- Tổ chức kí kết thực hiện phong trào thi đua với từng tập thể và cán bộ giáo viên trong trường- Tổ chức kí kết với tường học sinh trong năm học 2010 – 2011. Nhà trường chỉ đạo thực hiện[r]
Trang 1XÂY DỰNG NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2010-2011
Phần thứ nhất
TèNH HèNH ĐẶC ĐIỂM NHÀ TRƯỜNG I.Một số kết quả năm học 2009-2010 đó đạt được
1 Đội ngũ giáo viên
Tổng số 20 CBGV trong đó quản lí 2, nhân viên 1, giáo viên 17: Nữ 11 Đảng viên 8
Đại học 8 , Cao đẳng 11 Giáo viên giỏi cấp trờng 8, giáo viên giỏi cấp Huyện: 2 Nhà trờng có 1 chi bộ Đảng
- Tập thể CBGV nhà trờng đoàn kết có tinh thần trách nhiệm tốt trong công tác
2 Về học sinh
- Số lớp 8/ 8 lớp Số học sinh 234 / 240
- Chất lợng giáo dục:
+/ Đạo đức học sinh đạt hạnh kiểm tốt: 166/ 234 = 71%
Loại khá: 57/ 234 = 24%
Loại trung bình 10/234 = 5%
+/ Học tập: học sinh lên lớp và tốt nghiệp: 232/234= 99%
Học sinh khá giỏi 69/234 em = 29%
Học sinh gỏi cấp Huyện = 5 em
Học sinh giỏi cấp Tỉnh = 1 em
3 Cơ sở vật chất
Trờng có 10 phòng học , 240 chỗ ngồi học sinh đủ điều kiện cho giáo viên học sinh trên lớp
- Trờng cha có văn phòng – nhà chức năng phải bố trí từ lớp học để làm việc
- Trang thiết bị dạy học – sách giáo khoa – sách giáo viên đảm bảo cho dạy
và học
*/ Đánh giá chung: Năm học 2009 – 2010 nhà trờng đã bám sát nhiệm vụ năm học.
Triển khai các hoạt động của trờng có kết quả tốt Có chuyển biến rõ rệt về chất lợng
đào tạo – Thực hiện có hiệu quả cuộc vận động Hai không – Nề nếp kỉ c ờng trờng học đợc củng cố Nhà trờng thực hiện tốt nhiệm vụ đề ra trong kế hoạch
II Một số tỡnh hỡnh, đặc điểm năm học 2010-2011 ?
1 Đội ngũ giáo viên
Tổng số CBGV 20 Trong đó quản lí 2, nhân viên :1, giáo viên giảng dạy 17 Nữ: 10 Đảng viên 8: Đại học: 7 Cao Đẳng 12 giáo viên giỏi cấp trờng 8: giáo viên giỏi cấp huyện 1
2 Về học sinh
- Số lợng: 8/ 8 lớp trong đó lớp 6: 2, lớp 7: 2, lớp 8:2, lớp 9: 2
- Số học sinh : 216/ 223 giảm 7 học sinh lí do: Do nguồn tuyển vào lớp 6 năm học trớc thiếu 1 em vì không có học sinh, học sinh chuyển trờng: 6 em ( lớp 7:2, lớp 8: 3, lớp 9:1)
- Học sinh cụ thể các khối lớp:
khối 6:45 học sinh ( Tuyển mới 45) Khối 7: 46 học sinh
Khối 8: 71 học sinh Khối 9: 54 học sinh
3 Đánh giá chất lợng đầu năm
*/ Khối 6: 45/45 học sinh
đạt loại khá giỏi: 10 em = 22%
Trung Bình 28 em = 62%
Yếu 7 em = 16%
*/ Khối 7: số học sinh dự khảo sát 46/ 46 học sinh
đạt loại khá giỏi: 14 em =30 % Trung Bình 31 em = 67%
Yếu 1em = 3 %
1
Trang 2*/ Khối 8 số học sinh dự khảo sát 71/ 71 học sinh
đạt loại khá giỏi: 12 em = 17%
Trung Bình 57 em = 80%
Yếu 2 em = 3%
*/ Khối 9 số học sinh dự khảo sát 54 / 54 học sinh
đạt loại khá giỏi: 17 em = 31%
Trung Bình 37 em = 69%
4 Cơ sở vật chất:
- Phòng học, sân chơi : đủ điều kiện
- Bãi tập cha đảm bảo
- Thiết bị dạy học đợc cấp theo quy định nhng một số môn còn thiếu chất lợng
sử dụng còn hạn chế
- Nhà làm việc, nhà chức năng phục vụ cho dạy và học cha có
III Một số đặc điểm tình hình địa phơng
1 Về kinh tế
Trờng THCS đóng trên địa bàn xã Xuân ái địa phơng có đặc thù kinh tế thuần nông đời sống nhân dân ổn định
2 Về chính trị: Đảng uỷ, UBND , HĐND các đoàn thể của địa phơng quan tâm đến
công tác giáo dục
3 Về xã hội: Trình độ dân trí của nhân dân đã và đang phát triển Các bậc phụ huynh
đã quan tâm chăm lo cho con em học tập và có trách nhiệm đối với sự nghiệp giáo dục
IV Khái quát những thuận lợi khó khăn của trờng
1 Thuận lợi: Có đội ngũ giáo viên nhiệt tình với nghề – trình độ giáo viên đã
chuẩn hoá nhà trờng đợc sự quan tâm của phòng giáo dục và địa phơng – các bậc phụ huynh
2 Khó khăn: Chất lợng học tập của học sinh cha đồng đều – một bộ phận học
sinh còn bị hẫng hụt về kiến thức từ những lớp dới Một số phụ huynh còn mải làm ăn thiếu quan tâm tới con em
- Cơ sở vật chất của trờng còn nhiếu thiếu thốn nh cha có văn phòng , nhà chức năng, nhà công vụ giáo viên
3 Đội ngũ giáo viên so với nhu cầu Đội ngũ còn không cân đối về cơ cấu môn học trong trờng
Phần thứ hai NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2010-2011
Căn cứ: Vào nhiệm vụ năm học 2010 – 2011 của Bụ giỏo dục và đào tạo Hướng dẫn chỉ đạo nhiệm vụ trọng tõm cụng tỏc tổ chức cỏn bộ Việc lập kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 – 2011 của Sở giỏo dục và đào tạo Tỉnh Yờn Bỏi
Căn cứ: Vào hướng dẫn chỉ dạo của Phũng giỏo dục và đào tạo Huyện Văn Yờn Trường THCS Xuõn Ái xõy dựng kế hoạch bỏm sỏt cỏc nội dung chỉ đạo như sau:
- Năm học 2010 – 2011 là năm học đầu tiên thực hiện nghị quyết IX của
Đảng bộ Huyện; Nghị quyết 39/ 208 – HĐND của Hội đồng nhân dân Tỉnh về nâng cao chất lợng giáo dục và đào tạo, năm học đợc Bộ Giáo dục và đào tạo tiếp tục xác
định là “ Năm học đổi mới quản lí và nâng cao chất lợng giáo dục” Trờng THCS Xuân
ái tập chung thực hiện tốt các nhiệm vụ trọng tâm sau:
- Tiếp tục thực hiện các cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức
Trang 3Hai không với 4 nội dung.( Nói không với tiêu cực trong thi cử và bênh thành tích trong giáo dục Nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và chống ngồi nhầm lớp của học sinh )
- Thực hiện đổi mới công tác quản lí làm tốt công tác tự chủ của đơn vị về biên chế, tổ chức tài chính theo quyết định sô 13của UBND Tỉnh
Phát động sâu rộng trong trờng phong trào thi đua xây dựng ( Trờng học thân thiện học sinh tích cực ) Đẩy mạnh phong trào thi đua dạy tốt học tốt nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện của trờng trong năm học
A CÁC NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM
I Cỏc mục tiờu, nhiệm trọng tõm của nhà trường
1 Hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học chú ý đổi mới phơng pháp giảng dạy phù hợp với chơng trình SGK, đối tợng học sinh Thực hiện đầy đủ các môn học và đánh giá các môn học theo chuẩn kiến thức quy định Chú trọng thực hiện duy trì và nâng cao chất lợng giảng dạy môn tin học trong trờng
2 Thực hiện tốt công tác đánh giá năng lực công tác của giáo viên – chất lợng học tập của học sinh theo yêu cầu của nhiệm vụ năm học
3 Giữ vững tỉ lệ PC THCS – xây dựng xã hội học tập trong nhân dân thực hiện trong địa phơng không có học sinh bỏ học, cấp phổ thông cơ sở
4 Bồi dỡng nâng cao chất lợng đội ngũ – tập thể giáo viên gơng mẫu thực hiện đờng lối chính sách của Đảng pháp luật nhà nớc, Có đạo đức lối sống tốt – thực hiện công tác giáo dục đạo đức học sinh theo đúng mục tiêu đào tạo – nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện dạy đủ các môn học Cải tiến và tổ chức tốt hoạt động ngoài giờ lên lớp Đảm bảo yêu cầu dạy chữ đi đôi với dạy ngời
5 Tổ chức có kết quả cuộc vận động Hai không với 4 nội dung - Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh làm chuyển biến về nhận thức của đội ngũ CBGV trong việc làm cụ thể sát với thực tế theo nhiệm vụ đợc phân công
6 Phát động sâu rộng trong toàn trờng phong trào thi đua trờng học thân thiện học sinh tích cực, tổ chức cho các tổ chuyên môn giáo viên các lớp đăng kí thực hiện các nội dung trong phong trào
7 Tăng cờng hoạt động tuyên truyền , phổ biến giáo dục pháp luật đặc biệt việc chấp hành chỉ thị 32 CP về đảm bảo an toàn giao thông – phòng chống các tệ nạn xã hội
8 Tăng cờng công tác kiểm tra, sử lí kịp thời mọi hành vi vi phạm của giáo viên – học sinh Thực hiện tính nghiêm minh về nề nếp kỉ cơng - đổi mới trong công tác thi đua xây dựng tập thể nhà trờng đoàn kết vững mạnh
II Cỏc nhiệm vụ trọng tõm.
1 Tiếp tục thực hiện cỏc cuộc vận động và phong trào thi đua
- Xõy dựng và chỉ và chỉ đạo kế hoạch, tổ chức kớ kết với tập thể và từng cỏn
bộ giỏo viờn trong trường thực hiện tốt cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chớ Minh” Cuộc vận động “Hai khụng” và “cuộc vận động mỗi thầy cụ giỏo là tấm gương về đạo đức, tự học và sỏng tạo”
- Tổ chức phỏt động sõu rộng trong toàn trường phong trào thi đua “ Xõy dựng trường học thõn thiện học sinh tớch cực”
- Nhà trường tổ chuyờn mụn cỏc tổ chức đoàn thể xõy dựng kế hoạch chỉ dạo, thành lập ban chỉ đạo phõn cụng nhiệm vụ cho cỏc thành viờn để chỉ đạo cỏc cuộc vận động và phong trào thi đua
- Tổ chức kớ kết thực hiện phong trào thi đua với từng tập thể và cỏn bộ giỏo viờn trong trường- Tổ chức kớ kết với tường học sinh trong năm học 2010 – 2011 Nhà trường chỉ đạo thực hiện đảm bảo cả năm nội dung đặc biệt đi sõu làm nổi bõt nội dung “ Xõy dựng trường lớp xanh sạch đẹp, an toàn và nõng cao chất lượng học tập của học sinh”
2 Nõng cao chất lượng , hiệu quả giỏo dục
3
Trang 42.1 Đổi mới, nâng cao hiệu lực, hiệu quả của công tác quản lý giáo dục, lấy quản lý chất lượng làm trọng tâm; tăng cường kiểm soát, bảo đảm và kiểm định chất lượng giáo dục Tăng cường chủ động của nhà trường trong tổ chức các hoạt động giáo dục
2.2 Đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá
2.3 Tổ chức đánh gía 1 năm triển khai chủ trương “ Mỗi giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục thực hiện một đổi mới trong phương pháp dạy học và quản lý Nhà trường có một kế hoạch cụ thể về đổi mới phương pháp dạy học”
2.4 Tiếp tục tăng cường kỷ cương, nền nếp trong quản lý dạy học, kiểm tra, đánh giá, thi cử
2.5 Tiếp tục đổi mới phương thức giáo dục đạo đức, giáo dục ngoài giờ lên lớp, giáo dục hướng nghiệp theo tinh thần lồng ghép và tích hợp; chú trọng giáo dục giá trị, giáo dục kỹ năng sống cho học sinh
3 Thực hiện có hiệu quả việc đánh giá
Đánh giá Cán bộ quản lý nhà trường theo Chuẩn hiệu trưởng; đánh giá giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên; đánh giá nhân viên theo quy định
4 Chỉ đạo và thực hiện
Thực hiên đề án phát triển trường THCS trong giai đoạn 2010-2015; xây dựng trường đạt chuẩn cấp độ một- Mở lớp năng khiếu TDTT, lớp học nghề tin học Duy trì ổn định phổ cập giáo dục THCS; xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia vào năm 2013- 2014 Xây dựng trường đạt tiêu chuẩn trường học thân thiện, học sinh tích cực
B CÁC NHIỆM VỤ CỤ THỂ
I TIẾP TỤC THỰC HIỆN CÓ HIỆU QUẢ CÁC CUỘC VẬN ĐỘNG VÀ CÁC PHÒNG TRÀO THI ĐUA
1.2 Đề ra các nội dung, hình thức thiết thực, hiệu quả, phù hợp với đặc điểm của cấp học và điều kiện địa phương, cơ sở trường học với phương châm lồng ghép
và tích hợp nội dung, giải pháp các cuộc vận động và các phong trào thi đua nhằm động viên nhiều nguồn lực, nâng cao hiệu quả các hoạt động dạy và học và giáo dục trong nhà trường Năm học này đơn vị tổ chức đánh giá kết quả 4 năm thực hiện cuộc vận động “Hai không”, tiếp tục đưa hoạt động này thành hoạt động thường xuyên trong đơn vị nhà trường
1.3 Tiếp tục thực hiện Thiết kế bài giảng điện tử của giáo viên; tổ chức tốt các hoạt động văn nghệ, trò chơi dân gian và các hội thi năng khiếu văn nghệ, thể dục thể thao, tin học, ngoại ngữ, Tiếp tục tổ chức các cuộc thi giải toán trên máy tính cầm tay, giải toán trên Internet
1.4 Phối hợp với chính quyền, đoàn thể và các tổ chức ở địa phương để đảm bảo học sinh được “an toàn đến trường”; xây dựng quy tắc ứng xử văn hóa; tiếp tục củng cố kỷ cương nền nếp, tăng cường giáo dục kỷ luật tích cực, kiên quyết bài trừ các hành vi đối xử không thân thiện trong cơ sở giáo dục
II TRIỂN KHAI ĐỒNG BỘ CÁC GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ
1 Thực hiện chương trình, kế hoạch giáo dục
1.1 Thực hiện khung phân phối chương trình
Trang 5a) Thực hiện theo phân phối chương trình (của Sở, phòng) Xây dựng kế hoạch thực hiện trên thời khóa biểu theo khung chương trình các môn học quy định
- Xây dựng kế hoạch cho từng môn học, quản lí việc thực hiện theo phân phối các tiết học trong tuần, học kì và cả năm
b) Dạy học tự chọn: Tập trung chỉ đạo dạy tự chọn các môn Toán , Văn, Anh, Tin học
c) Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập chủ đề tự chọn Hàng tháng, học kì nhà trường tổ chức đánh giá kết quả học tập của học sinh theo chủ đề bám sát và nâng cao
ở các khói lớp
d) Tổ chức dạy học Ngoại ngữ: 8/8 lớp = 216 Học sinh học ngoại ngữ ( Anh văn)
1.2 Thực hiện các hoạt động giáo dục
a) Việc bố trí hợp lí giáo viên theo phân môn đào tạo - Phân công giáo viên kiêm nhiệm theo năng lực công tác
b) Việc thực hiện tích hợp giữa Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, Hoạt động giáo dục hướng nghiệp, môn Công nghệ
c) Hoạt động giáo dục nghề phổ thông: Tổ chức liên kết cho học sinh học nghề (Tin học) – Hướng dẫn học sinh trong công tác hướng nghiệp tìm hiểu các nghề truyền thống của địa phương
d) Vai trò của đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp trong việc giáo dục đạo đức, giáo dục hướng nghiệp, giáo dục giá trị và kỹ năng sống, tư vấn học đường
e) Giáo dục học sinh khuyết tật: Nhà trường có hai trẻ khuyết tật hòa nhập trường có biện pháp giúp đỡ thiết thực để học sinh có đủ điều kiện về tinh thần , vật chất hòa nhập với tập thể lớp tham gia học tập tốt
1.3 Thực hiện các nội dung giáo dục địa phương : Tổ chức cho học sinh học tập các môn học tìm hiểu về địa phương Hướng dẫn học sinh năm được tình hình kinh tế chính trị
xã hội lịch sử của địa phương Giáo dục lòng yêu quê hương và trách nhiệm học tập của học sinh
1.4 Thực hiện nội dung giáo dục Chính sách Pháp luật thuế: Chỉ đạo nghiêm túc thực hiện chương trình giảng dạy pháp luật thuế trong trường học Tuyên truyền cho học sinh nắm được chính sách pháp luật thuế trong các buổi ngoại khóa của trường
1.5 Thực hiện giáo dục đạo đức, học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả, bảo vệ môi trường, đa dạng sinh học và bảo tồn thiên nhiên trong một số môn học theo hướng dẫn riêng của Bộ
1.6 Thực hiện Giáo dục quốc phòng - An ninh: Tuyên truyền phổ biênsaau rộng trong học sinh nắm được những quy định của địa phương trong công tác an ninh
xã hội – Việc thực hiện pháp luật nhà nước trong nhà trường và địa phương
1.7 Công tác Giáo dục dân tộc: Nhà trường có 25 Học sinh dân tộc ít người Cần tăng cường giáo dục khối đoàn kết các em học sinh các dân tộc trong trường Xây dựng mối quan hệ thân thiện giúp đỡ nhau trong học tập
1.8 Công tác học sinh: Xây dựng công tác quản lí học sinh trong các đơn vị lớp Phối hợp chặt chễ với gia đình quản lí các em ngoài giờ lên lớp Chú ý đến công tác giáo dục kĩ năng sống cho học sinh trong trường
2 Đổi mới phương pháp dạy học (PPDH) và kiểm tra đánh giá (KTĐG)
5
Trang 62.1 Chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học Xây dựng điển hình về “ đổi mới phương pháp dạy học” Thực hiện đổi mới trong thiết kế bài giảng, linh hoạt sáng tạo trong việc sử dụng thiết bị dạy học, ứng dụng công nghệ thông tin Phát huy tính chủ động tiếp nhận kiến thức trong bài giảng của giáo viên
2.2 Chỉ đạo tích cực đổi mới kiểm tra, đánh giá lấy chất lượng học tập của học sinh để đánh giá năng lực của người dạy
2.3 Tăng cường quản lý công tác đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá từ tổ chuyên môn đến từng giáo viên trong trường
2.4 Chỉ đạo chặt chẽ, nghiêm túc công tác kiểm tra đánh giá các môn học
3 Công tác phụ đạo học sinh yếu kém, tổ chức ôn tập cho học sinh lớp 9, bồi dưỡng học sinh giỏi; quản lý dạy thêm, học thêm; hội giảng.
3.1 Phụ đạo học sinh yếu kém: Quản lí số lượng học sinh yếu kém đầu năm học các môn của từng giáo viên Chỉ đạo việc bồi dưỡng học sinh vượt qua yếu kém từng tháng Đảm bảo tỉ lệ cuối năm học sinh còn yếu kém dưới 5% toàn trường
3.2 Tổ ôn tập cho học sinh lớp 9: Chỉ đạo việc ôn tập cho các môn học theo từng phần từng chương, học kì và cả năm Đảm bảo cho học sinh năm được chuẩn kiến thức môn học theo quy định
3.3 Quản lý việc dạy thêm, học thêm
3.4 Bồi dưỡng học sinh giỏi, tổ chức thi học sinh giỏi: Tổ chức chỉ đạo việc phát hiện bồi dưỡng học sinh giỏi từ lớp 6 đến lớp 9 Xây dựng đội tuyển học sinh giỏi các lớp Tổ chức thi học sinh giỏi cấp trường vào 25/10 Tiếp tục chọn đội tuyển, xây dựng kế hoạch bồi dưỡng trong cả năm đối với các khối lớp Đặc biệt chú trọng bồi dưỡng cho đội tuyển học sinh giỏi khối 8-9 dự thi cấp huyện cấp tỉnh
3.5 Hội giảng: -Tổ chức hội giảng cấp tổ kết thúc vào 20/10 Triển khai tổ chức hội giảng cấp trường kết thúc vào 17/11
- Tổ chức hội giảng kết hợp với kiểm tra đánh giá năng lực giáo viên cuối năm học thực hiện kết thúc vào 30/4/2011
4 Giáo dục hòa nhập cho học sinh khuyết tật
-Trường có 2 học sinh khuyết tật hòa nhập cần tạo cho các em có điều kiện tốt
về tâm lí, vật chất, tình cảm xây dựng mối quan hệ thân thiện giữa các bạn trong lớp trong trường đối với học sinh khuyết tật để các em được tham gia các hoạt động và phát huy khả năng trong học tập
III PHÁT TRIỂN MẠNG LƯỚI TRƯỜNG LỚP
- Xác định quy mô trường lớp ổn định từ nay đến năm 2015 có một trường tại trung tâm với 8 lớp số học sinh từ 220 đến 320 học sinh
IV XÂY DỰNG CƠ SỞ VẬT CHẤT TRƯỜNG HỌC, THIẾT BỊ DẠY HỌC; CHÚ TRỌNG ĐẦU TƯ XÂY DỰNG TRƯỜNG CHUẨN QUỐC GIA
1 Xây dựng CSVC, phòng học bộ môn, thư viện, TBDH:
- Tiếp tục huy động nguồn xã hội hóa để xây dựng cơ sở vật chất bằng nội lực trong năm học 2010-2011 đó là hoàn thành khép kín tường rào- củng cố khuân viên trường học- Tranh thủ sự ủng hộ của chương trình phát triển vùng văn yên xây dựng thành công sân dạy giáo dục thể chất cho học sinh
- Tham mưu với cấp trên xây dựng cho trường phòng làm việc, văn phòng, cá nhà chức năng để đáp ứng yêu cầu làm việc tối thiểu của trường
2 Xây dựng trường chuẩn quốc gia:
Trang 7- Rà soát cá tiêu chí của trường chuẩn phấn đấu để đạt trường chuẩn quốc gia giai đoạn 1 vào năm 2013
V NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN VÀ CÁN BỘ QUẢN LÝ
1 Chuẩn bị cho việc đánh giá 5 năm thực hiện Chỉ thị số 40-CT/TW ngày 15/6/2004 của Ban Bí thư Trung ương Đảng và Quyết định số 09/2005/QĐ-TTg ngày
01/01/2005 của Thủ tướng Chính phủ về “Xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ
nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục giai đoạn 2005-2010
2 Tổ chức thực hiện Quyết định số 16/2008/BGDĐT ngày 16/4/2008 của Bộ
GDĐT về Quy định đạo đức nhà giáo và cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một
tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”
3 Triển khai có hiệu quả việc đánh giá cán bộ quản lý, giáo viên theo chuẩn hiệu trưởng, chuẩn nghề nghiệp giáo viên; xây dựng kế hoạch và lộ trình bồi dưỡng quản lí ở cấpTHCS
4 Thực hiện Thông tư liên tịch số 35/TTLT-BGD&ĐT-BNV về biên chế của trường phổ thông công lập
5 Thực hiện chương trình bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên THCS giai đoạn 2010-2015; chương trình đổi mới phương pháp dạy, đổi mới kiểm tra, đánh giá cho tất cả giáo viên THCS chương trình bồi dưỡng hiệu trưởng trường THCS
6 Vận dụng thông qua việc bồi dưỡng lãnh đạo theo chương trình liên kết Việt Nam - Singapore vào nhà trường
7 Bồi dưỡng công tác giáo viên chủ nhiệm, giáo viên tự bồi dưỡng để nâng cao chất lượng giảng dạy, việc bố trí giảng dạy đúng cơ cấu bộ môn, sử dụng giáo viên đúng quy định thêo luật lao động
VI THỰC HIỆN PHỔ CẬP GIÁO DỤC
1 Tổ chức Hội nghị tổng kết 10 năm thực hiện phổ cập giáo dục THCS ngày 18/10/2010 Xây dựng kế hoạch củng cố, nâng cao chất lượng công tác phổ cập giáo dục THCS
2 Kiện toàn, củng cố Ban Chỉ đạo PCGD, đội ngũ cán bộ giáo viên bán chuyên trách Củng cố tốt hồ sơ PCGD các cấp MN, TH, THCS Bổ xung cập nhật công tác điều tra cơ bản, rà soát đánh giá kết quả và báo cáo hằng năm về thực trạng tình hình PCGD Huy động các đối tượng diện phổ cập giáo dục THCS ra lớp, chống
bỏ học
VII TIẾP TỤC ĐỔI MỚI CÔNG TÁC QUẢN LÝ GIÁO DỤC
1.Triển khai xây dựng các kế hoạch và thực hiện nhiệm vụ năm học 2010-2011 sát với thực tế của địa phương và nhà trường
2 Thực hiện tốt công tác kiểm tra, đánh giá điều kiện đảm bảo chất lượng; tăng cường tính tự chủ, tự chịu trách nhiệm, tự kiểm định, đánh giá chất lượng giáo dục của trường
3.Đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục Tạo chuyển biến trong nhận thức của nhân dân , phụ huynh Xây dựng việc quản lí chặt chẽ học sinh giữa nhà trường gia đình xã hội Tạo nguồn lực cho xây dựng cơ sở vật chất trường học
4 Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy, quản lý 100% cán bộ quản
lí giáo viên ứng dụng được công nghệ thông tin với những nội dung cơ bản phục vụ được cho hoạt động quản lí và giảng dạy
7
Trang 8VIII CÔNG TÁC THI ĐUA, KHEN THƯỞNG VÀ THÔNG TIN BÁO CÁO.
1 Chỉ đạo thực hiện CTTĐKT gắn với kiểm tra đánh giá KHGD Thúc đẩy đổi mới PPDH, tuân thủ quy chế chuyên môn, thi cử, quản lý văn bằng, chứng chỉ
2 Tổ chức thực hiện phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh
tích cực”có hiệu quả.
3 Kết quả xây dựng Nguồn học liệu mở phục vụ dạy, học, KTĐG trên
Website của Sở GD&ĐT, phòng GD&ĐT và các trường THCS, THPT và đóng góp
nguồn dữ liệu xây dựng Nguồn học liệu mở trên Website của Bộ GD&ĐT.
4 Biện pháp và kết quả xây dựng đội ngũ nhà giáo và CBQLGD Xây dựng đội ngũ quản lí và tập thể cán bộ giáo viên trong trường đoàn kết thống nhất, có nhận thức tốt về tư tưởng chính trị, có năng lực chuyên môn và đạo đức nghề nghiệp tốt Trong năm phấn đấu 100% cán bộ giáo viên có phẩm chất đạo đức tốt 90% giáo viên có trình độ chuyên môn xếp từ loại khá trở lên
5 Chấp hành nghiêm túc quy về chế độ thông tin, báo cáo
6 Đăng ký thi đua, chất lượng giáo dục năm học 2010-2011
* Các danh hiệu tập thể:
-Nhà trường đăng kí trường tiên tiến cấp cơ sở
- Công đoàn: Công đoàn vững mạnh xuất sắc
- Đội thiếu niên: Liên đội vững mạnh xuất sắc
- Chi đoàn thanh niên: Chi đoàn vững mạnh
- Tổ KHTN đăng kí tổ lao động tiên tiến
-Tổ KHXH đăng kí tổ lao động tiên tiến
* Cá nhân:
- Lao động tiên tiến17, chiến sĩ thi đua cơ sở 2
* Chất lượng giáo dục:
-Xếp loại hạnh kiểm: Tốt80%, khá 18%, T.bình2%
- Xếp loại học lực : Giỏi 5%, khá 25%, T,bình 65%, yếu 5% trở xuống
- Tỷ lệ đỗ tốt 95%
*) có đội tuyển thi học sinh giỏi cấp trường là 56 em Chọn đội tuyển dự thi cấp tỉnh
là 2 em
- Các hoạt động giáo dục TDTT, VN, hoạt động xã hội nhà trường chỉ đạo thực hiện thường xuyên trong năm học
VI TỔ CHỨC THỰC HIỆN
-Triển khai các mục tiêu của kế hoạch tới toàn thể cán bộ giáo viên trong trường
- Các tổ chuyên môn các tổ chức đoàn thể nghiên cứu báo sát kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học của nhà trường để xây dựng kế hoạch chi tiết của tổ chuyên môn đoàn thể
- Tổ chức duyệt kế hoạch với các tổ chức trong trường mở hội nghị cán bộ công nhân viên chức, đăng kí kí kết thi đua thực hiện nhiệm vụ năm học của từng cá nhân và tập thể
- Xây dựng kế hoạch kiểm tra, đánh giá của ban giám hiệu, tổ chuyên môn Thường xuyên rà soát các chỉ tiêu có biện pháp kịp thời để chỉ đạo các mục tiêu trong kế hoạch của trường hoàn thành đúng tiến độ
Trang 9Phần thứ ba
KẾ HOẠCH CễNG TÁC HÀNG THÁNG
Từ thỏng 8/2010 đến thỏng 8/2011
(Đõy là Kế hoạch hàng thỏng mang tớnh chất liệt kờ cỏc cụng việc, Hiệu
trường cần cú Kế hoạch thỏng cụ thể, chi tiết đồng thời cú cỏc
giải phỏp thực hiện, )
Thỏng
năm
T
Người phụ trỏch Ghi chỳ
8/2010 1 Tập trung giáo viên, học sinh 02/08
Tiếp tục tham gia bồi dỡng hèTheo kế hoạch PGD.
BGH -giáo viên
………
………
2 Tham mu với cấp uỷ chính quyền địa
phơng tu Sửa CSVC phục vụ năm học
………
………
……… 3
Tổ chức tuyển sinh lớp 6 từ mùng 1->7/
7 số lợng 45 học sinh HĐTS
………
………
……… 4
Tổ chức phụ đạo thi lại cho học sinh các lớp, 28/7 biên chế lớp học 02/8
BGH -giáo viên
………
………
9
Trang 105 -Phân công nhiệm vụ cho CBGV trong năm học - TổChức học tập các văn bản hớng dẫn nhiệm vụ năm học - Chỉ đạo học sinh lao động tập duyệt cho khai giảng BGH -Đội TN ………
………
………
………
………
6 Tổ chức cho học sinh toàn trờng vào học chính Thức ngày 09 /8.Họp P.H học sinh lần 1 ngày 28/8 Giáo viên Học sinh ………
………
………
………
9/2010 1 Tổ chức khai giảng năm học ngày 03 / 9 GV -Hs ………
………
………
………
2 Xây dựng và duyệt kế hoạch của các tổ chuyên môn, đoàn thể với nhà trờng, duyệt kế hoạch của trờng Với PGD BGH -tổ CM + ĐT ………
………
………
………
………
3 Tổ chức kiểm tra khảo sát phân loại đối tợng học sinh 15 ->20 /9 Giáoviên ………
………
………
4 Làm hoàn thành công tác phổ cập THCS của các thôn Và toàn xã tuần 1 tháng 9 BGH -giáo viên ………
………
………
………
5 Kiện toàn công tác tổ chức của CĐoàn, đội TNiên, chi đoàn, TC Hội Nghị công nhân viên chức Cuối tháng 9 BGH , Giáo viên HPH ………
………
6 Tổ chức học tập điều lệ nhà trờng-nhiệm vụ năm học và các văn bản, quy chế của ngành trong năm học Giáo viên ………
………
………
7 Tổ chức đăng kí thi đua -kí cam kết của giáo viên, tổ chuyên môn đoàn thể, nhà trờng với PGD BGH Giáo viên ………
………
8 Phát động phong trào “ Tự làm đồ dùng dạy học” và phong trào ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Nhà tr-ờng CĐ ………
………
9 Tổ chức kiểm tra dự giờ xếp loại giáo viên đầu năm BGH ………
………
10/2010 1 Tiếp tục triển khai nghị quyết 39 / HĐND tỉnh -Tiêu chuẩn ĐG XLGV -Lập kế hoạch tự đánh giá chất lợng giáo dục BGH -ĐTN TPT ………
………
………
2 Tổ chức chuyên đề đổi mới phơng pháp giảng dạy, kiểm tra hồ sơ giáo viên ( Toàn diên:2đ/c, Cđề: 6 đ/c) BGH -Tổ Chuyên môn ………
………
………