- GV: Baûng phuï ghi saün noäi dung ñoaïn caàn cheùp, noäi dung caùc baøi taäp chính taû.. Ho ạt động dạy và học :.[r]
Trang 1
Từ ngày 21/ 11 / 2011 đến 25/ 11/2011
Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2011
Mơn: Tốn Bài: Luyện tập
I Mục tiêu:
- Biết tìm x trog các bài tập dag: x +a = b; a + x = b (với a, b là các số có K quá hai chữ số)
- Biết giải bài toán có một phép trừ
- Tính toán nhanh, chính xác
II Chuẩn bị :
- GV: Trò chơi Bảng phụ, bút dạ
- HS: Bảng con, vở bài tập
III Hoạt động dạy và học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3
4
TN &XH 10 Ơn tập con người sức khỏe.
5
Luyện từ & câu 10 Từ ngữ về họ hàng Dấu chấm, dấu chấm hỏi.
6
Trang 21 Giới thiệu bài:
- GV yc HS hát bài hát
- GV gọi 3HS lên bảng lớp làm bài, lớp là nháp
- GV nhận xét, phê điểm
- GV giới thiệu bài Luyện tập
2 Phát triển bài:
2.1 HĐ 1 Bài 1 Tính.
- GV yc HS đọc và xác định nội dung yc bài 1
- GV mời 3 HS lên bảng làm, trình bày kết quả Cả lớp làm bài
trong tập GV quan sát, kèm các HS yếu
Chú ý: Nhắc lại qui tắc tìm một số hạng, xác định x, 8
- GV kết luận
2.2 HĐ 2.Bài 2.
- GV yc HS đọc đề
- GV yc HS thực hiện nhanh vào tập, trình bày qua trị chơi
“Tia chớp”
Chú ý: yc Làm nhanh vào chính xác
- GV tổng kết, kết luận, khen thưởng
2.3 HĐ 3 Bài 3.
- GV yc HS đọc đề
- GV yc HS thực hiện nhanh vào tập, trình bày nhĩm đơi
Chú ý: yc Làm nhanh vào chính xác, thực hiện một phép tính
cĩ dấu 2 trừ
- GV kết luận, khen thưởng
2.4 HĐ 4 Bài 4.
- GV yc HS đọc đề, phân tích đề
- GV hướng dẫn HS tĩm tắt đề và tìm cách giải, trình bày bài
giải nhĩm đơi
Chú ý: yc Đơn vị là quả
- GV yc HS làm vào và tập chấm điểm
- GV kết luận
2.5 HĐ 5 Bài 5.
- GV đọc đề bài
- GV hd HS chọn đáp án A, B, C, D Ghi vào bảng con
- GV nhận xét, kết luận
3 Kết luận.
- Nhắc lại nội dung bài đã học
- Nhận xét tiết dạy
- Chuẩn bị bài Số trịn chục trừ đi một số
- Hát
- 3 HS thực hiện Nhận xét
- HS lắng nghe
- HS đọc
- HS lên bảng thực hiện
- HS lắng nghe
- HS đọc
- HS thực hiện, tham gia trị chơi, nhận xét
- HS đọc
- HS thực hiện, trình bày, nhận xét
- HS đọc
- HS thực hiện, đại diện trình bày, các nhĩm nhận xét
- HS đọc
- HS thực hiện
- HS lắng nghe – ghi nhớ
- HS trả lời, nhận xét
Phân mơn: Tập đọc Bài: Sáng kiến của bé Hà
I Mục đích, yêu cầu:
- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài,ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu giữa các cụm từ rõ ý; bước đầu
biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật
- Hiểu ND: Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện tấm lòng kính yêu sự quan
tâm tới ông bà ( trả lời được các CH trong SGK )
- GDBVMT: GD ý thức quan tâm đến ông bà và những người thân trong gia đình ông bà Yêu
thích ngôn ngữ Tiếng Việt
II Chuẩn bị :
- GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc (nếu có), bảng ghi sẵn nội dung cần luyện đọc
Trang 3- HS: SGK
III Hoạt động dạy và học.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Giới thiệu bài
- GV yc HS hát bài hát.
- GV giới thiệu bài “Sáng kiến bé Hà”.
2 Phát triển bài
2.1 HĐ1: Luyện đọc.
- GV đọc mẫu tồn bài
- GV yc HS đọc nối tiếp từng câu, kết hợp phát hiện từ khĩ
đọc, từ khĩ hiểu nghĩa
Chú ý: Đọc chú giải
- GV ghi bảng với những từ khĩ đĩ, luyện đọc và giải nghĩa
- GV chia đoạn, yc HS đọc nối tiếp từng đoạn
- GV tổ chức HS đọc từng đoạn trong nhĩm, thi giữa các
nhĩm
- GV yc HS đọc đồng thanh (1,2)
TIẾT 2
2.2 HĐ 2: Tìm hiểu bài.
- GV yc HS khá – giỏi đọc lại tồn bài
Câu 1,2:- GV yc HS đọc CH 1,2, cả lớp đọc thầm CH 1,2.
- GV yc 1 HS đọc lại đọc 1, và tìm câu trả lời, trả lời
- GV lắng nghe, nhận xét, kết luận
Câu 3:- GV yc HS đọc CH 3 và đọc thầm đoạn , YC HS thảo
luận nhĩm, đại diện nhĩm trả lời
- GV lắng nghe và kết luận
Câu 4: GV đọc CH 5, yc HS chọn đúng – sai.
- GV lắng nghe, nhận xét, kết luận
Câu 5: GV yc HS đọc nội dung CH5, cá nhân suy nghĩ và trả
lời, cả lớp nhận xét
- GV lắng nghe, sữa chữa
- GV rút ra ý nghĩa của bài
2.3 HĐ 3: Luyện đọc lại
- GV yc HS đọc theo nhĩm, hình thức phân vai
- GV tổ chức thi nhĩm, cả lớp nhận xét giữa các nhĩm
- GV nhận xét, khen thưởng
Chú ý: Phân vai khi đọc.
3 Kết luận
- GV gọi hs nhắc lại tựa bài, đọc lại bài
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị “Bàn tay dịu dàng”
- Cả lớp hát
- HS lắng nghe
- HS thep dõi
- HS đọc và phát hiện từ
- HS quan sá, đọc cá nhân, nhĩm
- HS lắng nghe, đọc cá nhân, nhĩm
- HS đọc, và thi giữa các nhĩm, nhận xét
- HS đọc
- HS khá - giỏi đọc
- HS đọc, cả lớp đọc thầm
- HS trả lời, nhận xét
- HS đọc, chọn đúng sai, nhận xét
- HS đọc trả lời
- HS lắng nghe
- HS thực hiện
- HS tham gia, nhận xét
- HS thực hiện
- HS lắng nghe
Thứ ba ngày 22 tháng 11năm 2011
Mơn: Tốn Bài: Số trịn chục trừ đi một số
I Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 – trừ trường hợp số bị trừ là số tròn chục,số trừ là số có một hoặc hai chữ số.
- Biết giải bài toán có một phép trừ ( số tròn chục trừ đi một số).
- Yêu thích môn Toán.
II Chuẩn bị:
- GV: Que tính Bảng cài.
- HS:Vở, bảng con, que tính.
Trang 4III Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giới thiệu bài.
- GV yc HS hát bài hát
- GV gọi 3HS lên bảng lớp làm bài, lớp là nháp.
- GV nhận xét, phê điểm.
- GV giới thiệu bài Số trịn chục trừ đi một số.
2 Phát triển bài:
2.1 HĐ1 : Giới thiệu cách thực hiện phép trừ
40 – 8 và tổ chức thực hành.
- GV gắn các bĩ que tính trên bảng (như SGK)
- GV hd HS tìm kết quả trên que tính
- GV nêu bài tốn cĩ liên quan đến phép tính 40 - 8.
- GV hướng dẫn HS tìm kết quả phép tính bằng nhiều cách khác nhau.
- GV lên ghi bảng 40 – 8 = ?
Chú ý: Trừ từ phải sang trái, nhớ 1 lần.
- GV nhận xét.
- GV tổ chức cho HS làm bài tập 1- cột 1, 2, 3.
- GV hd HS hướng dẫn HS thực hiện tương tự bài trên trình bày kết quả GV
quan sát kèm học sinh yếu.
- GV nhận xét, kết luận.
2.2 HĐ2 : Giới thiệu cách thực hiện phép trừ
40 – 18 và tổ chức thực hành.
- GV gắn các bĩ que tính trên bảng (như SGK)
- GV hd HS tìm kết quả trên que tính
- GV nêu bài tốn cĩ liên quan đến phép tính
40 - 18.
- GV hướng dẫn HS tìm kết quả phép tính bằng nhiều cách khác nhau.
- GV lên ghi bảng 40 – 18 = ?
Chú ý: Trừ từ phải sang trái, nhớ 1 lần.
- GV nhận xét.
- GV tổ chức cho HS làm bài tập 1- cột 1, 2, 3.
- GV hd HS hướng dẫn HS thực hiện tương tự bài trên trình bày kết quả GV
quan sát kèm học sinh yếu.
- GV nhận xét, kết luận
2.3 HĐ3: Thực hành.
Bài 2: Tìm x.
- GV gọi 3 HS lên bảng thực hiện Các bạn cịn lại thực hiện vào vở bài tập.
- GV nhận xét.
Bài 3: Giải bài tốn theo hình vẽ.
- GV yc HS đọc đề, phân tích đề, tìm cách giải Thực hiện theo nhĩm 4 HS.
Chú ý: Đơn vị là que, từ khĩa “bớt”.
- GV yc HS thực hiện nhĩm đơi, trình bày bảng.
- GV quan sát, nhận xét.
3 Kết luận
- GV yc HS nhắc lại tựa bài và một số lưu ý khi sắp tính dọc.
- Nhận xét tiết dạy.
- Chuẩn bị bài Luyện tập
- Hát.
- 3 HS thực hiện Nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe – quan sát – trả lời.
- HS thực hiện.
- HS lắng nghe – quan sát – trả lời
- HS lắng nghe, thực hiện.
- HS thực hiện trình bày kết quả, nhận xét.
- HS lắng nghe – quan sát – trả lời.
- HS thực hiện.
- HS lắng nghe – quan sát – trả lời
- HS lắng nghe, thực hiện.
- HS thực hiện trình bày kết quả, nhận xét.
- HS thực hiện, nhận xét.
- HS đọc, giải.
- HS thực hiện, nhận xét
- HS thực hiện.
- HS lắng nghe.
Phân mơn: Chính tả Tập chép: Ngày lễ hội
I Mục đích, yêu cầu:
- Chép chính xác, trình bày đúng bài CT Ngày lễ.
- Làm đúng BT2; BT (3) a/b, Hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn
- Rèn viết đúng đẹp
36
- 4 0 8
5 1
4 0
1 8
5 1
Trang 5II Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ ghi sẵn nội dung đoạn cần chép, nội dung các bài tập chính tả
- HS: Vở chính tả, vở
III Hoạt động dạy và học:
1 Giới thiệu bài.
- GV yc HS hát bài hát.
- GV nêu mục tiêu, yêu cầu của bài “Ngày lễ hội”.
2 Phát triển bài
2.1 HĐ1: GV h/d tập chép.
- GV đọc đoạn chép trên bảng
- GV yc HS đọc lại đoạn cần chép
- GV h/d HS nhận xét chính tả, tìm hiểu nội dung
- GV h/d HS viết bảng con những tiếng dễ viết lẫn
- GV yc HS chép bài vào vở GV theo dõi uốn nắn
- GV chấm điểm, phát bài, nhận xét chữa bài
2.2 HĐ 2: Hướng dẫn làm bài chính tả.
Bài tập 2:
- GV yc HS đọc yc bài tập
- GV yc HS vào bảng con
- GV nhận xét
- GV gọi HS đọc lại lời giải đúng
- GV kết luận
Bài tập 3.a/ 3.b:
- GV đọc đề bài, xác định yc đề bài
- GV yc HS làm theo nhĩm đơi, đại diện nhĩm trình
bày kết trên khổ giấy to
- GV quan sát, nhận xét, kết luận
Chú ý: Nhận xét về cách phát âm, về chính tả
3 Kết luận.
- GV nhắc lại các lỗi chính tả thường gặp
- GV nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài “Nghe – viết: Ơng và cháu”
- Cả lớp hát
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- 2 HS đọc
- HS lần lượt trả lời câu hỏi gợi ý
- HS phát hiện, Viết từ khĩ vào bảng
- HS chép vào vở
- HS nộp bài đọc BT2
- HS đọc
- HS viết bảng con
- HS lắng nghe
- HS đọc, đồng thanh
- HS đọc
- HS thực hiện
- HS nhận xét
- HS lắng nghe
Phân mơn: Tập viết:
Chữ hoa H
I Mục đích, yêu cầu:
- Viết đúng hai chữ hoa H (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ â), chữ và câu ứng dụng: (Hai 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Hai sương một nắng (3 lần)
Trang 6- Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng
- Góp phần rèn luyện tính cẩn thận
II Chuẩn bị:
- GV: Chữ mẫu H Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ.
- HS: Bảng, vở
III Hoạt động dạy và học:
1 Giới thiệu bài
- GV yc HS hát bài hát.
- Kiểm tra tập viết về nhà viết ở nhà, HS viết chữ G vào
bảng con
- GV nhận xét, nhắc lại cách viết
- GV giới thiệu bài tập viết “Viết chữ hoa H ”.
2 Phát triển bài
2.1 HĐ1: Hướng dẫn viết chữ hoa.
- GV h/d HS quan sát và nhận xét chữ H.
Chú ý: Chiều cao của chữ, cĩ bao nhiêu nét, cách
viết thế nào?
- GV lắng nghe, nhận xét
- GV h/d HS viết trên bảng con
2.2 HĐ2: Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng.
- GV giới thiệu cụm từ ứng dụng
+ GV gọi HS đọc cụm từ ứng dụng
+ GV h/d tìm hiểu nghĩa của cụm từ ứng dụng
- GV h/d HS quan sát, nhận xét
Chú ý: Chiều cao của các chữ, cách nối thế nào,
khoảng cách của các từ?
- GV h/d HS viết chữ Hai vào bảng con
- GV theo dõi sửa chữa
2.3 HĐ 3: Hướng dẫn HS vào vở TV.
- GV yc HS viết vào vở TV
- GV quan sát, sửa chữa
Chú ý: Chiều cao, cỡ chữ
2.4 HĐ 4: Chấm điểm, chữa bài
- GV yc HS nộp bài – chấm điểm
3 Kết luận.
- GV yc HS nhắc lại cách viết
- GV nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài “Chữ hoa I”.
- Cả lớp hát
- HS thực hiện
- HS lắng nghe
- HS thực hiện
- HS viết
- HS đọc
- HS trả lời
- HS quan sát, lắng nghe
- HS viết
- HS viết
- HS nộp bài
- HS lắng nghe
Thứ tư ngày 23 tháng 11 năm 2011
Môn: Toán Bài: 11 trừ đi một số 11-5
I Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện phép trừ dạng 11 – 5, lập được bảng 11 trừ đi một số.
Trang 7- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 11 – 5.
- Ham thích học toán.
II Chuẩn bị:
- GV: Que tính Bảng phụ.
- HS: Que tính, vở
III Hoạt động dạy và học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Giới thiệu bài
- GV yc HS hát bài hát
- GV gọi 3HS lên bảng lớp làm bài, lớp là nháp.
- GV nhận xét, phê điểm.
- GV giới thiệu bài 11 trừ đi một số 11-5.
2 Phát triển bài:
2.1 HĐ 1 GV HD HS thực hiện phép trừ 11-5 và lập bảng trừ.
- GV h/d HS trực quan qua các que tính.
- GV h/d cách làm thơng thường:
Rút ra KL: 11-5 = 6
- GV h/d HS đặt tính phép tính 11-5 = 6 theo cột
Chú ý: Viết số bị trừ thẳng cột số trừ viết dấu phép tính rồi kẻ vạch
ngang.
- GV hd lập bảng trừ (tương tự)
- GV yc HS học thuộc bảng tính.
- GV kết luận.
2.2 HĐ 2 Thực hành
Bài 1a, 1b
- GV yc HS đọc yc bài tốn.
- GV yc HS thực hiện nhanh bằng bút chì vào SGK, tính bày trị chơi
“tia chớp”.
- GV tổ chức, nhận xét, tổng kết.
Chú ý: Bài 1a tính chất giao hốn, bài 1b thực hiện phép tính cĩ 2
dấu trừ, tập HS trừ cĩ nhớ.
Bài 2.
- GV yc HS đọc yc bài tốn.
- GV yc HS thực hiện vào tập, gọi 5 HS thực hiện trên B.
- GV nhận xét.
Chú ý: cách đặt tính của phép tính.
Bài 3.
- GV yc HS đọc yc bài tốn, xác định đề bài.
- GV yc HS thực hiện vào bảng con, gọi 3 HS thực hiện trên phụ.
- GV nhận xét.
Chú ý: cách đặt tính của phép tính.
Bài 4.
- GV yc HS đọc bài tốn và tĩm tắt bài tĩm, tìm lời giải
Chú ý: Đơn vị quả bĩng bay (quả).
- GV tổ chức HS thảo luận nhĩm, đại diện nhĩm trình bày kết quả
thảo luận.
- GV quan sát, kết luận.
3 Kết luận
- GV yc Hs đọc thuộc lại bảng trừ.
- Nhận xét tiết dạy.
- Chuẩn bị bài 31 -5
- Hát.
- 3 HS thực hiện Nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS quan sát.
- HS trả lời.
- HS quan sát, trả lời.
- HS thực hiện.
- HS đọc yêu cầu.
- HS thực hiện
- HS đọc yêu cầu.
- HS thực hiện, nhận xét.
- HS đọc.
- HS thực hiện.
- HS đọc, tĩm tắt bài tốn.
- HS giải.
- HS đọc
- HS lắng nghe.
Phân mơn: Tập đọc Bài: Bưu thiếp
I Mục đích, yêu cầu:
- Đọc rõ ràng toàn bài, biết nghỉ hơi sau các dấu câu giữa các cụm từ
- Hiểu tác dụng của bưu thiếp, cách viết bưu thiếp, phong bì thư (trả lời được các CH SGK)
Trang 8- Yêu ngôn ngữ Tiếng Việt.
II Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ ghi nội dung của 2 bưu thiếp và phong bì trong bài
- HS: 1 bưu thiếp, 1 phong bì
III Hoạt động dạy và học:
1 Giới thiệu bài
- GV yc HS hát bài hát.
- GV gọi 2 HS lên đọc bài tập đọc “Sáng kiến của bé
Hà” và trả lời câu hỏi
- GV lắng nghe, nhận xét, phê điểm
- GV giới thiệu bài “Bưu thiếp”.
2 Phát triển bài
2.1 HĐ1: Luyện đọc.
- GV đọc mẫu tồn bài
Chú ý: Giọng tình cảm, nhẹ nhàng, phần bên ngồi
đọc đúng rõ ràng
- GV yc HS đọc nối tiếp từng câu, kết hợp phát hiện từ
khĩ đọc, từ khĩ hiểu nghĩa
Chú ý: Giải nghĩa từ “bưu thiếp”.
- GV tổ chức HS đọc từng đoạn trong nhĩm, thi giữa
các nhĩm
- GV lắng nghe, chỉnh sữa và nhận xét
2.2 HĐ 2: Tìm hiểu bài.
Câu 1,2: GV yc HS đọc CH 1, 2, lớp đọc thầm CH 1.2.
- GV yc 1 HS đọc lại 2 bưu thiếp, cả lớp đọc thầm, trả
lời CH theo nhĩm 4HS, trình bày theo 1HS hỏi 1 HS
trả lời
- GV lắng nghe, nhận xét, kết luận:
Câu 3: GV yc HS đọc nội dung CH3, thực hiện cá
nhân, cả lớp nhận xét
- GV lắng nghe, kết luận
Câu 4: GV yc HS đọc yêu cầu.
Chú ý: Giải thích từ “chúc thọ ơng bà, mừng sinh nhật
ơng bà”
- GV yc HS viết bưu thiếp và phong bì
- GV mời HS đọc kết quả
- GV lắng nghe, nhận xét
3 Kết luận
- GV yc HS viết bưu thiết gửi người thân
- GV nhận xét tiết học
- Chuẩn bị “Thương ơng”
- Cả lớp hát
- 2 HS thực hiện, cả lớp nhận xét
- HS lắng nghe
- HS theo dõi
- HS đọc và phát hiện từ, luyện đọc
- HS đọc, và thi giữa các nhĩm, nhận xét
- HS sữa chữa
- HS đọc, trả lời, nhận xét
- HS đọc, trả lời, nhận xét
- HS đọc
- HS viết
- HS lắng nghe
- HS thực hiện
- HS lắng nghe
Môn: Tự nhiên và xã hội
Ơn tập: Con người và sức khỏe
I Mục tiêu:
- Khắc sâu kiến thức về các hoạt động của cơ quan vận động, tiêu hóa
Trang 9- Biết sự cần thiết và hình thành thói quen ăn sạch và ở sạch.( HS khá giỏi nêu tác dụng của 3 sạch để cơ thể khỏe mạnh và chóng lớn
- GD BVMT củng cố các hành vi cá nhân về: Vệ sinh cá nhân, hoạt động cá nhân…
II Chuẩn bị:
- GV: Các hình vẽ trong SGK, phiếu bài tập, phần thưởng, các câu hỏi
- HS: Vở
III Hoạt động dạy và học:
1 Giới thiệu bài.
- GV yc HS hát bài hát.
- GV gọi HS trả lời câu hỏi.
- GV lắng nghe - nhận xét – phê điểm
- GV giới thiệu bài Ơn tập: Con người và sức
khỏe
2 Phát triển các hoạt động
2.1 HĐ1: HS thực hiện phiếu bài tập.
Mục tiêu: Nĩi đúng tên các cơ quan,
xương, khớp xương
- GV yc đọc nội dung trong phiếu học tập
- GV yc HS làm vào phiếu
- GV lắng nghe – nhận xét
- GV liên hệ bản thân
2.2 HĐ2: Xử lí tình huống
Mục tiêu: Biết cách để cho xuong phát
triển tốt, cách phịng bệnh giun
- GV nêu 2 tình huống, chí lớp ra thành 2 nhĩm
thảo luận, trình bày bày cách đĩng vai trên lớp
- GV quan sát, nhận xét, kết luận, khen thưởng
- GV kết luận tích hợp GD BVMT
3 Kết luận
- GV yc HS nhắc lại cách ăn ở sạch sẽ
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài “Chủ điểm: Xã hội, bài gia đình”
- Hát
- HS trả lời câu hỏi
- HS lắng nghe
- HS đọc
- HS thực hiện
- HS trả lời cá nhân
- HS thực hiện, nhận xét giữa các nhĩm
- HS lắng nghe
- HS thực hiện
- HS lắng nghe
Thứ năm ngày 24 tháng 11 năm 2011
Mơn: Tốn Bài: 31 – 15
I Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 31 – 15
Trang 10- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 31 – 15.
- Biết giải giao điểm của hai đoạn thẳng
-Tính toán nhanh, chính xác
II Chuẩn bị:
- GV: Que tính, bảng cài
- HS: Vở
III Ho t đ ng d y và h c ạ ộ ạ ọ
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Giới thiệu bài.
- GV yc HS hát bài hát
- GV gọi 3HS lên bảng lớp làm bài, lớp là nháp
- GV nhận xét, phê điểm
- GV giới thiệu bài 31 - 15.
2 Phát triển các hoạt động:
2.1 HĐ 1 GV tổ chức cho Hs tìm kết quả của phép tính 31 - 15.
- GV h/d HS trực quan qua các que tính.
- GV h/d cách làm thơng thường:
Rút ra KL: 31 - 15 = 26
- GV h/d HS đặt tính phép tính 51 - 15 = 26 theo cột
Chú ý: Viết số bị trừ thẳng cột số trừ viết dấu phép tính rồi kẻ
vạch ngang, trừ từ phải sang trái
- GV kết luận
2.2 HĐ 2 Thực hành
Bài 1
- GV yc HS đọc yc bài tốn
- GV yc HS thực hiện nhanh bằng bút chì vào SGK, gọi 5 HS lên
bảng lớp (2 lượt)
- GV tổ chức, nhận xét, tổng kết
Chú ý: Viết số bị trừ thẳng cột số trừ viết dấu phép tính rồi kẻ
vạch ngang, trừ từ phải sang trái.
Bài 2.
- GV yc HS đọc yc bài tốn, xác định đề bài
- GV yc HS thực hiện vào bảng con, gọi 3 HS thực hiện trên phụ
- GV nhận xét
Chú ý: cách đặt tính của phép tính
Bài 3.
- GV yc HS đọc bài tốn
- GV tổ chức HS thảo luận nhĩm, đại diện nhĩm trình bày kết quả
thảo luận vao bảng nhĩm
- GV quan sát, kết luận
Bài 4:
- GV yc HS đọc đề, xác định yc bài tốn
- GV yc HS quan sát và trả lời CH
- GV nhận xét, tổng kết
3 Kết luận
- GV yc HS nhắc lại đề bài, chú ý cách đặt tính dọc
- Nhận xét tiết dạy
- Chuẩn bị bài Luyện tập
- Hát
- 3 HS thực hiện Nhận xét
- HS lắng nghe
- HS quan sát
- HS trả lời
- HS quan sát, trả lời
- HS đọc yêu cầu
- HS thực hiện, 5 HS lên bảng thực hiện
- HS nhận xét
- HS đọc yêu cầu
- 3 HS thực hiện, nhận xét
- HS đọc
- HS tham gia
- HS đọc
- HS quan sát, thực hiện
- HS thực hiện
- HS lắng nghe
Phân mơn: Chính tả Nghe – viết: Ơng và cháu
I Mục đích, yêu cầu: