Giáo án tuần 22; Bé và những ngày lễ hội

- Hôm nay chúng mình cùng đến với bài hát nói về ngày Tết cũng rất là vui đấy đó là bài hát gì thì bây giờ các con chú ý nghe cô hát nhé. Nhạc sỹ Vũ Hoàng đã nói lên không khí vui [r]

Tuần 22 : CHỦ ĐỀ: BÉ VÀ NHỮNG NGÀY LỄ HỘI

(Thực hiện 1 tuần từ ngày 15/ 03/2021 đến ngày 19/03/2021)

NỘI DUNG HOẠT

ĐÓN TRẺ - Tạo mối quan hệ giữa cô và trẻ,

- Chuẩn bị đồ chơicho trẻ

THỂ DỤC SÁNG

- Hô hấp 4: Hái hoa –

Ngửi hoa

- Tay : Hai tay thay

nhau quay dọc thân

- Chân : Bước khuỵu

gối một chân ra phía

trước, chân sau

Gọi tên theo số thứ tự

- Trẻ tập đúng theo cô các độngtác

- Rèn trẻ thói quen tập thể dụcsáng, phát triển thể lực

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dụcsáng, không xô đẩy bạn

- Trẻ biết tên mình, tên bạn

- Biết dạ khi cô điểm danh

- Sân tập an toàn, bằng phẳng

- Sổ theo dõi trẻ đến nhóm lớp

NGÀY LỄ HỘI

Từ ngày 15/3 đến 19/3/2021

HOẠT ĐỘNG

- Cô niềm nở đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ

cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Trò chuyện trao đối với phụ huynh về tình

hình của trẻ

- Nhắc trẻ chào cô ,chào bố mẹ

- Thực hiện

- Trò chuyện

- Trẻ chào cô ,chào bố mẹ

1 Khởi động : Trẻ đi thành vòng tròn vừa đi

vừa hát bài: “ Màu hoa” Đi kết hợp các kiểu

chân

Đi thành vòng tròn đi các kiểu chân: Đi băng mũi bàn chân,đi băng gót chân,đi khom lưng, chạy nhanh,chạy chậm

2 Trọng động

- Bài tập phát triển chung:

- Hô hấp 4: Hái hoa – Ngửi hoa

- Tay : Hai tay thay nhau quay dọc thân

- Chân : Bước khuỵu gối

- Bụng : Đứng nghiêng người sang hai bên

Bật : Bật chân sáo

- Trẻ tập cùng cô

3 Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2-3 vòng sân - Trẻ đi nhẹ nhàng

- Điểm danh trẻ tại lớp - Trẻ dạ khi cô gọi đến tên mình

TỔ CHỨC CÁC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

* Góc phân vai: Đóng vai bán

hàng ngày tết, người đi tham gia lễ

hội

* Góc xây dựng: Xây các công

trình di tích lịch sử

* Góc tạo hình: Tô màu tranh lễ

hội quê hương, ngày tết nguyên đán,

làm quà tặng 8/3

* Góc sách truyện: Làm sách tranh

về chủ đề

* Góc âm nhạc: Hát những bài hát

có nội dung về chủ đề Chơi với các

dụng cụ âm nhạc

* Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn

rau của trường

- Trẻ biết nhận vai chơi vàthể hiện vai chơi

- Trẻ nắm được 1 số công việc của vai chơi

- Biết phối hợp các hình khối để tạo sản phẩm

- Trẻ biết sử dụng các nguyên liệu để xây dựng các di tích lịch sử

-Biết vẽ, tô màu để tạo sản phẩm

- Trẻ biết lật giở trang sách

- Biểu diễn mạnh dạn, tự nhiên

- Trẻ biết chăm sóc ,tưới nước,bắt sâu

- Đồ dùng trong góc

- Đồ chơi lắp ghép

- Các khối , hộp , các hình

- Màu, giấy A4

- Tranh sách

về chủ đề,

- Bài hát có nội dung về chủ đề

- Rau xanh trong vườn

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ 1.Ổn định tổ chức, trò chuyện:

- Cho trẻ hát bài: “ Màu hoa”

- Trò chuyện về chủ đề Bé và những ngày lễ hội

- Cô giới thiệu các góc chơi: Góc phân vai; góc xây

dựng; góc sách truyện; góc tạo hình, góc âm nhạc

+ Góc phân vai : Đóng vai bán hàng ngày tết, người đi

tham gia lễ hộ

+ Góc xây dựng: Xây các công trình di tích lịch sử

+ Góc sách truyện: Làm sách tranh về chủ đề.

+ Góc tạo hình: Tô màu tranh lễ hội quê hương, ngày tết

nguyên đán, làm quà tặng 8/3

+ Góc âm nhạc: Hát những bài hát có nội dung về chủ

đề Chơi với các dụng cụ âm nhạc

+ Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn rau của trường

- Trẻ hát

- Trò chuyện cùng cô

- Lắng nghe

2 Nội dung

- Cô cho trẻ tự thỏa thuận nhận các vai chơi

- Quá trình chơi: Cô chơi cùng với trẻ, hướng dẫn trẻ cách

chơi và một số kĩ năng sử dụng đồ dùng đồ chơi

- Cô tạo tình huống và gợi ý trẻ cách xử lí tình huống

- Cô gợi ý trẻ đổi vai chơi cho nhau

- Thỏa thuận chơi cùng cô

- Chọn vai và kết hợp cùng bạn chơi

3 Kết thúc

- Cô đến từng góc chơi, gợi ý trẻ nhận xét về các bạn

trong nhóm

- Cho trẻ về góc tạo hình nhận xét bài của bạn

- Cô khen ngợi, động viên trẻ

- Nhắc trẻ cất đồ chơi gọn gàng, ngăn lắp,

- Nhận xét chung

- Nhận xét các bạn trong nhóm

- Nhận xét sản phẩm của bạn

- Trẻ thực hiện

TỔ CHỨC CÁC

2.Trò chơi vận động:

- Mèo đuổi chuột, rồng rắn lên

mây

3 Kết thúc:

- Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời

- Chơi tự do theo ý thích

- Tranh ảnh

- Câu hỏi đàm thoại

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG TRẺ

1.Hoạt động có chủ đích:

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ: có bạn nào bị

ốm, đau tay, đau chân không?

- Cho trẻ nối đuôi nhau thành đoàn tàu dạo chơi

quanh sân trường

- Cô dừng lại và đàm thoại với trẻ:

+ Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?

+ Trên bầu trời có gì?

+ Còn có gì nữa nhỉ ?

+ Đám mây có màu gì ?

+ Các con có biết mùa này là mùa gì ?

+ Mùa xuân cây cối như thế nào ?

- Hôm nay con thấy thời tiết có mát không?

- Khi ra ngoài trời thì các con phải mặc quần áo

như thế nào ?

- Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thời

tiết

2 Trò chơi vận động:

- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi

- Cô bao quát trẻ chơi, khích lệ động viên trẻ

- Tạo cho trẻ không khí vui vẻ khi chơi

3.Kết thúc:(Chơi tự do, củng cố hoạt động)

- Trẻ trả lời theo ý hiểu của trẻ

- Chơi trò chơi vận động

- Chơi tự do

- Chơi với các đồ chơi, thiết bị ngoài trơÌ

TỔ CHỨC CÁC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1 Ăn trưa: Cho trẻ thực hiện

rửa tay theo 6 bước

- Ngồi vào bàn ăn ngay ngắn

- Dạy trẻ mời cô trước khi ăn

- Giáo dục trẻ

2 Ngủ trưa: Cho trẻ ngủ trên

sạp, đảm bảo vệ sinh và sức

khỏe cho trẻ

- Nhằm hình thành thói

quen cho trẻ trong giờ ăn

- Nhằm cung cấp đủ nănglượng và các chất dinhdưỡng cần thiết như: Chấtđạm, chất béo, thịt, trứng,

cá, lạc

- Phòng ngủ của trẻ thoáng mát, sạch sẽ

- Bát, Thìa, khăn ăn

- Phản, chiếu, gối của trẻ

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ăn trưa.

* Trước khi ăn.

- Cho trẻ thực hiện rửa tay theo 6 bước

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số

lượng trẻ

* Trong khi ăn.

Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát Chia đến

từng trẻ

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng

( Trẻ ăn thức ăn nóng, không để trẻ đợi lâu)

- Cô mời trẻ ăn

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn

Trong khi ăn cần chú ý đề phòng trẻ bị hóc,

hoặc sặc

- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống

Không nói chuyện trong khi ăn Ăn hết xuất của

mình

( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để trẻ

ăn nhanh hơn)

* Sau khi ăn.

Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào

nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay sau

khi ăn

2 Ngủ trưa.

* Trước khi ngủ

- Cho trẻ đi vệ sinh

- Cô cho trẻ vào chỗ ngủ

* Trong khi ngủ

- Cô bao quát giấc ngủ của trẻ, chú ý trẻ hay giật

mình, khóc, những trẻ hay đi vệ sinh theo nhu

cầu

*Sau khi ngủ dậy

Trẻ ngủ dậy hướng dẫn trẻ cất gối của mình vào

đúng nơi quy định Nhắc trẻ đi vệ sinh

- Trẻ thực hiện rửa tay

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Vận động nhẹ , ăn quà chiều

Chơi hoạt động theo ý thích ở

các góc tự chọn

Nghe đọc thơ, truyện , đồng

dao có nội dung về chủ đề gia

đình

Xếp đồ chơi gọn gàng, biểu

diễn văn nghệ

Nhận xét nêu gương cuối

ngày, cuối tuần

Phát bé ngoan cho trẻ

Trẻ được tiếp xúc với các

đồ chơi Biết cách chơi rèntính độc lập cho trẻ

- nhận biết và thực hiện theo đúng yêu cầu

- Hứng thú nghe và hiểu nội dung bài thơ, truyện ,đồng dao

Có ý thức gọn gàng

Tích cực tham gia

Động viên khuyến khích, nhắc nhở trẻ

Đồ chơi cácgóc

- Cô thuộc các bài thơ, câu truyện, bài đồng dao

Bài hát trong chủ đề

Bảng bé ngoan, cờ,

bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô cho trẻ vào chỗ ngồi , chia quà , giáo dục

dinh dưỡng cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất

- Giáo dục trẻ có thói quen văn minh trong ăn

uống

- Cô cho trẻ kể tên bài hát , thơ , câu truyện ,

câu đố có nội dung về chủ đề.Cho trẻ đọc lại

- Cô đọc truyện , thơ , câu đố trẻ nghe Đọc

xong cô trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài

thơ câu truyện, câu đố cô vừa đọc

- Cho trẻ tự chọn góc chơi , đồ chơi , bạn chơi,

trò chơi Và thực hiện chơi

- Cô bao quát trẻ chơi , nhắc nhở , động viên

khuyến khích trẻ chơi

- Nhắc nhở trẻ biết chơi đoàn kết , chơi xong cất

đồ chơi ngăn nắp gọn gàng

- Cô gợi mở cho trẻ nhắc lại nội dung chủ đề

đang thực hiện

- Cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng ngăn nắp

Biểu diễn những bài thơ , bài hát đã học

- Cô cho tre nhận xét bạn trong tổ , đánh giá

- Tham gia tích cực

- Trẻ biết cất đồ chơi gọn gàng

- Nhận xét đánh giá bạn

Thứ 2 ngày 15 tháng 03 năm 2021

- Trẻ ham thích tập thể dục, rèn luyện sức khỏe.

- Rèn tính kỷ luật, ý thức trật tự, có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi

II Chuẩn bị.

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Sân tập sạch sẽ, an toàn

- Cô đố chúng mình biết sắp đến ngày gì nhỉ?

- A đúng rồi sắp đến ngày mồng 8/3 rồi đó chúng

mingf phải ngoan để không phiền lòng cha mẹ!

- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn, lễ phép

- Trẻ trả lời

- Lắng nghe

2 Giới thiệu bài:

- Trong khí thế của ngày 8/3 chùng mình tham

gia hội thi Bé khỏe, bé thông minh nhé!

- Vậy để chuẩn bị tốt cho hội thi thì bây giờ cô và

các con cùng nhau luyện tập bài “Bước lên xuống

bậc cao 30cm” nhé!

- Có ạ!

- Vâng ạ

3 Hướng dẫn:

*Hoạt động 1:Khởi động

- Nào bây giờ chúng mình cùng nối đuôi nhau

thành các đoàn tàu nào?

Các toa tàu đã nối vào nhau thật chắc chưa?

Nhưng trước khi khởi hành các toa tàu chú ý:

+ Để đảm bảo an toàn thì các toa tàu phải như thế

-Rồi ạ-Chú ý

- Không được rời nhau

Cho trẻ đi lần lượt thành hàng theo tổ vừa đi vừa

hát bài: “Đoàn tàu nhỏ xíu”.Kết hợp đi các kiểu

đi theo hiệu lệnh của người dẫn đầu.

* Hoạt động 2:Trọng động

+ Bài tập PTC:

- Cho trẻ thực hiện các động tác phát triển chung

cùng cô:

- Tay : Hai tay thay nhau quay dọc thân

- Chân : ( ĐT nhấn mạnh) Bước khuỵu gối một

chân ra phía trước, chân sau thẳng

- Bụng : Đứng nghiêng người sang hai bên

- Bật : Bật chân sáo

- Vận động cơ bản:Bước lên, bật xuống bậc cao

30cm

- Cô giới thiệu vận động

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích

- Cô làm mẫu lần 2, kết hợp phân tích động tác:

Các con ạ! Cuộc thi “Bé khỏe bé ngoan” đòi hỏi

các bé phải vượt qua một đoạn đường rất khó, qua

1 chướng ngại vật cao 30cm, các con bước lần lượt

từng chân lên bậc cao sau đó bước từng chân

xuống cho thật khéo léo

- Cho trẻ lên tập thử

+ Cô làm mẫu lần 3:

+ Cho trẻ thực hiện 2- 3 lần

+ Cho lần lượt từng tổ tập

+ Cho nhóm, cá nhân trẻ tập

- Khi trẻ thực hiện Cô chú ý quan sát nhắc nhở

trẻ thực hiện, động viên khuyến khích trẻ

+ Trò chơi vận động: Cây cao, cỏ thấp

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô giới thiệu các chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn,

khi cô nói cây cao thì trẻ đứng lên, khi cô nói cỏ

thấp thì trẻ ngồi xuống thấp

- Luật chơi: Ai làm động tác chưa đúng với hiệu

lệnh của cô thì nhảy lò cò 1 vòng

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô động viên, khích lệ trẻ chơi

- Thực hiện theo hướng dẫn của cô

- Trẻ thực hiện thử

- Quan sát

- Lần lượt các trẻ thực hiệntheo tổ

- Cho nhóm, cá nhân trẻ tập

- Lắng nghe

- Hứng thú chơi trò chơi

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 -2 vòng - Nhẹ nhàng đi về lớp

4 Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại tên vận động

- Củng cố, nhận xét, tuyên dương

- Nhắc lại tên vận động

5 Kết thúc: Cô cho trẻ hát bài “Quà ngày 8/3”

- Chuyển trẻ sang hoạt động khác

- Trẻ hát

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):

………

………

………

………

………

………

………

…

………

………

………

………

…………

\ Thứ 3 ngày 16 tháng 03 năm 2021 Tên hoạt động:

Văn học: Thơ: Quà 8/3

Hoạt động bổ trợ : Hát: Qùa 8/3

I Mục đích , yêu cầu.

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ :

- Trẻ biết đọc thơ cùng cô

2 Kỹ năng:

- Kỹ năng trả lời câu hỏi to rõ ràng ,đủ câu

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Bài hát nói về ngày gì?

- Ngày 8/3 là ngày của ai

-

- Trẻ hát

- “Qùa 8/3”

- Ngày 8/3 ạ

- Ngày của bà ,mẹ,cô giáo ạ

2 Giới thiệu bài:

- Các con ạ: Có một nhà thơ sáng tác ra bài thơ

rất hay nói về ngày vui của bà của mẹ ,bây giờ

các con lắng nghe cô đọc bài thơ “Quà 8/3” nhé - Trẻ chú ý lắng nghe

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm:

- Lần 1: Cô đọc với giọng đọc diễn cảm,

- Giới thiệu tên bài thơ, tác giả : Bài thơ: “Quà

8/3” sáng tác nhà thơ:

- Giới thiệu nội dung bài thơ: Nói về tình cảm

của bạn nhỏ tặng quà mẹ nhân ngày 8/3

- Lần 2: Cô đọc với giọng diễn cảm kết hợp với

tranh minh họa nội dung bài thơ

+ Cô giới thiệu tranh bìa, tên bài thơ

+ Trò chuyện về nội dung các bức tranh

- Lần 3: Cô đọc với giọng diễn cảm kết hợp với

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ :

- Cô cho cả lớp đọc cùng cô 2- 3 lần

Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân

- Nghe cô đọc thơ

- Trẻ chú ý quan sát, lắng nghe

- Cảm ơn cô giáo ạ

- Trả lời theo ý hiểu

- Trẻ đọc

- Tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc

- Trong khi trẻ đọc thơ cô động viên sửa sai cho

trẻ

*Hoạt động 4:Trò chơi: Gieo hạt nảy mầm

- Cô giới thiệu tên trò chơi, hướng dẫn luật chơi

và cách chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô nhận xét trẻ chơi và đông viên trẻ

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ chơi

4.Củng cố

- Chúng mình vừa học bài thơ gì ?

- Cho trẻ nhắc lại tên bài

- Bài thơ: Quà 8/3 ạ

5.Kết thúc.

- Cô chuyển hoạt động khác cho trẻ - Chuyển hoạt động khác

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):

………

………

………

Thứ 4 ngày 17 tháng 03 năm 2021 Tên hoạt động: KPXH:

- Trò chuyện, tìm hiểu về lễ hội đền thờ bà nữ tướng Lê Chân

Hoạt động bổ trợ: Hát “Bé chúc xuân”

I Mục đích, yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết ngày lễ hội bà nữ tướng Lê Chân tại địa phương

- Biết ý nghĩa của các lễ hội trong mùa xuân

2 Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng quan sát, lắng nghe và ghi nhớ

- Phát triển nhận thức cho trẻ

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ lòng tự hào về truyền thống văn hóa di tích lịch sử tại địa phương

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Tranh vẽ cảnh: Tranh ảnh đền thờ nữ tướng Lê Chân, ông đồ viết câu đối,cảnh

đi chùa, đi du xuân, trò chơi ngày Tết, …

- Các loại hoa, quả, mứt, thức ăn ngày Tết

- Thiết bị điện tử, băng đĩa ca nhạc có các bài hát “mùa xuân”

- Cô cho cả lớp hát bài “Bé chúc xuân” để trẻ

cảm nhận được không khí mùa xuân và những

hoạt động diễn ra trong mùa xuân

- Trẻ hát.

2 Giới thiệu bài:

- Các con ạ! Mùa xuân đến cây cối đâm trồi

nảy lộc, muôn hoa khoe sắc và điều đặc biệt

với bao lễ hội đầu xuân rất thú vị Ở địa

phương ta có lễ hội Đền nữ tướng bà Lê Chân

đó Các con có muốn tìm hiểu về lễ hội này

không?

- Vâng ạ

3 Hướng dẫn:

Hoạt động 1: Trò chuyện về ngày lễ hội nữ

tướng Lê Chân.

* Cô giới thiệu với trẻ về một số lễ hội trong

mùa xuân:

- Cô cho trẻ xem tranh ảnh về một số lễ hội

tong mùa xuân

- Cô gọi trẻ kể tên một số lễ hội mà trẻ biết?

- Tại sao lại có những lễ hội mùa xuân?

- Đúng rồi nhằm tôn vinh bản sắc văn hóa dân

tộc lên đã có những lễ hội mùa xuân đó

- Trong lễ hội có những hoạt động gì con biết

- Cô đố các con biết đền thờ nữ tướng bà Lê

Chân được xây dựng ở đâu tại địa phương

mình?

- Các con có biết ngày diễn ra lễ hội vào ngày

nào không? ( 8/2 âm lịch)

- Các con có biết trong lễ hội có những hoạt

động gì không?( Cho trẻ quan sát clip hình

- Lắng nghe

- Quan sát

- Hội Lim, hội đền Lê Chan

- Bản sắc dân tộc

- Có ạ

- Lễ hội dâng hương, các trò