-GV và lớp nhận xét và chốt ý đúng: Trong câu đã nêu, không thể thay thế từ công dân bằng một từ khác vì công dân ở đây chỉ người công dân của một nước độc lập, nó trai nghĩa với từ nô l[r]
Trang 1TUẦN 20:
Ngày soạn:Thứ 6 ngày 13/1/2012
Ngày dạy:Thứ 2 ngày 16/1/2012 Tiết:3,4.
Tập đọc: THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ
I Mục tiêu:
Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt được lời các nhân vật
Hiểu: Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh, cơng bằng, khơng vì tình riêng mà làm sai phép nước.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
II.Các hoạt động dạy và học:
*Hoạt động 1:
Kiểm tra bài cũ
-Gọi 4 HS lên bảng đọc phân vai phần hai trích
đoạn kịch Người cơng dân số Một Trả lời câu hỏi
cuối bài
*Hoạt động 2:
Giới thiệu bài
+Mục tiêu: - Tạo hứng thú học
tập cho HS
+Phương pháp: Thuyết trình
? Em biết gì về giáo sư Trần Thủ Độ?
-GV: Giáo sư Trần Thủ Độ sinh năm 1194 và mất năm 1264 Ơng là người cĩ cơng lớn trong việc sáng lập ra nhà Trần và lãnh đạo cuộc kháng chiến chống quân Nguyên Ơng cịn là một tấm gương cư
xử gương mẫu, nghiêm minh
*Hoạt động 3:
HD luyện đọc và tìm hiểu bài
+Mục tiêu: Ở mục I
+Đồ dùng: SGK
+Phương pháp: Đọc cá nhân,
nhĩm
a Đọc mẫu:
-GV gọi HS đọc nối tiếp bài văn theo đoạn
-Lớp đọc thầm -HS đọc thầm phần chú giải trong SGK
b.Tìm hiểu bài và luyện đọc.
*Đoạn 1:
-GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:
+Khi cĩ người xin chức câu đương, Trần Thủ Độ
đã làm gì?
+Theo em, Trần Thủ Độ làm như vậy nhằm mục đích gì?
-HS trao đổi nhĩm 2 và trả lời câu hỏi, GV nhận xét chốt ý: Trần Thủ Độ quyết khơng vì tình riêng
mà làm sai phép nước Cách xử sự của ơng cĩ ý răn
đe những người cố ý làm sai phép nước
-Gọi HS đọc lại đoạn 1 -HS luyện đọc theo cặp
-GV đọc mẫu HS thi đọc diễn cảm -GV nhận xét, ghi điểm
*Đoạn 2:
-Tương tự đoạn 1
-GV giải nghĩa các từ: thềm cấm, kể rõ ngọn ngành
Trang 2-HS trả lời câu hỏi dưới bài.
-GV: Theo em, ông xử lí như vậy là có ý gì?
*Đoạn 3: Tương tự đoạn 1.
-HS đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi dưới bài
-Tổ chức cho HS đoc phân vai
*Hoạt động 4:
Luyện đọc cả bài
MT: Củng cố kiến thức cho
HS
P.P: Đọc nhóm
-GV tổ chức cho HS thi đọc nhóm 3
-2HS đọc cả bài, -HS nêu nội dung của bài HS ghi nội dung vào vở sau khi GV chốt ý
-G nhận xét giờ học: khen ngợi những H đọc bài tốt
Toán: LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
Biết tính chu vi hình tròn, tính đường kính của hình tròn khi biết chu vi của hình tròn đó
II.Đồ dùng : VBT, SGK
III.Các hoạt động dạy và học:
Kiểm tra bài cũ -GV gọi HS lên bảng giải bài 1 trang 91, lớp và GV
nhận xét , sữa sai
Bài mới
Giới thiêụ bài:Trực tiếp
*Hoạt động 1:
- HD HS luyện tập:
Bài 1(b,c); bài 2; bài 3(a)
Phương pháp: thảo luận, thực
hành, báo cáo, kết luận
GV tổng hợp tình hình làm bài
-GV yêu cầu HS làm các bài tập trong vở bài tập bằng cách trao đổi nhóm đôi hoặc các nhân
-GV theo dõi HS làm và dạy học cá nhân
*Lưu ý HS một số HS yếu kém:
+Bài 2:
-Đã biết chu vi hình tròn, làm thế nào để biết được đường kính của hình tròn?
+Bài 3:
-Tính chu vi của bánh xe như thế nào?
-Nếu bánh xe lăn một vòng trên mặt đất thì được quãng đường dài như thế nào?
-Làm thế nào để tính được quảng đường xe đi được khi bánh xe lăn được 10 vòng ?
+Bài 4:(Không yêu cầu) -Yêu cầu HS quan sát kĩ hình trong SGK
-Chu vi hình H là gì?
-Vậy để tính dược chu vi hình H ta phải tính trước cái gì?
-GV: Để tính chu vi hình H, ta phải tình nửa chu vi của hình tròn, sau đó cộng với độ dài đường kính của hình tròn
-GV yêu cầu HS làm bài, nhắc HS là bài tập trắc nghiệm phải tính ra giấy nháp trước khi ghi đáp số -Chấm điểm một số em, khen ngợi và nhắc nhở
Trang 3*Hoạt động 2:
Củng cố, dặn dị:
-Về nhà làm bài vào vở bài tập
Nhận xét giờ học
-G cho H nhắc lại cơng thức tính chu vi hình trịn
Ngày soạn:Thứ 7 ngày 14/1/2012
Ngày dạy:Thứ 3 ngày 17/ 1/2012 Tiết:1, 2, 3.
Tốn: DIỆN TÍCH HÌNH TRỊN
I.Mục tiêu:
1.HS nắm được qui tắc và cơng thức tính diện tích hình trịn
2 HS vận dụng được qui tắc và cơng thức tính diện tích hình trịn để giải tốn
II Chuẩn bị: VBT, SGK, giấy nháp.
III.Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động 1:
Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra vở bài tập của HS
Hoạt động 2:
Giới thiệu bài
Mục tiêu: H xác định nhiệm vụ
của tiết học
G giới thiệu trực tiếp
Hoạt động 3:Giới thiệu qui tắc
và cơng thức tính diện tích
hình trịn
.Phương pháp: Cá nhân, trao
đổi nhĩm
-GV giới thiệu qui tắc và cơng thức tính diện tích hình trịn thơng qua bán kính như SGK trình bày
+Muốn tính diện tích hình trịn ta lấy bán kính nhân
với bán kính rồi nhân với số 3,14.
+Ta cĩ cơng thức: S = r r 3,14
Trong đĩ: S là diện tích của hình trịn.
r là bán kính của hình trịn.
-GV nêu yêu cầu: Dựa vào qui tắc và cơng thức tính diện tích hình trịn, hãy tính diện tích của hình trịn
cĩ bán kính là 2dm
Hoạt động 3:
Luyện tập thực hành:
Bài 1(a,b); bài 2(a,b); bài 3
P.P: Cá nhân, nhĩm 2, báo cáo,
kết luận
GV cho HS lần lượt làm các bài tập trong VBT -GV dạy học cá nhân
*Lưu ý :GV cĩ thể HD HS yếu kém các bài sau:
Bài 2:
? Khi đã biết đường kính của hình trịn, làm sao để tính bán kính của hình trịn?
Bài 3:
-Diện tích của mặt bàn được tính như thế nào?
(Mặt bàn cĩ hình trịn, bán kính 45cm, vì thế diện tíchcủa mặt bàn cũng chính là diệ tích của hình trịn
cĩ bán kính 45cm.) -Cĩ thể gọi vài HS khá lên bảng giải -Lớp và GV nhận xét
-GV tổng hợp tình hình làm bài của HS.
*BT luyện thêm:
Trang 4-Bài 1: Tính diện tích hình tròn có bán kính
là12,4m
-Bài 2: Tính diện tích hình tròn có bán kính là
24,8m
*Hoạt động 4:
Củng cố dặn dò
-Gọi vài HS nêu lại công thức và qui tắc tính tính diện tích hình tròn
-GV nhận xét giờ học
-Dặn HS về nhà tiếp tục hoàn thành các bài còn lại
Chính tả:(nghe- viết) CÁNH CAM LẠC MẸ
I.Mục tiêu:
1 Viết đúng bài chính tả Cánh cam lạc mẹ, trình bày đúng hình thức bài thơ.
2.Làm được bài tập (2) a/b
II.Chuẩn bị:
Vở bài tập,phiếu học tập…
III.Các hoạt động dạy và học:
*Hoạt động 1:
Kiểm tra bài cũ
-G kiểm tra vở HS -G nhận xét và giới thiệu bài
*Hoạt động 2:
HS nghe viết
+ Mục tiêu: Số 1
+Đồ dùng: vở ô li, SGK
+Phương pháp: Nghe viết
a:Tìm hiểu nội dung bài văn
-Gv đọc bài chính tả một lần
-Cho HS đọc
? Chú cánh cam rơi vào hoàn cảnh như thế nào?
? Những con vật nào đã giúp cánh cam?
?Bài thơ cho em biết thêm điều gì?
b.HD viết từ khó:
HD HS ghi các từ dễ viết sai: ( HS nêu)
c.Viết chính tả và soát lỗi.
-GV đọc cho HS viết
- HS viết chính tả vào vở ô li
- HS đổi vở cho nhau để soát lỗi
- GV chấm một số bài,nhận xét chung
*Hoạt động 3:
-Làm bài tập chính tả
+Mục tiêu: Số 2
+Đồ dùng:Vở bài tập,phiếu học
tập
+Phương pháp: Thực hành,nhóm
cá nhân
GV chọn bài 2a:
-Cho HS đọc nôi dung bài
-Cho HS làm bài
-GV nhắc HS lưu ý: Ô trống có số 1 phải điền
tiếng bắt đầu bằng chữ r, d, hoặc gi, ô trống thứ 2 phải điền tiếng có o hoặc ô
+ Tương tự cho HS tự làm bài 2b, bài 3 -G theo dõi, nhắc nhở thêm nếu cần
*Hoạt động 4:Củng cố dặn dò - G nhận xét tiết học,biểu dương những học sinh
học tốt
- Dặn H về nhà làm lại bài 2a
Trang 5Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÔNG DÂN
I.Mục tiêu:
Hiểu nghĩa của từ công dân (BT1); sắp xếp được một số từ chứa tiếng công vào nhóm
thích hợp theo yêu cầu của bài tập 2; nắm được một số từ đồng nghĩa với từ công dân và
sử dụng phù hợp với văn cảnh(BT3, BT4).H khá, giỏi làm được BT4 và giải thích lí
do ,không thay được từ khác
II Chuẩn bị:
VBT, phiếu học tập
III.Các hoạt đông dạy và học:
*Hoạt động 1:
Kiểm tra bài cũ
-Gọi 3 HS đứng tại chỗ đọc đoạn văn tả ngoại hình mọt người bạn trong đó có sử dụng ít nhất một câu ghép
*Giới thiệu bài.
Mục tiêu: Xác định nhiệm vụ học
tập cho HS
Phương pháp: Thuyết trình
G: Tiết học hôm nay sẽ làm các bài tập mở rộng vốn từ về chủ điểm Công dân, tìm từ đồng nghĩa với từ Công dân và thực hành các từ ngữ thuộc chủ điểm
*Hoạt động 2:
Thực hành luyện tập
P.P: Trao đổi nhóm.
-GV yêu cầu HS làm việc theo cặp để hoàn thành các BT trong VBT
-GVdạy học theo nhóm
+Bài 1:
-Gọi HS đọc nội dung bài tập -HS có thể tra từ điển khi làm bài
-HS báo cáo kết quả GV nhận xét và chốt ý +Bài 2:
-HS làm việc theo nhóm vào phiếu học tập
nghĩa là của nhà nước, của chung
không thiên vị
Công có nghĩa
là công nhân, thợ khéo tay.
Công dân, công cộng,
Công bằng, công lí,
Công nhân, công nghiệp,
-Các nhóm báo cáo kết quả khi làm xong
-GV nhận xét và hỏi:
? Tại sao xép từ công cộng vào cột thứ nhất? -Tương tự với các từ khác
+Bài 4:
-HS đọc nội dung bài
-HS tự làm bài và báo cáo kết quả
-GV và lớp nhận xét và chốt ý đúng: Trong câu
đã nêu, không thể thay thế từ công dân bằng một
từ khác vì công dân ở đây chỉ người công dân của một nước độc lập, nó trai nghĩa với từ nô lệ ở
vế tiếp theo Các từ nhân dân, dân chúng không
Trang 6trái nghĩa với từ này.
-GVtổng hợp tình hình làm bài của HS
*Hoạt động 4:
Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học và dặn dò về nhà
Chiều, tiết:2.
Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I.Mục tiêu:
-H kể lại được câu chuyện đã nghe đã đọc về những tấm gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh; biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
II.Chuẩn bị:
- SGK, các câu chuyện về bảo vệ môi trường
- Một vài mẫu chuyện về tấm gương có nếp sống văn minh
III.Các hoạt đông dạy và học:
A/Kiểm tra bài cũ
+M/tiêu: Ôn lại kiến thức đã
học
+Phương pháp:Kiểm tra
-1 HS kể lại theo tranh 2, 3 đoạn của câu chuyện Chiếc đồng hồ
-1 HS nêu ý nghĩa câu chuyện
B/ Bài mới.
*Hoạt động 1:
Giới thiệu bài
-Qua câu chuyện chiếc đồng hồ, chúng ta đã hiểu mỗi người trước khi làm gì đều phải nghĩ đến lợi ích chung của tập thể Tiết kể chuyện hôm nay các em cũng kể về những con người sống và làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh
*Hoạt động 2:Hướng dẫn
HS kể chuyện
+Phương pháp:thuyết trình,
giảng giải
Tìm hiểu đề Một HS đọc đề bài, GV ghi bảng và gạch dưới các từ:
tấm gương sống, làm việc theo pháp luật, nếp sông văn minh.
-GV hỏi : +Đề bài yêu cầu gì?
+Câu chuyện đó từ đâu?
+Câu chuyện nói về điều gì?
+Để nắm chắc hơn yêu cầu của đề bài, em hãy giải thích thế nào là môi trường?
-GV gạch dưới những từ quan trọng trong đề bài
-Mời 3 HS tiếp nối nhau đọc các gợi ý 1-2- 3 trong SGK Cả lớp theo dõi
-Mời vài HS nói tên câu chuyện các em sẽ kể trước lớp
?Câu chuyện mà em định kể thuộc nội dung nào trong gợi ý 1?
Để giới thiệu câu chuyện em cần nêu những gì?
*Hoạt động 3:
HS thực hành kể chuyện,
trao đổi về ý nghĩa câu
-GV yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm 4, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
-HS thi kể chuyện trước lớp và nêu nội dung,ý nghĩa
Trang 7+PP:Thuyết trình, hỏi đáp…
câu chuyện đĩ
-Cả lớp và GV nhận xét tính điểm, bình chọn bạn kể chuyện hay nhất
*Hoạt động 4:
Củng cố dặn dị
-GV nhận xét giờ học, Yêu cầu về nhà kể lại câu chuyện cho người thân
-Về nhà chuẩn bị bài kể chuyện tuần sau
Ngày soạn:Thứ 2 ngày 16/1/2012
Ngày dạy:Thứ 4 ngày 18/1/2012 Tiết:1, 2, 3, 4.
Tốn: LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu :
Củng cố về kĩ năng tính chu vi và diện tích của hình trịn
II.Các hoạt động dạy và học:
*A/Kiểm tra bài cũ
+Mục tiêu:
Ơn lại kiến thức đã học
+Đồ dùng: vở BTVN
+Phương pháp:Kiểm tra
-Kiểm tra bài tập về nhà -G nhận xét, ghi điểm
B/ Bài mới.
*Hoạt động 1:
Giới thiệu bài
-GV nêu mục đích yêu cầu của giờ học
*Hoạt động 2:Thực hành
+Phương pháp:Thực hành cá
nhân
-G tổ chức cho H tự làm các bài tập ở vở bài tập -GV xuống lớp tổ chức dạy cá nhân
-Mời một số HS trình bày kết quả
-GV tổng hợp tình hình làm bài của HS
+Bài 1: GV yêu cầu HS nêu qui tắc tính diện tích
hình trịn
+Bài 2: GV HS cho HS kém:
-Tính diện tích của hình trịn ta cần biết những yếu tố nào?
+Bài 3: GV yêu cầu HS quan sát hình và suy nghĩ
nêu cách tính diện tích thành giếng
? Làm thế nào để tính được diện tích của hai hình trịn này?
- Chấm chữa cá nhân
- Tổng hợp tình hình làm bài của cả lớp
- Nhận xét sửa sai (nếu cĩ)
*Hoạt động 3:Củng cố dặn dị - Về nhà làm bài tập cịn lại
-Làm những bài tập ở SGK vào vở ơ li
-Chuẩn bị bài sau
Trang 8HĐNGLL: TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG
VÀ NHỮNG NÉT ĐỔI MỚI CỦA QUÊ HƯƠNG
1 Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh:
- Hiểu được những nét lớn về truyền thống đấu tranh cách mạng, truyền thống học tập, lao động sản xuất và những nét đổi thay ở quê hương, địa phương mình do Đảng lãnh đạo
- Tin tưởng ở sự lãnh đạo của Đảng, tự hào về quê hương, càng yêu mến làng xóm, trường, lớp mình
- Tự giác học tập, rèn luyện tốt để xứng đáng với truyền thống tốt đẹp của quê hương
2 Nội dung và hình thức hoạt động
a Nội dung
- Những nét lớn về truyền thống cách mạng ở địa phương
- Các truyền thống học tập, sản xuất ở địa phương, những gương tốt bảo vệ và xây dựng quê hương giàu đẹp
- Những thay đổi của quê hương
b Hình thức hoạt động
Tổ chức kể chuyện, trao đổi, thảo luận về truyền thống cách mạng, truyền thống bảo vệ và xâu dựng quê hương, về những tấm gương sáng, những nét đổi thay ở quê hương; đồng thời, có xen kẽ các tiết mục văn nghệ
3 Chuẩn bị hoạt động
a Về phương tiện hoạt động
- Các tư liệu: tranh ảnh, bài viết, thơ ca về truyền thống cách mạng ở địa phương; các tấm gương tiêu biểu trong đấu tranh cách mạng, trong lao động sản xuất xây dựng bảo vệ quê hương; các thành tựu và di sản văn hóa ở địa phương
- Hệ thống các câu hỏi cho chủ đề hoạt động
b Về tổ chức
- Giáo viên chủ nhiệm:
- Nêu chủ đề hoạt động, nêu nội dung và hình thức tiến hành
- Hướng dẫn học sinh sưu tầm, tìm hiểu các tư liệu liên quan tới chủ đề hoạt động
- Hội ý với cán bộ lớp về yêu cầu cuộc thi và phân công chuẩn bị các công việc cụ thể cho hoạt động:
+ Xây dựng chương trình hoạt động
+ Cử người dẫn chương trình
+ Ban giám khảo
+ Phân công trang trí
4 Tiến hành hoạt động
a) Khởi động:
- Lớp hát tập thể bài hát Em là mầm non của Đảng (Nhạc và lời của Mộng Lân).
- Người dẫn chương trình nêu lí do hoạt động, giới thiệu chương trình hoạt động
b) Tọa đàm
- Người dẫn chương trình lần lượt nêu các câu hỏi như:
1/ Bạn hãy kể tên những anh hùng liệt sĩ ở quê hương mà bạn được nghe kể hoặc sưu tầm được
Trang 92/ Bạn hãy kể một câu chuyện về gương sáng đảng viên ở quê hương, Truyền thống cách mạng tiêu biểu ở quê hương bạn là gì?
3/ Quê hương bạn có những đổi mới gì?
- Trong quá trình hoạt động có xen kẽ văn nghệ
5 Kết thúc hoạt động
Người điều khiển hoạt động:
- Mời giáo viên phát biểu
- Nhân xét kết quả và tinh thần tham gia hoạt động của cá nhân, tổ, lớp
-µ -Tập đọc: NHÀ TÀI TRỢ ĐẶC BIỆT CỦA CÁCH MẠNG
I.Mục tiêu:
1 Biết đọc diễn cảm bài văn, nhấn giọng khi đọc các nói về sự đóng gpó tiền của của ông Đỗ Đình Thiện cho Cách mạng
2.Hiểu nội dung: Biểu dương nhà tư sản yêu nước Đỗ Đình Thiện ủng hộ và tài trợp tiền của cho Cách mạng.(Trả lời được các câu hỏi 1,2) H khá, giỏi trả lời được câu hỏi 3
II Chuẩn bị:
Ghi phần đọc diễn cảm vào bảng phụ để hướng dẫn H đọc.
III.Các hoạt động dạy và học:
*Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - 2HS đọc bài Thái sư Trần Thủ Độ Trả lời câu
hỏi dưới bài -GV giới thiệu (Trực tiếp)
*Hoạt động 2:
Luyện đọc:
+Phương pháp: Thực hành
đọc, luyện phát âm, đọc nhóm
*Hoạt động 3:Tìm hiểu bài
+Phương pháp:Hỏi đáp, thuyết
trình, giảng giải, thảo luận…
-Một hoặc hai HS tiếp nối nhau đọc toàn bài.
+Lớp đọc thầm -Gọi H đọc nối tiếp nhau 2 lần
- H luyện đọc theo cặp
+HS đọc thầm phần chú giải,nêu cách giải nghĩa của các từ ngữ đó
-1 H đọc bài
- -G đọc bài +H lưu ý ngắt nghỉ đúng chỗ, nhấn giọng ở các từ
ngữ: tư sản lớn, nổi tiếng, nhiệt thành, trợ giúp to
lớn, 3 vạn đồng, 24 đồng, khi cách mạng thành công, lớn hơn nhiều, sau hoà bình, trong thời kì kháng chiến,
-? Các em hãy đọc lướt toàn bài để trả lời các câu hỏi dưới bài
-GV tổ chức cho HS thảo luận dưới sự điều khiển của 1HS giỏi, GV nhận xét, giảng giải sau mỗi câu trả lời và làm trọng tài khi cần thiết
?1 Để lại những đóng góp của ông qua các thời kì?
?2 Việc làm của ông Thiện thể hiện những phẩm chất gì?
?3 Từ câu chuyện trên, em có suy nghĩ gì cảu người công dân đối với đất nước?
Trang 10Hoạt động 4: Đọc diễn cảm
Hoạt động 5: Củng cố, dặn dị
?4 Dựa vào phần tìm hiểu bài, em hãy nêu ý nghĩa của bài
-G giảng: Trong cuộc kháng chiến vĩ đại của dân tộc, cĩ những người trực tiếp cầm súng bảo vệ Tổ quốc nhưng cũng cĩ người như ơng Thiện đã gĩp tài sản cho Cách mạng Sự đĩng gĩp vơ cùng quí giá, gĩp phần quan trong trong việc giành chiến thắng của dân tộc
-Gọi H đọc lại bài
-Chọn đoạn đọc diễn cảm.G hướng dẫn đọc H đọc theo cặp.Các nhĩm thi đọc
H nêu ND của bài
Nhận xét tiết học
Tập làm văn: TẢ NGƯỜI ( Kiểm tra viết)
I.Mục tiêu:
Viết được bài văn tả người cĩ bố cục rõ ràng, đủ ba phần(MB,TB,KB);đúng ý, dùng từ, đặt câu cho đúng
II.Các hoạt động dạy và học:
*Hoạt động 1:
Kiểm tra bài cũ:
G: ? Bài văn tả bao người gồm cĩ mấy phần?
-G giới thiệu bài
*Hoạt động 2:
Thực hành viết
-Gọi 1HS đọc 3 đề kiểm tra trên bảng
-GV: Các em đã được viết bài văn tả người ở HKI, thực hành viết mở bài, kết bài, Từ các kĩ năng đĩ, các em hãy hồn chỉnh bài văn tả người cho hay, hấp dẫn người đọc Đề 1,2 tả nhiều đến hoạt động: động tác , tác phong biểu diễn hơn là tả ngoại hình
-HS viết bài, GV theo dõi nhắc nhở HS viết đúng chính tả
-Nhắc H ngồi viết đúng tư thế
-Thu và chấm tại lớp một số bài
-Nêu nhận xét chung
*Hoạt động 3:
Củng cố dặn dị
- Nhận xét giờ học
-Dặn HS về nhà viết lại đoạn văn chưa đạt yêu cầu
Ngày soạn:Thứ 3 ngày 17/1/2012
Ngày dạy: Thứ 5 ngày 19/1/2012 Tiết: 1,2.
Tốn: LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu :
Biết tính chu vi, diện tích hình trịn và vận dụng để giải các bài tốn liên quan đến tính chu vi, diện tích của hình trịn
II Chuẩn bị: VBT, bảng phụ.