GIAO AN TUAN 15 LOP 5 2 BUOI

a/Giíi thiÖu: LuyÖn tËp chung. -NhiÒu HS nªu. -NhiÒu HS nªu.. Kh«ng nªn chän TiÕn chØ v× lÝ do b¹n lµ con trai. -NhiÒu HS nªu... ca ngîi phô n÷ VN. -NhËn xÐt, tuyªn d¬ng. -NhËn xÐt tiÕt [r]

-Hiểu nội dung:Ngời Tây Nguyên quý trọng cô giáo, mong muốn con em đợc học hành.(Trả

lời đợc câu hỏi 1,2,3)

- Giáo dục học sinh luôn có tấm lòng nhân hậu Kính trọng và biết ơn thầy cô giáo

*TT HCM: Giáo dục về công lao của Bác với đất nớc và tình cảm của nhân dân với Bác.

-GV nhận xét, ghi điểm

3.Bài mới a/Giới thiệu

-GV nêu câu hỏi:

+Cô giáo Y Hoa đến buôn Ch Lênh làm gì?

+Buổi đón tiếp cô giáo diễn ra với những nghithức trang trọng nh thế nào?

+ Tình cảm của cô giáo với dân làng thể hiện quachi tiết nào?

+Tình cảm của ngời Tây Nguyên với cô giáo, vớicái chữ nói lên điều gì?

* TT HCM: Cô Y Hoa viết chữ gì cho dân làng

xem ? Vì sao cô viết chữ đó?

-Chơi trò chơi-Học sinh lần lợt đọc bài

-1 học sinh khá giỏi đọc

-Lớp đọc thầm và tìm xem bài văn chia mấy

đọan

-Bài chia 4 đoạn:

+ Đoạn 1: Từ đầu đến …khách quý.khách quý

+ Đoạn 2: Từ “Y Hoa …khách quý.nhát dao”

+ Đoạn 3: Từ “Già Rok …khách quý.cái chữ nào”

-Mọi ngời đến rất đông, ăn mặc quần áo nh

đi hội – Họ trải đờng đi cho cô giáo suốt từ

đầu cầu thanh tới cửa bếp giữa sàn bằng những tấm lông thú mịn nh nhung – họ dẫn cô giáo bớc lên lối đi lông thú – Trởng buôn …khách quý ời trong buôn.ng

-Cô giáo thực hiện rất nghiêm túc nhữngnghi thức của dân làng – nhận con dao, côgiáo nhằm cây cột nóc chém một nhát thậtsâu khiến già làng rất hài lòng khi xoa taylên vết chém – Cô đã làm cho dân làng rấthài lòng, vui sớng khi nhìn thấy hai chữ “BácHồ” do chính tay cô viết

-Mọi ngời im phăng phắc – Y Hoa viếtxong – bỗng bao nhiêu tiếng cùng hò reo– Ôi! Chữ cô giáo này

+ Cơ viết chữ Bác Hồ Họ mong muốn cho“ ”

con em của dân tộc mình đợc học hành, thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu, xây dựng cuộc sống ấm no hạnh phúc.

-Ham học, ham hiểu biết, biết viết chữ, mởrộng hiểu biết

+ Tìm những chi tiết thể hiện thái độ của dân làng

đối với cái chữ ?

-Giáo viên kết luận: Tình cảm của ngời Tây

Nguyên với cô giáo, với cái chữ thể hiện suy nghĩ

rất tiến bộ của ngời Tây Nguyên Họ mong muốn

cho con em của dân tộc mình đợc học hành, thoát

khỏi nghèo nàn, lạc hậu, xây dựng cuộc sống ấm

no hạnh phúc

-Bài văn cho em bíêt điều gì?

-GV ghi bảng nội dung

-Gọi HS đọc nối tiếp bài

-Chuẩn bị bài sau

-Tình cảm của ngời dân Tây Nguyên đối vớicô giáo và nguyện vọng mong muốn cho con

1.ổn định: -Cho HS chơi trò chơi

-1 HS làm bảng phụ

1 lít dầu hỏa nặng là:

3,952 : 5,2 = 0,76 (kg)

-HS thực hiện.

-Lắng nghe và thực hiện

KHOA HOẽC THủY TINH

I Mục tiêu:

- Nhận biết một số tính chất của thủy tinh

- Nêu đợc công dụng của thủy tinh

- Nêu đợc một số cách bảo quản các đồ dùng bằng thủy tinh

- Luôn có ý thức giữ gìn vật dụng trong nhà

Hoạt động 1: Những đồ dùng làm bằng thủy tinh.

-Y/c HS thảo luận theo cặp, kể tên các đồ

dùng làm bằng thủy tinh mà em biết?

-Gọi HS trình bày

+Thủy tinh có tính chất gì?

+Nếu cô thả một chiếc cốc thủy tinh xuống

nền nhà thì điều gì sẽ xảy ra? Tại sao?

GV nhận xét, kết luận: Có rất nhiều đồ dùng đợc làm bằng thủy tinh: cốc, chén, ly,…khách quý những

đồ dùng này khi va chạm mạnh vào vật rắn sẽ bị vỡ thành nhiều mảnh

Hoạt động 2: Các loại thủy tinh và tính chất của chúng:

-1 nhóm ghi kết quả vào bảng nhóm

-Thủy tinh thờng: Bóng đèn, trong suốt, dễ vỡ,không bị gỉ, không cháy, không hút ẩm

-Thủy tinh chất lợng cao: lọ hoa hoặc dụng cụthí nghiệm: rất trong, chịu đợc nóng lạnh Bền,khó vỡ

-Thủy tinh thờng: cốc, chén, mắt kinh, chai,…khách quý.-Thủy tinh chất lợng cao: chai, lọ phòng thínghiệm, đồ dùng y tế, ống nhòm

-GV nhận xét, kết luận: Thủy tinh đợc làm từ cát trắng, đá vôi và mốt số chất khác Thủy

tinh thờng trong suốt, không gỉ, cứng nhng rất dễ vỡ Thủy tinh chất lợng cao rất trong, chịu

đ-ợc nóng, lạnh, bền, khó vở

Hoạt động 3: Cách chế tạo và cách bảo quản

GV nêu câu hỏi:

+Ngời ta chế tạo đồ thủy tinh bằng cách

-Nghe viết đúng bài chính tả,trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.

-Làm đợc BT(2) a/b hoặc BT(3) a/b hoặc BTCT phơng ngữ do GV soạn.

-Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở.

a Giới thiệu bài

Nêu mục đích tiết học.

b Hớng dẫn viết chính tả

-Gọi HS đọc đoạn cần viết

-Đoạn văn cho em biết điều gì?

-Y/c HS tìm từ khó, phân tích từ khó và đọc lại

từ khó

-GV nhắc cách trình bày, t thế ngồi viết

-GV đọc bài cho HS viết

-GV đọc bài cho HS kiểm tra

-Y/c HS mở sgk cùng sóat lỗi

-GV thu và chấm bài

-Gv nhận xét bài chấm

c Hớng dẫn làm bài tập chính tả 2b

-Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập

-Chia lớp thành 6 nhóm, y/c HS thảo luận và ghi

-1 HS đọc

-Lớp đọc thầm-Tấm lòng của bà con Tây Nguyên đối với côgiáo và cái chữ

-HS nêu từ khó: Y Hoa, phăng phắc, -HS phân tích và viết từ khó

+Rau cải – tranh cãi-HS làm bài vào VBT

-Nhiều HS nêu

-HS thực hiện

-HS thực hiện

-NhËn xÐt, tuyªn d¬ng.

-NhËn xÐt tiÕt häc

-ChuÈn bÞ bµi sau

TO¸n(bỉ sung) Ôn luyện: Phép chia I/YÊU CẦU:

- Giúp HS củng cố cách thực hiện phép chia số thập phan cho số thập phân, số thập phân cho số tự nhiên

- Rèn kỹ năng thực hiện phép chia

- GDHS tính cẩn thận tỉ mĩ

II/ĐỒ DÙNG:

-Vở bài tập

III/CÁC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/Củng cố kiến thức:

2/Thực hành vở bài tập:

Bài 1: Đặt tính rồi tính:

17,15 : 4,9 0,2268 : 0,18 37,825 : 4,25

Bài 2: Tìm x

X x 1,4 = 2,8 x 1,5 1,02 x X = 3,57 x 3,0

4/Củng cố:

-Nhắc lại ghi nhớ

-Hoàn thành bài tập SGK

- 3 em lên bảng 17,1,5 4,9 0,22,68 0,18

245 3,5 46 1,26

0 108 037,82,5 4,25

3825 8,9 0

- Cả lớp theo dõi nhận xét

- Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về chủ đề hạnh phúc

- HS hiểu nghĩa được một số từ, biết đặt câu với những từ nói về chủ đề hạnh phúc

- GDHS luôn đem lại hạnh phúc cho người khác

II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Vở bài tập

- Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn mẫu hướng dẫn học sinh nhận xét

- Bảng nhóm

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/Củng cố kiến thức:

- Hướng dẫn HS hiểu nghĩa các từ, một số

thành ngữ ở bài 4:

2/ Hướng dẫn HS sửa đoạn văn

- GV đọc đoạn văn mẫu

- Chấm điểm một số bài rồi nhận xét

3/Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét tiết học

- Cho HS đọc lại những từ có ở trong bài

- Lớp lắng nghe, theo dõi

- HS viết đoạn văn vào vở

- Sửa bài theo nhóm

Thø ba ngµy 07 th¸ng 12 n¨m 2010.

buỉi s¸ng: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

MỞ RỘNG VỐN TỪ: HẠNH PHÚC

I Mục tiêu

- Hiểu nghĩa của từ hạnh phúc

- Tìm được từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ hạnh phúc

- Biết trao đổi , thảo luận để nhận thức đúng về hạnh phúc

II Đồ dùng dạy học

- bài tập 1, 4 viết sẵn trên bảng lớp

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ

- Gọi 3 HS đọc đoạn văn tả mẹ đang cấy lúa

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- yêu cầu HS làm việc theo cặp

- Yêu cầu HS làm trên bảng lớp

- GV cùng lớp nhận xét bài của bạn

- Yêu cầu HS đặt câu với từ hạnh phúc

- Nhận xét câu HS đặt

Bài tập 2

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS làm bài trong nhĩm

- gọi HS phát biểu , GV ghi bảng

- HS nêu

- HS thảo luận nhĩm

- HS trả lời và ghi vào vở + những từ đồng nghĩa với từ hạnh phúc :sung sướng, may mắn

+ những từ trái nghĩa với hạnh phúc: bấthạnh, khốn khổ, cực khổ, cơ cực

+ cơ ấy rất may mắn trong cuộc sống+ tơi sung sướng reo lên khi được điểm 10

- Gv KL: Tất cả cỏc yếu tố trờn đều cú thể tạo

nờn một gia đỡnh hạnh phỳc, nhưng mọi người

sống hoà thuận là quan trọng nhất Nếu:

Một gia đỡnh giàu cú , nhà cao cửa rộng nhưng

khụng cú tụn ti trật tự , bố mẹ con cỏi khụng tụn

trọng nhau , suốt ngày cói lộn thỡ khụng hạnh

-Gọi HS nêu kết quả

Bài 2: -Y/c HS chuyển hỗn số thành số thập phân

rồi so sánh

-Gọi HS nêu kết quả

Bài 3: -Y/c HS đọc đề bài và tự làm

a/ x = 15b/ x = 25c/ x = 15,625d/ x = 10-HS nêu

-Chuẩn bị bài sau.

đạo đức TÔN TRọNG PHụ Nữ (tiết 2)

I Mục tiêu:

- Nêu đợc vai trò của phụ nữ trong gia đình và ngoài xã hội.

- Nêu đợc những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ

- Tôn trọng quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và ngời phụ nữ khác

trong cuộc sống hằng ngày

HS khá giỏi biết vì sao phải tôn trọng phụ nữ.Biết chăm sóc giúp đỡ chị em gái,bạn gái và ngờiphụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày

- Có thái độ tôn trọng phụ nữ

* TT HCM: Lòng nhân ái, vị tha.

xử không phù hợp với phụ nữ); kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống có liên quan tới phụ nữ và kĩ năng giao tiếp, ứng xử với ngời bà, mẹ,chị em gái, cô giáo, các bạn gái và những ngời phụ nữ khác ngoài xã hội.

trách sao cần phải xem khả năng tổ chức công việc

và khả năng hợp tác với bạn khác trong công việc

Nếu Tiến có khả năng thì có thể chọn bạn Không

nên chọn Tiến chỉ vì lí do bạn là con trai Mỗi ngời

có quyền bày tỏ ý kiến của mình Bạn Tiến nên

lắng nghe các bạn nữ phát biểu

*Hoạt động 2: Làm bài tập 4 sgk -GV phát phiếu

bài tập, y/c HS thảo luận để hoàn thành

-Mời HS trình bày

-GV nhận xét, kết luận:

*Hoạt động 3: Ca ngợi phụ nữ VN

+Ngày 8 tháng 3 là ngày Quốc tế phụ nữ

+Ngày 20 tháng 10 là ngày phụ nữ VN

+Hội phụ nữ, câu lạc bộ của nữ danh nhân là tổ

chức xã hội dành riêng cho phụ nữ

mẹ,chị em gái, cô giáo, các bạn gái và những ngời

phụ nữ khác ngoài xã hội.

-4.Củng cố – Dặn dò :

Y/c HS chọn một câu chuyện, bài hát hoặc bài

-Hát-2 học sinh

-HS thực hiện

-Nhiều HS nêu

thơ, ca ngợi phụ nữ VN.

-Nhận xét, tuyên dơng

-Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị bài sau

-Lắng nghe và thực hiện YC

buổi Chiều: Kể chuyện

Kể CHUYệN Đã NGHE HOặC Đã ĐọC

I Mục tiêu:

- Kể lại đợc những câu chuyện đã nghe,đã đọc nói về những ngời đã góp sức mình chốnglại đói nghèo,lạc hậu vì hạnh phúc của nhân dân theo gợi ý của SGK; biết trao đổi về ý nghĩa câuchuyện;biết nghe và nhận xét về lời kể của bạn

- Góp phần nhỏ bé giúp đỡ, đồng bào bị thiên tai, những ngời có hoàn cảnh khó khăn, chống lạchậu

* TT HCM: Giáo dục tinh thần quan tâm đến nhân dân của Bác.

II Chuẩn bị:

+ Giáo viên: Su tầm nhiều câu chuyện

+ Học sinh: Học sinh su tầm những mẫu chuyện về những ngời đã góp sức của mìnhchống lại đói nghèo, lạc hậu

III Các hoạt động:

1 ổn định – kiểm tra

-Gọi HS kể lại các đoạn trong câu chuyện “Pa-xtơ và em bé”

-Giáo viên nhận xét – cho điểm

2 Bài mới

a Giới thiệu Kể chuyện đã nghe, đã đọc

b Hớng dẫn kể chuyện

-Gọi HS đọc đề bài GV ghi bảng

Đề bài : Kể lại một câu chuyện em đã đọc hay đã nghe về những

ngời đã góp sức của mình chống lại đói nghèo, lạc hậu vì hạnh

báo hay xem trên truyền hình

-Y/c HS kể chuyện trong nhóm

-GV hớng dẫn:

+Giới thiệu câu chuyện

+Kể những chi tiết làm nổi rõ hoạt động của nhân vật

+Trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện

-Mời HS kể chuyện trớc lớp

-GV nhận xét, tuyên dơng

3 Củng cố

-Bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất

-Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất

-Nhận xét, tuyên dơng

4 Nhận xét – dặn dò

-Nhận xét tiết học

-2 HS kể-Cả lớp nhận xét

-HS đọc đề bài

-2 HS đọc

-Lắng nghe

-Nhiều HS giới thiệu

-HS kể chuyện theo nhóm đôi

-Nhiều HS kể

-Lớp đặt câu hỏi cho bạn

+Bạn thích nhân vật nào? Vì sao?+Nêu ý nghĩa câu chuyện?

+Bạn học tập điều gì qua câu chuyện?-HS nêu

-Lắng nghe và thực hiện

toán(bổ sung) Luyện chia số thập phân I- Mục tiêu:

- Rèn kỹ năng chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên thơng tìm đợc là số thập phân và

kỹ năng giải toán trung bình cộng

- Giáo dục học sinh ham học hỏi, tìm tòi cách giải toán.

II- Đồ dùng dạy học:

-Gv: Hệ thống bài tập dành cho học sinh.

-HS: Phiếu học tập, nháp.

III- Hoạt động dạy và học:

1 Tổ chức :

2 Dạy bài mới:

a) Học sinh yếu hoàn thành chơng trình.

Bài 2:Một đội công nhân sửa đờng, sáu ngày đầu

mỗi ngày sửa đợc 2,72km, năm ngày sau mỗi ngày

sửa đợc 2,17km Hỏi TB mỗi ngày đội đó sửa đợc

bao nhiêu km?

- Gọi HS đọc đề bài

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Nêu cách giải bài toán?

- Chấm, chữa bài

KQ:

75 :4 = 8,75

47 : 5 = 9,4

93 : 8 = 11,625

- Đọc yêu cầu bài tập Nêu cách giải

- Làm bài, chữa bài

6 ngày đầu sửa đợc số km là:

2,72 x 6 = 16,32(km)

5 ngày sau sủa đợc số km là:

2,17 x 5 = 27,17 (km)Trung bình mỗi ngày đội đó sửa đợc : 27,17 : ( 5 +6) = 2,47 ( km)

Đáp số: 2,47 ( km)-Hs đọc yêu cầu bài tập

Nêu các thành phần trong phép tínhLàm bài, chữa bài

Thứ t ngày 08 thỏng 12 năm 2010 buổi sáng: TậP ĐọC:

Tiết 30 : Về NGÔI NHà ĐANG XÂY

I Mục tiêu:

- Biết đọc diễn cảm bài thơ,ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do

- Hiểu nội dung, ý nghĩa:Hình ảnh đẹp của ngôi nhà đang xây thể hiện sự đổi mới của đấtnớc.(Trả lời đợc câu hỏi 1,2,3) HS khá giỏi đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui, tự hào

- Yêu quí thành quả lao động, luôn trân trọng và giữ gìn

- Giáo viên nhận xét cho điểm

2 Bài mới: Về ngôi nhà đang xây

a Luyện đọc

-Gọi HS khá đọc toàn bài

-Gọi HS đọc nối tiếp theo khổ

-Hát-2 HS thực hiện

-Học sinh khá giỏi đọc cả bài

-Lớp đọc thầm

-GV nêu câu hỏi:

+Những chi tiết nào vẽ lên hình ảnh ngôi

nhà đang xây?

+Tìm những hình ảnh nói lên vẽ đẹp của

ngôi nhà?

+Tìm những hình ảnh nhân hóa làm cho

ngôi nhà đợc miêu tả sống động, gần gũi?

+Hình ành những ngôi nhà đang xây nói lên

điều gì về cuộc sống trên đất nớc ta?

+ Bài thơ cho em biết điều gì?

-GV ghi bảng nội dung

-Mời HS thi đua đọc trớc lớp

-Cho HS xung phong đọc thuộc lòng khổ

-Chuẩn bị bài sau

-Học sinh nối tiếp đọc từng khổ thơ

-Hình ảnh đẹp của ngôi nhà đang xây thể hiện sự

đổi mới của đất nớc-2 HS nhắc lại

-HS đọc nối tiếp.

-Lớp tìm giọng đọc hay-HS đọc

-HS làm bài vào vở.

-2 HS lên bảng thực hiện

a/ 4,68b/ 8,12-HS đọc bài toán

-Lắng nghe và thực hiện yc

TAÄP LAỉM VAấN LUYệN TậP Tả NGƯờI (Tả hoạt động)

I Mục tiêu:

- Nêu đợc nội dung chính của từng đoạn,những chi tiết tả hoạt động trong bài văn (BT1)

- Viết đợc một đoạn văn tả hoạt động của một ngời (BT2)

- Giáo dục học sinh lòng yêu mến mọi ngời xung quanh,say mê sáng tạo

-Gọi HS đọc biên bản cuộc họp lớp

- Giáo viên nhận xét cho điểm

3 Bài mới: Luyện tập tả ngời (Tả hoạt động)

Hớng dẫn làm bài tập

Bài 1:

-Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung

-Y/c HS thảo luận theo cặp và trả lời 3 câu hỏi

cuối bài

-GV hớng dẫn:

+Dùng bút chì đánh dấu các đoạn văn

-Hát-2 HS đọc

-1 HS đọc Lớp đọc thầm

-HS thảo luận theo cặp

-HS làm bài

+Ghi nội dung chính của từng đoạn.

+Gạch chân dới những chi tiết tả hoạt động của

bác Tâm

-GV nêu lần lợt từng câu hỏi và gọi HS trả lời:

+Xác định các đoạn của bài văn?

+Nêu nội dung chính của từng đoạn?

+Tìm những chi tiết tả hoạt động của bác Tâm

trong bài?

-GV nhận xét, kết luận

Bài tập 2:

-Gọi HS đọc yêu cầu và gợi ý của bài tập

-Y/c HS giới thiệu về ngời em định tả

-Y/c HS viết đoạn văn Nhắc HS cần dựa vào kết

quả quan sát để viết

-Đoạn 1: bác Tâm…khách quý cứ loang ra mãi

+Đoạn 2: Mảng đờng…khách quý.…khách quý.vá áo ấy

+Đọan 3: Bác tâm đứng lên…khách quý rạng rỡkhuôn mặt ấy

-Đoạn 1: Tả bác Tâm đang vá đờng

-Đoạn 2: Tả kết quả lao động của bác Tâm

-Đoạn 3: Tả bác tâm đứng trớc mảng đờng

đã vá xong

-Tay phải cầm búa, tay trái xếp rất khéo léonhững viên đá bọc nhựa đờng đen nhánh vàochỗ trũng

-Bác đập búa đều đều xuống những viên đá,hai tay đa lên hạ xuống nhịp nhàng

-Bác đứng lên vơn vai mấy cái liền

-1 HS đọc Lớp đọc thầm

-Nhiều HS giới thiệu

-HS viết đoạn văn vào VBT

-1 HS ghi vào giấy khổ to

- Tờng thuật sơ lợc đợc diễn biến chiến dịch Biên giới trên lợc đồ:

+Ta mở chiến dịch biên giới nhằm giải phóng một phần biên giới,củng cố và mở rộng căn cứ

địa Việt Bắc,khai thông đờng liên lạc quốc tế

+Mở đầu ta tấn công cứ điểm Đông Khê

+Mất Đông Khê địch rút quân khỏi Cao Bằng theo Đờng số 4,đồng thời đa lực lợng lên để chiếmlại Đông Khê

+Sau nhiều ngày giao tranh quyết liệt quân Pháp đóng trên đờng số 4 phải rút chạy

+Chiến dịch Biên giới thắng lợi,Căn cứ địa Việt Bắc đợc củng cố và mở rộng

- Kể lại đợc tấm gơng anh hùng La Văn Cầu:Anh La Văn Cầu có nhiệm vụ đánh bộc phá vào lôcốt phía đông bắc cứ điểm Đông Khê.Bị trúng đạn nát một phần cánh tay phải nhng anh đã nghiếnrăng nhờ đồng đội dùng lỡi lê chặt đứt cánh tay để tiếp tục chiến đấu

- Giáo dục học sinh về tinh thần chịu đựng gian khổ trong mọi hoàn cảnh

II Chuẩn bị:

+ GV: Bản đồ hành chính Việt Nam (chỉ biên giới Việt-Trung)

Lợc đồ chiến dịch biên giới

Su tầm t liệu về chiến dịch biên giới

Phiếu thảo luận

+ HS: SGV, su tầm t liệu chiến dịch biên giới

III Các hoạt động:

1.ổn định – kiểm tra-HS hát

Thu Đông 1947, Việt Bắc mồ chôn giặc Pháp

- Nêu diễn biến sơ lợc về chiến dịch Việt Bắc thu đông

1947?

- Nêu ý nghĩa của chiến thắng Việt Bắc thu đông 1947?

-Hát-2 HS nêu