tổ chức :
Hoạt động 1:
- Cho cả lớp hát “ Mùa hè đến ” trò chuyện về bài hát Những thay đổi của thời tiết
khi mùa hè đến, các hoạt động của mùa hè ( Đi du lịch, nghỉ mát, tắm biển…)
Hoạt động 2:
- Mùa hè là 1 hiện tượng tự nhiên, những hôm trời không mưa thời tiết rất nóng , nắng gắt, râm ran tiếng ve kêu, hoa phượng nở đỏ rực…để hiểu thêm về mùa hè hãy cùng cô khám phá qua bài thơ “ Mùa hạ”, các bạn hãy nghe và cùng đọc với cô
- Cô đọc diển cảm bài thơ cho trẻ nghe 1 lần , kết hợp cho trẻ xem tranh hỏi trẻ tên bài thơ tên tác giả
-Bài thơ nói về vẻ đẹp của mùa hè, có phượng và bằng lăng cùng nở, xen vào đó là tiếng ve ngân nga, cùng những cơn mưa rào…
- Cô đọc lần 2 : Kết hợp hình ảnh minh họa trên máy
* Đọc trích dẫn:
- Bài thơ mô tả cảnh đẹo của mùa hè có hoa Bằng lăng và Hoa Phượng nở, đan xen
là tiếng ve ngân nga như những khúc nhạc vui ( 4 câu thơ đầu)
- Những câu thơ tiếp theo nói về vẻ đẹp của bầu trời và những tia nắng…
* Đàm thoại :
- Bài thơ có tên là gì, tác giả nào đã sáng tác bài thơ này?
- Mùa hè đến có hoa gì nở ? Câu thơ nào nói về vẻ đẹp của hoa bằng lăng và hoa phượng?
- Ngoài hoa nở còn có gì nữa? Tiếng ve như thế nào?
*Dạy trẻ đọc thơ:
+ Cô cho cả lớp đọc thơ 2 lần Sau đó cho từng tổ đọc
+ Cô mời nhóm, cá nhân luyện đọc ( tổ chức cho trẻ luyện đọc dưới các hình thức nhóm bạn trai, bạn gái )
* Hoạt động 3: Trò chơi: Miếng ghép may mắn
- Cô chia lớp thành 3 tổ
Yêu cầu trẻ ở từng tổ lần lược lên lật miếng ghép, nói nội dung trong tranh,đọc bài
thơ có nội dung trong miếng ghép
3 đội thi đua chọn miếng ghép
- Cô nhận xét tuyên dương trò chơi
Hoạt động 4:
* Cho cả lớp đọc lại bài thơ “ Mùa hạ ”
*Kết thúc cho cả lớp hát bài “Mùa hè đến” và chuyển ra ngoài
=========**********=========
Trò chuyện về sức khoẻ bé trong mùa hè
Yêu cầu: Trẻ biết được mùa hè có rất nhiều loại hoa quả, không phải đến
trường, được thoải mái nô đùa, đá bóng…Do vậy cần phải giữ gìn cơ thể: Không ăn
Trang 7những thứ linh tinh, không uống nước lã…Đi chơi hoặc đi đâu ra khỏi nhà cần phải đội mũ…
Chuẩn bị: Các câu hỏi để gợi ý cho trẻ trò chuyện…
Tổ chức:
*Trò chuyện về sức khỏe trong mùa hè.
Cô gợi ý cho trẻ các nội dung cần trẻ phải thực hiện, sau đó đặt câu hỏi gợi ý cho trẻ để trẻ nêu nhận xét và những điều cần phải giữ gì cơ thể khi hè về
* Chơi trời nắng trời mưa.
Cho trẻ chơi trò chơi kết hợp lời hát của trò chơi
* Cho trẻ ra chơi với cát và nước.
Đánh giá:
………
………
………
………
=========**********=========
Thứ năm ngày 19 tháng 04 năm 2012
Nhận biết và gọi tên khối vuông – chữ
nhật
Yêu cầu
- Trẻ nhận biết và gọi tên được khối vuông và khối chữ nhật
- Rèn luyện khả năng nhận biết và so sánh được khối vuông và khối chữ nhật
- Rèn luyện khã năng nhận biết về màu sắc và kích thước
- Phát triển tư duy và ghi nhớ có chủ định
- Giáo dục trẻ nề nếp học tập, biết ngồi học ngoan, biết lắng nghe và thực hiên theo yêu cầu của cô
Chuẩn bị:
- Mổi trẻ 1 khối vuông và 1 khối chữ nhật - Khối của cô tương tự của trẻ, nhưng có kích thước lớn hơn của trẻ
- Một số đồ dùng, đồ chơi có dạng khối để xung quanh lớp cho trẻ chơi trò chơi
- Các khối để thành 3 rổ cho trẻ chơi
Tiến trình tổ chức :
Hoạt động 1:
Cho trẻ hát “ Bóng tròn to” kết hợp vận động minh họa theo bài hát Trò chuyện qua
về nội dung của bài hát
Hoạt động 2:
Cùng khám phá chiếc hộp bí mật nhé
Cô cho 1 trẻ lên mở hộp lấy đồ chơi giơ lên gọi tên
Ôn nhận biết gọi tên khối vuông- khối chữ nhật.
Trang 8Bạn khám phá được gì trong chiếc hộp? ( Trẻ gọi tên) Hộp kem đánh răng này nhìn giống khối gì?
Ai còn muốn khám phá chiếc hộp này nữa không? Đây là gì? ( Tiếp tục cho trẻ khám phá, gọi tên khối…) Đọc đồng dao đến lấy đồ dùng về ngồi hàng ngang…
Nhận biết gọi tên khối vuông và khối chữ nhật
- Quan sát xem trong rổ có gì? Nhìn xem trên tay cô cầm khối gì? Hãy tìm khối
giống khối của cô và gọi tên khối
- Các con có nhận xét gì về khối vuông.?
+ Khối vuông có mấy mặt ? Hẫy đếm các mặt của khối vuông xem?
+ Các mặt khối vuông như thế nào? ( Đều là hình vuông) Hãy sờ các đường bao
và các mặt của khối vuông và nêu nhận xét?
- Khối vuông có lăn được không? Vì sao khối vuông lại không lăn được? Đặt khối vuông xuống trước mặt
- Trong rổ còn khối gì nữa? khối chữ nhật ( Thực hiện tương tự như khối vuông) Các con có nhận xét gì về khối chữ nhật?
Khối chữ nhật có mấy mặt?
Luyện tập nhận biết khối vuông - chữ nhật.
Ghép hình trại hè
Cô chuẩn bị cho 3 tổ 3 rổ hình khối đủ loại.
- Cách chơi:Trẻ dùng các hình khối này ghép thành những túp lều giả làm trại hè
- Yêu cầu trẻ ở 3 tổ ngồi thành 3 nhóm
- Luật chơi:Tổ nào nhanh, đúng tổ đó thắng 3 tổ thi đua nhau
Tạo nhóm
Cô có chuẩn bị một số khối vuông,khối chữ nhật,khối trụ, Mổi tổ 1 cái rổ dán lên bảng
-Yêu cầu mổi tổ tạo nhóm theo yêu cầu của cô
VD :Nhóm khối vuông,khối hình chữ nhật,nhóm khối trụ
- 3 tổ nhận biết khối và bỏ đúng vào cùng 1 rổ 3 tổ thi đua nhau
Nhận dạng
- Cô phát cho mổi trẻ một số loại khối
- Trẻ đứng thành vòng tròn
- Khi cô nói tên khối trẻ chọn đúng khối đó và giơ lên cho cô kiểm tra
+ Cô cho trẻ chơi 3-4 lần
Hoạt động 3:
- Cho cả lớp hát bài “ Bóng tròn to” và chuyển hoạt động
=========**********=========
Quan sát thời tiết
- Chơi: lặc lò cò - Chơi tự do
Yêu cầu: Quan sát trao đổi và nêu đc cảm nhận của bản thân về thời tiết của
buổi sáng mùa hè Biết đc tuy mùa hè nhưng buổi sáng tiết trời vẫn mát mẻ…
Chuẩn bị: Địa điểm quan sát, phấn cho trẻ vẽ.
Tổ chức thực hiện.
* Quan sát thời tiết.
Trang 9Cho trẻ biết nội dung của giờ quan sát, yêu cầu trẻ tìm nhóm và cúng nhóm mình trao đổi với nhau về thời tiết, sau đó cử đại diện của nhóm lên nêu nhận xét…Cô tổng hợp các nhận xét của các nhóm
* Trò chơi Lặc lò cò.
Cho các nhóm thi đua nhau chơi kết hợp đọc lời ca
* Chơi tự do: Trẻ đến lấy phấn và vẽ theo ý thích xuống nền sân.
Đánh giá:
………
………
………
………
=========**********========= Thứ sáu ngày 20 tháng 04 năm 2012 Dạy hát: Mùa hè đến Yêu cầu : - Trẻ hát thuộc bài hát, hát đúng câu, đúng nhịp, đúng lời - biết được tên bài hátvà tên tác giả - Trẻ thích hát và vận động nhịp nhàng theo nội dung bài hát - Rèn luyện tai nghe âm nhạc và trí nhớ âm nhạc - Giáo dục trẻ mùa hè đến trời rất nắng và nóng, khi đi ra ngoài nhớ đội mũ, nón để bảo vệ cơ thể Chuẩn bị: - Máy đầu máy, đĩa “ Trẻ Mầm non ca hát” - Trống con, phách tre, trống lắc, xắc xô Tiến trình tổ chức : Hoạt động 1 Cho trẻ chơi trò chơi “ trời nắng - trời mưa ” - Các bạn vừa chơi trò chơi gì? Hoạt động 2: - Cô có câu đố hãy nghe và đoán thật nhanh xem câu đố nói về gì? : “ Mùa gì nóng bức Trời nắng chang chang Đi học đi làm Phải đội nón mũ?”. Đố các bạn đó là mùa gì? - Cô cho trẻ xem một số hình ảnh về mùa hè - Các con có biết bài hát gì về mùa hè không? Hãy hát cùng cô bài hát về mùa hè * Dạy hát: Mùa hè đến. - Cô bắt nhịp cho trẻ hát lần1 - Giải thích qua nội dung của bài hát: Mùa hè đến thật vui, mọi loài chim đua nhau khoe tiếng hót của mình , mọi cảnh vật hoà theo, bướm vờn hoa lượn bay trong nắng
Trang 10- Lần 2 Trẻ chuyển thành vòng tròn vừa đi vừa hát.
- Lần 3 Trẻ chuyển thành 3 vòng tròn nhỏ
- Tiếp tục cho trẻ hát luân phiên nhau theo từng nhóm ( Bạn gái - Bạn trai; Tốp, Tổ kết hợp gõ đệm dụng cụ âm nhạc…
*Nghe hát: Cô giới thiệu và hát bài : “ Reo vang bình minh ”
+ Cô hát lần 1 : thể hiện tình cảm
+ Lần 2 : Cô mở máy cho trẻ nghe kết hợp minh họa theo lời bài hát Khuyến khích trẻ hát và vận động cùng cô
* Trò chơi: Ai nhanh hơn
-Cách chơi : có 4 vòng và 5 bạn lên chơi Cả lớp hát chậm nhỏ thì đi ngoài vòng, khi hát nhanh, to, phải nhảy nhanh vào vòng Bạn nào không có vòng thì phải nhảy lò
cò quanh lớp
- Cô cho trẻ chơi 3-4 lần
- Cô có thể tăng số vòng và tăng số trẻ sau mỗi lần chơi
Hoạt động 3:
- Cho cả lớp hát lại bài “ Mùa hè đến”
- Giáo dục trẻ yêu quý mùa hè,biết mùa hè rất nóng và nắng, khi đi ra ngoài nhớ đội nón, mũ
=========**********=========
Yêu cầu :
- Trẻ biết sử dụng những kỹ năng đã học để vẽ được hình tròn, những nét đứt đoạn tạo thành những tia nắng mặt trời sau đó tô màu cho hình ảnh phù hợp với nội dung tranh
- Rèn luyện kỹ năng vẽ nét xiên, nét thẳng, kỹ năng tô màu, sắp xếp bố cục…
- Phát triển khả năng sáng tạo ở trẻ
- Giáo dục trẻ biết được ích lợi và tác hại của ông mặt trời đối với con người, loài vật và cảnh vật
Chuẩn bị:.
- Tranh mẫu của cô được trình chiếu qua máy, ( tranh gợi ý) Vở tạo hình, bút màu bút chì cho mỗi trẻ
Tiến trình tổ chức
Hoạt động 1:
- Cho cả lớp hát bài “ Nắng sớm” trò chuyện về nội dung của bài hát, ý nghĩa của bài hát, tác dụng và tác hại của ánh nắng với cơ thể và mọi vật
- Ông mặt trời có những tia nắng chiếu xuống thật ấm áp mỗi khi đông về, nhưng cũng thật nóng nực khi hè đến Ai có thể mô tả được ông mặt trời?
Hoạt động 2:
- Các bạn vừa thảo luận về Ông mặt trời, bây giờ hãy cùng hướng mắt lên màn hình quan sát thật kỹ xem những hình ảnh này nói về điều gì nhé ( Cho trẻ quan sát các