GIAO AN LOP 1 CKTKNKNSGDSDNLTKHQ TUAN 35

HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH Giôùi thieäu vaø ghi töïa baøi leân baûng lôùp -HS laëp laïi. Hoaït ñoäng 1: Quan saùt thôøi tieát[r]

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 35

HAI

Chào cờ Tập đọc Tập đọc Đạo đức

Anh hùng biển cả (tiết 1) Anh hùng biển cả (tiết 2) Thực hành cuối học kì II và cuối năm

BA

Tập viết Chính tả Toán TNXH

Viết các số 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 Tập chép: Loài cá thông minh Luyện tập chung

Ôn tập tự nhiên

TƯ

Tập đọc Tập đọc Toán

Mĩ thuật

Ò… Ó … O … ( Tiết 1 )

Ò … Ó … O… ( Tiết 2 ) Luyện tập chung Trưng bày kết quả học tập

NĂM

Chính tả Kể chuyện Toán Thủ công

Nghe viết: Ò … Ó … O … Rùa và thỏ

Luyện tập chung Trưng bày sản phẩm thực hành của Học sinh

SÁU

Tập đọc Tập đọc Toán Sinh hoạt TT

Ôn tập gửi lời chào lớp 1 ( Tiết 1 ) Ôn tập gửi lời chào lớp 1 ( Tiết 2 ) Kiểm tra Học kì II

TẬP ĐỌC

ANH HÙNG BIỂN CẢ

- Ngày soạn:

- Ngày dạy :

I.Mục tiêu:

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: nhanh vun vút, săn lùng, bờ biển, nhảy dù.

Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu

- Hiểu nội dung bài: Cá heo là con vật thông minh, là bạn của người Cá heo đã nhiều lần giúp người thoát nạn trên biển Trả lời câu hỏi 1, 2 (SGK)

GDMT (trực tiếp): HS nâng cao ý thức BVMT: Yêu quý và bảo vệ cá heo – loài động vật có ích (nội dung bài và nội dung luyện nói)

II.Đồ dùng dạy học

-GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc

-HS: SGK tiếng việt

III.Các hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định

2.Kiểm tra bài cũ:

- Tiết rồi đã học bài gì?

- GV gọi HS đọc bài trong SGK, kết hợp

trả lời câu hỏi:

GV giới thiệu – ghi tựa: Anh hùng biển cả -Nhắc lại tựa bài

* Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS luyện

đọc:

-GV đọc diễn cảm bài văn

* Luyện đọc tiếng từ khó: thật nhanh,

săn lùng, bờ biển, nhảy dù, …

-GV nhận xét, sau đó đưa ra lời giải thích

- GV rèn cho HS đọc từng câu nối tiếp

- GV rèn cho HS ngắt giọng đúng sau dấu

câu, cao giọng ờ các câu hỏi

Nghỉ giữa tiết

- HS đọc

- HS đọc nối tiếp

* Luyện đọc đoạn, bài

- GV cho HS đọc từng đoạn nối tiếp nhau.

- GV cho HS thi đua đọc cả bài

- GV rèn cho HS đọc các câu hỏi

- GV cho HS đọc cả bài

HS đọc cá nhân

* Hoạt động 2 : Ôn các vần uân, ân

- GV nêu yêu cầu 1 SGK (Tìm tiếng trong

bài có vần uân,)

- GV nêu yêu cầu 2 SGK (Nhìn tranh, nói

câu chứa tiếng có vần uân, ân)

Củng cố tiết 1

-huân

- HS thi tìm nói nhanh – đúng - nhiều

TIẾT 2

Ở tiết 1 học bài gì?

* Hoạt động 1 : Luyện đọc

GV yêu cầu HS mở SGK để đọc bài

-GV gọi HS đọc nối tiếp câu

- GV gọi HS đọc nối tiếp đoạn

- GV gọi HS đọc cả bài

- GV nhận xét – ghi điểm

-HS đọc cá nhân

Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài

1.Cá heo bơi giỏi như thế nào?

-Gọi HS nhận xét –lặp lại

2 Người ta có thể dạy cá heo làm những

việc gì?

-Gọi HS nhận xét –lặp laịï

Nghỉ giữa tiết

-Bơi nhanh vun vút như tên bắn.

-Canh gác bờ biển, dẫn tàu thuyền vào ra các cảng,săn lùn tàu thuyền giặc

Hoạt động 2 : Luyện nói: GV cho HS

nhìn tranh thực hiện nói – trả lời

+ Cá heo sống ở biển hay ở hồ?

+ Cá heo đẻ trứng hay đẻ con?

+ Cá heo thông minh như thế nào?

+ Con cá heo trong bài đã cứu sống được

ai?

-GV giáo dục HS phải có tình cảm yêu

quý và bảo vệ cá heo – loài động vật có

ích

- GV và cả lớp bình chọn người nói hay

-1 số nhóm thực hiện nói – trả lời

.Củng cố, dặn dò

- Vừa học bài gì?

- GV nhận xét tiết học

-HS nêu-Lắng nghe

ĐẠO ĐỨC

THỰC HÀNH KỸ NĂNG CUỐI HỌC KỲ II

VÀ CUỐI NĂM

I Mục tiêu :

- Hệ thống lại các kiến thức đạo đức đã học trong các bài 13.14.15

- Nhận biết phân biệt được những hành vi đúng , hành vi sai Biết cách xử lý cáctình huống theo hướng tốt nhất

- Vận dụng tốt vào thực tế đời sống

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh những hành vi đạo đức đúng sai ( Bài tập của bài 13.14.15 )

- Tranh của các tình huống cần xử lý

- Hệ thống câu hỏi ôn tập

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1.Ổn Định : hát , chuẩn bị đồ dùng HT

2.Kiểm tra bài cũ :

- Em đã ôn những bài nào trong HK II ?

- Để tỏ lòng kính trọng thầy cô giáo em cần phải làm gì ?

- Phải cư xử với bạn như thế nào khi cùng học cùng chơi ?

- Đi bộ trên đường như thế nào là đúng quy định ?

- Nhận xét bài cũ ,

3.Bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Giới thiệu bài

*Hoạt động 1 :Hoạt động nhĩm

Mt :Học sinh nắm được tên bài học , nội

dung cần học ôn

- Giáo viên giới thiệu 3 bài cần ôn : cảm

ơn và xin lỗi , Chào hỏi và tạm biệt , Bảo

vệ cây và hoa nơi công cộng

- Giáo viên ghi đầu bài lên bảng

-Lắng nghe

- HS lập laị nội dung 3 bài cần ôn

Hoạt động 2 : Hoạt động Cá nhân

Mt :Giúp Học sinh hệ thống lại các kiến

thức đạo đức đã học ở 3 bài 13.14.15

Giáo viên đặt câu hỏi :

+ Khi nào em nói lời cảm ơn ?

+ Khi nào cần nói lời xin lỗi ?

+ Xin lỗi và cảm ơn đúng lúc , đúng tình

huống thể hiện người Học sinh đó thế

nào ?

+ Em cần chào hỏi như thế nào ?

+ Khi nào em nói lời tạm biệt ?

+ Biết chào hỏi và tạm biệt thể hiện điều

gì ?

+ Tại sao em phải bảo vệ giữ gìn cây

xanh ?

Nghỉ giữa tiết

+ Em phải làm gì để bảo vệ cây xanh ?

- Học sinh suy nghĩ trả lời

- Khi được người khác quan tâmgiúp đỡ

- Khi em làm phiền lòng ngườikhác

- Thể hiện người HS đó có vănhóa , văn minh , lịch sự

- Thể hiện người HS đó có vănhóa , văn minh , lịch sự

- Bảo vệ giữ gìn cây xanh để giữmôi trường trong sạch và cho tabóng mát

- Em phải chăm sóc không bẻ cànhhái hoa

Hoạt động 3: Phân biệt đúng sai

Mt : Học sinh biết phân biệt hành vi đúng

và hành vi sai qua các tình huống trong

tranh

- Giáo viên sử dụng một số tranh trong các

bài tập trước để cho học sinh tham gia

chơi xếp tranh theo nhóm đúng sai

- Giáo viên theo dõi các nhóm làm việc ,

nhận xét tuyên dương đội xếp đúng xếp

nhanh

- Thi đua 2 nhóm lên xếp tranh

- Lớp nhận xét bổ sung

Hoạt đôïng 4 : Đóng vai

Mt: Thực hành xử lý tình huống

- Giáo viên đưa ra 4 tình huống phân cho 4

tổ thảo luận , đóng vai

1/ Bạn bố đến nhà tặng em 1 món quà

2/ Em vô ý làm cho bạn ngã

3/ Thấy bạn hái hoa nơi công viên

- HS thảo luận phân vai

- Cử đại diện nhóm lên trình bày

- Cả lớp nhận xét bổ sung

4/ Em gặp bạn trong bệnh viện

- Giáo viên kết luận đưa ra hướng giải

quyết đúng nhất

- Tuyên dương nhóm xử lý tình huống tốt

nhất

4.Củng cố dặn dò :

-Nhận xét tiết học , tuyên dương Học

sinh hoạt động tốt

- Biết viết các chữ số 0, 1, 2, 3, 4.5,6,7,8,9

- Viết đúng các vần: ân, uân;oăt,oăc, các từ ngữ: thân thiết, huân chương,nhọnhoắt, ngoặc tay kiểu chữ viết thường; cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai (Mỗi từngữ viết được ít nhất 1 lần)

+ HS khá, giỏi: viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quyđịnh trong vở Tập viết 1, tập hai

-Rèn HS tư thế ngồi viết đúng , nhanh ,đẹp

II Đồ dùng dạy học:

-GV viết trước nội dung bài lên bảng phụ

-HS: vở tập viết 1 tập hai

III Các hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định

2.Kiểm tra bài cũ:

-GV cho HS viết bảng con: phụ huynh,

tia chớp, đêm khuya

-GV nhận xét

-Lớp hát

- HS viết vào bảng con: mỗi dãy viết

1 từ

.Bài mới :GV giới thiệu – ghi tựa bài

-GV gọi HS đọc bài trên bảng

-HS nhắc lại

- 3 HS đọc

* Hoạt động 1: GV hướng dẫn tô chữ

hoa:

- GV cho HS quan sát lần lượt từng con

chữ số từ 0  9 trên bảng

- GV nhận xét xét về số lượng nét Sau

đó nêu quy trình viết (vừa nói vừa tô chữ

trong khung)

-HS quan sát

- HS theo dõi và viết bảng con

* GV hướng dẫn cách viết vần từ:

+ ân: Viết chữ a liền nét với con chữ n,

đặt dấu mũ trên con chữ a

thân thiết: Viết chữ thân, cách 1 nét cong

kín viết chữ thiết

-Các vần từ còn lại tiến hành tương tự

Nghỉ giữa tiết

- HS viết vào bảng con

* Hoạt động 3: GV cho HS viết bài vào

vở

- GV theo dõi, uốn nắn HS cách ngồi

viết, cách cầm bút, cách để vở

- GV chấm điểm tập

4 Củng cố

- GV nhận xét chữ viết của HS

- GV phân tích và sửa sai cho HS

5.Dặn dò: Viết phần B

-HS thực hiện-HS nộp vở-HS lắng nghe

CHÍNH TẢ

LOÀI CÁ THÔNG MINH

I.Mục tiêu

- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại trình bày đúng bài Loài cá thông minh:

40 chữ trong khoảng 15 – 20 phút

- Điền đúng vần anh, oanh, g, gh vào chỗ trống Bài tập 2, 3 (SGK)

-Rèn HS ngồi đúng tư thế, viết nhanh, đúng ,đẹp

II.Đồ dùng dạy học

- GV: Bảng phụ, GV viết sẵn nội dung bài lên bảng

-HS: Vở Ô li

III.Các hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định

2.Kiểm tra bài cũ:

- GV chấm vở của những HS về

nhà phải chép lại bài

-GV nhận xét bài cũ

- Hoạt đôïng1:GV đọc mẫu đoạn

văn đã chép lên bảng

- GV yêu cầu HS tìm những chữ

mà HS dễ viết sai

- GV kiểm tra HS viết Yêu cầu những

HS viết sai tự đánh vần rồi viết lại

-HS nhắc lại

-HS đọc thầm dò bài

- HS tìm và viết lần lượt vào bảng con

- Nhắc nhở HS cách ngồi viết,

cầm bút, đặt vở, cách viết tựầ bài

-GV theo dõi

- GV cho HS chữa bài:

Nghỉ giữa tiết

-HS thực hiện

- HS chép bài vào vở

GV đọc thong thả, chỉ vào từng chữ

trên bảng để HS soát lại GV dừng

lại ở những chữ khó viết, đánh vần

lại tiếng đó Sau mỗi câu, hỏi xem

HS có viết sai chữ nào không

- GV chữa trên bảng những lỗi phổ

biến

- GV cho HS đổi vở, chữa bài cho

nhau

- GV chấm điểm một số tập

- HS cầm bút chì chuẩn bị chữabài

- HS gạch chân những chữ viếtsai, sửa bề lề, ghi số lỗi ra lề phíatrên bài viết

Hoạt đôïng 2 :Hướng dẫn HS làm

bài tập chính tả:

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu bài -HS nêu

- GV gọi HS lên bảng làm bài tập

thi đua

* Điền ân hay uân

- Khuân vác ; phấn trắng

* Điền g hay gh

-Ghép cây : gói bánh

- 2 nhóm thi đua điền (tiếp sức)

- 2 HS nhận xét

- Lớp tuyên dương

- Lớp sửa làm vào vở

4.Củng cố dặn dò

-Viết bài gì?

- Nhận xét tiết học

- Về nhà chép lại đoạn văn cho

đúng, đẹp, sạch

-HS nêu-Lắng` nghe

TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- Đọc, viết, xác định thứ tự của mỗi số trong một dãy sốđến 100

-Biết cộng, trừ các số có hai chữ số ,biết đặc điểm số 0 trong phép cộng,phéptrừ,

giảiû được bài toán có lời văn

II Đồ dùng dạy –học:

-GV:Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK

-.HS: Bộ đồ dùng toán 1.SGK toán

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kiểm tra bài cũ:

-Gọi 2HS lên bảng lớp làm bài

-GV nhận xét-ghi điểm

2.Bài mới: Giới thiệu bài ghi tựa tựa

- Viết số thích hợp vào ô trống

- HS tự viết số (căn cứ vào thứ tự số đã

45

90

33;… ;……; 36

……; 71;72;… ;………;……… ;76

- Khi chữa bài: Cho HS đọc các số

trong mỗi dãy số, nên đọc xuôi và đọc

theo thứ tự ngược lại

cho của các số trong dãy các số tự nhiênđể viết số thích hợp vào từng ô trống) -Làm SGK

Bài 2:Đạt tính rồi tính

-Cho

HS nêu yêu cầu và làm bài

-GV nhận xét sữa sai

- Khi chữa bài nên cho HS nêu cách

đặt tính rồi tính

Nghỉ giữa tiết

- Đặt tính rồi tính

- HS làm bảng con

Bài 3: Viết các số 28,76,54,74 theo

thứ tự:

a)Từ lớn đến bé:

b)Từ bé đến lớn:

-Cho HS nêu yêu cầu

-GV chấm bài nhận xét

-HS nêu

- HS tự so sánh để viết các số theo thứtự

Bài 4: Cho HS tự đọc đề toán và tự

ghi tóm tắt

Tóm tắt

Có : 34 con gà

Bán đi : 12 con gà

Còn lại: … con gà?

-GV cùng HS nhận xét sửa bài

-HS làm vào vở(1HS làm bài bảng lớp)

Giải

Nhà em còn lại số gà là:

34 – 12 = 22 (con)Đáp số: 22 con

Bài 5: Số

-HS nêu yêu cầu

Khi chữa bài: Cho HS ôn đặc điểm

của số 0 trong phép cộng và trong

phép trừ: “Số nào cộng với 0 cũng

bằng chính số đó; một số trừ đi 0 bằng

chính số đó”

- Viết số thích hợp vào ô trống

- HS tự làm bài và chữa bài

3 Củng cố, nhận xét –dặn dò:

36+

12= 84 -11= 46 +23=

97-45 = 63 - 33= 65-65 =

-Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị bài Luyện tập chung

-Lắng nghe

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

ÔÂN TẬP TỰ NHIÊN I.Mục tiêu:

- Biết quan sát, đặt câu hỏi ø

-Biết trả lời câu hỏi về bầu trời, cảnh vật tự nhiên xung quanh

-Yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ thiên nhiên

II.Đồ dùng học tập:

- GV và HS sưu tầm được những tranh ảnh về chủ đề tự nhiên

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Ổn định tổ chức: HS hát

2.Kiểm tra bài cũ:

-Tiết trước em học bài gì?

-Khi trời nóng ,trời rét em mặc khác nhau như thế nào?

-Nhờ đâu em biết trước được thời tiết thay đổi ?

-Nhận xét bài cũ

3.Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng lớp -HS lặp lại

Hoạt động 1: Quan sát thời tiết

Mt:hệ thống lại những kiến thức về thời

tiết.

-Cho học sinh ra sân trường đứng thành

2 vòng tròn quay mặt vào nhau để hỏi

về thời tiết tại thời điểm đó

-Giáo viên quan sát theo dõi hoạt động

của HS

-HS hỏi đáp theo cặp+Bầu trời hôm nay màu gì?

+Có mây không?Mây màu gì?

+Bạn có thấy gió đang thổi không?Gió mạnh hay gió nhẹ?

+Thời tiết hôm nay nóng hay rét?

+Bạn có cảm thấy dễ chịu không?+Bạn có thích thời tiết như thế này không?

-Chỉ định 2 em ra giữa vòng tròn ,hỏi

đáp nhau như đã trao đổi với bạn

-Giáo viên nhận xét,tuyên dương học

-2 em trình bày ,học sinh lắng nghe ,nhận xét và bổ sung ý kiến

-Giáo viên kết luận

Nghỉ giữa tiết

Hoạt động 2:Quan sát cây cối (các con

vật) nếu có ở khu vực quanh trường

-GV treo một số tranh ảnh cây cối và

con vật lên bảng gọi HS lên chỉ vào

một cây(hoặc 1 con vật) nói về cây đó

(con vật đó)

- HS được chỉ định lên trình bày :VD : Đây là cây rau ,có rễ ,thân ,lá ,khi già thì có hoa Cây rau dùng làm thức ăn rất bổ ,tránh được bệnh táo bón và bệnh chảy máu chân răng Khi ăn rau cần rửa sạch trước khi đem nấu

-Khi HS trình bày ,GV lắng nghe, bổ

sung ý kiến và chủ yếu khen ngợi động

viên để HS mạnh dạn diễn đạt ý mình

-Tuyên dương HS phát biểu tích cực

-HS phát biểu

4 Củng cố dặn dò:

-Em vừa học bài gì?

-GV tổng kết môn TNXH

-HS nêu-Lắng nghe

- Giáo dục HS biết tác dụng tiếng gà gáy,làm muôn vật tươi vui hơn

II.Đồ dùng dạy học

- GV:Tranh minh hoạ bài tập đọc

-HS: SGK tiếng việt

III.Các hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kiểm tra bài cũ:

-Hỏi bài trước.

- Gọi 2 HS đọc bài: “Anh hùng biển cả”

và trả lời câu hỏi 1 và 2 trong SGK

-GV nhận xét chung

- Học sinh nêu tên bài trước

-2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi:

2.Bài mới:

* GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút

* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc:

-Đọc mẫu bài thơ lần 1 (nhịp điệu thơ

nhanh, mạnh) -Tóm tắt nội dung bài

* Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:

- Cho HSthảo luận nhóm để tìm từ khó đọc

trong bài

, -GV gạch chân các từ ngữ các nhóm đã

nêu: Quả na, trứng cuốc, uốn câu, con

trâu

- L uyện đọc các từ ngữ trên

- Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng

- Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung

- Vài em đọc các từ trên bảng: Quả

na, trứng cuốc, uốn câu, con trâu

* Luyện đọc câu:

- Luyện đọc các dòng thơ tự do: nghỉ hơi

khi hết ý thơ (nghỉ hơi sau các dòng thứ 2,

7, 10, 13, 15, 17, 19, 22, 25, 28, 30)

Nghỉ giữa tiết

-HS đọc tự do theo hướng dẫn của giáo viên Luyện nghỉ hơi sau các dòng thơ thứ 2, 7, 10, 13, 15, 17, 19,

22, 25, 28, 30

Luyện đọc đoạn và cả bài thơ:

Đoạn 1: Từ đầu đến “thơm lừng trứng

cuốc.”

Đoạn 2: Phần còn lại

- Thi đọc cả bài thơ

- Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ

- 2 học sinh đọc đoạn 1

- 2 học sinh đọc đoạn 2

- 2 học sinh thi đọc cả bài thơ

* Hoạt động 2: Ôn vần oăt, oăc:

- Tìm tiếng trong bài có vần oăt?

- Thi nói câu chứa tiếng có vần oăt, oăc? - Hoắt.- Đọc mẫu câu trong bài

- Các nhóm thi tìm câu có chứa tiếng mang vần oăt, oăc và ghi vào bảng con, thi đua giữa các nhóm.Oăt: Măng nhọn hoắt

Bà đi thoăn thoắt