Vì vậy việc nghiên cứu đề tài “ Tìm hiểu hoạt động văn hóa văn nghệ tại Nhà văn hóa trường Đại học Văn Hóa Hà Nội” vừa có ý nghĩa lý luận vừa có ý nghĩa thực tiễn cấp bách. Đề tài góp phần làm sáng tỏ vai trò của Nhà văn hóa trong đời sống tinh thần, nhận thức của đông đảo đội ngũ cán bộ giảng viên và sinh viên trong trường cũng như đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động công tác Nhà văn hóa trong trường.
Trang 1TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HOÁ HÀ NỘI
KHOA QUẢN LÝ VĂN HOÁ-NGHỆ THUẬT
-*** -BÁO CÁO KIẾN TẬP
ĐỀ TÀI:
TÌM HIỂU HOẠT ĐỘNG VĂN HÓA VĂN NGHỆ TẠI NHÀ VĂN HOÁ
TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HOÁ HÀ NỘI
Trang 2LỜI CẢM ƠN
Sinh viên ……, lớp ……, Trường Đại Học Văn Hoá Hà Nội xin gửi lời
cảm ơn chân thành sâu sắc nhất tới các thầy cô giáo Trường Đại Học VănHoá Hà Nội đặc biệt là Giảng viên hướng dẫn, các thầy cô giáo phòng Côngtác sinh viên Trường Đại Học Văn Hoá Hà Nội đã giúp tôi hoàn thành tốt kỳthực tập vừa qua
Trong thời gian thực tập tại phòng, để hoàn thành nhiệm vụ thực tập, thuthập thông tin, trực tiếp thực hiện một số công việc của một chuyên viênphòng công tác sinh viên, tôi đã nhận được sự giúp đỡ tận tình của các thầy
cô trong phòng cùng sự hướng dẫn chỉ bảo tận tình của giảng viên - PGS.TS
…… - giảng viên khoa Quản Lý Văn Hoá-Nghệ Thuật Tôi xin bày tỏ lòngbiết ơn sâu sắc tới Thầy giảng viên, Thầy trưởng phòng các Chuyên viên củaPhòng công tác sinh viên, thời gian kiến tập vừa qua đã giúp tôi trang bị đượcnhững kiến thức chuyên môn, những hiểu biết cần thiết và bổ ích, đó là hànhtrang và kinh nghiệm quý báu giúp tôi có thể thực hiện tốt được công việc vànhiệm vụ chuyên môn sau này
Trong quá trình thực tập, tôi được tạo điều kiện để hoàn thành tốt đợt thựctập và bài báo cáo thực tập tại đơn vị Song do khả năng còn hạn chế nên bàibáo cáo sẽ không tránh khỏi được những thiếu sót, rất mong nhận được sựđóng góp ý kiến của Giảng viên hướng dẫn cũng như các thầy cô của Phòngcông tác sinh viên Trường Đại Học Văn Hoá Hà Nội để bài báo cáo của tôiđược hoàn thiện hơn
Xin kính chúc các thầy cô giáo, đội ngũ Chuyên viên Phòng công tác sinhviên Trường Đại Học Văn Hoá Hà Nội nhiều sức khoẻ, công tác tốt
Tôi xin chân thành cảm ơn!
Trang 3
MỤC LỤC
MỞ ĐẦU 4
1 Lý do chọn đề tài 4
2.Mục tiêu nghiên cứu của đề tài 4
3 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 5
4 Phương pháp nghiên cứu 5
5 Đóng góp của đề tài 5
CHƯƠNG 1: KHÁI QUÁT CHUNG VỀ PHÒNG CÔNG TÁC SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HOÁ HÀ NỘI VÀ NHÀ VĂN HOÁ TRƯỜNG 6
1 Khái quát về phòng công tác sinh viên trường Đại học Văn Hoá Hà Nội 6
2 Nhà văn hoá trường 11
2.1 Cơ cấu tổ chức của nhà văn hoá trường 11
2.2 Cơ sở vật chất của hội trường nhà văn hoá trường 11
CHƯƠNG 2: CÔNG TÁC TỔ CHỨC VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA NHÀ VĂN HOÁ TRƯỜNG 12
1 Chức năng, nhiệm vụ 12
2 Hệ thống quản lý hoạt động Nhà Văn hóa 12
3 Ý nghĩa triển khai các hoạt động tại nhà văn hoá trường 13
4 Công tác tuyên truyền cổ động 13
Trang 4CHƯƠNG 3: Ý KIẾN ĐỀ XUẤT ĐỂ TĂNG CƯỜNG CHO SỰ PHÁT TRIỂN CỦA HOẠT ĐỘNG VĂN HOÁ VĂN NGHỆ TẠI NHÀ VĂN HOÁ TRƯỜNG 14 KẾT LUẬN 15 PHỤ LỤC 16
Trang 5MỞ ĐẦU
1 Lý do chọn đề tài
Văn hoá luôn là một đề tài nhạy cảm, tế nhị và vô cùng quan trọng Không
ai trong chúng ta có thể phủ nhận vai trò của văn hoá trong công cuộc pháttriển đất nước, một đất nước phát triển là một đất nước có nền văn hoá vữngchắc, tiên tiến đậm đà bản sắc văn hoá dân tộc Trong sự nghiệp xây dựng vàbảo vệ chế độ XHCN Đảng và Nhà nước ta luôn đánh giá cao vai trò củathông tin và văn hoá Để các hoạt động văn hoá trong cả nước nói chung vàtrường Đại học Văn Hóa nói riêng được phát triển thì Nhà văn hoá chính làmột thiết chế văn hóa quan trọng, Nhà văn hóa trường là nơi giáo dục, giải trí,bồi dưỡng, định hướng về văn hoá, tuyên truyền chủ chương, chính sách vănhoá của Đảng và Nhà nước tới đông đảo đội cũ cán bộ giảng viên và sinh viêntrong trường
Vì vậy việc nghiên cứu đề tài “ Tìm hiểu hoạt động văn hóa văn nghệ tạiNhà văn hóa trường Đại học Văn Hóa Hà Nội” vừa có ý nghĩa lý luận vừa có
ý nghĩa thực tiễn cấp bách Đề tài góp phần làm sáng tỏ vai trò của Nhà vănhóa trong đời sống tinh thần, nhận thức của đông đảo đội ngũ cán bộ giảngviên và sinh viên trong trường cũng như đề xuất một số giải pháp nhằm nângcao hiệu quả hoạt động công tác Nhà văn hóa trong trường
2.Mục tiêu nghiên cứu của đề tài
Làm sáng tỏ quan điểm của Đảng và Nhà Nước về vai trò của văn hóa đốivới đời sống tinh thần, nhận thức của đông đảo đội ngũ cán bộ giảng viên vàsinh viên trong trường
Khảo sát đánh giá thực trạng công tác Nhà văn hóa trường
Đề xuất những giải pháp góp phần xây dựng và phát triển Nhà văn hóatrường
Trang 63 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
3.1 Đối tượng nghiên cứu
Đối tượng nghiên cứu của bài báo cáo là toàn bộ công tác Nhà văn hóatrường Đại học Văn Hóa Hà Nội đối với đời sống tinh thần, nhận thức củađông đảo đội ngũ cán bộ giảng viên và sinh viên trong trường
3.2 Phạm vi nghiên cứu
Đề tài “ Tìm hiểu hoạt động văn hóa văn nghệ tại Nhà văn hóa trườngĐại học Văn Hóa Hà Nội” Phạm vi nghiên cứu là toàn bộ hoạt động công tácNhà văn hóa trường
4 Phương pháp nghiên cứu
Để hoàn thành bài báo cáo đã sử dụng một số phương pháp như sau:
+ Nghiên cứu tài liệu
Bài báo cáo sẽ phân tích, đánh giá thực trạng hoạt động của Nhà văn hóatrường, đề ra những giải pháp góp phần nâng cao hiệu quả về công tác Nhàvăn hóa trường
Trang 7CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU KHÁI QUÁT CHUNG VỀ PHÒNG CÔNG TÁC SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HOA VÀ NÔI VÀ NHÀ
VĂN HOÁ TRƯỜNG
1.Giới thiệu khái quát về Phòng Công tác Sinh viên
Công tác sinh viên (CTSV) đóng vai trò quan trọng trong việc giáo dụchình thành nhân cách, phẩm chất và năng lực công dân; góp phần đào tạonhững cán bộ văn hóa giỏi nghiệp vụ, có kỷ luật, giàu lòng nhân ái, yêu nước,sống lành mạnh để đóng góp có hiệu quả cho sự nghiệp Văn hóa, Thể thao và
Du lịch (VHTTDL) trong giai đoạn công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước.Căn cứ các văn bản pháp quy của Bộ GD&ĐT về công tác học sinh, sinhviên (HSSV), nhằm quy định trách nhiệm, phân cấp quản lý và tổ chức cáchoạt động cho sinh viên (SV), đưa công tác SV của trường đi vào nề nếp, gópphần nâng cao chất lượng và hiệu quả công tác đào tạo của nhà trường,Trường Đại học Văn hóa Hà Nội ban hành văn bản “Quy định về công tácQuản lý sinh viên”
Phòng Công tác Sinh viên của Trường Đại học Văn hóa hiện đang có 01trưởng phòng, 01 phó phòng và 8 chuyên viên, tổ chức và hoạt động chínhvới chức năng, nhiệm vụ như sau:
* Công tác Chính trị – Tư tưởng
- Phổ biến chủ trương chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nướctới sinh viên
- Tổ chức và theo dõi các đợt sinh hoạt chính trị cho cán bộ, giảng viên
và sinh viên toàn trường; phối hợp tổ chức các buổi lễ kỷ niệm, Lễ mít tinh,các sự kiện chính trị
- Tham mưu cho Hiệu trưởng phê duyệt kế hoạch tổ chức các hoạtđộng xây dựng môi trường sư phạm, văn hoá, đạo đức, lối sống, các phongtrào phòng chống tội phạm, tệ nạn xã hội
Trang 8- Phối hợp khai thác, cung cấp thông tin lên website của trường Phốihợp với các cơ quan Thông tấn, báo chí, đưa tin về hoạt động của trường Chỉđạo nội dung tuyên truyền trên phương tiện bảng tin, phát thanh.
- Theo dõi, nắm bắt tình hình tư tưởng của cán bộ và sinh viên; thammưu, đề xuất cho Hiệu trưởng có biện pháp làm tốt công tác chính trị, tưtưởng trong nhà trường Định kỳ tổng hợp tình hình công tác chính trị, tưtưởng báo cáo Hiệu trưởng và các cơ quan chức năng Cụ thể của phòng côngtác sinh viên như sau:
- Phân công công việc cho các cán bộtrong phòng và trực tiếp giám sát, nghiệm thukết quả
2
ThầyNguyễn Văn Nội
Trang 9- Lập hồ sơ quản lý, theo dõi về tư
tưởng, đạo đức, quá trình học tập và đánh giákết quả điểm rèn luyện của sinh viên hệ chínhquy
- Thực hiện các công việc khác do lãnhđạo phòng phân công
- Quản lý công tác thi đua – khen thưởng,
kỷ luật của sinh viên toàn trường
- Lên lich, tổ chức, soạn nội dung tuầnsinh hoạt chính trị công dân sinh viên
5
Thầy :Hoàng Mạnh Hà
Thầy Lê Hải Bằng
- Đóng mở cửa Hội trường Nhà VănHóa
Trang 10(Chuyên viên) - Phối hợp với đồng chí Hà trong việc
vận hành điều hòa nhà văn hóa
- Phụ trách âm thanh, ánh sáng hộitrường
- Thực hiện các công việc khác do lãnhđạo phòng phân công
7
Thầy Phạm Trung
Kiên (Chuyên viên)
- Quản lý cơ sở vật chất, thiết bị, âmthanh, ánh sang, đạo cụ sân khấu của Nhà VănHóa
- Trực tiếp điều chỉnh âm thanh ánhsang, trang trí khánh tiết
- Quản lý thẻ học viên (tích hợp thẻ TV,thẻ ATM ) của học viên toàn trường
- Tổng hợp danh sách đăng ký làm thẻBảo hiểm Y tế sinh viên toàn trường
- Thực hiện các công việc khác do lãnhđạo phòng phân công
Tuyên (Chuyên viên)
- Phụ trách đưa tin và liên hệ với các đơn
vị liên quan đưa các bản tin hoạt động lênwebsite của trường
Trang 11- Quản lý website của trường, phụ tráchviệc đăng tin, viết bài về các hoatđộng chung của nhà trường
10 Ông Thị Mai Huyền
( Chuyên viên )
- Phối hợp với Cô Thương cùng phụtrách hoạt động học bổng
- Phụ trách hoạt động liên quan đến vấn
đề miễn giảm học phí, trợ cấp xã hội, hỗ trợchi phí học tập cho sinh viên theo quy địnhcủa nhà nước
- Cùng các chuyên viên trong phòng thựchiện việc xác nhận giấy tờ cho sinh viên
- Tham gia tổ chức thực hiện tuần sinhhoạt công dân sinh viên
2 Nhà văn hoá Trường Đại học Văn Hoá Hà Nội
2.1 Cơ cấu tổ chức của Nhà văn hoá trường
Nhà văn hoá trường do thầy Lại Phú Hạnh trưởng phòng công tác sinhviên trực tiếp phụ trách và 03 chuyên viên trợ lý:
Trang 12Chuyên viên: Hòang Mạnh Hà có nhiệm vụ
- Nhạc công cho các chương trình biểu diễn nghệ thuật của trường
- Vận hành hệ thống điều hòa Trung tâm Nhà Văn Hóa
Chuyên viên: Lê Hải Bằng có nhiệm vụ:
- Đóng mở cửa Hội trường Nhà Văn Hóa
- Phối hợp với đồng chí Hà trong việc vận hành trung tâm
Chuyên viên: Phạm Trung Kiên có nhiệm vụ:
- Quản lý cơ sở vật chất, thiết bị, âm thanh, ánh sang, đạo cụ sân khấucủa Nhà Văn Hóa
- Trực tiếp điều chỉnh âm thanh ánh sang, trang trí khánh tiết
2.2 Cơ sở vật chất của hội trường Nhà văn hoá trường
- Gồm hệ thống loa đài, âm thanh, ánh sáng.
Trang 13CHƯƠNG 2 CÔNG TÁC TỔ CHỨC VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA NHÀ VĂN HOÁ TRƯỜNG
1 Chức năng, nhiệm vụ
- Là nơi diễn ra các hoạt động biểu diễn văn hóa nghệ thuật (chuyênnghiệp và không chuyên), sự kiện, do trường Đại học Văn hóa Hà Nội tổchức và đề ra
- Là nơi tuyên truyền, giới thiệu, phổ biến, truyền bá những vấn đềquan trọng, cần thiết và cấp thiết đến cho cán bộ, nhân viên, sinh viên trongtoàn trường
- Là nơi diễn ra các hoạt động giáo dục và cả về chính trị và tư tưởng
để xây dựng nên một môi trường học tập có văn hóa
- Thông qua các hoạt động sinh hoạt chuyên đề như diễn giảng, hỏiđáp, đối thoại, tọa đàm để mô hình giáo dục trong Nhà trường được liên kếtchặt chẽ và hiệu quả hơn
2 Hệ thống quản lý hoạt động Nhà văn hóa
Hiệu trưởng là người chịu trách nhiệm trực tiếp và ra quyết định đốivới các hoạt động của Nhà Văn hóa trường
Phòng công tác sinh viên là đầu mối tham mưu cho Hiệu trưởng trongcác quyết định và các hoạt động diễn ra trong Nhà Văn hóa
Khi các đơn vị, các khoa, các ban, Ngành trong trường có kế hoạchtriển khai và thực hiện một hoạt động hay một sự kiện văn hóa nào thì sẽthông qua phòng Công tác sinh viên trước để được hướng dẫn cụ thể sau đólàm việc bằng văn bản để đưa lên trình ký Hiệu trưởng và đưa ra lịch hoạtđộng cùng kế hoạch cuối cùng
Trang 14Bên cạnh các hoạt động của nhà trường thì các hoạt đông bên ngoài sẽlàm việc vói phòng Công tác sinh viên để nắm được quy định cũng nhưnhững điều kiện để có thể sử dụng Nhà Văn hóa
3 Ý nghĩa triển khai hoạt động văn hoá văn nghệ tại nhà văn hoá trường
Trong những năm gần đây, cùng với nền kinh tế ngày càng phát triển,nhu cầu giải trí cho cán bộ, giảng viên, sinh viên cũng được chú trọng Việctriển khai hoạt động văn hoá văn nghệ tại Nhà văn hoá trường là một bước điđúng đắn, kịp thời đã thu được nhiều thành quả to lớn đối với đời sống vănhoá của đội ngũ cán bộ, giảng viên, sinh viên trong trường
Đội văn nghệ của trường được thành lập, tập luyện thường xuyên nhằmphục vụ cho các chương trình Lễ kỷ niêm, Lễ chầo mừng, Hội nghị, Hộithảo….diễn ra tại Nhà văn hoá trường Ngoài ra các tiết mục văn nghệ cònmang đi giao lưu, hưởng ứng những cuộc thi, những phong trào do các đơn vịtrong và ngoài trường tổ chức
4 Công tác tuyên truyền cổ động
Vào các ngày lễ lớn trong năm gồm có: băng dôn, phướn đuôi nheo,trướng lớn nhằm tuyên truyền cổng động
Trang 15CHƯƠNG 3: Ý KIẾN ĐỀ XUẤT ĐỂ TĂNG CƯỜNG CHO SỰ PHÁT TRIỂN CỦA HOẠT ĐỘNG VĂN HOÁ VĂN NGHỆ TẠI NHÀ VĂN
HOÁ TRƯỜNG
Như đã nêu ở trên, Nhà văn hoá trường đã được đầu tư khá hoàn chỉnh,tuy nhiên khi mà xã hội ngày càng phát triển, nhận thức cũng như đời sốngkinh tế xã hội ngày càng phát triển thì nhu cầu được đáp ứng cũng như quantâm tới đời sống tinh thần sẽ được nâng cao Và để thoả mãn những nhu cầu
đó đòi hỏi đội ngũ cán bộ văn hoá phải là những người đi đầu góp phần nângcao đời sống tinh thần cho cán bộ công nhân viên chức và sinh viên trongtoàn trường (ở đây chỉ xin nói đến lĩnh vực hoạt động văn hoá văn nghệ, côngtác chính trị, tư tưởng) Trong thời gian kiến tập tại Phòng công tác sinh viêntrường, được sự giúp đỡ, chỉ dẫn của các chuyên viên trong phòng, nhận thứcđược tầm quan trọng của lĩnh vực văn hoá, tôi có 1 số ý kiến đề xuất sau: Đội ngũ cán bộ của Nhà văn hoá cần phát huy khả năng sáng tạo, ưu thếchuyên môn nghiệp vụ của mình, mở rộng triển khai các hoạt động phục vụ
có thu để tăng nguồn kinh phí ngoài Nhà nước cấp
Tăng cường đào tạo bồi dưỡng và nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp
vụ cho đội ngũ chuyên viên của Nhà văn hoá: đầu tư kĩ năng, trí tuệ cho độingũ cán bộ tác nghiệp, đồng thời động viên, khuyến khích kĩ năng sáng tạo,sản xuất ra nhiều sản phẩm mang lại giá trị và hiệu quả cao về văn hoá vàkinh tế, về lợi ích của xã hội nhất là nhu cầu hưởng thụ văn hoá văn nghệ củađội ngũ cán bộ, công nhân viên và sinh viên trong toàn trường
Khai thác tiềm năng, thế mạnh của cơ sớ vật chất, trang thiết bị âm thanh,ánh sáng sẵn có: hội trường, hệ thống loa đài…mở rộng các hoạt động kinhdoanh dịch vụ về văn hoá văn nghệ
Trang 16Từng bước nâng cấp và hoàn thiện cơ sở vật chất, phương tiện, trang thiết
bị kỹ thuật, đầu tư mua sắm phương tiện thiết bị và công nghệ tiên tiến, thựchiện sự nghiệp hiện đại hoá
Đồng thời thực hiện đăng tin, bài viết về các thông tin của Trường, thông
tin đào tạo, … lên Website http://huc.edu.vn đầy đủ và kịp thời hơn để sinh
viên có thể biết được thông tin đào tạo thuận tiện, nhanh chóng, cập nhật Hàng năm tổ chức các buổi hội thảo về quản lý văn hóa để các chuyênviên thảo luận, trao đổi kinh nghiệm và phương pháp làm việc hiệu quả Đồngthời có các hình thức khen thưởng về tinh thần và vật chất xứng đáng hơn nữacho các chuyên viên đạt thành tích cao trong quá trình công tác
Văn hoá là một trong những lĩnh vực quan trọng rất gần với mỗi người,
nó góp phần vào việc ổn định xã hội, làm phong phú thêm đời sống tinh thầncho mọi người, như trong nghị quyết Trung ương V khoá VIII đã khẳng định
và nêu rõ: ‘Văn hoá là một mặt trận…” vì vậy việc chăm lo và phát triển đờisống tinh thần cho mọi người là điều cần thiết, nhất là trong xã hội hiện naykhi mà đời sống kinh tế ngày càng phát triển, nhu cầu hưởng thụ văn hoá đểgiải trí, thư giãn sau những giờ lao
động, học tập căng thẳng mệt mỏi
Trang 17KẾT LUẬN
Văn hóa là một trong những lĩnh vực quan trọng rất gần với mỗi người vàgóp phần vào việc ổn định xã hội, làm phong phú thêm đời sống tinh thần củamọi người
Nhận thức sâu sắc giá trị của văn hóa trong quá trình phát triển Đảng ta
đã tiến hành đồng bộ và gắn kết chạt chẽ ba lĩnh vực: Phát triển kinh tế là mộtnhiệm vụ trọng tâm, xây dựng chỉnh đốn đảng là nhiệm vụ then chốt cùng vớiviệc xây dựng văn hóa, nền tảng tinh thần của xã hội nhằm tạo nên sự pháttriển nhanh, hiệu quả và bền vững của đất nước Trong đó nội dung xây dựngvăn hóa được xác định: “Xây dựng nền văn hóa Việt Nam tiên tiến đậm đàbản sắc dân tộc”, một định hướng quan trọng đẻ giúp đát nước bền vững Đạihội IX của Đảng đã chỉ rõ: phát huy nguồn lực con người là yếu tố cơ bản đẻphát triển xã hội, tăng trưởng kinh tế nhanh và bền vững Nhận thức rõ yếu tốcon người, từ đó lý giải mối quan hệ giữa văn hóa và phát triển kinh tế là vấn
đề có ý nghĩa trước mắt và lâu dài Đảng ta vạch ra là: “ Đưa nước ta ra khỏitình trạng kém phát triển, nâng cao rõ rệt đời sống vật chất và tinh thần củanhân dân tạo nền tảng để đến năm 2020 nước ta cơ bản trở thành một nướccông nghiệp theo hướng hiện đại hóa