GA L2 T31 Chuan KTKN Tich hop day du

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp, GV và cả lớp theo dõi để nhận xét.. * Đọc đoạn trong nhóm.[r]

Trang 1

CC 31 Sinh hoạt đầu tuần

TD 61 Chuyền cầu.TC: Ném bóng trúng đích Còi, cờ, …

T 152 Phép trừ (không nhớ) trong PV 1000 Que tính, bảng, …

TD 62 Chuyền cầu.TC: Ném bóng trúng đích Còi, khăn, …

SÁU

13/4

2012

TLV 31 Đáp lời khen ngợi Tả ngắn về Bác Hồ Bảng phụ, tranh,…

SH 31 Sinh hoạt cuối tuần

Trang 2

Thứ hai, ngày 09 tháng 4 năm 2012

CHÀO CỜ SINH HOẠT ĐẦU TUẦN

TẬP ĐỌC

CHIẾC RỄ ĐA TRÒN (2 tiết)

I MỤC TIÊU

- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý; đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Hiểu ND: Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người, mọi vật (trả lời được các CH 1,2,3,4)

- HS khá, giỏi trả lời được CH5

* GDTGĐĐHCM : Giúp HS hiểu được tình yêu thương bao la đối với mọi người, mọi vật Một

chiếc rễ đa rơi xuống đất, Bác cũng muốn trồng lại cho rễ mọc thành cây Trồng cài rễ cây, Bác cũng nghĩcách trồng thế nào để cây lớn lên thành chỗ vui chơi cho các cháu thiếu nhi

* GDBVMT (Khai thác gián tiếp) : Việc làm của BH đã nêu tấm gương sáng về việc nâng niu, gìn

giữ vẻ đẹp của MT TN, góp phần phục vụ cuộc sống của con người

II CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK (phóng to, nếu có thể) Bảng phụ ghi từ, câu cần

luyện đọc

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1 Ổn định

2 Bài cũ : Cháu nhớ Bác Hồ

- Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Cháu nhớ Bác

Hồ và trả lời câu hỏi về nội dung của bài

- Nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Luyện đọc

- GV đọc mẫu toàn bài: Giọng người kể chậm rãi

Giọng Bác ôn tồn dịu dàng Giọng chú cần vụ ngạc

- Gọi HS đọc chú giải GV có thể giải thích thêm

nghĩa các từ này và những từ khác mà HS không

hiểu

- Hướng dẫn HS cách ngắt giọng câu văn dài

Nói rồi, Bác cuộn chiếc rễ thành một vòng tròn/ và

bảo chú cần vụ buộc nó tựa vào hai cái cọc,/ sau đó

mới vùi hai đầu rễ xuống đất.//

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp,

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- Gọi 1 HS đọc toàn bài

- Hát

- 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu

- HS dưới lớp theo dõi và nhận xét

- Theo dõi, lắng nghe GV đọc mẫu

Mỗi HS đọc 1 câu, đọc cả bài theo hình thức nốitiếp và luyện phát âm

Trang 3

- Nhận xét, sửa lỗi câu cho HS nếu có.

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- Gọi 3 HS đọc lại bài theo vai (vai người dẫn

chuyện, vai Bác Hồ, vai chú cần vụ)

- Bác bảo chú cần vụ trồng cho chiếc rễ mọc tiếp

- Chú xới đất, vùi chiếc rễ xuống

- HS suy nghĩ và nối tiếp nhau phát biểu:

+ Bác Hồ rất yêu quý thiếu nhi./

+ Bác luôn thương cỏ cây, hoa lá./

- Đọc bài theo yêu cầu

- HS nxét, bình chọn

- HS nghe

TOÁN LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

- Biết cách làm tính cộng ( không nhớ ) Các số trong phạm vi 1000, cộng có nhớ trong phạm vi100

- Biết giải bài toán về nhiều hơn

- Biết tính chu vi hình tam giác

- Bài tập cần làm: Bài 1 ; Bài 2 (cột,1,3 ); Bài 4 ; Bài 5

- Ham thích môn học

II CHUẨN BỊ Bảng phụ.

557 95

Trang 4

18 kg

Sư tử:

? kg

- Yêu cầu HS viết lời giải bài toán

- Chữa bài và cho điểm HS

Sư tử nặng là:

210 + 18 = 228 ( kg ) Đáp số: 228 kg

- HS đọc đề

Bài giải Chu vi của hình tam giác ABC là:

300 + 400 + 200= 900 (cm)

Đáp số: 900 cm

ĐẠO ĐỨC BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH (TIẾT 2)

I MỤC TIÊU:

- Kể được lợi ích của một số loài vật quen thuộc đối với cuộc sống con người

- Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích

- Yêu quý và biết làm những việc phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích ở nhà, ở trường và

ở nơi công cộng

- Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia bảo vệ loài vật có ích

* BVMT (Toàn phần): Tham gia và nhắc nhở mọi người bảo vệ loài vật có ích là góp phần bảo vệ

sự cân bằng sinh thái, giữ gìn môi trường, thân thiện với môi trường và góp phần BVMT tự nhiên.

* GDTGĐĐHCM (Liên hệ): Lúc sinh thời, BH rất yêu các loài vật Qua bài học, GD HS biết yêu

thương và bảo vệ loài vật có ích

* GDKNS: KN Đảm nhận trách nhiệm

NX 8 ( CC 1, 2, 3) TTCC: TỔ 3 + 4

II CHUẨN BỊ Tranh ảnh về 1 con vật mà em thích.

III CÁC PP/KTDH: Xử lý tình huống ; Liên hệ thực tế

IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định

2 Bài cũ : Bảo vệ loài vật có ích (tiết 1)

- Đối với các loài vật có ích, các em nên và không

- HS nêu, bạn nhận xét

Trang 5

3 Bài mới: Bảo vệ loài vật có ích (tiết 2)

Hoạt động 1:

- Chia nhóm HS, yêu cầu các bạn trong nhóm

thảo luận với nhau tìm cách ứng xử với tình huống

được giao sau đó sắm vai đóng lại tình huống và

cách ứng xử được chọn trước lớp

Tình huống 1: Minh đang học bài thì Cường đến rủ

đi bắn chim

Tình huống 2: Đến giờ Hà phải giúp mẹ cho gà ăn

thì hai bạn Ngọc và Trâm sang rủ Hà đến nhà Mai

xem bộ quần áo mới của Mai

Tình huống 3: Trên đường đi học về Lan nhìn thấy

một con mèo con bị ngã xuống rãnh nước

Tình huống 4: Con lợn nhà em mới đẻ ra một đàn

lợn con

 Mỗi tình huống có cách ứng xử khác nhau nhưng

phải luôn thể hiện được tình yêu đối với các loài vật

có ích

Hoạt động 2: Yêu cầu HS kể một vài việc làm cụ

thể em đã làm hoặc chứng kiến về bảo vệ loài vật có

- Minh khuyên Cường không nên bắn chim vì chimbắt sâu bảo vệ mùa màng và tiếp tục học bài

- Hà cần cho gà ăn xong mới đi cùng các bạn hoặc

từ chối đi vì còn phải cho gà ăn

- Lan cần vớt con mèo lên mang về nhà chăm sóc

và tìm xem nó là mèo nhà ai để trả lại cho chủ

- Em cần cùng gia đình chăm sóc đàn lợn để chúngkhoẻ mạnh hay ăn, chóng lớn

I MỤC TIÊU

- Nghe - viết đúng bài CT, trình bày đúng bài thơ lục bát Việt Nam có Bác

- Làm được BT2 và BT (3) a

* GDTGĐĐHCM : HS hiểu nội dung bài CT : Ca ngợi BH là ngươig tiêu biểu cho dân tộc VN.

II CHUẨN BỊ: Bài thơ Thăm nhà Bác, chép sẵn vào bảng phụ Bài tập 3 viết vào giấy to và bút dạ.

1 Ổn định

2 Bài cũ: Cháu nhớ Bác Hồ

Gọi 5 HS lên bảng đặt câu có từ chứa tiếng bắt đầu

bằng c h/tr hoặc từ chứa tiếng có vần êt/êch

Nhận xét, chữa bài, ghi điểm HS

3 Bài mới: Việt Nam có Bác

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính ta

Hát

Thực hiện yêu cầu của GV

Trang 6

GV đọc toàn bài thơ.

Gọi 2 HS đọc lại bài

Bài thơ nói về ai?

Công lao của Bác Hồ được so sánh với gì?

Nhân dân ta yêu quý và kính trọng Bác Hồ như thế

nào?

* GDTGĐĐHCM

Bài thơ có mấy dòng thơ?

Đây là thể thơ gì? Vì sao em biết?

- Các chữ đầu dòng được viết như thế nào?

Ngoài các chữ đầu dòng thơ, trong bài chúng ta còn

phải viết hoa những chữ nào?

Yêu cầu HS đọc các tiếng khó viết

Yêu cầu HS viết các từ này

Chỉnh sửa lỗi cho những HS viết sai chính tả

GV đọc bài cho HS viết

Soát lỗi

- Chấm bài

Hoạt động 2: Luyện tập

* Bài 2

Gọi HS đọc yêu cầu

Gọi HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 1 đoạn thơ

Gọi HS nhận xét, sau đó chữa bài và cho điểm HS

* Bài 3a

Gọi HS đọc yêu cầu

Dán 2 tờ giấy có ghi đề bài lên bảng, yêu cầu 2 nhóm

thi làm bài theo hình thức nối tiếp Mỗi HS chỉ điền 1

từ rồi đưa phấn cho bạn Nhóm nào nhanh và đúng sẽ

thắng

 Nhận xét, tuyên dương

4 Củng cố – Dặn dò

Dặn HS về nhà làm bài tập chính tả

Chuẩn bị: Cây và hoa bên lăngBác

Theo dõi và đọc thầm theo

2 HS đọc lại bài

Bài thơ nói về Bác Hồ

Công lao của Bác Hồ được so sánh với non nước, trời mây và đỉnh Trường Sơn

Nhân dân ta coi Bác là Việt Nam, Việt Nam là Bác

Bài thơ có 6 dòng thơ

Đây là thể thơ lục bát vì dòng đầu có 6 tiếng, dòng sau có 8 tiếng

Các chữ đầu dòng thì phải viết hoa, chữ ở dòng 6 tiếng lùi vào 1 ô, chữ ở dòng 8 tiếng viết sát lề.Viết hoa các chữ Việt Nam, Trường Sơn vì là tên riêng Viết hoa chữ Bác để thể hiện sự kính trọng với Bác

Tìm và đọc các từ ngữ: non nước, Trường Sơn, nghìn năm, lục bát

2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào nháp

Có bưởi cam thơm, mát bóng dừa

Có rào râm bụt đỏ hoa quê

Điền tiếng thích hợp vào chỗ trống

2 nhóm cùng làm bài

a) Tàu rời gaSơn Tinh dời từng dãy núi đi

Hổ là loài thú dữ

Bộ đội canh giữ biển trời

Nhận xét tiết học

TOÁN PHÉP TRỪ (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000

I MỤC TIÊU

- Biết cách làm tính trừ ( không nhớ ) Các số trong phạm vi 1000

- Biết trừ nhẩm các số tròn trăm

- Biết giải bài toán về ít hơn

- Bài tập cần làm: Bài 1 (cột 1,2 ); Bài 2 ( phép tình đầu và phép tính cuối );Bài 3 ;Bài 4

II CHUẨN BỊ : Các hình biểu diễn trăm, chục, đơn vị.

Trang 7

- GV vừa nêu bài toán, vừa gắn hình biểu diễn số như

phần bài học trong SGK: Có 635 hình vuông, bớt đi 214

hình vuông Hỏi còn lại bao nhiêu hình vuông?

- Muốn biết còn lại bao nhiêu hình vuông, ta làm thế

nào?

- Nhắc lại bài toán và đánh dấu gạch 214 hình vuông

như phần bài học

b) Đi tìm kết quả:

- Yêu cầu HS quan sát hình biểu diễn phép trừ

- Phần còn lại có tất cả mấy trăm, mấy chục và mấy

- Nếu HS đặt tính đúng, GV cho HS nêu lại cách đặt

tính của mình, sau đó cho 1 số em khác nhắc lại Nếu HS

đặt tính chưa đúng, GV nêu cách đặt tính cho HS cả lớp

- Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo vở để kiểm

tra bài của nhau

- Theo dõi GV hướng dẫn và đặt tính theo

- 2 HS lên bảng làm bài HS cả lớp làm bài ragiấy nháp

635 -214 421

Trang 8

HS chỉ thực hiện 1 con tính.

 Nhận xét, tuyên dương

* Bài 4/ 158

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Yêu cầu 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở

- Sửa bài, nhận xét và tuyên dương

Đàn gà có số con là:

183 – 121 = 62 (con) Đáp số: 62 con gà

THỦ CÔNG LÀM CON BƯỚM (Tiết 1)

I MỤC TIÊU:

- Biết cách làm con bướm bằng giấy

- Làm được con bướm bằng giấy Con bướm tương đối cân đối Các nếp gấp tương đối đều nhau

- Với HS khéo tay: Làm được con bướm bằng giấy Các nếp gấp đều, phẳng Có thể làm được conbướm với kích thước khác

- HS hứng thú, yêu thích giờ học thủ công

NX 8(CC 1, 2, 3) TTCC: Cả lớp

II CHUẨN BỊ: Mẫu con bướm Quy trình làm con bướm Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ

Giấy thủ công, keo, bút màu

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ: Làm vòng đeo tay (tiết 2)

- GV kiểm tra dụng cụ

- Nhận xét bài làm vòng đeo tay

3 Bài mới: “Làm con bướm (tiết 1)”

* Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát và nhận xét

- GV giới thiệu mẫu con bướm bằng giấy, từ từ gỡ con

bướm ra và đặt câu hỏi:

o Con bướm được làm bằng gì?

- Cắt 1 tờ giấy hình vuông có cạnh 14 ô

- Cắt 1 tờ giấy hình vuông có cạnh 10 ô

- Cắt 1 nan giấy hình chữ nhật khác màu dài 12 ô, rộng

gấn nửa ô để làm râu bướm

Trang 9

được các nếp gấp cách đều ta được hình 5.

- Mở cho đến khi trở lại tờ giấy hình vuông ban đầu Gấp

các nếp gấp cách đều theo các đường dấu gấp cho đến hết tờ

giấy, sau đó gấp đôi lại để lấy dấu giữa (H6), ta được đôi

cánh bướm thứ nhất

- Tiến hành gấp tương tự với tờ giấy hình vuông 10 ô, ta

được đôi cánh bướm thứ 2

+ Bước 3: Buộc thân bướm

- Dùng chỉ buộc thật chặt thân bướm ở nếp gấp dấu giữa

sao cho hai cánh bướm mở theo hai hướng ngược chiều

nhau

 Chú ý: Sau khi buộc, mở rộng các nếp gấp của cánh

bướm cho đẹp

+ Bước 4: Làm râu bướm

- Gấp đôi nan giấy làm râu bướm, mặt kẻ ô ra ngoài, dùng

thân bút chì hoặc mũi kéo vuốt cong mặt kẻ ô của 2 đầu nan

râu bướm

- Dán râu vào thân bướm ta được con bướm hoàn chỉnh

 GV gợi ý: Ngoài ra, ta có thể lấy sợi dây đồng dài 15 cm,

buộc qua thân bướm 1 vòng, sau đó quấn 1 vòng tròn ở mỗi

đầu sợi dây đồng làm râu bướm

- GV tổ chức cho HS cắt giấy và tập gấp cánh bướm trên

TẬP ĐỌC CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC

I MỤC TIÊU

- Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi đúng ở các câu văn dài

- Hiểu ND: Cây và hoa đẹp nhất khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác, thể hiện lòng tôn kính của toàn dân với Bác.( trả lời được các CH trong SGK )

* GDTGĐĐHCM : Giúp HS hiểu : Cây và hoa từ khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác thể hiện

niềm tôn kính thiêng liêng của toàn dân với Bác

II CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ bài tập trong SGK Tranh ảnh sưu tầm về Quảng Trường Ba Đình, nhà

sàn, các loài cây, hoa xung quanh lăng Bác

1 Ổn định

2 Bài cũ : Chiếc rễ đa tròn

- Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập

- 3 HS đọc bài nối tiếp, mỗi HS một đoạn 1

HS đọc toàn bài Sau đó trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 4của bài

Trang 10

GV đọc mẫu toàn bài lần 1

* Đọc từng câu trước lớp

- Yêu cầu HS đọc bài theo hình thức nối tiếp Theo

dõi HS đọc bài để phát hiện lỗi phát âm của các HS

* Đọc đoạn trước lớp

- Yêu cầu HS đọc chú giải và chuyển sang đọc đoạn

- Bài được chia làm 4 đoạn

+ Đoạn 1: Trên quảng trường … hương thơm

+ Đoạn 2: Ngay thềm lăng … đã nở lứa đầu

+ Đoạn 3: Sau lăng … toả hương ngào ngạt

+ Đoạn 4: Phần còn lại

- Đọc từng đoạn kết hợp luyện ngắt giọng các câu:

+ Cây và hoa khắp miền đất nước về đây tụ hội,/ đâm

chồi,/ phố sắc,/ toả ngát hương thơm.//

- Yêu cầu HS luyện đọc từng đoạn Sau mỗi lần có 1

HS đọc, GV dừng lại để hướng dẫn ngắt giọng câu văn

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- GV có thể giải thích thêm về một số loại cây và

hoa mà HS của từng địa phương chưa biết

- Kể tên các loại cây được trồng phía trước lăng

Bác?

- Những loài hoa nổi tiếng nào ở khắp mọi miền đất

nước được trồng quanh lăng Bác?

- Tìm những từ ngữ hình ảnh cho thấy cây và hoa

luôn cố gắng làm đẹp cho lăng Bác?

- Câu văn nào cho thấy cây và hoa cũng mang tình

cảm của con người đối với Bác?

Gọi 1 HS đọc toàn bài và hỏi: Cây và hoa bên lăng Bác

tượng trưng cho ai?

- Dặn HS về nhà đọc lại bài

- Chuẩn bị: Bảo vệ như thế là rất tốt

- HS theo dõi và đọc thầm theo

- Mỗi HS đọc 1 câu, đọc từ đầu cho đến hết bài

- Đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ mới

- Theo dõi và đọc thầm theo

- Cây vạn tuế, cây dầu nước, cây hoa ban

- Hoa ban, hoa đào Sơn La, hoa sứ đỏ Nam Bộ,hoa dạ hương, hoa nhài, hoa mộc, hoa ngâu

- Tụ hội, đâm chồi, phô sắc, toả ngát hươngthơm

- Cây và hoa của non sông gấm vóc đang dângniềm tôn kính thiêng liêng theo đoàn người vàolăng viếng Bác

- Cây và hoa bên lăng Bác tượng trưng chonhân dân Việt Nam luôn tỏ lòng tôn kính vớiBác

TOÁN LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

- Biết cách làm tính trừ ( không nhớ ) các số trong phạm vi 1000, trừ có nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán về ít hơn

- Bài tập cần làm: Bài 1 ; Bài 2 (cột 1); Bài 3 (cột 1,2,4 ); Bài 4

II CHUẨN BỊ: Bảng phụ, bộ thực hành Toán.

Trang 11

1 Ổn định

2 Bài cũ : Phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 1000

- Gọi HS lên bảng làm bài tập sau:

- Muốn tìm hiệu ta lấy số bị trừ trừ đi số trừ

- Ta lấy hiệu cộng với số trừ

- Ta lấy số bị trừ trừ đi hiệu

- Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống ( BT3)

* GDTGĐĐHCM: Qua bài học, giúp HS biết thêm 1 số từ ngữ ca ngợi BH.

II CHUẨN BỊ: Bài tập 1 viết trên bảng Thẻ ghi các từ ở BT1 BT3 viết vào bảng phụ Giấy, bút dạ.

1 Ổn định

2 Bài cũ : Từ ngữ về Bác Hồ

- Gọi 3 HS lên viết câu của bài tập 3 tuần 30

- Hát

Trang 12

- Gọi HS dưới lớp đọc bài làm của bài tập 2.

- GV nhận xét

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1/112

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Gọi 2 HS đọc các từ ngữ trong dấu ngoặc

- Gọi 1 HS lên bảng gắn các thẻ từ đã chuẩn bị vào

đúng vị trí trong đoạn văn

- Vì sao ô trống thứ nhất điền dấu phẩy?

- Vì sao ô trống thứ hai điền dấu chấm?

- Vậy còn ô trống thứ 3 điền dấu gì?

 Dấu chấm được viết ở cuối câu

- Dặn dò HS về nhà tìm thêm các từ ngữ về Bác

Hồ, tập đặt câu với các từ này

- Chuẩn bị: Từ trái nghĩa Dấu chấm, dấu phẩy

- HS thực hiện yêu cầu của GV

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

- 2 HS đọc từ

- HS làm bài theo yêu cầu

- HS đọc đoạn văn sau khi đã điền từ:

HS tìm từ (theo cặp) rồi trình bày trước lớp

cả mời Bác đi cả dép vào Bác không đồng ý Đến thềm chùa, Bác cởi dép để ngoài như mọi người, xong mới bước vào

- Vì “Một hôm” chưa thành câu

- Vì Bác không đồng ý đã thành câu và chữ đứngliền sau đã viết hoa

- Điền dấu phẩy vì Đến thềm chùa chưa thànhcâu

- HS nghe

- Nhận xét tiết học

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI MẶT TRỜI

I MỤC TIÊU :

- Nêu được hình dạng, đặc điểm và vai trò của Mặt Trời đối với sự sống trên Trái Đất

- Hình dung (tưởng tượng) được điều gì xảy ra nếu Trái Đất không có Mặt Trời

* GDBVMT (Liên hệ): Biết khái quát về hình dạng, đặc điểm và vai trò của Mặt Trời đối với sự sống trên

Trái Đất Có ý thức BVMT sống của cây cối, các con vật và con người.

NX 8 (CC 1) TTCC: Cả lớp

II CHUẨN BỊ: Tranh, ảnh giới thiệu về Mặt Trời Giấy viết bút vẽ, băng dính.

1 Ổn định

2 Bài cũ : Nhận biết cây cối và các con vật

- Kể tên các hành động không nên làm để bảo vệ cây

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	473,5 KB