-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở -Mời một học sinh lên bảng giải.. -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá.[r]
Trang 1Tuần 32
Thứ hai ngày 23 tháng 4 năm 2012
Tập đọc – Kể chuyện Người đi săn và con vượn
I/ Mục tiêu :
A/Tập đọc
1/KT, KN :
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ
- Biết đọc giọng cảm xúc phù hợp với nội dung câu chuyện
Hiểu nội dung ý nghĩa của câu chuyện: – Giết hại thú rừng là một tội ác
2/TĐ : - GDHS có ý thức bảo vệ môi trường
B/ Kể chuyện : -Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại được từng đoạn câu chuyện
bằng lời của nhân vật một cách tự nhiên , diễn cảm
* GDKNS: Thể hiện sự cảm thông, xác định giá trị, tư duy phê phán, ra quyết định
1 Kiểm tra bài cũ:4-5’
-Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Con cò
“
-Nêu nội dung bài vừa đọc ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá bài
2.Bài mới:
HĐ1. Phần giới thiệu :1-2’
HĐ2. Luyện đọc: 17-18’
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài
-Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng
cho phù hợp với nội dung câu chuyện
* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Yêu cầu học sinh luyện đọc từng câu
-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp
- Rút từ khó : ghi bảng
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm
-Yêu cầu một số em đọc cả bài
* HĐ3 Tìm hiểu nội dung:14-15’
-Y/C lớp đọc thầm đoạn 1
-Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của
bác thợ săn ?
- Mời một em đọc đoạn 2
- Cái nhìn căm giận của con vượn mẹ
đã nói lên điều gì ?
M
ở rộng :
-Những chi tiết nào cho thấy cái chết
- Ba em lên bảng đọc lại bài “ Con cò “-Nêu nội dung câu chuyện
- Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu -Lớp lắng nghe đọc mẫu
- Lần lượt từng em đọc từng câu trong bài.-Từng em đọc từng đoạn trước lớp
- Luyện đọc từ khó-Đọc từng đoạn trong nhóm đôi
- Các nhóm thi đọc
- Một số em đọc cả bài
-Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi -Con thú nào không may gặp bác thì coi như hôm ấy là ngày tận số
-Một em đọc tiếp đoạn 2 -Nó căm ghét người đi ắn độc ác Nó tức giận kẻ bắn chết nó khi con nó còn rất nhỏ cần được nuôi nấng ,
-HS Khá giỏi trả lời
Trang 2của vượn mẹ rất thương tâm ?
-Chứng kiến cái chết của vượn mẹ bác
thợ săn đã làm gì ?
-Câu chuyện muốn nói lên điều gì với
chúng ta ?
HĐ4. Luyện đọc lại : 7-8’
-Đọc mẫu lại đoạn 2 của bài văn
-Mời một số em thi đọc diễn cảm cả
câu chuyện
- Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc
hay nhất
* Kể chuyện :24-25’
1 Giáo viên nêu nhiệm vụ
- Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh
-Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?
Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho con , hái chiếc lá vắt ít sữa vào đưa lên miệng con rồi nghiến răng giật phắt mũi tên ra , hét lên một tiếng rồi ngã ra chết
-Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước mắt
và bẻ gãy nỏ rồi lẳng lặng ra về Từ đó bác
bỏ hẳn nghề thợ săn
- Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn 2
- Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn 2 câu chuyện
- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất
-Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học -Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại câu chuyện
-Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức tranh
-Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn 1 và 2câu chuyện theo lời kể của bácthợ săn
- Hai HS K,G thi kể câu chuyện trước lớp
- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất
- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về nội dung câu chuyện
Toán : Luyện tập chung
Trang 31.Bài cũ :4-5’ Bài 4
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra
2.Bài mới:
HĐ1 Giới thiệu bài: 1-2’
-Hôm nay chúng ta tiếp tục củng cố về
thực hiện các phép tính
HĐ2 Luyện tập:27-28’
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập.
-Ghi bảng lần lượt từng phép tính
-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở
-Mời hai em lên bảng đặt tính và tính
-Gọi em khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập 2.
-Yêu cầu lớp tính vào vở
-Mời một học sinh lên bảng giải bài
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3- Gọi học sinh đọc bài 3.
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
-Mời một học sinh lên bảng giải
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
-Bài 1: Một em nêu yêu cầu đề bài 1.
-Lớp thực hiện vào vở -Hai em lên bảng đặt tính và tính kết quả
a/ 10715 x 6 = 64290 ; b/ 21542 x 3 = 64626
30755 : 5 = 6151
48729 : 6 = 8121 ( dư 3 ) -Học sinh khác nhận xét bài bạn
-Bài 2 : Một em đọc đề bài sách giáo
khoa -Lớp thực hiện vào vở -Một em lên bảng giải bài
* Giải : -Số bánh nhà trường đã mua là :
4 x 105 = 420 (cái )-Số bạn được nhận bánh là :
Giải :
-Chiều rộng hình chữ nhật là :
12 : 3 = 4 (cm)-Diện tích hình chữ nhật là :
12 x 4 = 48 (cm2)
Đ/S: 48 cm 2
-Học sinh khác nhận xét bài bạn
Bài 4:
-Học sinh Khá giỏi TL miệng
* Chủ nhật đầu tiên là ngày 1 tháng 3
Trang 41 8 15 22 29
-Mời một học sinh nêu miệng kết quả
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Nhận xét đánh gía bài làm học sinh
Gv hướng dẫn hs tập đọc và kể chuyện “Người đi săn và con vượn”
-Luyện đọc từng đoạn , cả bài
-Luyện kể chuyện từng đoạn,cả câu chuyện
-Hs trung bình yếu kể lại được 1 đoạn của chuyện
-Hs khá giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện
Gv nhận xét ,tuyên dương những em kể hay ,thu hút người nghe
- Giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị
- Rèn kĩ năng giải toán có lời văn
2/TĐ : - GDHS yêu thích môn học
II / Đồ dùng dạy học: GV:
- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ
III/ Các hoạt động dạy học :
1.Bài cũ :4-5: -bài tập 3
-Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
HĐ1 Giới thiệu bài : 1-2’
-Hôm nay chúng ta tìm hiểu về “ Bài
toán liên quan đến rút về đơn vị “
HĐ2. Khai thác :17-18’
*/ Hướng dẫn giải bài toán 1
-Nêu bài toán Yêu cầu học sinh tìm dự
kiện và yêu cầu đề bài ?
Trang 5- Ghi đầy đủ lời giải , phép tính và đáp số
lên bảng
- Gọi hai em nhắc lại
*/ Hướng dẫn giải phép tính thứ hai
- Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải
bài toán
- Biết 7 can chứa 35 lít mật ong Muốn
tìm một can ta làm phép tính gì ?
-Biết 1 can 5 lít mật ong vậy muốn biết
10 lít chứa trong bao nhiêu can ta làm
như thế nào ?
- Yêu cầu nêu cách tính bài toán liên
quan rút về đơn vị Giáo viên ghi bảng
HĐ3. Luyện tập :14-15’
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1
-Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài
-Gọi một em lên bảng giải bài toán
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 – Mời một học sinh đọc đề bài
-Mời một em lên giải bài trên bảng
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh
*Bài 3 Mời một học sinh đọc đề bài 3 -
Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập
-Mời hai học sinh lên bảng giải bài
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh
Giải
Số kg đường đựng trong mỗi túi là :
40 : 8 = 5 ( kg)-Số túi cần có để đựng 15 kg đường là :
Giải :
- Số cúc cho mỗi cái áo là :
24 : 4 = 6 ( cúc )-Số áo loại đó dùng hết 42 cúc là :
Trang 6- Bảng lớp viết ( 2 lần ) các từ ngữ trong bài tập 2
III/ Các hoạt động dạy học :
1 Kiểm tra bài cũ:3-4’
- Đọc rong ruổi , thong dong , trống
giong cờ mở , cười rủ rượi , nói rủ rỉ ,
…
-Nhận xét đánh giá chung về phần
kiểm tra
2.Bài mới:
HĐ1. Giới thiệu bài:1-2’
-Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết
một đoạn trong bài “ Ngôi nhà chung “
HĐ2. Hướng dẫn nghe viết :16-17’
1/ Hướng dẫn chuẩn bị :
-Đọc mẫu bài viết (Ngôi nhà chung )
-Yêu cầu ba em đọc lại bài
-Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là gì
-Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi
và ghi số lỗi ra ngoài lề tập
-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận
xét
HĐ3. Hướng dẫn làm bài tập:8-9’
*Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2a.
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở
-Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết
đúng các tiếng có âm hoặc vần dễ sai
-3 Học sinh lên bảng : rong ruổi , thong
dong , trống giong cờ mở , cười rủ rượi , nói rủ rỉ ,…
-Cả lớp viết vào giấy nháp
-Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại đề bài
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba học sinh đọc lại bài
-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài
- Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là Trái Đất
- Bảo vệ hòa bình , bảo vệ môi trường , đấu tranh chống đói nghèo bệnh tật
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con
-Lớp nghe và viết bài vào vở -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm
*Bài 2
- Học sinh làm vào vở -Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng
Trang 7-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài
bạn
-Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại
lời giải đúng
*Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập.
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở
-Gọi 2 em đọc lại 2 câu văn trước lớp
-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài
bạn
3) Củng cố - Dặn dò:2-3’
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem
trước bài mới
-2a/ nương đỗ – nương ngô – lưng đeo gùi
- tấp nập – lamg nương – vút lên
-Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng cuộc
- Biết sử dụng mô hình để nói về hiện tượng ngày và đêm trên trái đất
- Biết 1 ngày có 24 giờ
1 Kiểm tra bài cũ:3-5’
-Kiểm tra các kiến thức qua bài : “Mặt
trăng là vệ tinh của Trái Đất “
-Gọi 2 học sinh trả lời nội dung
-Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của
học sinh
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:1-2’
-Giáo viên giới thiệu “Ngày và đêm trên
-Tại sao bóng đèn không chiếu sáng được
toàn bộ bề mặt quả địa cầu ?
-Khoảng thời gian phần Trái Đất được mặt
Trời chiếu sáng gọi là gì ?
-Khoảng thời gian phần Trái Đất không
-Trả lời về nội dung bài học trong bài
” Mặt trăng là vệ tinh của Trái Đất “ đã học tiết trước
Trang 8được mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ?
-Yêu cầu một số em trả lời trước lớp
-Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến của
học sinh
-Rút kết luận như sách giáo viên
-Hoạt động 2 : 8-10’
-Yêu cầu các nhóm thực hành làm như
hướng dẫn trong sách giáo khoa
-Mời lần lượt các đại diện từng nhóm lên
làm thực hành trước lớp
-Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết
luận như sách giáo viên
Hoạt động 3 : Thảo luận cá lớp 7-8’
-Giáo viên đánh dấu một điểm trên quả
cầu
-Quay quả địa cầu đúng một vòng theo
ngược chiều kim đồng hồ và đến khi điểm
đánh dấu trở về chỗ cũ
-Qui ước thời gian cho Trái Đất quay được
một vòng trở về chỗ cũ là 1 ngày
-Vậy một ngày có bao nhiêu giờ ?
-Nếu Trái Đất ngừng quay thì ngày và đêm
trên Trái Đất như thế nào ?
- Xem trước bài mới
sáng gọi là ban đêm
- Lần lượt một số em nêu kết quả quan sát
- Hai em nhắc lại nội dung hoạt động 1
- Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận
Cử đại diện lên làm thực hành trước lớp
- Lớp quan sát và nhận xét đánh giá phần thực hành của nhóm bạn
-Lớp quan sát giáo viên làm và đưa ra nhận xét
- Một ngày có 24 giờ -Nếu như Trái Đất ngừng quay thì trên Trái Đất sẽ không có ngày và đêm -Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn trảlời đúng nhất
- HS k,giỏi biết được mọi nơi trên trái đất đều có ngày và đêm kế tiếp nhau không ngừng
- Hai em nêu lại nội dung bài học
Trang 9Củng cố dặn dò.
TIẾNG VIỆT
LUYỆN TẬP
Gv hướng dẫn hs làm Luyện từ và câu trang 62
Bài 1: Hướng dẫn hs làm bài
Gọi một số em đứng tại chỗ đọc bài làm
- Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị “
- Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính trong biểu thức số
2/TĐ : - GDHS yêu thích môn học
II/ Các hoạt động dạy học :
1.Bài cũ :4-5’
-Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài 3
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra
2.Bài mới:
HĐ1. Giới thiệu bài :1-2’
-Hôm nay chúng ta luyện tập về gải
toán liên quan đến rút về đơn vị
HĐ2. Luyện tập :27-28’
-Bài 1:
- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách
-Ghi bảng tóm tắt bài toán
-Yêu cầu lớp làm vào vở
- Gọi 1 em lên bảng giải bài ,
-Mời một học sinh khác nhận xét
-Một em lên bảng chữa bài tập số 3 về nhà
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
Bài 1: -Một em đọc đề bài sách giáo khoa
-Cả lớp làm vào vở bài tập -1 em lên bảng giải bài :
Trang 10-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2
- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách
-Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước
-Mời một em lên bảng giải bài
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3 : -Yêu cầu học sinh nêu y/c bài.
-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở
-Mời một em lên bảng giải
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
- Một em lên bảng giải bài
- Chẳng hạn: 4 là giá trị của biểu thức
56 :7 :2 -Các biểu thức khác học sinh tính giá trị tương tự biểu thức thứ nhất
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Xem trước bài mới
Tập đọc Cuốn sổ tay
I/ Mục tiêu
1/KT,KN :
-Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật
- Nắm được công dụng của sổ tay , biết cách ứng xử đúng : không xem sổ tay của người khác ( TL được các câu hỏi trong SGK)
1 Kiểm tra bài cũ:3-4’
Bài Người đi săn và con vượn
-Nhận xét đánh giá phần bài cũ
2.Bài mới
HĐ1. Giới thiệu bài :1-2’
-Hôm nay chúng ta tìm hiểu về nội
dung của bài :
“Cuốn sổ tay “ Giáo viên ghi tựa
HĐ2. Luyện đọc :14-15’
-Ba học sinh lên bảng đọc bài -Trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc theo yêu cầu giáo viên
-Lớp theo dõi giới thiệu bài Hai đến ba học sinh nhắc lại
Trang 11-Đọc mẫu toàn bài với giọng kể rành
mạch chậm rải , nhẹ nhàng
-Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải
nghĩa từ
-Yêu cầu đọc từng câu trước lớp
- Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp
-Mời đọc từng đoạn trong nhóm
- Yêu cầu hai em đọc lại cả bài
HĐ3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:12-13’
-Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả
lời câu hỏi
–Thanh dùng cuốn sổ tay làm gì ?
-Hãy nói một vài điều lí thú ghi trong
sổ tay của Thanh ?
- Vì sao Lân khuyên Tuấn không nên tự
ý xem sổ tay của bạn ?
-Tổng kết nội dung bài như sách giáo
-Gọi 2 -4 học sinh nêu nội dung bài
-Giáo viên nhận xét đánh giá
-Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm được cách đọc đúng
- Tiếp nối nhau đọc từng câu trước lớp -Đọc từng đoạn trước lớp Tiếp nối đọc 4đoạn
- Đọc từng đoạn trong nhóm đôi
- Các nhóm thi đọc
- Lớp đọc lại cả bài 1- 2em
- Lớp đọc thầm cả bài trả lời câu hỏi
- Ghi nội dung cuộc họp , các việc cần làm, những chuyện lí thú ,
-Lí thú như : tên nước nhỏ nhất , nước lớn nhất nước có số dân đông nhất , nước có
số dân ít nhất ,…
- Là tài sản riêng của từng người , người khác không được tự ý sử dụng , trong sổ tay người ta ghi những điều chỉ cho riêng mình , không muốn cho ai biết , người ngoài tự ý xem là tò mò , không lịch sự
- Hai nhóm phân vai thi đọc lại cả bài
- Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay nhất
- 2 đến 4 em nêu nội dung vừa học
**********************************************************************
Thứ năm ngày 26 tháng 4 năm 2012
Trang 12Toán : Luyện tập
I/ Mục tiêu :
1/KT,KN :
- Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị “
- Biết lập bảng thống kê theo mẫu
2/TĐ : - GDHS yêu thích mơn học
II/ Các hoạt động dạy học :
1.Bài cũ :3-4’
-Gọi hai em lên bảng sửa bài tập 3ø
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra
2.Bài mới:
HĐ1 Giới thiệu bài : 1-2’
-Hôm nay chúng ta luyện tập về gải toán
liên quan đến rút về đơn vị và lập bảng
thống kê
HĐ2. Luyện tập :27-28’
-Bài 1:
- Gọi học sinh nêu bài
-Ghi bảng tóm tắt bài toán
-Yêu cầu lớp làm vào vở
- Gọi 1 em lên bảng giải bài ,
-Mời một học sinh khác nhận xét
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 -HD giải theo hai bước
-Mời một em lên bảng giải bài
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3 a -Yêu cầu nêu đề bài
-Mời một em lên bảng giải
Mở rộng: phần b dành cho hs k,giỏi.
-Gọi em khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 4 –
Gọi em nêu bài tập trong sách
-Mời một em lên bảng giải bài
-Một em lên bảng chữa bài tập số 3 về nhà
-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn
-Lớp theo dõi giới thiệu
-Bài 1:
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa
-Cả lớp làm vào vở bài tập -1 em lên bảng giải bài :
- -Bài 3 a: Một học sinh nêu đề bài
- 1 em lên bảng giải bài