GIAO AN LOP 4 TUAN 31 Chuan KT KN

Nhận biết được đoạn văn và ý chính của từng đoạn trong bài văn tả con chuồn chuồn nước (BT1); biết sắp xếp các câu cho trước thành 1 đoạn văn (BT2); bước đầu viết được một đoạn văn có câ[r]

Trang 1

TUẦN 31 Thứ hai ngày 18 tháng 4 năm 2012

Tập đọc: ĂNG - CO – VÁT

I Mục tiêu

- Buết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng chậm rãi, biểu lộ tình cảm kính phục

- Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi Ăng-co Vát, một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam-pu-chia (trả lời được các CH trong SGK)

II Chuẩn bị

- ƯDCNTT

III Hoạt động dạy học

1)Khởi động (4-5’)

- KTBC: Gọi HS đọc thuộc bài: Dòng sông mặc

áo

- Nhận xét, ghi điểm

- Giới thiệu bài

2)Bài mới (27-28’)

HĐ 1: Luyện đọc

- GV chia đoạn

- Cho đọc nối tiếp 3 đoạn ( 2 lượt )

- HD đọc các từ khó và tên riêng

- HD giải nghĩa từ

- GV đọc diễn cảm

HĐ 2: Tìm hiểu bài

+ Ăng- co- vát được XD ở đâu và từ bao giờ?

+ Khu đền chính đồ sộ NTN?

+ Khu đèn chính được XD kì công NTN?

+ Phong cảnh đền vào lúc hoàng hôn có gì đẹp?

- Cho lớp tìm nội dung chính

HĐ 3: Đọc diễn cảm

- HD đọc đúng giọng bài

- HD luyện đọc đoạn ở bảng phụ

- GV đánh giá, tuyên dương

3)Củng cố dặn dò (2-3’)

- Nhận xét tiết học

- Dặn về học bài và chuẩn bị bài

- Lớp ổn định

- 2 HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi

GV nêu

- Dùng bút chì đánh dấu

- HS đọc nối tiếp 2 đoạn

- Luyện đọc

- 1 HS đọc chú giải

- HS luyện đọc theo cặp

- 1 HS đọc cả bài

- Đọc từng đoạn

- Được XD ở cam- pu- chia từ đầu thế

kỉ 12

- Gồm 3 tầng với những ngọn tháp lớn…

- Làm bằng đá ong …

- Thật huy hoàng, ÁS chiếu soi vào cửa đền…

* Ca ngợi Ăng- Co- Vát , một công trình kiến trúc, điêu khắc tuyệt diệu của ND cam- pu-chia

- HS đọc theo HD của GV

- Luyện đọc

- Đại diện thi đọc

Trang 2

Toán: THỰC HÀNH

( TT )

I Mục tiêu

-Biết được một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ vào vẽ hình

II Chuẩn bị

- Thước chia vạch, giấy vẽ

1)Khởi động (4-5’)

- KTBC: Kiểm tra GV HD

2)Bài mới (27-28’)

HĐ 1: GT vẽ đoạn thẳng AB.

- GV nêu đề toán

- Gợi ý cách thực hiện

- GV nhận xét , kết luận

HĐ 2: Thực hành

BT 1: GV giới thiệu chiều dài bảng lớp 3m, tỉ lệ

1 : 50

- HD cách tính

- GV nhận xét, kết luận

BT 2: HDHS đổi tính theo tỉ lệ bài toán, rồi tính

chiều dài và chiều rộng

- Nhận xét, kết luận

- Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau

- HS đưa đồ dùng ra học

- Nghe GV giới thiệu bài toán

- Chú ý hướng dẫn

- 1 HS vẽ bảng, lớp vẽ vào giấy theo tỉ

lệ đã tính : đổi 20m = 2000cm

- Đoạn AB dài 2000 : 400 = 5cm

- 1 HS đọc yêu cầu

- HS đổi và tính để vẽ 3m = 300cm

- Độ dài thu nhỏ : 300 : 50 = 60 (cm)

- Đoạn thẳng AB dài 6 cm

- HS tính tỉ lệ CD và CR

- Đổi 8m = 800cm ; 6m = 600cm

- Chiều rộng : 600 : 200 = 3(cm)

- Chiều dài : 800 : 200 = 4(cm)

Trang 3

Kỹ thuật:

LẮP Ô TÔ TẢI

I Mục tiêu

- Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp ô tô tải

- Lắp được ô tô tải theo mẫu Ô tô chuyễn động được

II Chuẩn bị

- Mẫu ô tô tải đã lắp sẵn Bộ lắp ghép kĩ thuật

TIẾT 1

1)Khởi động (5’)

2)Bài mới (25’)

HĐ 1: HD q/s và nhận xét mẫu

- Cho HS q/s mẫu

+ Hỏi : Ô tô tải có mấy bộ phận chính?

- GV nêu tác dụng của ô tô tải

HĐ 2: HD thao tác kĩ thuật

a) HD chọn chi tiết theo SGK

b) Lắp từng bộ phận

 Lắp giá đỡ trục bánh xe và sàn ca bin

+ Hỏi : để lắp được bộ phận này cần lắp mấy

phần?

Lắp ca bin

+ Hỏi : hãy nêu các bước lắp ca bin.

 Lắp thành sau của thùng xe và lắp trục

bánh xe

- Bước lắp này đơn giản nên cho HS tự lắp

- H/d HS lắp ráp ô tô tải như SGK

- Sau khi lắp kiểm tra sự chuyển động của xe

c) H/D tháo các chi tiết

- Phải xếp gọn các chi tiết vào hộp

3) Củng cố dặn dò (2’)

- Nghe

- Quan sát

- Gía đỡ bánh xe và sàn ca bin, ca bin, thành sau của thùng xe và trục bánh xe

- HS chọn

- Q/sát hình 2

- Giá đỡ trục bánh xe và sàn ca bin

- HS tự lắp

- Q/sát h.3

- có 4 bước -Một số HS lắp- Quan sát

- Vài HS đọc ghi nhớ

ĐẠO ĐỨC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

Trang 4

I.Mục tiêu

1)Kiến thức: Hiểu: Con người phải sống thân thiện với môi trường vì cuộc sống hôm

nay và mai sau Con người phải có trách nhiệm gìn giữ môi trường trong sạch

2)Thái độ: Biết bảo vệ, gìn giữ môi trường trong sạch.

3)Hành vi: Đồng tình, ủng hộ những hành vi bảo vệ môi trường.

II.KNS:

- Kĩ năng trình bày ý tưởng BVMT ở nhà và ở trường

- Kĩ năng thu thập & xử lí thông tin liên quan đến ô nhiễm MT & các HĐ BVMT

- Kĩ năng bình luận, xác định các lựa chọn, các giải pháp tốt nhất để BVMT ở nhà &

ở trường

- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm BVMT ở nhà & ở trường.

III.Chuẩn bị

- Các tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng

- Phiếu giao việc

III Hoạt động dạy học Tiết 2

1)Khởi động (5’)

- KTBC: nêu yêu cầu

2)Luyện tập , thực hành

HĐ 1: Tập làm “Nhà tiên tri” (BT 2- SGK/

44- 45)

- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ Điều gì

sẽ xảy ra với môi trường, với con người

- GV đánh giá và đưa ra đáp án đúng

HĐ 2:Bày tỏ ý kiến (BT 3- SGK/45)

- GV nêu yêu cầu BT 3: Em hãy thảo luận

với các bạn trong nhóm và bày tỏ thái độ về

các ý kiến sau: (tán thành, phân vân hoặc

không tán thành)

- GV kết luận về đáp án đúng

*HĐ 3: Xử lí tình huống (BT 4- SGK/45)

- GV chia HS thành 3 nhóm và giao nhiệm

vụ cho từng nhóm

- GV nhận xét và đưa ra những cách xử lí

*HĐ 4: Dự án “Tình nguyện xanh”

- GV chia HS thành 3 nhóm và giao nhiệm

vụ cho các nhóm

- GV nhận xét kết quả làm việc

- Kết luận chung:

3)Củng cố - dặn dò (2’)

-Nhận xét tiết học,dặn chuẩn bị tiết sau

- 2 HS lên bảng

- HS thảo luận nhóm 4 và giải quyết

- Từng nhóm trình bày kết quả làm việc

- Các nhóm khác nghe và bổ sung ý kiến

- HS làm việc theo từng đôi

- HS thảo luận ý kiến

- HS trình bày ý kiến

- Nhóm khác nhận xét , bổ sung

- Từng nhóm nhận một nhiệm vụ, thảo luận

và tìm cách xử lí

- Đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận (có thể bằng đóng vai)

- Từng nhóm HS thảo luận

- Từng nhóm HS trình bày kết quả làm việc

- Các nhóm khác bổ sung ý kiến

- Vài HS đọc lại ghi nhớ

Thứ ba ngày 19 tháng 4 năm 2012

Trang 5

Toán: ÔN TẬP VỀ CÁC SỐ TỰ NHIÊN

I Mục tiêu

- Đọc, viết được số tự nhiên trong hệ thập phân

- Nắm đượchàng và lớp,giá trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số đó trong một số

cụ thể

- Dãy số TN và một số đặc điểm của nó

II Chuẩn bị

- Bảng phụ ghi BT 1

1)Khởi động (4-5’)

- KTBC: Kiểm tra vở của HS

2)HD ôn tập

BT 1: Treo bảng phụ, HD làm mẫu 1 câu

- Nhận xét, kết luận

BT 2: Viết mỗi số sau thành tổng

- HD quan sát kĩ bài mẫu và sau đó làm bài

BT 3: HDHS tự làm bài lần lượt theo phần a,b.

BT 4 : củng cố về dãy số TN và một số đặc

điểm của STN

- Nhận xét, KL

BT 5: Viết số thích hợp vào chỗ chấm

- HD làm theo phần a, b, c

- Dặn về chuẩn bị tiết sau

- 2 HS lên bảng

- Mở SGK

- Đọc viết các số còn lại

- 1237005 : “một triệu hai trăm ba mươi bảy nghìn không trăm linh năm”

- HS làm theo mẫu

- 5794 = 5000 + 700 + 90 + 4

- 20292 = 20000+ 200+ 90 +2

- HS nhắc các lớp ở hàng nghìn - đơn vị triệu

- Số : 67358 : chữ số 5 thuộc hàng chục, lớp đơn vị

- HS nêu dãy số tự nhiên

0, 1, 2, 3, 4, 100, 1001

- Trả lời câu hỏi a, b, c, SGK

- 3 HS làm bảng, lớp làm vở

Lịch sử: NHÀ NGUYỄN THÀNH LẬP

Trang 6

I Mục tiêu

- Nắm được đôi nét về sự thành lập của nhà Nguyễn:

+ Sau khi Quang Trung qua đời, triều đại Tây Sơn suy yếu dần Lợi dụng thời cơ đó Nguyễn Ánh đã huy động lực lượng tấn công nhà Tây Sơn Năm 1802, triều Tây Sơn bị lật

đổ, Nguyễn Ánh lên ngôi Hoàng đế, lấy niên hiệu là Gia Long, định đô ở Phú Xuân (Huế)

- Nêu một vài chính sách cụ thể của các vua nhà Nguyễn để cũng cố sự thống trị:

+ Các vua nhà Nguyễn không đặt ngôi hoàng hậu, bỏ chức tể tướng, tự mình điều hành mọi việc hệ trọng trong nước

+ Tăng cường lực lượng quân đội (với nhiều thứ quân, các nơi đều có thành trì vững chắc,

…)

+ Ban hành Bộ luật Gia Long nhằm bảo vệ quyền hành tuyệt đối của nhà vua, trừng trị tàn bạo kẻ chống đối

II Chuẩn bị

- Một số điều luật Gia Long

1)Khởi động (4-5’)

- KTBC: Nêu yêu cầu

2)Bài mới (27-28’)

HĐ 1: Làm việc cả lớp

- GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận

+ Sự ra đời của nhà nguyễn?

- GV kết luận nói thêm về Nguyễn Ánh

HĐ 2: thảo luận nhóm.

- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm: Tìm

hiểu chính sách của nhà Nguyễn?

- GV nhận xét

- Nêu kết luận

3)Củng cố, dặn dò (2-3’)

- Lớp ổn đinh

- 2 HS trả lời theo yêu cầu

- Mở SGK

- Lớp đọc SGK thảo luận trả lời Vua Quang Trung mất, Nguyễn Ánh lợi dụng triều đình suy yếu liền kéo quân tấn công, lật đổ nhà Tây Sơn - Nhà Nguyễn thành lập

- HS về các nhóm thảo luận và trả lời: trong bộ luật nêu: các kẻ mưu phản và cùng âm mưu đều bị xử lăng trì

- Người thân từ 16 tuổi trở lên bị chém đầu, 15 tuổi trở xuống bị bát làm nô tì Tài sản bị thu lại

- 3 HS đọc ghi nhớ

Luyện từ và câu: THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU

Trang 7

I Mục tiêu

- Hiểu được thế nào là thêm trạng ngữ (ND Ghi nhơs)

- Nhận diện được trạng ngữ trong câu (BT1, mục III), bước đầu viết được đoạn văn ngắn trong đó có ít nhất 1 câu có sử dụng trạng ngữ (BT2)

II Chuẩn bị

ƯDCNTT

1)Khởi động (4-5’)

- KTBC: yêu cầu HS đọc ghi nhớ và đặt 2 câu

cảm

2)Bài mới (27-28’)

HĐ 1: Phần nhận xét

- Gọi HS đọc yêu cầu đọc BT 1,2,3, yêu cầu

lớp thảo luận trả lời các câu hỏi

- Nhận xét chốt ý đúng:

+ Câu b có thêm 2 bộ phận.

+ Vì sao I - Ren trở thành 1 nhà khoa học nổi

tiếng ?

+Tác dụng: Nêu nguyên nhân, thời gian xảy

ra xự việc nói ở CN – VN

- GV nhận xét, kết luận

HĐ 2: Luỵên tập

BT 1: Tìm trạng ngữ trong các câu sau…….

( bảng phụ )

- Chốt lại và gạch bảng phụ

BT 2: cho HS viết đoạn văn theo yêu cầu

- GV nhận xét, chấm điểm

- 2 HS lên bảng

- Mở SGK

- 3 HS đọc nối tiếp 3 yêu cầu

- Làm việc nhóm đôi

- Đại diện trình bày

- 2 HS đọc ghi nhớ

- HS đọc yêu cầu và làm bài

- 1 HS làm bảng, lớp làm vở

- HS mỗi em viết 1 đoạn văn đi chơi xa

xa dùng trạng ngữ

- Đổi vở chữa lỗi cho nhau

- Nối tiếp nhau đọc đoạn văn

Kể chuyện: KỂ CHUỴÊN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN

Trang 8

HOẶC THAM GIA

I Mục tiêu

- Chọn được câu chuyện đã tham gia (hoặc chứng kiến) nói về một cuộc du lịch hay cắm trại, đi chơi xa,…

- Biết sắp xếp các sự việc theo trình tự hợp lí để kể lại rõ ràng; biết trao đổi đối với bạn về

ý nghãi của câu chuyện

II KNS:

-Giao tiếp:trình bày suy nghĩ, ý tưởng

-Tự nhận thức, đánh giá

- Ra quyết định : tìm kiếm các lựa chọn

-Làm chủ bản thân: đảm nhận trách nhiệm.

III.Chuẩn bị

- Ảnh về các cuộc du lịch, cắm trại, tham quan

- Bảng viết gợi ý 2

1)Khởi động (4-5’)

- KTBC: Gọi HS kể chuyện du lịch, thám

hiểm

2)Bài mới (27-28’)

HĐ 1: HD kể chuyện

- HD hiểu yêu cầu của bài: Kể về một cuộc

du lịch hoặc cắm trại mà em được tham gia

- GV gạch chân từ quan trọng

- Treo bảng phụ ghi gợi ý

- GV nhắc lưu ý cho HS

- Nếu chưa đi du lịch thi kể đi thăm ông bà,

cô bác

- Kể có đầu có đuôi , phát hiện mới mẻ

HĐ 2: Thực hành

- Cho lớp kể chuyện

- GV cùng HS bình chọn bạn kể hay - hấp

dẫn

- 2 HS kể chuyện

- Mở SGK

- 1 HS đọc yêu cầu đề bài

- 1 HS đọc gợi ý 1, 2

- HS chú ý GV nhắc

- HS nối tiếp nhau nói tên câu chuyện mình chọn kể

- HS kể chuyện theo cặp : kể cho nhau nghe về cuộc du lịch, cắm trại mình tham gia

- Thi kể trước lớp

- Trao đổi về ấn tượng câu chuyện

Thứ tư ngày 20 tháng 4 năm 2012

Trang 9

Toán: ÔN TẬP VỀ CÁC SỐ TỰ NHIÊN

( TT )

I Mục tiêu

- So sánh được các số có đến sáu chữ số

-Biết sắp xếp bốn số tự nhiên theo thứ tự từ lớn đến bé,từ bé đến lớn

II Chuẩn bị

- Bảng phụ ghi BT 1

1)Khởi động (4-5’)

- KTBC: Kiểm tra vở của HS

2)HD ôn tập

BT 1: Điền dấu <, >, =

- Treo bảng phụ

Cho HS tự làm bài và chữa

BT 2: HS tự so sánh và xếp từ bé đến lớn

BT 3: HS tự so sánh và xếp từ lớn đến bé

BT 4: HD các số theo đề bài

- GV hỏi, HS trả lời

BT 5: Tìm x - HDHS tính theo

- X : là số chẵn, lẻ , tròn chục

- Cho HS nêu miệng

- Nhận xét, KL

- Dặn về chuẩn bị bài tiết sau

- 3 HS đưa vở lên chấm

- 2 HS làm bảng, lớp làm vở đi

- HS nêu cách so sánh

- 989 < 1321; 150482 > 150459

- 27105 > 7985; 72600 = 72600

- HS so sánh và xếp

a) 99 ; 7426 ; 7624 ; 7642 b) 1853 ; 3158 ; 3190 ;3518

a) 10261 ; 1590 ; 1567 ; 897 b) 4210 ; 2518 ; 2490 ; 2467

a) 0 ; 10 ; 100 b) 9 ; 99 ; 999 c) 1 ; 11 ; 111 d) 8 ; 98 ; 998

- HS tìm

a) 57 < x < 62 => x = 59 : 60 b) 57 < x < 62 => x = 59 : 61 c) 57 < x < 62 => x = 60

Tập đọc: CON CHUỒN CHUỒN NƯỚC

Trang 10

I Mục tiêu

- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả

- Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp sinh động của chú chuồn chuồn nước và cảnh đẹp của quê hương (trả lời được các CH trong SGK)

II Chuẩn bị

- Tranh ở SGK

- Bảng phụ ghi đoạn văn: ( Ôi chao! phân vân )

1)Khởi động (4-5’)

- KTBC: Gọi HS đọc Ăng -co - vát trả lời câu

hỏi

2)Bài mới (27-28’)

HĐ 1 : Luyện đọc

- GV chia đoạn

- Cho đọc nối tiếp 2 đoạn ( 2 lượt )

- HD đọc các từ khó

- HD giải nghĩa từ

- GV đọc diễn cảm

HĐ 2: Tìm hiểu bài

- Yêu cầu lớp đọc từng đoạn và trả lời

+ Chú chuồn chuồn nước được miêu tả bằng

những hình ảnh so sánh nào?

+ Em thích hình ảnh so sámh nào? Vì sao?

+ Cách miêu tả chú chuồn chuồn bay có gì hay?

+ T/y quê hương đất nước của t/g được thể hiện

qua những câu văn nào?

- Cho lớp tìm nội dung chính

HĐ 3: Đọc diễn cảm

- HD đọc đúng giọng bài

- HD luyện đọc đoạn ở bảng phụ

- GV đánh giá, tuyên dương

- Dặn về học bài và chuẩn bị bài

- 2 HS đọc

- Mở SGK

- Dùng bút chì đánh dấu

- HS đọc nối tiếp nhau theo 2 đoạn

- Luyện đọc

- 1 HS đọc chú giải

- HD luỵên đọc theo cặp

- 1 HS đọc cả bài

- HS đọc và trả lời

- Bốn cái cánh mỏng như giấy bóng…

- Hai con mắt long lanh như thuỷ tinh…

- Tả rất đúng về cách bay vọt lên bất ngờ…

- Mặt hồ trải rộng mênh mông…

* Qua hình ảnh của chú chuồn chuồn nước, ca ngợi vẻ đẹp của đất nước, quê hương

- 2 HS đọc nối tiếp 2 đoạn

- HS đọc DC theo HD

- Lớp thi đọc DC

Tập làm văn: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	225,5 KB