Gi8aos an Mi thuat lop 2 ca nam

- HS khá giỏi mô tả được các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh, có cảm nhận về vẻ đẹp của tranh.. - Có ý thức học hỏi lẫn nhau thông qua hoạt động vẽ tranhB[r]

TUẦN 1

Ngày soạn:20/8/2011 Ngày dạy :2A thứ ba 23/8/2011

2H thứ tư 24/8/2011 2Mòng, 2Hịa thứ năm 25/8/2011

BÀI 1:Vẽ trang trí.

VẼ ĐẬM,VẼ NHẠT

A.Mục tiêu:

- HS nhận biết được ba độ đậm nhạt chính:đậm,đậm vừa,nhạt

- Tạo được những sắc độ đậm nhạt trong bài vẽ trang trí, vẽ tranh

- HS khá giỏi: Tạo được ba độ đậm nhạt trong bài vẽ trang trí, vẽ tranh

B.Đồ dùng dạy-học:

1.Giáo viên:

- Sưu tầm một số tranh ảnh,bài vẽ trang trí có các độ đậm độ nhạt

- Hình minh hoạ ba sắc độ đậm,đậm vừa và nhạt

1.Giới thiệu bài: (1- 2')

GV treo một số bài vẽ trang trí đẹp cho HS

quan sát

Để vẽ được bài đẹp chúng ta cần phải biết

sắp xếp độ đậm nhạt trong bài vẽ Vậy vẽ

đậm, vẽ nhạt như thế nào, hôm nay cô sẽ

* Mỗi bông hoa vẽ độ đậm nhạt khác nhau

(theo thứ tự :đậm, đậm vừa, nhạt của ba

- Nghe

-HS xem hình 5

- HS quan sát GV minh hoạ vẽ trênbảng

+ Cách vẽ:

* Vẽ đậm: đưa nét mạnh, nét đan dày;

* Vẽ nhạt: đưa nét nhẹ tay hơn, nét đan

thưa;

Có thể vẽ bằng màu; bằng chì đen

c Hoạt động 3: Thực hành (17'- 18')

GV yêu cầu HS làm bài tập vào vở tập vẽ

(hình 5, trang 4 ) HS nào không có thì vẽ

- Yêu cầu HS nhắc lại tên bài vừa học

- Qua bài học hôm nay các em đã nhận biết

ba độ đậm nhạt: Đậm; đậm vừa và nhạt,

biết cách vẽ đậm, vẽ nhạt vào các bông hoa

- Về nhà các em sưu tầm thêm tranh, ảnh và

- Vẽ các độ đậm nhạt theo gợi ýcủa GV

- HS cùng GV dán bài lên bảng

- HS nhận xét theo cảm nhậnriêng, tìm ra bài thích nhất

- Nghe

-Vẽ đậm, vẽ nhạt

- Nghe

TUẦN 2

Ngày soạn:26/8/2011 Ngày dạy: 2A thứ ba

30/8/2011 2H thứ tư 31/8/2011 2Mòng, 2Hịa thứ năm 1/9/2011

BÀI 2: Thường thức mĩ thuật XEM TRANH THIẾU NHI

A Mục tiêu:

- HS làm quen với tranh của thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi thế giới

- Biết mô tả các hình ảnh,các hoạt động và màu sắc trên tranh

- Bước đầu có cảm nhận vẻ đẹp của tranh

- HS khá giỏi mô tả được các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh, cócảm nhận về vẻ đẹp của tranh

- Có ý thức học hỏi lẫn nhau thông qua hoạt động vẽ tranh

II Kiểm tra đồ dùng học tập:(1' - 2')

GV yêu cầu HS để đồ dùng học tập lên bàn

Nhận xét sự chuẩn bị

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (1' - 2')

GV giới thiệu một vài bức tranh thiếu nhi

Việt Nam để HS nhận biết : Thiếu nhi Việt

Nam cũng như thiếu nhi thế giới rất thích

vẽ tranh và vẽ những bức tranh đẹp Hôm

nay chúng ta sẽ tìm hiểu một vài bức tranh

của các bạn thiếu nhi

2 Nội dung:

a Hoạt động 1: Xem tranh (27' - 30')

- GV giới thiệu tranh" Đôi bạn" của Thảo

My- tranh sáp màu (yêu cầu HS xem trong

+ Hai bạn trong tranh đang làm gì?

+ Em hãy kể những màu được sử dụng

trong bức tranh?

+ Em có thích bức tranh này không, Vì sao?

- GV bổ xung ý kiến trả lời của HS và hệ

thống lại nội dung:

+ Tranh vẽ bằng sáp màu Nhân vật chính

là hai bạn được vẽ ở phần chính giữa tranh

Cảnh vật xung quanh là cây, cỏ, bướm và

hai chú gà làm bức tranh thêm sinh động,

hấp dẫn hơn

+ Hai bạn đang ngồi trên cỏ đọc sách

+ Màu sắc trong tranh có màu đậm, có màu

nhạt (như: cỏ, cây màu xanh; áo, mũ màu

vàng cam ) Tranh của bạn Thảo My là

bức tranh đẹp, vẽ về đề tài học tập

b Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá: (1'- 2')

GV nhận xét:

- Tinh thần thái độ học tập của lớp

- Khen ngợi một số HS có ý kiến phát biểu

IV Củng cố, dặn dò: (1' - 2')

-Vừa rồi chúng ta học bài gì?

- Bài học hôm nay chúng ta làm quen với

tranh của thiếu nhi Việt Nam Biết mô tả

các hình ảnh,các hoạt động và màu sắc trên

tranh Bước đầu có cảm nhận vẻ đẹp của

tranh

- Về nhà sưu tầm thêm tranh và tập nhận

xét về nội dung, cách vẽ tranh

- Quan sát hình dáng màu sắc lá cây trong

- HS nghe

- Nghe

- Xem tranh thiếu nhi

- HS lắng nghe

TUẦN 3

Ngày soạn:3/9/2011 Ngày dạy: 2A thứ ba 6/9/2011

2H thứ tư 7/9/2011 2Mòng, 2Hịa thứ năm 8/9/2011

BÀI 3: Vẽ theo mẫu

- Vẽ được một lá cây và vẽ màu theo ý thích

- HS khá giỏi biết sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp

- HS có ý thức tham gia bảo vệ cảnh quan môi trường

II Kiểm tra đồ dùng học tập: (1' - 1,5')

- GV yêu cầu HS để đồ dùng học tập lên

bàn

- Nhận xét sự chuẩn bị

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (1' - 1,5')

Trong thiên nhiên có rất nhiều lá cây có hình

dáng đẹp, màu sắc của chúng cũng phong

phú Hôm nay chúng ta vẽ theo mẫu lá cây

2 Nội dung:

a Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan

sát nhận xét (5' - 6')

- GV giới thiệu một số hình ảnh các loại lá

cây (tranh, ảnh, lá thật) để HS thấy vẻ đẹp

của chúng qua hình dáng và màu sắc Đồng

thời gợi ý để các em nhận ra tên của các loại

lá cây đó

- Lớp trưởng báo cáo sĩ số

- HS để đồ dùng học tập lên bàn

- HS quan sát

- GV gợi ý để HS nói lên đặc điểm của một

vài loại lá cây Ví dụ:

+ Lá bưởi;

+ Lá bàng;

+ Lá cây hoa hồng, lá trầu

- GV kết luận: Lá cây có hình dáng và màu

+ Nhìn mẫu vẽ nét chi tiết cho giống cái lá;

+ Vẽ màu theo ý thích (có thể vẽ lá màu

xanh non, xanh đậm, màu vàng, đỏ, )

c Hoạt động 3: Thực hành (16' - 17')

- GV cho HS làm bài vào vở tập vẽ trang 7,

nếu HS không có vở tập vẽ thì làm vào vở ô

- GV cho 2 hoặc 3 HS lên bảng vẽ

- GV gợi ý cho HS khá giỏi vẽ hình và vẽ

màu gần giống mẫu, sắp xếp bố cục cân đối

d Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá (4' - 5')

+ Lá bưởi có dáng hình bầu dục;+ Lá trầu hình trái tim;

+ Lá hoa hồng có răng cưa

- Màu sắc của mỗi loại lá cũngkhác nhau

- GV cho HS tự xếp loại bài vẽ theo ý thích

(bài vẽ đẹp, bài vẽ chưa đẹp )

- GV bổ sung và xếp loại các bài vẽ

IV Củng cố dặn dò: (1' - 1,5')

- GV yêu cầu HS nhắc lại tên bài vừa học

- Bài học giúp ta nhận biết được hình dáng,

đặc điểm, màu sắc và vẻ đẹp của một vài

loại lá cây Biết cách vẽ lá cây Qua đó mỗi

người phải có ý thức tham gia bảo vệ cảnh

quan môi trường

- Quan sát hình dáng và màu sắc của một vài

- Biết cách vẽ hai hoặc ba loại cây đơn giản

- Vẽ được tranh vườn cây đơn giản và vẽ màu theo ý thích

- HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp

- Yêu mến thiên nhiên, biết chăm sóc, bảo vệ cây trồng

Hoạt đông của thầy Hoạt động của trò

I Ổn định tổ chức: (1' - 1,5')

- GV kiểm tra sĩ số

II Kiểm tra đồ dùng học tập: (1' - 1,5')

- GV yêu cầu HS để đồ dùng học tập lên bàn

- Nhận xét sự chuẩn bị

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (1' - 1,5')

GV giới thiệu một số tranh , ảnh vườn cây đẹp

cho HS quan sát để vào bài

2 Nội dung:

a Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm chọn nội

dung đề tài (5' - 6')

- GV giới thiệu tranh, ảnh vườn cây và đặt các

câu hỏi gợi ý để HS trả lời:

+ Trong tranh, ảnh này có những cây gì?

+ Em hãy kể những loại cây mà em biết, tên

cây, hình dáng, đặc điểm

- GV tóm tắt:

+ Vườn có nhiều loại cây hoặc chỉ có một loại

cây (dừa, na, mít, )

+ Loại cây có hoa, có quả,

b Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ tranh.

(5' - 6')

- GV gợi ý để HS nhớ lại hình dáng đặc điểm

loại cây định vẽ

- GV hướng dẫn HS cách vẽ:

+ Vẽ hình dáng các loại cây khác nhau;

+ Vẽ thêm một số chi tiết cho vườn cây sinh

động như: hoa, quả, thúng, sọt đựng quả,

người hái quả,

- Nghe

- HS nhớ lại đặc điểm cây địnhvẽ

- Quan sát GV hướng dẫn cáchvẽ

- GV nhắc HS vẽ vườn cây vừa với phần giấy

quy định trong vở tập vẽ 2, trang 8, hoặc làm

vào giấy vẽ

- Trong khi HS làm bài GV quan sát hướng

dẫn thêm để các em hoàn thành bài ở lớp

- Giúp đỡ HS yếu để các em vẽ được một vườn

cây đơn giản

- Động viên khuyến khích HS khá, giỏi vẽ

thêm hình ảnh khác cho tranh sinh động

- Yêu cầu HS nhắc lại tên bài vừa học

- Bài học cho ta nhận biết một số loại cây, hình

dáng màu sắc và vẻ đẹp của một số loại cây

trong vườn Biết cách vẽ hai hoặc ba loại cây

đơn giản Yêu mến thiên nhiên, cần biết chăm

sóc, bảo vệ cây trồng

- Về nhà quan sát hình dáng, màu sắc một số

con vật

- Sưu tầm tranh, ảnh các con vật

- Chuẩn bị đất nặn, bút chì, tẩy, giấy màu cho

BÀI 5: Tập nặn tạo dáng

NẶN HOẶC XÉ DÁN, VẼ CON VẬT

A Mục tiêu:

- HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm và vẻ đẹp của một số con vật

- Biết cách nặn hoặc vẽ, xé dán con vật

- Nặn hoặc vẽ, xé dán con vật theo ý thích

- HS khá giỏi: Hình vẽ, xé hoặc nặn cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp (Nếu

là vẽ hoặc xé dán)

- Yêu quý các con vật Có ý thức chăm sóc các con vật.

B Đồ dùng dạy- học:

1 Giáo viên:

- Sưu tầm tranh, ảnh một số con vật quen thuộc

- Đất nặn, giấy màu, màu vẽ

II Kiểm tra đồ dùng học tập: (1' - 1,5')

GV yêu cầu HS để đồ dùng học tập lên

bàn Nhận xét sự chuẩn bị

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài (1' - 1,5')

Các con vật quen thuộc là một đề tài hết

sức hấp dẫn Hôm nay chúng ta sẽ nặn hoặc

vẽ, xé dán con vật

2 Nội dung:

a Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát

nhận xét (4' - 5')

- GV giới thiệu một số bài tập nặn, tranh

vẽ, tranh xé dán về các con vật và gợi ý để

HS nhận biết:

+ Tên các con vật?

+ Hình dáng đặc điểm?

+ Các phần chính của con vật?

+ Màu sắc của con vật?

+ Em hãy kể tên một vài con vật quen

+ Các phần chính của con vật: Đầu,thân, chân, đuôi

+ Gà trống có màu đỏ, mèo màuvàng, chó màu đen,

+ Một số con vật quen thuộc: Mèo,

gà, bò, trâu, ngựa, chim, thỏ,

- HS chọn con vật thích nhất để nặn,

vẽ hoặc xé dán Nhớ lại hình dáng,đặc điểm của con vật

+ Nên dùng dao trong hộp đất hoặc tự làm

bằng tre, nứa để cắt, gọt đất theo đặc điểm

con vật;

+ Sau khi đã có hình con vật, tiếp tục điều

chỉnh, thêm bớt các chi tiết và tạo dáng cho

con vật sinh động hơn

* Cách xé dán:

Chọn giấy màu

- Chọn giấy màu làm nền;

- Chọn giấy màu để xé hình con vật (sao

cho hình rõ, nổi bật trên nền giấy)

Cách xé dán

- Xé hình con vật:

+ Xé phần chính trước, các phần nhỏ sau;

+ Xé hình các chi tiết;

+ Xếp hình con vật đã xé lên giấy nền sao

cho phù hợp với khổ giấy Chú ý tạo dáng

cho con vật sinh động hơn

- Quan sát GV hướng dẫn cách xédán con vật

một màu theo ý thích.

- Có thể vẽ hình con vật lên giấy nền rồi xé

giấy cho kín hình vẽ (có thể hai, ba hay

nhiều màu) Nên xé thêm cỏ, cây, hoa, mặt

trời cho tranh sinh động hơn

* Cách vẽ :

- Vẽ hình dáng con vật sao cho vừa với

phần giấy quy định, chú ý tạo dáng con vật

cho sinh động Có thể vẽ thêm cỏ, cây, hoa,

lá, người, để bài vẽ hấp dẫn hơn

- Vẽ màu theo ý thích (chú ý vẽ màu có

- Quan sát, gợi ý cho những HS còn lúng

túng chưa biết cách làm bài

-Gợi ý HS khá giỏi tạo dáng con vật sao

cho giống

d Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (4'- 5')

- GV cùng HS bày các bài tập nặn thành

các đề tài (ví dụ: chọi trâu, đàn voi, đàn

gà, ) hoặc các bài vẽ, xé dán con vật

- Gợi ý HS nhận xét và tìm ra bài tập hoàn

thành tốt

- GV bổ sung, xếp loại bài

IV Củng cố, dặn dò: (1'- 1,5')

- Vừa rồi chúng ta học bài gì?

- Hôm nay chúng ta đã tìm hiểu, nhận biết

được hình dáng, đặc điểm và vẻ đẹp của

một số con vật Biết cách nặn hoặc vẽ, xé

- Quan sát GV hướng dẫn cách vẽcon vật

- HS chọn một trong các cách trênlàm bài

- HS cùng GV bày bài

- HS tự giới thiệu bài tập nặn, tranh

vẽ hoặc xé dán con vật Nhận xétxếp loại theo cảm nhận riêng

- Nghe

- Nặn hoặc vẽ, xé dán con vật

- HS nghe

dán con vật Qua bài học các em cần yêu

quý các con vật Có ý thức chăm sóc các

con vật

- Sưu tầm tranh, ảnh các con vật

- Tìm và xem tranh dân gian

- Chuẩn bị màu vẽ cho bài học sau

- Đánh giá tiết học

TUÂN 6

Ngày soạn: 23/9/2011 Ngày dạy: 2A thứ ba 27/9/2011

2H thứ tư 28/9/2011 2Mòng, 2Hịa thứ năm 29/9/2011

- Vẽ được màu vào hình có sẵn

- HS khá giỏi: Biết chọn màu, vẽ màu phù hợp, màu tô đều, gọn trong hình

II Kiểm tra đồ dùng học tập: (1' - 1,5')

- GV yêu cầu HS để đồ dùng học tập lên bàn

Nhận xét sự chuẩn bị

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (1' - 1,5')

- GV giới thiệu một số tranh, ảnh để HS nhận

biết:

+ Màu sắc trong thiên nhiên luôn thay đổi và

phong phú Hoa quả, cây, đất, trời, mây, núi,

các con vật, đều có màu sắc đẹp

- Cả lớp hát

- HS để đồ dùng học tập lên bàn

- HS quan sát

- HS nghe

+ đồ vật dùng hàng ngày do con người tạo ra

cũng có nhiều màu như: quyển sách, cái bút,

+ Màu đỏ, màu vàng, màu lam;

+ Màu da cam, màu tím, màu xanh lá cây

- GV yêu cầu HS tìm các màu trên ở hộp sáp

màu (chì màu)

- GV chỉ vào hình minh hoạ cho HS thấy:

+ Màu da cam do màu đỏ pha với màu vàng;

+ Màu tím do màu đỏ pha với màu lam;

+ Màu xanh lá cây do màu lam pha với màu

vàng

- GV kết luân: Như vậy từ ba màu cơ bản

người ta có thể pha ra nhiều màu khác nhau

theo ý Nhờ vậy mà cuộc sống của chúng ta

thêm vui tươi, đẹp mắt

b Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ màu.

(5' - 6')

- GV yêu cầu HS xem hình trong vở tập vẽ 2,

trang 10 và gợi ý để các em nhận ra các hình:

Em bé, gà trống, bông hoa cúc Đây là bức

tranh phỏng theo tranh dân gian Đông Hồ

(Bắc Ninh) Tranh có tên là: Vinh hoa

- GV gợi ý HS cách vẽ màu: Em bé, con gà,

hoa cúc và nền tranh

- GV nhắc HS chọn màu khác nhau để vẽ vào

các hình, vẽ màu tươi vui, rực rỡ, có đậm, có

- HS nghe

- HS xem hình trong vở tập vẽtrang 10

- HS quan sát GV hướng dẫncách vẽ màu

- HS nghe

c Hoạt động 3: Thực hành (16' - 17')

- GV yêu cầu HS vẽ màu vào hình có sẵn ở

Vở tập vẽ 2 trang 10 Nếu HS nào không có

Vở tập vẽ thì vẽ một tranh theo ý thích vào

giấy

- Đối với HS có vở tập vẽ , GV gợi ý cho HS

vẽ màu vào đúng hình ở tranh

- Gợi ý HS khá giỏi tìm màu, vẽ màu gọn

trong hình, phối hợp các màu hợp lí, đẹp

- Gợi ý HS tìm ra bài vẽ màu đẹp

- GV bổ sung, động viên khuyến khích HS

IV Củng cố, dặn dò: (1' - 1,5')

- Giờ học hôm nay các em đã biết thêm ba

màu mới do các cặp màu cơ bản pha trộn với

nhau: Da cam, xanh lá cây, tím Biết cách sử

dụng các màu đã học Vẽ được màu vào hình

có sẵn

- Về nhà quan sát và gọi tên các màu ở hoa, lá,

quả

- Sưu tầm tranh thiếu nhi

- Chuẩn bị bút chì, tẩy, màu vẽ cho bài học

2Mòng, 2Hịa thứ năm 6/10/2011

BÀI 7: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI EM ĐI HỌC

A Mục tiêu:

- HS hiểu được nội dung đề tài

- Biết cách vẽ tranh đề tài em đi học

- Vẽ được tranh đề tài em đi học.

- HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp

- Thêm yêu cuộc sống, bạn bè, thầy cô

II Kiểm tra đồ dùng học tập: (1' - 1,5')

GV yêu cầu HS để đồ dùng học tập lên bàn

Nhận xét sự chuẩn bị

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (1' - 1,5')

Hàng ngày các em vẫn thường đến trường

học Trên đường đi có rất nhiều cảnh đẹp

(con đường, hàng cây, bạn bè cùng đi , ) Có

lúc trời mưa, lúc trời nắng, Những hình ảnh

thân quen đó đã đi vào kí ức của chúng ta

Vậy hôm nay các em hãy vẽ về cảnh các em

đi học nhé

2 Nội dung:

a Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm, chọn nội

dung đề tài (5' - 6')

- GV giới thiệu tranh, ảnh, cho HS quan sát,

cùng các câu hỏi để HS nhớ lại hình ảnh lúc

đến trường:

+ Hằng ngày, em thường đi học cùng ai?

+ Khi đi học, em mặc quần áo như thế nào và

mang theo những gì?

+ Phong cảnh hai bên đường như thế nào?

+ Màu sắc cây cối , nhà cửa,đồng ruộng hoặc

phố xá như thế nào?

- GV bổ sung: Khi đi học các em thường đi

cùng các bạn, mang theo cặp sách, mũ, ô,

phong cảnh xung quanh có cây, đồng ruộng,

nhà cửa, đồi núi, Các em hãy nhớ lại hình

ảnh lúc mình đi học để vẽ một bức tranh theo

+ Mặc quần áo đẹp, mang theocặp sách

+ Hai bên đường có cây

+ Đồng ruộng xanh mát, nhà cửa

xa xa, nhấp nhô

- HS nghe

- GV yêu cầu HS làm bài vào vở tập vẽ 2

trang 11, HS nào không có thì làm vào giấy

- Gợi ý cho HS khá giỏi vẽ thêm nhiều hình

ảnh, vẽ màu thay đổi để bài vẽ sinh động hơn

- HS làm bài vào vở tập vẽ trang

11 hoặc giấy vẽ đã chuẩn bị

- HS làm bài theo gợi ý của GV

- HS nhận xét theo gợi ý của GV.Đánh giá xếp loại theo cảm nhậnriêng

- HS nghe

- Vẽ tranh đề tài em đi học

- Chúng ta vừa tìm hiểu nội dung đề tài em đi

học Biết cách vẽ tranh đề tài em đi học Vẽ

được tranh đề tài em đi học Qua bài học

thêm yêu cuộc sống, bạn bè, thầy cô

- Hoàn thành bài (nếu chưa xong)

- Sưu tầm tranh vẽ của thiếu nhi

- Chuẩn bị vở tập vẽ để xem tranh Tiếng đàn

BÀI 8: Thường thức mĩ thuật

XEM TRANH TIẾNG ĐÀN BẦU

(Tranh sơn dầu của hoạ sĩ Sỹ Tốt)

A Mục tiêu:

- HS làm quen, tiếp xúc tìm hiểu vẻ đẹp trong tranh của hoạ sĩ

- Mô tả được các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh

- HS khá giỏi: Chỉ ra các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà mình thích

II Kiểm tra đồ dùng học tập: (1' - 2')

GV yêu cầu HS để đồ dùng học tập lên bàn

Nhận sét sự chuẩn bị

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (1' - 2')

GV giới thiệu một số tranh đã chuẩn bị và

tranh tiếng đàn bầu để HS nhận biết thêm về

các loại tranh: tranh phong cảnh, tranh sinh

hoạt, và các chất liệu (màu bột, sơn dầu, )

- HS hát

- HS để đồ dùng học tập lên bàn

- Quan sát

2 Nội dung:

a Hoạt động 1: Xem tranh (29' - 30')

- GV yêu cầu HS quan sát tranh Tiếng đàn

bầu ở vở tập vẽ 2 và nêu các câu hỏi:

+ Em hãy nêu tên bức tranh và tên hoạ sĩ?

+ Tranh vẽ mấy người?

+ Anh bộ đội và hai em bé đang làm gì?

+ Em có thích bức tranh Tiếng đàn bầu của

+ Ngoài bức tranh Tiếng đàn bầu ông còn

có nhiều tác phẩm hội hoạ khác như: Em

nào cũng được học cả, Ơ! bố,

+ Bức tranh Tiếng đàn bầu của ông vẽ về đề

tài bộ đội Hình ảnh chính là anh bộ đội

ngồi trên chiếc chõng tre đang say mê gảy

đàn Trước mặt là hai em bé, một em quỳ

bên chõng, một em nằm trên chõng, tay tì

vào má chăm chú lắng nghe Màu sắc ở bức

tranh trong sáng, đậm nhạt nổi rõ làm cho

hình ảnh chính của tranh rất sinh động

Tiếng đàn bầu là bức tranh đẹp, nói lên tình

cảm thắm thiết giữa bộ đội và thiếu nhi

- GV chỉ ra cho HS thấy trong bức tranh

còn có hình ảnh cô thôn nữ đang đứng bên

cửa ra vào vừa hong tóc, vừa lắng nghe

tiếng đàn bầu Hình ảnh này khiến ta cảm

thấy tiếng đàn hay hơn và không khí thêm

ấm áp Ngoài ra, bức tranh dân gian Gà mái

treo trên tường khiến cho bố cục tranh thêm

chặt chẽ và nội dung phong phú hơn

- Bức tranh Tiếng đàn bầu của hoạ sĩ nào?

- HS quan sát tranh Tiếng đàn bầutrong vở tập vẽ

+ Bức tranh Tiếng đàn bầu của

+ Trong tranh hoạ sĩ đã sử dụngmàu xanh, màu trắng, màu vàng,

- HS nghe

- Nghe và quan sát tranh

- Nghe

- Hoạ sĩ Sỹ Tốt

- Chúng ta vừa được làm quen, tiếp xúc tìm

hiểu vẻ đẹp trong tranh của hoạ sĩ Mô tả

được các hình ảnh, các hoạt động và màu

BÀI 9: Vẽ theo mẫu

VẼ CÁI MŨ (NÓN)

A Mục tiêu:

- HS hiểu đặc điểm, hình dáng của một số loại mũ (nón)

- Tập vẽ cái mũ (nón) (Theo công văn điều chỉnh nội dung dạy học)

- HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, tập vẽ hình vẽ gần với mẫu

II Kiểm tra đồ dùng học tập: (1' - 1,5')

GV yêu cầu HS để đồ dùng học tập lên bàn

Nhận xét sự chuẩn bị

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (1' - 1,5')

Hàng ngày các em đi học thường đội mũ để

tránh nắng Có rất nhiều loại mũ (có lưỡi

trai, mũ bộ đội, mũ trẻ sơ sinh, mũ cát, )

Mỗi loại mũ lại có màu sắc khác nhau Giờ

học hôm nay chúng ta vẽ cái mũ (nón)

- HS hát

- HS để đồ dùng học tập lên bàn

- HS nghe

- GV giới thiệu tranh, ảnh, một số mũ thật

để HS quan sát và yêu cầu HS gọi tên của

nhanh lên bảng để HS quan sát:

+ Phác bố cục trong trang giấy

+ Vẽ phác phần chính của cái mũ

+ Vẽ các chi tiết cho giống cái mũ

+ Trang trí và vẽ màu theo ý thích

c Hoạt động 3: Thực hành (15' - 17')

- GV yêu cầu HS làm bài vào vở tập vẽ 2,

trang13 Nếu HS nào không có thì làm vào

+ Mũ có rất nhiều màu: đỏ, xanh,trắng, tím, đen

- HS quan sát và gọi tên các loạimũ

- HS chọn mẫu cái mũ để vẽ

- Quan sát GV hướng dẫn cách vẽtrên bảng

- HS làm bài vào vở tập vẽ hoặc

vở ô li

- HS làm bài theo gợi ý của GV

- Gợi ý cho HS khá giỏi vẽ hình gần giống

mẫu, bố cục cân đối

- Yêu cầu HS nhắc lại tên bài vừa học

- Bài học vừa rồi chúng ta đã tìm hiểu đặc

điểm, hình dáng của một số loại mũ (nón)

Tập vẽ cái mũ (nón) Biết giữ gìn đồ dùng

- Sưu tầm tranh chân dung

- Chuẩn bị bút chì, tẩy, màu vẽ

- Đánh giá tiết học

- HS nhận xét, xếp loại theo cảmnhận riêng

BÀI 10: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI TRANH CHÂN DUNG

A Mục tiêu:

- HS tập quan sát, nhận xét hình dáng, đặc điểm của khuôn mặt người

- Biết cách vẽ chân dung đơn giản

- Tập vẽ một tranh chân dung theo ý thích.(Theo công văn điều chỉnh nội dungdạy học)

- HS khá giỏi: Tập vẽ được khuôn mặt đối tượng, sắp xếp hình vẽ cân đối, màu sắcphù hợp

- HS có ý thức muốn làm bạn với tất cả mọi người

II Kiểm tra đồ dùng học tập: (1'- 1,5')

GV yêu cầu HS để đồ dùng học tập lên bàn

Nhận xét sự chuẩn bị

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (1'- 1,5')

Mỗi người đều có khuôn mặt với những đặc

điểm riêng: Khuôn mặt tròn, trái xoan,

dài, mắt to, nhỏ, lông mày đen, đậm, ; tóc:

có kiểu tóc ngắn, kiểu tóc dài, tóc búi, tóc

xoăn, Các em hãy quan sát hoặc nhớ lại

khuôn mặt của người thân để vẽ thành một

bức tranh

2 Nội dung:

a Hoạt động 1: Tìm hiểu về tranh chân

dung (5' - 6')

- GV giới thiệu và gợi ý HS nhận xét một

số tranh chân dung của thiếu nhi:

+ Các bức tranh này vẽ khuôn mặt, vẽ nửa

người hay toàn thân?

+ Tranh chân dung vẽ những gì? Các khuôn

mặt có giống nhau không?

+ Ngoài khuôn mặt còn có thể vẽ gì nữa?

+ Màu sắc của toàn bộ bức tranh, của các

chi tiết?

+ Nét mặt người trong tranh như thế nào?

+ Em hãy tả khuôn mặt của ông, bà, cha,

- GV giới thiệu cách vẽ để HS nhận thấy:

+ Có thể quan sát các bạn trong lớp hoặc

nhớ lại để vẽ Cố gắng nhận xét và tìm ra

những đặc điểm, hình dáng riêng của người

mình định vẽ hoặc vẽ theo ý thích

+ Dự định vẽ khuôn mặt, nửa người hay

toàn thân để có bố cục cho hợp lí;

+ Hình dáng khuôn mặt, các chitiết: mắt, mũi, miệng, tóc, tai, Mỗi người có khuôn mặt khácnhau (hình trái xoan, hình tròn,vuông chữ điền, )

+ Cổ, vai, thân

+ Màu sắc nổi rõ khuôn mặt

+ Người già, trẻ, vui, buồn, hiềnhậu, tươi cười, hóm hỉnh, trầmtư,

- HS tả hình dáng khuôn mặt củaông, bà, cha, mẹ và bạn bè

- HS lựa chọn và phát biểu về bứctranh mà mình thích

- HS quan sát GVHD cách vẽ chândung

+ Vẽ khuôn mặt chính diện hoặc nghiêng;

+ Vẽ hình khuôn mặt trước, vẽ mái tóc, cổ,

vai sau;

+ Sau đó vẽ các chi tiết: mắt, mũi, miệng,

tai,

- GV giới thiệu cách vẽ màu:

+ Vẽ màu ở các bộ phận lớn trước (khuôn

mặt, áo, tóc, nền xung quanh);

+ Sau đó vẽ màu các chi tiết (mắt, môi, tóc,

tai, )

c Hoạt động 3: Thực hành (16'- 17')

- GV yêu cầu HS làm bài tập vào vở tập vẽ

2, trang14 Em nào không có thì làm vào vở

ô li

- Gợi ý HS làm bài: Chọn người thân như

(ông, bà, cha, mẹ, anh chị em ruột hoặc bạn

bè, cô giáo, ) hoặc vẽ theo ý thích

- Gợi ý HS vẽ thêm các hình ảnh khác cho

sinh động

- Trong khi HS làm bài, GV đến từng bàn,

động viên, nhắc nhở, góp ý cho các em Đối

- Khen ngợi những HS hoàn thành bài vẽ ở

lớp và gợi ý cho một số HS vẽ chưa xong

về nhà làm tiếp

IV Củng cố, dặn dò: (1'- 1,5')

- GV yêu cầu HS nhắc lại tên bài vừa học

- HS làm bài vào vở tập vẽ hoặc

vở ô li

- Làm bài theo gợi ý của GV

- HS chọn cách vẽ (vẽ khuôn mặthoặc bán thân, vẽ trong khổ giấydọc hay ngang)

- HS nhận xét theo cảm nhậnriêng

- Vẽ tranh đề tài chân dung

- Tiết học này các em đã biết tập quan sát,

nhận xét hình dáng, đặc điểm của khuôn

mặt người.Tập vẽ chân dung theo ý thích

Qua đó giúp ta có ý thức muốn làm bạn với

BÀI 11: Vẽ trang trí

VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀO ĐƯỜNG DIỀM VÀ VẼ MÀU

A Mục tiêu:

- HS nhận biết cách trang trí đường diềm đơn giản

- Vẽ tiếp được hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm

- HS khá giỏi: Vẽ được hoạ tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp

- Thấy được vẻ đẹp của đường diềm

II Kiểm tra đồ dùng học tập: (1' - 1,5')

GV kiểm tra vở vẽ, bút chì, màu vẽ GV nhận

xét sự chuẩn bị

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (1' - 1,5')

- GV giới thiệu một số đồ vật có trang trí đẹp

Để có những sản phẩm đẹp như vậy người

sản xuất phải nghiên cứu và tìm những hoạ

tiết , màu sắc sao cho hợp lí về màu cũng như

đậm nhạt Bài hôm nay chúng ta sẽ vẽ tiếp

hoạ tiết và màu vào đường diềm

2 Nội dung:

a Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát,

- Lớp trưởng báo cáo sĩ số

- HS để đồ dùng học tập lên bàn

- HS nghe

nhận xét (5' - 6')

- GV cho HS xem một số đường diềm và nói

về tác dụng của chúng: (Những hoạ tiết hình

hoa lá cách điệu được sắp xếp nhắc lại, xen

kẽ, lặp đi lặp lại nối tiếp nhau kéo dài thành

một đường diềm Đường diềm làm cho các

+ Hãy nhận xét hoạ tiết ở đường diềm?

- GV: Bài học hôm nay chúng ta vẽ tiếp hoạ

tiết vào đường diềm và vẽ màu , do vậy mà

các em cần vẽ cho giống với hoạ tiết mẫu rồi

vẽ màu

b Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ hoạ

tiết vào đường diềm và vẽ màu (5'-6')

-GV yêu cầu HS quan sát hình ở vở tập vẽ 2,

trang15 và chỉ cho các em những hoạ tiết đã

có ở đường diềm để ghi nhớ và vẽ tiếp ở phần

+ Hình 2 dựa vào đường trục để vẽ hoạ tiết

cho đều và cân đối;

+ Khi vẽ cần phác nhẹ trước để có thể tẩy

sửa hoặc vẽ lại cho hoàn chỉnh hoạ tiết;

+ Chọn màu vẽ vào hoạ tiết (những hoạ tiết

giống nhau tô màu giống nhau) Không vẽ

màu ra ngoài hoạ tiết (nên dùng 2- 3 màu)

+ Nên vẽ thêm màu nền (màu nền khác với

- HS quan sát nghe gv nói về tácdụng của đường diềm

- HS tìm đường diềm được trangtrí trên các sản phẩm.(Giấy khen,gấu áo, túi, khăn, )

- Quan sát GV HD cách vẽ trênbảng

màu của hoạ tiết).

c Hoạt động 3: Thực hành (16'-17')

- GV yêu cầu HS:

+ Vẽ tiếp hoạ tiết vào đường diềm phần thực

hành ở vở tập vẽ 2( trang 15), hình 1

+ Vẽ hoạ tiết đều cân đối, theo nét chấm

+ Chọn màu thích hợp, hoạ tiết giống nhau vẽ

cùng màu Màu ở đường diềm có đậm, có

nhạt

- Khi HS làm bài, GV đến từng bàn quan sát

và hướng dẫn bổ sung cho những HS còn

lúng túng

- Nếu HS không có Vở tập vẽ thì GV gợi ý để

các em vẽ một đường diềm đơn giản vào giấy

trắng

- GV hướng dẫn cho HS khá giỏi vẽ đúng

theo nét chấm, vẽ màu có đậm, có nhạt, màu

không ra ngoài hình

d Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (4'-5')

- GV chọn một số bài dán lên bảng - gợi ý để

HS nhận xét, xếp loại

- Yêu cầu HS tìm ra bài vẽ mình thích nhất

- GV khen ngợi, động viên những HS có bài

vẽ đẹp

IV Củng cố, dặn dò: (1' -1,5')

- Hôm nay chúng ta học bài gì?

- Chúng ta đã nhận biết cách trang trí đường

diềm đơn giản Vẽ tiếp được hoạ tiết và vẽ

màu vào đường diềm Thấy được vẻ đẹp của

đường diềm trong ứng dụng cuộc sống

- Nghe

- Vẽ tiếp hoạ tiết vào đườngdiềm và vẽ màu

- HS lắng nghe

TUẦN 12

Ngày soạn:5/11/2011 Ngày dạy: 2A thứ ba 8/11/2011

2H thứ tư 9/11/20 11 2Mòng,2Hịa thứ năm 10/11/2011

BÀI 12: Vẽ theo mẫu

VẼ LÁ CỜ (CỜ TỔ QUỐC HOẶC CỜ LỄ HỘI)

A Mục tiêu:

- HS nhận biết được hình dáng, màu sắc của một số loại cờ

- Biết cách vẽ lá cờ

- Tập vẽ lá cờ tổ quốc hoặc cờ lễ hội.(Theo công văn điều chỉnh nội dung dạy học)

- HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu

- Bước đầu nhận biết ý nghĩa của các loại cờ

II Kiểm tra đồ dùng học tập: (1'-1,5' )

GV yêu cầu HS để đồ dùng học tập lên bàn

Nhận xét sự chuẩn bị

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (1'-1,5')

Trong năm có rất nhiều ngày hội, để tăng

thêm khí thế người ta thường treo cờ, có thể

là cờ tổ quốc, cờ lễ hội với nhiều hình dáng

và màu sắc khác nhau Hôm nay chúng ta

sẽ vẽ lá cờ tổ quốc hoặc cờ lễ hội

ngôi sao màu vàng năm cánh ở giữa;

+ Cờ lễ hội có nhiều hình dáng và màu sắc

+ Vẽ hình lá cờ vừa với phần giấy;

+ Vẽ ngôi sao ở giữa nền cờ (cố gắng vẽ 5

- Vẽ hình bao quát, vẽ tua trước, vẽ hình

vuông trong lá cờ sau

- Vẽ hình bao quát trước, vẽ hình vuông, vẽ

tua sau

c Hoạt động 3: Thực hành (16'-17')

- HS quan sát GV vẽ trên bảng

- GV yêu cầu HS làm bài vào vở tập vẽ

hoặc giấy vẽ đã chuẩn bị

- Gợi ý để HS làm bài:

+ Vẽ những lá cờ khác nhau vừa với phần

giấy đã chuẩn bị hoặc vở tập vẽ;

+ Phác hình gần với tỉ lệ lá cờ định vẽ (có

thể vẽ cờ đang bay)

+ Vẽ màu đều, tươi sáng

- GV quan sát và động viên HS hoàn thành

- Yêu cầu HS nhắc lại tên bài vừa học

- Qua bài học ta nhận biết được hình dáng,

màu sắc của một số loại cờ Biết cách vẽ lá

cờ Tập vẽ một lá cờ tổ quốc hoặc cờ lễ hội

Bước đầu nhận biết ý nghĩa của các loại cờ

- Quan sát vườn hoa, công viên

- Chuẩn bị bút chì, tẩy, màu vẽ cho bài học

- Nghe

TUẦN 13

Ngày soạn:12/11/2011 Ngày dạy:2A thứ ba 15/11/2011

2H thứ tư 16/11/2011

2Mòng, 2Hịa thứ năm 17/11/2011

BÀI 13: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI VƯỜN HOA HOẶC CÔNG VIÊN

A Mục tiêu:

- HS hiểu đề tài vườn hoa và công viên Biết vẻ đẹp của thiên nhiên Việt Nam

- Biết mối quan hệ giữa thiên nhiên và con người

- Biết một số biện pháp BVMT thiên nhiên

- Biết cách vẽ tranh đề tài vườn hoa hay công viên

- Tập vẽ tranh đề tài vườn hoa hoặc công viên (Theo công văn điều chỉnh nội dung dạy học)

- HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp

- Có ý thức bảo vệ thiên nhiên môi, trường Yêu mến quê hương.

- Tham gia bảo vệ cảnh quan môi trường

B Đồ dùng dạy- học:

1 Giáo viên:

- Sưu tâm ảnh phong cảnh về vườn hoa hoặc công viên

- Sưu tầm tranh của hoạ sĩ hoặc của HS

II Kiểm tra đồ dùng học tập: (1'-1,5' )

GV yêu cầu HS để đồ dùng học tập lên bàn

Nhận xét sự chuẩn bị

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (1'-1,5' )

Cuộc sống con người ngoài đời sống vật chất,

thì đời sống tinh thần rất quan trọng Ở xung

quanh nơi ta sinh sống có rất nhiều cảnh quan

đẹp như: Vườn hoa, công viên, danh lam

thắng cảnh, môi trường trong lành đã làm

cho cuộc sống của chúng ta thêm vui tươi

Bài học hôm nay chúng ta vẽ về vườn hoa

hoặc công viên

+ Vẽ vườn hoa hoặc công viên là vẽ tranh

phong cảnh với nhiều loại hoa, cây, có sắc

màu rực rõ

+ Ở trường, ở nhà cũng có vườn hoa, cây

cảnh với nhiều loại hoa đẹp

- GV gợi ý để HS kể tên một vài vườn hoa,

công viên mà các em biết

- Ngoài ra còn có hình ảnh khácnhư: Chuồng nuôi chim, thú quýhiếm, đu quay, cầu trượt, tượngđài, đài phun nước,

+ Giữ vệ sinh, không hái hoa,

b Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ

tranh vườn hoa hoặc công viên ( 5' -6')

- GV gợi ý cho HS nhớ lại và xác định sẽ vẽ

hình ảnh nào trong bài học (Tranh vườn hoa

hoặc công viên có thể vẽ thêm người, chim,

thú, hoặc cảnh vật cho bức tranh thêm sinh

động)

- GV minh hoạ cách vẽ hướng dẫn HS vẽ

theo các bước sau:

+ Tìm các hình ảnh chính, hình ảnh phụ;

+ Vẽ hình;

+ Vẽ màu (tươi sáng, vẽ kín mặt tranh)

- GV cho HS quan sát một số tranh vẽ của HS

năm trước, để các em tự tin hơn trước khi làm

bài

c Hoạt động 3: Thực hành ( 16' -17')

- GV yêu cầu HS làm bài vào vở tập vẽ, trang

17 hoặc giấy vẽ đã chuẩn bị

- GV nhắc HS vẽ hình vừa với phần giấy

- Tham khảo bài của các bạn nămtrước

- HS làm bài vào vở tập vẽ hoặcgiấy vẽ đã chuẩn bị

- Làm bài theo gợi ý của GV

- HS chọn bài cùng GV

- Nhận xét theo gợi ý của GV

+ Đề tài (đúng hay chưa đúng);

+ Bố cục;

+ Màu sắc

- GV yêu cầu HS tìm ra bài vẽ đẹp

- GV bổ sung, xếp loại bài vẽ, động viên,

khuyến khích các em có bài vẽ đẹp

IV Củng cố, dặn dò: ( 1' -1,5')

? Hôm nay chúng ta học bài gì?

- Chúng ta vừa tìm hiểu đề tài vườn hoa và

công viên Biết vẻ đẹp của thiên nhiên Việt

Nam Biết cách vẽ tranh đề tài vườn hoa hay

công viên Qua đó ta có ý thức bảo vệ thiên

nhiên môi, trường Yêu mến quê hương

Tham gia bảo vệ cảnh quan môi trường

- Về nhà các em có thể vẽ thêm tranh theo ý

thích vào khổ giấy to hơn về các việc làm tốt

bảo vệ vườn hoa và công viên

- Sưu tầm tranh của thiếu nhi

- Chuẩn bị màu vẽ cho bài học sau

- Đánh giá tiết học

- Tìm ra bài vẽ đẹp theo cảm nhậnriêng

2H thứ tư 23/11/2011 2Mòng, 2Hịa thứ năm 24/11/2011

II Kiểm tra đồ dùng học tập: ( 1' -1,5')

GV kiểm tra vở vẽ, bút chì, màu vẽ GV

nhận xét sự chuẩn bị

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài: ( 1' -1,5')

- GV giới thiệu một số bài trang trí đẹp Để

có những sản phẩm đẹp như vậy người sáng

tạo phải nghiên cứu và tìm những hoạ tiết ,

màu sắc sao cho hợp lí về màu cũng như

đậm nhạt Bài hôm nay chúng ta sẽ vẽ tiếp

hoạ tiết và màu vào hình vuông

2 Nội dung:

a Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát,

nhận xét (5'- 6' )

- GV cho HS xem một bài trang trí hình

vuông và nói về tác dụng của chúng:

(Những hoạ tiết hình hoa lá cách điệu được

sắp xếp cân đối Hoạ tiết trang trí làm cho

+ Hãy nhận xét hoạ tiết ở hình vuông?

- GV cho HS quan sát 2 mẫu trang trí hình

vuông đã chuẩn bị (hình vuông đã hoàn

chỉnh và chưa hoàn chỉnh) và đặt câu hỏi

gợi ý:

+ Em có nhận xét gì về hai hình vuông này?

+ Có những hoạ tiết nào ở hình vuông?

+ Các hoạ tiết được sắp xếp như thế nào?

- Lớp trưởng báo cáo sĩ số

+ Hoạ tiết giống nhau vẽ bằng

+ Hình vuông chưa hoàn chỉnh còn thiếu

hoạ tiết gì?

- GV: Bài học hôm nay chúng ta vẽ tiếp hoạ

tiết vào hình vuông và vẽ màu , do vậy mà

các em cần vẽ cho giống với hoạ tiết mẫu

rồi vẽ màu

b Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ hoạ

tiết vào hình vuông và vẽ màu ( 5' -6')

-GV yêu cầu HS quan sát hình ở vở tập vẽ

2, trang18 và chỉ cho các em những hoạ tiết

đã có ở hình vuông để ghi nhớ và vẽ tiếp ở

phần thực hành

- GV hướng dẫn vẽ lên bảng cách vẽ tiếp

hoạ tiết để HS quan sát

- GV lưu ý các em:

+ Hoạ tiết ở giữa vẽ theo các nét chấm

+ Hoạ tiết ở xung quanh và các góc vẽ cho

cân với các góc có sẵn

+ Khi vẽ cần phác nhẹ trước để có thể tẩy

sửa hoặc vẽ lại cho hoàn chỉnh hoạ tiết;

+ Chọn màu vẽ vào hoạ tiết (những hoạ tiết

giống nhau tô màu giống nhau) Không vẽ

màu ra ngoài hoạ tiết (nên dùng 3 - 4 màu)

+ Nên vẽ thêm màu nền (màu nền khác với

màu của hoạ tiết)

- GV cho HS xem một số bài trang trí hình

vuông của HS năm trước

c Hoạt động 3: Thực hành ( 16' -17')

- GV yêu cầu HS:

+ Vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vuông phần thực

hành ở vở tập vẽ 2 (trang 18)

+ Vẽ hoạ tiết đều cân đối, theo nét chấm

+ Chọn màu thích hợp, hoạ tiết giống nhau

vẽ cùng màu Màu ở đường diềm có đậm, có

nhạt

- Khi HS làm bài, GV đến từng bàn quan sát

và hướng dẫn bổ sung cho những HS còn

lúng túng

- Nếu HS không có Vở tập vẽ thì GV gợi ý

để các em vẽ một hình vuông đơn giản vào

giấy trắng

- GV hướng dẫn cho HS khá giỏi vẽ đúng

theo nét chấm, hoạ tiết cân đối, vẽ màu có

đậm, có nhạt, màu không ra ngoài hình

d Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (4'- 5' )

- GV chọn một số bài dán lên bảng - gợi ý

để HS nhận xét, xếp loại

- Yêu cầu HS tìm ra bài vẽ mình thích nhất,

khen ngợi, động viên những HS có bài vẽ

đẹp

IV Củng cố, dặn dò: ( 1' -1,5')

- Hôm nay chúng ta học bài gì?

- Chúng ta đã tìm hiểu cách vẽ hoạ tiết đơn

giản vào hình vuông và vẽ màu Biết cách

vẽ hoạ tiết vào hình vuông Vẽ tiếp được

hoạ tiết vào hình vuông và vẽ màu Bước

đầu cảm nhận được cách sắp xếp hoạ tiết

cân đối trong hình vuông

- Về nhà vẽ tiếp (nếu chưa xong)

- Chuẩn bị cho bài học sau: Quan sát các

- Vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vuông

BÀI 15:Vẽ theo mẫu

VẼ CÁI CỐC

A Mục tiêu:

- HS hiểu đặc điểm, hình dáng một số loại cốc Biết cách vẽ cái cốc

- Tập vẽ cái cốc theo mẫu (Theo công văn điều chỉnh nội dung dạy học) HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu

- HS cảm nhận vẻ đẹp của bài vẽ qua cách bố cục, hình vẽ

B Đồ dùng dạy- học:

1 Giáo viên:

- Chuẩn bị một số cái cốc có hình dáng và màu sắc khác nhau

2 Học sinh:

II Kiểm tra đồ dùng học tập: ( 1' -1,5')

GV yêu cầu HS để đồ dùng học tập lên bàn

Nhận xét sự chuẩn bị

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài: ( 1' -1,5')

GV hỏi HS: Hàng ngày các em thường uống

nước bằng đồ vật nào?

Có rất nhiều đồ vật trong gia đình, những đồ

vật đó rất gần gũi thân quen, như cái ca, cái

cốc, cái chén, Giờ học hôm nay cô cùng các

em sẽ vẽ theo mẫu cái cốc

2 Nội dung:

a Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát,

nhận xét ( 5' -6')

- GV giới thiệu một số loại cốc đã chuẩn bị

cho HS quan sát và gợi ý để HS nhận biết:

+ Em hãy cho cô biết về hình dáng của các

loại cốc?

+ Cốc được trang trí như thế nào?

+ Em có nhận xét gì về chất liệu của cốc?

- GV chỉ vào mẫu cái cốc để HS nhận thấy

hình dáng của cái cốc được tạo bởi nét thẳng

(thân cốc), nét cong (miệng và đáy cốc)

b Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ cái

cốc ( 5' -6')

- GV chọn một mẫu cái cốc và vẽ nhanh lên

bảng các bước vẽ cho HS quan sát:

+ Cốc được trang trí khác nhau:Trang trí đường diềm trên miệng,thân cốc, đáy cốc, bằng nhiềuhoạ tiết khác nhau như: hoa lá,các con vật,

+ Cốc được làm bằng nhiều chấtliệu khác nhau: Thuỷ tinh,nhựa,

- HS quan sát

- HS quan sát GV HD cách vẽcái cốc

+ Phác khung hình;

+ Vẽ nét thẳng, nét cong;

+ Hoàn chỉnh hình vẽ;

+ Trang trí và vẽ màu theo ý thích

- GV lưu ý HS cách bố cục bài vẽ trọng trang

giấy sao cho hợp lí, không quá to, không quá

nhỏ hay lệch sang một bên

c Hoạt động 3: Thực hành ( 16' -17')

- GV yêu cầu HS làm bài vào vở tập vẽ trang

19 hoặc giấy vẽ đã chuẩn bị

- GV cho những HS có mẫu cái cốc mang theo

vẽ theo mẫu có đó Những HS không có thì vẽ

theo trí nhớ hoặc một loại cốc mà mình thích

- GV quan sát và gợi ý cho những HS còn lúng

túng về cách vẽ hình, vẽ hoạ tiết và vẽ màu

- Gợi ý cho HS khá giỏi vẽ hình giống mẫu

hơn, trang trí và vẽ màu phù hợp

d Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá ( 4' -5')

- GV chọn một số bài vẽ treo lên bảng Gợi ý

HS nhận xét:

+ Hình dáng cái cốc nào giống mẫu hơn? Cách

trang trí (hoạ tiết, vẽ màu)

- GV cho HS tự tìm ra bài vẽ mình yêu thích

- Về nhà quan sát các con vật quen thuộc

Chuẩn bị : Đất nặn, bút chì, màu vẽ, giấy màu

- Đánh giá tiết học

- HS nghe

- HS làm bài vào vở tập vẽ 2,trang 19 hoặc giấy vẽ đã chuẩnbị

- Làm bài theo gợi ý của GV

- HS nhận xét theo gợi ý của GV

- HS chọn bài vẽ mình yêu thích

- Nghe

- HS : vẽ theo các bước (vẽ pháchình; vẽ nét thẳng, nét cong;trang trí và vẽ màu theo ý thích)

- HS nghe

TUẦN 16

Ngày soạn:3/12/2011 Ngày dạy: 2A thứ ba 6/12/2011

2H thứ tư 7/12/2011

2Mòng, 2Hịa thứ năm 8/12/2011

BÀI 16: Tập nặn tạo dáng NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT

II Kiểm tra đồ dùng học tập: ( 1' -1,5')

GV yêu cầu HS để đồ dùng học tập lên

bàn Nhận xét sự chuẩn bị

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài ( 1' -1,5')

Các con vật quen thuộc là một đề tài hết

sức hấp dẫn Hôm nay chúng ta sẽ nặn hoặc