giao an lop 3 tuan 30 2 buoi chuan

- Các đại diện mỗi nhóm lên thi với nhau trước lớp trước lớp ( gắn tấm bìa của mình lên hình vẽ trên bảng ). - Bước đầu biết đổi tiền, biết làm tính trên các số với đơn vị là đồng.. -[r]

Thứ hai ngày 09 tháng 4 năm 2012

Tiết 1:Toán: Luyện tập

I / Mục tiêu:

- Biết cộng các số có đến 5 chữ số (có nhớ)

- Giải bài toán bằng hai phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật

II/ Các hoạt động dạy học:

- Yêu cầu lớp tự làm bài

- Mời một em lên thực hiện trên bảng

- Cho HS nêu cách tính

- GV nhận xét đánh giá

Bài 2:

- Gọi HS yêu cầu nêu bài tập

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Mời một HS lên bảng giải bài

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và

chữa bài

- GV nhận xét đánh giá

Bài 3:

- Gọi HS yêu cầu nêu bài tập

- Vẽ sơ đồ tóm tắt như trong SGK lên

bảng

- Yêu cầu cả lớp thực hiện đặt đề toán

rồi giải bài toán vào vở

- Mời một em giải bài trên bảng

- Một em lên bảng chữa bài tập số 4

- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

- Lớp theo dõi GV giới thiệu

- Một em nêu yêu cầu của bài tập

- Một HS đọc yêu cầu nêu bài tập

- Hai em đứng tại chỗ nêu miệng đề bài toán

- Lớp thực hiện vào vở

- Một em lên bảng làm bài

-HS chú ý

Tiết 2+3: Tập đọc - Kể chuyện : Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua

I / Mục tiêu:

- Biết đọc, phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu ND: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể hiện tình hữu nghị quốc tế giữa đoàn cán

bộ Việt Nam với Hs một trường tiểut học Lúc - xăm - bua

- Luyện đọc đúng các từ: Lúc-xăm-bua, Mô-ni-ca, Giét- xi-ca, in-tơ-nét, lần lượt, …

- Kể lại được toàn bộ câu chuyện dựa theo gợi ý cho trươc ( SGK).

II/ Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng đọc bài “Lời kêu gọi

* Đọc diễn cảm toàn bài.

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ:

- Viết lên bảng các từ tiếng nước ngoài

hướng dẫn HS rèn đọc

- Yêu cầu HS đọc từng câu, GV theo

dõi uốn nắn khi HS phát âm sai

-Hướng dẫn HS luyện đọc các từ ở mục

A

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong

nhóm

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

c) Tìm hiểu nội dung

- Yêu cầu lớp đọc thầm từng đoạn và trả

lời câu hỏi :

+ Đến thăm một trường tiểu học ở

Lúc-xăm-bua đoàn cán bộ của ta đã gặp

điều gì bất ngờ thú vị ?

+ Vì sao các bạn lớp 6 A nói được tiếng

việt và có nhiều đồ vật của Việt Nam ?

+ Các em muốn nói gì với các bạn HS

trong câu chuyện này ?

- Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi

+ Tất cả HS lớp 6A đều giới thiệu bằng tiếng Việt, hát tặng bài hát bằng tiếng Việt, trưng bày và vẽ Quốc Kì Việt Nam.Nói được các từ thiêng liêng như Việt Nam, Hồ Chí Minh …

+ Vì cô giáo của lớp đã từng ở Việt Nam

cô rất thích Việt Nam Cô dạy các em tiếng Việt Nam …

+ HS phát biểu theo suy nghĩ của bản thân

- Hướng dẫn HS đọc 3 của bài.

- Mời một số em thi đọc đoạn 3

2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện:

- Giúp HS hiểu yêu cầu của BT:

+ Câu chuyện được kể theo lời của ai?

- Mời hai em đọc lại các câu hỏi gợi ý

- Gọi một em kể mẫu đoạn 1 theo gợi ý

- Gọi hai em tiếp nối nhau lên kể đoạn 1

- Ba em thi đọc lại đoạn cuối bài văn

- Hai em thi đọc diễn cảm đoạn cuối

- Một em đọc toàn bài

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất

- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học

+ Theo lời của một thành viên trong đoàn cán bộ Việt Nam

- Hai em nhìn bảng đọc lại các câu hỏi gợi ý

- Một em dựa vào câu hỏi gợi ý kể mẫu đoạn 1

-Lần lượt hai em lên kể đoạn 1 và đoạn 2

- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất

- HS chú ý

Tiết 4:Thủ công: Làm đồng hồ để bàn (tiết 3)

I Mục tiêu:

- HS biết cách làm đồng hồ để bàn, làm Đồng hồ để bàn tương đối cân đối

- HS khéo tay: Làm được đồng hồ để bàn cân đối và trang trí đẹp

- Yêu thích sản phẩm hứng thú với giờ học làm đồ chơi

II Chuẩn bị

- Mẫu tấm bằng bìa Đồng hồ để bàn, có kích thước đủ lớn để HS quan sát được,

- Tranh quy trình làm Đồng hồ để bàn

- Các loại giấy màu, bìa màu thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán

III. Các ho t ạ độ ng d y – hoc ạ

1,Giới thiệu bài:

2,Hoạt động 1: Nhắc lại các bước thực hiện

- Gọi HS nhắc lại các bước làm Đồng hồ để bàn

- Sử dụng tranh quy trình hệ thống lại các bước

- Tổ chức cho các em trang trí, trưng bày và nhận

xét sản phẩm GV chọn tấm đan đẹp và khen ngợi

-HS nhắc lại các bước làmlàm Đồng hồ để bàn

-HS thực hành

-HS trưng bày sản phẩm Lớpquan sát NX chọn bạn có sản

Buổi chiềuTiết 1:Chính tả : Liên Hợp Quốc

I/ Mục tiêu :

-Nghe viết đúng bài “ Liên Hợp Quốc “Viết đúng các số"; trình bày đúng hình thứic bài văn xuôi

-Làm đúng các bài tập 2a

II/ Các hoạt động dạy – hoc

1 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số từ

mà HS ở tiết trước thường viết sai

- Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm

tra

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết :

* Hướng dẫn chuẩn bị :

- Đọc mẫu đoạn viết của bài

- Đoạn văn trên có mấy câu ?

- Liên Hợp Quốc thành lập nhằm mục

đích gì ?

- Việt Nam trở thành thành viên liên hợp

quốc vào lúc nào ?

- Yêu cầu lấùy bảng con và viết các tiếng

khó

- GV nhận xét đánh giá

- Đọc cho HS viết vào vở

- Đọc lại để HS dò bài, tự bắt lỗi và ghi

số lỗi ra ngoài lề tập

- Thu tập HS chấm điểm và nhận xét

c/ Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2 :

- Nêu yêu cầu của bài tập 2b

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng

các tiếng có âm hoặc vần dễ sai

- Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải

- 3 HS lên bảng viết

- Cả lớp viết vào giấy nháp

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- Lớp lắng nghe GV đọc

- Ba HS đọc lại bài -HS trả lời

- Nhằm bảo vệ hòa bình tăng cường hợp tác

- Vào ngày 20 – 7 – 1977

- Ba em lên viết các ngày

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con

- Lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để GV chấm điểm

-HS làm vào vở

- Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng

- Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng cuộc

*Bài 3b: - Nêu yêu cầu của bài tập.

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Gọi 3 em đại diện lên bảng thi làm bài

nhanh

- Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn

3) Củng cố - Dặn dò:

- GV nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học bài và làm bài xem

trước bài mới

- Củng cố các phép tính cộng trừ, nhân chia, luyện giải toán có lời văn

II Hoạt động dạy học:

1,Hướng dẫn HS làm bài:

Bài 1: Đặt tính rồi tính:

39178 + 25706 86271 - 43954

3608 x 4 40068 : 7

-GV yêu cầu HS đọc đề bài

-Yêu cầu HS làm bài vào vở

-Yêu cầu HS làm bài vào vở

-Gọi 2 HS lên bảng làm bài

-GV nhận xét, chữa bài

Bài 3: Mua 5 quyển sách cùng loại hết

9500 đồng Hỏi mua 8 quyển sách như

thế phải trả hết bao nhiêu tiền?

-Yêu cầu HS đọc đề bài

- Hướng dẫn Hs tìm hiểu bài toán

-Yêu cầu HS làm vào vở

-Gọi 1 HS lên bảng chữa bài

- Hs nêu cách tìm số hạng và thừa số chưa biết

-HS làm bài vào vở-2 HS lên bảng chữa bài-GV cùng HS nhận xét

-1 HS đọc đề bài

- Hs phân tích bài toán

-HS tự làm bài vào vở-1 HS lên bảng chữa bài-HS nhận xét

-HS chú ý

Tiết 3:Tiếng việt: Ôn luyện

I/ Mục tiêu:

- Luyện đọc trôi chảy bài tập đọc đã được học " Gặp gỡ ở Lúc - xăm - bua"

- Rèn đọc diễn cảm cho hS

II/ Hoạt động dạy – học:

- Cho Hs đọc nối tiếp nhiều lần

- Yêu cầu Hs đọc nối tiếp từng đoạn

- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm Chú

ý nhắc HS đọc ngắt hơi sau dấu phẩy,

nghỉ hơi sau dấu chấm

- Gọi Hs đọc từng đoạn trước lớp Gv

kết hợp hỏi HS câu hỏi trong từng đoạn

- Luyện đọc diễn cảm cho HS:

- GV đọc mẫụ

- Yêu cầu 1 HS giỏi đọc

- Cho Hs luyện đọc diễn cảm theo nhóm

-Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm

-Dặn dò HS về nhà luyện đọc nhiều hơn

- 1 HS đọc bài- lớp theo dõi ở SGk

- HS nối tiếp đọc từng câu

- Hs đọc nối tiếp từng đoạn

- HS luyện đọc nhóm

- Hs đọc từng đoạn trước lớp kết hợp trảlời câu hỏi trong từng đoạn

- Biết trừ các số trong phạm vi 100 000 ( bao gồm đặt tính và tính đúng) Củng cố vềgiải bài toán bằng phép trừ gắn với mối quan hệ giữa km và m

- HS làm được BT 1, 2, 3

II/ Lên lớp :

- Yêu cầu quan sát nêu nhận xét muốn trừ

hai số có 5 chữ số ta làm như thế nào ?

- Yêu cầu HS trao đổi để tìm ra cách tính

-Gợi ý tính tương tự như đối với phép trừ

Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập 1.

- Yêu cầu nêu lại các cách trừ hai số có 5

chữ số

- Yêu cầu thực hiện vào vở

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa

bài

- Gọi HS khác nhận xét bài bạn

- GV nhận xét đánh giá

Bài 2 - Gọi HS nêu bài tập 2.

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

- Mời một em lên bảng giải bài

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa

bài

- Gọi HS khác nhận xét bài bạn

- GV nhận xét đánh giá

Bài 3 - Gọi HS đọc bài 3.

- Yêu cầu HS nêu tóm tắt đề bài

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Mời một HS lên bảng giải

- Lớp quan sát lên bảng theo dõi GVhướng dẫn để nắm về cách trừ hai sốtrong phạm vi 100 000

- Trao đổi và dựa vào cách thực hiệnphép trừ hai số trong phạm vi 10 000

- Một em nêu bài tập 1

- Nêu cách lại cách trừ số có 5 chữsố

- Một HS lên giải bài

- Đổi chéo vở chấm bài kết hợp tựsửa bài

-Chú ý

Tiết 2:Tập đọc : Một mái nhà chung

I/ Mục tiêu

- Biết ngắt nghĩ sau một dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu ND: Mỗi vật có cuộc sống riêng nhưng đều có mái nhà chung là trái đất Hãy yêu , bão vệ và giữ gìn nó ( Trả lời được CH 1, 2, 3; thuộc 3 khổ thơ đầu

- HS khá, giỏi trả lời được CH 4

II/ Lên lớp :

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 em lên kể lại câu chuyện “ Gặp gỡ

- Đọc diễn cảm bài thơ

-Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ

- Yêu cầu HS đọc từng dòng thơ

- Yêu cầu đọc từng khổ thơ trước lớp

- Dùng tranh ảnh giúp HS hiểu thêm các từ

ngữ mới trong bài thơ

- Yêu cầu HS đọc từng khổ thơ trong nhóm

- Yêu cầu lớp đọc đồng thanh bài thơ

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm cả bài thơ

- Ba khổ thơ đầu nói đến những mái nhà

riêng của ai ?

- Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng yêu ?

-Mái nhà chung của muôn vật là gì ?

-Em muốn nói gì với những người bạn

chung một mái nhà ?

d) Học thuộc lòng bài thơ :

- Mời một em đọc lại cả bài thơ

- Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và cả

bài thơ

- Yêu cầu cả lớp thi đọc thuộc lòng từng

khổ thơ và cả bài thơ

- Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất

3) Củng cố - Dặn dò:

- Hai em lên kể lại câu chuyện : “Gặp gỡ ở Lúc – xăm – bua “ theo lờicủa mình

- Lớp theo dõi GV giới thiệu

- Lắng nghe GV đọc mẫu

-Lần lượt đọc từng dòng thơ -Lần lượt đọc từng khổ thơ trước lớp

- Quan sát tranh để hiểu nghĩa các từngữ mới

- Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơtrong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

-Là bầu trời xanh

-Hãy yêu mái nhà chung hay là Hãygiữ gìn bảo vệ mái nhà chung …

-Ba em nối tiếp thi đọc 6 khổ của bàithơ

-Thi đọc thuộc lòng bài thơ trướclớp

- Lớp theo dõi, bình chọn

- Về nhà học thuộc bài, xem trướcbài mới

- Nhận xét đánh giá tiết học.

Tiết 3:Thể dục: (GV bộ môn)

Thứ tư ngày 11 tháng 4 năm 2012

Tiết 1-3: Anh văn: GV bộ môn phụ trách

-Tiết 3:Tập viết: Ôn chữ hoa U

I/ Mục tiêu :

- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa U.

-Viết tên riêng (Uông Bí ); viết câu ứng dụng Uốn cây từ thuở còn non / Dạy con từ thuở con còn bi bô bằng cỡ chữ nho.

- Rèn chữ viết cho HS

II/ Chuẩn bị :

- Mẫu chữ hoa U mẫu chữ viết hoa Uông Bí và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li

III/ Lên lớp :

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài viết ở nhà của HS

- GV nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn viết trên bảng con

- Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong

*HS viết từ ứng dụng tên riêng

- Yêu cầu đọc từ ứng dụng Uông Bí

- Giới thiệu địa danh Uông Bí là một

thị xã thuộc tỉnh Quảng Ninh

*Luyện viết câu ứng dụng :

- Yêu cầu một HS đọc câu

- Uốn cây từ thuở còn non / Dạy con

từ thuở con còn bi bô

- Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng

dụng

- Yêu cầu luyện viết những tiếng có

chữ hoa là danh từ riêng

c) Hướng dẫn viết vào vở :

- Yêu cầu HS lấy vở tập viết để viết

- Nhắc nhớ tư thế ngồi viết, cách viết

- Lớp theo dõi GV giới thiệu

- Tìm ra các chữ hoa có trong tên riêng Uông Bí và trong câu ứng dụng gồm : U,

- Luyện viết vào bảng con

- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của GV

Tiết 4: Tự nhiên-xã hội: Trái đất – Quả địa cầu

I/ Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết:

- Hình dạng của trái đất trong không gian

- Cấu tạo của quả địa cầu gồm : Quả địa cầu, giá đỡ, trục gắn quả địa cầu với giá đỡ.Chỉ trên quả địa cầu cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu

II/ Chuẩn bị: - Tranh ảnh trong sách trang 112, 113

- Quả địa cầu Hai bộ bìa mỗi bộ 5 tấm ghi : Cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu và Nam bán cầu, xích đạo

- Giấy A4, bút màu lông + giấy khổ to

III/ Hoạt động dạy - học :

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra các kiến thức qua bài:“Mặt trời”

- Gọi 2 HS trả lời nội dung

- Nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

* Hoạt động 1 : Yêu cầu làm việc cả lớp.

- Yêu cầu các cá nhân quan sát hình 1

SGK:

+ Trái đất có dạng hình gì ?

- Yêu cầu quan sát quả địa cầu trao đổi để

nêu ra các bộ phận của quả địa cầu ?

- Yêu cầu HS chỉ và nêu các bộ phận đó

- Chỉ cho HS vị trí của nước Việt Nam trên

quả địa cầu

- Kết luận: sách giáo viên

* Hoạt động 2 :

- Yêu cầu các nhóm quan sát hình 2 trong

SGK thảo luận theo các câu hỏi gợi ý :

+ Hãy chỉ trên hình cực Bắc, cực Nam, xích

đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu ?

+ Quan sát quả địa cầu đặt trên mặt bàn em

có nhận xét gì trục của nó so với mặt bàn ?

- Trả lời về nội dung bài học trong bài: “Mặt trời ” đã học tiết trước

- Lớp mở SGK quan sát hình 1 và nêu

+ Trái đất có dạng hình tròn, hình cầu, giống hình quả bóng, vv …

- Gồm có giá đỡ, trục gắn quả địa cầuvới giá đỡ

- Quan sát để nhận biết vị trí nước ta trên quả địa cầu

- Hai em nhắc lại Quả trất có dạng hình cầu và rất lớn

- Các nhóm tiến hành quan sát hình

2 SGK

- Lần lượt chỉ cho các bạn trong nhóm xem cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu

- Trục của trái địa cầu hơi nghiêng so

- Cho HS nhắc lại bài học.

- Xem trước bài mới

- Các đại diện mỗi nhóm lên thi với nhau trước lớp trước lớp ( gắn tấm bìa của mình lên hình vẽ trên bảng )

- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm chiến thắng

- Hai em nêu lại nội dung bài học

Tiết 5:Toán: Tiền Việt Nam

I/ Mục tiêu :

- HS biết tờ giấy bạc : 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng

- Bước đầu biết đổi tiền, biết làm tính trên các số với đơn vị là đồng

II/ Chuẩn bị :

- Các tờ giấy bạc như trên

a) Giới thiệu bài:

1 Giới thiệu tờ giấy bạc 20 000 đồng,

50 000 đồng, 100 000 đồng.

- Trước đây khi mua bán các em đã

quen với những loại giấy bạc nào ?

và 10000 đồng

- Cho HS quan sát kĩ hai mặt của các tờ giấy bạc và nhận xét đặc điểm tờ giấybạc

Bài 2 - Gọi HS nêu bài tập trong sách.

- Yêu cầu cả lớp thực hành làm bài

- GV nhận xét đánh giá

Bài 3- - Yêu cầu nêu đề bài tập trong

sách

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Mời một em lên bảng thực hiện

) Thứ năm ngày 12 tháng 4 năm 2012

1,Hướng dẫn hs làm các bài tập sau:

Bài 2 Viết các số sau:

- Một trăm năm mươi xăng ti mét vuông

- Chín trăm linh chín xăng ti mét vuông

- Mười nghìn chín trăm xăng ti mét

vuông

-Yêu cầu HS làm vào vở

-Gọi HS lên bảng viết

-GV cùng HS chữa bài

Bài 3 Một con mương phải đào dài

49647m Đã đào được 1647m Hỏi đoạn

mương còn lại dài bao nhiêu km?

-Yêu cầu HS đọc đề và giải vào vở

-Hs làm cá nhân vào vở

-HS lên bảng thực hiện-HS theo dõi

-HS làm vào vở-HS lên bảng viết-HS nhận xét

-HS đọc đề và giải vào vở

-Gọi HS lên bảng chữa bài

- Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì ? BT 1.

- Trả lời đúng các câu hỏi Bằng gì? ( BT 2, 3).

- Bước đầu nắm được cách dùng dấu hai chấm ( BT 4)

- Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và thực

hiện làm bài vào vở

- GV chốt lời giải đúng

Bài 2 - Mời một em đọc nội dung bài tập

2 lớp đọc thầm theo

- Yêu cầu lớp làm việc cá nhân

- Mời 3 em nêu miệng, GV chốt lại câu

trả lời đúng

Bài 3 - Mời một em đọc nội dung bài tập

3 lớp đọc thầm theo.Yêu cầu lớp làm việc

theo cặp

- Mời từng cặp nối tiếp nhau hỏi và trả

lời trước lớp, GV chốt lại câu trả lời đúng

Bài 4: - Yêu cầu một em đọc bài tập 4.

- Lớp suy nghĩ và tự làm bài cá nhân

- Ba em lên điền câu trả lời trên bảng

- Một HS đọc bài tập 2.Lớp theo dõi vàđọc thầm theo

I/ Yêu cầu:

- HS nghe và viết chính xác đoạn 2 bài Ngọn lửa Ô-lim-pic.

- Rèn cho HS kĩ năng viết đúng chính tả và trình bày bài viết sạch đẹp

II/ Hoạt động dạy - học:

1/ Hướng dẫn HS nghe - viết: