B¸o c¸o chuyªn ®Ò: M«n: Tù nhiªn -x· héi líp 1 Ng­êi b¸o c¸o: Ch©u ThÞ LuËt BÁO CÁo CHUYÊN ĐỀ MÔN TỰ NHIÊN-XÃ HỘI LỚP 1 *********************** I. TẦM QUAN TRỌNG CỦA MÔN TN-XH Ở LỚP 1 NHẰM GIÚP HỌC SINH: *Có một số kiến thức cơ bản ban đầu về: Con người và sức khoẻ( cơ thể người, cách giữ vệ sinh cơ thể và phòng tránh tai nạn, bệnh tật, vui chơi an toàn Các thành viên trong gia đình, lớp học , một số sự vật,hiện tượng đơn giản trong tự nhiên xã hội. * Bước đầu hình thành và phát triển những kĩ năng: - Tự chăm sóc sức khoẻ cho bản thân. ứng xử hợp lí trong đời sống để phòng tránh một số bệnh tật và tai nạn - Quan sát, nhận xét, nêu thắc mắc, đặt câu hỏi biết cách diễn đạt những hiểu biết của mình về sự vật, hiện tượng đơn giản trong tự nhiên xã hội * Hình thành và phát triển những thái độ và hành vi: - Có ý thức thực hiện các quy tắc giữ vệ sinh, an toàn cho bản thân, gia đình và cộng đồng II.NHỮNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI: Khi dạy học môn tự nhiên xã hội, giáo viên sử dụng phối hợp nhiều phương pháp khác nhau như quan sát , động não, đóng vai, thảo luận theo cặp, hoặc theo nhóm nhỏ , tham quan giảng giải … Mỗi phương pháp đều có những mặt mạnh riêng chúng ta cần khai thác hợp lí,không nên tuyệt đối hoá một phương pháp nào , tuy nhiên, với tính chất đặc trưng của môn học giáo viên cần chú trọng hướng dẫn học sinh biết cách quan sát, nêu thắc mắc, tìm tòi, phát hiện ra những kiến thức mới về tự nhiên xã hội phù hợp với lứa tuổi của các em. Đối tượng quan sát là tranh ảnh, sơ đồ, mẫu vật, mô hình …Là khung cảnh gia đình, lớp học, cuộc sống ở địa phương, là cây cối, con vật và một số hiện tượng thời tiết diễn ra hằng ngày - Chúng ta cũng cần tăng cường tổ chức những hoạt động thực hành để học sinh biết cách thực hiện những hành vi có lợi cho sức khoẻ của bản thân gia đình và cộng đồng. Một số phương pháp nhằm phát huy tính tích cực trong học tập của HS như: - Phương pháp quan sát - Phương pháp hợp tác trong nhóm nhỏ - Phương pháp trò chơi… III. NỘI DUNG MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 1: *Nội dung chương trình: Chủ đề: Con người và sức khoẻ: Cơ thể người và các giác quan( các bộ phận chính, vai trò nhận biết thế giới xung quanh của các giác quan, vệ sinh cơ thể và các giác quan, vệ sinh răng miệng). Ăn đủ no uống đủ nước. Chủ đề: xã hội - Gia đình: Các thành viên trong gia đình. Nhà ở và đồ dùng trong nhà. gĩư nhà ở sạch sẽ,an toàn khi ở nhà - Lớp học:Các thành viên trong lớp học, các đồ dùng trong lớp học, giữ lớp học sạch, đẹp. - Thôn, xóm, xã hoặc phố, phường nơi đang sống: Phong cảnh và hoạt động sinh sống của nhân dân. An toàn giao thông. Chủ đề : Tự nhiên. - Thực vật và động vật: Một số cây và một số con vật phổ biến.như( tên gọi, đặc điểm và ích lợi hoặc tác hại đối với con người) - Hiện tượng tự nhiên: Một số hiện tượng phổ biến của thời tiết ( nắng, mưa, gió, nóng, rét) Nội dung kiến thức trong mỗi chủ đề đều được tích hợp nội dung giáo dục sức khoẻ một cách hợp lí, nhuần nhuyễn, đi từ sức khoẻ cá nhân trong chủ đề “ Con người và sức khoẻ” đến môi trường và sức khoẻ cộng đồng trong chủ đề “xã hội” và trong chủ đề” tự nhiên”. IV. QUY TRÌNH DẠY HỌC CHUNG MÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI : 1. Mục tiêu bài học: 2. Đồ dùng dạy học: 3. Các hoạt động dạy học: a. Kiểm tra bài cũ: b. Dạy bài mới : - Giới thiệu bài mới: - Các hoạt động: Hoạt động 1 Hoạt động 2. Hoạt động 3… 4. Củng cố - Dặn dò: . Ng­êi b¸o c¸o: Ch©u ThÞ LuËt BÁO CÁo CHUYÊN ĐỀ MÔN TỰ NHIÊN-XÃ HỘI LỚP 1 *********************** I. TẦM QUAN TRỌNG CỦA MÔN TN-XH Ở LỚP 1 NHẰM GIÚP HỌC. gia đình và cộng đồng II.NHỮNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI: Khi dạy học môn tự nhiên xã hội, giáo viên sử dụng phối hợp nhiều phương pháp khác