Trường mẫu giáo Định Thành căn cứ theo tình hình thực tế phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân tiện – Học sinh tích cực” của đơn vị trong năm học 2011 – 2012, nay xin được báo cáo[r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT DÀU TIẾNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG MG ĐỊNH THÀNH Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Định Thành, ngày 21 tháng 10 năm 2011
KẾ HOẠCH PHONG TRÀO THI ĐUA
“XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC”
Năm học 2011 – 2012
Căn cứ theo công văn số 67 ngày 25/10/2010 của Phòng GD&ĐT Dầu Tiếng
Về việc thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
Căn cứ theo tình hình thực tế của trường mẫu giáo Định Thành
Nay trường mẫu giáo Định Thành đề ra kế hoạch thực hiện phong trào thi đua
“Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” như sau:
I.Mục đích yêu cầu:
- Triển khai trong hội đồng giáo dục Kế Hoạch Phong Trào Thi Đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” của nhà trường, phù hợp với chương trình Giáo Dục Mầm Non trong đơn vị
- Tiếp tục quán triệt trong đội ngũ Cán bộ - Giáo viên – CNV về nội dung Giáo Dục Bảo Vệ Môi Trường, nhằm nâng cao hơn chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ, phát huy tính tích cực của trẻ để tham gia vào các hoạt động giáo dục trong nhà trường Mẫu Giáo
- Tăng cường công tác tuyên truyền với phụ huynh và cộng đồng về nội dung Giáo Dục Bảo Vệ Môi Trường, hình thành cho trẻ nhân cách con người mới văn minh – lịch sự với môi trường sống
- Tạo môi trường thân thiện-gần gũi để tuyên truyền giáo dục trong cộng đồng
nề nếp tích cực hoạt động của trẻ gắn với môi trường Xanh – Sạch – Đẹp – An Toàn – Thân Thiện Phát huy tốt các kỹ năng hành động bảo vệ môi trường, giúp thể lực trẻ phát triển trong môi trường thân thiện và An toàn
- Phát huy sự chủ động – sáng tạo của giáo viên trong việc tìm tòi – sáng tạo làm đồ chơi, đổi mới phương pháp chăm sóc – giáo dục phù hợp với đặc điểm tâm sinh
lý của trẻ Phát động đội ngũ Cán bộ - Giáo viên – CNV xây dựng cuộc sống văn hóa, yêu thương, hòa thuận, ngăn nắp, sạch sẽ trong đơn vị
- Huy động sự tham gia của phụ huynh tận dụng phế phẩm phế liệu để làm học liệu – đồ dùng tự tạo dạng mở cho trẻ hoạt động
II/ NỘI DUNG :
1 Công tác chỉ đạo :
- Tổ chức học tập, quán triệt trong đơn vị tình thần phong trào thia đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
- Nhà trường lập thông báo đến các phụ huynh để liên hệ xin tận dụng lịch cũ, báo tuần – tháng cũ, cây trồng hoa – kiểng để đơn vị tạo môi trường Xanh – Sạch – Đẹp – An Toàn – Thân Thiện
- lập chỉ tiêu thi đau đến cuối năm học cho các thành viên trong đơn vị hưởng ứng kế hoạch “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
Trang 22 Nội dung thực hiện :
- “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
Trường – lớp sạch sẽ, có cây xanh, lớp thoáng mát, đủ ánh sáng, bàn ghế phù hợp với các độ tuổi của trẻ
Xây dựng vườn hoa cho trẻ tìm hiểu và cho trẻ hoạt động trong chủ đề “ Thế giới thực vật”
Nhà vệ sinh sạch sẽ thông –thoáng có vị trí phù hợp không có mùi hôi khai
GV giáo dục ý thức của trẻ biết giữ vệ sinh chung và vệ sinh cá nhân
Các bộ phận trong đơn vị biết tiết kiệm, tái sử dụng những vật dụng bao nylon, giấy in sai, lon, hộp, lọ nhựa, hộp sữa Chống lãng phí và tạo cảnh quan sạch sẽ, gọn gàng trong và ngoài các phòng nhóm lớp
Trang thiết bị đồ dùng đồ chơi phải được bảo dưỡng thường xuyên để đảm bảo sự an toàn, thẩm mỹ và sạch sẽ
Đảm bảo an toàn vệ sinh thực phẩm nhằm phát triển thể lực cho trẻ tốt hơn Cán bộ - Giáo viên – CNV luôn hòa nhã thân thiện, gần gũi với trẻ Tạo cho trẻ cảm giác yên tâm, an toàn, giúp trẻ tự tin, mạnh dạn, thoải mái để giao tiệp với mọi người xung quanh
- Xây dựng phong trào dạy và học có hiệu quả, trẻ tự tin trong hoạt động Giáo viên tích cực trau dồi đổi mới phương pháp, có nhiều đồ dùng dạng mở cho trẻ hoạt động lắp ráp – sáng tạo với các nguyên vật liệu phế phẩm phế liệu, giúp trẻ năng động – chuyên cần - tích cực – sáng tạo – chủ động và có ý thức ham học hỏi
Phát huy được vốn kiến thức thực của trẻ, khuyến khích trẻ chủ động – sáng tạo – tự tin trong giao tiếp – yêu mến trường mẫu giáo
Giáo viên tạo cơ hội, khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động học tập, vui chơi, tìm tòi, khám phá môi trường xung quanh
- Rèn luyện kỹ năng sống cho trẻ
Rèn luyện kỹ năng ứng xử hợp lý với các tình huống trong cuộc sống, hình thành thói quen và kỹ năng lao động tự phục vụ và hoạt động học tập, sinh hoạt theo nhóm, biết yêu thương bạn
Rèn luyện sức khỏe và ý thức bảo vệ sức khỏe, kỹ năng phòng chống tai nạn giao thông, đuối nước và các tai nạn thương tích khác cho trẻ
Rèn luyện cho trẻ kỹ năng ứng xử văn hóa, nói năng nhẹ nhàng tròn câu, không xưng hô mày - tao với bạn, biết yêu thương – giúp đỡ nhau
- Tổ chức các hoạt động tập thể vui tươi lành mạnh
Tham gia công tác chăm sóc vườn hoa, tạo màu xanh trên đồi trọc, tọa môi trường thoáng mát cho trường
Tổ chức hoạt động văn nghệ, thể dục, sưu tầm trò chơi dân gian cho CB-GV-CNV cùng tham gia để gắn kết tính thân thiện trong trường
III/ BIỆN PHÁP :
- “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
Giao kế hoạch trồng hoa cho từng CB-GV-CNV, mỗi người nhận nhiệm vụ cho công tác chăm sóc vườn hoa – kiểng của cá nhân
Trang 3Có kế hoạch kiểm tra – nhắc nhở các lớp thực hiện tốt công tác vệ sinh sạch sẽ phòng lớp không hôi khai, đồ dùng sắp xếp ngăn nắp sạch gọn
Kiểm tra vào thứ ba mỗi tuần cho các đồ chơi – đồ dùng của lớp, phải đảm bảo an toàn – vệ sinh
Kiểm tra nhắc nhở cấp dưỡng luôn thực hiện theo 10 nguyên tắc vàng của Tổ chức Y tế thế giới, nhằm đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm trong đơn vị, phòng tránh ngộ độc cho trẻ, không làm sức khỏe trẻ bị tổn hại
Luôn quan tâm nhắc nhở GV_CNV thực hiện tình yêu thương – giúp đỡ nhau trong công tác tạo sự thân thiện vui tươi gần gũi trẻ, giúp trẻ tự tin mạnh dạn giao tiếp với mọi người xung quanh
- Xây dựng phong trào dạy và học có hiệu quả, trẻ tự tin trong hoạt động Đưa vào chỉ tiêu làm đồ dùng của phong trào thi đua của đơn vị Mỗi đợt thi đua 01 giáo viên làm được 3 món ĐDĐC bằng nguyên vật liệu phế phẩm – phế liệu
Dự giờ - thao giảng để công nhận hiệu quả của các món đồ dùng, đồ dùng có thiết thực giúp trẻ hoạt động tích cực không?
Kiểm tra trên trẻ để công nhận sự tự tin trong giao tiếp của trẻ
- Rèn luyện kỹ năng sống cho trẻ
Kiểm tra trên trẻ kỹ năng ứng xử hợp lý các tình huống, tình yêu thương bạn Giao tiếp với trẻ để công nhận kỹ năng ứng xử văn hóa, không xưng hô mày tao với bạn
Dự giờ để thăm nắm giáo dục sức khỏe và phòng tránh tai nạn thương tích trên trẻ
- Tổ chức các hoạt động tập thể vui tươi lành mạnh
Lên kế hoạch phân chia các phần đất giao cho các thành viên trong đơn vị để phủ xanh sân trường, tạo cảnh quang xanh mát cho trường học
Tháng 11/2011 tổng kết thi đua đợt 1, thực hiện thêm mô hình trồng hoa – kiểng có chất lượng lập thành tích chào mừng ngày 20/11 tham gia thi hát múa do phòng GD tổ chức nhân ngày 20/11
Tháng 12/2011 tập trung cho hội thi GVDG vòng trường, trong đó xét trò chơi dân gian, bài hát dân ca được thực hiện trên tiết
Tháng 1/2012 trong kế hoạch tổ chức lễ hội mừng xuân các lớp sẽ thực hiện thi chơi trò chơi dân gian, thi hát khúc dân ca, biểu diễn văn nghệ mừng xuân
Tổ chức thi hát dân ca – trò chơi dân gian ở các lớp
Tổ chức tham quan khu di tích lịch sử trong tháng 4/2012
Tháng 5/2012 tổ chức lễ tổng kết thi đua trò chơi dân gian, hát – múa dân ca,
tổ chức liên hoan 1/6 quốc tế thiếu nhi, tặng quà cho các cháu 5 tuổi ra trường
Trên đây là kế hoạch phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” của trường mẫu giáo Định Thành năm học 2011-2012
HIỆU TRƯỞNG
Trang 4PHÒNG GD&ĐT DÀU TIẾNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG MG ĐỊNH THÀNH Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
số : 13 /QĐ/MGĐT Định Thành, ngày 28 tháng 10 năm 2011
QUYẾT ĐỊNH
VỀ VIỆC THÀNH LẬP BAN CHỈ ĐẠO PHONG TRÀO THI ĐUA
“XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN HỌC SINH TÍCH CỰC”
Năm học 2011 – 2012 _
HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG MẪU GIÁO ĐỊNH THÀNH
Căn cứ kế hoạch năm học 2011 – 2012 của trường mẫu giáo Định Thành
Căn cứ kế hoạch phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện – học sinh tích cực” năm 2011 – 2012 của đơn vị
Xét phẩm chất, năng lực đội ngũ của đơn vị
QUYẾT ĐỊNH Điều 1 : Nay thành lập Ban chỉ đạo phong trào thi đua “Xây dựng trường học
thân thiện – học sinh tích cực” của trường mẫu giáo Định Thành năm học 2011 – 2012 gồm các Ông, Bà có tên sau :
1.Bà Trần Thị Hồng (Hiệu Trưởng) : Trưởng ban Chỉ Đạo
2.Bà Phạm Thụy Tiểu Mi (Chủ Tịch Công Đoàn) : Phó Ban Chỉ Đạo 3.Bà Huỳnh Thị Kim Ngân (Bí Thư Chi Đoàn) : Thành viên
4.Bà Phan Thị Đức (Hội trưởng hội PHHS) : Thành viên
Điều 2 : Ban Chỉ Đạo có nhiệm vụ lên kế hoạch, theo dõi, báo cáo, đánh giá
xếp loại phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện – học sinh tích cực” trong đơn vị trường mẫu giáo Định Thành trong năm học 2011 – 2012
Điều 3 : Các bộ phận liên quan, tập thể đơn vị trường mẫu giáo Định Thành,
Bà Phan Thị Đức và các cá nhân có tên trong danh sách như điều 1, chịu trách nhiệm thi hành quyết định này
Quyết định này có hiệu lực kể từ ngày ký /
TM.BAN CHỈ ĐẠO HIỆU TRƯỞNG
Nơi nhận :
-Như điều 1
-Lưu hồ sơ kế hoạch
Trang 5PHÒNG GD&ĐT DÀU TIẾNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG MG ĐỊNH THÀNH Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
số : 61/MGĐT Định Thành, ngày 12 tháng 1 năm 2012
Kính gởi: Phòng GD&ĐT huyện Dầu Tiếng
BÁO CÁO SƠ KẾT PHONG TRÀO THI ĐUA
“XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN – HỌC SINH TÍCH CỰC”
NĂM HỌC 2011 – 2012
I/.Số trường tham gia phong trào :
-Mẫu giáo Định Thành có tham gia phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện – Học sinh tích cực”
II/.Kết quả thực hiện phong trào thi đua:
1/.Xây dựng trường lớp xanh – sạch – đẹp – an toàn.
-Đơn vị mới xây dựng thêm 14 bồn hoa kiểng trong khuôn viên trường luôn xanh – sạch – đẹp – an toàn thoáng mát
-Trường có công trình vệ sinh khép kín đạt yêu cầu
-Trường có đủ bàn ghế cho học sinh trong độ tuổi học tập
-Năm học này PHHS nhờ được hưởng thêm chính sách ưu tiên cho trẻ vùng có điều kiện kinh tế đặc biệt khó khăn nên đã đi học khá đều, không có hiện tượng trẻ bỏ học trong học kỳ 1 năm học 2011 – 2012 Vì thế kết quả thực hiện “3 đủ” rất tốt
2/.Dạy học có hiệu quả, phù hợp đặc điểm học sinh :
-Học kỳ I trẻ tăng 03 cháu so với đầu năm
-Có 02 CBQL học tập về đổi mới công tác quản lý, đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới đánh giá kết quả học tập của học sinh
-Có 6/6 GV được trau dồi học tập về phương pháp đổi mới dạy học trong năm học 2011 – 2012
-Có 6/6 GV thực hiện trang giáo án vi tính, ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác dạy học ở lớp Đạt 100%
3/.Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh:
-Đưa vào trang thông tin nội bộ những quy định của Giáo viên – Công nhân viên với những việc không được làm đối với trẻ, đối với đồng nghiệp, với các thành viên trong đơn vị Quy định này được theo dõi nhắc nhỡ thường xuyên để tạo môi trường thân thiện trong trường học
-Giáo viên lồng ghép các kỹ năng sống vào các hoạt động phù hợp, phòng chống tai nạn thương tích, giáo dục và theo dõi nhắc nhỡ học sinh thường xuyên
4/.Tổ chức các hoạt động tập thể vui tươi, lành mạnh :
-Đơn vị tổ chức sinh hoạt tập thể định kỳ tốt cho các bộ phận : Công đoàn, Chi đoàn, Hội đồng nhà trường với các chương trình lao động tập thể, học tập trau dồi kiến thức về chuyên môn, luật của Nhà Nước, thể dục - thể thao, văn nghệ tập thể
+Thuận lợi: Khi đưa các hoạt động sinh hoạt tập thể vui chơi – văn nghệ khúc hát dân ca vào lồng ghép với chương trình học tập – lao động thì hoạt động đó vui tươi, sinh động, tinh thần chị em hưng phấn hơn Bài hát dân ca – trò chơi dân gian có
Trang 6trong chương trình Giáo dục âm nhạc và vui chơi của GDMN nhiều, nên chị em thực hiện dễ dàng hơn
+Khó khăn: Còn 1 số bài hát dân ca của các vùng miền trung giọng nặng khó phát âm nên chị em trong đơn vị không thực hiện được Đĩa dân ca còn hạn chế phát hành nên chưa thật sự phổ biến các làn điệu dân ca của các vùng miền nhiều Trò chơi dân gian chỉ thực hiện thật sự vui tươi khi sinh hoạt tập thể dã ngoại, không vui lắm khi thực hiện trong không gian phòng chật hẹp
5/.Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn
hóa, cách mạng ở địa phương:
- Không có
III/.Kết quả phong trào :
-Đánh giá vệ sinh môi trường trong và ngoài lớp đạt tốt
-Đánh giá các hoạt động, ứng xử của CB-GV-CNV đạt tốt
-SKKN được đăng ký viết là 7 bài trong năm 2011 – 2012
-Sáng kiến trồng hoa kiểng phủ xanh sân cỏ, vừa đẹp vừa không tốn phí dãy cỏ sân trường
-Có 6/7 CB-GV thường xuyên tham khảo trang web của Sở GD&ĐT BD
IV/.Đánh giá kết quả phối hợp liên ngành trong việc triển khai phong trào:
-Đơn vị phối hợp tốt với Công đoàn, Chi đoàn trường và xã đoàn cùng thực hiện phong trào thi đua “xây dựng trường học thân thiện – học sinh tích cực”
-Xã đoàn và Chi đoàn thanh niên của trường mẫu giáo Định Thành cùng thi đua thực hiện chương trình thanh niên hành động : San lấp hố, quét dọn, dãy cỏ trong sân trường, tạo công trình xanh thanh niên
V/.Đánh giá chung tác động của phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện – học sinh tích cực” đối với sự nghiệp giáo dục ở địa phương:
1/ Kết quả nổi bật:
-Học kỳ 1: Lập 14 bồn hoa kiểng, đưa quy định về đạo đức nhà giáo (những điều
GV-CNV không được làm) vào trang thông tin nội bộ để thường xuyên nhắc nhỡ CB-GV-CNV trong đơn vị
-Từ khi có phong trào: lập vườn hoa kiểng trên sân trường, lập vườn rau sạch,
vườn cây thuốc nam; nội bộ giao tiếp ứng xử nhẹ nhàng thân mật với nhau hơn; CB-GV-CNV giao tiếp ứng xử với PHHS được cộng đồng quý trọng; nhà vệ sinh khép kín trong lớp luôn được quan tâm giữ cho sạch- khô- thoáng không có mùi hôi khai
2/.Biểu hiện kết quả về thân thiện và tích cực :
-Học sinh tăng hơn năm học vừa qua;
-Học sinh học tập hăng hái phát biểu, trẻ mạnh dạn, tự tin, trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động
-PHHS thân mật tiếp xúc cởi mở với CB-GV-CNV nhiều hơn
-Đơn vị chưa có SKKN nào nỗi bật được nêu ở Huyện – Tỉnh
-Kết quả của công tác xã hội hóa trong đơn vị: Các bạn hàng thực phẩm đóng góp cho Chi Hội Khuyến Học của trường MG Định Thành 400.000đ, góp 2 băng ghế đá Xã đoàn góp 2 băng ghế đá tặng trường Các Chi đoàn thanh niên cũng góp công sức vào
Trang 7dọn dẹp cảnh quang trường học xanh, đẹp, thoáng, sạch cỏ, lấp hố hang lồi lõm dễ gây tai nạn cho người tham gia giao thông trên đường trước trường
Không có khó khăn và không kiến nghị đề xuất
Trên đây, là nội dung báo cáo sơ kết MTTT-HSTC của trường MG Định Thành
HIỆU TRƯỞNG
Trang 8PHÒNG GD&ĐT DÀU TIẾNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG MG ĐỊNH THÀNH Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Định Thành, ngày 12 tháng 11 năm 2011
KẾ HOẠCH XÂY DỰNG Vườn hoa – kiểng chào mừng ngày 20/11
Năm học 2011 – 2012
Căn cứ theo phương hướng nhiệm vụ năm học của trường MG Định Thành
Căn cứ theo tình hình thực tế của trường
Trường MG Định Thành lập kế hoạch xây dựng vườn hoa – kiểng nhằm lập thành tích chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 như sau:
I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Nêu cao tinh thần đạo đức nhà giáo, nhà trường tổ chức thi đua mô hình trồng hoa – kiểng, lập thành tích chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11, được hội PHHS chấm điểm, xếp hạng và nhà trường tặng quà thưởng cho các công trình đẹp, sáng tạo
-Qua vườn hoa – kiểng của trường, các cháu được tham quan học tập về sự phát triển của thế giới thực vật Biết cách chăm sóc cây trồng Yêu quý thành quả lao động của người trồng cây Cho các cháu biết về giá trị tinh thần của cảnh đẹp thiên nhiên và nguồn dinh dưỡng quý giá mà thực vật cung cấp cho con người, từ đó giáo dục các cháu biết cách chăm sóc và yêu thích sắc màu hoa - kiểng
-Giáo dục cải thiện môi trường thiên nhiên, môi trường không khí trong lành, cảnh quang xanh – đẹp, thư giản tinh thần với mô hình trồng cây hoa – kiểng trong sân trường mẫu giáo
-Đưa vào chương trình chủ điểm thế giới thực vật của các khối lớp, lên kế hoạch thao giảng chủ điểm có lồng ghép nội dung: Lao động chăm sóc cây trồng
-Tăng cường sự hưng phấn, kích thích phong trào thi đua trong công tác chăm sóc vườn cây hoa kiểng, đạt yêu cầu theo kế hoạch đề ra của nhà trường
II/BIỆN PHÁP:
-Phân định khu vực trồng trọt cho mỗi cán bộ - giáo viên – công nhân viên trong đơn vị
-Đưa vào tiêu chí thi đua đợt cho các thành viên hăng hái chăm sóc
-Tạo niềm vui và hưng phấn, kích thích sự sáng tạo trong tinh thần thi đua của GV-CNV trong mỗi buổi sáng – chiều chăm sóc hoa – kiểng
-Đưa vào lồng ghép giáo dục lao động vừa sức, cho trẻ tham gia công tác chăm sóc vườn hoa – kiểng của bé trong hoạt động ngoài trời ở các lớp
-Chi mua sắm vật dụng trồng cây từ nguồn ngân sách, đảm bảo cung cấp đủ phương tiện cho các thành viên lao động
Trang 9-Phân công nhân viên bảo vệ giúp đở giáo viên – công nhân viên nữ thực hành nhiệm vụ của mình trong công tác trồng hoa – kiểng như: Tưới hộ trong buổi chiều của các ngày và ngày thứ bảy – chủ nhật
-Đưa vào chương trình chủ điểm Thế giới thực vật của các khối lớp, lên kế hoạch thao giảng chủ điểm có lồng ghép nội dung vườn cây hoa – kiểng của bé, qua thực tế trẻ được tham quan khu vực vườn cây hoa – kiểng trong sân trường
Trên đây là kế hoạch “xây dựng vườn hoa - cây kiểng” trong năm học 2011 –
2012 của trường mẫu giáo Định Thành Đề nghị Cán bộ - Giáo viên - Công nhân viên trong đơn vị thực hiện có hiệu quả chương trình kế hoạch đã đề ra
HIỆU TRƯỞNG
Trang 10PHÒNG GD&ĐT DÀU TIẾNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG MG ĐỊNH THÀNH Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
số : 78 /MGĐT Định Thành, ngày 17 tháng 4 năm 2012
Kính gởi: -Phòng GD&ĐT huyện Dầu Tiếng
-UBND xã Định Thành
KẾ HOẠCH
THAM QUAN KHU DI TÍCH LỊCH SỬ “VƯỜN CÂY CAO SU THỜI PHÁP”
NĂM HỌC 2011 – 2012 I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Trẻ biết được ngành nghề chính của nhân dân địa phương là công nhân cao su từ thời Pháp thuộc
Trẻ biết được các giai đoạn phát triển của cây công nghiệp cao su
Hình thành cho trẻ tinh thần yêu lao động để làm ra của cải vật chất phục vụ con người
Cô và trẻ biết được nếp sống sinh hoạt của người dân được tuyển mộ cho việc khai phá, trồng, chăm sóc và khai thác cây cao su thời Pháp thuộc
II.BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:
Nhà trường lên kế hoạch thực hiện chuyến tham quan khu di tích lịch sử “Vườn cây cao su thời Pháp”
Lập bản đề nghị hội PHHS hỗ trợ kinh phí cho 2 chuyến xe chở các cháu đi tham quan khu di tích lịch sử
Họp cơ quan thống nhất các phương thức nhằm đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ khi đi tham quan Nêu rõ mục đích, ý nghĩa tổ chức tham quan cho đội ngũ nắm để thực hiện
Phân công cụ thể cho các thành viên trong đơn vị như Chủ Tịch Công Đoàn, Tổ chuyên môn, Chi Đoàn, Thanh Tra Nhân Dân, GV chủ nhiệm cùng quản trẻ, đảm bảo sức khỏe - an toàn, tránh thất lạc, tránh tai nạn khi đi tham quan
GV cần chuẩn bị các câu hỏi đàm thoại, gợi mở cho các cháu tư duy hiểu sâu sát mục đích chuyến tham quan
Chuẩn bị mượn máy ảnh kỷ thuật số để quay phim chụp ảnh làm tư liệu cho công tác chuyên môn sau này của chủ điểm trong chương trình
III.TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
Trưa ngày 18/4/2012 tổ chức họp cơ quan để triển khai nội dung cần quán triệt khi đi tham quan
Sáng 8 giờ ngày 19 tháng 4 năm 2012 Giáo viên chuẩn bị nước uống, dụng cụ cần thiết và chỉnh trang đồng phục cho trẻ để khởi hành chuyến tham quan
Trên xe giáo viên dặn dò trẻ không hái hoa, phá phách, leo trèo, chạy nhảy rời khỏi đoàn
8 giờ 30 phút cô và trẻ cùng tham quan có sự hướng dẫn của đoàn