chiều cửa hàng đó bán được bao nhiêu ki-lô-gam đường?.[r]
Trang 1TR ƯỜNG TIỂU HỌC HẢI TÂN
LỚP 2C
KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ
ĐẾN DỰ TIẾT HỌC CỦA LỚP
Gv:Trần Hữu Tịnh Nhơn
Trang 2Thứ t ư ngày 28 tháng 10 năm 2009
Toán :
Kiểm tra bài cũ
40 + 30 + 10 =
37 + 3 + 8 =
80 90 48 54
50 + 10 + 30 =
45 + 5 + 4 =
Trang 3Thứ t ư ngày 28 tháng 10 năm 2009
Toán :
Bài toán:
Có 83 que tính, thêm 17 que tính nữa Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính?
Trang 4Thứ t ư ngày 28 tháng 10
năm 2009
Toán :
Phép cộng có tổng bằng 100
83 + 17 = ?
83
17
+
10
* 3 cộng 7 bằng 10, viết 0, nhớ 1.
0 * 8 cộng 1 bằng 9, thêm 1 bằng 10, viết 10.
Vậy 83+17=100
Trang 5Thứ t ư ngày 28tháng 10 năm 2009
Toán :
Phép cộng có tổng bằng 100
*Thực hành
Bài 1: Tính
99 1
64 36
48 52
Trang 6Thứ tư ngày 28 tháng 10 năm 2009
Toán :
Phép cộng có tổng bằng 100
* Thực hành
Bài 2: Tính nhẩm (theo mẫu):
Mẫu : 60 + 40 = ?
Vậy: 60 + 40 =
6 chục 4 chục+ = 10 chục
100
Trang 7Thứ t ư ngày 28 tháng 10
năm 2009
Toán :
Phép cộng có tổng bằng 100
Bài 2: Tính nhẩm (theo mẫu)
60 + 40 = 100
80 + 20 =
30 + 70 =
90 + 10 =
50 + 50 =
100 100 100 100
Trang 8Thứ t ư ngày 28 tháng 10
năm 2009
Toán :
Phép cộng có tổng bằng 100
* Thực hành
Bài 4:
Một cửa hàng buổi sáng bán được 85kg đường, buổi chiều bán được nhiều hơn buổi sáng 15kg đường Hỏi buổi chiều cửa hàng đó bán
được bao nhiêu ki-lô-gam đường?
Trang 9Thứ sáu ngày 26 tháng 10 năm 2009
Toán :
Phép cộng có tổng bằng 100
Tóm tắt
Sáng bán : 85kg Chiều bán nhiều hơn sáng : 15 kg Chiều bán : … kg?
Bài 4: Một cửa hàng buổi sáng bán được 85kg đường, buổi chiều bán được nhiều hơn buổi sáng 15kg đường Hỏi buổi
chiều cửa hàng đó bán được bao nhiêu ki-lô-gam đường?
Trang 10Thứ t ư ngày 28 tháng 10
năm 2009
Toán :
Phép cộng có tổng bằng100
Bài 4:
Bài giải
Buổi chiều cửa hàng bán được là:
85 + 15 = 100 (kg) Đáp số : 100 kg đường
Trang 1170
85
15
75 25
NỐI HAI SỐ CÓ TỔNG BẰNG 100
Trang 12*Củng cố:
Nối hai số có tổng bằng 100;
60 30
6
70
40 85
15
25
75
94
Trang 13HS khá giỏi: Bài tập 3
Trang 14Chúc thầy cô giáo m ạ nh kho ẻ Chúc các em ch m ă
ngoan h ọ c gi ỏ i.