Bài soạn bai soan chu de dong vat song trong rung

TRÒ CHUYỆN SÁNG - Trò chuyện về tên gọi của các con vật sống trong rừng - Trò chuyện về đặc điểm của một số loại thú giữ - Trò chuyện về nơi sống của các con vật - Trò chuyện về nguy cơ

Chủ đề lớn: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT Chủ đề nhỏ: ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG Tuần thứ 15: Từ ngày 06 / 12 đến ngày 10 / 12 / 2010

A TRÒ CHUYỆN SÁNG

- Trò chuyện về tên gọi của các con vật sống trong rừng

- Trò chuyện về đặc điểm của một số loại thú giữ

- Trò chuyện về nơi sống của các con vật

- Trò chuyện về nguy cơ bị săn bắn tuyệt chủng của các loài động vật quý hiếm

- Trò chuyện về các biện pháp bảo vệ động vật quý hiếm

KN: - Trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng

- Kỹ năng quan sát, ghi nhớ

TĐ: - Hứng thú tập thể dục, rèn luyện cơ thể

- Biết lợi ích của việc tập thể dục rèn luyện sức khỏe

II Chuẩn bị

- Sân tập sạch sẽ thoáng mát

- Quần áo, giày dép gọn gàng phù hợp

III Hướng dẫn thực hiện

1 Khởi động

- Cho trẻ đi thành vòng tròn thực hiện đi

các kiều: đi thường, đi bằng gót chân, đi

bằng mũi chân, chạy chậm, chạy nhanh,

chạy chậm, đi thường

2 Trọng động

* Hô hấp 2: Gà gáy sáng

a Bài tập phát triển chung

- Cho trẻ đứng thành 3 hàng ngang

Tay 2 : Hai tay đưa ngang, lên cao

Chân 1 : Ngồi xổm đứng lên liên tục

Lưng bụng 3 : Đứng cúi người về trước

Bật: bật nhảy chụm tách chân

b, Trò chơi: “Con thỏ”

- Cho trẻ chơi 2 – 3’

3 Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng thăm vườn hoa

- trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô

- ò ó o

- đứng thành 3 hàng ngang

- trẻ thực hiện tập kết hợp lời bài hát

- hứng thú chơi trò chơi

C HOẠT ĐỘNG GÓC

- PV : Cửa hàng thực phẩm, gia đình

- XD : Xây công viên

- HT: Xem tranh ảnh về các con vật

- ÂN : Hát những bài hát về con vật

- TN : Chăm sóc cây

I Mục đích yêu cầu

KT: - Trẻ biết tên các góc chơi, biết được công việc nhiệm vụ của từng góc chơi

- Nhiệm vụ của các góc chơi : Biết bày hàng, bán hàng ở cửa hàng thực phẩm, công việc của mỗi thành viên trong gia đình Xây dựng công viên Cách xem tranh ảnh về các con vật nuôi, cầm ảnh nhẹ nhàng không làm nhàu nát Hát các bài hát về động vật Chăm sóc, nhặt lárụng, tưới cây, xới đất cho cây

KN: - Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ, thao tác vai

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc

TĐ: - Trẻ biết tên một số động vật sống trong rừng

- Biết yêu quý , bảo vệ động vật quý hiếm, không săn bắt trái phép, vận chuyển động vật quý hiếm

- Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi

II Chuẩn bị

- Sàn nhà sạch sẽ, thoáng mát

- Đồ dùng đồ chơi ( Cửa hàng thực phẩm, đồ chơi gia đình ; “bát đũa, nồi, bếp ”, sách, truyện, bàn, ghế, khối gỗ, gạch, dụng cụ âm nhạc, cây, nước)

III Hướng dãn thực hiện

+) Các bạn chơi trong góc phân vai Một

bạn sẽ trong vai người bán hàng, bày cửa

bế em, dọn dẹp

Góc xây dựng:

+) Đóng vai các cô chú kỹ sư, công nhân

xây công viên

- Giờ bạn nào muốn chơi ở góc nào hãy

lấy biểu tượng mang về góc chơi

2 Quá trình chơi

- Cô quan sát trẻ chơi

- Hướng dẫn, trò chuyện với trẻ

Con đang làm gì?

Con làm ntn?

- Động viên khuyến khích trẻ chơi

- Cho trẻ đổi vai chơi

3 Kết thúc quá trình chơi

- Cô đến từng góc chơi, trao đổi với trẻ

về sản phẩm của trẻ

Con chơi thế nào?

Con hãy giới thiệu về sản phẩm của

nhóm mình?

- Nhận xét về góc chơi, kết thúc góc chơi

- trẻ lắng nghe

- trò chuyện về nhiệm vụ các góc chơi

- lấy biểu tượng về góc chơi

- về góc chơi, thực hiện nhiệm

vụ của từng góc chơi

- trả lời câu hỏi của cô

- hứng thú với trò chơi

- đổi vai chơi

- trò chuyện, giới thiệu sản phẩm của góc chơi

- 1 – 2 ý kiến

- Động viên khuyến khích trẻ chơi lần

KT: - Trẻ biết tên bài hát tên tác giả

- Trẻ hiểu nội dung của bài hát

- Trẻ hát thuộc bài hát, hát đúng giai điệu

- Chú ý lắng nghe cô giáo và hưởng ứng cùng cô

- Hứng thú với trò chơi

KN: - Rèn luyện kỹ năng ca hát, nghe hát và cảm thụ âm nhạc

- Rèn luyện tai nghe nhạc và tư duy qua trò chơi

TĐ: - Yêu quý, bảo vệ động vật quý hiếm

II Chuẩn bị

- Sàn nhà sạch sẽ, thoáng mát

- Đồ chơi, mũ chóp

III Hướng dẫn thực hiện

1 Hoạt động 1: Dạy hát : “Đố bạn”

- Trò chuyện theo chủ đề, cô dùng thủ thuật

dẫn dắt vào bài

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1 , giới thiệu tên

bài hát, tên tác giả

- Lần 2 cô hát cho trẻ nghe bài hát, đàm

thoại về bài hát

Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?

Của ai sáng tác?

Bài hát nói về điều gì?

Trong bài hát có những con vật nào?

Đó là con vật có ở đâu?

ND: Bài hát “Đố bạn” Nhạc và lời của nhạc

sĩ Hồng Ngọc Bài hát viết về các con vật

sống trong rừng Trèo cây nhanh như khỉ,

đầu đội hai cái ná là chú hươu sao, hai tai to

là chú voi, dáng đi phục phịch như bác gấu

- Dạy trẻ hát

- Cho trẻ hát: Lớp (1 lần), tổ( 3 tổ), nhóm( 2

nhóm), cá nhân(2 trẻ)

GD: Các con vật quý hiếm đang dần bị tuyệt

chủng nên chúng ta phải biết bảo vệ, không

săn bắt, vận chuyển động vật quý hiếm

2 Hoạt động 2: Nghe hát “Chú voi con ở

Bản Đôn"’

- Giới thiệu bài hát cho trẻ nghe

- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần, yêu cầu trẻ

hưởng ứng cùng cô

- ND: Bài hát hát về chú voi con ở Bản Đôn

chưa có ngà nên còn trẻ con, chú đến từ

rừng già và ở với con người, giúp buôn làng

kéo gỗ

3 Hoạt động 3: Trò chơi “ Về đúng

chuồng”

- Cô nêu cách chơi, luật chơi

LC: Bạn nào mà không về đúng chuồng sẽ

phải nhảy lò cò về đúng chuồng của mình

CC: Vừa đi vòng tròn vừa hát bài hát ‘Đố

bạn” Khi có hiệu lệnh “Về chuồng”, trẻ hỏi

“chuồng nào” Cô nêu đặc điểm của con vật

trẻ chạy nhanh về chuồng có hình ảnh của

con vật đó

- Trẻ chơi 2 – 3 lần

- trẻ lắng nghe và hưởng ứng

- chú ý lắng nghe

- lắng nghe lc, cc

- hứng thú chơi trò chơi

C HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Quan sát thời tiết

- T/ c: Mèo đuổi chuột

- Chơi theo ý thích

I Mục đích yêu cầu

KT: - Trẻ cùng nhau dạo chơi, quan sát và nhận xét về thời tiết, cảnh vật quanh sân trường

- Biết chơi trò chơi

KN: - Rèn luyện khả năng quan sát, ghi nhớ

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc

TĐ: - Biết quan sát và nhận xét về thời tiết

- Yêu quý qia đình, những người thân trong gia đình

II Chuẩn bị

- Sân trường sạch sẽ thoáng mát, trang phục gọn gàng

III Hướng dẫn thực hiện

1 Hoạt động có chủ đích: Dạo chơi quan

sát thời tiết

- Trò chuyện hướng dẫn vào bài

- Hướng dẫn trẻ dạo chơi, quan sát thời tiết

- Đàm thoại: Thời tiết hôm nay như thế

nào?

So sánh với hôm qua?

Cảnh vật xung quanh như thế

nào?

- GD: Các con phải biết đoàn kết với bạn,

không vứt rác bừa bãi yêu quý gia đình,

kính trọng thương yêu những người thân

trong gia đình

2 Trò chơi vận động :Mèo đuổi chuột

- cho trẻ đứng thành vòng tròn nhắc lại

cách chơi, luật chơi

- LC: Nếu bạn mèo bắt được chuột thì

chuột phải nhảy lò cò, nếu không bắt được

- trẻ trò chuyện cùng cô

- trẻ dạo chơi quan sát thời tiết

- 1 – 2 ý kiến

- chú ý lắng nghe

- trẻ nhắc lại cách chơiluật chơi

bạn mèo phải nhảy lò cò

CC: Một bạn làm mèo đuổi bắt bạn làm

chuột các bạn còn lại đứng thành vòng tròn

và đọc đồng dao mèo đuổi chuột

- Cho trẻ chơi 3 – 4 lượt

3 Chơi theo ý thích

- Trẻ chơi tự do theo ý thích

- Cô quan sát trẻ chơi

- hứng thú chơi trò chơi

KT: - Trẻ biết kể chuyên sáng tạo theo tranh

- Trẻ biết đặt tên cho câu chuyện mình kể, tên câu chuyện cô kể

KN: - Rèn luyện khả năng ghi nhớ

- Phát triển trí tưởng tượng của trẻ

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc

TĐ: - Trẻ biết một số động vật sống trong rừng

- Không chặt phá rừng, không vân chuyển săn bắt động vật quý hiếm

II Chuẩn bị

- Tranh vẽ động vật sống trong rừng

III Hướng dẫn thực hiện

1 Hoạt động 1:Trò chuyện theo chủ đề

- Đàm thoại về chủ đề, cô dùng thủ thuật

giới thiệu bài học

2 Hoạt động 2: Dạy trẻ kể chuyện sáng tạo

- Trò chuyện về những bức tranh

+ Con hãy cho quan sát và cho cô biết trong

tranh vẽ gì?

+ Đó là những con vật sống ở đâu ?

+ Những con vật trong tranh đang làm gì ?

- Cô phát cho trẻ tranh, trẻ đàm thoại và sắp

xếp tranh theo câu chuyện của đội mình

- Cho trẻ đại diệm đội lên kể câu chuyện

- Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện theo tranh

- Đàm thoại về câu chuyện cô kể?

- Kể lại cho trẻ nghe, trò chuyện về nội

dung truyện

- Kể lại cho trẻ nghe câu chuyện lần 2

- Cùng trò chuyện với trẻ về câu chuyện

- lên kể chuyện và đặt tên truyện

- chú ý lắng nghe côkể

- 1 – 2 ý kiến

- Trò chuyện cùng cô

- Cho trẻ đặt tên chuyện cô vừa kể

- Cô đặt tên chuyện, thống nhất tên truyện

- đọc thơ

C HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Dạo chơi đọc đồng dao : Con voi

- T/ c: Tung cao hơn nữa

- Chơi theo ý thích

I Mục đích yêu cầu

KT: - Trẻ cùng nhau dạo chơi, đọc vang bài đồng dao.

- Biết tên bài đồng dao, hiểu nội dung bài đồng dao

- Biết chơi trò chơi

KN: - Rèn luyện khả năng quan sát, ghi nhớ

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc

TĐ: - Biết một số con vật sống trong rừng

- Bảo vệ động vật quý hiếm

II Chuẩn bị

- Sân trường sạch sẽ thoáng mát, trang phục gọn gàng

III Hướng dẫn thực hiện

1 Hoạt động có chủ đích: Dạo chơi đồng

dao : “Con voi”

- Trò chuyện hướng dẫn vào bài

- Hướng dẫn trẻ dạo chơi, đọc đồng dao

- Đàm thoại: Nhắc lại tên bài đồng dao?

- trẻ trò chuyện cùng cô

- trẻ dạo chơi đọc đồng dao

- 1 – 2 ý kiến

Bài đồng dao nói về con vật

gì?

Đặc điểm của con voi trong

bài được nhắc đến như thế nào ?

- GD: Không được phá rừng làm mất môi

trường sống của động vật Không được

săn bắt, vận chuyển trái phép động vật quý

hiếm

2 Trò chơi vận động : Tung cao hơn nữa

- cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi

- hứng thú chơi tròchơi

- trẻ chơi tự do -

KT: - Nhớ số 4, biết so sánh thêm bớt trong phạm vi 4

- Biết chơi trò chơi, tìm đúng nhà của mình

KN: - Rèn luyện kỹ năng thêm bớt, so sánh

- Rèn luyện sự nhanh nhẹn, tư duy của trẻ

- Khả năng ghi nhớ, tư duy, quan sát của trẻ

III Hướng dẫn thực hiện

1 Hoạt động 1:Ôn nhận biết số 4

lượng là bao nhiêu và báo cáo với cô giáo

2 Hoạt động 2: So sánh thêm bớt trong

phạm vi 4

- Trong khu rừng có 4 anh em thỏ, một hôm

các chú thỏ cùng rủ nhau đi kiếm cà rốt

- Đến mùa thu hoạch cà rốt anh em thỏ cùng

nhau ra ruộng thu hoạch, lúc đầu ba thỏ anh

mỗi người thu hoạch được 1 củ cà rốt, các

con hãy xếp cà rốt cho hai thỏ anh nào?

- Chúng mình cùng kiểm tra xem có bao

- Hát và trả lời câu hỏi của cô

- Tìm và đếm các con vật trong côngviên

- chú ý thực hiên yêu cầu của cô

- sếp thỏ và đếm

- thực hiện theo yêucầu của cô

- kiểm tra

nhiêu chú thỏ? Bao nhiêu củ cà rốt? Số thỏ

và số cà rốt như thế nào với nhau? Vì sao?

Tương ứng với số cà rốt cô gắn số mấy

- Thỏ út thấy các anh đều thu hoạch được

nên sợ quá vội vàng mang một củ về, các

con xếp cho thỏ út 1 củ cà rốt nào? Vậy bây

giờ cô gắn số mấy để tương ứng với số cà

- Nhưng trên đường về thỏ út và thỏ thứ ba

nhanh chân chạy về trước nên đã mang cà

rốt về nhà trước thỏ anh, các con hãy giúp

hai thỏ cất cà rốt nào?

- Vậy bay giờ hãy so sánh số thỏ và số cà

rốt? Số nào nhiều hơn, số nào ít hơn? Vì

sao?

- Lúc này trời tối rồi nên thỏ anh mang cà

rốt về nhà các con giúp thỏ anh cất cà rốt

nào?

- Giờ có còn củ cà rốt nào không?

- Anh cả thấy các em đã mang hết cà rốt về

nên vội mang củ cà rốt của mình về nhà, các

con giúp chú nào ?

- Và anh em thỏ rủ nhau vào nhà Các con

hãy cất các chú thỏ đi nào?

- Vậy bây giờ có con chú thỏ nào không ?

3 Hoạt động 3: Trò chơi: Tìm nhà

- Cô cùng trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi

- LC: Bạn nào không tìm đúng nhà phải

nhảy lò cò về nhà của mình

CC: Mỗi bạn một thẻ số vừa đi dạo chơi vừa

hát những bài hát về con vật, khi có hiệu

- nhắc lại luật chơi cách chơi

- hứng thú chơi trò chơi

C HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Quan sát thời tiết

- T/ c: cáo và thỏ

- Chơi theo ý thích

I Mục đích yêu cầu

KT: - Trẻ cùng nhau dạo chơi, quan sát và nhận xét về thời tiết, cảnh vật quanh sân trường

- Biết chơi trò chơi

KN: - Rèn luyện khả năng quan sát, ghi nhớ

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc

TĐ: - Biết quan sát và nhận xét về thời tiết

- Yêu quý qia đình, những người thân trong gia đình

II Chuẩn bị

- Sân trường sạch sẽ thoáng mát, trang phục gọn gàng

III Hướng dẫn thực hiện

1 Hoạt động có chủ đích: Dạo chơi quan

sát thời tiết

- Trò chuyện hướng dẫn vào bài

- Hướng dẫn trẻ dạo chơi, quan sát thời

tiết

- Đàm thoại: Thời tiết hôm nay như thế

nào?

So sánh với hôm qua?

Cảnh vật xung quanh như thế

nào?

- GD: Các con phải biết đoàn kết với bạn,

không vứt rác bừa bãi yêu quý gia đình,

kính trọng thương yêu những người thân

trong gia đình

2 Trò chơi vận động : Cáo và thỏ

- cho nhắc lại luật chơi, cách chơi

- LC: Nếu bạn cáo bắt được chú thỏ nào

chú thỏ đó sẽ bị ra ngoài một vòng chơi

CC: Một bạn làm cáo ở trong hang rình

các chú thỏ, các bạn còn lại đóng vai các

chú thỏ đi kiếm ăn, khi bị cáo đuổi phải

chạy thật nhanh, không đẻ bị cáo bắt được

- Cho trẻ chơi 3 – 4 lượt

3 Chơi theo ý thích

- Trẻ chơi tự do theo ý thích

- trẻ trò chuyện cùng cô

- trẻ dạo chơi quan sát thời tiết

- 1 – 2 ý kiến

- chú ý lắng nghe

- trẻ nhắc lại cách chơi luật chơi

- hứng thú chơi trò chơi

- Cô quan sát trẻ chơi

- trẻ chơi tự do -

Thứ năm ngày 02 / 12 / 2010

A TRÒ CHUYỆN SÁNG

- Trò chuyện về nguy cơ bị săn bắn tuyệt chủng của các loài vật quý hiếm

- Cách bảo vệ các loài vật quý hiếm

B HOẠT ĐỘNG CHUNG

TDKN (PTTC): Bò zích zắc qua 5 điểm

I Mục đích yêu cầu

KT: - Trẻ biết tên vận động

- Biết bò zích zắc qua 5 điểm

KN: - Rèn luyện cơ thể, khả năng bò zích zắc

- Sự kết hợp khéo léo của chân tay

III Hướng dẫn thực hiện

1 Khởi động

- Trẻ xếp thành vòng tròn đi, chạy nhẹ nhàng

1, 2 vòng sân kết hợp đi bằng gót chân, đi

thường, đi kiễng gót, đi thường

- Xếp thành 3 hàng ngang

2 Trọng động

a Bài tập phát triển chung

- trẻ thực hiện đi theo hiệu lệnh của cô

- thực hiện tập bài tập

+ Động tác tay: Hai tay sang ngang, lên cao (

3 lần * 4 nhịp )

+ Động tác chân: Tay chống hông, chân đá

về trước ( 3 lần * 4 nhịp)

+ Động tác lườn: Nghiêng người sang hai

bên ( nghiêng sang phải, sang trái ) ( 2 lần *

4 nhịp )

+ Động tác bật: Bật chụm, tách chân

( 2 lần * 4 nhịp)

- Xếp thành 2 hàng ngang

b Vận động cơ bản: Bò zích zắc qua 5 điểm

- Cô làm mẫu cho trẻ quan sát

- L2 + phân tích: Đứng trước vạch, khi có

hiệu lệnh chuẩn bị, cô chống hai tay trước

vạch, ở tư thế nằm bò Khi có hiệu lệnh “bò”

cô bò bằng hai tay và cẳng chân qua đường

zích zắc, qua 5 điểm

- Cô gọi 2 trẻ khá lên thực hiện, cô sửa sai

cho trẻ

- Trẻ lần lượt thực hiện mỗi trẻ 2 – 3 lần, cô

quan sát sửa sai cho trẻ

3 Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 2 – 3 vòng sân

phát triển chung

- xếp thành 2 hàng ngang

- trẻ quan sát cô thực hiện

- lắng nghe cô phân tích

- 2 trẻ lên thực hiện

- Trẻ thực hiện lần lượt

- Đi lại nhẹ nhàng

C HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Quan sát vườn rau

- T/ c: Về đúng nhà

- Chơi theo ý thích

I Mục đích yêu cầu

KT: - Trẻ biết quan sát và trò chuyện về vườn rau, các loại rau trong vườn, cách chăm sóc, bảo

vệ, tác dụng của rau

- Biết chơi trò chơi

KN: - Rèn luyện khả năng quan sát, ghi nhớ

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc

TĐ: - Biết yêu thương, kính trọng và quan tâm tới các người thân trong gia đình

- Vâng lời ông bà, cha mẹ và người lớn

II Chuẩn bị

- Sân trường sạch sẽ thoáng mát

III Hướng dẫn thực hiện

1 Hoạt động có chủ đích:Quan sát vườn

rau

- Trò chuyện hướng dẫn vào bài

- Trẻ quan sát vườn rau và trò chuyện với

cô

Trong vườn có các loại rau nào?

Muốn có vướn rau xanh tốt chúng ta

phải làm gì?

Các con có biết ăn rau có tác dụng gì

không?

- GD: Ăn rau có rất nhiều tác dụng, trong

rau có nhiều vitamin, chất sơ, giúp cơ thể

dễ tiêu hóa, cung cấp các loại vitamin có

lợi cho sức khỏe Cho chúng ta mau lớn và

- trò chuyện về ngày tết trung thu

- 1 – 2 ý kiến

- trẻ lắng nghe