giao an 5 tuan 14 theo chuan KTKN

- GV keát luaän: Sau khi ñaùnh chieám ñöôïc Haø Noäi vaø caùc thaønh phoá lôùn thöïc daân Phaùp coù aâm möu môû cuoäc taán coâng vôùi qui moâ lôùn leân caên cöù Vieät Baéc, vì ñaây laø [r]

THỨ HAI NGÀY 15 THÁNG 11 NĂM 2010

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Bảng phụ để ghi câu đoạn văn cần luyện đọc

III Các hoạt động dạy- học:

b) Cho HS đọc đoạn nối tiếp

- Cho HS đọc đoạn nối tiếp

- Luyện đọc từ ngữ: áp trán, kiếm,

chuỗi, Nô-en, Gioan, Pi-e, rạng rỡ. - HS đọc từ ngữ

c) Cho HS đọc cả bài

d) GV đọc lại toàn bài

Hoạt động 3: Tìm hiểu bài (9-10’)

- Cho HS đọc từng đoạn và trả lời câu

Môn toán tiết 66 TIẾT 66 : CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ

TỰ NHIÊN

THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ MỘT SỐ THẬP PHÂN Tuần :14

I MỤC TIÊU :

 Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên có thương là một số thập phân và vận dụng trong giải toán có lời văn HS làm được BT1a, BT2

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1 Kiểm tra bài cũ :

2 Bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: hình thành quy tắc chia

GV nêu bài toán ở Ví dụ 1, rồi hướng dẫn

HS nêu phép tính giải toán

GV có thể đặt tính 4 lần ứng với 4 bước

thực hiện phép chia Nhấn mạnh các câu

trong ngoặc ở SGK

GV nêu miệng những nội dung cơ bản

trong quy tắc để HS ghi nhớ

Hoạt động 3 : vận dụng quy tắc (GV viết sơ

lược lên góc bảng) để thực hiện từng phép

chia ở Ví dụ 2

Hoạt động 4 : GV treo bảng quy tắc và giải

thích kĩ các bước thực hành chia một số tự

nhiên cho một số tự nhiên, thương tìm

được là một số thập phân

Hoạt động 5 : Thực hành

Bài 1 : GV nêu 2 phép chia 12:5 =( 2,4 ) và

882 : 36 (= 5,75) lên bảng và yêu cầu HS

làm vào vở

Bài 2 : Gọi 1 HS đọc đề toán , Gv ghi tóm

tắt bài toán lên bảng, HS cả lớp làm vào

vở Gọi 1 HS lên bảng làm bài rồi chữa bài

HS thực hiện các phép chia theo 4 bước như SGK

HS tự nêu quy tắc chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên, thương tìm được là một số thập phân

Bài 2 :Tóm tắt : 25 bộ quần áo : 70m

6 bộ quần áo : … m

Số vải để may 1 bộ quần áo là :

70 : 25 = 2,8 ( m)

Số vải dể may 6 bộ quần áo là : 2,8 x 6 = 16,8( m ) ĐÁP SỐ 16,8 m

Bài 3 : nếu còn thời gian thì cho HS làm tại

lớp rồi chữa bài, nếu không còn thời gian thì để HS tự học và chữa bài ở tiết học sau

4 Củng cố, dặn dò :

IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

Chính tả: Nghe-viết: CHUỖI NGỌC LAM

Phân biệt âm đầu tr/ch, âm cuối o/u

I Mục tiêu, nhiệm vụ:

- Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi

- Tìm được tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu tin theo yêu cầu của BT3 làm được

BT2a/b hoặc BT CT phương ngữ d gv soạn

II Đồ dùng dạy học:

- Bút dạ + 4 tờ giấy khổ to cho HS chơi trò chơi Thi tiếp sức

- Một vài trang từ điển phô-tô-co-pi liên quan đến bài học

- 2 tờ phiếu khỏ to để HS làm bài tập

III Các hoạt động dạy- học:

- Cho HS luyện viết những từ ngữ khó: lúi

húi, Gioan, rạng rỡ…

Hoạt động 2: Cho HS viết chính tả

GV đọc từng câu hoặc vế câu cho HS viết

(đọc 2 lần)

Hoạt động 3: Chấm, chữa bài

- GV đọc lại bài chính tả một lượt - HS tự soát lỗi

c) Làm bài tập

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm BT2 (5’)

GV chọn câu 2a hoặc câu 2b

- GV cho HS đọc đề và giao việc

- Tổ chức chơi trò Thi tiếp sức (28’-30’) - HS chơi theo nhóm, nhóm nào tìm được

đúng, nhiều từ ngữ thì thắng

- GV nhận xét và chốt lại

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT3 (5’)

- GV cho HS đọc đề và giao việc

THỨ BA NGÀY 16 THÁNG 11 NĂM 2010

Bài 26: ĐÁ VÔI

I Mục tiêu, nhiệm vụ:

Nêu được một số tính chất của đá vôi và công dụng của đá vôi

Quan sát nhận biết đá vôi

II Đồ dùng dạy học:

- Hình trang 54, 55 SGK

- Một vài mẫu đá vôi, đá cuội; giấm chua hoặc a-xít (nếu có điều kiện)

- Sưu tầm các thông tin, tranh ảnh về các dãy núi đá vôi và hang động cũng như

ích lợi của đá vôi

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra:

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1')

Hoạt động 2: Làm việc với các thông tin và tranh

ảnh sưu tầm được

Mục tiêu: HS kể được tên một số vùng núi đá vôi

cùng hang động của chúng và nêu được ích lợi

của đá vôi

Cách tiến hành:

- Cho HS làm việc theo nhóm

- Cho HS trình bày kết quả

- GV nhận xét

- HS viết tên hoặc dán tranh ảnh những vùng

đá vôi cùng hang động của chúng và ích lợicủa đá vôi sưu tầm được và giấy khổ to

Kết luận: (SGV)

Hoạt động 3: Làm việc với mẫu hoặc quan sát

hình

Mục tiêu: HS biết làm thí nghiệm hoặc quan sát

hình để phát hiện ra tính chất của đá vôi

Cách tiến hành:

thực hành theo hướng dẫn (SGK).

- Cho đại diện từng nhóm báo cáo kết quả thí

nghiệm và giải thích kết quả thí nghiệm của nhóm

Môn toán tiết 67 TIẾT 67 : LUYỆN TẬP

Tuần : 14

I MỤC TIÊU :

Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thậpphân và vận dụng trong giải toán có lời văn

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1 Kiểm tra bài cũ :

2 Bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: Thực hành trong Vở bài tập

gọi 1 H nhân xét 2 kết quả vừa tìm được,

G giải thích lí do : 10 : 25 = 0,4

H làm tương tự đối với phần b) và c)

Bài 3 : Bài giảiChiều rộng mảnh vườn hình chữ nhật:

24 X

5

2

= 9,6 ( m)Chu vi mảnh vườn hình chữ nhật : ( 24 + 9,6 ) x2 = 67,2 ( m)Diện tích mảnh vườn là :

24 x 9,6 = 230,4 ( m2)ĐÁP SỐ : 67,2m và 230,4 m2

4 Củng cố, dặn dò :

IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

Luyện từ và câu: ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI

I Mục tiêu, nhiệm vụ:

- Nhận biết được danh từ chung ,danh từ riwwng trong đơạn văn ở BT 1,nêu đượcquy tắc viết hoa danh từ riêng đã học BT2 tìm được đại từ xưng hô theo yêu cầuBT3 thực hiện được yêu cầu BT4

II Đồ dùng dạy học:

- Bút dạ, vài tờ giấy khổ to để HS làm BT

III Các hoạt động dạy học:

- GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc

- Cho HS trình bày kết quả

- GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc

Dùng viết chì gạch dưới đại từ xưng hô

trong đoạn văn vừa đọc

- Yêu cầu HS về nhà làm lại BT 4

- Chuẩn bị bài tiếp

Rút kinh nghiệm :

CẮT KHÂU, THÊU HOẶC NẤU ĂN TỰ CHỌN (TIẾT 3)

I MỤC TIÊU:

Vận dụng kiến thức ,kĩ năng đã học để thực hành làm được một số sản phẩm yêu thích

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

í Giáo viên : Mảnh vai, kim khâu, chỉ khâu

Kéo, khung thêu

í Học sinh:

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1 Khởi động (Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ:

- Nêu quy trình thêu dấu nhân?

- Cắt khâu thêu trang trí túi xách tay đơn giản được thựuc hiện theo trình tự nào?

3 Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1- Giới thiệu bài

2- Giảng bài

Hoạt động1: Học sinh thực hành làm sản phẩm tự chọn.

Mục tiêu: Giúp học sinh biết chọn sản phẩm để làm.

Cách tiến hành:

Gv kiểm tra sự chuẩn bị nguyên liệu và dụng cụ thực

hành của học sinh

- Gv chia nhóm để học sinh dễ thực hành

- Học sinh thực hành nội dung tự chọn

-Đánh giá kết quả học tập

Chia 4 nhóm

Học sinh chọn nội dung để thực hành.VD: Thêu chữ V hoặc dấu nhân

IV CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ:

- Về nhà học bài

Chuẩn bị: Cắt khâu, thêu hoặc nấu

í Rút kinh nghiệm:

- Bảng ghi lời bài hát Hạt gạo làng ta (nếu có).

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra:

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1')

Hoạt động 2: Luyện đọc (10-11’)

a) GV (hoặc 1 HS) đọc bài thơ

- Cần đọc với giọng nhẹ nhàng, tha thiết

b) Cho HS đọc khổ nối tiếp

- Luyện đọc những từ ngữ khó

c) Cho HS đọc cả bài thơ

d) GV đọc diễn cảm 1 lần toàn bài

Hoạt động 3: Tìm hiểu bài (9-10’)

- Cho HS đọc từng khổ thơ và trả lời câu hỏi

Hoạt động 4: Đọc diễn cảm và học thuộc lòng

(6-7’)

- GV đọc diễn cảm bài thơ 1 lượt

- Đưa bảng phụ ghi khổ thơ cần luyện đọc

Môn toán tiết 68 CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN

I MỤC TIÊU :Giúp HS :

 Biết chia một số tự nhiên cho một số thập phân

 Vận dụng giải các bài toán có lời văn Hs làm được BT1, 2

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1 Kiểm tra bài cũ :

2 Bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : hướng dẫn H thực hiện phép chia một số tự

nhiên cho một số thập phân

a) cho H cả lớp tính giá trị biểu thức ở phần a) và gọi lần

lượt HS nêu kết quả tính rồi so sánh các kết quả đó :

GV đặt câu hỏi gợi ý để HS nêu phép chia 57 : 9,5 ; đồng

thời GV viết phép chia lên bảng

Bài 1 : G lần lượt viết các phép chia lên bảng và cho cả

lớp thực hiên từng phép chia trong SGK

Bài 2 : Hướng dẫn H tính nhẩm chia một số cho 0,1 ;

0,01 chẳng hạn : 32 : 0,01 = 32 :

10

1

= 32 x 10 = 320Bài 3 :

Cho H làm bài rồi chữa bài , chẳng hạn

Gọi 1 H nêu miệng các bước, cần nhấnmạnh chuyển phép chia 57 :9,5 thành

Cho H so sánh kết quả số bị chia với kếtquả vừa tìm được

Rút ra nhận xét muốn chia một số tự nhiên cho 0,1 ; 0,01;… Ta chỉ việc thêm vào bêb phải số đó lần lượt một ; hai ; ba ; …………chữ số 0.

I Mục tiêu, nhiệm vụ:

- Dựa vào lời kể của thầy cô và tranh minh họa, HS kể lại được từng đoạn và toàn

bộ câu chuyện Pa-xtơ và em bé bằng lời kể của mình.

- HS hiểu được ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi tài năng và tấm lòng nhân hậu, yêuthương con người hết mực của bác sĩ Pa-xtơ đã khiến ông cống hiến cho loàingười một phát minh khoa học lớn lao HS khá giỏi kể lại được toàn bộ câuchuyện

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa trong SGK

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra:

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1')

Hoạt động 2: GV kể chuyện (5-7’)

a) GV kể chuyện lần 1 (không tranh)

- GV kể toàn bộ câu chuyện lần 1

- GV ghi lên bảng tên nhân vật và ngày

b) GV kể lần 2 (sử dụng tranh)

Hoạt động 3: HS kể chuyện (20-22’)

a) Cho HS kể lại từng đoạn câu chuyện

- Cho HS kể từng đoạn câu chuyện

- Cho HS thi kể đoạn

b) Cho HS kể lại toàn bộ câu chuyện

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.

- Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

- Biết hát kết hợp vận động phụ họa

2 Kiểm tra bài cũ ( 4' )

- Lớp hát lại 2 bài kết hợp gõ đệm theo nhịp và phách

- Giáo viên nhận xét.đánh giá

* 2 chân giậm đều theo nhịp kết hợp động tác

tay phù hợp với từng câu hát

- Mở đĩa hát mẫu

? Nhạc điệu của bài hát nhanh vui hay nhẹ

nhàng?

? Nêu cảm nhận đối với bài hát?

- Mở lại đĩa hát mẫu 1 lần - Cá nhân TL theo cảm nhận

- Nghe lại bài

IV.luyện tập, củng cố ( 3' )

- Lớp hát đồng thanh lại 1 trong 2 bài vừa ôn

- Giáo viên nhận xét, đánh giá, RKN qua giờ học

THỨ NĂM NGÀY 18 THÁNG 11 NĂM 2010

Baứi 14: THU ẹOÂNG 1947, VIEÄT BAẫC “MOÀ CHOÂN GIAậC

Quaõn Phaựp chia laứm ba muừi tieỏn coõng leõn vieọt baộc

Quaõn ta phuùc kớch chaởn ủaựnh ủũch vụựi caực traọn tieõu bieồu ,ẹeứo Boõng Lau ẹoanHuứng……

Sau hụn moọt thaựng bũ sa laày, ủũch ruựt lui,treõn ủửụứng ruựt chaùy quaõn ủũch coứn bũ tachaởn ủaựnh dửừ doọi

Yự nghúa ta ủaựnh baùi cuoọc taỏn coõng quy moõ cuỷa ủũch leõn Vieọt Baộc ,phaự tan aõmmửu tieõu dieọt cụ quan ủaàu naừo vaứ chuỷ lửùc cuỷa ta ,baỷo veọ ủửụùc caờn cửự ủũa khaựng chieỏn

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC

- Caực hỡnh aỷnh minh hoaù trong SGK

- Lửụùc ủoà chieỏn dũch Vieọt Baộc thu-ủoõng 1947

- Caực muừi teõn laứm theo 3 loaùi nhử SGK

- Phieỏu hoùc cuỷa HS

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC CHUÛ YEÁU

1 Kieồm tra baứi cuừ, giụựi thieọu baứi mụựi:

- GV goùi 3 HS leõn baỷng hoỷi vaứ yeõu caàu traỷ lụứi caực

caõu hoỷi veà noọi dung baứi cuừ, sau ủoự nhaọn xeựt vaứ cho

- GV giới thiệu bài: Sau những ngày đầu toàn quốc

kháng chiến, chính phủ và nhân dân ta đã rời Hà

Nội lên xây dựng thủ đô kháng chiến tại Việt Bắc…

Hoạt động 1:Làm việc cá nhân.

Mục tiêu: Giúp HS biết âm mưu cuảe địch và chủ

trương của ta

Cách tiến hành:

của thực dân Pháp + Lời kêu gọi toàn quốc khángchiến của Chủ tịch Hồ Chí Minhthể hiện điều gì? Đọc 1 đoạntrong lời kêu gọi mà em thíchnhất

+ Thuật lại cuộc chiến đấu củanhân dân Hà Nội

- HS lắng nghe

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, đọc SGK và trả lời

các câu hỏi sau:

+ Sau khi đánh chiếm được Hà Nội và các thành phố

lớn thực dân Pháp có âm mưu gì?

+ Vì sao chúng quyết tâm thực hiện bằng được âm

mưu đó?

+ Trước âm mưu của thực dân Pháp, Đảng và chính

phủ ta đã có chủ trương gì?

- GV cho HS trình bày ý kiến trước lớp

- GV kết luận: Sau khi đánh chiếm được Hà Nội và

các thành phố lớn thực dân Pháp có âm mưu mở cuộc

tấn công với qui mô lớn lên căn cứ Việt Bắc, vì đây

là nơi tập trung cơ quan đầu não kháng chiến và bộ

đội chủ lực của ta Trước tình hình đó, trung ương

Đảng, dưới sự chủ trì của Chủ tịch Hồ Chí Minh đã

họp và quyết định phải phá tan cuộc tấn công mùa

đông của địch

- HS đọc SGK, tìm câu trả lời:

+ Mở cuộc tấn công với qui môlớn lên căn cứ Việt Bắc

+ Vì đây là nơi tập trung cơ quanđầu não kháng chiến và bộ độichủ lực của ta

+ Phải phá tan cuộc tấn côngmùa đông của địch

- Mỗi HS trình bày 1 ý kiến, các

HS khác theo dõi bổ sung

Hoạt động 2:Làm việc nhóm.

Mục tiêu: giúp HS hiểu diễn biến chiến dịch Việt

Bắc thu –đông 1947

Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm, đọc - HS làm việc theo nhóm, mỗi

SGK, sau đó dựa vào SGK và lược đồ trình bày

diễn biến chiến dịch

- GV lần lượt nêu câu hỏi gợi ý:

+ Quân địch tấn công lên Việt Bắc theo mấy

đường? Nêu cụ thể từng đường

+ Quân ta đã tiến công, chặn đánh quân địch như thế

nào?

+ Sau hơn 1 tháng tấn công lên Việt Bắc, quân địch

rơi vào tình thế như thế nào?

+ Sau hơn 75 ngày đêm chiến đấu, quân ta thu được

kết quả ra sao?

- GV hỏi:lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến của Chủ

tịch Hồ Chí Minh thể hiện điều gì?

- GV tổ chức cho HS thi trình bày diễn biến của

chiến dịch Việt Bắc

- GV tuyên dương các HS tham gia thi

nhóm 4 HS Lần lượt mỗi HStrình bày

- HS lần lượt trả lời

+ Chia làm 3 đường

+ Quân ta đánh địch ở cả 3 đườngtấn công của chúng

+ Quân địch bị sa lầy ở Việt Bắcvà chúng buộc phải rút quân.Đường rút quân của chúng cũng

bị ta đánh chặn dữ dội

+ Tiêu diệt 3000 tên địch, bắtgiam hàng trăm tên; bắn rơi 16máy bay địch, phá huỷ hàng trăm

xe cơ giới…

- 3 HS lên thi trước lớp Lớp theodõi, nhận xét

Hoat động 3:Làm việc nhóm.

Mục tiêu: giúp HS biết ý nghĩa của chiến thắng Việt

Bắc thu-đông 1947

Cách tiến hành:

- GV nêu câu hỏi cho HS suy nghĩ trả lời:

+ Thắng lợi của chiến dịch đã tác động như thế nào

đến âm mưu đánh nhanh-thắng nhanh, kết thúc

chiến tranh của thực dân Pháp ?

+ Sau chiến dịch, cơ quan đầu não kháng chiến ở

Việt Bắc như thế nào?

+ Chiến dịch Việt Bắc thắng lợi chứng tỏ điều gì về

sức mạnh và truyền thống của nhân dân ta?

+ Thắng lợi tác động thế nào đến tinh thần chiến

đấu của nhân dân cả nước?

- GV kết luận: Thắng lợi của chiến dịch Việt Bắc đã

phá tan âm mưu đánh nhanh-thắng nhanh của địch

Sau chiến dịch, cơ quan đầu não kháng chiến ở Việt

Bắc đã được bảo vệ vững chắc Chiến dịch Việt Bắc

thắng lợi cho thấy

sức mạnh đoàn kết và tinh thấn đấu tranh kiên

- HS suy nghĩ và trả lời trước lớp.+ Phá tan âm mưu của địch

+ Được bảo vệ vững chắc

+ Sức mạnh đoàn kết và tinh thấnđấu tranh kiên cường của nhândân

+ Cổ vũ phong trào đấu tranh củatoàn dân ta

cường của nhân dân và cổ vũ phong trào đấu tranh

của toàn dân ta

2 Củng cố –dặn dò :

- GV hỏi: tại sao nói Việt Bắc thu-đông 1947 là “mồ

chôn giặc Pháp”? - 1 HS trả lời, HS khác bổ sung:trong chiến dịch Việt Bắc, giặc

Pháp dùng không quân, thuỷ quân và bộ binh ồ ạt tấn công lên Việt Bắc hòng tiêu diệt cơ quan đầu não kháng chiến của ta để kết thúc chiến tranh xâm lược Nhưng tại đây chúng đã bị ta đánh bại, quân Pháp chết nhiều vô kể

- GV nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà trình bày

lại diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu-đông 1947 và

chuẩn bị bài sau

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

………

………

………

………

………

………

………

………

………