giáo án tuần 30. Mùa hè đến rồi chủ đề nhánh 3.Bé vui chơi mùa hè

vật khô héo, cây cối chết chóc…không chịu được cảnh khô hạn như vậy đã có một bạn nhỏ rất gan dạ vượt mọi hiểm nguy cùng các bạn của mình để đi tìm nguồn nước mát cho muôn vật, các co[r]

Trang 1

TÊN CHỦ ĐỀ: MÙA HÈ ĐẾN RỒI.

Thời gian thực hiện: 3 tuần, từ ngày 26/04/ 2021 đến ngày 14/ 05/ 2021

Tuần 30: Tên chủ đề nhánh 3: “Bé vui chơi mùa hè”

Trang 2

Số tuần thực hiện: 1 (Thời gian thực hiện: Từ ngày 10/ 05/đến 14/05/2021)

Trang 3

TỔ CHỨC CÁC

Trang 4

“Ô sao bé không lắc”

- ĐT 1: Hai tay ra trước,

nắm hai tay vào 2 tai

nghiêng đầu sang 2 bên

- ĐT2: Hai tay đưa ra trước

nắm hai tay bên hông

nghiêng người sang hai bên

- ĐT3: Đưa hai tay ra trước

sau nắm 2 tay vào 2 đầu

gối xoay đầu gối –

Điểm danh

- Nắm được Tình hình sức khỏe của trẻ khi trẻ đến lớp

- Phát hiện những đồ vật đồ chơi không an toàn cho trẻ -

- Rèn kĩ năng tự lập, gọn gàng ngăn nắp

- Nhẹ nhàng hướng trẻ vào chủ đề kích thích tính tò mò của trẻ để trẻ khám phá

-Trẻ biết tên bài tập, nhớ

động tác khi tập

- Trẻ biết tập các động tác theo cô

- Trẻ có tính kỷ luật khi tập

-Giúp trẻ yêu thích thể dục thích vận động

- Trẻ được hít thở không khítrong lành buổi sáng

- Rèn luyện kỹ năng vậnđộng và thói quen

- Trẻ nhớ tên mình, tên bạn

- Cô theo dõi chuyên cần của trẻ

- Mở cửa thông thoáng phòng học,

- Nước uống, Khăn mặt, tranh ảnh, nội dung trò chuyện vớitrẻ, Sổ tay, bút viết

- Sân tập bằng phẳng, an toàn sạch sẽ

- Kiểm tra sức khoẻtrẻ

- Sổ theo dõi

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

Trang 5

* Đón trẻ:

- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh, trao

đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, những

nguyện vọng của phụ huynh Hướng dẫn trẻ cùng cô

cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Hướng cho trẻ chơi tự do theo ý thích của mình

- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề

I.ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ

- Trẻ tập trung, kiểm tra sức khỏe của trẻ.

- Cho trẻ đứng quanh cô trò chuyện

II Khởi động: - Cho trẻ đi chạy nhẹ nhàng quanh cô.

III Trọng động:

*Bài tập phát triển chung:

Tập bài : Thổi bóng

- Động tác 1: Hô hấp: Tập hít vào, thở ra

- Động tác 2: Tay: Giơ cao

- Động tác 3: Lưng, bụng, lườn: Cúi về phía trước

-Động tác 4: Chân: Ngồi xuống, đứng lên,

IV Hồi tĩnh :

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng thả lỏng điều hòa

- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để rèn luỵện

*Điểm danh:Cô đọc tên trẻ, đánh dấu trẻ có mặt

- Trẻ chào cô, chào bố

mẹ, chào ông bà…, Trẻ tự kiểm tra túi quần

áo, lấy cho cô những đồvật không an toàn cótrong túi quần áo của trẻ,cất đồ dùng cá nhân vàonơi quy định

- Trẻ tập trung

- Trẻ trò chuyện

- Trẻ làm theo hiệu lệnhcủa cô

- Đứng đội hình vòng trònquanh cô

- Tập theo cô các động táccủa bài

Trang 6

- Chơi nấu ăn, tắm cho em,

pha nước cam

- Trẻ biết hát các bài hát

về chủ đề

- Trẻ biết một số kỹnăng lật giở trang sách,

…

- Trẻ biết chơi trò chơivui vẻ đúng cách

- Không tranh dành đồchơi, chơi đoàn kết

- Cất dọn đồ chơi gọngàng

-Đồ dùng đồ chơi

- Đồ chơi xây dựng

- Tranh, ảnh về chủ đề

Trang 7

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát, nội dung

chủ đề

2.Nội dung:

*Hoạt động 1: Thỏa thuận chơi

- Cô giới thiệu các trò chơi;

-Dẫn dắt trẻ khám phá từng trò chơi và khuyến

khích trẻ chọn trò chơi

- Hướng dự định chơi của trẻ theo chủ đề

=> Giáo dục trẻ: khi chơi phải chơi với nhau như

thế nào cho đoàn kết? Trước khi chơi thì phải làm

gì? Sau khi chơi phải cất dọn đồ chơi như thế nào?

- Mời trẻ về các góc chơi mà trẻ đó chọn

* Hoạt động 2: Quá trình trẻ chơi

- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi

- Hỏi trẻ con định chơi gì trong góc này?

+ Bạn nào sẽ nấu ăn nhỉ?

+ Bạn nào sẽ pha nước cam?,

- Cô cùng chơi với trẻ và luôn khen ngợi trẻ

- Đổi góc chơi cho trẻ, liên kết nhóm chơi

* Hoạt động 3: Kết thúc chơi.

- Cho trẻ đi tham quan các khu vực chơi và nhận

xét

3 Kết thúc: - Hỏi trẻ những hoạt động trẻ được

chơi hôm nay Nhận xét- tuyên dương trẻ

-Tham quan các khu vực chơi

và nói nên nhận xét của mình

- Dạo quanh sân trường,

quan sát cây cối, cảnh vật

- Giúp trẻ được hít thởkhông khí trong lành

- Địa điểm quansát

Trang 8

- Trẻ được chơi theo ý thíchcủa mình

- Giúp trẻ nhanh nhẹn, khéoléo

- Hứng thú và khéo léo,biết cách chơi các TCVĐ

*GDKNS:

Trẻ chủ động tích cực trongmọi hoạt động của mìnhmạnh dạn và tự tin khi đưa

ra ý kiến nhận xét của mình

- Câu hỏi đàmthoại

- Tạo tình huốngcho trẻ quan sát

và khám phá

-Địa điểm chơi

an toàn

- Đồ chơi ngoàitrời

HOẠT ĐỘNG

1 Hoạt động có chủ định:

- Tập chung trẻ điểm danh, kiểm tra sức khỏe,

trang phục, nhắc trẻ những điều cần thiết

- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Cho tôi đi làm

mưa với”

- Lắng nghe

- Hát cùng cô

Trang 9

- Cô trẻ đi tham quan, trò chuyện về cây cối cảnh

vật xung quanh trường

- Nhặt hoa, lá về làm đồ chơi Vẽ tự do trên sân

- Cô quan sát trẻ

- Giáo dục trẻ biết: giữ gìn sức khỏe, không chơi

dưới trời mưa, nắng,…

2 Trò chơi vận động

- Cô cho trẻ chơi trò chơi: Tập tầm vông, kéo cưa

lừa xẻ; Ô tô và chim sẻ

- Cô giới thiệu từng trò chơi, cách chơi

- Cho trẻ chơi

- Cô cùng chơi với trẻ

3 Chơi tự do

- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời

+ Cô quan sát khuyến khích trẻ kịp thời

- Cô nhận xét trẻ chơi, động viên tuyên dương

- Tập chung trẻ nhận xét tuyên dương và vệ sinh

cho trẻ

- Cho trẻ vào lớp

- Trẻ quan sát, trả lời -Trẻ quan sát lắng nghe -Trẻ thực hiện

- Hướng dẫn và vệ sinh cá nhân

cho từng trẻ ( Rửa tay trước và

sau khi ăn, rửa mặt sau khi ăn

Trang 10

- Đọc bài thơ: “ Giờ ăn”,

- Giúp cô chuẩn bị bàn ăn

- Giáo dục trẻ phải ănhết xuất của mình,không làm vãi cơm rabàn, …

- Ăn xong biết cất bàn,ghế bát, thìa vào đúngnơi quy định

- Trước khi trẻ ngủ cô cho trẻ đi

vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối,

giúp cô chuẩn bị chỗ ngủ

- Trẻ biết và hình thànhthói quen tự phục vụ vàgiúp đỡ người khác

- Trẻ có giấc ngủ ngon

và được ngủ đẫy giấc

- Các bài thơ, cáccâu truyện cổtích các bào hát ru,dân ca…

HOẠT ĐỘNG

* Trước khi ăn:

- Cô rửa tay bằng xà phòng cho trẻ, hướng dẫn trẻ mở

vòi nước vừa đủ, không vẩy nước tung tóe, rửa xong

tắt vòi…

- Cô hướng dẫn trẻ cách ngồi vào bàn ghế, chuẩn bị ăn

cơm

* Trong khi ăn.

- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn

* Sau khi ăn:

- Nhắc trẻ cất thìa, bát, ghế đúng nơi quy định;

- Cô rửa tay, rửa mặt, cho trẻ uống nước sau khi ăn

cơm xong

- Trẻ đi rửa tay

- Trẻ giúp cô kê, xếp bànghế chuẩn bị bàn ăn

- Mời cô và các bạn cùng

ăn cơm

- Trẻ cất thìa, bát ghếđúng nơi quy định đi rửamặt, uống nước

Trang 11

- Cho trẻ nghe những bài hát du, dân ca nhẹ nhàng để

trẻ đi vào giấc ngủ

* Trong khi ngủ:

- Cô quan sát, phát hiện và xử lý kịp thời các tình

huống cụ thể xảy ra trong khi trẻ ngủ sửa tư thế ngủ

cho trẻ

* Sau khi trẻ dậy:

- Trẻ nào thức giấc trước cô cho dậy trước

- Hướng dẫn trẻ làm những công việc như: cất gối, cất

chiếu…vào tủ Đi vệ sinh và vận động nhẹ nhàng

Cất gối và đi vệ sinh

- Vệ sinh- ăn bữa phụ

- Chơi trò chơi tập thể:

“ Gieo hạt; Cây cao cỏ thấp;

“ Dung dăng dung dẻ”, “Lộn

cầu vồng”, ”

- Ôn bài hát, bài thơ, truyện

trong chủ đề

- Xếp gọn gàng đồ dùng đồ

chơi Biểu diễn văn nghệ

- Bữa chính buổi chiều

- Biết cách chơi, trò chơi,luật chơi các trò chơi

- Trẻ được ôn lại nhữngkiến thức sáng được học

- Trẻ được chơi theo ýthích của mình, giáo dụctrẻ gọn gàng ngăn nắp-Rèn kỹ năng ca hát vàbiểu diễn, mạnh dạn, tự tin

- Trẻ ăn hết xuất, ăn ngon

Trang 12

- Nhận xét- nêu gương cuối

ngày, cuối tuần

- Trả trẻ, dặn trẻ đi học đều

- Trao đổi với phụ huynh về

tình hình học tập và sức

khỏe của trẻ, về các hoạt

động của trẻ trong ngày

miệng

- Trẻ biết những hành viđúng, sai của mình, củabạn, biết không khóc nhèkhông đánh bạn là ngoan…

- Biết về tình hình của trẻkhi đến lớp

bữa ăn

- Cờ đỏ, phiếu béngoan

HOẠT ĐỘNG

*Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng:

- Đánh thức trẻ dậy cho trẻ ăn quà chiều

- Tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi tập thể:

Cô phổ biến cách chơi, luật chơi và chơi cùng trẻ

* Hoạt động chung:

- Ôn lại các nội dung đã học

- Cô cho trẻ hoạt động, quan sát trẻ, động viên

* Hoạt động ăn bữa chính buổi chiều:

- Cô hướng dẫn trẻ cách ngồi vào bàn ghế, chuẩn bị

ăn

- Cô tổ chức cho trẻ ăn bữa chính buổi chiều

* Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối

tuần

- Cô nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm, bé

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ đọc thơ, nghe kểchuyện

Trang 13

- Cô nhận xét và khuyến khích trẻ, khen ngợi những

trẻ trong tuần đi học ngoan, tặng phiếu bé ngoan

- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau

* Trả trẻ: Cô trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi về

tình hình của trẻ

thi đua

- Cô hướng dẫn trẻ cắm cờ

Thứ 2 ngày 10 tháng 05 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể dục:

- Trẻ biết thực hiện vận động: bật liên tục vào vòng

- Biết chơi trò chơi vận động: Lộn cầu vồng

2 Kỹ năng:

- Phát triển các tố chất vận động, phát triển cơ tay, cơ chân và khả năng định hướng trong không gian

3.Thái độ:

- Trẻ nỗ lực phấn đấu tham gia hoat động

- Đoàn kết, thi đua trong quá trình vận động theo nhóm, tổ

Trang 14

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát bài : Mùa hè đến

- Các con vừa hát bài hát nói về mùa nào?

- Mùa hè là mùa oi bức, hay có nắng nóng và mưa

rào

- Kiểm trẻ sức khoẻ trẻ: Hôm nay có bạn nào bị làm

sao không ? Vậy chúng ta cùng đi ngắm ánh nắng

mặt trời mùa hè nào! Do trời mưa rào nhiều nên trên

đường đi có rất nhiều vũng nước to các con hãy tập

trung chú ý để đi nhé không bị ngã đấy! để buổi đi

dã ngoại của chúng ta thành công thì các con hãy

cùng nhau luyện tập lấy sức khỏe và tinh thần tốt đã

Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu: đi kiểng

chân-> đi thường-> đi gót chân-> đi thường-> đi

khom lưng-> đi dậm chân-> chạy chậm-> chạy

nhanh-> nhanh hơn-> chạy chậm-> về đội hình

dọc-> hàng ngang tập hợp BTPTC

*Hoạt động 2: Trọng động :

- BTPTC

+Động tác tay : các ngón tay đan vào nhau ra trước

+ Động tác chân: ngồi khụyu gối, hai tay đưa lên

cao ra trước

+ Động tác bụng : đứng quay người sang hai bên

+ Động tác bật: Bật nhảy tại chỗ

* Vận động cơ bản: Bật liên tục vào vòng.

- Cô giới thiệu tên vận động: Các con ơi chúng ta

cùng đi chơi nào! Trên đường đi có rất nhiều vũng

- Trẻ thực hiện các động tác khởi động cùng cô và các bạn

-Tập đều bài tập phát triển chung

Trang 15

nước to đấy nhé hãy chú ý tìm cách vượt qua Cô sẽ

đi đầu để làm mẫu cho các con theo nhé!

- Cô làm mẫu:

+ Lần1: Cô làm không phân tích động tác

+ Lần 2: Cô làm kết hợp phân tích động tác Cô

đứng trước vòng hai tay chống hông, khi có hiệu

lệnh cô khuỵu gối lấy đà cô bật liên tục 2 chân vào

các vòng Cô bật chạm đất nhẹ nhàng chân không

chạm vòng

- Mời hai trẻ lên làm mẫu

- Cô cho trẻ thực hiện lần lượt 2 trẻ lên

- 2 tổ thi đua, cô gọi cá nhân trẻ

(Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên, khuyến khích

trẻ kịp thời )

- TCVĐ: Lộn cầu vồng.

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi: Các con hãy

chọn cho mình một bạn chơi và cầm tay bạn vung

qua vung lại và đọc kết hợp bài đồng dao

- Cô cho trẻ chơi 2 đến 3lần

- Cô nhận xét tuyên dương

- Thi đua nhau theo tổ

- Chơi trò chơi vui vẻ

- Đi nhẹ nhàng ra ngoài

3.Củng cố:

- Hỏi trẻ hôm nay được học gì?

- Các con được chơi những trò chơi gì?

- GD trẻ luyện tập cho cơ thể khỏe mạnh

Trang 16

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):

………

Thứ 3 ngày 11 tháng 05 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: + Truyện:

Cóc gọi trời mưa Hoạt động bổ trợ: ÂN : Trời nắng trời mưa

I Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên truyện, tên các nhân vật trong truyện

- Trẻ hiểu được nội dung, ý nghĩa của câu chuyện

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng nghe, kể truyện diễn cảm cho trẻ

3 Thái độ:

- Trẻ hiểu được tác dụng của nước đối với con người và các loài sinh vật Biết sử

dụng nước tiết kiệm

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng của cô:

-Tranh, minh họa theo nội dung truyện

2 Địa điểm: - Trong lớp học.

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1.Ôn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát bài “ Mùa hè đến”

- Bài hát nói về mùa nào?

- Bây giờ đang là mùa nào?

- Mùa hè luôn tỏa những ánh nắng chói chang gay gắt

làm cho không khí nóng bức, thời tiết khô cạn, muôn

- Trẻ hát

- Mùa hè

Trang 17

vật khô héo, cây cối chết chóc…không chịu được cảnh

khô hạn như vậy đã có một bạn nhỏ rất gan dạ vượt

mọi hiểm nguy cùng các bạn của mình để đi tìm nguồn

nước mát cho muôn vật, các con có muốn biết đó là

bạn nào không? Vậy hãy nghe cô kể câu chuyện về

chuyến đi của bạn ấy nhé!

- Vậy câu truyện “ Cóc gọi trời mưa” xin được bắt đầu

2 Hướng dẫn:

2.1 Hoạt động 1: Kể truyện diễn cảm.

+ Cô kể lần 1: Giới thiệu tên câu truyện, tên tác giả

+ Cô kể lần 2: Kết hợp tranh minh hoạ

- Giảng ND: Câu truyện kể về sự hạn hán kéo dài khiến

cho mọi vật khô héo, thấy thế cóc lên trời đánh trống

kêu mưa và ông trời đã cho mưa, kể từ đấy hễ nghe

thấy tiếng cóc kêu là trời chuẩn bị mưa

- Giáo dục trẻ biết sử dụng nước tiết kiệm, giữ gìn vệ

sinh nguồn nước

- Cho trẻ chơi trò chơi “Trời nắng, trời mưa”

2.2.Hoạt động 2 Đàm thoại, giảng nội dung:

+ Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?

+ Trong truyện có những ai nào?

+ Khi không có mưa thì mọi vật như thế nào?

+ Ai đã lên trời đánh trống gọi mưa?

+ Từ đấy khi nghe thấy tiếng cóc kêu thì trời sẽ làm

sao?

(cô bao quát, khuyến khích, động viên trẻ trả lời)

2.3.Hoạt động 3: Dạy trẻ kể truyện cùng cô.

- Cô dạy trẻ kể theo từng nhân vật theo kiểu đối thoại

Trang 18

của cô Cô động viên khuyến khích trẻ kịp thời.

3 Củng cố- Giáo dục :

- Hỏi trẻ tên truyện

- Nhận xét tuyên dương

- Giáo dục trẻ đoàn kết bạn bè không chơi những trò

chơi nguy hiểm

- Cóc gọi trời mưa

4 Kết thúc:

Cô động viên khen ngợi trẻ và cùng hát và vận động

bài “ Trời nắng trời mưa” và cho trẻ ra ngoài sân chơi

-Trẻ hát và cùng vào góc chơi

………

Trang 19

Thứ 4 ngày 12 tháng 05 năm 2021.

TÊN HOẠT ĐỘNG : NBTN :

Bé được làm gì trong mùa hè

Hoạt động bổ trợ : Thơ : Bóng mây

+ TC : Bắt trước tiếng kêu

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

1.Kiến thức:

- Trẻ nhận biết được một số hoạt động trong mùa hè: bé được đi bơi, tắm biển,…

2 Kỹ năng:

- Trẻ trả lời đủ câu, rõ ràng, không nói ngọng

- Rèn khả năng ghi nhớ và diễn đạt câu mạch lạc cho trẻ

3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ biết chơi an toàn, đi bơi, đi tắm biển phải có người lớn đi cùng

- Hứng thú tham gia vào hoạt động.

II CHUẨN BỊ :

1 Đồ dùng của cô và của trẻ.

- Tranh ảnh trên máy tính về những hoạt động của bé trong mùa hè

- Cô cho trẻ nghe bài hát: Bé tập bơi

- Các con ạ! Bây giờ đã là mùa hè rồi nên các bạn

nhỏ đi tập bơi đấy

- Vậy các con sẽ được bố mẹ cho làm gì khi mùa hè

đến

- Lắng nghe

2 Hướng dẫn:

Trang 20

2.1.Hoạt động 1 : * Khám phá

- Cô cho trẻ quan sát tranh bé đi tắm biển

- Các con thấy bạn nhỏ được đi đâu?

- Bạn đi cùng ai?

- Bạn mặc trang phục như thế nào?

- Vậy ở lớp mình bạn nào đã được đi tắm biển rồi?

( cô gợi mở để trẻ kể về chuyến đi của mình)

- Giáo dục trẻ khi đi bơi, tắm biển phải mặc áo

phao

- Ngoài đi tắm biển chúng mình còn được đi đâu

nữa nhỉ?

- Chúng mình còn được đi du lịch, về quê thăm ông

bà,…

2.2 Hoạt động 2: Củng cố luyện tập

- Thi chọn những hoạt động của bé trong mùa hè

- Cho trẻ tô tranh về hoạt động trong mùa hè:

+ Cô cho lớp chơi thành 2 tổ cho trẻ tô màu những

hoạt động của bé trong mùa hè Kết thúc cho trẻ

quan sát xem bạn tô được gì? Có phù hợp với mùa

hè không?

- Đi tắm biển

- Đi cùng bố mẹ

- Áo phao

- Trẻ kể về chuyến đi của mình

- Trẻ trả lời

- Chọn lô tô

- Trẻ chơi cùng cô

- Trẻ tô màu tranh

3 Củng cố:

- Cô hỏi trẻ hôm nay các con được tìm hiểu những

gì?

- GD trẻ biết mặc áo phao khi đi bơi

- Bé được làm gì trong mùa hè

4 Kêt thúc:

- Nhận xét , tuyên dương trẻ.

………

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	1,88 MB