- Vận dụng kết hợp các kiến thức và kĩ năng đã học để trình bày văn bản.. - Thể hiện tính tích cực sáng tạo trong quá trình học tập.[r]
Trang 1Tuần 26 + 27 tiết 48 + 49
Bài 7 THỰC HÀNH TỔNG HỢP
I Mục tiêu
Sau khi học xong bài này các em có khả năng:
- Luyện tập kĩ năng gõ văn bản bằng mười ngón
- Vận dụng kết hợp các kiến thức và kĩ năng đã học để trình bày văn bản
- Thể hiện tính tích cực sáng tạo trong quá trình học tập
II Đồ dùng dạy học
- GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính
- HS: SGK, vở ghi, bút
III Tiến trình bài học
1 Ổn định tổ chức lớp
Tiết 48 Tiết 49 4A
4B
4C
2 Kiểm tra bài cũ
? Nêu các bước trình bày chữ đậm, nghiêng?
3 Bài mới
1 Kiến thức cơ bản
? Có mấy nút lệnh căn
lề? Kể tên các nút lệnh
căn lề?
- Có 4 nút lệnh căn lề, đó là:
+ Căn thẳng lề trái
+ Căn thẳng lề phải
+ Căn giữa
+ Căn đều 2 lề
1 Kiến thức cơ bản
Trang 2Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
? Trình bày cách để căn
lề một đoạn văn bản?
- HS khác nhận xét
- Nhận xét câu trả lời của
HS
? Trình bày cách chọn cỡ
chữ?
- HS khác nhận xét
- Nhận xét câu trả lời của
HS
? Trình bày cách chọn
phông chữ?
- HS khác nhận xét
- Nhận xét câu trả lời của
HS
? Để thay đổi cỡ chữ và
phông chữ, chúng ta làm
như thế nào?
- Nháy chuột vào đoạn văn bản cần căn lề, chọn một trong 4 nút lệnh cần căn lề
- Nhận xét
- Lắng nghe và rút kinh nghiệm
- Chọn cỡ chữ: Nháy chuột vào mũi tên bên phải ô cỡ chữ Chọn cỡ chữ mà em muốn chọn
- Nhận xét
- Lắng nghe và rút kinh nghiệm
- Chọn phông chữ: Nháy chuột vào mũi tên bên phải ô phông chữ Chọn phông chữ mà em muốn
- Nhận xét
- Lắng nghe và rút kinh nghiệm
- Để thay đổi cỡ chữ và phông chữ ta thực hiện các bước lần lượt như chọn cỡ chữ và phông chữ chỉ khác là ta phải chọn phần văn bản muốn thay đổi cõ chữ và phông chữ trước
Trang 3- HS khác nhận xét.
- Nhận xét câu trả lời của
HS
? Nêu các bước sao chép
văn bản?
- HS khác nhận xét
- Nhận xét câu trả lời của
HS
? Nêu các bước trình bày
chữ đậm, nghiêng?
- HS khác nhận xét
- Nhận xét câu trả lời của
HS
- Nhận xét
- Lắng nghe và rút kinh nghiệm
- HS trả lời
- Nhận xét
- Lắng nghe và rút kinh nghiệm
- HS trả lời
- Nhận xét
- Lắng nghe và rút kinh nghiệm
Thực hành
T1 Gõ và trình bày bài
thơ " Dòng sông mặc áo"
(SGK/89)
- Yêu cầu HS thực hành
- Quan sát HS thực hành,
nhắc nhở và giải đáp kịp
thời các thắc mắc của HS
- Nhận xét quá trình thực
hành của HS
T2 Chọn một từ có sẵn.
Nháy các nút B và I vài
lần Quan sát và trả lời
các câu hỏi sau:
a) Làm thế nào để
chuyển chữ đậm thành
chữ thường?
- Thực hành
- Thực hành dưới sự hướng dẫn của GV
- Chú ý lắng nghe, rút kinh nghiệm
Thực hành
T1 Gõ và trình bày bài thơ " Dòng sông mặc áo" (SGK/89)
T2 Chọn một từ có sẵn Nháy các nút B và I vài lần Quan sát và trả lời các câu hỏi sau:
a) Làm thế nào để chuyển chữ đậm thành chữ thường?
Trang 4Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
b) Làm thế nào để
chuyển chữ thường
thành chữ nghiêng?
c) Có thể trình bày chữ
vừa đậm vừa nghiêng
được không?
- Yêu cầu HS thực hành
- HS trả lời
- HS khác nhận xét
- Khái quát lại
T3 Yêu cầu HS thực
hành và trả lời các câu
hỏi ở bài thực hành T3
(SGK/90)
- Yêu cầu HS thực hành
- HS trả lời
- HS khác nhận xét
- Khái quát lại
- Thực hành
- Trả lời câu hỏi
- Nhận xét
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm
- Thực hành
- Trả lời câu hỏi
- Nhận xét
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm
b) Làm thế nào để chuyển chữ thường thành chữ nghiêng? c) Có thể trình bày chữ vừa đậm vừa nghiêng được không?
T3 Yêu cầu HS thực hành và trả lời các câu hỏi ở bài thực hành T3 (SGK/90)
Củng cố, dặn dò
- Yêu cầu HS phải nắm được các kiến thức của chương
- Nhận xét giờ thực hành
- Về nhà ôn tập lại toàn bô kiến thức của chương, thực hành thêm ở nhà (nếu có máy tính)
Trang 5