Ông Cao Ghen, người Nhật vừa cho xuất xưởng một loại đồng hồ báo thức mới. Chiếc đồng hồ này chẳng những đảm bảo được độ chính xác của giờ giấc mà còn có ưu thế đặc biệt về đánh thức n[r]
Trang 1Trường TH.Đăk kroong KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II – LỚP 5
Họ và tên: ……… Năm học: 2011-2012
Lớp:……… Môn : Toán
Thời gian : 40- 45 phút (ĐỀ )
Điểm Lời nhận xét của cô giáo GV chấm
Phần I: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:
Câu 1 .(0.5đ) Một lớp học có 18 nữ và 12 nam Tìm tỉ số phần trăm giữa HS nữ và HS cả lớp
A 30 % B 40% C 60% D 18 %
Câu 2 .(0.5đ) 35% của 80 là:
A 28 B 26 C 27 D 28
Câu 3.(0.5đ) Một hình tròn có bán kính là 3cm thì diện tích là:
A 18,84cm2 B 113,04cm2 C 9,42cm2 D 28,26cm2 Câu 4 .(0.5đ) Biểu đồ bên cho biết tỉ lệ xếp loại học lực
của 200 học sinh khối Năm ở một trường tiểu học
Dựa vào biểu đồ, em biết số học sinh xếp loại khá là :
A 70 B 50
C 80 D 60
Câu 5 .(0.5đ) Một hình hộp chữ nhật có chiều dài 2m, chiều rộng 1,5m, chiều cao 1,2m Vậy thể tích là:
A 1,6m3 B 2,6m3 C 3,6m3 D 2,7m3 Câu 6.(0.5đ) Diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật có chiều dài 2,1m, chiều rộng 0,9m, chiều cao 1,5 m là:
A 4,5 m2 B.9 m C 4,5 m D 9 m2
Phần II:
Câu 1.(0.5đ) Viết tên của các hình sau:
1 2
Giỏi Khá 25%
35%
Trung bình 40%
Trang 2
Câu 2 Đặt tính rồi tính (2đ)
a 213,25 + 23,568 b 562,1 - 65 c 21,63 x 2,05 d 26,64 : 37
………
………
………
………
………
………
…………
Câu 3.(1.5đ) Lãi suất tiết kiệm là 0,5 % một tháng Một người tiết kiệm 5 000 000 đồng Hỏi sau một tháng cả số tiền gửi và số tiền lãi là bao nhiêu ? ………
……….………
… ………
………
Câu 4 .(3đ) Một hình hộp chữ nhật có chiều dài 15 dm, chiều rộng 9 dm và chiều cao bằng trung bình cộng của chiều dài và chiều rộng Tính : a Diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật đó b Thể tích của hình hộp chữ nhật đó
………
……….………
……… ………
………
………
……….………
……… ………
………
Trang 3PHIẾU LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆT THÁNG 2/2012
Họ và tên : Lớp 5 1
từ dùng để nối các vế câu:
trường cũ
chuyện “Chiếc rìu vàng”
những con chuột dừa béo núc thả sức leo trèo, cắn phá dừa non cho tới dừa già
ba mâm cỗ
A Nế
u có ai hỏi em yêu ai nhất
B thì bài này không khó
C.Tuy mưa to
D N
ếu mưa thuận, gió hòa
E.Mặc dù các bác sĩ đã cố gắng hết sức
F.Giá như Phương học hành chăm chỉ
G G
iá trời nắng
hợp:
A Mấy hôm nay trời chưa rét cụ Thu đã mặc áo ấm
ấy
C .bão lớn các cây đổ hết
D .nhà nghèo cậu vẫn cố gắng đi học
Trang 4E .đèo rất dốc mọi người phải đi thật chậm.
F .bài thi không khó chúng ta cũng không nên chủ quan
4.Từ “An ninh” có nghĩa là:
A Thong thả và được yên ổn, không phải khó khăn vất vả
B Yên ổn, bình thản như tự nhiên vẫn thế
C Yên ổn về mặt chính trị, trật tự xã hội
5.Điền các từ: trật tự, môi trường, vệ sinh, an ninh, tệ nạn xã hội vào chỗ chấm cho thích hợp:
A Các bạn cần giữ trong lớp học
B Mỗi người dân cần nâng cao tinh thần cảnh giác, đấu tranh chống các
C Các chú công an không quản ngày đêm giữ gìn trong xóm phố
D Chúng em tích cực lao động xây dựng xanh, sạch, đẹp trong nhà trường
6.Nối từ ngữ ở bên trái với bên phải để được câu đúng:
7.Thêm vế câu để được câu ghép:
A Thỏ, sóc, nhím chẳng những nhanh nhẹn
B ., mà còn học giỏi
8.Điền quan hệ từ hoặc cặp quan hệ từ thích hợp vào chỗ chấm:
A .An cần cù bạn ấy còn rất thông minh
B .cây tre góp phần giữ nước với nhân dân nó còn là nguyên liệu tốt cho người dân sản xuất
C .người lớn có trách nhiệm giữ gìn an toàn giao thông trẻ em cũng phải giữ gìn
9.Gạch dưới câu ghép thể hiện mối quan hệ tăng tiến và khoanh vào quan hệ từ trong câu ghéo
đó trong đoạn văn sau:
Ông Cao Ghen, người Nhật vừa cho xuất xưởng một loại đồng hồ báo thức mới Chiếc đồng
hồ này chẳng những đảm bảo được độ chính xác của giờ giấc mà còn có ưu thế đặc biệt về đánh thức nữa Đúng giờ hẹn, thay vì chuông, đồng hồ phát ra mùi Theo tâm lí học, khứu giác khi được đánh thức sẽ kéo theo thính giác Rồi chẳng những thính giác được đánh thức mà cả vị giác, xúc giác cũng lần lượt dậy theo Thật là một chuỗi thân thiện và êm ái với người lười
10
Hòn đá và chim ưng
Trang 5Trên đỉnh ngọn núi cao ngất trời, chim ưng làm tổ Nó thường đứng cạnh một hòn đá, nhìn những dải mây xa và nhìn xuống biển xanh vời tít tắp dưới sâu Trò chuyện với chim ưng chỉ có tiếng gió hú qua các khe đá và sóng biển trầm trầm vọng đến
Bỗng một hôm, hòn đá cất tiếng:
- Hỡi chim ưng, ta cao không kém gì ngươi, nhưng ra đứng trên cao mãi cũng chán Ta muốn cùng ngươi thi bay xuống dưới sâu kia xem ai tới trước
Chim ưng kinh ngạc hỏi:
- Đá không có cánh, làm sao bay được?
- Được chứ! Ta chỉ nhờ ngươi đẩy mạnh cho ta lao xuống rồi tự ta biết cách bay tiếp để thi tài với ngươi
Chim ưng lưỡng lựu Hòn đá khích:
- Chẳng lẽ dòng giống ngươi thượng võ là thế mà lại từ chối giúp người khác sao?
Sau một lúc phân vân, chim ưng áp sát thân mình rắn chắc vào hòn đá, ra sức đẩy về phía trước Hòn đá từ từ chuyển động, lăn cộc cộc vài bước khô khốc, nó reo lên:
- A, ta sắp bay rồi! Nào ngươi hãy cất cánh cùng ta!
Vút một cái, hòn đá nhào xuống như luồng đạn bắn, xé gió rít lên kiêu hãnh Chim ưng bay vút, nhưng không sao theo kịp hòn đá Bị loá mắt vì biển phản chiếu ánh mặt trời, chim ưng dang cánh vọt ngang, vừa bay vừa la lớn:
- Cất cánh bay lên! Cất cánh bay lên! Biển! Biển!
Hòn đá như không nghe thấy, không nhìn thấy, cứ vun vút nhào tới Một tiếng “ùm” dữ dội, nước biển toé lên Thế là hết!
Chiều hôm ấy, bay về tổ trên núi cao, thấy vắng bóng hòn đá bạn bè, chim ưng ân hận mãi Còn hòn đá, nằm sâu dưới đáy biển lạnh và tối mịt, thoạt đầu nó rất tự đắc là đã thắng chim ưng, nhưng sau đó nó hoảng sợ, muốn trở về ngọn núi mẹ yêu quý mà không thể được
Theo Vũ Tú Nam
Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng nhất:
A Trên đỉnh ngọn núi cao ngất cạnh bờ biển
B Trên ngọn núi có những dải mây bay phía dưới
C Trong tổ, phía dưới biển khơi
D Trong tổ, trên một ngọn cây cao ngất
A Gió và sóng
B Hòn đá, sóng biển
C Mây, sóng
D Mây, đá
A Đẩy nó để nó lăn xuống biển
B Cùng nó bay xuống biển xanh
C Bay thi xuống biển với nó
D Cùng bay lên những đám mây
A Chim ưng là biểu tượng của dòng giống thượng võ
B Chim ưng xem thường, không thèm nói chuyện với hòn đá
C Chm ưng nói hòn đá không có cánh nên không thể bay được
Trang 6D Chim ưng đang mải nói chuyện với sóng biển nên không để ý
A Hòn đá sung sướng vì thắng cuộc, chim ưng buồn rầu vì thua cuộc
B Hòn đá sung sướng vì nó biết bay, chim ưng vui vì đã giúp bạn
C Hòn đá vui vì được sống trong ngôi nhà mới, chim ưng buồn vì mất bạn
D Cả hai đều buồn, chim ưng mất một người bạn, hòn đá phải nằm nơi tối tăm
A Phải biết yêu thương, giúp đỡ bạn bè
B Phải biết trò chuyện hỏi thăm bạn bè
C Không nên làm điều gì mà mình không có khả năng
D Không nên nhờ vả người khác những điều mình không làm được
7) Chủ ngữ trong câu “Hỡi chim ưng, ta cao không kém gì ngươi, nhưng ra đứng trên cao mãi cũng chán” là bộ phận:
A Hỡi chim ưng, ta
B Chim ưng, ta
C Ta, ta
D Ta cao không kém gì ngươi
8) Trạng ngữ trong câu “Sau một lúc phân vân, chim ưng áp sát thân mình rắn chắc vào hòn
đá, ra sức đẩy về phía trước.” là bộ phận:
A Sau một lúc phân vân B.Sau một lúc phân vân,
phía trước
B Sau một lúc phân vân, hòn đá D.Sau một lúc phân vân,
hòn đá, phía trước
9) Câu “Vút một cái, hòn đá nhào xuống như luồng đạn bắn, xé gió rít lên kiêu
hãnh.” có những hình ảnh so sánh và nhân hoá là:
A So sánh: hòn đá như luồng đạn; nhân hoá: hòn đá kiêu hãnh
B So sánh: hòn đá như luồng đạn bắn; nhân hoá: xé gió rít lên kiêu hãnh
C So sánh: hòn đá như luồng đạn bắn Nhân hoá: Hòn đá nhào, xé gió rít lên
kiêu hãnh
a Sử dụng cặp quan hệ từ chỉ nguyên nhân – kết quả:
………
………
b Sử dụng cặp quan hệ từ chỉ điều kiện – kết quả:
………
………
c Sử dụng cặp quan hệ từ chỉ quan hệ tương phản:
………
………
d Sử dụng cặp quan hệ từ chỉ quan hệ tăng tiến:
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
…