Giao an lop 5 tuan 14 hai buoi chuan KTKN

- Cñng cè cho häc sinh n¾m ch¾c nh÷ng kiÕn thøc vÒ tõ lo¹i. ChiÒu dµi cña hå b»ng mét buæi chÌo thuyÒn ®éc méc[r]

Tuần 14 Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010

Tập đọc Chuỗi ngọc lam Phun-tơn o-xlơ

I - Mục tiêu: - Đọc diễn cảm bài văn; biết phân biệt lời ngời kể và các nhân vật, thể

hiện đợc tính cách nhân vật

- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi những con ngời có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem

lại niềm vui cho ngời khác.

- HS có lòng nhân hậu bao dung với mọi ngời

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc SGK.

III Các hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc và trả

lời câu hỏi bài: Trồng rừng ngập mặn

2-3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi:

………

2 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài: Giới thiệu tranh minh

hoạ chủ điểm: Vì hạnh phúc con ngời,

giới thiệu các bài đọc trong chủ điểm

b HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài

- GVgọi 1 HS giỏi đọc tiếp nối cùng GV

- Hớng dẫn chia đoạn đọc: 2 đoạn

+ Đoạn 1: từ đầu đến đã cớp mất ngời

anh yêu quý.

+ Đoạn 2: Còn lại

- Giới thiệu tranh minh hoạ bài đọc

- GV HD học sinh luyện đọc và tìm hiểu

nội dung bài theo đoạn.( kết hợp luyện từ

và giải nghĩa từ theo đoạn)

- GV yêu cầu HS đọc thầm, trao đổi với

nhau theo cặp để trả lời câu hỏi SGK

- GV nhận xét chốt lại ý đúng

- Gợi ý cho HS suy nghĩ liên hệ giáo dục

HS , nêu nội dung bài

+ Tổ chức cho HS luyện đọc phân vai cả

- Từng tốp 3 HS đọc tiếp nối đoạn 1

+ Luyện từ: Pi- e, Gioan, chuỗi

+ Giải nghĩa: lễ nô- en

- HS luyện đọc cặp đoạn 2

- 1 HS đọc đoạn 2 của bài trớc lớp

- HS thảo luận theo cặp, trả lời các câu hỏi 1 SGK

+ Giải nghĩa từ: giáo đờng.

- Hiểu đợc quy tắc chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thơng tìm đợc làmột số thập phân

- Bớc đầu thực hiện đợc phép chia một tự nhiên cho một số tự nhiên mà thơng tìm đợc là một số thập phân và vận dụng trong giải toán có lời văn.

II- Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm, bút dạ.

III- Các hoạt động dạy học

- Yêu cầu nêu cách giải bài toán

HD HS thực hiện chia theo các bớc

trong SGK

(Chú ý bớc viết dấu phẩy)

Giới thiệu VD2; Yêu cầu nhận

BT1: Gọi HS nêu yêu cầu

GV yc HS tự làm bài rồi chữa bài

GV chấm chữa một số bài

Nhận xét chốt lại cách giải toán

4 Củng cố – dặn dò: (3 phút)

- Yêu cầu chốt lại cách chia 1STN

cho 1 STN mà thơng tìm đợc là

một STP

- Chuẩn bị tiết sau luyện tập

- VD1: HS nêu lại bài toán và nêu phép tính

giải bài toán để có phép tính:

27 : 4 = ? (m)

- HS đặt tính, thực hiện theo HD của GV

- Nêu cách thực hiện (SGK trang 67)

- 1 vài HS nêu lại kết luận(SGK tr 67)

- HS lấy VD minh họa

BT1 ( tr 67): 1 HS đọc y/c

- HS HS tự thực hiện rồi trình bày kết quả trênbảng nhóm, kết hợp trình bày cách làm

KQ: a) 2,5; 5,75; 24,5 b) 1,875; 6,25; 20,25

* Chốt lại: cách chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên

BT2:1 HS đọc y/c, phân tích bài toán và cả

lớp làm bài vào vở, HS làm trên bảng

Bài giải

Số vải để may 1 bộ quần áo là:70: 25 =2,8 (m)

Số vải để may 6 bộ quần áo là:

Bài 14: Thu đông 1947, Việt Bắc"mồ chôn giặc Pháp "

I Mục tiêu:Sau bài học HS biết:

- Trình bày sơ lợc diễn biến của chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947 trên lợc đồ

- Nắm đợc ý nghĩa của chiến thắng Việt Bắc đối với kháng chiến của dân tộc ta

II Đồ dùng dạy học:

- Bản đồ hành chính Việt Nam (để chỉ các địa danh của Việt Bắc)

- Lợc đồ chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947

- T liệu về chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947

- Phiếu học tập của HS

III Hoạt động dạy - học.

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS trả lời câu hỏi bài cũ:

- Giới thiệu, ghi bảng

a Hoạt động1: (Làm việc cá nhân)

- GV đặt câu hỏi - HS trả lời

+Âm mu của thực dân Pháp sau khi đánh

b Hoạt động 2: (Làm việc theo nhóm)

- Yêu cầu HS đọc SGK và dựa vào lợc

đồ trình bày diễn biến chiến dịch

- GV đa ra câu hỏi gợi ý

- GV tuyên dơng các nhóm

c Hoạt động 3:( Làm việc theo cặp)

Yêu cầu HS thảo luận cặp rút ra kết

quả-ý nghĩa của chiến dịch

- GV đa ra các câu hỏi gợi ý

- GVchốt lại ý nghĩa chiến dịch

+Vì sao nói : Việt bắc thu đông 1947

là:"Mồ chôn giặc Pháp "?

- GVbổ sung

3 Củng cố - dặn dò:

- Yêu cầu HS nêu nội dung cuối bài

- GV đọc t liệu tham khảo(SGV- 42)

- Dặn dò về nhà học bài - chuẩn bị bài

sau

1 Âm mu của địch và chủ trơng của ta.

- HS đọc thầm SGK (phần đầu, chữ nhỏ )

- trả lời câu hỏi

- HS trả lời, mỗi em 1 ý kiến

3 ý nghĩa của chiến thắng Việt Bắc thu đông 1947.

- HS trao đổi nhóm đôi

Củng cố cho học sinh những kiến thức về quan hệ từ

Rèn cho học sinh kĩ năng nhận biết quan hệ từ

Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn

II Chuẩn bị :

Phấn màu, nội dung

III Hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ : Trực tiếp.

2 Dạy bài mới :

Bài tập 1 : (BTTV 5 tập I trang 68)

- GV yêu cầu HS đọc đề bài, suy nghĩ làm bài cá nhân

Bài giải:

Câu1 : của nối ngời chiến sĩ với đạo quân vĩ đại kia.

Câu 2 : của nối sách vở với con ; lớp học với con.

Là nối sách vở của con với vũ khí ; lớp học của con với chiến trờng

Câu 3 : là nối ngu dôt với thù địch.

Gọi lần lợt chữa bài

Bài tập 2 : trang 68 BTTV 5

Bài giải

a)Trời bây giờ trong vắt thăm thẳm và cao.

b)Một vầng trăng tròn to và đỏ hồng hiện lên ở chân trời sau rặng tre đen của

làng xa

c)Trăng quầng thì hạn, trăng tán thì ma.

d)Trời đang nắng, cỏ gà trắng thì ma.

e)Tôi đã đi nhiều nơi, đóng quân nhiều chỗ đẹp hơn đây nhiều, nhân dân coi

thơng cũng không mãnh liệt, day dứt bằng mảnh đất cọc cằn này

Bài tập 3: Yêu cầu HS gạch chân các QHT – làm bài vào vở – Chữa bài

a)Thoáng cái, dới bóng râm của rừng già, thảo quả lan toả nơi tầng rừng thấp,

vơn ngọn xoè lá lấn chiếm không gian

c)Em nói mãi mà bạn Lan vẫn không nghe theo.

d)Bạn Hải mà lời học thì thế nào cũng nhận điểm kém.

e)Câu chuyện của bạn Hà rất hấp dẫn vì Hà kể bằng tất cả tâm hồn mình.

3 Củng cố dặn dò :

Giáo viên hệ thống bài

Dặn học sinh về nhà ôn tập về quan hệ từ

Địa lý

Bài 14: Giao thông vận tải

I Mục tiêu: Học xong bài này, HS:

- Biết nớc ta có nhiều loại hình và phơng tiện giao thông Loại hình vận tải đờng ô tô

có vai trò quan trọng nhất trong việc chuyên chở hàng hoá và hành khách

- Nêu đợc một vài đặc điểm phân bố mạng lới giao thông của nớc ta

- Xác định đợc trên bản đồ giao thông Việt Nam một số tuyến đờng giao thông, cácsân bay quốc tế và cảng biển lớn

- Có ý thức bảo vệ các đờng giao thông và chấp hành luật giao thông khi đi đờng

II Đồ dung dạy - học: - Bản đồ Giao thông Việt Nam Tranh ảnh về loại hình và

ph-ơng tiện giao thông Phiếu học tập

III Hoạt động dạy – học

1 Kiểm tra bài cũ:

+ CN khai thác KS tập trung ở đâu, những

ngành CN khác tập trung chủ yếu ở nơi nào?

……… ………

2 Bài mới: Giới thiệu bài

a Hoạt động 1 : Làm việc theo cặp

HS trả lời câu hỏi ở mục 1 trong SGK

+ Hãy kể tên các loại hình GT vận tải trên đất

n-ớc ta mà em biết.

+ Loại hình vận tải nào quan trọng nhất trong

việc chuyên chở hàng hoá.

- HS tr/bày câu hỏi, GV giúp HS h/thiện câu trả

ý quan sát xem mạng lới giao thông của nớc ta

phân bố toả khắp đất nớc hay tập trung ở một số

-2-3 HS trả lời câu hỏi, nhận xét

1 Các loại hình giao thông vận tải

- HS thảo luận theo cặp trả lời câu hỏi ở mục 1 trong SGK

- Trình bày kết quả

- HS liên hệ kể tên

- 1-2 HS giỏi trả lời

2 Phân bố một số loại hình giao thông

- HS làm bài tập ở mục 2 trong SGK

nơi Các tuyến đờng chính chạy theo chiều Bắc

-Nam hay theo chiều Đông - Tây?

* Kết luận:- Nớc ta có mạng lới giao thông toả đi

khắp đất nớc

- GV hỏi thêm: Hiện nay nớc ta đang xây dựng

tuyến đờng nào để phát triển kinh tế - xã hội ở

vùng núi phía Tây của đất nớc? (Đờng HCM)

Rèn kỹ năng cộng, trừ, nhân số thập phân, một số nhân 1 tổng, giải toán có liên quan

- Giáo dục tính cẩn thận khi làm bài

cà chua biết mõi mét vuông thu hoạch đợc 26,8kg cà chua

Hoạt động 2: Chấm chữa bài:

- GV gọi học sinh lên lần lợt chữa bài

- GV chấm bài và đồng thời chữa bài cho HS

- Công bố điểm, nhắc nhở lỗi sai chung và riêng cho HS

Toán

Tiết 67: luyện tập

I - Mục tiêu: Giúp HS củng cố quy tắc và rèn luyện kĩ năng thực hiện phép chia số tự

nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc là một số thập phân và vận dụng giải toán có lời văn

- Giáo dục HS tính cẩn thận khi làm bài

II- Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm, bút dạ.

III- Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra:(3 phút) Nêu cách chia

một số tự nhiên cho một số tự

nhiên mà thơng tìm đợc là 1 STP

2 HS nêu

2 Bài mới: Giới thiệu bài.

-Yêu cầu HS hệ thống lại kiến thức

- Chuẩn bị tiết sau: Chia số tự

BT4: HS tự làm bài rồi chữa trên bảng

Nhận xét chữa bài chung, củng cố lại dạng toán

Đáp số: 20,5 km

*1–2 HS những nội dung vừa luyện tập

Chính tả( Nghe – viết)

Chuỗi ngọc lam

I - Mục tiêu : Giúp HS:

- Nghe- viết đúng chính tả, viết đẹp đoạn văn từ: Pi- e ngạc nhiên đến cô bé mỉm cời

rạng rỡ chạy vụt đi

- Làm đúng BT chính tả phân biệt các tiếng có âm đầu tr/ch

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng nhóm, bút dạ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra:

2 Dạy bài mới:

- Giới thiệu bài:

a Hớng dẫn nghe viết:

- GV gọi 1 HS đọc bài

+ Em hãy nêu nội dung đoạn văn?

* Hớng dẫn viết từ khó:

- Yêu cầu HS nêu từ ngữ khó viết, dễ lẫn

trong khi viết chính tả

- Yêu cầu HS viết các từ khó

- GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi

- Thu chấm bài

- Nhận xét bài viết của HS

- 1 HS lên bảng viết những từ chỉ khác

nhau ở âm đầu s/ x : VD: sơng giá- xơng

xẩu; siêu nhân- liêu xiêu

- Nhận xét

- 2 HS trả lời

- HS nêu trớc lớp: Ngạc nhiên, Nô- en,

Pi- e, trầm ngâm, Gioan, chuỗi, rạng rỡ.

- 3 HS lên bảng viết, HS dới lớp viết vởnháp

- HS nhận xét

- HS nghe và viết bài

- Dùng bút chì , đổi vở cho nhau để kiểmtra, soát lỗi, chữa bài

b Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả:

Bài 2: 1 HS đọc yêu cầu phần a

- HS tự làm bài

Bài 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu,

- GV nhắc HS ghi nhớ những điều kiện

Trần Đăng Khoa

I - Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, lu loát, đọc đúng giọng đọc phù hợp với giọng đọc của

bài nhẹ nhàng, tình cảm tha thiết

- Hiểu ý nghĩa bài thơ: Hạt gạo đợc làm ra từ mồ hôi công sức của cha mẹ, của các

bạn thiếu nhi là tấm lòng của hậu phơng góp phần cho chiến thắng của tiền tuyến trong thời kì kháng chiến chống Mĩ cứu nớc.

- Học thuộc lòng bài thơ

- Giáo dục HS biết yêu quý hạt gạo

II - Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.

III - Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc

.

………

2 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài: Giới thiệu tranh, ảnh

GV yêu cầu HS đọc thầm, trao đổi với

nhau theo cặp để trả lời câu hỏi SGK

- GV nhận xét chốt lại ý đúng

- Gợi ý cho HS suy nghĩ liên hệ giáo dục

HS , nêu nội dung bài

* Hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm

- GV mời HS đọc lại bài, HD đọc thể

hiện đúng nội dung từng khổ thơ

- HD HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn

- 3 HS đọc bài Chuỗi ngọc lam

- Trả lời câu hỏi về bài đọc

- 1 HS khá đọc bài

- Từng tốp 5 HS đọc tiếp nối 5 khổ thơ

+ Luyện từ: đọc vắt từ dòng thơ 1

chuyển sang dòng thơ 2, từ dòng thơ 2 vắt sang dòng thơ 3có ngắt nhịp tơng đ-

ơng với một dấu phẩy

+ Giải nghĩa các từ khó SGK: Kinh

Thầy, hào giao thông, trành

- Luyện đọc theo cặp và thi đọc

- Nhận xét đánh giá giọng đọc của bạn

- HS nhẩm HTL và thi đọc thuộc lòng bài thơ trớc lớp

- HS hát bài Hạt gạo làng ta

- HS nhắc lại nội dung bài thơ

Toán

Tiết 68: chia một số tự nhiên cho một số thập phân

I- Mục tiêu: Giúp HS : - Nắm đợc quy tắc chia một số tự nhiên cho một số thập phân

bằng cách đa về phép chia các số tự nhiên

- Vận dụng giải các bài toán có liên quan đến chia một STN cho 1 số thập phân

II - Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm, bút dạ.

III - Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra: YC học sinh nhắc lại

a) Cho HS tính giá trị biểu thức

- Giúp HS nêu kết luận

- Đặt câu hỏi về sự khác nhau của

hai biểu thức ở mỗi nhóm

- Lần lợt nêu kết quả tính rồi so sánh các kết quả đó

- HS nhận xét, kết luận (SGK trang 69)

*VD1: HS đọc lại

- Thực hiện từng bớc theo hớng dẫn

- 1-2 HS nhắc lại các bớc thực hiện( lu ý bớc chuyển 57: 9,5 thành 570 :95

* VD2: Thực hiện phép chia theo HD của GV

và rút ra nhận xét

*HS nêu cách chia một tự nhiên cho một số thậpphân (SGK tr69)

- Chuẩn bị tiết sau: Luyện tập.

- 1 vài HS nêu lại kết luận(SGK tr 69)

- Rút ra nhận xét: Muốn chia một STN cho 0,1;

0,01; ta chỉ việc thêm vào bên phải số đó lần lợt một; hai; chữ số 0

BT3: HS làm rồi chữa

Bài giải

1m thanh sắt đó cân nặng là: 16 : 0,8 = 20 (kg) Thanh sắt cùng lọai dài 0,18m cân nặng là:

I - Mục tiêu: - Nhận biết đợc danh từ chung, danh từ riêng trong đoạn văn ở BT1.

- Nêu đợc quy tắc viết hoa danh từ riêng đã học (BT2)

- Tìm đợc đại từ xng hô theo yêu cầu của BT3; thực hiện đợc yêu cầu của BT4 (a, b, c).

II - Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi định nghĩa về DT, ĐT, đại từ xng hô.

III - Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS lên bảng đọc đoạn văn có

nội dung về bảo vệ môi trờng

- GV nhận xét bài làm của học sinh

………

2 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài

- HS trao đổi trong nhóm nhỏ

- GV yêu cầu mỗi nhóm tìm những

từ ngữ chứa cả 4 tiếng trong bảng

- GV nhận xét, chữa bài chung.

BT3: GV nêu yc BT

- 1- 2 HS đọc

BT1:Một HS đọc to yc BT

- Trao đổi theo cặp, thực hiện các yc BT

- Cả lớp đọc thầm đoạn văn và trao đổi theocặp để hoàn thành BT1 gạch 1 gạch dới DTchung, 2 gạch dới DT riêng

- HS nối tiếp nhau trả lời câu hỏi

- Nhận xét

+ DT riêng: Nguyên + DT chung: giọng, chị gái, hàng nớc mắt, vệt,

má, chị, tay, má mặt, phía

- HS nêu những từ là danh từ và những từ là đại

từ xng hô

- Nêu lại khái niệm đại từ xng hô

BT2: 1 HS đọc to yêu cầu bài tập.

- Làm việc theo nhóm bàn

- Ghi kết quả lên bảng nhóm, gắn kết quả, trìnhbày ý kiến của mình

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

+ Chốt lại quy tắc viết hoa danh từ riêng.

BT3: HS đọc yêu cầu của bài.

- Giải thích yêu cầu của BT

xem CN mỗi câu là DT hay ĐT- Với

mỗi kiểu câu nêu 1 VD

- 1- 2 HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ về đại từ

- Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn ở BT1, trao đổi cùng bạn để tìm đại từ xng hô

- HS làm bài vào vở

- 1 số HS bài làm của mình: Chị, em, tôi,

chúng tôi.

BT4: HS làm theo sự hớng dẫn của GV, nhận

xét, chữa bài chung

- Nhắc lại những kiến thức cần ghi nhớ trong tiết ôn tập

3 Củng cố- dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Nhắc HS về xem lại kiến thức về ĐT, TT và quan hệ từ chuẩn bị tiết sau

Kể chuyện Pa- xtơ và em bé

I Mục tiêu: * Rèn kĩ năng nói:

- Dựa vào lời kể của cô, và tranh minh hoạ kể lại đợc từng đoạn câu kể lại đợc cả câu

chuyện Pa- xtơ và em bé bằng lời kể của mình.

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Tài năng và tấm lòng nhân hậu yêu thơng con ngời hết

mực của bác sĩ Pa- xtơ đã khiến ông cống hiến cho loài ngời một phát minh khoa học

lớn lao

* Rèn kĩ năng nghe:

- Nghe cô kể chuyện, ghi nhớ chuyện

- Nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn

II - Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ trong SGK phóng to

III - Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài

GV nêu MĐ, YC của tiết học

b GV kể chuyện Pa- xtơ và em bé“ ” (3 lần)

- GV kể giọng hồi hộp, nhấn giọng ở những

từ ngữ nói về cái chết thê thảm đang đến gần

với cậu bé Giô- dép

+Kể lần 1 xong viết tên riêng, từ mợn lên

bảng: Bác sĩ Lu- i Pa- xtơ; cậu bé Giô- dép

+ Lần 2 kết hợp tranh minh hoạ( ứng với 6

đoạn)

+ Lần 3 : Kể lại

3 Hớng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý

nghĩa câu chuyện.

a) Kể lại từng đoạn của câu chuyện.

- GV lu ý kể bằng lời kể của mình

b) Kể toàn bộ câu chuyện và trao đổi về ý

nghĩa câu chuyện.

4 Củng cố- dặn dò

- GV nhận xét tiết học, liên hệ giáo dục

- Nhắc HS chuẩn bị cho tiết kể chuyện ở

tuần sau

- HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm các yêu cầu của bài KC trong SGK trớc khi nghe kể

- Một HS đọc lần lợt các yêu cầu của bài tập

- HS kể theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện; sau đó kể trớc lớp

-1-2 HS kể lại toàn bộ câu chuyện sau khi kể xong có thể đặt câu hỏi cho cácbạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện

- 1-2 HS nêu ý nghĩa câu chuyện

Toán ( Ôn )

Luyện tập về chia số thập phân

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Ôn tập củng cố về chia 1 số thập phân cho 1 số tự nhiên và giải các bài toán có liênquan , tìm thành phần cha biết trong phép nhân, phép chia số thập phân Tính giá trị của biểu thức dựa vào các tính chất của phép nhân và phép chia số thập phân

- Rèn kĩ năng làm các dạng toán trên

- Giáo dục HS yêu thích môn học

II Các hoạt động dạy học.

- GV nêu yêu cầu từng bài tập

- Yêu cầu HS đọc kĩ đề bài

- GV hớng dẫn HS cách làm

- HS làm bài vào vở hoặc ra nháp

- GV quan sát giúp đỡ HS yếu

- Gọi HS chữa bài

- Củng cố các dạng toán liên quan

Bài 3: Cả 2 hộp chè có 13,6 kg chè Nếu chuyển từ hộp thứ nhất sang hộp thứ hai

1,2 kg chè thì số ki-lô-gam chè đựng trong mỗi hộp bằng nhau Hỏi lúc đầu mỗi hộp

có bao nhiêu ki-lô-gam chè?

Bài 27: Gốm xây dựng : Gạch, ngói

I Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:

- Nhận biết một số tính chất của gạch, ngói

- Kể tên một số loại gạch, ngói và công dụng của chúng

- Quan sát, nhận biết một số vật liệu xây dựng: gạch, ngói

II Đồ dùng dạy học.

- Hình trang 56 - 57 ( SGK )

- Su tầm thông tin và tranh ảnh về đồ gốm nói chung và gốm xây dựng nói riêng

- Một vài viên gạch, ngói khô, chậu nớc

III Các hoạt động dạy và học.

1 Kiểm tra:

+ Kể tên một số vùng núi đá vôi, hang động của chúng

+ Nêu lợi ích của đá vôi

………

2 Bài mới: Giới thiệu, ghi bài:

a HĐ1: Thảo luận

* Mục tiêu: Giúp HS: - Kể tên đợc một số đồ gốm.

- Phân biệt đợc gạch, ngói với các loại đồ sành, sứ

- GV nêu câu hỏi cả lớp thảo luận

HS thảo luận theo nhóm 6; trình bày theo sáng kiến của nhóm mình

- Các nhóm treo sản phẩm và cử ngời thuyết trình

- Cả lớp thảo luận, trả lời câu hỏi

+ Tất cả các loại gốm đều đợc làm bằng

gì?

+ So sánh sự khác nhau giữa gạch ngói

và sành, sứ?

+ Đất sét

- Gạch ngói, nồi đất làm bằng đất sét

đem nung nhiệt độ cao không tráng men.

- Yêu cầu nhóm trởng điều khiển, th ký

ghi lại kết quả

- Tiếp theo các nhóm thảo luận câu hỏi:

Để lợp mái nhà ở hình 5 ;6 ngời ta sử

dụng loại ngói nào ở hình 4?

- GV chữa bài - Kết luận

- HS thảo luận nhóm 6 quan sát trang 56- 57 SGK, hoàn thành vào bảng sau

12a2b2c4

- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận

GV nêu câu hỏi:

+ Điều gì sẽ xảy ra với viên gạch hoặc

viên ngói

+ Nêu tính chất của gạch ngói

GV lu ý: Khi vận chuyển gạch ngói

- GV tóm tắt nội dung bài

- Dặn dò về nhà học bài - Chuẩn bị bài sau: Xi măng

- Vận dụng để tìm x và giải các bài toán có lời văn

- Giáo dục HS tính cẩn thận khi làm bài

II- Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm, bút dạ.

III- Các hoạt động dạy học