Ke hoach bai hoc tuan 31lop 5

- Biết làm việc với kênh hình , khai thác thông tin, lĩnh hội kiến thức một cách chủ động - Biết tự hào về truyền thống của cha ông, kể được tên một số con đường, trường học, cơ quan, …ở[r]

Trang 1

TUẦN 31

- Lớp làm lễ chào cờ

- Tổng phụ trách nhận xét:

Thầy Hiệu trưởng nhận xét:

Thứ hai ngày 09 tháng 04 năm 2012

TẬP ĐỌC: CÔNG VIỆC ĐẦU TIÊN

I Mục tiêu

-Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung và tính cách nhân vật

Hiểu nd bài: nguyện vọng và lòng nhiệt thành của người phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho cách mạng

*KNS: kĩ năng tự nhận thức, thể hiện sự tự tin, giao tiếp

II Đồ dùng dạy - học

Bảng phụ viết đoạn luyện đọc : “Anh lấy… giấy gì”

Tranh minh họa bài đọc SGK

*PP-KT: Đọc sáng tạo, gợi tìm

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

A Bài cũ :

- Đọc 2 đoạn trong bài “Tà áo dài Việt Nam”, trả

lời câu hỏi về nd bài đọc

B Bài mới

1 Giới thiệu bài :

2 Luyện đọc ;

- Cho HS đọc bài văn

- GV đưa tranh minh họa lên và giới thiệu

- GV chia 3 đoạn, cho HS đọc nối tiếp bài văn

(2lượt), kết hợp sửa lỗi

- Luyện đọc từ khó

- Cho HS giải nghĩa từ

- Cho HS đọc trong nhóm ( nhóm 3)

- 2 HS đọc, trả lòi

- Lắng nghe

- 1 - 2 HS giỏi đọc bài văn

- HS quan sát, lắng nghe

- HS đánh dấu đoạn, đọc nối tiếp từng đoạn (2 lượt)

- HS đọc từ khó: quảng cáo, thấp thỏm, Ba Chẩn, truyền đơn

- HS đọc chú giải, giải nghĩa từ

- HS đọc theo nhóm 3

Trang 2

- GV đọc diễn cảm bài văn

3 Tìm hiểu bài:

Đoạn 1+2

- 1 HS đọc thành tiếng

? Công việc đầu tiên anh Ba giao cho chị Út là gì?

? Những chi tiết nào cho thấy chị Út rất hồi hộp

khi nhận công việc đầu tiên?

? Chị Út đã nghĩ ra cách gì để rải hết truyền đơn?

Đoạn 3

? Vì sao chị Út muốn được thoát li?

4 Đọc diễn cảm :

- Cho HS đọc diễn cảm toàn bài văn

- GV hướng dẫn luyện đọc diễn cảm đoạn văn ở

bảng phụ, GV đọc mẫu

- GV nhận xét, ghi điểm

- Lắng nghe

- Cả lớp đọc thầm, trả lời Rải truyền đơn

Bồn chồn, thấp thỏm, ngủkhông yên…

Giả đi bán cá; truyền đơn giắtlưng, truyền đơn từ từ rơixuống Hết truyền đơn cũng vừatrời sáng

- HS đọc Vì chị yêu nước , muốn làmnhiều việc cho CM

- 3 HS đọc, mỗi em đọc 1 đoạn

- Một số em luyện đọc diễn cảmđoạn văn

TOÁN TIẾT 151: PHÉP TRỪ

I.Mục tiêu: Giúp HS

Biết thực hiện phép trừ các số tự nhiên, các số thập phân, phân số, tìm thành phần chưa biết của phép cộng và phép trừ , giải toán có lời văn

-Yêu cầu HS điền vào chỗ chấm

- Gọi HS phát biểu thành lời tính chất trên

Trang 3

H: Nêu qui tắc trừ hai phân số cùng mẫu

HS nêu

1 HS đọc yêu cầu

HS lần lượt trả lời

2 HS lên bảngLớp làm vở

1 HS lên bảngLớp làm vở Nhận xét

I Mục tiêu: Giúp học sinh

- KT: Biết được vị trí, giới hạn, diện tích của tỉnh TT Huế cũng như những đặc điểm về địa hình, thổ nhưỡng, khí hậu, khoáng sản và tài nguyên thiên nhiên của tỉnh Biết được điều kiện tự nhiên ảnh hưởng đến đời sống và sản xuất của người dân như thế nào.-KN: Chỉ được vị trí TT Huế, các huyện và thành phố của tỉnh trên lược đồ

- TĐ: Hiểu được sự cần thiết phải bảo vệ môi trường, cảnh quan thiên nhiên, yêu làng xóm, quê hương đất nước

Lược đồ hành chính tranh ảnh minh họa của tỉnh TT Huế

Thu thập số liệu, hình ảnh địa phương nơi cư trú

- HS sưu tầm tranh ảnh của quê hương

A Vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ và sự

phân chia hành chính

1.Hoạt động 1:Quan sát lược đồ và trả lời

câu hỏi

- Chỉ vị trí địa lí của TT Huế?

- Diện tích TT Huế? So với cả nước?

Bổ sung

HS đọc SGK phần 1 hình 1

Thảo luận nhóm 2Đại diện trả lờiS: 5 053,99 km2

Nhận xét

Trang 4

- TT Huế có bao nhiêu huyện, thành phố,

thị xã?

- 2 huyện miền núi?

- Em đang sống ở huyện nào?

Kết luận: TT Huế có s 5 053,99 km2 Phía

bắc giáp tỉnh Quảng Trị, phía nam giáp

Đà Nẵng và Quảng Nam, phía tây giáp

Lào, phía đông giáp biển Đông

B Đặc điểm tự nhiên và tại nguyên thiên

nhiên:

2 Hoạt động 2:

Tìm hiểu về địa chất địa hình và khí hậu

của tỉnh TT Huế

- Đặc điểm chính của địa hình TT Huế

- TT Huế thuộc đới khí hậu nào

Kết luận: TT Huế có khí hậu nhiệt đới gió

mùa ẩm Thời tiết chia làm 2 mùa rõ rệt:

mùa mưa và mùa khô Tháng 6 đến tháng

10 thường hay có bão lụt

3 Hoạt động 3: SĐặc điểm thủy văn thổ

nhưỡng và sinh vật của TT Huế

- Đặc điểm sông ngòi đầm phá, kể tên các

con sông từ bắc đến nam?

- Sông ngòi đầm phá có ảnh hưởng thế

nào đến đời sống và sản xuất của người

4 Hoạt động 4: Tài nguyên khoáng sản

cảnh quan thiên nhiên và bảo vệ môi

trường

Kết luận: Tài nguyên khoáng sản của TT

Huế rất phong phú và đa dạng Hiện nay

bảo vệ môi trường là vấn đề cấp bách

Đọc phần 2 Trả lời

- 8 huyện và 1 thành phố

- Nam Đông và A lưới

- Thị xã Hương TràLắng nghe

HS đọc và qun sát kênh hình và qun sátkênh chữ để trả lời câu hỏi

Trả lời

Nhóm 4Đại diện nhóm trả lời

Lớp nhận xét

Trả lời các nhânLắng nghe

IV Củng cố - dặn dò :

- Nhận xét tiết học

V Bổ sung:

Trang 5

Thứ ba ngày 10 tháng 04 năm 2012

CHÍNH TẢ: NGHE - VIẾT: TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM

I Mục tiêu

-Nghe – viết đúng bài chính tả

-Viết hoa đúng tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương, kỉ niệm chương(BT2, BT3ahoặc b)

*KNS: Kĩ năng hợp tác, tìm kiếm và xử lí thông tin

- Đọc những tên huân chương, danh hiệu cho HS

viết: Huân chương Sao vàng, Huân chương Quân

công, Huân chương Lao động…

B Bài mới

1 Giới thiệu bài :

2 Hướng dẫn HS nghe - viết

- GV nhắc HS : xếp các danh hiệu vào dòng thích

hợp rồi viết hoa cho đúng

- Cho HS làm bài cá nhân , phát phiếu cho 2 HS

Trang 6

H: Ta đưa về phép nhân như thế nào?

- Yêu cầu HS nêu cách làm

H: Bài toán thuộc dạng nào?

Yêu cầu HS nhận xét và nêu cách làm

- 1 HS đọc yêu cầu-HS trả lời

-1 HS nêu,1 HS lên bảng, lớp làm vào vởNhận xét

HS nêu Nhận xét

HS nêu, 1 HS lên bảng, lớp làm vở Nhận xét

III Củng cố - dặn dò :

IV Bổ sung:

LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ: NAM VÀ NỮ

I Mục tiêu

-Biết được một số từ ngữ chỉ phẩm chất đáng quý của phụ nữ Việt Nam

-Húu ý nghĩa 3 câu tục ngữ(BT2) và đặt được 1 câu với 1 trong 3 câu tục ngữ ở

bT2(BT3)

2 tờ giấy kẻ bảng nd BT 1a

Trang 7

- Cho HS đọc yêu cầu nd BT1

- Cho HS làm bài cá nhân, 2 HS làm phiếu

- Cho HS trình bày kết quả

- GV chốt lại: những từ ngữ chỉ phẩm chất khác

của phụ nữ: chăm chỉ, cần cù, nhân hậu, độ lượng

b Bài tập 2:

- Cho HS đọc yêu cầu nd bài tập

- GV nhắc lại yêu cầu, cho HS suy nghĩ, phát biểu

lần lượt các câu

- Cho HS nhẩm lại các câu tục ngữ, thi HTL

c Bài tập 3:

- Cho HS đọc yêu cầu BT 3

- HS đặt câu với 1 tục ngữ vừa học

- Cho HS trình bày bài làm

- GV nhận xét, khen những em đặt câu hay

- 2 HS trả lời

- Lắng nghe

- 1 HS đọc to

- HS làm vở BT, 2 HS làm phiếu, dán phiếu, trình bày, lớp nhận xét

- 1 HS đọc to

- HS đọc thầm, suy nghĩ, phát biểu ý kiến, lớp bổ sung, hoàn thiện

- HS nhẩm thuộc lòng, thi đọc thuộc lòng

ĐẠO ĐỨC BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN (TIẾT 2)

I)Mục tiêu:

KT: Kể được một vài tài nguyên thiên nhiên ở nước ta và ở địa phưong

- Biết vì sao cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

KN: * GD ý thức bảo vệ môi trường

*KNS: kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin, tư duy phê phán, ra quyết định, trình bày suy nghĩ

TĐ: Biết giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả năng

Trang 8

II) Đồ dùng dạy học:

-Tranh ảnh về tài nguyên thiên

-Phiếu thảo luận

PP-KT: Thảo luận nhóm, động não, xử lí tình huống, dự án, trình bày 1 phút, chúng

em biết 3, hoàn tất một nhiệm vụ

III)Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

Hoạt động dạy Hoạt động học

*Kiểm tra bài cũ:

- Vì sao chúng ta cần bảo vệ tài nguyên thiên

nhiên?

- Em có thể làm gì để góp phần bảo vệ tài

nguyên thiên nhiên?

*Hoạt động 1: Giới thiệu về tài nguyên thiên

nhiên

-GV yêu cầu HS giới thiệu về một tài nguyên

thiên nhiên mà em biết

-GV giới thiệu các tranh ảnh về mỏ than ,mỏ

dầu,mỏ thiên nhiên…ở nước ta

-Kết luận: Chúng ta cần sử dụng tiết kiệm,

hợp lý và bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

-Kết luận: Các em cần thực hiện các biện

pháp bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp

với khả năng của mình

-HS trả lời

- 4-5 em giới thiệu

- Cả lớp nhận xét, bổ sung-HS quan sát

-Các nhóm khác theo dõi và bổ sung

-HS thảo luận theo nhóm tìm biệnpháp sử dụng điện ,nước, sáchvở,chất đốt

-Đại diện các nhóm trình bày-Các nhóm khác thảo luận và bổ sung

ý kiến-HS lắng nghe

IV Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học

V Bổ sung:

Trang 9

TẬP ĐỌC : ÔN LUYỆN

I Mục tiêu

- HS đọc đúng, diễn cảm bài văn: Công việc đầu tiên

- Hiểu được nội dung của bài, thuộc ý nghĩa

II/ Đồ dùng dạy học:

IIICác hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Đại diện nhóm trả lời câu hỏi ở SGK

- Lớp theo dõi nhận xét bổ sung

Biết thực hiện phép trừ các số tự nhiên, các số thập phân, phân số, tìm thành phần chưa biết của phép cộng và phép trừ , giải toán có lời văn

-Yêu cầu HS điền vào chỗ chấm

- Gọi HS phát biểu thành lời tính chất trên

Trang 10

H: Nêu qui tắc trừ hai phân số cùng mẫu

HS nêu

HS lần lượt trả lời

2 HS lên bảngLớp làm vở

1 HS lên bảngLớp làm vở Nhận xét

IV Bổ sung:

KHOA HỌC Bài 61: ÔN TẬP: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT

I. Mục tiêu: Sau bài học, hs biết:

KT: một số hoa thụ phấn nhờ gió, một số hoa thụ phấn nhờ côn trùng

- Một số loài động vật đẻ trứng, một số loài động vật đẻ con

- Một số hình thức sinh sản của thực vật và động vật>

KN: Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin

* GD ý thức bảo vệ môi trường

II Đồ dùng dạy - học:

-Hình trang 124, 125, 126 SGK

III.Hoạt động dạy - học:

Kiểm tra bài cũ:

-Chúng ta vừa học chương gì?

Giới thiệu bài mới: Ôn tập thực vật và động vật

HĐ1:Trò chơi :ai nhanh, ai đúng”.

Bài tập 1:Tìm xem mỗi tấm phiếu có nội dung

dưới đây phù hợp với chỗ nào trong câu?

a) Sinh dục b) Nhị c) Sinh sản d)Nhuỵ

Bài cần điền: SGK

Bài tập 4: Tìm xem mỗi tấm phiếu có nội dung

dưới đây phù hợp với chỗ nào trong câu?

a) Trứng b) Thụ tinh c) Cơ thể mới

Làm việc cá nhânĐáp án bài 1:

1c, 2a, 3b, 4d

Đáp án bài 4:

1e, 2d, 3a, 4b, 5cĐiền vào bài cần điền SGK

Trang 11

Bài tập 3: Trong các cây dưới đây, cây nào thụ

phấn nhờ gió, cây nào thụ phấn nhờ côn trùng

(xem tranh vẽ)

Bài tập 5: Trong các động vật dưới đây, động vật

nào đẻ trứng, động vật nào đẻ con (xem tranh vẽ)

HĐ cá nhânĐáp án: 1-Nhuỵ, 2-Nhị(Xem tranh vẽ SGK)

-Cây ngô thụ phấn nhờ gió

-Cây hoa hồng, cây hướngdương thụ phấn nhờ côn trùng.-Sư tử, hươu cao cổ: đẻ con -Chim cánh cụt, cá vàng: đẻtrứng

V Bổ sung:

LỊCH SỬ: ĐỊA PHƯƠNGBài 1: SƠ LƯỢC VỀ SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN TỈNH TT HUẾ

I. Mục tiêu: Giúp HS

- Biết được sơ lược về hoàn cảnh ra đời của tỉnh TT Huế

- Trình bày đươc sơ lược về sự hình thành tỉnh TT Huế, tình hình kinh tế văn hóa củatỉnh

- Biết làm việc với kênh hình , khai thác thông tin, lĩnh hội kiến thức một cách chủ động

- Biết tự hào về truyền thống của cha ông, kể được tên một số con đường, trường học,

cơ quan, …ở địa phương mang tên các nhân vật lịch sử, sự kiện lịch sử đã diễn ra trênđất TT Huế

- Tên của tỉnh ta?

Giới thiệu tỉnh TT Huế

2 Hoạt động 1:

Tỉnh TT Huế có từ bao giờ?

Kết luận: Tỉnh TT Huế có từ năm 1306, là nơi

mang những nét đặc trưng tiêu biểu của văn hóa

Đại Việt và Chăm- pa

3 Hoạt động 2:

Các sự kiện xảy ra trên đất TT Huế từ năm 1306

Học sinh viết vào giấy

Làm việc cá nhânTrả lời

Nhóm 2

Trang 12

đến năm 1800.

Kết luận: Phú Xuân là đô thành của Thuận

Hóa-TT Huế và cả Đàng Trong, là nơi Nguyễn Huệ

làm lễ tế trời, lên ngôi hoàng đế, đặc niên hiệu là

Quang Trung, đem quan ra Bắc tiêu diệt quân

xâm lược Mãn Thanh

4 Hoạt động nối tiếp

KL: Khi triều đại Tây Sơn suy yếu triều đại nhà

Thứ tư ngày 11 tháng 04 năm 2012

TẬP ĐỌC : BẦM ƠI (Tố Hữu)

I Mục tiêu

-Biết đọc diễn cảm bài thơ; ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ lục bát

_Hiểu ND, ý nghĩa: Tình cảm thắm thiết, sâu nặng của người chiến sĩ với người mẹ Việt Nam ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK, thuộc lòng bài thơ )

- Cho HS đọc toàn bài

- Cho HS đọc đoạn nối tiếp (2lượt)

- Kết hợp uốn nắn, luyện đọc từ khó, giải nghĩa từ

- GV đọc diễn cảm bài thơ

Trang 13

? Điều gì gợi cho anh chiến sĩ nhớ tới mẹ?

? Anh nhớ hình ảnh nào của mẹ?

- GV đưa tranh minh họa lên và giới thiệu

- GV giảng giải thêm

? Qua lời tâm tình của anh chiến sĩ, em nghĩ gì về

người mẹ của anh?

Mẹ là 1 người phụ nữ chịu thương chịu khó, hiền hậu, thương con…

Là người con hiếu thảo, thương mẹ

Yêu quê hương, đất nước

- 4 HS đọc tiếp nối diễn cảm bài thơ

- HS luyện đọc diễn cảm 2 khổ đầu

- HS nhẩm học thuộc lòng đoạn, bài thơ

KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

I Mục tiêu

- Tìm và kể được 1 câu chuyện một cách rõ ràng về một việc làm tốt của bạn

- Biết nêu cảm nghĩ về nhân vật trong chuyện

I I Đồ dùng dạy - học

*PP-KT: Thảo luận nhóm

A Bài cũ ; 2’

Trang 14

- Kể câu chuyện về phụ nữ có tài hoặc dũng cảm

- 4 HS đọc tiếp nối gợi ý 1,2,3,4

- Giới thiệu câu chuyện sẽ kể

- Từng cặp kể cho nhau nghe,trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Một số em lên kể chuyện trướclớp, nêu ý nghĩa câu chuyện vừakể

1 Ôn tập về phép nhân và tính chất của

Trang 15

- Nêu quy tắc nhân hai phân số

- Yêu cầu HS nêu cách nhân

Gọi 2 HS lên bảng

Bài 2 :

-Yêu cầu HS đọc đề bài

-: Muốn nhân 1 số thập phân với 10,

KHOA HỌC: Bài 62: MÔI TRƯỜNG

I. Mục tiêu: Sau bài học, hs biết:

-Khái niệm về môi trường

-Nêu một số thành phần của môi trường địa phương

KN: Nêu thắc mắc, đặt câu hỏi

* GD ý thức bảo vệ môi trường

TĐ: yêu thích môn học

II.Đồ dùng dạy - học:

Máy chiếu

III.Hoạt động dạy - học:

Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra số bạn làm bài tôt, chưa tốt

Giới thiệu bài mới: biết khái niệm ban đầu về môi

trường

HĐ1:Quan sát thảo luận: “Những khái niệm

Trang 16

-Môi trường là gì? Ta có thể phân biệt môi trường

thành những loại nào? (tự nhiên, nhân tạo)

-Đọc các thông tin và tìm xem mỗi thông tin trong

khung chữ dưới đây ứng với kênh hình nào:

HĐ2: Thảo luận: Một số thành phần của môi

trường địa phương nơi hs sống.

-Bạn sống ở đâu, làng quê hay thành thị?

-Hãy nêu một số thành phần của môi trường địa

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1 Giới thiệu bài :

Ôn tập về tả cảnh

2 Luyện tập:

a Bài tập 1

- Cho HS đọc yêu cầu BT

+ Thực hiện yêu cầu 1

- GV đưa bảng phiếu ( chưa điền) , hướng dẫn,

giao việc : ½ lớp liệt kê những bài từ tuần 1-4,

½ lớp liệt kê từ tuần 6-11

- GV mở bảng phụ có liệt kê tất cả

+ Thực hiện yêu cầu 2

- HS chọn 1 bài đã học để lập nhanh dàn ý của bài

đó, cho HS trình bày trước lớp

- GV nhận xét

b Bài tập 2

- Cho HS đọc yêu cầu, nd BT

- Lắng nghe

- 1 HS đọc to, lớp theo dõi SGK

- HS nhắc lại yêu cầu

- HS làm bài vào vở BT

- 2 HS làm phiếu, dán , trình bày, lớp nhận xét ,bổ sung

- HS đọc lại bảng thống kê

- HS chọn bài, lập dàn ý vào vbt

- Một số em trình bày miệng dàn ý của mình trước lớp

- HS 1 đọc lệnh, bài văn

Trang 17

- Cho cả lớp đọc thầm lại bài văn, câu hỏi, suy

nghĩ, trả lời

- GV chốt lại:

Trình tự của bài “ Buổi sáng ở TP HCM”: Thời

gian từ lúc trời hửng sáng đến trời sáng rõ

Tác giả quan sát rất tinh tế, cách sử dụng từ ngữ

giàu hình ảnh, giàu cảm xúc

Hai câu cuối: thể hiện tình cảm tự hào ngưỡng

mộ, yêu mến của tác giả đối với TP

- HS 2 đọc câu hỏi

- HS đọc thầm, suy nghĩ, phát biểu lần lượt từng câu

V Bổ sung:

…

TOÁN TIẾT 154: LUYỆN TẬP

H: Ta đưa về phép nhân như thế nào?

- Yêu cầu HS nêu cách làm

-1 HS nêu,1 HS lên bảng, lớp làm vào vởNhận xét

HS nêu Nhận xét

IV Bổ sung:

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	41,95 KB