Biết được thứ tự các mùa trong năm và một số hiện tượng thời tiết thay đổi theo mùa.. -Trẻ KT: Trẻ chưa nhận biết được các đặc điểm đặc trưng của các mùa.[r]
Trang 2- Kiểm tra tư trang,
túi quần áo của trẻ
lời bài hát “Cho tôi
đi làm mưa với”
- Trẻ vui vẻ vào lớp, chào côgiáo, chào bố mẹ, bạn bè
- Phát hiện những đồ vật đồchơi không an toàn cho trẻ
- Cất đồ dùng cất nhân vào nơiquy định
- Rèn kĩ năng tự lập, gọn gàngngăn nắp
- Trẻ hào hứng quan sát tranhchủ đề và nói chuyện cùng côgiáo
- Trẻ hiểu biết về mùa hè
- Hòa nhập với bạn, hứng thútham gia vào hoạt động chơi
- Trẻ biết xếp hàng nhanh nhẹntheo hiệu lệnh của cô
- Luyện kỹ năng tập đúng nhịp
- Biết tập các động tác dứtkhoát, chính xác theo nhạc bàihát
- Có ý thức thường xuyên tậpthể dục, phát triển thể lực, sứckhoẻ cho trẻ
- Lớp học sạch sẽthông thoáng, đồdùng, đồ chơi ởcác góc chơi
- Túi ni nông, hộp
- Kiểm tra cácngăn tủ để tư trangcủa trẻ hoặc câytreo quần áo
- Tranh ảnh về cáchiện tượng thờitiết
- Câu hỏi đàmthoại
- Đồ chơi các góc
- Sức khoẻ trẻ
- Sân tập bằngphẳng, sạch sẽ, antoàn cho trẻ
- Động tác tập, bàihát
- Vòng, gậy thểdục
HOẠT ĐỘNG
Thời gian thực hiện: Số tuần: 3
Tên chủ đề nhánh 3: Thời gian thực hiện: Số tuần: 1
THIÊN NHIÊN DIỆU KỲ
từ ngày 29/3 đến ngày 16/ 4 / 2021
“Tìm hiểu về mùa hè”
từ ngày 12/4 đến ngày 16/4/2021
Trang 3trẻ của trẻ KT
1 Đón trẻ:
Cô đón trẻ tận tay phụ huynh với thái độ ân
cần, niềm nở Nhắc trẻ cất đồ dùng các nhân
đúng nơi quy định Trao đổi phụ huynh về
tình hình học tập và sức khoẻ của trẻ Cô
giúp trẻ kiểm tra túi quần áo, lấy cho cô
những đồ vật không an toàn có trong túi
quần áo của trẻ
- Nhắc trẻ hoặc hướng dẫn trẻ để túi tư trang
vào nơi qui định
* Trò chuyện với trẻ về mùa hè
+ Con hãy kể về thời tiết mùa hè?
+ Mùa hè mọi người mặc quần áo ra sao?
+ Khi ra ngoài mọi người thường đội gì?
=> Các con ạ! Mùa hè trời nắng chúng mình
học và chơi ở trong nhà,chơi ở bóng cây ,khi
ra ngoài nhớ phải đội mũ
- Cho trẻ hoạt động theo ý thích
+ Nhắc trẻ về những quy định của trường,
của lớp: khi chơi xong đồ dùng, đồ chơi phải
được cất vào đúng nơi quy định, không vứt
rác bừa bãi ra sân trường, lớp học
2 Thể dục:
2.1 Khởi động:
Cho trẻ đi nhẹ nhàng vòng tròn và hát bài
“Mây và gió” kết hợp đi các kiểu chân sau
mẹ (ông bà)
- Trẻ kiểm tra túiquần áo, lấynhững đồ vậtkhông an toàn
và đưa cho cô
- Cất đồ dùng cánhân đúng nơiquy định
- Trẻ trả lời theo
ý hiểu của trẻ
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ tự chọn gócchơi trẻ thích đểhoạt động
-Trẻ đi nhẹnhàng vừa đivừa hát theo yêucầu của cô
-Trẻ tập cácđộng tác theohiệu lệnh của cô
và theo nhạc bàihát
-Trẻ vào lớpvới sự hướngdẫn của cô
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi cùngcác bạn
-Trẻ tập với sựhướng dẫn củacô
-Trẻ tập với sựhướng dẫn của
Trang 4TỔ CHỨC CÁC
Trang 5- Chăm sóc, tưới nước
- Trẻ lắm được nội dung yêucầu của từng góc chơi
- Trẻ được tham gia chơitrong góc chơi mà trẻ thích
- Trẻ biết thể hiện các vai chơi
mà trẻ thích và biết kết hợpcác nhóm chơi với nhau
- Trẻ biết sử dụng các kỹ năngxếp chồng, xếp cạnh, khít đểtạo ra các sản phẩm theo chủ
đề một cách sáng tạo, ngộnghĩnh theo ý tưởng của trẻ
- Rèn kĩ năng xếp, lắp ghépkhéo léo
- Phát triển tư duy sáng tạo, trítưởng tượng cho trẻ
- Trang phụcđầu bếp, dụng
cụ nấu ăn
- Đồ chơi xâydựng, lắp ghép
- Gạch nhựa, mút xốp, hàng rào, thảm hoa,
bộ lắp ghép
- Sáp màu, giấyA4, sách, kéo,keo, đất nặn,giấy màu, bútdạ
- Dụng cụ âmnhạc sắc xô,thanh la, mõcóc
- Tranh truyện,ảnh về các hiệntượng thiênnhiên
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của
trẻ
Hoạt động của trẻ KT
1 Trò chuyện về chủ đề:
- Cô cho trẻ hát bài: “Mùa hè đến”
+ Các con vừa hát bài hát nhắc đến mùa
Trang 6- Hỏi trẻ: Các con đang học chủ đề gì?
2 Giới thiệu góc chơi:
Hôm nay cô chuẩn bị những góc chơi rất
thú vị các con sẽ được vào các góc chơi
đó các con có thích không?
+ Bạn nào cho cô giáo biết trong lớp
mình có những góc chơi gì?
3 Thỏa thuận chơi:
- Góc phân vai hôm nay chúng mình sẽ
được chơi đóng vai mẹ con đi mua sắm
trang phục mùa hè đấy! Các con cùng bàn
bạc để chọn cho mình nhóm chơi và vai
chơi nhé
- Trong trò chơi này bạn nào đóng vai mẹ?
Bạn nào là con? Nếu đóng vai mẹ con sẽ
làm gì? Con sẽ đưa con cái đi đâu? Ai sẽ
đóng vai người bán hàng? Khi có khách
đến mua hàng thì người bán hàng sẽ phải
làm gì? Ai sẽ làm người mua hàng? Con
sẽ làm gì khi đóng vai người mua hàng?
- Góc xây dựng sẽ được xây dựng bồn
hoa, bãi biển
Ai chơi ở góc xây dựng? Con sẽ xây cái
gì? Và xây như thế nào?
- Góc nghệ thuật sẽ được vẽ, tô màu,
tranh về mây, mưa, các vì sao; Hát múa
các bài về chủ đề mùa hè
+ Bạn nào muốn trở thành họa sĩ nào?
hãy dùng đôi bàn tay khéo léo của mình
để vẽ, tô màu tranh về mây, mưa, các vì
sao nhỉ? Bạn nào muốn chơi ở góc này?
Nếu được chơi ở góc này con sẽ làm gì?
+ Còn bạn nào muốn làm ca sĩ hát thì xin
mời vào góc nghệ thuật
- Góc học tập: Xem tranh ảnh về mùa hè,
trang phục mùa hè Bạn nào muốn chơi ở
góc này?
- Góc thiên nhiên sẽ được Chăm sóc, tưới
nước cho cây
=> Giáo dục trẻ khi chơi phải chơi đoàn
kết, giúp đỡ nhau không tranh giành,
không vứt ném đồ chơi, khi chơi xong
phải cất đồ chơi gọn gàng đúng nơi quy
định
- Cho trẻ chọn góc chơi trẻ thích và về
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghequan sát và trả lời
-Trẻ lắng nghequan sát và trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe cônói
- Lựa chọn gócchơi theo ý thích,
về góc chơi
Trẻ lắng nghe
Trẻ lắng nghe,lắng nghe
Trẻ lắng nghe quan sát và trả lời
Trang 7góc chơi.
- Khi về nhóm mà chưa thỏa thuận được
vai chơi, cô đến giúp trẻ thoả thận vai
chơi
4 Quan sát trẻ chơi:
- Cô quan sát động viên trẻ chơi sáng tạo
- Góc chơi nào còn lúng túng cô có thể
tham gia chơi cùng trẻ, giúp trẻ liên kết
các nhóm chơi với nhau, gợi ý cho trẻ mở
rộng chủ đề chơi
5 Kết thúc - Nhận xét góc chơi:
- Cô nhận xét ngay trong quá trình chơi
khen ngợi động viên trẻ kịp thời những
trẻ chơi tốt
- Cho trẻ thăm quan những nhóm có sản
phẩm đẹp
- Trẻ nhận xét nhau, cô nhận xét chung
- Cô bật nhạc cho trẻ cất đồ chơi
- Khen ngợi, động viên trẻ, hỏi ý kiến trẻ
chơi lần sau
- Trẻ chơi ở cácgóc
A TỔ CHỨC CÁC
Trang 8- Chơi với đồ chơi và
thiết bị ngoài trời
- Trẻ biết đặc điểm của thời tiết,biết mặc quần áo phù hợp vớithời tiết
- Biết được quang cảnh sântrường có những gì,bầu trời rasao
- Phát triển ở trẻ kỹ năng quan sát, tư duy, phân biệt
- Rèn luyện khả năng quan sátcho trẻ Làm giàu vốn từ chotrẻ
- Phát triển vận động cho trẻthông qua trò chơi Trẻ biết tên
và cách tham gia trò chơi
- Rèn luyện phản xạ nhanh theohiệu lệnh khi trẻ tham gia tròchơi
- Phát huy tính tích cực cho trẻ
- Rèn cho trẻ tính bạo dạn tựtin
- Trẻ hứng thú tích cực thamgia trò chơi, đoàn kết nhườngnhịn nhau trong khi chơi
- Chọn địa điểm,đối tượng chotrẻ quan sát
- Sân chơi rộngrãi bằng phẳng,
an toàn cho trẻ
- Trang phục của
cô và trẻ gọngàng, rễ vậnđộng
- Chuẩn bị đầy
đủ đồ dùng đồchơi theo yêucầu của trò chơi
HOẠT ĐỘNG
Trang 9trẻ của trẻ KT
1 Trò chuyện gợi mở vào bài:
- Cô trò chuyện với trẻ về mùa hè
+ Vào mùa hè thời tiết thường như thế nào?
Mùa hè có những loại hoa gì nở? Có những
loại quả gì?
+ Ngoài ra mùa hè mọi người thường được
tham gia các hoạt động nào?
- Cho trẻ xem tranh ảnh một số hoạt động
trong mùa hè: Du lịch, tắm biển
2 Nội dung.
2.1 Hoạt động 1: Hoạt động có chủ đích:
* Quan sát xem thời tiết hôm nay như
thế nào?
- Chúng mình hãy quan sát xem thời tiết
hôm nay như thế nào? Trời có gió không?
Trời nắng thì phải ăn mặc như thế nào?
=> Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp với thời
tiết, biết giữ gìn sức khỏe khi thời tiết thay
đổi
* Quan sát quang cảnh sân trường,bầu
trời mùa hè
- Cô cho trẻ hát bài :Ra vườn hoa em chơi
+ Các con ơi chúng mình cùng quan sát
xem quang cảnh sân trường hôm nay như
thế nào? Sân trường có sạch sẽ không?
Hàng cây lá như thế nào? Các con phải làm
gì để trường chúng ta luôn sạch đẹp?
- Đúng rồi các con ạ muốn trường chúng ta
luôn sạch đẹp các con phải biết vứt rác vào
nơi quy định và trồng thêm nhiều cây xanh
+ Các con thấy bầu trời như thế nào? Có
nhiều đám mây màu gì? Mùa hè bầu trời
cao ,rộng có nhiều đám mây xanh và trắng
bay
2.2 Hoạt động 2: Trò chơi vận động.
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật
chơi của trò chơi: “Bong bóng xà phòng;
trời nắng, trời mưa”
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Lắng nghe côphổ biến luậtchơi, cách chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
-Trẻ vỗ tayhưởng ứng-Trẻ nghe
Trẻ quan sát-Trẻ lắngnghe
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ nghe
Lắng nghe côphổ biến luậtchơi,cáchchơi.-Trẻ chơi
Trẻ chơi với
Trang 10đu quay.
- Cô phân góc chơi cùng nhau để dễ bao
quát trẻ
- Khi trẻ chơi cô quan sát, theo dõi để đảm
bảo an toàn cho trẻ Cô cùng chơi với trẻ
3 Kết thúc:
- Nhận xét tuyên dương Khen ngợi, động
viên trẻ
- Cô tập chung trẻ lại, cho trẻ đi rửa tay,
xếp hàng, điểm lại sĩ số và cho trẻ vào lớp
- Trẻ lắng nghe
sự giúp đỡ củacô
Trẻ lắng nghe
TỔ CHỨC CÁC
Trang 11sau khi ăn
- Rèn cho trẻ thói quen giữgìn vệ sinh chân tay sạch sẽ
- Giáo viên vệ sinh tay sạchsẽ
- Tạo không khí vui vẻ,giúp trẻ ăn hết xuất, đảmbảo an toàn cho trẻ trongkhi ăn
- Hình thành thói quen chotrẻ sau khi ăn biết xếp bát,thìa, ghế vào nơi quy định,lau miệng, lau tay, uốngnước
- Địa điểm, thùngđựng nước, khăn lautay, xà phòng
- Bàn ghế, khăn mặt,bát thìa, cốc uốngnước
- Đĩa đựng cơm, khănlau tay
- Rổ đựng bát, thìa, khăn mặt, cốc uống nước……
trước khi ngủ - Nhắc nhở trẻ đi vệ sinh,
hình thành cho trẻ thói quen
tự phục vụ
- Giúp trẻ có thời gian nghỉngơi sau các hoạt động, tạocảm giác thoải mái cho trẻ
- Phản, chiếu, chăngối, quạt, phòngnhóm thoáng mát(Ấm áp)
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của
trẻ
Hoạt động của trẻ KT
1 Chăm sóc trẻ trước khi ăn.
- Cô hỏi trẻ đến giờ gì?
- Cho trẻ nhắc lại các bước rửa tay, giáo
viên nhắc lại các thao tác
- Cho trẻ xếp hàng rửa tay dưới vòi nước
chảy, cô đứng quan sát, nhắc nhở trẻ rửa
tay đúng quy trình, cho trẻ vào lớp
2 Chăm sóc trẻ trong khi ăn.
- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn, cô chia cơm,
- Giờ vệ sinh ăntrưa
- Trẻ nhắc lại cácbước rửa tay
- Trẻ xếp hàngchờ đến lượt rửatay đúng quytrình, khong chenlấn xô đẩy nhau
- Trẻ ngồi vào
-Trẻ nghe
-Trẻ làm vệsinh với sựgiúp đỡ của cô
-Trẻ ngồi vào
Trang 12giới thiệu các món ăn, nhắc trẻ mời cô mời
bạn trước khi ăn
- Quan sát nhắc nhở trẻ không làm rơi
vãi, không nói chuyện trong khi ăn, động
viên khuyến khích trẻ ăn hết xuất, nhắc nhở
những trẻ ăn chậm, trẻ biếng ăn
3 Chăm sóc trẻ sau khi ăn.
- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát, thìa,
ghế vào đúng nơi quy định
- Cô nhắc trẻ đi lau tay, lau miệng, uống
nước
bàn ăn, mời côgiáo, các bạntrước khi ăn
- Ăn hết xuất ăncủa mình
- Trẻ đi cất bát,thìa và vệ sinh cánhân
bàn ăn cơm,côxúc cho trẻ
-Ăn hết xuấtcủa mình
-Trẻ vệ sinh
cá nhân với sựgiúp đỡ của cô
1 Chăm sóc trẻ trước khi ngủ.
- Cô kê phản , trải chiếu (đệm) cho trẻ
- Nhắc trẻ đi vệ sinh trước khi ngủ
- Cho trẻ lấy gối
- Sắp xếp chỗ ngủ cho trẻ, cho trẻ năm
vào chỗ
2 Chăm sóc trẻ trong khi ngủ.
- Cô quan sát trẻ trong khi ngủ, chú ý đến
các tư thế của trẻ khi ngủ, đắp chăn cho
trẻ……
- Chăm sóc trẻ và xử lí kịp thời những
tình huống xẩy ra khi trẻ ngủ
3 Chăm sóc trẻ sau khi ngủ.
- Cô cho trẻ đi vệ sinh và cất gối
- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng theo nhạc
Trẻ đi vệ sinh vàlấy gối
-Vào chỗ ngủ củamình
- Trẻ ngủ
- Trẻ đi vệ sinh,cất gối
- Trẻ vận độngcùng cô
Trẻ đi vệ sinhvới sự giúp đỡcủa cô
Vào chỗ ngủcủa mình
- Trẻ ngủ
-Trẻ đi vệ sinh, cất gối
Trang 131 Ôn lại bài cũ:.
- Trò chuyện xem tranh
chủ đề
- Nghe đọc truyện/ thơ
Ôn lại bài hát bài thơ,
bé ngoan cuối tuần.
- Biểu diễn văn nghệ
Nêu gương cuối ngày,
cuối tuần
- Khắc sâu và củng cố nhữngkiến thức đã học trong chủ
đề cho trẻ
- Trẻ hát, vận động đúng giaiđiệu các bài hát, thể hiệnđược tình cảm theo nội dungbài hát
- Trẻ nhớ tên bài thơ, truyện,tên tác giả, các nhân vậttrong truyện, trẻ hiểu nộidung câu chuyện
- Chơi đoàn kết với bạn bè,cùng nhau chơi trò chơi vuivẻ
- Xếp đồ chơi gọn gàng đúngnơi quy định
- Rèn tính bạo dạn tự tin vàtinh thần nhận xét mình vàbạn vào các ngày
- Biết nhận xét đánh giá bảnthân, các bạn theo tiêu trí bé
- Tranh ảnh
về chủ đề
- Câu chuyện,bài hát, bàithơ
- Đồ dùng đồchơi phục vụcác góc
-Cờ, bảng, phiếu bé ngoan
- Đồ dùng cánhân của trẻ
Trang 14HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động của
trẻ KT
1 Ôn tập:
- Tổ chức cho trẻ ôn lại các bài hát bài
thơ đã học trong chủ đề bằng nhiều
hình thức khác nhau
- Cô giới thiệu tên truyện, tên bài thơ,
tên tác giả
- Đàm thoại với trẻ về nội dung bài
thơ, câu chuyện
3 Nhận xét nêu gương bé ngoan
cuối ngày, cuối tuần:
- Tổ chức cho trẻ nêu gương cắm cờ
cuối buổi học
- Mời trẻ hát; “Cả tuần đều ngoan”;
“Trời nắng, trời mưa”; “Cho tôi đi làm
mưa với”; “mùa hè đến”; “mưa rơi”;
- Cho từng tổ một đứng dậy, Mời trẻ ở
các tổ còn lại nhận xét lần lượt việc
tốt, việc chưa tốt của các bạn ở từng tổ
một
Cô nhận xét chung
- Trẻ đọc thơ, ca hátvới nhiều hình thứckhác nhau
-Trẻ nghe cô kểchuyện
- Trẻ chơi vui vẻ
- Trẻ sắp xếp đồdùng đồ chơi gọngàng
- Biểu diễn vănnghệ
-Trẻ nghe cô kểchuyện
- Trẻ chơi vui vẻ
-Trẻ vỗ tay
-Trẻ lắng nghe
-Lắng nghe
Trang 15- Mời trẻ ngoan ở từng tổ một nên cắm
cờ, phát phiếu bé ngoan cho trẻ
4 Vệ sinh - Trả trẻ
- Cô giáo trả trẻ tận tay phụ huynh,
nhắc nhở trẻ biết chào cô, các bạn và
bố mẹ
- Nhắc trẻ tự lấy đồ dùng của mình
trước khi ra về
- Giáo viên lau nhà, dọn vệ sinh
- Chào cô chào các bạn ra về
- Trẻ biết tên bài tập vận động cơ bản: Bò bằng bàn tay và bàn chân 3- 4m
-Trẻ KY: Chưa biết tên bài tập vận động cơ bản: Bò bằng bàn tay và bàn chân 3- 4m
- Trẻ hiểu cách bò phối hợp chân nọ tay kia
- Trẻ biết tên TCVĐ và hiểu cách chơi trò chơi “Kéo co”
2 Kĩ năng:
- Trẻ có kỹ thực hiện được vận bò bằng tay và bàn chân
- Trẻ thực hiện được theo hiệu lệnh của cô: dồn hàng, tách hàng, chuyển đội hình
- Trẻ chơi được trò chơi vận động “Kéo co”
- Sân tập bắng phẳng, sạch sẽ, an toàn cho trẻ
- Quần áo của cô và trẻ gọn gàng
- Xin chào mừng các bé đến với chương
trình “Bé khỏe bé ngoan” ngày hôm - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe
Trang 16nay Về dự chương trình ngày hôm nay
là sự có mặt của 2 đội chơi: Đội nơ đỏ,
và đội nơ xanh 1 tràng pháo tay cổ vũ
cho cả 2 đội chơi
- Đến với chương trình 2 đội sẽ phải trải
qua 3 phần thi:
+ Phần thi thứ nhất: Đồng diễn thể dục
+ Phần thi thứ hai: Trổ tài
+ Phần thi thứ ba: Chung sức
2 Giới thiệu bài
- Hôm nay cô sẽ dạy các con làm quen
với vận động “Bò bằng bàn tay và bàn
chân 3m” và để bước vào các phần thi
được tốt cô xin mời các đội cùng Khởi
động
3 Hướng dẫn
3.1 Hoạt động 1: Khởi động:
Cho trẻ đi vòng tròn vừa đi vừa hát bài
“Mùa hè đến” kết hợp đi luân phiên các
kiểu chân: đi bằng gót chân, đi bằng
mép chân, đi bằng mũi bàn chân, đi
khom lưng Cho trẻ chạy chậm, nhanh
về 3 hàng ngang giãn cách đều
3.2 Hoạt động 2: Trọng động:
a Bài tập phát triển chung
Và bây giờ cô xin mời các đội cùng đến
với phần thi thứ nhất: Đồng diễn thể dục
nhé
* BTPTC: Tập kết hợp với bài “Nắng
sớm”
- ĐT Tay vai : Đưa 2 tay lên cao ra
trước sang ngang
- ĐT Chân: Hai tay đưa ra phía trứơc
quay mặt vào nhau
- Cô giới thiệu tên bài tập Hôm nay cô
hướng dẫn lớp mình làm quen với vận
động cơ bản “Bò bằng bàn tay và bàn
chân 3m” đấy! Bây giờ chúng mình
cùng quan sát cô làm mẫu nhé!
- Trẻ tập 3 lần 8nhịp
- Trẻ tập 2 lần 8nhịp
- Trẻ tập 2 lần 8nhịp
- Trẻ xếp thành 2hàng ngang quaymặt vào nhau
- Trẻ quan sát côtập mẫu
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ đi với sựhướng dẫn củacô
Trẻ tập theo cô
-Trẻ vào hàng
Trẻ quan sát côtập mẫu