GIAO AN LOP 1 CKTKNKNSGDSDNLTKHQ TUAN 34

- GV cho HS quan saùt tranh minh hoaï vaø neâu caùc caâu hoûi gôïi yù ñeå HS keå cho nhau nghe veà anh chò em cuûa mình (theo nhoùm 3 hoïc sinh). -Nhaän xeùt luyeän noùi vaø uoán naén, [r]

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 34

HAI

Chào cờ Tập đọc Tập đọc Đạo đức

Bác đưa thư (tiết 1) Bác đưa thư (tiết 2) Giúp đỡ thương binh

BA

Tập viết Chính tả Toán TNXH

Tô chữ hoa X,Y Tập chép: Bác đưa thư Ôn tập các số đến 100 Thời tiết

TƯ

Tập đọc Tập đọc Toán

Mĩ thuật

Làm anh ( Tiết 1 ) Làm anh ( Tiết 2 ) Ôn tập các số đến 100 Vẽ tự do

NĂM

Chính tả Kể chuyện Toán Thủ công

Nghe viết: Chia quà Hai tiếng kì lạ

Ôn tập các số đến 100 Ôn tập chương III- Kĩ thuật cắt dán giấy

SÁU

Tập đọc Tập đọc Toán Sinh hoạt TT

Người trồng na ( Tiết 1 ) Người trồng na ( Tiết 2 ) Luyện tập chung

TẬP ĐỌC

-Giao tiếp lịch sự, cởi mở

II.Đồ dùng dạy học

-GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc

-HS: SGK tiếng việt

III.Các hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kiểm tra bài cũ:

-Gọi HS đọc đoạn 2 bài tập đọc “Nói dối

hại thân” và trả lời các câu hỏi: Khi sói

đến thật, chú kêu cứu, có ai đến giúp chú

không? Sự việc kết thúc ra sao?

-Nhận xét bài cũ

- 2 HS đọc bài và trả lời: Không ai đến giúp chú bé cả Bầy cừu của chú

bị sói ăn thịt hết.

2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới

thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng

- Nhắc lại tựa bài

* Hoạt động 1 :Hướng dẫn HS luyện

đọc:

Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng đọc vui)

Tóm tắt nội dung bài:

* Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:

-Cho HS thảo luận nhóm để tìm từ khó

đọc trong bài, -GV gạch chân các từ ngữ

- Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng

- Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung

5, 6 em đọc các từ khó trên bảng

các nhóm đã nêu: mừng quýnh, nhễ

nhại, mát lạnh, lễ phép

-Luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa

từ

* Luyện đọc câu:

- Gọi HS đọc trơn câu theo cách đọc nối

tiếp, HS ngồi đầu bàn đọc câu thứ nhất,

các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các

câu còn lại cho đến hết bài

Cần luyện đọc kĩ các câu: 1, 4, 5 và câu

* Luyện đọc đoạn và bài: (theo 2 đoạn)

Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp

nhau

-Đọc cả bài

- Luyện đọc diễn cảm các câu: 1, 4, 5và câu 8

- Đọc nối tiếp 2 em, thi đọc đoạn giữacác nhóm

2 em đọc lớp đồng thanh

.* Hoạt động 2 :Luyện tập:

Ôn các vần inh, uynh

Giáo viên nêu yêu cầu bài tập1:

Tìm tiếng trong bài có vần inh?

Bài tập 2:

Tìm tiếng ngoài bài có vần inh, uynh?

-Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận

inh:xinh xinh, hình ảnh, cái kính,Uynh: phụ huynh, khuỳnh tay, …

Tiết 2

* Hoạt động 1 :Luyện đọc

- Hỏi bài mới học

- GV gọi HS đọc nối tiếp câu

- GV gọi HS đọc nối tiếp đoạn

- GV gọi HS đọc cả bài

- GV nhận xét – ghi điểm

-HS đọc: cá nhân, nhóm

* Hoạt động 2:Tìm hiểu bài:

- Gọi 1 HS đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm

và trả lời các câu hỏi:

1 Nhận được thư của bố, Minh muốn

làm gì?

-Gọi HS nhận xét -lặp lại

2.Thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại,

Minh muốn làm gì?

Gọi HS nhận xét -lặp lại

Nghỉ giữa tiết

- Chạy vào nhà khoe với mẹ ngay

- Chạy vào nhà rót nước mát lạnh mời bác uống

* Hoạt động 3:Luyện nói:

Đề tài: Nói lời chào hỏi của Minh với

bác đưa thư

- GV tổ chức cho từng nhóm 2 HS đóng

vai bác đưa thư và vai Minh để thực hiện

cuộc gặp gỡ ban đầu và lúc Minh mời

bác đưa thư uống nước (Minh nói thế nào

? bác đưa thư trả lời ra sao ?)

- Tuyên dương nhóm hoạt động tốt

- Học sinh quan sát tranh SGK và luyện nói theo nhóm nhỏ 2 em, đóng vai Minh và bác đưa thư để nói lời chào hỏi của Minh với bác đưa thư

- Cháu chào bác ạ Bác cám ơn cháu, cháu ngoan nhĩ ! Cháu mời bác uống nước cho đỡ mệt Bác cám ơn cháu …

5.Củng cố:

- Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội

dung bài đã học

6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài

nhiều lần, xem bài mới Kể lại trò chơi

đóng vai cho bố me ïnghe

- Nhắc tên bài và nội dung bài học.-1 học sinh đọc lại bài

-Thực hành ở nhà

-Biết cư xử đúng và giúp đỡ với những công việc vừa sức của mình

- Đối với thương binh các em phải biết tôn trọng yêu mến và giúp đỡ

II Đồ dùng dạy học:

-GV: Tranh sưu tầm( chú thương binh) , đồ dùng đóng vai

-HS : Sưu tầm tranh ( chú thương binh )

III.hoạt động dạy –học :

1.Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

-Em giúp bà trong trường hợp nào? Hãy kể cho các bạn nghe ?

-Nhận xét

3 Bài mời:

Giới thiệu bài:Các anh các chú cầm súng

bảo vệ Tổ Quốc chẳng mai bị mất một

phần của cơ thể mất một tay hoặc một

chân thì gọi là gì?( thương binh)

ghi tựa bài lên bảng

-Lắng nghe

-HS lặp lạiHoạt động 1:

Hãy nhớ và kể lại cho các bạn trong lớp

nghe một việc mà em đã giúp chú thương

binh?

-GV gợi ý:

-Gọi vài HS phát biểu theo ý riêng của

mình

-GV chốt ý:Chúng ta phải biết quý trọng

và sẵn sàng giúp đỡ các chú thương binh

vì các chú thương binh đã hy sinh một

phần cơ thể

Để đem lại cuộc sống an vui cho chúng

ta

Nghỉ giữa tiết

-HS phát biểu-HS lắng nghe

Hoạt động 2:GV đưa ra tình huống cho

HS thảo luận trình bày:

Tình huống 1:

-Hai bạn Hùng và Hiền trên đường đi -HS lắng nghe

học về gặp môt chú thương binh chóng

tóa qua cầu nhỏ trông rất khó khăn

+Hùng chạy đến giúp chú thương binh

qua cầu

+Hiền lặng lẽ đứng nhìn chú thương binh

-Hai bạn trên em thấy bạn nào đáng khen

? vì sao?

Tình huống 2:

Trên đương đến trường trời mưa trơn trợt

trống trường đã báo hiệu giờ học đã đến

em đang nhanh chân bước đi đến lớp thì

gặp một chú thương binh vấp ngã bên

đường nếu là em em sẽ làn gì?

+Lầm lũi bước nhanh đi để kịp giờ học

+Chạy đến giúp chú thương bính đứng

dậy

+Chạy đến báo cho những người gần đó

rồi thản nhiên bỏ đi

-Lắng nghe

-Chia nhóm thảo luận

-Mời đại diện nhóm trình bày - Thảo luận nhóm-Đại diện nhóm trình bày

GV chốt ý:Em chạy đến giúp chú thương

binh đứng dậy dù có muộn một chút cũng

không thua thiệt gì ,em đã làm một việc

đáng khen ngợi đã tỏ lòng kính trọng và

giúp đỡ được chú thương binh để an ủi

động viên chú thương binh sống vui hơn

-Lắng nghe

Hoạt động 2:

-Giáo dục : Về đia phương giúp đỡ chú

thương binh

Lắng nghe thực hành

4.Củng cố dặn dò:

-Học bài gì?

-Nhận xét tiết học

-HS nêu-Lắng nghe

- Tô được các chữ hoa X ,Y

- Viết đúng các vần: inh, uynh, ia, uya; các từ ngữ: bình minh, phụhuynh, tia chớp, đêm khuya kiểu chữ viết thường; cỡ chữ theo vở Tậpviết 1, tập hai (Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần)

+ HS khá, giỏi: viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng,số chữ quy định trong vở Tập viết 1, tập hai

-Rèn HS tư thế ngồi viết đúng , nhanh ,đẹp

II Đồ dùng dạy học:

-GV viết trước nội dung bài lên bảng phụ

-HS : Vở tập viết1 , tâp hai

III Các hoạt động dạy học

1.Ổn định

2.Kiểm tra bài cũ:

- GV cho HS viết bảng con: áo khoác,

khăn đỏ, Khoảng trời

-GV nhận xét

-Lớp hát

- HS viết vào bảng con: mỗi dãyviết 1 từ

3.Bài mới GV giới thiệu – ghi tựa

- GV gọi HS đọc bài trên bảng

- HS nhắc lại

- 3 HS đọc

* Hoạt đôïng 1 : GV hướng dẫn tô chữ

hoa:

-GV cho HS quan sát lần lượt từng chữ

X, Y hoa trên bảng

- GV nhận xét về số lượng nét Sau đó

nêu quy trình viết (vừa nói vừa tô chữ

trong khung)

- HS quan sát

- HS theo dõi và viết bảng con

* Hoạt đôïng 2 : GV hướng dẫn cách

viết vần, từ:

+ inh: Viết chữ i liền nét với con chữ nh

bình minh: Viết chữ bình, cách 1 nét

cong kín viết chữ minh

-Các vần và từ còn lại hướng dẫn tương

tự

Nghỉ giữa tiết

Hoạt đôïng 3 : GV cho HS viết bài vào

vở

GV theo dõi, uốn nắn HS cách ngồi

viết, cách cầm bút, cách để vở

GV chấm điểm một số tập nhận xét

- HS viết vào bảng con

- HS viết bài vào vở

4.Củng cố

GV nhận xét chữ viết của HS

GV phân tích và sửa sai cho HS

-HS lắng nghe

CHÍNH TẢ

BÁC ĐƯA THƯ

I.Mục tiêu

- Tập chép đúng đoạn “Bác đưa thư … mồ hôi nhễ nhại”: khoảng 15 – 20 phút

- Điền đúng vần inh, uynh, chữ c, k vào chỗ trống.Bài tập 2,3 SGK

-Rèn HS ngồi đúng tư thế, viết nhanh, đúng ,đẹp

II.Đồ dùng dạy học

-GV: Bảng phụ, viết sẵn nội dung bài

-HS: Vở Ô li

III.Các hoạt động dạy học

1.Kiểm tra bài cũ-:

Chấm vở những HS cho về nhà

chép lại bài lần trước

Nhận xét chung về bài cũ của HS

- Chấm vở những HS yếu hay viếtsai đã cho về nhà viết lại bài

2.Bài mới:GV giới thiệu bài ghi

tựa bài

*Hướng dẫn học sinhviết chính tả:

- GV đọc mẫu đoạn văn sẽ viết

cho HS nghe

- Cả lớp đọc thầm đoạn văn cần

chép và tìm những tiếng thường

hay viết sai viết vào bảng con

- Giáo viên nhận xét sửa sai

-Học sinh nhắc lại

- HS đọc thầm theo-Tìm các tiếng khó hay viết sai:

- GV cần chốt những từ HS viếtsai phổ biến trong lớp

- HS viết vào bảng con các tiếng hayviết sai: mừng quýnh, khoe, nhễ nhại

* Hoạt đôïng 1 : Thực hành bài viết

(chính tả tập chép)

-Nhắc nhở tư thế ngồi viết, cách

cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài,

cách viết chữ đầu của đoạn văn

thụt vào 2 ô, phải viết hoa chữ cái

bắt đầu mỗi câu

-Giáo viên theo dõi

Nghỉ giữa tiết

-HS thực hiện

-HS viết vào vở

 Hướng dẫn HS cầm bút chì

để sửa lỗi chính tả:

-GV đọc thong thả, chỉ vào từng

chữ trên bảng để HS soát và sửa

lỗi, hướng dẫn HS gạch chân

những chữ viết sai, viết vào bên

lề vở

- GV chữa trên bảng những lỗi

phổ biến, hướng dẫn HS ghi lỗi ra

lề vở phía trên bài viết

- Thu bài chấm 1 số tập

- HS soát lỗi tại vở của mình vàđổi vở sửa lỗi cho nhau

-GV chữa trên bảng những lỗi phổ

biến, hướng dẫn HS ghi lỗi ra lề

vở phía trên bài viết

- Thu bài chấm 1 số tập

- Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướngdẫn của giáo viên

* Hoạt đôïng 2 : Hướng dẫn làm bài

tập chính tả:

- HS nêu yêu cầu của bài tập

Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có

sẵn 2 bài tập giống nhau của các

bài tập

- Gọi HS làm bảng từ theo hình

thức thi đua giữa các nhóm

-Nhận xét, tuyên dương nhóm

thắng cuộc

- Học sinh làm vở

- Thi đua nhau tiếp sức điền vàochỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhómđại diện 4 HS

- Điền vần inh hoặc uynh

- + bình hoa ; khuỳnh tay Điền chữ c hoặc k:

+ Cú mèo ;dòng kênh

5.Nhận xét, dặn dò:

-Yêu cầu HS về nhà chép lại đoạn

văn cho đúng, sạch đẹp, làm lại

các bài tập

-HS nêu lại bài viết và các tiếngcần lưu ý hay viết sai, rút kinhnghiệm bài viết lần sau

TOÁN

ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100

I Mục tiêu:

- Biết đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 100

-Biết viết số liền trước, liền sau của một số; biết cộng, trừ các số có hai chữ số

II Đồ dùng dạy học:

- GV:Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK

-.HS: Bộ đồ dùng toán 1.SGK toán

III Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ:

-HS làm bài tập bảng con: Đặt tính rồi

tính

-Nhận xét

2.Bài mới: Giới thiệu bài , ghi tựa bài -Nhắc lại tựa bài

Bài 1:Viết các số

-Học sinh nêu yêu cầu của bài

- GV yêu cầu HS viết vào bảng con Sau

khi viết xong gọi HS đọc lại số đã viết

- Ba mươi tám (38), hai mươi tám(28), …, bảy mươi bảy (77)

Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống:

Số

liềntrước Số đã biết Số liền sau

19 55 30 78 44 99 -Học sinh nêu yêu cầu của bài:

Cho HS làm xong rồi đọc lớp cùng nghe

Bài 4:Đặt tính rồi tính:

Học sinh nêu yêu cầu của bài:

-GV nhận xét sữa sai

Chốt ý: Các số cùng hàng được đặt thẳng

cột với nhau, thực hiện từ phải sang trái

-HS làm bảng con

Bài 5: Học sinh đọc bài toán, nêu tóm tắt

bài và giải

Tóm tắt:

Thành có : 12 máy bayTâm có : 14 máy bayTất cả có : máy bay ?

GiảiSố máy bay cả hai bạn gấp được là:

12 + 14 = 26 (máy bay) Đáp số: 26 máy bay

4.Củng cố, dặn dò:

- Hỏi tên bài

- Nhận xét tiết học, tuyên dương

Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết

sau

- Nhắc tên bài

- Thực hành ở nhà

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

THỜI TIẾT

I Mục tiêu:

- Nhận biết sự thay đổi của thời tiết

- Biết cách ăn mặc va øgiữ gìn sức khoẻ khi thời tiết thay đổi

 Nêu cách tìm thông tin về dự báo thời tiết hằng ngày xem ti vi, đọc báo… -Có ý thức mặc phù hợp với thời tiết

II Đồ dùng dạy học:

- GV:Tranh minh hoạ

-HS:SGK tự nhiên và xã hội

III Hoạt động dạy – học:

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ: Tiết trước học bài gì?(Trời nóng, trời rét)

- Khi trời nóng em cảm thấy như thế nào?

- Khi trời rét em cảm thấy như thế nào?

- GV nhận xét bài cũ

3 Bài mới:

* Giới thiệu bài mới

Hoạt động 1: Làm việc tranh ở SGK.

Mục tiêu: xếp các tranh ảnh, mô tả các

hiện tượng của thời tiết một cách sáng

tạolàm rõ nội dung thời tiết luôn luôn

thay đổi:

Lắng nghe lặp lại

Bước 1:

- GV cho lớp lấy SGK làm việc

- GV cùng lớp theo dõi, kiểm tra xem

đúng hay sai

-HS thảo luận nhóm 4 -HS sắp xếp các tranh cho phù hợp phù hợp với thời tiết

Bước 2:

- GV cho một số nhóm lên trình bày

- Tuyên dương những bạn diễn đạt

đúng

- Đại diện nhóm lên trình bày

GV kết luận: Thời tiết luôn thay đổi,

lúc trời nắng, khi trời mưa, khi trời

nóng, lạnh

Nghỉ giữa tiết

-Lắng nghe

Hoạt động 2: Thảo luận chung.

Mục tiêu: HS biết được ích lợi của việc

dự báo thời tiết

Cách tiến hành:

- GV nêu câu hỏi:

+ Vì sao ta lại biết ngày mai trời nắng?

+ Khi trời nóng em mặc như thế nào?

+ Khi trời rét em mặc như thế nào?

+ Đi giữa trời nắng em phải làm gì?

+ Đi giữa trời mưa em phải làm gì?

-HS trả lời

Kết luận: Các em cần phải ăn mặc hợp

thời tiết để bảo vệ sức khoẻ

-Lắng nghe

.4 Củng cố

- Con hãy nêu cách mặc khi mùa hè

đến hay mùa đông về

- Măc hợp thời tiết có lợi gawc

- Liên hệ HS trong lớp xem những bạn

nào đã mặc đúng thời tiết

-HS trả lời

5.Nhận xét, dặn dò:

- Aên mặc phải hợp thời tiết để bảo vệ

II.Đồ dùng dạy học

- GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc

-HS : SGK tiếng việt

III.Các hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kiểm tra bài cũ :

- Hỏi bài trước

- Gọi 2 HS đọc bài: “Bác đưa thư” và trả

lời câu hỏi 1 và 2 trong SGK

- GV nhận xét chung

- HS nêu tên bài trước

-2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi:

2.Bài mới:

* GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và

rút tựa bài ghi bảng

- Nhắc lại tựa bài

* Hoạt đôïng 1 : Hướng dẫn HS luyện

đọc:

-Đọc mẫu bài thơ lần 1 (giọng đọc dịu

dàng, âu yếm) Tóm tắt nội dung bài

- Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng

* Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:

-Cho HS thảo luận nhóm để tìm từ khó

đọc trong bài, -GV gạch chân các từ ngữ

các nhóm đã nêu: làm anh, người lớn, dỗ

dành, dịu dàng

-Luyện HS đọc các từ ngữ trên:

- Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung

-Vài em đọc các từ trên bảng: người lớn, dỗ dành, dịu dàng

* Luyện đọc câu:

Gọi em đầu bàn đọc 2 dòng thơ (dòng

thơ thứ nhất và dòng thơ thứ hai) Các em

sau tự đứng dậy đọc hai dòng thơ nối tiếp

Nghỉ giữa tiết.

- Đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng thơ bắt đầu em ngồi đầu bàn dãy bàn bên phải

Luyện đọc đoạn và cả bài thơ:

- Đọc nối tiếp từng khổ thơ (mỗi em đọc

4 dòng thơ)

- Thi đọc cả bài thơ

- Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ

- Đọc đồng thanh cả bài

- 4 học sinh đọc theo 4 khổ thơ, mỗi

em đọc mỗi khổ thơ

- 2 học sinh thi đọc cả bài thơ

-Lắng nghe

- Lớp đồng thanh

* Hoạt đôïng 2 : Luyện tập: Ôn vần ia,

uya:

-Tìm tiếng trong bài có vần ia?

-Tìm tiếng ngoài bài có vần ia, uya?

- Gọi HS đọc lại bài, nhận xét

3.Củng cố tiết 1:

-Chia

- Các nhóm thi tìm tiếng và ghi vào bảng con, thi đua giữa các nhóm.Ia: tia chớp, tia sangs, tỉa ngô, …Uya: đêm khuya, khuya khoắt, …-2 em đọc lại bài thơ

Tiết 2

Hỏi bài mới học

* Hoạt đôïng 1 : Luyện đọc

-GV gọi HS đọc nối tiếp câu

- GV gọi HS đọc nối tiếp đoạn

- GV gọi HS đọc cả bài

- GV nhận xét – ghi điểm

-HS đọc cá nhân,nhóm

* Hoạt động 2:Tìm hiểu bài:

- Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:

-Làm anh phải làm gì?

+ khi em bé khóc ?

+khi em bé ngã ?

+khi mẹ cho quà bánh ?

+khi có đồ chơi đẹp ?

Nghỉ giữa tiết

- Anh phải dỗ dành

- Anh phải nâng dịu dàng

- Anh chia quà cho em phần hơn

- Anh phải nhường nhịn em

* Hoạt đôïng 2 : Thực hành luyện nói:

Đề tài: Kể về anh (chị, em) của em

- GV cho HS quan sát tranh minh hoạ và

nêu các câu hỏi gợi ý để HS kể cho nhau

nghe về anh chị em của mình (theo nhóm

3 học sinh)

-Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai

- HS quan sát tranh và thực hiện theo hướng dẫn của GV

5.Củng cố:

- Hỏi tên bài, gọi đọc bài

6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài

nhiều lần, xem bài mới

-HS nêu tên bài và đọc lại bài

Thực hành ở nhà

TOÁN

ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100

I Mục tiêu:

- Thực hiện được cộng, trừ số có hai chữ số

-Xem giờ đúng, giải được bài toán có lời văn

II Đồ dùng dạy học:

-GV:Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK

-.HS: Bộ đồ dùng toán 1.SGK toán

III Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO

VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Kiểm tra bài cũ:

Gọi học sinh làm bài tập

Nhận xét bài cũ

Học sinh nêu yêu cầu của bài

- Giáo viên tổ chức cho các em thi đua

nêu phép tính và kết quả nối tiếp theo

-Làm tương tự câu a

Chốt ý: Tính từ trái sang phải

0

35

33

45