- Tổ chức thành lập trung tâm làm công tác tuyên truyền, phổ biến chức năng, nhiệm vụ, sự lãnh đạo, chỉ đạo của Đảng, chính quyền và phối kết hợp các đoàn thể chính quyền, quần chúng nhâ[r]
Trang 1UBND XÃ ĐẠ TÔNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TT HỌC TẬP CỘNG ĐỒNG Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số: /KH - HTCĐ Đạ Tông, ngày tháng 4 năm 2012
KẾ HOẠCH Hoạt động của trung tâm học tập cộng đồng
xã Đạ Tông - huyện Đam Rông
Căn cứ chỉ thị số: 02/2008/CT-TTg ngày 08 tháng 01 năm 2008 của Thủ tướng chính phủ về đẩy mạnh phong trào khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập;
Căn cứ vào Quyết định số 09/2008/QĐ-BGDĐT ngày 24 tháng 03 năm
2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo V/v ban hành quy chế tổ chức và hoạt động của trung tâm học tập cộng đồng tại xã, phường, thị trấn;
Căn cứ vào Thông tư số 40/2010/TT-BGDĐT ngày 30 tháng 12 năm 2010 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy chế tổ chức và hoạt động của trung tâm học tập cộng đồng tại xã, phường, thị trấn ban hành kèm theo Quyết định số 09/2008/QĐ-BGDĐT ngày 24 tháng
3 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo;
Căn cứ Thông tư số 12/2011/TT-BGDĐT ngày 28/03/2011 của Bộ trưởng
Bộ Giáo dục Đào tạo V/v ban hành Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học;
Căn cứ vào tình hình thực tế của địa phương và nhu cầu học tập xóa nạn
mù chữ, nâng cao trình độ dân trí, đời sống văn hóa, kỹ thuật lao động sản xuất của nhân dân địa phương Nay trung tâm học tập cộng đồng xã Đạ Tông xây dựng kế hoạch hoạt động với nội dung cụ thể như sau:
I- NHẬN THỨC VỀ TRUNG TÂM HỌC TẬP CỘNG ĐỒNG.
Trung tâm học tập cộng đồng là một mô hình mới ở cấp xã, dưới sự quản
lý chỉ đạo trực tiếp của UBND xã Đạ Tông và chỉ đạo về chuyên môn của PGD&ĐT Mục đích lớn nhất của Trung tâm là tổ chức để người dân có điều kiện học tập suốt đời, được phổ biến kiến thức và sáng kiến kinh nghiệm trong sản xuấy, trong cuộc sống góp phần xoá đói giảm nghèo, tăng năng suất lao động, giải quyết việc làm, nâng cao chất lượng cuộc sống của từng người dân từng cộng đồng; là nơi thựchiện và phổ biến chủ trương, chính sách, pháp luật đến với mọi người dân
Trung tâm có Ban quản lý, Ban chủ nhiệm, tổ giáo viên đều là những người cán bộ công chức cấp xã và giáo viên kiêm chức vụ hoặc tự nguyện Tổ chức các lớp hướng dẫn chuyên đề cho các đoàn thể, quần chúng, tổ chức các lớp học cho người dân ở từng thôn, xóm về kỹ thuật thâm canh lúa, phòng trừ sâu bệnh, phát triển chăn nuôi gia súc, gia cầm, hướng dẫn làm nghề, làm vườn,
về DS-KHHGĐ để xây dựng gia đình văn hoá
Trang 2Có nghĩa là trung tâm sẽ chịu trách nhiệm tổ chức để các chuyên gia chuyên môn, các mảng bộ phận hướng dẫn những đề tài mà người dân yêu cầu, hoặc biết một cách thường xuyên, liên tục Lớp học có thể mở ngay ở thôn, xóm, hoặc ở lớp học trung tâm
Muốn thành lập và duy trì hoạt động của Trung tâm trung tâm phải có văn phòng, có nơi mở lớp học, phải được sự lãnh đạo trực tiếp của Đảng uỷ, Hội đồng nhân dân, sự quản lý hỗ trợ cơ sở vật chất của chính quyền, sự quan tâm tổ chức thực hiện của đoàn thể quần chúng, sự hưởng ứng của nhân dân
II- TÌNH HÌNH THỰC TẾ CỦA ĐỊA PHƯƠNG.
Xã Đạ Tông có dân số 7680 nhân khẩu, với 1260 hộ Trong đó: Mầm non
đã huy động 375 cháu ra lớp, Tiểu học có 1253 em, THCS có 695 em
Xã Đạ Tông đã được phổ cập tiểu học đúng độ tuổi, phổ cập THCS nhiều năm nay Các phong trào văn hoá, văn nghệ, thể thao phát triển mạnh Đảng bộ
và nhân dân xã Đạ Tông đã phát huy được truyền thống quý báu sẵn có, giữ vững ổn định chính trị, kinh tế - văn hoá xã hội, an ninh quốc phòng
Đặc biệt xã Đạ Tông là một địa phương có truyền thống làm ăn kinh tế nông nghiệp, chăn nuôi sản xuất ngày càng phát triển Đời sống nhân dân được cải thiện, nâng cao
III- KẾ HOẠCH THÀNH LẬP TRUNG TÂM HỌC TẬP CỘNG ĐỒNG.
Nhận thức được tác động tốt của việc thành lập trung tâm học tập cộng đồng đối với việc phát triển kinh tế - văn hoá - xã hội của địa phương
Từ thực tế tình hình địa phương có điều kiện, khả năng thành lập và duy trì hoạt động của Trung tâm Nay trung tâm xã học tập cộng đồng xã Đạ Tông xây dựng kế hoạch hoạt động với nội dung như sau:
1- Về công tác tổ chức:
a- Thành lập ban quản lý trung tâm gồm các thành viên.
Phó chủ tịch UBND xã Đạ Tông - Trưởng ban
Hiệu trưởng Trường THCS - Phó ban
Thường trực hội khuyến học xã - Phó ban
Các thành viên khách gồm: Chủ tịch Hội Nông dân, Bí thư đoàn thanh niên, Chủ tịch CCB, Chủ tịch Hội phụ nữ, Hội chữ thập đỏ và các ban ngành đoàn thể khác
b- Thành lập ban chủ nhiệm(Bộ phận thường trực): Trực tiếp điều hành mọi
hoạt động của trung tâm gồm các thành viên
Đ/c Phó Chủ tịch xã - Chủ nhiệm
Đ/c Phó Chủ tịch Hội đồng nhân dân - Phó Chủ nhiệm
Đ/c Thường trực hội khuyến học xã - Phó Chủ nhiệm
Đ/c Hiệu trưởng Trường THCS - Phó Chủ nhiệm
Trang 3Các thành viên khác gồm: Hiệu trưởng các trường: Tiểu học, THCS, Mầm non, cán bộ Tư pháp, giáo viên chuyên trách, cán bộ văn hoá
* Nhiệm vụ của Ban quản lý:
- Tổ chức thành lập trung tâm làm công tác tuyên truyền, phổ biến chức năng, nhiệm vụ, sự lãnh đạo, chỉ đạo của Đảng, chính quyền và phối kết hợp các đoàn thể chính quyền, quần chúng nhân dân, cán bộ nhân dân trong xã nhận thức được sự cần thiết về tác dụng của Trung tâm học tập cộng đồng
- Các thành viên trong ban quản lý có nhiệm vụ đề xuất với Ban chủ nhiệm về việc mở các lớp học, lớp chuyên đề tập huấn của đoàn thể, các thôn xóm mà mình phụ trách theo kế hoạch tuần, tháng, quý
- Khi mở lớp học đối tượng thuộc xóm làng, đoàn thể, ngành giới nào thì người phụ trách đó phải chịu trách nhiệm huy động học viên bố trí địa điểm lớp học
- Ban quản lý tạo điều kiện cơ sở vật chất để ban chủ nhiệm hoạt động
* Nhiệm vụ chung của Ban chủ nhiệm.
- Căn cứ và đề xuất ban quản lý, ban chủ nhiệm lên kế hoạch mở lớp cụ thể hàng tuần, tháng, quý
- Chuẩn bị nội dung, địa điểm, giáo viên cho từng chuyên đề, từng lớp học
- Đôn đốc và kiểm tra thực hiện kế hoạch
- Tìm nguồn ngân quỹ và chi phí cho trung tâm
- Ban chủ nhiệm có trách nhiệm quy định nhiệm vụ cho từng thành viên của mình
c- Thành lập tổ giáo viên.
- Thành lập tổ giáo viên do Ban chủ nhiệm trực tiếp quản lý, gồm những đồng chí tiêu biểu cho phong trào giáo dục cộng đồng, những đồng chí cán bộ đương chức có trình độ, năng lực truyền đạt nội dung kiến thức
- Ngoài ra cơ chế mời giáo viên, cán bộ kỹ thuật khác theo yêu cầu của từng chuyên đề
2- Công tác cơ sở vật chất.
- Bố trí phòng làm việc của Ban quản lý, ban chủ nhiệm, tổ giáo viên
- Địa điểm mở lớp tại Hội trường UBND xã
- Trang bị phòng học của học viên có: Bàn ghế, loa máy tuyên truyền và giới thiệu bài giảng
- Hỗ trợ khi mở lớp từ nguồn ngân sách xã, các nguồn tài trợ, hỗ trợ từ các dự
án, về chế độ đối với cán bộ giảng viên, báo cáo viên
- Ban quản lý, ban chủ nhiệm là cán bộ kiêm chức trước mắt hưởng theo lương chức danh đang công tác, nếu có điều kiện cấp trên hỗ trợ hoặc trích ngân sách phụ cấp trong từng nhiệm vụ công tác
Trang 4- Tổ giáo viên khi thực hiện chuyên đề nào sẽ có tiền thù lao theo tinh thần động viên là chính, có sự hỗ trợ của các tổ chức
3- Các hình thức hoạt động của Trung tâm.
a- Mở lớp:
- Mở chuyên đề ổn định cho đoàn thể, đoàn thanh niên, phụ nữ, hội nông dân Nội dung là các vấn đề cần thiết cho cuộc sống về văn hoá, xã hội, khuyến học khuyến tài có tính hệ thống
- Mở lớp hướng dẫn làm nghề của địa phương
b- Các hoạt động khác.
- Trung tâm sẽ kết hợp với nhà văn hoá để tổ chức các buổi hoạt động
- Liên hoan văn nghệ quần chúng ở xã, cơ sở
- Hoạt động thi đấu thể thao
- Biểu dương học tập điển hình sản xuất giỏi, chăn nuôi giỏi, gia đình văn hoá
- Tham gia tập huấn ở các nơi có mô hình điển hình
c- Chế độ sinh hoạt.
- Chế độ sinh hoạt do Ban quản lý trung tâm quy định, ban quản lý mỗi quý họp một lần
- Ban chủ nhiệm mỗi tháng họp một lần để tổ chức lớp học, chuẩn bị báo cáo viên
- Ngoài ra có các kỳ họp bất thường để triển khai những công tác đột xuất
d- Xây dựng quỹ hoạt động.
- Nguồn kinh phí xin hỗ trợ của Sở GD&ĐT, UBND huyện, Phòng GD&ĐT, TTGDTX Đam Rông
- Trợ cấp của UBND xã Đạ Tông (từ quỹ khuyến nông, khuyến lâm, quỹ khuyến học khuyến tài, các chương trình, dự án, )
e- Các bước tiến hành.
- Thành lập ban quản lý, Ban chủ nhiệm, xây dựng kế hoạch hoạt động của Trung tâm
- Họp ban quản lý, ban chủ nhiệm, thông qua kế hoạch phân công nhiệm vụ
- Thành lập tổ giáo viên
- In ấn tài liệu, kế hoạch
- Lập tờ trình, trình UBND huyện Đam Rông ra quyết định thành lập trung tâm, báo cáo thông qua kế hoạch với Phòng GD&ĐT, tuyên truyền đề nghị ủng hộ quỹ cho trung tâm, xin kinh phí cho trung tâm
- Lập kế hoạch cho ngày khai giảng trung tâm
- Ra mắt trung tâm học tập cộng đồng
Trang 5IV- NHỮNG GIẢI PHÁP THỰC HIỆN:
- Tăng cường công tác quản lý tổ chức chỉ đạo để trung tâm học tập cộng đồng
đi vào hoạt động thường xuyên
- Bồi dưỡng đội ngũ giáo viên về chuyên môn, nghiệp vụ đáp ứng yêu cầu kinh nghiệm về hoạt động của trung tâm học tập cộng đồng
- Xây dựng cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ cho giảng dạy và học tập như bàn ghế, tăng âm, phương tiện nghe nhìn, giáo cụ trực quan, hoạt động văn hoá thể thao, văn nghệ
- Tạo nguồn kinh phí ban đầu để duy trì hoạt động của trung tâm đi vào nề nếp
- Đề nghị các cơ quan, ban ngành, đoàn thể cấp trên giúp đỡ địa phương
- Tạo điều kiện hỗ trợ kinh phí cho giảng viên khi trung tâm có nhu cầu mời cán bộ về báo cáo các chuyên đề
Trên đây là kế hoạch tổ chức hoạt động của Trung tâm học tập cộng đồng
xã Đạ Tông Vậy đề nghị UBND huyện, Phòng GD&ĐT Đam Rông giúp địa phương các văn bản, thủ tục ban đầu xin nguồn kinh phí để làm lễ khai trương
ra mắt và duy trì hoạt động của Trung tâm
Nơi nhận:
- UBND huyện;
- Phòng GD&ĐT;
- Đảng ủy, HĐND – UBND xã;
- Lưu TTHTCĐ.
TM TT HỌC TẬP CỘNG ĐỒNG
GIÁM ĐỐC
KRAJĂN HA SIÊNG