Hướng dẫn học sinh giải bài tập vật lí phần dao động cơ học và dao động điện tử vật lí lớp 12 nâng cao theo phương pháp tương tự

B à, vi ài tr hình bày không lô gic, không khoa h... Levene's Test for Equality of Variances t-test for Equality of Means 95% Confidence Interval of the Difference Sig.. tailed 2-Mean

Tôi xin bày t òng bi

DANH M ÌNH

L … …… ….……… i

Danh m … ….…… ii

Danh m ……… ……… ii

M ……….… ……… iv

M ……….…… 1

C À TH ÀI 6

1.1 M bài t à vai trò trong d 6

1.1.1 M ài t 6

1.1.2 Vai trò c ài t 7

1.1.3 Các d ài t 8

1.2 K èn luy ài t p v 10

ài t 13

ài t 13

1.3.2 Xây d ài t 16

ài t 20

20

ìm tòi 21

ình hóa 22

1.5 L à s ài t 23

1.5.1 L ài t 23

1.5.2 S ài t 25

1.6 Suy lu 26

à c 26

1.6.2 C 28

1.6.3 Các quy t 29

1.6.4 Các ki 30

1.6.5 S trong d 32

37

1.7.2 K 37

1.8 K 40

2.XÂY D H TH BÀIT VÀ D H SINH GI BÀI T PH DAO VÀ DAO T V LÝ L 12 NÂNG CAO THEO PHÁP T 41

2.1 S trong ph n t , ch trình v t lí l p 12 nâng cao 41

2.1.1 S trong ph n t 41

2.1.2 M i n c 43

2.1.2.1 M i quan h t ng ng qua các hàm dao ng 43

2.1.2.2 M i quan h t ng ng qua n ng l ng : 45

2.1.2.3 M i quan h t ng ng qua cách m c thành b : 48

2.1.2.4 M i quan h t ng ng qua t : 50

2.3 Xây d ài t

ình v 51

2.3.1 D ình dao 51

2.3.2.D ãng - 56

2.3.3 D 57

2.3.4 D ài toán c 62

2.3.5 D ài toán v êng 67

2.5 So ình d 72

……….76

3.1 M à nhi 76

77

77

77

78

ình TNSP 78

3.3 Hi 86

K À KHUY 88

TÀI LI 90

PH 92

thông qua vi ài t

trình th à tính hi

7 C

dung chính c lu n ình bày trong 3 ch ng :

Quá trình gi ài t v là quá trình tìm hi ài

Trong quá trình d ài t v , vai trò t à r

bài toán và ki ên quan; v ình minh h

h êu cchính xác c ài toán V ý sau :

ph ìm ra cách gi ài toán có bao nhiêu cách gi , nên

gi ài t T ã nêu ên, có th

trong sách giáo khoa, n

nguyên nhân, tr

[10, tr 347-362], [12, tr 99-313]

- Giúp cho vi èn luy ài t

- ên không ph ào c

ên d ào làm thay cho

c ài t à giáo viên không nêu lên ho êu lên m

Trong ti ình d ài c ài t à

nó d ên nh con di à quy n

r õ là, nguyên t à h r à hai th àn toàn khác nhau

1.6.5 S t trong d v

trong nghiên c v , giúp

nghiên c t và không ph ào c

là : H

B B

t ên thông báo v h

B à, vi ài tr h

ình bày không lô gic, không khoa h các ki

1.8 K

vào quá trình quá trình d

ào m ên h

CH NG2

B ình t ng gi n t

k m

1 LC

2.1.2.1 M i quan h t ng ng qua các hàm dao ng

Trong dao ng i hòa c a con l lò xo, hàm v t c v nhanh pha h n hàm ly m t l ng c bi là :

M i liên h gi a chúng th hi qua h th c sau :

v i dao ng i t , ã bi t hàm dòng i n i nhanh pha h hàm

i n tích q m l ng c bi t là :

M i liên h gi a chúng th hi qua h th c sau :

Hi t ng c ng n t trong máy phát xoay chi m t pha c g

di n ra t ng t , hàm t thông nhanh pha h n hàm su i ng e m t

l ng bi t là :

M i liên h gi a chúng th hi qua h th c sau

Xét thêm m xoay chi ch có cu n c m thu L, hàm hi u n th u

gi a hai cu n dây nhanh pha h n hàm dòng i i ch qua nó m t l ng

bi t là :

Ta c ng có m i liên h :

ã bi t i v m xoay chi u ch có t i C thì hàm dòng i n I nhanh pha h n hàm hi i th gi a hai u t m t l ng c bi :

Ta c ng có m i liên h :

Xét m ch xoay chi u ch có t n C T th i m n áp gi a hai u

t có giá tr c thì dòng i qua t lúc này là bao nhiêu?

M i liên h v m t s , theo trên thì t g ng ph i là n g ng tchia cho n ng i n :

Cho m ch dao ng lý t ng LC có i tích q bi n thiên i u hòa theo

th gian Khi dòng i n trong m có giá tr b ng n a dòng i c i thì t

s gi a n ng l ng t và n ng l ng i lúc này là bao nhiêu?

S d ng bi th c li n trên, ta có :

Có th ki ch ng trên th hàm (v các m i tên) t ình 2.1

B ng 2.3 M i quan h t ng ng qua cách m c thi t b thành b

V 1+L2 (2 cu

V t s dao ng c a m khi dùng 2 cu n dây n i ti là 24 (kHz)

ng t , khi 2 cu n dây m song song thì t n s dao g c a m là :

? sin

? cos

5 cos

) 1 (

2 10

Q i

Q Q

q

) )(

10 5 , 2 cos(

10 )

Q

i = 4.10-2cos (2.107t) (A) Vith

thiên trên t

Gi Tính C :

7

10

1 1

C

) ( 10 25 , 0 10 ) 10 2 (

4 2

2

1 2

LI

10 25 , 0

10 16 10

10

4 4

2

Tính Qo :

C CU

Qo o 0 , 25 10 10 80 2 10 9

à

q và u là :

ình li 5cos(40t) cm

) )( 2 10 2 cos(

80 ) 2 cos(

) )( 2 10 2 cos(

10 2 ) 2 cos(

7

7 9

V t

U u

C t

Q q

o o

q = 2,5.10-6cos(2.103 t) (C)

mb)

10.5,2.10.2dt

dq

hay có th

(A) ) 2 cos(2.10 5.10

.(2.10 0,25.10

1 C

1

-9cos(2 106d

10-9 C

-9 (C)

ên tb

dây

Gi

ên tb

dây, ta có :

W W

Q 2

1 2

1 C

q 2

1

0

2 0 2

2

2 A 2

2

A

4 4

3

4

3

4

q 0 trên tr

g tròn, các vcác cung

2 2

sau

* Tóm l

4 T

2

2

Q02

2

Q0

4 4

3

4 3

4

qua v

W = Wt l ên khi

2

2 Q

= 0,2 H và t = 20

i

0 = 4V Ch

= 0) là lúc t a) Vi

b) th

8

T

t , T là chu kì dao

Gi

s / rad 500 10

20 2 , 0

1 LC

1

6

C 10 8 4 10 20 CU

0 0

Khi t = 0

0

1 cos

0

hay

Q Q

Vào th

8

T t

:

2 8 2

0

Q T T Q

:

80µ0 W

hay

J 80.10 20.10

2 8.10 2

1

6

2 5

C

Bài toán A4.1

1 và C2 gi

0 = 10-6J tngu

= 4V Chuy k t(2) C

T

1 1

F E

W C

E C W

b

b

6 2

6 2

0

2 0

10 125 , 0 4

10 2 2 2 1

Do C1 nt C2 và C1 = C2 nên C1 = C2 =

2Cb = 0,25.10-6F

C

T L

LC T

6 2

12 2

2

10 24 , 3 10 125 , 0 4

10 16 4

2

T

A 785 , 0 10 24 , 3 10 2 L W 2 I W LI 2

1

6

6 0

0 0 2

-10cos(2 106t) (C) Tính khogian ng

a q1 2 = 10-10 (C)

b q1 2 = 0,5.10-10 (C)

c q1 = 0,5.10-10 2 = 10-10(C)

Gi

a

q = 10-8cos(2 108l

m0,25.10-8 s

nh ên nên trong

LC 2 T

; LC 2

1 f

1

:

3 C

1 C

1 C 1

L 2

T

;

3 C

1 C

1 C

1 L

1 2

1 f

;

3 C

1 C

1 C

1 L

1

2 1 2

1 2

1

C1 + C2 + C3 :

) C C C ( L 2 T

; ) C C C ( L 2

1 f

; ) C C C (

L

1

3 2 1 3

2 1 3

2 1

t êng c

sóng trong không khí có th = 3.108m/s) :

LC c 2 cT

min min

Max Max

êng cth

ì

LC 2

T 2 C L 2 2 C 4 L 2 ' LC 2 ' T

N

1 ' 2

1 '

8 2

1 2

1 '

' 2

1 ' 2 1

f f Hay f

f

C L C

L f

LC f

1

Bài B 5.3 M

khác nhau, ta l

(3)

(4) a) (1) (2) (3) :

2 1

1 2 2 1 1

1

LC 4

1 f

LC 4 f 1 LC

2

1 f

+ Khi dùng C2 :

2 2

2 2

2

2 2 2 2

2

LC 4

1 f

LC 4 f 1 LC

2

1 f

a) Khi dùng hai t 1 và C2 m

= C1 + C2

4

1 )

( 2

2 2

1

L f

C C L f

Suy ra :

48 80 60

80 60

1 1 1

2 2 2

2

2 1

2 1

2 2

2 1 2

f f

f f f

f f f

1 C 1

2 1 2 2

2 1

1 1 4

1

1 1 1 2 1

C C L f

C C L f

Suy ra :

100 80

60 2 2 2

2 2 1

2 1

f f f

f f f

2.5 So th ti trình d

dung khác nhau c ài h

b) Phân tích hi v c ài toán, tìm ra nh

c) ã gi ài t giáo viên có th êm h

cho giáo viên do giáo viên ph à có cách x

nghi à v ành công trong vi

sinh THPT trong gi ài t v do chúng tôi thi c

k I l

2 : Giáo viên t giao các bài t

bài t , giáo viên ch ài t

t ài t òi h i

các em gi

Tóm l : Qua quan sát cho th

ài t ên không ch giúp h

* Th ê k ài ki :

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent

Independent Samples Test

Levene's Test for Equality of Variances t-test for Equality of Means

95% Confidence Interval of the Difference

Sig tailed)

(2-Mean Difference

Std Error Difference Lower Upper KTA Equal variances

B ng 3.6 Ki nh s khác nhau c a các trung bình c ng -

Independent Samples Test

Levene's Test for Equality of Variances t-test for Equality of Means

95% Confidence Interval of the Difference

Sig tailed)

(2-Mean Difference

Std Error Difference Lower Upper Equal variances

th

19 Kerst Boersma (2005), Research and the quality of science education, Springer, New York

20 Sandra K Abell, Norman G Lederman (2007), Handbook of research on science education, Routledge, New York

21 Nirah Hativah (2000), Teaching for effective learning in higher education, Kluwer Academic Publisher, The Netherlands

Ho (5 phút) : Bài m : Ti : Bài t

Ph Tóm t

- Trình bày theo yêu c ày

- Nh

- Mtrong m-

Nhóm A : Phân công làm các bài t

Nhóm B : Phân công làm các bài t 2, B3.1, B4.1, B5.1

Câu 2 Bài t

………

A 12,5 MHz B 2,5 MHz C 17,5 MHz D 6,0 MHz

Kho ng th i gian gi a hai l n liên ti n tích trên m t b n t

Câu 3 a) W = 1,25.10-4 J

b) u = 4 V c) i = 0,04 A

b)

c) Tr