Tröôøng TH Sôn Thuûy Giaùo aùn aâm nhaïc khoái 1 Tiết 16.. - Nghe Quốc ca.[r]
Trang 1Tiết 16.
- Nghe Quốc ca
- Kể chuyện âm nhạc.
I Mục tiêu.
1 Kiến thức.
- HS được nghe Quốc ca và biết rằng khi chào cờ có hát Quốc ca
- HS biết được trong lúc chào cờ phải đứng nghiêm trang
- HS biết được nội dung câu chuyện Nai Ngọc
2 Kỹ năng.
- HS nghe giai điệu và biết đó là bài Quốc ca
3 Thái độ.
- Giáo dục HS thái độ đúng đắn hơn khi chào cờ
II Chuẩn bị.
1 Giáo viên.
- Nhạc cụ quen dùng
- Băng, đĩa nhạc bài Quốc ca
- Hình ảnh về buổi chào cờ
2 Học sinh.
- Phương tiện học tập “Sách Giáo Khoa” âm nhạc lớp 1, vở
3 Phương pháp.
- Thuyết trình
- Luyện tập
- Thực hành
III Các hoạt động dạy và học.
1 Ổn định tổ chức lớp.
- Kiểm tra tình hình lớp
- GV nhắc nhở HS tư thế ngồi học
2 Kiểm tra bài cũ.
- GV chỉ định 3 - 5 HS nhắc lại nội dung tiết học trước
- GV cho lớp hát lại bài hát sắp đến tết rồi
3 Dạy bài mới.
Trang 2Phần Nội Dung Hoạt Động Của Giáo Viên Hoạt Động Của
Học Sinh Nội Dung 1.
Nghe Quốc ca.
Nội Dung 1.
Kể chuyện
âm nhạc
Hoạt động 1.
- GV giới thiệu đôi nét ngắn gọn về Quốc ca
(Là bài hát chung của cả nước do nhạc sĩ Văn
Cao sáng tác Trước đây có tên là bài Tiến quân ca và khi chào cờ thì phải hát Quốc ca).
- GV hỏi HS:
+ Quốc ca được hát khi nào?
+ Khi chào cờ và khi hát Quốc ca đứng như thế nào?
- GV nhận xét câu trả lời của HS
- GV nhắc lại cho HS hiểu và nhớ: “Quốc ca
được hát khi chào cờ và hát Quốc ca phải đứng thẳng, nghiêm trang, mắt hướng về Quốc kì.”
- GV cho HS nghe Quốc ca qua băng nhạc vài lần hoặc GV tự hát
- GV hướng dẫn HS đứng chào cờ, nghe Quốc
ca với thái độ trang nghiêm (Nếu HS thuộc bài
hát có thể cho các em tập chào cờ và hát).
- GV nhận xét
Hoạt động 2.
Kể chuyện Nai Ngọc
- GV kể hoặc đọc chậm, diễn cảm “Câu chuyện
Nai Ngọc” cho HS nghe 1 – 2 lần.
- GV nêu một vài câu hỏi sau khi kể cho HS để xem các em có nắm được nội dung câu chuyện không Ví dụ:
+ Tại sao các loài vật lại quên cả việc phá nương rẫy, mùa màng?
+ Tại sao đêm đã khuya mà dân làng không muốn về?
- GV nhận xét và kết luận để HS ghi nhớ:
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
GV hỏi và trả lời câu hỏi GV đưa ra
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
và ghi nhớ
- HS nghe Quốc ca
- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
GV nêu câu hỏi
và trả lời câu hỏi
GV đưa ra
- HS lắng nghe
Trang 3Trò chơi.
“Tiếng hát tuyệt vời của Nai Ngọc có sức mạnh
giúp dân làng xua đuổi được muông thú phá hoại mùa màng, nương rẫy Mọi người đều yêu quí Nai Ngọc và tiếng hát của em”.
Hoạt động 3.
Trò chơi “Tên tôi, tên bạn”.
- GV hướng dẫn HS tập nói tên theo tiết tấu của câu hát trong bài Sắp đến Tết rồi Ví dụ:
+ Tên tôi là Nam + Bạn tên là gì?
- GV hướng dẫn cụ thể trò chơi cho HS
- Cũng cách nói theo tiết tấu trên, nhưng thay vì giới thiệu tên mình, GV có thể cho HS giới thiệu về “cây’’ hoặc “con vật’’,
- GV nhận xét
và ghi nhớ
- HS theo dõi và thực hiện trò chơi theo hướng dẫn của GV
- HS theo dõi
- HS chơi trò chơi
- HS lắng nghe
4 Củng cố.
- GV chỉ định 2 HS nhắc lại tư thế khi hát Quốc ca
- GV nhặn xét
- Liên hệ giáo dục
5 Dặn dò.
- GV nhắc HS về nhà xem trước bài mới chuẩn bị cho tiết học sau
- GV nhận xét kết thúc tiết học./
- -Ghí chú:
- Giáo án này dùng cho 2 lớp 1A (điểm trường chính) và lớp lớp 1B (điểm
trường Tà Cơm).
- Tất cả các bước lên lớp, những yêu cầu đưa ra GV điều thực hiện như đã nêu trên./