Lịch sử nghiên cứu
Giáo dục, một trong những yếu tố quan trọng nhất cho sự phát triển quốc gia, đã thu hút sự quan tâm của nhiều nhà nghiên cứu khoa học, dẫn đến việc cho ra đời nhiều sản phẩm khoa học giá trị về lĩnh vực này.
- Phân tích SWOT trong chiến lược kinh doanh – Nguyễn Hoàng Phương, Nhà xuất bản Thông tin và Truyền thông.
Mô hình phân tích SWOT là công cụ hữu ích cho việc ra quyết định trong tổ chức kinh doanh, bao gồm 4 yếu tố: Điểm mạnh (Strengths), Điểm yếu (Weaknesses), Cơ hội (Opportunities) và Thách thức (Threats) SWOT giúp phân tích chiến lược, đánh giá vị trí và định hướng của công ty hoặc dự án kinh doanh Phương pháp này phù hợp với làm việc nhóm và được áp dụng trong lập kế hoạch kinh doanh, xây dựng chiến lược, đánh giá đối thủ, tiếp thị, cũng như phát triển sản phẩm và dịch vụ.
Chất lượng phân tích mô hình SWOT phụ thuộc vào thông tin thu thập từ nhiều nguồn khác nhau như ban giám đốc, khách hàng, đối tác và nhà cung cấp để tránh cái nhìn chủ quan Tuy nhiên, SWOT cũng có hạn chế khi sắp xếp thông tin một cách giản lược, dẫn đến việc nhiều thông tin có thể không được đặt đúng vị trí, gây nhầm lẫn giữa các yếu tố S-W và O-T do quan điểm của nhà phân tích.
- Làm thế nào để hiểu bản thân bằng phân tích SWOT – Chuyên gia huấn luyện doanh nghiệp Lý Hà Thu.
Phát triển cá nhân là một công cụ hiệu quả và dễ quản lý trong mọi lĩnh vực của cuộc sống Nó giúp bạn đánh giá khả năng thực sự của bản thân để đạt được những mục tiêu quan trọng trong cuộc sống.
Phát triển các mối quan hệ cá nhân.
Phát triển kỹ năng bản thân.
Kết quả phân tích này giúp bạn phát triển nhân cách bằng cách phát huy điểm mạnh và xây dựng trên cơ hội, đồng thời hạn chế điểm yếu và dự đoán rủi ro.
Nghiên cứu của chúng tôi tập trung vào phân tích SWOT trong lĩnh vực giáo dục, đặc biệt là đối với sinh viên, điều này chưa từng được đề cập trong các công trình trước đây Mặc dù có nhiều đề tài của sinh viên từ các trường Đại học khác, nhưng chưa có nghiên cứu nào khai thác vấn đề này một cách sâu sắc Do đó, đề tài của chúng tôi mang tính mới mẻ và độc đáo, không trùng lặp với bất kỳ nghiên cứu nào trước đây.
Khách thể và đối tượng cứu
- Khách thể nghiên cứu: Sinh viên trường Đại học Nội vụ Hà Nội.
- Đối tượng nghiên cứu: Nguyên tắc SWOT.
Giới hạn và phạm vi nghiên cứu
- Thời gian: Từ năm 2013 đến nay (Nghiên cứu ,khảo sát các sinh viên đang học tập tài trường Đại học Nội vụ Hà Nội)
- Không gian: Trường Đại học Nội vụ Hà Nội.
Mục đích nghiên cứu
Nâng cao hiệu quả quá trình học tập và rèn luyện của sinh viên.
Nhiệm vụ nghiên cứu
- Phân tích mô hình SWOT đối với sinh viên trường Đại học Nội vụ Hà Nội.
Ứng dụng phân tích SWOT cho sinh viên trường Đại học Nội vụ Hà Nội giúp họ xác định điểm mạnh, điểm yếu, cơ hội và thách thức trong quá trình học tập Qua đó, sinh viên có thể tìm ra những giải pháp học tập và rèn luyện hiệu quả hơn, từ đó nâng cao chất lượng giáo dục và phát triển bản thân toàn diện.
Phân tích mô hình SWOT giúp xác định các vấn đề phát sinh tại trường Đại học Nội vụ Hà Nội, từ đó đề xuất giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả học tập và rèn luyện cho sinh viên.
Phương pháp nghiên cứu
- Phương pháp nghiên cứu: dựa trên cơ sở phương pháp luận duy vật biện chứng và duy vật lịch sử của chủ nghĩa Mác – Lênin.
- Phương pháp thu thập và xử lí thông tin từ nhiều nguồn khác nhau: sách, báo, internet.
- Phương pháp điều tra, khảo sát: dùng phiếu khảo sát, lấy ý kiến
- Phân tích SWOT: xây dựng giải pháp từ sản phẩm của mô hình SWOT.
Bố cục đề tài
Ngoài phần Mở đầu và Kết luận, danh mục tài liệu tham khảo, đề tài được chia làm 3 Chương:
Chương 1 Cơ sở lý luận về nguyên tắc SWOT.
Chương 2 Ứng dụng phân tích SWOT vào quá trình học tập và rèn luyện của sinh viên trường Đại học Nội vụ Hà Nội.
Chương 3 Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả học tập và rèn luyện cho sinh viên trường Đại học Nội vụ Hà Nội.
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ NGUYÊN TẮC SWOT
Khái niệm SWOT
Vào những năm 1960-1970, Viện Nghiên cứu Stanford đã khảo sát hơn 500 công ty hàng đầu theo Tạp chí Fortune để tìm hiểu nguyên nhân thất bại trong việc thực hiện kế hoạch Nhóm nghiên cứu, gồm các nhà kinh tế học như Marion Dosher và Albert Humphrey, đã phát triển "Mô hình phân tích SWOT" nhằm cải thiện quy trình lập kế hoạch doanh nghiệp và giúp các nhà lãnh đạo đạt được sự đồng thuận trong quản lý và hoạch định.
Sau hơn 9 năm nghiên cứu với sự tham gia của hàng nghìn nhân viên, nhóm nghiên cứu đã phát triển phương pháp giúp doanh nghiệp tối ưu hóa hiệu quả Bước đầu tiên là xác định ưu nhược điểm của doanh nghiệp, bao gồm những thuận lợi và hạn chế trong cạnh tranh Đồng thời, doanh nghiệp cũng chịu ảnh hưởng từ các yếu tố môi trường bên ngoài, được nhóm nghiên cứu xem là cơ hội và thách thức, vì vậy việc phân tích các yếu tố khách quan này là rất quan trọng Đến năm 1994, nhóm quyết định đặt tên cho phương pháp này là phân tích SWOT.
SWOT là tập hợp của 4 từ viết tắt Strength (Điểm mạnh), Weakness (Điểm yếu), Opportunity (Cơ hội), Theart (Thách thức).
Phân tích SWOT giúp xác định điểm mạnh và hạn chế của bạn, từ đó chỉ ra các lĩnh vực cần tấn công hoặc phòng thủ Đây không chỉ là công cụ xây dựng kế hoạch chiến lược cho doanh nghiệp mà còn hỗ trợ cá nhân trong việc phân tích khả năng giải quyết vấn đề quản trị Với vai trò quan trọng này, SWOT đã trở nên quen thuộc trong các lớp học, phòng ban, và doanh nghiệp, trở thành yếu tố thiết yếu trong hoạt động của các nhà lãnh đạo cấp cao.
• Các buổi họp lên ý tưởng;
• Giải quyết vấn đề (cơ cấu tổ chức, nguồn lực, năng suất lao động, văn hóa doanh nghiệp v v);
• Phát triển chiến lược (cạnh tranh; sản phẩm, công nghệ, thị trường mới v v);
• Đánh giá chất lượng sản phẩm;
• Kế hoạch phát triển bản thân.
Các thành phần của SWOT
SWOT bao gồm 4 phần: điểm mạnh, điểm yếu, thời cơ và thách thức.
Điểm mạnh là những yếu tố nổi bật của bản thân hoặc doanh nghiệp, giúp bạn tạo lợi thế cạnh tranh Các yếu tố này có thể bao gồm con người, công nghệ và mối quan hệ Để xác định điểm mạnh, hãy xem xét các câu hỏi hỗ trợ dưới đây.
+ Lợi thế đối tượng có mà người khác không có( quan hệ,chứng chỉ …);
+ Những gì người khác đánh giá là điểm mạnh của đối tượng;
+ Các giá trị mà đối tượng có hơn người khác( siêng năng, sáng tạo…); + Những việc đối tượng làm tốt hơn người khác;
Điểm yếu là những rào cản gây khó khăn cho đối tượng trong việc hoàn thành công việc do chính bản thân tạo ra Nếu một người không có các yếu tố mạnh mẽ như tài sản, con người, hoặc phương pháp, thì đó có thể được xem là điểm yếu Việc trả lời các câu hỏi liên quan sẽ giúp xác định rõ hơn về điểm yếu của đối tượng.
+ Công việc gì hay tránh làm ;
+ Điểm nào mà người khác đánh giá điểm yếu của đối tượng;
Cơ hội, được đánh giá một cách lạc quan, là những yếu tố bên ngoài không thể kiểm soát, có khả năng trở thành đòn bẩy tiềm năng mang lại nhiều cơ hội thành công.
+ Các xu hướng triển vọng;
+ Nền kinh tế phát triển bùng nổ;
+ Cơ hội nghề nghiệp mới rộng mở;
+ Một dự án đầy hứa hẹn được giao phó;
+ Học hỏi được những kỹ năng hay kinh nghiệm mới;
+ Sự xuất hiện của công nghệ mới;
+ Những chính sách mới được áp dụng.
Thách thức là những sự việc bên ngoài gây trở ngại cho đối tượng ,làm cản trở quá trình phát triển của đối tượng bao gồm :
+ Sự cạnh tranh gay gắt của đối thủ;
+ Thị trường nhiều biến động;
+ Khoa học công nghệ phát triển quá nhanh;
+ Một số kỹ năng trở nên lỗi thời.
Phân tích mô hình SWOT
Phân tích SWOT giúp xác định điểm mạnh, điểm yếu, cơ hội và thách thức liên quan đến vấn đề nâng cao hiệu quả học tập và rèn luyện của sinh viên trường Đại học Nội vụ Hà Nội Qua việc kết hợp các thành phần SO, ST, WO, WT, phân tích này không chỉ làm rõ các vấn đề, kết quả và nguy cơ hiện tại mà còn dự đoán những yếu tố sẽ phát sinh trong tương lai Việc giải quyết các vấn đề và nguy cơ này là bước quan trọng để cải thiện hiệu quả học tập của sinh viên.
Kết hợp S-O là phương pháp tận dụng tối đa điểm mạnh nội tại và cơ hội bên ngoài để giải quyết vấn đề Tất cả các đối tượng cần xác định chính xác điểm mạnh của mình để lựa chọn cơ hội phù hợp, nhằm lợi dụng xu hướng và biến cố từ môi trường Việc xác định sai điểm mạnh có thể biến cơ hội thành thách thức, do đó, việc phân tích kỹ lưỡng là rất quan trọng.
Kết hợp W-O là cách giải quyết vấn đề bằng cách cải thiện điểm yếu nội tại thông qua việc tận dụng cơ hội bên ngoài Những cơ hội này không chỉ giúp phát huy điểm mạnh mà còn tạo môi trường cho đối tượng rèn luyện và nâng cao kỹ năng Để thực hiện chiến lược này hiệu quả, đối tượng cần có thái độ nghiêm túc, tinh thần học hỏi và ý chí bền bỉ.
Kết hợp S-T là phương pháp hiệu quả để giải quyết các vấn đề bằng cách tận dụng điểm mạnh của đối tượng nhằm giảm thiểu mối đe dọa từ bên ngoài Việc sử dụng những điểm mạnh này không chỉ giúp nắm bắt cơ hội mà còn hạn chế các thách thức do yếu tố khách quan gây ra Để thực hiện chiến lược này, đối tượng cần có cái nhìn đúng đắn về bản thân, tránh rơi vào tình trạng bế tắc do nhận thức sai lệch.
Kết hợp W-T là phương pháp quan trọng để giải quyết các vấn đề hiện tại bằng cách phòng thủ, nhằm giảm thiểu điểm yếu nội tại và tránh đe dọa từ bên ngoài Việc liên tục đối mặt với những điểm yếu và nguy cơ bên ngoài có thể dẫn đến tình trạng nguy hiểm cho đối tượng Do đó, việc xây dựng một chiến lược hiệu quả là cần thiết để hạn chế tối đa rủi ro.
Vai trò của phân tích SWOT đối với sinh viên
SWOT là công cụ hoạch định chiến lược quan trọng cho nhà quản trị và bất kỳ mục tiêu nào Nó giúp xác định những điều cần hướng tới, phát huy khả năng, nhận diện điểm mạnh và khắc phục hạn chế, từ đó giảm thiểu rủi ro và đưa ra giải pháp hiệu quả Vai trò của SWOT không chỉ nằm trong lĩnh vực sản xuất và kinh doanh mà còn là công cụ hữu ích trong quá trình học tập và rèn luyện của sinh viên ở hầu hết các trường học.
1.4.1 Trong quá trình học tập Đối với lĩnh vực học tập hầu hết bất cứ sinh viên nào cũng sẽ luôn tìm cho mình một cách thức, phương pháp nhất định để hoàn thành quá trình học tập. Song không phải bất cứ ai cũng hiểu rõ cái mình có để phát huy và cái mình không có để đạt được cũng như tránh được các rủi ro, hạn chế Bởi theo lối sống cách nghĩ của sinh viên trong học tập hầu hết các bạn đều chưa tận dụng được những cơ hội, điểm mạnh của bản thân là gì? Đa số lại chạy theo thị hiếu, trào lưu, đua đòi bạn bè làm lãng phí thời gian nhất của từng siên viên bởi họ chưa thể xác định được mục tiêu hoặc có thể xác định được nó song lại chưa thể triển khai nó Và với chiến thuật SWOT này thì nó sẽ là phần quan trọng không thể thiếu đối với mỗi sinh viên khi đang ngồi trên ghế Nhà trường.
SWOT là một công cụ hữu ích trong học tập, giúp sinh viên xác định mục tiêu và cân bằng giữa điểm mạnh và điểm yếu của bản thân Bằng cách phân tích các kỹ năng như thuyết trình, soạn thảo văn bản và những cơ hội bên ngoài như xu hướng việc làm, bạn có thể tận dụng tốt nhất khả năng của mình Đồng thời, SWOT cũng giúp bạn nhận diện những hạn chế trong học tập, từ thói quen đến tính cách, và tìm ra cách khắc phục để biến điểm yếu thành điểm mạnh Ngoài ra, việc phát hiện rủi ro như học phí hay sự thay đổi trong nhu cầu công việc sẽ giúp bạn tránh được những ảnh hưởng tiêu cực đến quá trình học tập Áp dụng chiến lược SWOT sẽ hỗ trợ bạn trong việc tối ưu hóa năng lực học tập và giảm thiểu rủi ro.
Việc áp dụng phân tích SWOT giúp sinh viên có cái nhìn tổng thể về bản thân, từ đó xác định mục tiêu học tập và phương pháp học phù hợp Nhiều sinh viên chỉ đặt mục tiêu đạt bằng khá, trong khi số ít hướng đến bằng giỏi Tuy nhiên, để đạt được những thành tích này, việc phân tích điểm mạnh, điểm yếu và tận dụng cơ hội bên ngoài là rất cần thiết Do đó, SWOT đóng vai trò quan trọng trong việc hoàn thiện quá trình học tập và là chiến lược thiết yếu mà mỗi sinh viên nên áp dụng.
SWOT đóng vai trò quan trọng trong việc điều chỉnh tâm lý và nhận thức của sinh viên trong quá trình học tập Việc xác định chiến lược đúng đắn thông qua SWOT không chỉ giúp hoạch định chiến lược học tập mà còn khắc phục tâm lý thụ động, rụt rè và thờ ơ của nhiều sinh viên Khi áp dụng phương pháp này, tâm lý học tập của sinh viên sẽ chuyển biến tích cực, giúp họ trưởng thành hơn trong học tập và nhận thức rõ ràng về mục tiêu phấn đấu của bản thân, đồng thời vượt qua nỗi sợ hãi trong việc học.
1.4.2 Trong quá trình rèn luyện
Kết hợp giữa học tập và rèn luyện là rất quan trọng đối với sinh viên, vì tham gia các phong trào, câu lạc bộ và thể dục thể thao giúp phát triển tính năng động và sáng tạo Nhiều sinh viên có thể nghĩ rằng việc rèn luyện không quan trọng, chỉ tập trung vào việc kiếm bằng cấp Tuy nhiên, lối suy nghĩ này có thể dẫn đến sự rụt rè và thiếu tự tin, ngăn cản họ tiến xa hơn Rèn luyện không chỉ giúp bạn hiểu bản thân mà còn hiểu người khác, và công cụ SWOT sẽ hỗ trợ bạn trong việc lựa chọn và phát triển bản thân một cách hiệu quả.
SWOT là công cụ hữu ích giúp bạn nhận diện bản thân, phát hiện tài năng tiềm ẩn và vượt qua rào cản cá nhân để tham gia tích cực vào các hoạt động Việc rèn luyện không chỉ bao gồm thể chất mà còn cả các hoạt động tập thể, và nếu bạn áp dụng đúng SWOT để phân tích thực trạng của mình, bạn sẽ tìm ra con đường chiến thắng Nhiều sinh viên hiện nay thường rụt rè và thụ động trong công việc cũng như hoạt động xã hội Tuy nhiên, SWOT có thể hỗ trợ bạn khắc phục vấn đề này, giúp hoạch định chiến lược và phát huy sức mạnh bên trong như kỹ năng, lợi thế học vấn và tinh thần ham học hỏi để tận dụng tốt cơ hội từ môi trường học tập và các câu lạc bộ.
Phân tích SWOT giúp sinh viên cải thiện điểm yếu và tận dụng cơ hội bên ngoài, đồng thời sử dụng sức mạnh cá nhân để giảm thiểu rủi ro Điều này cho thấy tầm quan trọng của SWOT trong việc giúp sinh viên định hình môi trường học tập và nghề nghiệp phù hợp Tuy nhiên, mỗi cá nhân cần áp dụng chiến lược SWOT khác nhau, và việc phân tích chính xác sẽ mang lại hiệu quả cao trong quá trình rèn luyện, từ đó tạo nền tảng vững chắc cho việc học tập.
1.4.3 Trong lối sống, phong cách sống của sinh viên Đối với cuộc sống của sinh viên không chỉ phải đối mặt với một vấn đề này hay một vấn đề kia mà cuộc sống là cả trăm vấn đề Nó không nhất định là xảy ra cùng một lúc song có thể ùa đến bất cứ lúc nào.Các vấn đề trong cuộc sống mà sinh viên gặp phải rất nhiều, đặc biệt là vấn đề kinh phí chi trải, tiền sinh hoạt…Song nếu nhận thức đúng vấn đề hoach định đúng chiến thuật,sử dụng đúng kế hoạch, chiến lược thì nó sẽ là những bước đi êm dịu cho sinh viên ở tuổi trẻ.
SWOT là công cụ hỗ trợ nhận thức, giúp xác định mục tiêu cuộc sống mà con người luôn hướng tới Trong hành trình phấn đấu vượt lên chính mình, mọi người tìm cách xây dựng tương lai lý tưởng Tuy nhiên, việc đạt được lý tưởng sống không hề đơn giản, đặc biệt đối với sinh viên, lứa tuổi thường chưa chín chắn SWOT đóng vai trò quan trọng trong việc dẫn dắt quá trình này, vì chỉ có mục tiêu và triết lý sống rõ ràng là chưa đủ; bạn cần có các bước cụ thể để thực hiện chúng.
Chiến lược SWOT giúp bạn nhận diện những điểm mạnh và cơ hội, đồng thời giảm thiểu những khó khăn và hạn chế, từ đó hướng tới mục tiêu cuộc sống mà bạn đã đề ra.
SWOT đóng vai trò quan trọng trong phong cách sống của sinh viên, đặc biệt trong bối cảnh giới trẻ hiện nay có xu hướng sống thoải mái Tuy nhiên, những lối sống không lành mạnh có thể dễ dàng cản trở ý chí và lý tưởng của họ Sinh viên, ở độ tuổi chuyển tiếp vào đời, thường phải đối mặt với nhiều điều mới mẻ khi rời xa vòng tay gia đình, dẫn đến nguy cơ rơi vào các thói quen xấu Vì vậy, việc áp dụng chiến lược SWOT giúp sinh viên xác định rõ lối sống tích cực mà họ hướng tới.
ỨNG DỤNG PHÂN TÍCH SWOT VÀO QUÁ TRÌNH
Vài nét cơ bản về trường Đại học Nội Vụ Hà Nội
Trường Đại học Nội Vụ Hà Nội được thành lập từ việc nâng cấp Trường Cao đẳng Nội vụ Hà Nội theo Quyết định số 2016/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ, chính thức ra mắt vào ngày 14 tháng 10.
Chặng đường phát triển của trường Đại học Nội vụ Hà Nội:
Trường Trung học Văn thư lưu trữ được thành lập vào năm 1971 theo Quyết định số 109/BT ngày 18/12/1971 của Bộ trưởng phủ Thủ tướng, nhằm đào tạo cán bộ trung học chuyên nghiệp cho ngành Văn thư, lưu trữ Trường cũng có nhiệm vụ bồi dưỡng và huấn luyện nghiệp vụ chuyên môn cho cán bộ đang làm việc trong lĩnh vực văn thư, lưu trữ tại các cơ quan Nhà nước Địa điểm của trường nằm tại xã Thanh Lâm, huyện Mê Linh, tỉnh Vĩnh Phúc.
Vào ngày 11/5/1994, Bộ trưởng Trưởng Ban tổ chức Cán bộ Chính phủ đã ký quyết định số 50/TCCB-VP, chuyển địa điểm của trường từ Vĩnh Phúc về Xuân La, Tây Hồ, Hà Nội Quyết định này không chỉ thể hiện sự quan tâm của Bộ Nội vụ mà còn mở ra cơ hội cho trường trong việc tuyển sinh và tiếp nhận giáo viên có chuyên môn cao, đồng thời tạo điều kiện thuận lợi cho việc đào tạo cán bộ, đáp ứng yêu cầu tiêu chuẩn hóa đội ngũ công chức của ngành và đất nước.
Vào ngày 15/6/1996, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Quyết định số 3225/QĐ-BGDĐT để thành lập Trường Cao đẳng Văn thư Lưu trữ Trung ương I Quyết định này nhằm đáp ứng nhu cầu xã hội về nguồn nhân lực chất lượng cao phục vụ cho sự nghiệp công nghiệp hóa và hiện đại hóa đất nước.
2008, trường đổi tên thành Cao đẳng Nội vụ
- Ngày 14/11/1011 Thủ tướng Chính phủ ban hành quyết định số 2016/QĐ-TTg về việc thành lập trường Đại học Nội vụ Hà Nội
Trường Đại học Nội vụ Hà Nội, cơ sở giáo dục công lập trực thuộc Bộ Nội vụ, đã có hơn 40 năm phát triển với sứ mệnh mở rộng cơ hội học tập cho mọi người Trường cung cấp nhiều hình thức đào tạo đa dạng, đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực cho ngành nội vụ và xã hội, góp phần vào sự phát triển đất nước và hội nhập quốc tế Để thực hiện sứ mệnh này, trường đã đầu tư vào cơ sở vật chất, nâng cao đội ngũ giảng viên, đổi mới phương pháp giảng dạy, phát triển chương trình đào tạo, và đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và nghiên cứu khoa học.
Trường Đại học Nội vụ Hà Nội quản lý và đào tạo 27 ngành nghề với ba hệ học chính: Đại học, Cao đẳng và Trung cấp Chương trình giáo dục của trường được thiết kế khoa học, bao gồm các khối kiến thức cơ bản, cơ sở và chuyên nghiệp, nhằm trang bị cho sinh viên những kiến thức và kỹ năng cần thiết để nhanh chóng hòa nhập và thích ứng với công việc cũng như cuộc sống.
Trong suốt 45 năm hoạt động, Nhà trường đã vinh dự nhận nhiều phần thưởng cao quý, bao gồm Huân chương Lao động hạng Ba (1996), Huân chương Lao động hạng Nhì (2011), Huân chương Lao động hạng Nhất (2006), Huân chương Độc lập hạng Ba (2011) cùng nhiều bằng khen từ Thủ tướng Chính phủ và Bộ Giáo dục-Đào tạo.
Trường Đại học Nội vụ Hà Nội là trường công lập trực thuộc Bộ Nội vụ, chuyên đào tạo và bồi dưỡng nguồn nhân lực trình độ Đại học và sau Đại học trong lĩnh vực nội vụ và các ngành liên quan Trường cũng chú trọng hợp tác quốc tế, nghiên cứu khoa học và ứng dụng tiến bộ công nghệ nhằm phục vụ phát triển kinh tế - xã hội.
Trường Đại học Nội vụ Hà Nội đặt trụ sở chính tại thành phố Hà Nội.
2 2 Ứng dụng phân tích SWOT đối với sinh viên Trường Đại học Nội vụ
Nguyên tắc SWOT không chỉ phổ biến trong kinh doanh mà còn rất quan trọng trong giáo dục, đặc biệt tại Đại học Nội vụ Hà Nội Sinh viên sử dụng phân tích SWOT để tự đánh giá năng lực và tìm ra giải pháp phù hợp với khả năng của mình.
Kết quả của cuộc khảo sát thực tế chúng tôi đưa ra nhận xét veefmoojt số khía cạnh như sau:
Sinh viên Trường Đại học Nội vụ có nhiều điểm mạnh, chủ yếu tập trung vào ba yếu tố: thái độ học tập chăm chỉ (30%), khả năng tự học và tự nghiên cứu (25%), và sự năng động nhiệt tình (12,2%) Thái độ học tập tốt là yếu tố quan trọng giúp sinh viên hăng hái tiếp thu kiến thức, trong khi khả năng tự học và tự nghiên cứu giúp họ làm việc độc lập và áp dụng kiến thức vào thực tiễn Đặc biệt, sự năng động và nhiệt tình của thế hệ trẻ là cần thiết để cạnh tranh trong xã hội phát triển nhanh chóng Kết hợp cả ba yếu tố này, sinh viên có thể xây dựng nền tảng chuyên môn vững chắc và phát triển kỹ năng mềm hiệu quả.
Sinh viên Trường Đại học Nội vụ Hà Nội mặc dù có nhiều điểm mạnh, nhưng vẫn tồn tại một số điểm yếu đáng chú ý, chủ yếu liên quan đến phương pháp học tập (29%), kỹ năng mềm (21%) và trình độ Tiếng Anh, Tin học (17%) Những vấn đề này không chỉ riêng của sinh viên trường mà còn phổ biến ở nhiều sinh viên hiện nay, và chưa có giải pháp hiệu quả nào được đưa ra Nguyên nhân một phần do sinh viên chưa tìm ra phương pháp học tập phù hợp, điều này cũng liên quan đến phương pháp giảng dạy hiện tại.
Phương pháp giảng dạy truyền thống, nơi giáo viên là trung tâm và sinh viên thụ động tiếp nhận kiến thức, đã trở nên không còn phù hợp trong bối cảnh hiện tại Sinh viên trường Đại học Nội vụ Hà Nội không chỉ yếu về kỹ năng mềm mà còn thiếu hụt trình độ tiếng Anh và Tin học, hai yếu tố quan trọng trong tìm kiếm việc làm Các kỹ năng mềm cần được rèn luyện chủ động từ nhiều nguồn khác nhau, trong khi nhiều sinh viên vẫn chưa nhận thức được tầm quan trọng của tiếng Anh và Tin học Mặc dù một số sinh viên đã bắt đầu học tập, nhưng họ thường thiếu phương pháp đúng đắn, dẫn đến kết quả không khả quan và mất hứng thú Đây là vấn đề cấp bách cần được giải quyết trong công tác giáo dục hiện nay.
Phân tích SWOT không chỉ chỉ ra điểm mạnh và điểm yếu mà còn giúp sinh viên nhận diện cơ hội và thách thức Theo thống kê, 23,5% sinh viên cho rằng nhu cầu xã hội là cơ hội tốt nhất, tiếp theo là 21% nhấn mạnh sự đầu tư cơ sở vật chất của Nhà trường và 16% cảm nhận giá trị từ đội ngũ giảng viên giàu kinh nghiệm Trong bối cảnh nhiều trường Đại học được mở ra, việc sinh viên Đại học Nội vụ Hà Nội được học tập theo nhu cầu xã hội là một lợi thế lớn, đặc biệt khi tỷ lệ thất nghiệp gia tăng Nhà trường không ngừng đầu tư vào cơ sở vật chất hiện đại và đội ngũ giảng viên nhiệt tình, tạo điều kiện cho sinh viên tiếp cận tri thức dễ dàng hơn Môi trường học tập an toàn và hiện đại cùng sự hỗ trợ từ giảng viên là cơ hội quý báu để sinh viên rèn luyện và phục vụ cho xã hội.
Thách thức là yếu tố khách quan gây khó khăn cho sinh viên trong việc hoàn thành mục tiêu học tập Theo thống kê, 23,2% sinh viên cho rằng cám dỗ từ xã hội là thách thức lớn nhất, tiếp theo là nhu cầu xã hội thay đổi (19,8%) và áp lực tài chính (17%) Việc mở ồ ạt các trường Đại học với nhiều ngành học không đảm bảo chất lượng khiến tỷ lệ sinh viên thất nghiệp gia tăng, tạo ra sự cạnh tranh khốc liệt trong thị trường lao động Sinh viên, đặc biệt là những người năm nhất và năm hai, dễ bị lôi cuốn vào cám dỗ xã hội và thông tin không chính thống Sự phát triển nhanh chóng của xã hội cũng làm thay đổi nhu cầu việc làm, khiến nhiều ngành học trở nên kém triển vọng Khó khăn tài chính cũng là một rào cản lớn, nhiều sinh viên không đủ khả năng chi trả cho việc học và các khóa học nâng cao kỹ năng mềm, ảnh hưởng đến chất lượng học tập.
Xây dựng bảng phân tích SWOT
Theo khảo sát từ 100 phiếu của sinh viên năm nhất, năm hai, năm ba và năm bốn thuộc các ngành đào tạo của các khoa chuyên môn, nhóm nghiên cứu đã xác định 03 yếu tố đặc trưng để phản ánh thực trạng của sinh viên tại trường Đại học Nội vụ Hà Nội, từ đó tiến hành lập bảng phân tích SWOT.
Vấn đề nâng cao hiệu quả hoạt động và rèn luyện Điểm mạnh (S)
2 Khả năng tự học, tự nghiên cứu.
3 Năng động, nhiệt tình. Điểm yếu (W)
1 Phương pháp học tập chưa khoa học.
1 Nhu cầu xã hội ngày càng tăng đòi hỏi nguồn nhân lực chất lượng cao.
2 Cơ sở vật chất ngày càng tăng đáp ứng công tác giảng dạy và học tập.
3 Đội ngũ giảng viên nhiệt tình, giàu kinh nghiệm.
- Sinh viên tận dụng nhiều thuận lợi sẵn có để học tập, nghiên cứu.
- Nhà trường thường xuyên tổ chức các buổi nói chuyện, tọa đàm, hội thảo
- Hỗ trợ sinh viên tìm kiếm cơ hội việc làm, gặp gỡ, trao đổi với các nhà tuyển dụng.
- Giảng viên, khoa chuyên môn và nhà Trường hướng dẫn sinh viên tự nghiên cứu, khuyến khích và tạo nhiều sân chơi bổ ích.
- Sinh viên tự đánh giá, nhìn nhận lại bản thân, sống tích cực, lành mạnh.
- Sinh viên thường xuyên trau dồi kiến thức qua tài liệu, sách báo, công nghệ thông tin…
- Giảng viên thường xuyên cập nhật thay đổi phương pháp giảng dạy sao cho phù hợp từng đối tượng.
- Nhà Trường tạo điều kiện giảng viên sẽ truyền đạt lại những kiến thức cũng như phương pháp nghiên cứu mới nhất cập nhật cho sinh viên.
1 Cám dỗ từ xã hội về vật chất và tinh thần.
2 Nhu cầu xã hội sẽ thay đổi sau khi ra trường.
3 Áp lực tài chính để trang trải học tập và cuộc sống.
- Sinh viên tìm cho mình động lực, hứng thú trong học tập.
- Xây dựng kế hoạch học tập chi tiết, cụ thể rõ ràng hợp lý.
- Sinh viên cân bằng thời gian học tập, rèn luyện.
- Nhà nước hỗ trợ đầu tư các chương trình đào tạo, cơ sở vật chất.
- Sinh viên tự đánh giá, nhìn nhận lại bản than.
- Sống tích cực, lành mạnh.
- Sinh viên trau dồi kiến thức từ nhiều nguồn tài liệu, rèn luyện kỹ năng.
- Tham khảo phương pháp học tập và chủ động học hỏi các sinh viên có thành tích học tập và rèn luyện tốt
- Tận dụng các cơ hội đi làm thêm để rèn luyện các kỹ năng cho bản thân đồng thời trau dồi thêm cho mình các kiến thức xã hội.
- Nhà nước đầu tư về vật chất và khuyến khích tinh thần cho sinh viên trong quá trình học tập và rèn luyện.
- Nhà nước hỗ trợ sinh viên vay vốn, giảm áp lực về tài chính.
Sinh viên trường Đại học Nội Vụ Hà Nội sở hữu nhiều điểm mạnh và cơ hội thuận lợi để nâng cao chất lượng học tập và rèn luyện.
Đối với mỗi sinh viên, sự chăm chỉ, cần cù và khả năng tự nghiên cứu là những yếu tố quan trọng để đạt được mục tiêu học tập Nghiên cứu cho thấy hầu hết sinh viên đều sở hữu và phát huy tốt những yếu tố này, góp phần đảm bảo quá trình học tập và khuyến khích họ nỗ lực hơn trong việc rèn luyện.
Sinh viên Trường Đại học Nội vụ không chỉ sở hữu những điểm mạnh riêng mà còn được hưởng lợi từ nhiều cơ hội từ cả môi trường bên trong và bên ngoài Môi trường bên ngoài mang đến nhu cầu xã hội ngày càng tăng về nguồn nhân lực chất lượng cao, trong khi sinh viên được đào tạo bài bản để đáp ứng yêu cầu ngành nghề Đặc biệt, môi trường bên trong với đội ngũ giảng viên nhiệt tình và giàu kinh nghiệm giúp sinh viên mở rộng kiến thức và hiểu biết trong ngành học Đội ngũ giảng viên không chỉ cung cấp kiến thức mà còn tạo ra cơ hội học hỏi các phương pháp giảng dạy hiện đại, phù hợp với xu thế xã hội Hơn nữa, cơ sở vật chất tốt cũng hỗ trợ sinh viên trong việc theo kịp tiến bộ khoa học công nghệ, phục vụ cho hoạt động giảng dạy và nhu cầu nghề nghiệp của họ.
Sinh viên trường Đại học Nội vụ Hà Nội không chỉ sở hữu nhiều điểm mạnh và cơ hội, mà còn phải đối mặt với những điểm yếu và thách thức, tạo ra rào cản trong quá trình học tập và rèn luyện.
Sinh viên trường đang gặp phải nhiều điểm yếu trong phương pháp học tập, chủ yếu là thiếu tính khoa học và sự sáng tạo, dẫn đến việc phụ thuộc nhiều vào giảng viên Thói quen học thuộc mà không tư duy cũng làm hạn chế khả năng tiếp thu kiến thức Thời gian học không được quản lý hiệu quả, cùng với việc thiếu kỹ năng mềm như giao tiếp và thuyết trình, đã tạo ra những rào cản trong quá trình học tập Hơn nữa, việc sở hữu chứng chỉ Tin học và tiếng Anh còn hạn chế khiến sinh viên mất đi nhiều cơ hội, dẫn đến tình trạng sa sút trong học tập.
Thách thức từ bên ngoài và bên trong ảnh hưởng lớn đến sự phát triển học tập của sinh viên, bao gồm cám dỗ vật chất và tinh thần, áp lực việc làm sau khi tốt nghiệp, và vấn đề tài chính Những yếu tố này có thể dẫn đến thói quen xấu, thay đổi nhận thức, và cảm giác lo lắng, chán nản trong sinh viên Tuy nhiên, sinh viên trường Đại học Nội vụ Hà Nội đã từng bước phát huy điểm mạnh để tận dụng cơ hội và giảm thiểu rủi ro Để nâng cao hiệu quả học tập, nhóm nghiên cứu đã sử dụng phân tích SWOT để xác định các vấn đề và nguy cơ, từ đó đề xuất giải pháp cụ thể trong chương tiếp theo.
MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ
Một số giải pháp từ phía sinh viên
Dựa trên bảng phân tích SWOT của sinh viên trường Đại học Nội vụ Hà Nội, nhóm nghiên cứu đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả học tập và rèn luyện bản thân cho sinh viên.
3.1.1 Sinh viên trường Đại học Nội vụ Hà Nội cần biết tận dụng nhiều thuận lợi sẵn có để học tập, nghiên cứu
Sinh viên nên tận dụng tối đa cơ sở vật chất mà Nhà trường đã đầu tư để nghiên cứu và học tập hiệu quả Việc sử dụng tài nguyên này một cách tích cực và chủ động là rất quan trọng, tránh lãng phí hoặc sử dụng vào các mục đích không phù hợp, vì điều này có thể ảnh hưởng tiêu cực đến cơ hội học tập và nghiên cứu của chính mình cũng như của các bạn khác.
Sinh viên nên tận dụng các cuộc thi do Nhà trường tổ chức để hỗ trợ quá trình học tập của mình Tham gia các cuộc thi nghiên cứu khoa học, hội nghị và hội thảo về phương pháp học tập là rất quan trọng Việc thường xuyên trao đổi với giảng viên hướng dẫn và áp dụng các phương pháp học tập nhóm, thuyết trình sẽ tạo điều kiện thuận lợi nhất cho quá trình học tập và nghiên cứu của sinh viên.
3.1.2 Sinh viên cần tìm cho mình động lực học tập, xây dựng mục đích học tập để từ đó tự xây dựng cho mình một kế hoạch học tập chi tiết, cụ thể rõ rang và thời gian biểu học tập hợp lý
Để đạt được thành công trong học tập, sinh viên cần tìm kiếm động lực và hứng thú riêng cho mình Thay vì chỉ đặt ra những mục tiêu lớn như trở thành người giàu có hay nổi tiếng, họ nên tìm ra lý do sâu sắc hơn để duy trì động lực, tránh cảm giác nản chí khi đối mặt với khó khăn trong quá trình học tập.
Tại sao không đặt ra những mục tiêu ngắn hạn để tạo động lực? Sau khi hoàn thành mỗi mục tiêu, bạn có thể tiếp tục thiết lập những mục tiêu mới Như vậy, bạn sẽ từng bước hiện thực hóa ước mơ của mình.
Sinh viên nên xác định mục tiêu và định hướng rõ ràng trong quá trình học tập và rèn luyện bản thân để có thể đạt được những mục tiêu đó sau khi tốt nghiệp.
Mỗi người cần xác định mục đích và định hướng cá nhân trong thời gian học tập tại trường, như tốt nghiệp loại Khá trở lên, tìm kiếm việc làm ổn định, theo đuổi giáo dục cao học, hoặc kết bạn Những mục tiêu này không chỉ khả thi mà còn giúp điều chỉnh hành vi và hoạt động của bạn trong suốt quá trình học tập và rèn luyện.
Thứ ba, sinh viên cần xây dựng các mục tiêu cụ thể, kế hoạch học tập thật chi tiết, rõ ràng
Để đạt được những mục tiêu cụ thể, bạn cần xác định mốc thời gian rõ ràng Tránh đặt ra những mục tiêu quá cao ngay từ đầu, vì điều này có thể khiến bạn dễ nản lòng Hãy bắt đầu với những mục tiêu gần gũi và dễ đạt được hơn Khi hoàn thành một mục tiêu ban đầu, bạn sẽ cảm thấy phấn khích và hưng phấn hơn trong quá trình học tập.
Tự học là một phần quan trọng trong quá trình học tập của sinh viên tại các trường Đại học và Cao đẳng theo tín chỉ Việc tổ chức hoạt động tự học một cách hợp lý và khoa học là trách nhiệm chung của cả sinh viên và Nhà trường, nhằm đảm bảo chất lượng và hiệu quả trong giáo dục.
Phương pháp làm việc nhóm khuyến khích sự hợp tác giữa các thành viên để đạt được mục tiêu chung mà không cần sự dẫn dắt trực tiếp từ giảng viên Mỗi thành viên tự giác nỗ lực không chỉ vì thành tích cá nhân mà còn vì thành công của cả nhóm, từ đó nâng cao trách nhiệm cá nhân trong công việc.
Lập kế hoạch chi tiết cho bốn năm học giúp bạn hình dung rõ ràng những khó khăn, thách thức và cơ hội sắp tới Hãy nhớ thường xuyên xem xét và điều chỉnh kế hoạch của mình để phù hợp với sự thay đổi của bản thân.
Sinh viên nên quản lý thời gian hiệu quả để duy trì sự cân bằng giữa học tập và nghỉ ngơi, cũng như giữa rèn luyện thể chất và tinh thần.
Quản lý thời gian hiệu quả là chìa khóa để học tập thành công Hãy tự lập kế hoạch hàng ngày hoặc hàng tuần, đảm bảo dành thời gian nhất định cho việc học Lựa chọn thời gian học phù hợp và sắp xếp lịch trình hợp lý Phân bổ thời gian còn lại cho gia đình, bạn bè và các hoạt động xã hội, nhưng luôn ghi nhớ rằng việc học vẫn là ưu tiên hàng đầu của bạn.
Vào các buổi sáng thứ Bảy và Chủ nhật, bạn có thể tận dụng thời gian rảnh rỗi để dành cho gia đình, tham gia lễ nhà thờ, các hoạt động thể thao và những chương trình giải trí khác, tùy thuộc vào khối lượng công việc và thời gian ngủ cần thiết.
3.1.3 Sinh viên cần thường xuyên tự đánh giá, nhìn nhận lại bản thân, sống tích cực, lành mạnh
Thứ nhất, trong quá trình học tập và rèn luyện tại trường Đại học Nội vụ
Giải pháp từ phía giảng viên, Nhà trường
3.2.1 Nhà trường thường xuyên tổ chức các buổi nói chuyện, tọa đàm, hội thảo
Nhà trường tổ chức thường xuyên các buổi nói chuyện, tọa đàm và hội thảo về nghề nghiệp, nhằm hỗ trợ sinh viên tìm kiếm cơ hội việc làm Những sự kiện này giúp sinh viên gặp gỡ và trao đổi với các nhà tuyển dụng, từ đó thúc đẩy động lực học tập và rèn luyện tích cực Qua đó, sinh viên tự tin hơn và tích lũy nhiều kỹ năng cần thiết, giúp họ không bỡ ngỡ khi xin việc tại các công ty sau khi ra trường.
3.2.2 Giảng viên, khoa chuyên môn và Nhà trường cần hướng dẫn cụ thể các phương pháp để sinh viên tự nghiên cứu, đồng thời khuyến khích, động viên và tạo nhiều sân chơi bổ ích cho hoạt động này
Nhà trường và các khoa chuyên môn cần tạo ra nhiều sân chơi hơn cho sinh viên nghiên cứu khoa học, giúp họ tiếp cận phương pháp nghiên cứu từ giảng viên dày dạn kinh nghiệm Việc trình bày và bảo vệ sản phẩm nghiên cứu sẽ giúp sinh viên hình thành thói quen và phương pháp nghiên cứu hiệu quả, từ đó phát triển bản thân qua các hội nghị nghiên cứu khoa học ở cấp khoa và cấp trường.
Nhiều sinh viên sở hữu khả năng tự học và sáng tạo, vì vậy Nhà trường tạo điều kiện cho sinh viên nghiên cứu khoa học nhằm phát huy tiềm năng của họ Qua đó, sinh viên sẽ cải thiện khả năng lý luận và nghiên cứu về các vấn đề khoa học, làm nền tảng cho các hoạt động nghiên cứu cấp trường, cấp khoa và cho khoá luận tốt nghiệp sau này.
Giảng viên không chỉ truyền đạt kiến thức môn học mà còn cần hướng dẫn sinh viên phương pháp nghiên cứu tài liệu và phát triển tư duy nghiên cứu.
Giảng viên nên khuyến khích sinh viên phát huy tính sáng tạo và tiềm năng của bản thân thông qua các hoạt động như làm bài tập nhóm và thuyết trình Việc này không chỉ giúp sinh viên thể hiện bản thân mà còn phát triển khả năng tư duy và lập luận qua các bài tiểu luận liên quan đến môn học.
3.2.3 Nhà trường cần có nhiều hoạt động và tạo điều kiện thuận lợi hơn nữa cho hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên, để từ đó các giảng viên sẽ truyền đạt lại những kiến thức cũng như phương pháp nghiên cứu mới nhất cập nhật cho sinh viên
Giảng viên đóng vai trò quan trọng trong việc truyền cảm hứng học tập và rèn luyện cho sinh viên Do đó, họ cần thường xuyên cập nhật kiến thức, cải tiến phương pháp giảng dạy để phù hợp với từng bậc học, ngành học, môn học và sự phát triển của khoa học hiện đại.
Nhà trường nên tổ chức định kỳ các hội nghị, hội thảo và tọa đàm nhằm trao đổi về phương pháp giảng dạy và nghiên cứu Việc này không chỉ diễn ra trong nội bộ mà còn nên tham khảo kinh nghiệm từ các trường Đại học khác, giúp giáo viên có thêm cơ hội nâng cao kiến thức và cải thiện phương pháp giảng dạy cũng như nghiên cứu.
Nhà trường cần khuyến khích giảng viên tham gia nghiên cứu khoa học, nhằm tạo ra những tấm gương về tinh thần tự học và tự nghiên cứu cho sinh viên tại Đại học Nội vụ Hà Nội.
Giải pháp từ phía Nhà nước
3.3.1 Hỗ trợ cho các trường Đại học, giảng viên bằng các chương trình đào tạo, đầu tư cơ sở vật chất nhằm nâng cao hiệu quả dạy và học
Việc các trường Đại học chuyển sang cơ chế tự chủ tài chính, đặc biệt là tự chủ toàn bộ trong tương lai, đang tạo ra áp lực lớn trong việc nâng cấp cơ sở vật chất phục vụ cho hoạt động dạy và học Do đó, Nhà nước cần có chính sách đầu tư và hỗ trợ ban đầu để các trường có thể đảm bảo cơ sở vật chất tốt nhất, bao gồm thư viện, phòng nghiên cứu và phòng thí nghiệm hiện đại, nhằm nâng cao chất lượng đào tạo.
Vào thứ Hai, có nhiều chính sách được triển khai nhằm đào tạo đội ngũ giảng viên chất lượng cao, đáp ứng nhu cầu tự học và tự nghiên cứu của sinh viên, đồng thời giúp sinh viên tiếp cận các phương pháp học tập và nghiên cứu hiệu quả từ giảng viên.
3.3.2 Có chính sách về việc làm, nguồn nhân lực rõ ràng, tạo điều cơ hội và điều kiện thuận lợi cho sinh viên mới ra trường tìm được công việc phù hợp
Thứ nhất, công bố rộng rãi, minh bạch, công khai thông tin về việc làm, về nhu cầu, yêu cầu đối với nguồn nhân lực trong tương lai.
Nhà nước cần triển khai các biện pháp và chính sách kịp thời để giải quyết vấn đề việc làm cho sinh viên đang thất nghiệp Điều này sẽ giúp giảm bớt tâm lý lo âu của những sinh viên chưa ra trường, từ đó tránh được những định hướng sai lệch trong tương lai.
3.3.3 Hỗ trợ về vật chất và tinh thần cho sinh viên trong quá trình học tập và rèn luyện tốt tại các trường Đại học, Cao đẳng
Nhà nước nên tăng cường các cơ chế khuyến khích thông qua việc cung cấp học bổng và các chương trình hỗ trợ cho sinh viên có thành tích xuất sắc trong học tập và rèn luyện.
Nhà nước cần đẩy mạnh triển khai các chương trình hỗ trợ chi phí học tập cho sinh viên thông qua tín dụng từ các tổ chức tài chính, nhằm giảm bớt áp lực tài chính Điều này sẽ giúp sinh viên dễ dàng tiếp cận nguồn vốn vay ưu đãi trong quá trình học tại các trường Đại học, Cao đẳng và Trung học chuyên nghiệp, đồng thời cam kết hoàn trả sau khi tốt nghiệp.
Chính sách giới thiệu việc làm thêm hợp lý cho sinh viên nhằm giảm bớt gánh nặng tài chính và giúp họ tích lũy kinh nghiệm làm việc cho tương lai.
Nguyên tắc SWOT có nhiều ứng dụng trong các lĩnh vực như Marketing, Môi trường và Sản xuất, đặc biệt trong việc phân tích điểm mạnh, điểm yếu, cơ hội và thách thức của sinh viên tại Đại học Nội vụ Hà Nội Việc xác định đúng bản thân là cần thiết để có những giải pháp phát triển phù hợp Sinh viên có nhiều cơ hội và điểm mạnh nhưng cũng đối mặt với nhược điểm và thách thức do lười biếng, thiếu nghiên cứu, mặc dù năng động và sáng tạo Ngoài ra, nguyên nhân khách quan từ môi trường học tập và xã hội, như cơ sở vật chất và việc làm, cũng ảnh hưởng đến sinh viên Bài nghiên cứu này đề xuất giải pháp giúp sinh viên tự phân tích SWOT và điều chỉnh để khắc phục nhược điểm, vượt qua thách thức, từ đó nâng cao kết quả học tập và rèn luyện.
Do thời gian nghiên cứu hạn chế và đội ngũ còn non trẻ, bài nghiên cứu hiện tại còn thiếu cụ thể và có một số hạn chế Chúng tôi sẽ tiếp tục nghiên cứu và tìm hiểu sâu hơn về phương pháp phân tích SWOT để giúp sinh viên áp dụng hiệu quả nhất, từ đó thu hút đông đảo sự tham gia của các bạn sinh viên.
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
1 TS.Vũ Thế Phú 2006 Giáo trình Quản trị học
2 Th.s Nguyễn Tiến Thành.2014 Slide bài giảng Quản trị học trường Đại học Nội vụ Hà nội
3 Nguyễn Hoàng Phương Phân tích SWOT trong chiến lược kinh doanh.
Nhà xuất bản Thông tin và truyền thông
4 ThS Nguyễn Văn Chiến, Nghiên cứu chính sách đào tạo đáp ứng nhu cầu xã hội ở các Trường đại học –Viện Khoa học giáo dục Việt Nam
5 TS Nguyễn Kim Dung Ứng dụng công nghệ và thông tin trong chương trình đào tạo, Viện nghiên cứu giáo dục – Trường ĐH Sư phạm TP Hồ Chí
6 Phân tích SWOT và ứng dụng, http://text.123doc.org/document/28600-phan-tich-SWOT-thuc-tien-va-ung- dung-docx.htm
7 Bài tập SWOT sinh viên, http://nhom1tamly.blogspot.com/2011/08/bai-tap-phan-tich-SWOT.html
8.Chiến lược bản thân của sinh viên áp dụng SWOT, http://notelinh.blogspot.com/2015/01/chien-luoc-ban-than-cua-sinh-vien- ap.html
9 Tìm hiểu Mô hình phân tích SWOT và áp dụng phân tích SWOT vào công ty Cổ phần dệt may Việt Tiến, http://tailieu.vn/doc/tieu-luan-tim-hieu-mo- hinh-phan-tich-SWOT-va-ap-dung-phan-tich-SWOT-vao-cong-ty-co-phan-det- may-viet-1690683.html
TRƯỜNG ĐẠI HỌC NỘI VỤ HÀ NỘI
KHOA QUẢN TRỊ VĂN PHÒNG
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT
NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
(Hiểu biết về nguyên tắc SWOT trong quá trình học tập và rèn luyện của sinh viên trường Đại học Nội vụ Hà Nội)
Các phương pháp giáo dục hiện tại chưa đạt hiệu quả cao, khiến sinh viên tiếp thu kiến thức một cách thụ động và chưa phát huy được thế mạnh của bản thân Do đó, cần tìm ra hướng đi đúng đắn cho thế hệ tương lai Mục tiêu cần hướng tới bao gồm việc chủ động trong việc tiếp thu kiến thức, sáng tạo trong tư duy, nhanh nhẹn trong hành động, và biết phát huy thế mạnh cũng như khắc phục điểm yếu Vì lý do này, nhóm chúng tôi đã chọn đề tài “Ứng dụng phân tích SWOT đối với sinh viên trường Đại học Nội vụ Hà Nội”.
Nội nhằm đề xuất một số giải pháp nâng cao học tập và rèn luyện”.
Mong rằng thông qua đề tài, sẽ giúp ích cho các bạn sinh viên có một phương pháp học tập và rèn luyện đúng đắn theo nguyên tắc SWOT
Khảo sát bất kỳ 100 sinh viên
Anh(chị) khoanh tròn đáp án đúng nhất về bản thân mình
A.Sinh viên đại học chính quy
B Sinh viên đại học liên thông C.Sinh viên cao đẳng
3.Anh(chị) đang học tập tại:
A.Khoa Quản trị Văn phòng
B.Khoa Tổ chức và quản lý nhân lực
D.Khoa Văn hóa-Thông tin, xã hội
F Khoa Nhà nước và pháp luật
4.Anh(chị) là sinh viên năm thứ mấy:
II.NỘI DUNG Anh (chị) hãy đánh số thứ tự đáp án đúng với bản thân nhất (bắt đầu từ số 1)
1 Anh (chị) có những điểm mạnh gì (Strength) ?
- Kỹ năng mềm tốt ( Kỹ năng giao tiêp, làm việc nhóm…)
- Trình độ Tiếng Anh, Tin học tốt
- Năng khiếu ngoại khóa(âm nhạc, thể thao, công tác xã hội…)
- Khả năng tự học, tự nghiên cứu, tổng hợp thông tin
- Thái độ học chăm chỉ, cần cù
2.Anh(chị) có những điểm yếu gì ( Weakness) ?
- Kỹ năng mềm hạn chế
- Trình độ Tiếng anh, tin học hạn chế
- Không có năng khiếu trong các hoạt động ngoại khóa ( âm nhạc, thể dục thể thao)
- Hạn chế trong việc tự nghiên cứu, tự học
- Không chủ động, không tích cực, ngại tham gia các hoạt động tập thể
- Thiếu định hướng mục tiêu trong học tập
- Thiếu phương pháp học tập, rèn luyện hiệu quả
- Khả năng chịu được áp lực kém
3.Anh (chị) có những cơ hội nào (Opportunity) ?
- Nhu cầu xã hội với ngành học
- Khoa học kỹ thuật phát triển, thời đại công nghệ
- Nhà trường được đầu tư cơ sở vật chật tốt( trang thiết bị, sân chơi, thư viện
- Đội ngũ giảng viên nhiệt tình, chuyên môn tốt
- Các hoạt động ngoại khóa được tổ chức thường xuyên tạo nhiều sân chơi cho sinh viên
-Chương trình đaò tạo sát với thực tế của xã hội
4.Anh (chị) có những thách thức nào (Threat) ?
- Tính cạnh tranh trong cơ hội tìm kiếm việc làm
- Nhu cầu xã hội thay đổi
- Môi trường học tập không đáp ứng nhu cầu bản thân
- Cám dỗ từ xã hội, các nguồn thông tin không lành mạnh
- Nhu cầu làm thêm của bản thân.
5.Anh(chị) làm gì để sử dụng điểm mạnh và tận dụng cơ hội của bản thân (SO)?
- Dùng năng khiếu hoạt động ngoại khóa để tham gia các hoạt động của nhà trường
- Sử dụng kỹ năng mềm để tạo các mối quan hệ tốt
- Sử dụng khả năng tin học để áp dụng vào nhu cầu của xã hội về ngành bạn đang theo học
- Áp dụng tiếng Anh, tin học của bản thân để đuổi kịp sự phát triển của khoa học – công nghệ
- Khả năng tổng hợp lắng nghe trong chương trình đào tạo sát thực tế của nhà trường
- Bản thân cần cù, ham học hỏi với đội ngũ giảng viên nhiệt tình, giỏi chuyên môn
- Khả năng tổng hợp thông tin trong quá trình học tập với chương trình đào tạo của nhà trường sát với thực tế cuộc sống
6.Anh(chị) làm gì để phát huy điểm mạnh của bản thân để vượt qua thách thức (ST)?
- Trình độ tiếng anh, tin học tốt nên không phải mất chi phí đi học ở trung tâm
- Trình độ tiếng anh, tin học tốt nên bớt đi sự cạnh tranh khi xin việc làm
- Có định hướng bản thân tốt, cần cù, siêng năng sẽ tránh khỏi những cám dỗ từ bên ngoài.
- Khả năng tự học, tự nghiên cứu, tổng hợp thông tin cho bản thân trong môi trường học không đáp ứng nhu cầu
- Có năng khiếu hoạt động ngoại khóa giúp thay đổi bầu không khí học tập tại trường áp lực, nặng nề
- Sử dụng kỹ năng mềm để xin việc dễ dàng hơn trong môi trường việc làm cạnh tranh
- Sử dụng kỹ năng mềm trong môi trường học tập không đúng chuyên ngành, sở thích của bản thân
7.Anh(chị) làm gì để cải thiện điểm yếu bằng cách tận dụng những cơ hội bên ngoài (WO)?
- Thông qua các buổi học ngoại khóa để khắc phục các kỹ năng mềm đang yếu kém và nâng cao các năng khiếu
Nhờ vào sự tận tâm của các giảng viên và đầu tư cơ sở vật chất, sinh viên có cơ hội nâng cao kiến thức và chủ động tìm tòi, nghiên cứu tài liệu cho chuyên ngành của mình.
- Do yêu cầu của xã hội ngày càng cao bắt buộc bản thân phải cải thiện trình độ tiếng anh và tin học
- Tận dụng khoa học công nghệ phát triển để tự tìm tòi, nghiên cứu thông tin, tăng cơ hội tìm kiếm việc làm