- Phối hợp tốt với các tổ chức, các lực lượng trong và ngoài nhà trường, chính quyền địa phương làm tốt công tác tuyên truyền vận động để nhân dân trong khóm 6 (thị trấn) cùng chăm lo là[r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT HUYỆN TRẦN VĂN THỜI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TIỂU HỌC SÔNG ĐỐC 5 Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số : 01 /KH TT Sông Đốc , ngày 23 tháng 09 năm 2010
KẾ HOẠCH HIỆU TRƯỞNG NĂM HỌC : 2010 - 2011
A- CƠ SỞ CỦA KẾ HOẠCH:
Căn cứ Quyết định số 998/QĐ-UBND ngày 23/06/2010 của Chủ tịch UBND tỉnh CàMau về kế hoạch thời gian năm học 2010 - 2011 của Giáo dục mầm non, Giáo dục phổ thông
và Giáo dục thường xuyên
Căn cứ Kế hoạch số 840/KH-PGD&ĐT ngày 20/08/2010 của Phòng Giáo dục và Đàotạo huyện Trần Văn Thời về nhiệm vụ năm học 2010 - 2011
Căn cứ Hướng dẫn số 869/PGD&ĐT-GDTH ngày 30/08/2010 của Phòng Giáo dục vàĐào tạo huyện Trần Văn Thời về việc hướng dẫn nhiệm vụ Giáo dục tiểu học năm học 2010
B- TÌNH HÌNH THỰC TẾ CỦA NHÀ TRƯỜNG NĂM HỌC 2010 – 2011:
I Cơ sở vật chất và cơ cấu tổ chức:
1 Cơ sở vật chất:
- Tổng số phòng học: 12 phòng (08 xây dựng cơ bản, 02 phòng xây dựng bán cơ bản và 02phòng học tạm )
- Tổng số phòng chức năng: 11 phòng (Xây dựng cơ bản 03, xây dựng bán cơ bản 06, )
- Phòng dạy lớp Mầm non: 02 (Xây dựng bán cơ bản)
- Bàn ghế học sinh: 420 chỗ ngồi (đúng qui cách)
- Bàn ghế giáo viên: 12 bộ
- Tủ hồ sơ: 13 cái; Ti vi: 02 cái; Đầu đĩa: 02 cái; Máy vi tính: 03 cái
- Các trang thiết bị khác tương đối đầy đủ, được bảo quản chu đáo và sửa chữa kịp thời,phục vụ tốt cho việc dạy và học của GV và HS
Trang 2+ Diện có sổ nghèo: 11/3 nữ ; Dân tộc: / nữ
+ Diện cận nghèo: 19/8 nữ ; Dân tộc: / nữ
* Theo dõi s li u h c sinh theo th i đi m: ố ệ ọ ờ ể
Thời điểm Khối lớp sinh/ nữTS Học viên/ nữTS Đội HS Dântộc/ nữ Nghèo/ nữ Khó khănkhác/ nữ Ghi chú
Cộng
Cuối năm
Khối I Khối II Khối III Khối IV Khối V
TT HỌ VÀ TÊN Nămsinh
Năm vào ngành
Đảng viên
TRÌNH ĐỘ CM - NV PHÂN CÔNG CM Kiêm
nhiệm
GV giỏi cấp
Văn hoá
C M Đang
học
2008 2009
2009 2010
2010 2011 2
Trang 308 Nguyễn Kiều Giang 1972 1997 12/12 THSP
34 Lâm Hoàng Kiệt 1972 1999 9/12 THSP ĐH TVTB YTTQ YT
3
Trang 4- Đặc biệt, trường có đội ngũ GV trẻ, khoẻ, nhiệt tình trong công tác và luôn có ý chíphấn đấu vươn lên HS của trường phần lớn chăm ngoan, hiếu học Cơ sở vật chất tương đốiđầy đủ phục vụ tốt cho việc dạy và học của giáo viên và học sinh.
- Cơ sở vật chất, trang thiết bị được cấp phát, mua sắm đầy đủ và sửa chữa, bảo quảntốt, phục vụ tốt cho việc dạy và học
- Học sinh phần lớn chăm ngoan, có ý thức học tập, nê nếp lớp, nội quy nhà trườngđược học sinh chấp hành tốt
2 Khó khăn:
- Cơ sở vật chất của trường: sân chơi, bãi tập, hàng rào và trang thiết bị phục vụ chohoạt động dạy và học được xây dựng, mua sắm đã lâu, hiện đang xuống cấp nhưng kinh phídùng cho việc sửa chữa còn rất hạn hẹp nên nhà trường gặp rất nhiều khó khăn trong việc tusửa CSVC và mua sắm trang thiết bị
- Điểm thủy lợi phòng học xuống cấp sân chơi, điện, nước không có Đặc biệt là gầnchợ và khu dân cư gây tiếng ồn rất nhiều rất khó khăn cho việc dạy và học
- Một số giáo viên còn trẻ chưa có nhiều kinh nghiệm trong giảng dạy Có giáo viênnhà xa trường, đời sống còn gặp nhiều khó khăn nên còn chưa thực sự an tâm trong công tác
- Hầu hết học sinh trong trường có hoàn cảnh kinh tế khó khăn, một số HS nhà xa, đihọc bằng đò hoặc phải lội bộ rất vất vả, ảnh hưởng lớn đến việc học tập của các em
C- NHỮNG NỘI DUNG QUẢN LÍ NHÀ TRƯỜNG CỦA HIỆU TRƯỞNG:
và các phong trào thi đua khác
4
Trang 5- Đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin trong trường học Tạo mọi điều kiện đểcán bộ, giáo viên, nhân viên được học thêm về tin học, ngoại ngữ Tranh thủ mọi sự hỗ trợ đểmua sắm, trang bị những trang thiết bị phục vụ việc đổi mới công nghệ thông tin trongtrường học.
- Tiếp tục thực hiện đổi mới công tác quản lý tài chính trong nhà trường nhằm sử dụnghợp lý, tiết kiệm các nguồn kinh phí trong và ngoài ngân sách, phục vụ tốt cho các hoạt độngcủa nhà trường
- Thực hiện tốt việc xác định chủ đề năm học: năm học 2010 – 2011 là “Năm học tiếp
tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” để xây dựng các tiêu chí, các mục
tiêu, chỉ tiêu trong nhà trường cho phù hợp
- Thực hiện tốt chương trình giáo dục phổ thông theo Quyết định BGD&ĐT ngày 05/5/2006 của Bộ Giáo dục và Đào tạo và quyết định số 30/2005/QĐ-BGD&ĐT ban hành ngày 30/9/2005
16/2006/QĐ Tập trung chỉ đạo việc quản lý, tổ chức dạy học và đánh giá kết quả học tập của họcsinh theo chuẩn kiến thức, kỹ năng Chú trọng đổi mới nội dung, phương pháp dạy học vàđổi mới đánh giá kết quả, xếp loại học sinh; Làm tốt công tác bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp
vụ cho giáo viên và cán bộ quản lí Chú ý giúp đỡ, hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh khó khăn vàcon em dân tộc trong học tập và đời sống Nâng cao giáo dục đạo đức, kỹ năng sống cho họcsinh
- Tiếp tục thực hiện tốt việc bồi dưỡng thường xuyên và việc tự bồi dưỡng chuyênmôn, nghiệp vụ theo quy định của PGD&ĐT Đẩy mạnh việc bồi dưỡng năng lực công táccho đội ngũ CBQL-GV-NV, khuyến khích và tạo điều kiện thuận lợi cho cán bộ, giáo viên,nhân viên học tập nâng cao trình độ
- Tổ chức tốt việc làm và sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học để phát huy hơn nữa hiệuquả dạy học Khuyến khích sử dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy
- Củng cố, duy trì và thực hiện tốt công tác PCGDTH-CMC và PCGD đúng độ tuổi.Giảm tối đa tỉ lệ học sinh lưu ban, bỏ học bằng nhiều biện pháp hữu hiệu
- Giữ vững và phát huy những thành tích đã đạt được trong năm học trước
- Thực hiện giáo dục toàn diện Đảm bảo dạy đủ và có chất lượng các môn học theoquy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo
- Duy trì các lớp học bồi dưỡng HS khá, Giỏi và phụ đạo HS yếu; Xây dựng, sửa chữaCSVC và mua sắm thêm trang thiết bị để phục vụ tốt cho việc dạy và học
- Phấn đấu hoàn thiện các tiêu chí của trường để hướng tới trường được công nhận đạtchuẩn Quốc gia mức độ 1 trong những năm sắp tới
- Phối hợp chặt chẽ với chính quyền địa phương và các lực lượng xã hội để thực hiệntốt các kế hoạch đề ra trong năm học
II Phương hướng, nhiệm vụ và định hướng phấn đấu chung:
1 Phương hướng, nhiệm vụ:
- Tổ chức tốt ngày toàn dân đưa trẻ đến trường, vận động học sinh ra lớp đúng thờigian quy định
5
Trang 6- Tổ chức thực hiện tốt cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ ChíMinh”, lồng ghép với cuộc vận động “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tíchtrong giáo dục, nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và việc cho học sinh không đạt chuẩnlên lớp” và cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”.Tích cực hưởng ứng phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
và các phong trào thi đua khác
- Đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin trong trường học Tạo mọi điều kiện đểcán bộ, giáo viên, nhân viên được học thêm về tin học, ngoại ngữ Tranh thủ mọi sự hỗ trợ đểmua sắm, trang bị những trang thiết bị phục vụ việc đổi mới công nghệ thông tin, ngoại ngữtrong trường học
- Tiếp tục thực hiện đổi mới công tác quản lý tài chính trong nhà trường nhằm sử dụnghợp lý, tiết kiệm các nguồn kinh phí trong và ngoài ngân sách, phục vụ tốt cho các hoạt độngcủa nhà trường
- Thực hiện tốt việc xác định chủ đề năm học: năm học 2010 - 2011 là “Năm học tiếp
tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” để xây dựng các tiêu chí, các mục
tiêu, chỉ tiêu trong nhà trường cho phù hợp
- Thực hiện tốt chương trình giáo dục phổ thông theo quyết định BGD&ĐT ngày 05/5/2006 của Bộ Giáo dục và Đào tạo và quyết định số 30/2005/QĐ-BGD&ĐT ban hành ngày 30/9/2005
16/2006/QĐ Tập trung chỉ đạo việc quản lý, tổ chức dạy học và đánh giá kết quả học tập của họcsinh theo chuẩn kiến thức, kỹ năng Chú trọng đổi mới nội dung, phương pháp dạy học vàđổi mới đánh giá kết quả, xếp loại học sinh; Làm tốt công tác bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp
vụ cho giáo viên và cán bộ quản lí Chú ý giúp đỡ, hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh khó khăn vàcon em dân tộc trong học tập và đời sống Nâng cao giáo dục đạo đức, kỹ năng sống cho họcsinh
- Tiếp tục thực hiện tốt việc bồi dưỡng thường xuyên và việc tự bồi dưỡng chuyênmôn, nghiệp vụ theo quy định của PGD&ĐT Đẩy mạnh việc bồi dưỡng năng lực công táccho đội ngũ CBQL- GV- NV, khuyến khích và tạo điều kiện thuận lợi cho cán bộ, giáo viên,nhân viên học tập nâng cao trình độ
- Tổ chức tốt việc làm và sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học để phát huy hơn nữa hiệuquả dạy học Khuyến khích sử dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy
- Củng cố, duy trì và thực hiện tốt công tác PCGDTH-CMC và PCGD đúng độ tuổi.Giảm tối đa tỉ lệ học sinh lưu ban, bỏ học bằng nhiều biện pháp hữu hiệu
- Giữ vững và phát huy những thành tích đã đạt được trong năm học trước
- Thực hiện giáo dục toàn diện Đảm bảo dạy đủ và có chất lượng các môn học theoquy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo
- Duy trì các lớp học bồi dưỡng HS khá, Giỏi và phụ đạo HS yếu; Xây dựng, sửa chữaCSVC và mua sắm thêm trang thiết bị để phục vụ tốt cho việc dạy và học
- Phấn đấu hoàn thiện các tiêu chí của trường để hướng tới trường được công nhận đạtchuẩn Quốc gia mức độ 1 trong những năm sắp tới
- Phối hợp chặt chẽ với chính quyền địa phương và các lực lượng xã hội để thực hiệntốt các kế hoạch đề ra trong năm học
6
Trang 7- Hội cha mẹ học sinh: Vững mạnh
- Chi hội khuyến học: Vững mạnh
- Tổ khối: 5 tổ đạt tổ lao động Tiên tiến
2.2 Cá nhân:
- Chiến sĩ thi đua cấp tỉnh :
- Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở: 11
- Lao động tiên tiến: 25
2.3 Chất lượng các phong trào thi đua & các hội thi:
* Giáo viên:
+ GV dạy giỏi cấp trường: 22
+ GV dạy giỏi cấp huyện: 01 (được bảo lưu)
* Học sinh:
- Về chất lượng mũi nhọn:
+ Học sinh giỏi cấp tỉnh: 04
+ Học sinh viết chữ đẹp cấp trường: 65
+ Học sinh viết chữ đẹp cấp huyện: 05
+ Học sinh viết chữ đẹp cấp tỉnh:
- Chất lượng 2 mặt giáo dục:
- Về học lực:
+ Học sinh đạt học lực loại xuất sắc và khá: từ 65% trở lên
+ Học sinh yếu dưới 1%
+ Học sinh đạt loại học lực TB: còn lại
+ Học sinh hoàn thành chương trình Tiểu học: 100%
- Về hạnh kiểm:
+ 100% học sinh thực hiện đầy đủ nhiệm vụ học tập
7
Trang 8- Các phong trào thi đua, các hội thi khác:
+ 100% HS tham gia tích cực, hiệu quả các phong trào thi đua, các hội thi do trường,ngành và địa phương tổ chức
+ 24/24 lớp đạt vở sạch, chữ đẹp
+ 24/24 lớp đạt chuẩn lớp học thân thiện, học sinh tích cực
III Phương hướng, nhiệm vụ cụ thể và chỉ tiêu, biện pháp:
1 Công tác tuyển sinh, duy trì sĩ số và công tác PCGDTH - PCGDĐĐT.
* Chỉ tiêu phấn đấu:
- Học sinh 6 tuổi huy động ra lớp đạt tỷ lệ 100%
- Vận động 100% trẻ trong độ tuổi ở địa bàn ra lớp đúng thời gian tựu trường
- Tham mưu tích cực với chính quyền địa phương để họ hỗ trợ nhà trường tìm ra cácgiải pháp hữu hiệu vận động, giúp đỡ HS đến trường
- Phối hợp tốt với các ban ngành, đoàn thể ở khóm và thị trấn, các lực lượng xã hội (nhất
là hội CMHS) để cùng với nhà trường làm tốt công tác vận động học sinh đến trường, ra lớp
- Cùng với BCH hội CMHS quyên góp, vận động các mạnh thường quân, các lựclượng xã hội để hỗ trợ sách vở, quần áo cho HS nghèo đến trường Cử giáo viên phụ tráchcác địa bàn để theo dõi và kịp thời vận động học sinh ra lớp
- Phối hợp với chính quyền địa phương, các ban ngành, đoàn thể trong xã, lực lượng xãhội, hội CMHS để họ hỗ trợ nhà trường trong việc vận động HS ra lớp
- Thường xuyên theo dõi chặt chẽ sĩ số các lớp để vận động kịp thời HS bỏ học ra lớp;Giúp đỡ động viên những HS có hoàn cảnh khó khăn để tránh tình trạng HS bỏ học giữachừng
- Khen thưởng kịp thời các lớp duy trì tốt sĩ số và tỉ lệ chuyên cần
2 Công tác giáo dục đạo đức cho học sinh:
* Chỉ tiêu phấn đấu:
- 100% học sinh của trường thực hiện đầy đủ nhiệm vụ của người học sinh
- 100% số đội viên và nhi đồng đạt danh hiệu “Cháu ngoan bác Hồ” cấp cơ sở
* Biện pháp thực hiện:
- Lồng ghép giáo dục đạo đức cho học sinh vào các môn học ở trên lớp và các hoạtđộng ngoại khoá của tổ chức Đoàn Đội, của nhà trường
8
Trang 9- Hướng dẫn GV chủ nhiệm tìm ra các giải pháp hữu hiệu để giáo dục đạo đức cho họcsinh.
- Phát động các phong trào thi đua như “Nĩi lời hay, làm việc tốt”, phong trào “HS chăm ngoan, học giỏi”… để HS phấn đấu và rèn luyện
- Phối hợp chặt chẽ với hội CMHS và các tổ chức trong và ngồi nhà trường để thườngxuyên kèm cặp và giúp đỡ những học sinh cĩ biểu hiện chưa tốt về đạo đức Khen thưởngkịp thời các học sinh cĩ hành vi đạo đức tốt
3 Cơng tác giáo dục văn hố cho học sinh:
* Chỉ tiêu phấn đấu:
- 100% học sinh lớp 5 được cơng nhận hồn thành chương trình tiểu học
- 98,8% học sinh các khối 1,2,3,4 được lên lớp
- Tỉ lệ học sinh lưu ban, bỏ học dưới 2 %
- Học lực: Các lớp cĩ từ 60% số học sinh trở lên đạt học lực xuất sắc và khá
- Bảng số liệu cụ thể:
MÔN XẾP LOẠI
SỐ LƯỢNG
Trang 10TRUNG BÌNH
*Các môn học được đánh bằng nhận xét:
MÔN NHẬN XÉT
SỐ LƯỢNG /
Trang 11XẾP HẠNH KIỂM
Thực hiện đầy đủ (Đ) Thực hiện chưa đầy đủ (CĐ)
11
Trang 12TIÊN TIẾN
H S KHEN CÁC MẶT KHÁC GHI CHÚ
- Xây dựng tốt đội ngũ cán bộ lớp, giám sát chặt chẽ việc học tập của học sinh ở lớp và ởnhà Cĩ biện pháp giáo dục thích hợp đối với từng đối tượng học sinh
- Thực hiện nghiêm túc cơng tác cho, lấy điểm, thi cử, đánh giá học sinh … để tránhtình trạng nhận xét, đánh giá học sinh khơng chính xác dẫn đến tình trạng học sinh ngồinhầm lớp
- Tổ chức ơn luyện đội ngũ học sinh giỏi đều khắp ở các khối lớp, phối hợp với các tổchức trong nhà trường tổ chức thi học sinh giỏi cấp trường vào cuối học kỳ I Khen thưởng kịpthời những học sinh đạt giải Tiếp tục chọn lọc và bồi dưỡng trong học kỳ II để tạo nguồn chấtlượng mũi nhọn
- Tổ chức phong trào học nhĩm, đơi bạn học tập, trong từng lớp học nhằm giúp họcsinh yếu vươn lên Tổ chức tốt các hoạt động ngoại khố để học sinh thêm yêu trường, mếnlớp, tích cực học tập Khen thưởng kịp thời các học sinh cĩ thành tích học tập tốt và đạt giảitrong các phong trào thi đua
- Hướng dẫn GV tổ chức phụ đạo thêm cho học sinh yếu và bồi dưỡng cho học sinhgiỏi ít nhất 2 buổi trên tuần
- Kết hợp chặt chẽ với cha mẹ học sinh để trao đổi những thơng tin cần thiết để bàn bạctìm ra biện pháp hữu hiệu giúp quản lý, giáo dục học sinh ngày càng tốt hơn
- Phối hợp với các lực lượng xã hội để họ cùng với nhà trường làm tốt cơng tác giáo
Trang 134 Công tác giáo dục thể chất, y tế trường học.
* Chỉ tiêu phấn đấu:
- 100% HS trong trường yêu thích môn thể dục và tham gia tích cực phong trào TD-TT
do trường và địa phương tổ chức
- 100% CB,GV, nhân viên có ý thức tập luyện và tham gia các phong trào TD,TT dotrường, ngành và địa phương tổ chức
- 100% học sinh được chăm sóc sức khỏe ban đầu và được lập hồ sơ quản lý sức khỏe
- 100% CB,GV,NV và học sinh nắm được triệu chứng và cách phòng chống các bệnhdịch thường gặp (nhất là biết cách phòng chống dịch cúm AH1N1 và H5N1, dịch Sốt xuấthuyết …)
- Tổ chức được 1 buổi tuyên truyền phòng chống dịch bệnh/ tháng (thông qua các buổisinh hoạt ngoại khoá) Làm tốt công tác dập dịch khi có dịch
- HS được khám răng và mắt định kỳ 2 lần/ năm học và được tiếp xúc với các dịch vụ y
tế khi có nhu cầu
- GV được khám sức khoẻ định kỳ 1 lần / năm và được tiếp xúc các dịch vụ y tế khi cónhu cầu
- Trường được phun thuốc phòng chống dịch cúm và dịch sốt xuất huyết mỗi loại 1-2lần/ năm
* Biện pháp thực hiện:
- Phát động phong trào thể dục, thể thao trong trường học Tổ chức các hội thi TD,TT;Hội thi “Tìm hiểu kiến thức chăm sóc sức khoẻ”… trong CB, GV, NV và học sinh để mọingười có ý thức tập luyện TD-TT và chăm sóc sức khoẻ
- Quản lý tốt công tác giảng dạy môn thể dục, tránh giảng dạy qua loa để giúp HS pháttriển tốt về thể chất
- Lồng ghép công tác giáo dục sức khoẻ, vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường vào cácmôn học, các hoạt động NGLL
- Phối hợp với các tổ chức trong nhà trường phát động phong trào vệ sinh trường học,phòng chống dịch bệnh với khẩu hiệu: “Mỗi GV, HS là một tuyên truyền viên về phòngchống dịch bệnh”
- Phối hợp với trạm y tế và đài truyền thanh thị trấn trong công tác tuyên truyền phòngchống dịch bệnh trong trường học và cộng đồng
- Kết hợp với trung tâm y tế huyện và trạm y tế thị trấn tổ chức khám răng, mắt định kỳcho học sinh và làm công tác dập dịch khi có dịch
5 Công tác hướng nghiệp dạy nghề
Trang 14- 100% học sinh trong trường biết lợi ích của các nghề và hiểu được trong xã hội nghềnào đem lại lợi ích cho bản thân, gia đình, xã hội đều đáng quý cho dù đó là lao động chântay hay lao động trí óc.
- 100% HS khối 4,5 bước đầu biết định hướng nghề nghiệp theo khả năng của bản thân
- Cho HS quan sát trên thực tế hoặc băng hình một số nghề nghiệp đặc trưng của địaphương để HS biết yêu mến các nghề của quê hương và có ý thức gắn bó với các nghề đó
6 Công tác giáo dục ngoài giờ lên lớp và các hoạt động xã hội
* Chỉ tiêu phấn đấu:
- 100% học sinh trong trường tham gia tích cực và hiệu quả các hoạt động NGLL
- 100% học sinh trong trường có kĩ năng giao tiếp, biết ứng xử có văn hoá
- 100% học sinh có kĩ năng tự quản và những thói quen tốt trong học tập, lao động vàtrong các hoạt động khác
- 100% học sinh có kĩ năng tự giáo dục, tự điều chỉnh, kĩ năng hoà nhập để thực hiệntốt các nhiệm vụ do thầy cô giáo và nhà trường, tập thể lớp giao cho
- 100% học sinh phấn khởi, tin tưởng và sẵn sàng tham gia hoạt động NGLL
- Tổ chức các câu lạc bộ như: Câu lạc bộ TDTT, câu lạc bộ “Thiếu nhi yêu văn học”,câu lạc bộ Toán học, Thời trang học đường…để thu hút học sinh tham gia Phát động phongtrào thi đua “Điểm 10 dâng thầy cô”, “Giờ học tốt”, “Tuần học tốt”, “Tháng học tốt”… đểhọc sinh phấn đấu
- Tổ chức các trò chơi dân gian, câu lạc bộ “Em yêu làn điệu dân ca” để thu hút HStham gia
- Tổ chức các buổi nói chuyện với các chủ đề về quan hệ thầy trò, truyền thống quânđội, truyền thống cách mạng, truyền thống nhà trường… để giáo dục học sinh
- Tổ chức các hội thi, các phong trào thi đua khác phù hợp với chủ đề, chủ điểm củatháng Phối hợp với các tổ chức, các cá nhân trong trường (nhất là giáo viên chủ nhiệm) để tổchức tốt các hoạt động NGLL
14
Trang 15- Tham mưu tích cực với chính quyền địa phương, hội CMHS, các lực lượng xã hội để
họ hỗ trợ kinh phí, nhân lực để nhà trường tổ chức tốt các HĐNGLL
- Tìm các biện pháp phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo của học sinh trong họctập và các hoạt động xã hội một cách phù hợp và hiệu quả
7 Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu.
* Chỉ tiêu phấn đấu:
- Về học sinh giỏi:
+ 100% HS giỏi các khối lớp được bồi dưỡng
+ Có 4 học sinh khối lớp 5 đạt học sinh giỏi vòng tỉnh
+ Mỗi lớp có 4 học sinh trở lên đạt giải trong hội thi “Giao lưu HS giỏi cấp trường”.+ Có 15 HS đạt giải trong hội thi giao lưu HS giỏi cấp thị trấn (Nếu có tổ chức)
- Về học sinh yếu:
+ 100% HS trong trường có ý thức tự học
+ 100% HS yếu được phụ đạo
+ Tỷ lệ HS yếu ở các khối lớp dưới 2 %
- Quy định mỗi giáo viên khi soạn giáo án cần có phần nâng cao dành cho HS giỏi Sắpxếp những em học sinh khá giỏi ngồi cạnh những em học sinh yếu để giúp đỡ HS học tập
- Mua thêm tài liệu để GV tham khảo thêm về kinh nghiệm bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo
HS yếu Định kỳ khảo sát chất lượng bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu để thấy được sựtiến bộ của HS và tìm ra các giải pháp phù hợp để chấn chỉnh các sai sót, lệch lạc
- Phối hợp chặt chẽ với hội CMHS và CMHS để làm tốt công tác giáo dục và kèm cặphọc sinh học tập Kịp thời động viên, khen thưởng số học sinh yếu kém có tiến bộ trong họctập Khen thưởng các HS đạt danh hiệu HS Giỏi, HS tiên tiến
8 Công tác bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống cho cán bộ, giáo viên, nhân viên.
* Chỉ tiêu phấn đấu:
- 100% CB-GV-NV được học tập và quán triệt các nghị quyết của Đảng, chủ trương,đường lối, chính sách của Nhà nước, các chỉ thị, văn bản, thông tư của Bộ, của ngành, củatrường
- 100% các thành viên trong nhà trường biết mình được hưởng những quyền lợi gì vàphải thực hiện những nhiệm vụ gì 15
Trang 16- 100% CB-GV-NV có tác phong chuẩn mực, tư cách đạo đức tốt.
- 100% CB-GV-NV chấp hành tốt chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng, phápluật của Nhà nước và các quy định của trường, ngành, địa phương
- 100% CB-GV-NV thực hiện tốt các cuộc vận động: “Học tập và làm theo tấm gươngđạo đức Hồ Chí Minh”, “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” vàcuộc vận động “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, nóikhông với vi phạm đạo đức nhà giáo và việc cho học sinh không đạt chuẩn lên lớp”
- 100% CB-GV-NV nắm vững nội dung và thực hiện có hiệu quả phong trào thi đua
“Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
- 100% CB-GV-NV hiểu và có các biện pháp thực hiện tốt chủ đề năm học “Năm họctiếp tục đổi mới quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục”
* Biện pháp thực hiện:
Tổ chức cho CB, GV, NV học tập, nghiên cứu quán triệt nghị quyết của Đảng, chủtrương, đường lối, chính sách của Nhà nước, các chỉ thị, văn bản của các cấp, các ngành,đoàn thể và nhà trường
- Cùng với tập thể CB,GV,NV hoàn thiện quy chế dân chủ, các quy định của trường để
- Tìm các biện pháp động viên GV thực hiện tốt chủ đề năm học 2010 - 2011 “Nămhọc tiếp tục đổi mới quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục” và thực hiện tốt quy chế dânchủ
- Thực hiện tốt các công khai trong nhà trường để góp phần xây dựng tinh thần đoànkết trong tập thể sư phạm
- Tổ chức các cuộc thi tìm hiểu kiến thức pháp luật, các chỉ thị, thông tư, các văn bảnhướng dẫn của chính phủ, ngành, địa phương và tìm hiểu các kiến thức văn hoá - xã hội, giáodục sức khoẻ… để tạo điều kiện cho giáo viên mở mang thêm kiến thức về mọi mặt
- Khen thưởng kịp thời những CB-GV-NV có tác phong chuẩn mực, tư cách đạo đức tốt.Nghiêm khắc xử lý các CB-GV-NV có biểu hiện suy thoái về đạo đức
9 Công tác xây dựng đội ngũ và bồi dưỡng CM - NV
Trang 17+ GV dạy giỏi cấp huyện:
- CB,GV,NV được học các lớp nâng cao về CM,NV, tin học, ngoại ngữ:
+ 100% CB,GV,NV được tạo điều kiện học các lớp nâng cao về CM- NV, tin học,ngoại ngữ
+ 100% GV soạn thành thạo giáo án trên máy tính
+ 2 CB, GV, NV có chứng chỉ B tin học
+ Có 12 GV hoàn thành chương trình CNTH và các lớp học khác
+ 100% CB-GV-NV tích cực học tập nâng cao trình độ CM - NV.
+ Tạo điều kiện cho 12 GV hoàn thành chương trình CNTH
- Động viên và hỗ trợ 5 cán bộ, giáo viên đang học nâng cao trình độ CNTH theo dạng
17
Trang 18- Thường xuyên kiểm tra công tác chuẩn bị và sử dụng đồ dùng dạy học của GV (phát
động phong trào làm đồ dùng dạy học, tổ chức hội thi sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học tựlàm; kiểm tra việc sử dụng ĐDDH thông qua sổ mượn đồ dùng của TV-TB và dự giờ thămlớp) Nhắc nhở kịp thời các GV chưa làm tốt công tác này
- Thường xuyên kiểm tra việc thực hiện chương trình, nâng cao chất lượng giảng dạy
và đổi mới phương pháp ở các lớp 1,2,3,4,5 Kiểm tra chế độ cho lấy điểm, đánh giá xếp loạihọc sinh và chấn chỉnh kịp thời những sai sót, lệch lạc
- Thực hiện công tác “Dân chủ hoá nhà trường” một cách toàn diện, làm tốt công táccông khai tài chính; Cùng HĐSP bàn bạc để đi đến thống nhất mọi vấn đề của tập thể, tạo sựđoàn kết, nhất trí
- Bổ sung quy chế làm việc nơi công sở để quy chế này thêm hoàn thiện và triển khaiđến các CB-GV-NV để họ thực hiện cho đúng
- Phối hợp với công đoàn chăm lo đời sống cho CB-GV-NV Khuyến khích và tạo điềukiện để CB-GV-NV học tập nâng cao trình độ
- Phối hợp với một số cơ sở dạy nghề để mở lớp dạy tin học, ngoại ngữ tại địa phương,tạo điều kiện cho CB,GV, NV học tin học & nâng cao trình độ tin học Khen thưởng kịp thờicác Gv biết ứng dụng CNTT vào giảng dạy
- Cử giáo viên nắm vững tin học đi học thêm để có thể sử dụng thành thạo vi tính, máychiếu đa năng… để về hướng dẫn lại cho các GV khác Tạo mọi điều kiện cho GV đi cáctrường trong và ngoài tỉnh để học tập cách thiết kế giáo án điện tử để về ứng dụng tạitrường
- Thường xuyên dự giờ, thăm lớp để góp ý cho giáo viên, giúp GV nhận rõ mặt mạnh,mặt yếu về CM-NV để phát huy mặt mạnh, hạn chế thấp nhất yếu kém, giúp GV ngày mộttiến bộ
- Cung cấp đầy đủ sách báo, tạp chí chuyên ngành cho các tổ CM Tổ chức tốt các hộithi, các buổi thao giảng, hội giảng Khen thưởng kịp thời và đúng mức các thành tích của cán
bộ, giáo viên, nhân viên để thúc đẩy sự nỗ lực, sáng tạo trong giảng dạy và làm việc
- Tổ chức tốt công tác xây dựng chuyên đề, tổ chức thao giảng ở tổ chuyên môn Chútrọng xây dựng các chuyên đề phù hợp với thực tế của tổ Kiểm tra, góp ý để tổ chuyên môn
và các giáo viên rút kinh nghiệm
- Tạo mọi điều kiện để các CB-GV-NV được tham gia các lớp tập huấn nâng caochuyên môn, nghiệp vụ, tin học, ngoại ngữ
- Tổ chức giao lưu với các trường bạn để giáo viên học hỏi, trao đổi thêm kinh nghiệmgiảng dạy
- Động viên GV viết SKKN, tích cực phát huy, áp dụng SKKN vào giảng dạy để gópphần nâng cao chất lượng hai mặt giáo dục Khen thưởng cho các GV có SKKN tốt, áp dụnghiệu quả vào thực tiễn
- Động viên CB,GV,NV hưởng ứng tốt, có chất lượng các phong trào thi đua dotrường, ngành và địa phương phát động Khen thưởng kịp thời các cán bộ giáo viên có thànhtích xuất sắc trong các đợt thi đua, các hội thi để họ phấn khởi công tác (có kết hợp khuyếnkhích, động viên bằng vật chất)
10 Công tác xây dựng đội ngũ GV chủ nhiệm giỏi và GV giỏi.
18
Trang 19* Chỉ tiêu phấn đấu:
- 100% giáo viên trong trường đạt giáo viên dạy giỏi cấp trường
- Có 1 GV đạt GV dạy giỏi trong hội thi GV dạy giỏi khối lớp
- 50% GV trong trường đạt GVCN giỏi
* Biện pháp thực hiện:
- Phát động các phong trào thi đua và tổ chức các hội thi như: Dạy tốt - Học tốt; Giáo
án tốt giờ học hay; hội thi giáo viên giỏi vòng trường, hội thi “Giáo viên viết chữ đẹp cấptrường”, Thi viết SKKN, hội thi “ GV dạy giỏi cấp trường”… để giáo viên tích cực phấn đấu
- Tổ chức các buổi toạ đàm để giáo viên trao đổi kinh nghiệm giảng dạy hoặc chủnhiệm
- Mua thêm sách báo, băng hình… để GV tham khảo thêm về phương pháp giảng dạyhoặc CN
- Thông qua các phong trào thi đua và các hội thi chọn ra các nhân tố tích cực để nhânđiển hình tiên tiến và bồi dưỡng, cử tham dự các hội thi cấp huyện, cấp tỉnh do ngành Giáodục tổ chức
- Tổ chức cho GV giao lưu với các trường bạn để học hỏi thêm kinh nghiệm
11 Công tác bảo vệ an ninh trường học và phòng chống các tệ nạn xã hội.
* Chỉ tiêu phấn đấu:
- 100% CB,GV,NV và HS có ý thức giữ gìn an ninh, trật tự trong trường học và phòng
chống các tệ nạn xã hội
- Trường không có CB,GV,NV và HS tham gia vào các tệ nạn xã hội
- Không xảy ra trường hợp mất an ninh, trật tự trong nhà trường Tài sản cơ quan đượcbảo vệ tốt
* Biện pháp:
- Phối hợp với đài truyền thanh xã và các tổ chức, cá nhân trong và ngoài nhà trường đểlàm tốt công tác tuyên truyền về giữ gìn ANTT và phòng chống tệ nạn xã hội trong nhàtrường
- Xây dựng đội tự quản trong học sinh và đội thanh niên xung kích bảo vệ cơ quan đơn
vị trong giáo viên
- Phối hợp chặt chẽ với hội CMHS, các ban ngành, đoàn thể, lực lượng xã hội, chínhquyền địa phương, công an khóm (thị trấn) trong việc giáo dục HS phòng tránh TNXH vàbảo vệ an ninh TT trường học
- Xây dựng tiêu chuẩn thi đua, các quy định cụ thể cho CB,GV,NV và HS để các cánhân thực hiện
- Xử lý nghiêm khắc các CB,GV,NV và HS nếu tham gia các tệ nạn xã hội
12 Công tác phổ biến giáo dục pháp luật.
* Chỉ tiêu phấn đấu:
- 100% CB,GV,NV trong nhà trường được tham dự các lớp bồi dưỡng về kiến thứcpháp luật do ngành và địa phương mở
19
Trang 20- 100% CB,GV,NV và học sinh trong nhà trường chấp hành tốt chủ trương của Đảng,pháp luật của nhà nước, các quy định của lớp, trường, ngành và địa phương.
* Biện pháp thực hiện:
- Triển khai kịp thời các văn bản kiến thức pháp luật cho CB,GV,NV trong nhà trường
- Lồng ghép giáo dục pháp luật cho HS trong các buổi sinh hoạt ngoại khoá và hoạtđộng giáo dục trên lớp
- Tổ chức hội thi tìm hiểu kiến thức pháp luật cho CB,GV,NV và học sinh trong nhàtrường để mọi người tích cực tìm hiểu các kiến thức pháp luật
- Thường xuyên kiểm tra việc chấp hành chủ trương của Đảng, pháp luật của nhà nước,các quy định của lớp, trường, ngành và địa phương trong CB,GV,NV và học sinh Kịp thờichấn chỉnh các sai sót lệch lạc nảy sinh
- Khen thưởng và nhân điển hình tiên tiến các cá nhân nắm vững và nghiêm túc chấp hànhpháp luật của nhà nước, các quy định của lớp, trường, ngành và địa phương
13 Công tác thực hiện các quy định, quy chế.
- Thường xuyên kiểm tra, đánh giá và chấn chỉnh kịp thời các sai sót nảy sinh Khenthưởng kịp thời các CB,GV,NV và học sinh thực hiện tốt
14 Công tác xây dựng, bảo quản và sửa chữa CSVC trường học.
* Chỉ tiêu phấn đấu:
- Sửa chữa, nâng cấp 08 phòng học (kể cả phòng học ở khu thủy lợi), hệ thống sânchơi, bãi tập
- Tráng hết những chỗ sụp lún trong sân trường
- Quét vôi lại tường rào và hệ thống tường phòng học, phòng chức năng
- Tham mưu với địa phương cắm mốc gianh giới giữa trường và các hộ dân
- Xây dựng thư viện đạt chất lượng quy định của ngành
* Biện pháp thực hiện:
- Tổ chức tốt các buổi LĐ tập thể trong GV và HS Giao cho tổng phụ trách Đội phâncông các khu vực vệ sinh cho các lớp, thường xuyên kiểm tra công tác vệ sinh trường lớp đểđảm bảo trường, lớp luôn sạch đẹp
- Phát động phong trào trồng và chăm sóc cây theo lời Bác dạy
20