Bây giờ cô sẽ lăn trái bóng này đến một bạn bất kỳ trong lớp mình và bạn này sẽ phải nói tên góc chơi mà mình sẽ chơi ngày hôm nay cũng như nói ý tưởng chơi của mình trong góc chơi đ[r]
Trang 2Tuần thứ : 29 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: Số tuần: 3 tuần Tên chủ đề nhánh 3: Thời gian thực hiện: Số tuần:1
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Trẻ biết chủ đề mới của tuần
-Trò chuyện giúp trẻ hiểu
về chủ đề đang thựchiện,giúp trẻ biết được sựcác mù trong năm, đặcđiểm của các mùa
- Rèn kĩ năng ghi nhớ, quan sát và phát triển ngônngữ cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ giữ gìn sức khỏe khi thời tiết thay đổi theo mùa
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tập đúng, đều, đẹp các động tác cùng cô
2 Kĩ năng:
- Rèn sự chú ý , quan sát, phát triển thể chất
- Giáo dục trẻ chăm đi học
- Sân tập sạch sẽ,
an toàn, đĩa nhạc
- Sổ điểm danh
Trang 3NƯỚC VÀ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
Từ ngày 05/04/2021 đến ngày 23/04/2021
Các mùa trong năm
Từ ngày 19/04/2021 đến ngày 23/04/2021
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1.Đón trẻ: Cô đón trẻ vào lớp ân cần, niềm nở, tạo
cảm giác trẻ thích đến lớp với cô, với bạn Trao đổi
với phụ huynh về tình hình sức khỏe, học tập của trẻ
Tuyên truyền với các bậc phụ huynh về cách phòng
chống dịch bệnh Virus Corona ( nay còn gọi là Covid
– 19) như đeo khẩu trang, rửa tay bằng xà phòng,
VSCN, vệ sinh nhà, VSMT sạch sẽ…Nhắc nhở trẻ
chào hỏi lễ phép Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân
đúng nơi quy định Trẻ chơi ở các góc theo ý thích
2 Trò chuyện:
- Cho trẻ hát bài: Mùa hè đến
- Các con vừa hát bài hát có tên là gì?
– Trong bài hát có nhắc đến điều gì?
- Các con thấy thời tiết mùa hè như thế nào?
- Mùa hè đến các con thích được đi đâu?
=> Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn vệ sinh cơ thể trong
mùa hè, biết đội mũ, che ô khi đi ra trời nắng và biết
mặc trang phục theo đúng mùa
3.Thể dục sáng:
3.1 Khởi động:
- Cho trẻ khởi động theo bài “ Thể dục sáng’’
=>Chuyển đội hình 3 hàng ngang
3.2.Trọng động: Tập bài tập phát triển chung
+ Hô hấp: Thổi bóng bay
+ Tay: Đưa tay ra phía trước, sau
+ Chân : Nâng cao chân gập gối
+ Bụng: Đứng, cúi về trước
+ Bật : Bật đưa chân sang ngang
( Tập kết hợp với bài “ Mùa hè đến’’)
Trang 4A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động
Trang 5nghe âm thanh, nghe
hát, múa, biểu diễn
- Trẻ biết tự thỏa thuận với nhau
để đưa ra chủ đề chơi, biết rủ bạn cùng chơi
- Biết nhập vai và thể hiện đúng vai chơi của mình
- Trẻ biết chơi với cát, nước
Đong nước, đong cát
- Biết cách chơi với các dụng cụ
âm nhạc, hát múa các bài về chủ
đề Biết vẽ và tô màu cảnh mùa hè
- Biết cách xem sách, tranhchuyện liên quan đến chủ đề
- Biết cách chăm sóc cây và biết
chơi với cát nước
2 Kĩ năng:
- Rèn luyện và giáo dục trẻ có nếpsống văn minh, cách lịch sự tronggiao tiếp
- Phát triển tư duy, sáng tạo chotrẻ
- Rèn kĩ năng xếp hình và kỹ năng lắp ghép khéo léo cho trẻ
3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm
-Giáo dục trẻ yêu âm nhạc
- Biết giữ gìn sách và tiết kiệm điện nước trong sinh hoạt
- Đồ dùng gađình, Các chai lọlàm chai mắmchai dấm, nướcgiải khát
- Đồ chơi xây
dựng
- Bộ lắp ghép,các khối hình…
- Cây hoa, câycỏ
- Dụng cụ âm nhạc
- Dụng cụ chăm sóc cây
-Tranh ảnh vềcác nguồn nước
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt đông của trẻ
Trang 61 Ổn định tổ chức- Trò chuyện
- Cho trẻ hát bài: Mùa hè đến
- Bài hát nói về điều gì?
- Thời tiết mùa hè như thế nào?
- Khi mùa hè đến mọi vật như thế nào?
- Với chủ đề các mùa trong năm thì ngay bây giờ cô
xin chào đón tất cả các con sẽ đến với hoạt động góc
của ngày hôm nay Xin mời các con về chỗ ngồi nào
2 Nội dung:
a Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi:
- Hỏi trẻ có mấy góc chơi Đó là những góc chơi nào?
- Bây giờ cô sẽ có một trò chơi rất là hay các con có
muốn tham gia cùng cô không nào? Chơi trốn cô
- Cô đâu cô đâu: Cô có gì đây các con
- Với quả bóng này cô sẽ cho các con chơi chuyền
bóng Bây giờ cô sẽ lăn trái bóng này đến một bạn bất
kỳ trong lớp mình và bạn này sẽ phải nói tên góc chơi
mà mình sẽ chơi ngày hôm nay cũng như nói ý tưởng
chơi của mình trong góc chơi đó nhé
- Cô lăn trái bóng đến một trẻ trong lớp trẻ đứng lên và
nói ý tưởng của trẻ trong góc chơi và kêu gọi các bạn
tới chơi trong góc cùng mình
- Vừa rồi bạn đã chọn góc xây dựng và bạn nói là sẽ
chơi với cát, nước…
- Để đong được cát, nước thì cần phải có gì?
- Con sẽ đong cát, nước như thế nào?
- Đến trẻ tiếp theo sẽ lăn bóng cho bạn kế tiếp và trẻ sẽ
nói tên góc chơi, ý tưởng chơi của nhóm mình
- Cô gợi mở cho trẻ các nội dung chơi trong các góc…
+Trong khi chơi các con phải chơi như thế nào?
=> GD trẻ chơi ngoan và chơi đoàn kết với bạn
- Sau đó cô cho trẻ về các góc chơi
b Hoạt động 2: Quá trình chơi.
- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi
mở giúp trẻ chơi Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp
tác cùng nhau, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ khi cần
c Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi
- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi
- Nhận xét các góc chơi Động viên khen trẻ.
3 Kết thúc :
- Nhận xét – Tuyên dương – Chuyển hđ
- Cho trẻ đọc bài thơ : Trưa hè
động
Trang 7- Quan sát bầu trời và các
hiện tượng nắng, gió mây
mùa, Trời nắng, trời
mưa; mưa to, mưa nhỏ…
- Trẻ biết cách quan sát và
mô tả những gì mình quan sátđược
- Trẻ biết quan sát và miêu tả được các đặc điểm của thời tiết
- Trẻ biết các hiện tượng tự nhiên đang diễn ra và các hoạt động của con người
- Biết chơi thổi bong bóng xàphòng và biết chơi thả thuyển
và chơi với cát nước
-Trẻ hiểu và biết được luật chơi và cách chơi hứng thú trong khi chơi
- Trẻ được chơi theo ý thích với các thiết bị ngoài trời cầu trượt, đu quay
- Rèn kỹ năng vẽ cho trẻ
3 Giáo dục thái độ:
- Trẻ có ý thức trong hoạt động
- Trẻ biết chơi đoàn kết với bạn
-Trẻ quan tâm đến thời tiết của ngày
- Yêu quý thiên nhiên Có ý thức giữ gìn và bảo vệ thiên nhiên
- Địa điểm quan sát
- Sân chơi sạch
sẽ, an toàn
- Mũ dép cho trẻ,trang phục gọngàng
- Tranh ảnh về chủ đề
- Đồ chơi thổi bong bóng, thuyền, cát, nước
- Đồ dùng đồ chơi ngoài trời, cát, nước, phấn hột hạt, que, vòng
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Trang 81.Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ đọc bài: Nắng bốn mùa”
- Bài thơ có tên là gì?
- Trong bài thơ có nhắc đến mùa gì?
- Mùa hè thời tiết như thế nào?
- Khi ra đường các con có phải đội mũ không?
=> Giáo dục trẻ: Ăn mặc quần áo phù hợp theo mùa,
giữ gìn bảo vệ sức khỏe
- Giới thiệu buổi đi dạo, kiểm tra sức khỏe của trẻ, nhắc
trẻ những điều cần thiết khi đi dạo Cho trẻ đến địa
điểm quan sát
2 Nội dung:
* Hoạt động 1: Hoạt động có mục đích.
- Quan sát bầu trời và các hiện tượng nắng gió, mây
các hoạt động của con người
- Các con thấy thời tiết hôm nay thế nào?
- Bầu trời có nhiều mây không? Các con có thấy gió
không? Vì sao con biết thời tiết hôm nay có gió? Khi
có gió thì các cành cây như thế nào? Thời tiết bây giờ
đang là mùa gì? Mùa hè thời tiết như thế nào?
- Khi đi dưới trời nắng các con phải làm gì?
=> GD: Trẻ biết đội mũ che ô khi đi dưới trời nắng,
biết mặc trang phục theo đúng mùa
- Cô đàm thoại cùng trẻ về các hoạt động của con
người vẫn diễn ra dù thời tiết nắng nóng của mùa hè
- Khi mùa hè đến mọi người thường có những hoạt
động gì? Khi đi tắm biển phải chú ý đến điều gì? GD
- Chơi thổi bong bóng xà phòng
- Chơi thả thuyền Chơi với cát, nước
* Hoạt động 2: Trò chơi vận động.
- TC: Thời tiết bốn mùa, Trời nắng, trời mưa; mưa to,
mưa nhỏ… Cô phổ biến luật chơi và cách chơi
- Cô cho trẻ tiến hành chơi, cô bao quát và hướng dẫn
- Nhận xét sau khi chơi
* Hoạt động 3: Chơi tự do.
- Cô cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời, xích đu và đu
quay khi trẻ chơi cô quan sát và theo dõi trẻ, để đảm
bảo an toàn cho trẻ Cô quan sát động viên khuyến
khích trẻ
3 Kết thúc: Cô tập chung trẻ lại nhận xét - tuyên
dương, điểm danh và cho trẻ làm vệ sinh rửa tay rồi đi
động
Trang 9- Trẻ nhận biết và gọi tên cácmón ăn trong ngày.
- Biết giá trị dinh dưỡng của các món ăn đối với sức khỏe con người
- Biết mời cô, mời bạn trước khi ăn
- Ăn hết xuất và không làm rơi vãi cơm ra ngoài
- Xà phòng
- Vòi nước
- Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức
- Tạo giấc ngủ sâu, ngủ ngongiấc, đúng tư thế
- Tạo thói quen ngủ đúng giờ
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ trưa
=> Giáo dục trẻ ngủ ngoan
- Trẻ biết thực hiện đúng động tác theo lời của bài vậnđộng
- Trẻ biết ăn hết suất, ăn ngon miệng
- Phòng ngủ, gối,bài thơ giờ đi ngủ
- Quà chiều
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Trang 101 Vệ sinh
- Cho trẻ xếp hàng và đọc bài thơ “ Rửa tay”
- Các con có biết đã đến giờ gì rồi không?
- Đúng rồi Vậy trước khi ăn chúng mình phải làm gì?
Vì sao chúng mình lại phải rửa tay, rửa mặt trước khi
ăn nhỉ?
- Đúng rồi Từ sáng đến giờ các con đã được tiếp xúc
với nhiều đồ vật Vì vậy có rất nhiều vi khuẩn sẽ bám
vào tay, nếu các con không rửa
- Các con cùng lắng nghe cô nhắc lại các bước rửa
tay, rửa mặt nhé
- Rửa tay: Các con sẽ thực hiện 6 bước rửa tay
- Rửa mặt: các con lấy đúng khăn mặt của mình và
chải khăn trên lòng bàn tay, sau đó…
- Cô cho từng tổ đi rửa tay, rửa mặt Cô bao quát
2 Ăn trưa
- Cô cho trẻ vào bàn ăn đọc bài thơ “ Giờ ăn”
- Cô chia cơm cho trẻ Cô giới thiệu món ăn và giá trị
dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn hết suất, khi ăn không nói
chuyện, cơm rơi vãi phải nhặt vào đĩa
- Cô mời trẻ ăn cơm
Trong khi trẻ ăn, cô giúp những trẻ ăn yếu
- Trẻ ăn xong cô cho trẻ cất bát, lau miệng, uống
nước, đi vệ sinh
1 Ngủ trưa:
- Cô cho trẻ đi vệ sinh
- Cô cho trẻ vào phòng ngủ, nằm vào chỗ, nằm đúng
tư thế
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “ Giờ đi ngủ”
- Cô giáo dục trẻ trước khi ngủ …
- Cô có thể hát những bài hát ru nhẹ nhàng để ru trẻ
ngủ…
- Trong khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ, xử lý các tình
huống xảy ra
2.Vận động nhẹ- Ăn quà chiều.
- Cô cho trẻ vận động bài “ Đu quay”, đi rửa mặt, đi
vệ sinh Sau đó cô chải đầu tóc cho trẻ…
- Cô tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Trẻ đi vệ sinh
- Trẻ nằm ngủ đúng tư thế
-Trẻ vận động bài“ Đu quay”
- Trẻ ăn quà chiều
A.TỔ CHỨC CÁC
Trang 11- Giúp trẻ hiểu biết được về một số luật lệ giao thông.
- Giúp trẻ tự khẳng định mìnhvào vai chơi
- Trẻ biết thực hiện đúng các thao tác rửa tay
- Trẻ biết biểu diễn văn nghệ
- Đồ dùng học tập
- Vở ATGT, Bútsáp mầu
- Đồ chơi ở các góc
- Dụng cụ vệ sinh
- Bảng bé ngoan, cờ…
HOẠT ĐỘNG
Trang 12Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Ôn kiến thức đã học.
- Tổ chức cho trẻ ôn lại kiến thức đã học buổi sáng:
Đọc thơ, hát, kể chuyện, tô, vẽ…Đặc biệt chú ý đến
những trẻ còn yếu
- Đặt các câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến thức
đã học
- Hướng dẫn trẻ thực hiện vào vở ATGT
2 Cho trẻ chơi theo ý thích.
- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi Nhắc trẻ
chơi ngoan, đoàn kết bạn bè, biết giữ gìn đồ dùng, đồ
chơi Cuối tuần cho trẻ lao động lau chùi các góc chơi,
đồ chơi…
=> Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng và bảo vệ môi
trường sạch sẽ
3 Vệ sinh cá nhân.
- Cô hướng dẫn trẻ rửa tay, rửa mặt đúng thao tác…
=> Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ…
4 Nêu gương
* Biểu diễn văn nghệ.
- Hát - Trò chuyện về chủ đề
- Tổ chức cho trẻ hát, múa, đọc thơ về chủ đề: Theo tổ,
nhóm, cá nhân Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo và
biểu diễn tự nhiên
* Nêu gương cuối ngày – cuối tuần
- Cho trẻ hát bài: “ Bảng bé ngoan”
- Cho trẻ nhắc lại các tiêu chuẩn đạt bé ngoan
- Cho từng tổ đứng lên nhận xét ( Tổ trưởng nhận xét,
các bạn nhận xét)
- Cô nhận xét, nêu gương trẻ ngoan, động viên trẻ
chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan cần cố gắng
- Cho trẻ cắm cờ
- Phát bé ngoan cuối tuần cho trẻ.
- Trẻ ôn lại kiến thức đã học
- Trẻ ôn bài cùng cô
- Cô trả đồ dùng cá nhân cho trẻ và giáo dục trẻ biết
chào hỏi lễ phép trước khi ra về
- Cô trả trẻ đến tận tay phụ huynh và trao đổi tình hình
học tập của trẻ trong ngày
- Trẻ nhận đúng đồ dùng
- Trẻ chào ra về
Trang 13B HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 19 tháng 04 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục
- Rèn kỹ năng kết hợp giữa các bộ phận khéo léo mạnh dạn, tự tin
- Rèn kỹ năng đập và bắt bóng tại chỗ cho trẻ
- Phát triển các tố chất nhanh nhẹn, hoạt bát
3.Thái độ:
-Tập chung chú ý trong giờ học Khi tập không chen lẫn nhau.
- Có ý thức giữ gìn bảo vệ thiên nhiên
- Cô cùng trẻ hát bài hát: Mùa hè đến
- Các con vừa hát bài hát có tên là gì?
- Khi mùa hè đến các con thấy thời tiết thế nào?
- Khi trời nắng các con đi học thì phải làm gi?
- Khi trời nắng nóng các con mặc quần áo như thế nào?
- Vậy khi trời nắng các con đi ra ngoài thì phải đội mũ
và đi ô, mắc quần áo mát mẻ
->Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết và biết giữ
gìn vệ sinh thân thể
- Mùa hè đến các con được bố mẹ đưa đi chơi, đi du lịch
rất là vui Và khi mùa hè đến còn có rất nhiều hoạt động
thể dục thể thao rèn luyện sức khỏe rất là bổ ích Bài
học hôm nay cô cùng các con cùng nhau tập luyện thể
Trang 14thao để cơ thể thêm khỏe mạnh nhé Chủ đề của bài học
hôm nay là “ Đập và bắt bóng tại chỗ”
- Trước khi vào tập cô kiểm tra sức khỏe
2 Hướng dẫn:
2.1.Hoạt động 1: Khởi động
- Cô cho trẻ đi vòng tròn đi kết hợp gót mũi bàn chân đi
nhanh, đi thường đi chậm, cô cho trẻ làm theo yêu cầu
của cô
- Cho trÎ vÒ 3 hµng däc
2.2.Hoạt động 2: Trọng động:
* Bài tập phát triển chung:
+Tay: 2 tay ra trước, ra sau ( NM)
+ Chân: Nâng cao chân gập gối
+ Bụng: Đứng gập người về trước
+ Bật: Bật sang 2 bên
( Tập kết hợp bài hát : Mùa hè đến)
* Vận động cơ bản : Đập bắt bóng tại chỗ
- Cô giới thiệu vận động
- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích
- Cô làm mẫu lần 2: Có phân tích
+ Tư thế chuẩn bị: Thực hiện đứng chân đứng rộng
bằng vai hai tay cầm bóng đưa lên cao và dùng hết sức
để đập bóng xuống sân khi bóng nẩy lên ta dùng hai tay
để bắt bóng, không được làm rơi bóng Khi đập bóng
các con chú ý đập bóng xuống trước mặt để khi bóng
nảy lên ta mới bắt được nếu như mà bập bóng xa quá
khi bóng nảy là ta không bắt được bóng
- Gọi 1 – 2 trẻ lên thực hiện cô quan sát hướng dẫn trẻ
- Cô làm mẫu lần 3 cho trẻ thực hiện
=>Trẻ thực hiện: Cô cho lần lượt từng trẻ lên tập trong
khi trẻ tập cô bao quát chú ý và sửa sai cho trẻ, động
viên trẻ kịp thời
- Sau đó cô chia trẻ thành 2 đội để thi tập
- Trong khi trẻ tập cô bao quát và hướng dẫn sửa sai cho
trẻ, trẻ thực hiện xong cô cho một trẻ lên tập lại và nói
cách lại cách tập
=> Củng cố: Các con vừa được tập bài VĐCB gì?
*Trò chơi vận động: Trời nắng, trời mưa
- Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi và cách chơi
- Cho trẻ tiến hành chơi cô bao quát và hướng dẫn trẻ
chơi và động viên trẻ kịp thời
- Nhận xét sau khi chơi
Trang 153 Kết thúc :
- Các con vừa được học vận động gì? Và chơi trò chơi
gì?
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập luyện thể thao để cơ thể
khỏe mạnh…
- Nhận xét – tuyên dương
- Cô cho trẻ đi theo vòng tròn vừa đi vừa đọc bài thơ
“ Cầu vồng”
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chú ý
- Đọc thơ
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của
trẻ):
…
………
Trang 16
Thứ 3 ngày 20 tháng 04 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: Khám phá khoa học:
Trò chuyện về các mùa trong năm
2 Kỹ năng:
- Phát triển kỹ năng quan sát, khả năng phân tích cho trẻ
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khỏe và mặc quần áo phù hợp với từng mùa
2 Chuẩn bị:
- Tranh 4 mùa: Xuân, hạ, thu, đông
- Máy tính thiết kế bài giảng trên powpoint
- Lô tô trang phục 4 mùa đủ cho mỗi trẻ
- Cả lớp hát bài "Mùa hè đến " Hỏi trẻ:
+ Cả lớp vừa hát bài hát gì? Mùa này là mùa gì?
+ Thời tiết mùa hè như thế nào? Còn có gì nữa?
- Ngoài mùa hè ra con còn biết có những mùa gì
nữa?
- Mỗi mùa có đặc điểm thời tiết khác nhau vì vậy
các con nhớ ăn mặc phù hợp theo thời tiết để cơ
thể chúng ta luôn khỏe mạnh nhé
->Hôm nay cô cùng các con sẽ trò chuyên về các
mùa trong năm nhé!
2 Hướng dẫn:
2.1 Hoạt động 1: Trò chuyện với trẻ về thời tiết
và các mùa trong năm.
- Bạn nào biết trong một năm có mấy mùa?